Tuần 5 lớp 4

Tuần 5 Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010 Toán Tiết 21: Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ ) A. Mục tiêu: Giúp HS: * Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ ) - Củng cố về giải toán có lời văn và tìm số bị chia cha biết. B- Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ, Phiếu HT HS : SGK C -Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ của thầy 1- ổn định 2-Kiểm tra : Tính 33 x 3 34 x 2 3- Bài mới: a .HĐ1: Giới thiệu phép nhân 26 x 3 26 - HD đặt tính rồi tính x 3 78 - Tơng tự : 54 x 6 = ? b .HĐ2 : Thực hành Bài 1: Tính Bài 2: Giải toán: - Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? - Chấm chữa bài. Bài 3 : Tìm x - Nêu cách tìm số bị chia? D- Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: HĐ của trò Hát - 2HS lên bảng - Lớp làm bảng con - 1HS lên bảng đặt tính rồi tính - Cả lớp làm bảng con - Nêu lại cách nhân ( 2HS ) - Làm bài vào phiéu HT - 4HS lên bảng chữa bài - Làm bài vào vở - đổi vở KT Bài giải Hai cuộn vải dài là: 35 x 2 = 70 (m) Đáp số: 70 mét. - 2HS lên bảng chữa bài a) X : 6 = 12 b) X : 4 = 23 X = 12 x 6 X= 23 x 4 X = 72 X = 92 Nguyễn Xuân Sáu Giáo án lớp 3A - Ôn bảng nhân 2, 3, 4, 5, 6. 2 .Dặn dò : Ôn lại bài Tập đọc - Kể chuyện Tiết13 +14 :Ngời lính dũng cảm I. Mục tiêu A. Tập đọc + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Chú ý các từ dễ phát âm sai do phơng ngữ : loạt đạn, hạ lệnh, nứa tép, leo lên - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời ccs nhân vật ( chú lính nhỏ, viên tớng, thầy giáo ) + Rèn kĩ năng đọc - hiểu : Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài ( nứa tép, ô quả trám, thủ lĩnh, hoa mời giờ, nghiêm giọng, quả quyết ) * Hiểu cốt truyện và điều câu chuyện muốn nói với em : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi. Ngời dám nhận lỗi và sửa lỗi là ngời dũng cảm B. Kể chuyện + Rèn kĩ năng nói : dựa vào trí nhớ và các tranh minh hoạ trong SGK, kể lại đợc câu chuyện + Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú theo dõi bạn kể, nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ truyện trong SGK HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : Ông ngoại - GV hỏi câu hỏi trong nội dung bài B. Bài mới 1. Giới thiệu chủ điểm và bài học 2. Luyện đọc a. GV đọc toàn bài - HD HS giọng đọc b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu - 2 HS tiếp nối nhau đọc chuyện - HS trả lời - Nhận xét bạn - HS theo dõi SGK + HS nối nhau đọc từng câu trong bài Nguyễn Xuân Sáu Giáo án lớp 3A - Chú ý các từ khó đọc * Đọc từng đoạn trớc lớp - GV chú ý HS đọc đúng các câu mệnh lệnh, câu hỏi - Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài * Đọc từng đoạn trong nhóm 3. HD tìm hiểu bài - Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi gì ở đâu ? - Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hổng dới chân rào ? - HS nối nhau đọc từng đoạn trong bài - HS đọc theo nhóm đôi - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm - 4 nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh - 1 HS đọc lại toàn chuyện + 1HS đọc thành tiếng đoạn 1 lớp đọc thầm - Các bạn chơi trò đánh trận giả trong vờn trờng - Chú lính sợ làm đổ tờng rào - Việc leo rào của các bạn khác đã gây hậu quả gì ? - Thầy giáo chờ mong điều gì ở HS trong lớp ? - Vì sao chú lính nhỏ " run lên " khi nghe thầy giáo hỏi ? - Phản ứng của chú lính nh thế nào khi nghe lệnh " về thôi ! " của viên tớng ? - Thái độ của các bạn ra sao trớc hành động của chú lính nhỏ ? - Ai là ngời lính dũng cảm trong chuyện này? Vì sao ? - Các em có khi nào dám dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi nh bạn nhỏ trong chuyện không ? 4. Luyện đọc lại - GV đọc mẫu 1 đoạn - HD HS đọc đúng, đọc hay - Hàng rào đổ. Tớng sĩ ngã dè lên luống hoa mời giờ, hàng rào đè lên chú lính nhỏ - Thầy mong HS trong lớp dũng cảm nhận khuyết điểm - HS trả lời + Cả lớp đọc thầm đoạn 4 - Chú nói nhng nh vậy là hèn, rồi quả quyết bớc về phía vờn trờng - Mọi ngời sững nhìn chú, rồi bớc nhanh theo chú nhơ bớc theo một ngời chỉ huy dũng cảm - Chú lính đã chui qua lỗ hổng dới chân hàng rào lại là ngời lính dũng cảm vì dám nhận lỗi và sửa lỗi - HS trả lời - 4, 5 HS thi đọc đoạn văn - HS tự phân vai đọc lại chuyện Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ 2. HD HS kể chuyện theo tranh + Nếu HS lúng túng GV gợi ý - Tranh 1 : Viên tớng ra lệnh thế nào ? Chú lính nhỏ có thái độ ra sao ? - Tranh 2 : Cả tốp vợt rào bằng cách - HS QS 4 tranh minh hoạ trong SGK - 4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện Nguyễn Xuân Sáu Giáo án lớp 3A nào ? Chú lính nhỏ vợt rào bằng cách nào ? Kết quả ra sao ? - Tranh 3 : Thầy giáo nói gì với HS ? Thầy mong điều gì ở các bạn ? - Tranh 4 : Viên tớng ra lệnh thế nào ? Chú lính nhỏ phản ứng ra sao ? Câu chuyện kết thúc thế nào ? - 1, 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện IV. Củng cố, dặn dò - Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì ? - GV nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại chuyện cho ngời thân nghe. - GV nhận xét giờ học Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010 Âm nhạc Tiết 5: GV chuyên dạy. Toán Tiết 22 : Luyện tập A. Mục tiêu: : - Củng cố cách thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ ) - Ôn tập về thời gian ( xem đồng hồ và số giờ trong mỗi ngày ) B- Đồ dùng dạy học: GV : Bảng phụ chép BT5 HS : SGK C -Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ của thầy 1- ổn định 2-Kiểm tra : 18 x 4 = 99 x 3 = 3- Bài mới: Bài 1: Tính Bài 2 : Đặt tính rồi tính - Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép tính? Chấm chữa bài Bài3: Giải toán: Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? HĐ của trò Hát - 2HS lên bảng - Cả lớp làm bảng con Thực hiện tính vào bảng con - chữa - Nêu cách nhân - Làm bài vào phiếu HT 38 27 53 x x x 2 6 4 76 162 212 - Làm vở- 3HS lên bảng chữa bài Nguyễn Xuân Sáu Giáo án lớp 3A - Chấm chữa bài. Bài 4 : - GV đọc số giờ theo đề bài D- Các hoạt động nối tiếp 1. Củng cố: - Phép nhân nào có KQ bằng nhau? 2.Dặn dò : - Ôn lại bài Bài giải Sáu ngày có số giờ là: 24 x 6 = 144( giờ) Đáp số: 144 giờ - HS quay kim đồng hồ chỉ số giờ - Đọc giờ đã quay đợc - HS nối 2 phép nhân có KQ bằng nhau 2 x 3 6 x 4 5 x 6 6 x 5 3 x 2 4 x 6 Chính tả (Nghe viết) Tiết 9 Ngời lính dũng cảm 1. Mục đích yêu cầu - *Rèn kỹ năng viết chính tả: nghe viết chính xác một doạn trong bài Ng ơì lính dũng cảm . - Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: n/l. - Ôn bảng chữ, thuộc lòng 9 chữ trong bảng. 2. Đồ dùng Bảng phụ kẻ bảng. 3. Bài mới Hoạt động của thầy a. Gtb b. HDHS nghe viết - HDHS chuẩn bị -Đoạn văn này kể chuyện gì? - Chỗ nào ta cần viết hoa? - Lời của nhân vật đợc đanh dấu ntn? - * Đọc chính tả Hoạt động của trò Đọc đoạn văn cần viết chính tả. - Nêu nd của đoạn viết. - Đầu câu, đầu đoạn, tên riêng. - Đợc để trong ngoặc kép. - *HS viết bài Nêu y/c, chơi tc tiếp sức. Nguyễn Xuân Sáu Giáo án lớp 3A *HDHS làm BT2a.(dung băng phụ) Bài 3: HDHS lam bt. -Nhận xet, tuyên dơng. c. Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học. HDHS chuẩn bị bài sau. Làm vào vở. Đọc tên chữ cái nhận xet. HTL 28 chữ cái. Tập đọc Tiết 15 :Cuộc họp của chữ viết I. Mục tiêu + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Chú ý các từ ngữ : chú lính, lấm tấm, lắc đầu, từ nay, - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu : dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu hai chấm ( đặc biệt nghỉ hơi ở đoạn chấm câu sai ). Đọc đúng các kiểu câu ( câu kể, câu hỏi, câu cảm ) - Đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật + Rèn kĩ năng đọc - hiểu : *- HS hiểu ND bài. Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung. Đặt dấu câu sai làm sai lệch ND, khiến câu và đoạn văn rất buồn cời - Hiểu cách tổ chức một cuộc họp ( là yêu cầu chính ) II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài TĐ HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Đọc thuộc lòng bài thơ : Mùa thu của em - Trả lời câu hỏi về ND bài đọc trong SGK B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu 2. Luyện đọc a. GV đọc bài, chú ý cách đọc b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu - Kết hợp tìm từ khó đọc - 3 HS đọc thuộc lòng - HS trả lời - Nhận xét bạn - HS theo doc SGK, đọc thầm + HS nối nhau đọc từng câu - Luyện đọc từ khó + HS nối nhau đọc từng đoạn trong bài Nguyễn Xuân Sáu Giáo án lớp 3A * Đọc từng đoạn trớc lớp + GV chia bài thành 4 đoạn . Đ1 : Từ đầu lấm tấm mồ hôi . Đ2 : Tiếp trên trán lấm tấm mồ hôi . Đ3 : Tiếp ẩu thế nhỉ ! . Đ4 : còn lại - GV nhắc HS đọc đúng các kiểu câu, ngắt nghỉ hơi đúng * Đọc từng đoạn trong nhóm * Thi đọc giữa các nhóm 3. HD HS tìm hiểu bài - Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì ? - Cuộc họp đề ra cách gì giúp bạn Hoàng? 4. Luyện đọc lại + HS đọc theo nhóm đôi - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm - 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn - Nhận xét bạn đọc - 1 HS đọc toàn bài + 1 HS đọc thành tiếng đoạn 1 - Bn việc giúp đỡ bạn Hoàng, bạn này không biết dùng dấu chấm câu nên đã viết những câu văn rất kì quặc + 1 HS đọc thành tiếng các đoạn còn lại - Giao cho anh dấu chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng định chấm câu + 1 HS đọc yêu cầu 3 - HS chia thành nhóm nhỏ, trao đổi tìm những câu trong bài thể hiện đúng diễn biến của cuộc họp - Đại diện nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét + HS chia nhóm đọc phân vai - cả lớp bình chọn bạn và nhóm đọc hay 5. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Nhớ vai trò của dấu chấm câu, về nhà đọc lại bài văn Nguyễn Xuân Sáu Giáo án lớp 3A Thứ t ngày 6 thang10 năm 2010 Mĩ thuật Tiết 5 GV chuyên dạy. Toán Tiết 23: Bảng chia 6 A. Mục tiêu: - HS dựa vào bảng nhân 6 để lập bảng chia 6 và học thuộc bảng chia 6 - Thực hành chia trong phạm vi 6 và giải toán có lời văn (về chia thành 6 phần bằng nhau và chia theo nhóm 6 B. Đồ dùng GV: Các tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn. Bảng phụ HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: - Đọc bảng nhân 6? - Nhận xét, cho điểm. 3/ Bài mới: a) HĐ1: HD lập bảng chia6: - Lấy 1 tấm bìa có 6 chấm tròn. " 6 lấy 1 lần đợc mấy?"- Ghi bảng 6 x 1 = 6 - Có 6 chấm tròn, chia thành các nhóm, mỗi nhóm có 6 chấm. Đợc mấy nhóm? - Ghi bảng : 6 : 6 = 1 - Hát - 2 HS đọc - Nhận xét - 6 lấy 1 lần đợc 6 - Đợc 1 nhóm - Đọc bảng chia 6( Đọc CN + ĐT) 6 : 6 = 1 Nguyễn Xuân Sáu Giáo án lớp 3A - GV làm tơng tự với các phép tính còn lại để hoàn thành bảng chia 6 * Luyện HTL bảng chia 6 b) HĐ 2: Luyện tập * Bài 1: Tính nhẩm - Tính nhẩm là tính ntn? - Nhận xét, cho điểm Bài 2: Tính nhẩm - Đọc đề? - Từ một phép nhân ta đợc viết đợc thành mấy phép chia? * Củng cố mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia: Lấy tích chia cho thừa số này thì đợc thừa số kia. * Bài 3: - BT yêu cầu gì? - BT hỏi gì? - Chấm bài, nhận xét. 4/ Củng cố:Đồng thanh bảng chia 6? * Dặn dò: Ôn bảng chia 6 12 : 6 = 2 18 : 6 = 3 . 60 : 6 = 10 - Nghĩ trong đầu và ghi KQ ra giấy. - HS nêu KQ - HS đọc - Làm miệng 6 x 4 = 24 6 x 2 = 12 24 : 6 = 4 12 : 2 = 6 24 : 4 = 6 12 : 6 = 2 - Đọc đề - HS nêu - Làm vở Bài giải Độ dài của mỗi đoạn dây đồng là: 48 : 6 = 8( cm) Đáp số: 8 cm. - HS đọc Nguyễn Xuân Sáu Giáo án lớp 3A Luyện từ và câu Tiết 5 So sánh I. Mục tiêu - HS nắm đợc một kiểu so sánh mới : so sánh hơn kém - Nắm các từ so sánh có ý nghĩa so sánh hơn kém. Biết cách thêm các từ so sánh vào các câu cha có từ so sánh II. Đồ dùng GV : Bảng phụ viết 3 khổ thơ BT1, BT3 HS : VBT III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra BT2, 3 tiết LT&C tuần 4 B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. HD làm BT * Bài tập 1 - Đọc yêu cầu BT1 - GV treo bảng phụ - GV nhận xét bài làm của HS * Bài tập 2 - Đọc yêu cầu BT - GV nhận xét * Bài tập 3 - Đọc yêu cầu BT - 2, 3 HS làm miệng - Nhận xét bạn - Tìm hình ảnh so ánh trong các khổ thơ - 3 HS lên bảng làm ( ghạch dới những hình ảnh đợc so sánh với nhau ) - Cả lớp làm bài vào VBT - Đổi vở nhận xét bài làm của bạn a) Cháu khoẻ hơn ông nhiều Ông là buổi trời chiều Cháu là ngày rạng sáng b) Trăng khuya sáng hơn đèn c) Những ngôi sao thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con Mẹ là ngọn gió của con suốt đời + Ghi lại các từ so sánh trong các khổ thơ trên - 3 em lên bảng ghạch chân các từ so sánh trong mỗi khổ thơ - HS làm bài vào VBT - Nhận xét bài làm của bạn . hơn, là, là, hơn, chẳng bằng, là + Tìm những sự vật đợc so sánh với nhau trong các khổ thơ - 1 HS lên bảng, lớp làm bài vào VBT Nguyễn Xuân Sáu Giáo án lớp 3A [...]... - Muốn tìm 1/3 của 12 cái kẹo ta làm Đáp số: 4 cái kẹo ntn? - Lấy 12 cái kẹo chia thành 4 phần bằng - Muốn tìm 1 /4 của 12 cái kẹo ta làm nhau, mỗi phần là 1 /4 số kẹo ntn? - Đọc đề b) HĐ 2: Thực hành: - Nhẩm miệng- Nêu KQ * Bài 1: Treo bảng phụ 1/2 của 8 kg là 4kg - Đọc đề? 1 /5 của 35 m là 7m - Nhận xét, chữa bài 1 /4 của 24l là 6l Nguyễn Xuân Sáu Giáo án lớp 3A * Bài 2: - Đọc đề - BT yêu cầu gì? - Tóm... - GV theo dõi giúp đỡ - Bình chọn tổ họp hiệu quả nhất c Các tổ thi tổ chức cuộc họp trớc lớp IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Khen ngợi cá nhân và tổ làm tốt bài tập thực hành Sinh hoạt lớp Tuần 5: Nhận xét tuần I Mục tiêu - HS thấy đợc những u khuyết điểm của mình - Nhận thấy kết quả của mình trong tuần - GDHS có ý thức trong học tập, trong mọi hoạt động II Nội dung sinh hoạt 1 GV nhận... dò: Ôn lại bài Tập làm văn Tiết 5 Tập tổ chức cuộc họp I Mục tiêu + HS biết tổ chức cuộc họp tổ : - Xác định đợc rõ nội dung cuộc họp - Tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự đã học II Đồ dùng GV : Bảng lớp ghi gợi ý ND cuộc họp, trình tự 5 bớc về ND cuộc họp HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy A Kiểm tra bài cũ - Làm lại BT1, 2 tiết TLV tuần 4 - Kể lại chuyện Dại gì mà đổi B... ngời thải ra ngoài bao nhiêu lít nớc tiểu? B3:Thảo luận cả lớp - HS quan sát: - Lên chỉ và nêu tên và các bộ phận của cơ quan bài tiết nớc tiểu - Lớp nhận xét, bổ sung Nguyễn Xuân Sáu Thảo luận Đại diện nhóm nêu kết quả trớc lớp Lớp bổ xung HS đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi có liên quan đến bộ phận bài tiết - HS thảo luận và trả lời trớc lớp từng câu hỏi theo gợi ý: - Nớc tiểu đợc tạo ra từ các... thức xây dựng đôi bạn cùng tiến : Hậu, Hân, Ngân - Giữ gìn vệ sinh chung - Trong lớp chú ý nghe giảng : Đài, Thơng 2 Nhợc điểm : - Cha chú ý nghe giảng : Manh, Tuyết, Phợng - Chữ viết cha đẹp, sai nhiều lối chính tả - Cần rèn thêm về đọc: Phi 3 HS bổ xung 4 Vui văn nghệ 5 Đề ra phơng hớng tuần sau Nguyễn Xuân Sáu Giáo án lớp 3A ... xác định rõ ND họp bàn về vấn đề gì Nguyễn Xuân Sáu Hoạt động của trò - 2 HS lên bảng - HS kể lại chuyện - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm - HS phát biểu Giáo án lớp 3A - Phải nắm đợc trình tự tổ chức cuộc họp - Nhắc lại trình tự tổ chức cuộc họp + Nêu mục đích cuộc họp Nêu tình hình của lớp Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó Nêu cách giải quyết Giao việc cho mọi ngời + HS làm việc theo tổ b Từng tổ làm... của trò - 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con - 2, 3 HS đọc - Nhận xét bạn - HS theo dõi, đọc thầm theo - 2 HS nhìn bảng đọc lại - Thơ bốn chữ - Viết giữa trang vở - Chữ đầu dòng thơ, tên riêng chị Hằng - Viết lùi vào 2 ô so với lề vở + HS viết bảng con những tiếng khó viết - HS viết bài vào vở Giáo án lớp 3A + Tìm tiếng có vần oam thích hợp với chỗ trống - Cả lớp làm bài vào VBT - 1 em lên bảng... thân thể hàng ngàyđẻ tránh bệnh viêm họng, viêm a-mi-đan kéo dài hoặc viêm khớp cấp 4 Củng cố - Dặn dò *Củng cố: - Hệ thống bài Nhận xét tiết học * Dặn dò: Nhắc nhở h/s Nguyễn Xuân Sáu Hoạt động nhóm đôi - Gọi một số h/s đại diện cho các cặp lên trình bày kết quả H4: Một bạn đang súc miệng nớc muối đề phòng viêm họng H5: Giữ ấm cổ ngực, tay và bàn chân để đề phòng cảm lạnh, viêm khớp cấp tính H6: ă uống...Quả dừa - đàn lợn con nằm trên cao Tàu dừa - chiếc lợc chải vào mây xanh - Đổi vở, nhận xét bài bạn - GV nhận xét bài làm của HS * Bài tập 4 - Đọc yêu cầu BT + Tìm các từ so sánh có thể thêm vào những câu cha có từ so sánh trong BT3 - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở Các từ là : nh là, nh, là, tựa, tựa nh, - GV nhận xét IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn bài vừa học : so sánh... -Nhắc nhở h/s - VN ôn bài Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010 Tiếng Anh Tiết 9 GV Chuyên dạy Toán Tiết 25: Tìm một trong các phần bằng nhau của một số A- Mục tiêu: *- Biết cách tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số.ứng dụng giải bài toán có lời văn - Rèn KN tính và giải toán Nguyễn Xuân Sáu Giáo án lớp 3A - GD HS chăm học toán B- Đồ dùng: GV : 12 cái kẹo - Bảng phụ HS : SGK C- Các hoạt động dạy . 24 x 6 = 144 ( giờ) Đáp số: 144 giờ - HS quay kim đồng hồ chỉ số giờ - Đọc giờ đã quay đợc - HS nối 2 phép nhân có KQ bằng nhau 2 x 3 6 x 4 5 x 6 6 x 5. miệng 6 x 4 = 24 6 x 2 = 12 24 : 6 = 4 12 : 2 = 6 24 : 4 = 6 12 : 6 = 2 - Đọc đề - HS nêu - Làm vở Bài giải Độ dài của mỗi đoạn dây đồng là: 48 : 6 = 8(