Tiết 44 Ngày soạn: 17/ 1/ 2011 Ngày dạy: thứ Tuần: 23 Bài 36: TỔNG KẾT VỀ CÂY CÓ HOA I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hệ thống hóa kiến thức cấu tạo chức quan xanh có hoa - Tìm mối quan hệ chặt chẽ quan phận tạo thành thể toàn vẹn Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát, so sánh, nhận biết - Kỹ làm việc độc lập, hoạt động nhóm - Rèn luyện kỹ thiết kế thí nghiệm, thực hành Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ chăm sóc thực vật - Giáo dục ý thức yêu thích môn II KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Hệ thống hóa kiến thức cấu tạo chức quan xanh có hoa III CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Tranh phóng to hình 36.1 : sơ đồ có hoa - Các bảng ( mảnh bìa) viết tên quan xanh (rễ, thân, lá, hoa, quả, hạt), 12 mảnh bìa nhỏ ghi (1,2,3,4,5,6) (a,b,c,d,e,g) - Bảng phụ kẻ khung trang 116 SGK Học sinh: - Vẽ hình 36.1 sơ đồ có hoa - Ôn lại kiến thức quan sinh dưỡng quan sinh sản IV HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp: (1 phút) Kiểm tra: ( 15 phút) ĐỀ BÀI II Trắc nghiệm: Câu 1: Đánh dấu X vào cột tương ứng: STT Tên quả thịt mọng Đậu xanh khô hạch mở không mở Xoài Chuối Mướp Vú sữa Đào Lạc Ổi Táo ta 10 Vừng Câu 2: Hoàn chỉnh sơ đồ sau: vỏ Hạt mầm gồm: phôi II Tự luận: Câu 1: Quả hạt có hình thức phát tán nào? Câu 2: Nêu điều kiện cần cho hạt nảy mầm? ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu 1: 2đ (0,5đ/ 1ý đúng) - Quả mọng: ổi, chuối, vú sữa - Quả hạch: đào, táo xoài - Quả khô mở: đậu xanh, vừng - Quả khô không mở: mướp, lạc Câu 2: 1đ ( 0,25đ/ ý đúng) - Từ cần điền: + thân mầm + chồi mầm + mầm + rễ mầm II Tự luận: Câu 1: Nêu cách phát tán được: (1 điểm) - Có cách phát tán hạt + Tự phát tán + Phát tán nhờ gió + Phát tán nhờ động vật Câu 2: Nêu điều kiện cho hạt nảy mầm được:(1 điểm) - Điều kiện cần cho hạt nảy mầm + Đủ nước + Đủ không khí + Nhiệt độ thích hợp + Hạt giống chắc, không sâu, có phôi tốt Bài mới: * Mở (1 phút): Cây có nhiều quan giống nhau, quan có chức riêng Vậy chúng hoạt động để tạo thành thể thống Đó câu hỏi mà học cần giải đáp? Hoạt động GV * Hoạt động 1: ( 14 phút) - GV yêu cầu HS nghiên cứu bảng cấu tạo chức 160 làm tập sgk (116) - Kết bảng: 1-c; 2e; – d; – b; – g; 6- a - GV treo tranh câm H 36.1 -> gọi HS điền + Tên quan có hoa - GV hướng dẫn HS cách điền : + Đặc điểm cấu tạo (điền chữ) + Các chức (điền số) - Từ kết chuẩn tranh GV hỏi: + Các quan sinh dưỡng có cấu tạo nào? có chức gì? Hoạt động HS Nội dung I Cây thể thống - HS nghiên cứu bảng -> thảo luận nhóm hoàn thành tập - HS điền tranh câm -> HS khác nhận xét, bổ sung - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ nêu được: + CQSD: Rễ ( cấu tạo, chức năng) + Thân: (cấu tạo, chức năng) + Lá: ( cấu tạo, chức năng) + Các quan sinh sản có + CQSS: hoa, , hạt cấu tạo nào? có (cấu tạo, chức năng) chức gì? - Nhận xét mqh cấu - HS thảo luận nhóm để tìm tạo chức quan hệ cấu tạo quan chức quan - GV yêu cầu HS rút kết - Cây có hoa có nhiều Cây có hoa có nhiều luận quan, quan có quan, quan cấu tạo phù hợp với chức có cấu tạo phù hợp với riêng chúng chức riêng chúng * Hoạt động 2: (10 phút) - GV yêu cầu HS nghiên cứu TT mục -> suy nghĩ trả lời câu hỏi: + Những quan có mqh chặt chẽ với chức năng? + Lấy ví dụ chứng minh hoạt động quan tăng cường hay giảm ảnh hưởng đến hoạt động quan khác + Rễ không hút nước không quang hợp - Yêu cầu HS rút kết luận II Sự thống chức quan có hoa - HS nghiên cứu TT (117) -> thảo luận nhóm -> trả lời câu hỏi cách lấy vị dụ cụ thể quan hệ rễ, thân, - Một số nhóm trình bày kết -> nhóm khác bổ sung - Các quan xanh Các quan liên quan mật thiết ảnh xanh liên quan mật thiết hưởng tới ảnh hưởng tới V CỦNG CỐ: ( phút) Cho HS giải ô chữ trang 118/SGK VI DẶN DÒ: ( phút) - Học (một khung màu hông/ 117) - Trả lời câu hỏi 1,2,3 / 117 - Tìm hiểu đời sống nước, sa mạc ôn tập tiếp * Rút kinh nghiệm: ... chồi mầm + mầm + rễ mầm II Tự luận: Câu 1: Nêu cách phát tán được: (1 điểm) - Có cách phát tán hạt + Tự phát tán + Phát tán nhờ gió + Phát tán nhờ động vật Câu 2: Nêu điều kiện cho hạt nảy mầm được:(1... sau: vỏ Hạt mầm gồm: phôi II Tự luận: Câu 1: Quả hạt có hình thức phát tán nào? Câu 2: Nêu điều kiện cần cho hạt nảy mầm? ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu 1: 2đ (0,5đ/ 1ý đúng) - Quả mọng: ổi, chuối, vú sữa