giao an lop 2 tuan 33 hot

TUẦN 33 Thứ hai ngày tháng năm 2011 CHÀO CỜ Tập đọc: BÓP NÁT QUẢ CAM I.MỤC TIÊU - Đọc rành mạch tồn bài, biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu ND : Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ trí lớn, giàu lòng u nước, căm thù giặc - HS ham thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi từ, câu, đoạn cần luyện đọc Truyện Lá cờ thêu sáu chữ vàng Nguyễn Huy Tưởng - HS: SGK III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ Bài a) GV đọc mẫu Yêu cầu HS đọc câu Tìm từ khó Theo dõi đọc thầm theo Mỗi HS đọc câu theo hình thức nối tiếp Đọc từ đầu hết -Tìm từ khó, đọc CN + ĐT c) Luyện đọc theo đoạn - Chia thành đoạn -HS chia thành đoạn SGK -Hướng dẫn HS đọc đoạn Chú ý -Đọc đoạn theo hướng dẫn GV hướng dẫn đọc câu dài, khó ngắt Chú ý ngắt giọng câu sau: Đợi từ sáng đến trưa./ không giọng gặp,/ cậu liều chết/ xô người lính gác ngã chúi,/ xuống bến.// d) Thi đọc - Tổ chức cho nhóm thi đọc -Tiếp nối đọc đoạn 1, 2, 3, -Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, Nhận xét, nhóm thi đọc nối tiếp, - đọc đồng e) Cả lớp đọc đồng - Yêu cầu HS lớp đọc đồng Tiết : Tìm hiểu : -Giặc Nguyên có âm mưu nước -Giặc giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta ta? -Trần Quốc Toản vô căm giận -Thái độ Trần Quốc Toản ntn? -Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì? -Trần Quốc Toản gặp Vua để nói hai tiếng: Xin đánh -Tìm từ ngữ thể Trần Quốc -Đợi từ sáng đến trưa, liều chết xô lính gác, Toản nóng lòng muốn gặp Vua xuống bến -Câu nói Trần Quốc Toản thể -Trần Quốc Toản yêu nước vô điều gì? căm thù giặc -Trần Quốc Toản làm điều trái với -Xô lính gác, tự ý xông xuống thuyền phép nước? -Vì sau tâu Vua “xin đánh” Quốc -Vì cậu biết phạm tội bò trò tội theo Toản lại tự đặt gươm lên gáy? phép nước -Vì Vua tha tội mà -Vì Vua thấy Trần Quốc Toản nhỏ mà ban cho Trần Quốc Toản cam quý? biết lo việc nước -Quốc Toản vô tình bóp nát cam -Vì bò Vua xem trẻ lòng căm giận điều gì? nghó đến quân giặc khiến Trần Quốc Toản nghiến răng, hai bàn tay bóp chặt làm nát cam -Trần Quốc Toản thiếu niên nhỏ tuổi -Con biết Trần Quốc Toản? chí lớn./ Trần Quốc Toản nhỏ tuổi -Gọi HS đọc truyện theo hình thức phân có chí lớn, biết lo cho dân, cho nước./ vai (người dẫn chuyện, vua, Trần Quốc Toản) Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Giới thiệu truyện Lá cờ thêu chữ vàng để HS tìm đọc.Chuẩn bò: Lá cờ ………………………………………………………………………………… Tốn : ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 I MỤC TIÊU - Biết đọc viết số có ba chữ số - Biết đếm thêm số đơn vị trường hợp đơn giản - Biết so sánh số có ba chữ số - Nhận biết số bé nhất, số lớn có ba chữ số - HS có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Viết trước lên bảng nội dung tập - HS: Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Bài cũ :Luyện tập chung em lên bảng làm, H/s làm bảng GV nhận xét, ghi điểm Bài *: Hướng dẫn ôn tập Bài 1:Viết số : -Nêu yêu cầu tập, sau cho HS tự làm -Nhận xét làm HS Bài 2: -Bài tập yêu cầu làm gì? Bài : Bài 4: - Hoạt động Trò HS lên bảng thực hiện, bạn nhận xét -HS lên bảng làm bài, HS đọc số, HS viết số -Đó 250 915 -Đó số 690.,371 ,714, 900 Bài tập yêu cầu điền số thiếu vào ô trống 380 381 382 383 384 ( Giảm tải ) 500 501 502 503 504 534 = 500 + 34 Hãy nêu yêu cầu tập 909 = 902 + Yêu cầu HS tự làm bà, sau 372 ……>…299 giải thích cách so sánh: Chữa cho điểm HS Bài 5: - Đọc yêu cầu yêu Các số có chữ số bé 111, lớn 999, số liền sau 999 1000 cầu HS viết số vào bảng - Nhận xét làm HS Củng cố – Dặn dò : - Tuyên dương HS học tốt, chăm chỉ, phê bình, nhắc nhở HS chưa tốt ………………………………………………………………………………… Đạo đức : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG CHĂM SĨC NGHĨA TRANG LIỆT SĨ I MỤC TIÊU - HS Biết trách nhiệm người việc chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ - Thơng qua việc chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ thể lòng biết ơn anh hùng liệt sĩ dẫ hy sinh để bảo vệ tổ quốc - giáo dục học sinh lòng tự hào truyền thống “ uống nước nhớ nguồn” II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ Bài * Hoạt động 1: Hoạt động lớp -GV cho HS nghe câu truyện “ Thăm nghĩa trang liệt sĩ” -Cho HS thảo luận câu hỏi -Để biết ơn anh liệt sĩ em cần phải làm gì? -HS nghe câu truyện -Lòng biết ơn anh hùng liệt sĩ Thường xun quan tâm ,chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ -HS thảo luận * Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân - GV cho HS làm phiếu - GV Cho hs trình bày trước lớp -Trình bày trước lớp - Nhận xét kết luận - HS nêu ghi nhớ - GV cho HS liên hệ thực tế địa phương Củng cố dặn dò -Nhận xét học - Y/C chuẩn bị tiết học sau ………………………………………………………………………… Thứ ba ngày tháng năm 2011 Chính tả: ( N/V ) BÓP NÁT QUẢ CAM I MỤC TIÊU - Viết xác tả, trình bày đoạn tóm tắt truyện Bóp nát cam - Làm tập SGK - HS có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Giấy khổ to có ghi nội dung tập bút -HS: Vở, bảng III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ Bài  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung - GV đọc đoạn cần viết lần - Gọi HS đọc lại - Đoạn văn nói ai? - Đoạn văn kể chuyện gì? - -Trần Quốc Toản người ntn? - Theo dõi HS đọc lại tả Nói Trần Quốc Toản Trần Quốc Toản thấy giặc Nguyên lăm le xâm lược nước ta nên xin Vua cho đánh……… Trần Quốc Toản người tuổi nhỏ b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - Tìm chữ viết hoa bài? - Vì phải viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó - GV yêu cầu HS tìm từ khó - - mà có chí lớn, có lòng yêu nước Đoạn văn có câu Thấy, Quốc Toản, Vua Quốc Toản danh từ riêng Các từ lại từ đứng đầu câu Đọc: âm mưu, Quốc Toản, nghiến răng, xiết chặt, cam,… HS lên viết bảng lớp HS lớp viết vào nháp Yêu cầu HS viết từ khó - Chỉnh sửa lỗi cho HS d) Viết tả e) Soát lỗi g) Chấm - Đọc yêu cầu tập Bài - Đọc thầm lại Gọi HS đọc yêu cầu GV gắn giấy ghi sẵn nội dung - Làm theo hình thức nối tiếp tập lên bảng - HS tiếp nối đọc lại làm Chia lớp thành nhóm yêu nhóm cầu nhóm thi điền âm, vần nối - Lời giải tiếp Mỗi HS điền vào chỗ a) Đông nắng, vắng mưa trống Nhóm xong trước Con công hay múa nhóm thắng Nó múa làm sao? Gọi HS đọc lại làm Nó rụt cổ vào -Chốt lại lời giải Tuyên dương nhóm Nó xoè cánh thắng - Con cò mà ăn đêm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm lại tập tả - Chuẩn bò sau: Lượm ………………………………………………………………………………… Toán : ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM 1000 (TT) I MỤC TIÊU - Biết đọc viết số có ba chữ số - Biết phân tích số có ba chữ số thành trăm, chục , đơn vị ngược lại - Biết xếp số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại - HS ham thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Viết trước lên bảng nội dung tập - HS: Vở III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ Bài  Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập Bài 1: - Nêu yêu cầu tập, sau -Làm vào tập, HS lên bảng làm bài, HS đọc số, HS viết số cho HS tự làm - Nhận xét làm HS Bài 2: - Số 842 gồm trăm, chục đơn vò - Viết số 842 lên bảng hỏi: Số - 842 = 800 + 40 + 842 gồm trăm, chục mấy, đơn vò - Hãy viết số thành tổng trăm, chục, đơn vò Bài 3: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau - Từ bé đến lớn: 257,279,285,297 gọi HS đọc làm - Từ lớn đến bé: 297,285,279,257 trước lớp, chữa cho điểm HS Củng cố – Dặn dò : Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS -Chuẩn bò: n tập phép cộng trừ ………………………………………………………………………………… Tập viết : CHỮ HOA V ( Kiểu ) I MỤC TIÊU - Viết chữ hoa V ( kiểu ) dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ Chữvà câu ứng dụng: Việt ( dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ) Việt Nam thân u II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Chữ mẫu V kiểu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ -HS: Bảng, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ Bài *Hướng dẫn HS quan sát nhận xét * Gắn mẫu chữ V kiểu - Chữ V kiểu cao li? - Viết nét? - GV vào chữ V kiểu miêu tả: + Gồm nét viết liền kết hợp nét –1 nét móc hai đầu (trái – phải), nét cong phải (hơi duỗi, không thật cong bình thường) nét cong nhỏ - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết: - Nét 1: viết nét chữ U, Ư, Y (nét móc hai đầu, ĐB ĐK5, DB ĐK2) - Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, viết tiếp nét cong phải, dừng bút ĐK6 - Nét 3: từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút , viết đường cong nhỏ cắt nét 2, tạo thành vòng xoắn nhỏ, dừng bút đường kẽ - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết *HS viết bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn *: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ Giới thiệu câu: Việt Nam thân yêu *Quan sát nhận xét: - Nêu độ cao chữ - Cách đặt dấu chữ - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - HS quan sát - li - nét - HS quan sát - HS quan sát - HS tập viết bảng - HS đọc câu - V , N, h, y : 2,5 li - t : 1,5 li - i, ê, a, m, n, u : li - Dấu nặng (.) ê GV viết mẫu chữ: Việt lưu ý nối nét V vần iệt *HS viết bảng * Viết: : Việt - GV nhận xét uốn nắn *: Viết * Vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Chấm, chữa - GV nhận xét chung Củng cố – Dặn dò - GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS hoàn thành nốt viết - Chuẩn bò: Ôn cách viết chữ hoa: A, M, N, Q, V (kiểu 2) - - Khoảng cách chữ - HS viết bảng - Vở Tập viết - HS viết - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp bảng lớp ………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày tháng năm 2011 Thể dục : ( GV dạy thể dục soạn ) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tập đọc : LƯM I MỤC TIÊU - Đọc câu thơ chữ, biết ngắt nghỉ sau khổ thơ - Hiểu ND: Bài thơ ca ngợi bé liên lạc đáng u dũng cảm - HS có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh hoạ tập đọc SGK Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ Bài  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu b) Luyện đọc câu, tìm từ khó : Yêu cầu HS đọc câu Trong thơ thấy có từ khó đọc? c) Luyện đọc đoạn, giải nghóa từ -Yêu cầu HS luyện đọc khổ thơ Nhấn giọng từ ngữ gợi tả nêu -Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo khổ thơ trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét d) Thi đọc -Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm e) Cả lớp đọc đồng 3.Tìm hiểu : - GV đọc mẫu toàn lần 2, gọi HS đọc phần giải - Tìm nét ngộ nghónh, đáng yêu Lượm khổ thơ đầu? -Lượm làm nhiệm vụ gì? -Lượm dũng cảm ntn? Theo dõi đọc thầm theo Học sinh tiếp nối đọc câu, tìm từ khó đọc cn+đt từ khó -Từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo, chim chích, hiểm nghèo, -Mỗi HS đọc câu thơ theo hình thức nối tiếp Đọc từ đầu hết -HS luyện đọc khổ thơ -Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho -Cả lớp đọc đồng -Lượm bé loắt choắt, đeo xắc xinh xinh, chân thoăn thoắt, đầu nghênh nghênh, ca lô đội lệch, mồm huýt sáo, vừa vừa nhảy -Lượm làm liên lạc, chuyển thư mặt trận -Đạn bay vèo mà Lượm chuyển thư mặt trận an toàn -Công việc chuyển thư nguy hiểm, -Lượm cánh đồng lúa, thấy mũ ca lô nhấp nhô đồng mà Lượm không sợ -Gọi HS lên bảng, quan sát tranh minh -5 đến HS trả lời theo suy nghó hoạ tả hình ảnh Lượm - HS trả lời -Con thích câu thơ nào? Vì sao? -HS đọc thuộc lòng theo hình thức nối tiếp * Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ -HS đọc thuộc lòng -Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung thơ -Gọi HS đọc -Yêu cầu HS học thuộc lòng khổ thơ -GV xoá bảng để chữ đầu câu -Gọi HS học thuộc lòng thơ -Nhận xét cho điểm Củng cố – Dặn dò : Bài thơ ca ngợi ai? -Nhận xét tiết học, dặn HS nhà học Bài thơ ca ngợi Lượm, thiếu nhi nhỏ tuổi dũng cảm tham gia vào việc nước thuộc lòng -Chuẩn bò: Người làm đồ chơi ………………………………………………………………………………… Tốn : ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I MỤC TIÊU - Biết cộng trừ nhẩm số tròn chục, tròn trăm - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số - Biết giải tốn - Biết tìm số bị trừ, tìm số hạng tổng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ Phấn màu - HS: Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ Bài *: Hướng dẫn ôn tập Bài 1:Tính nhẩm - Nêu yêu cầu tập, sau cho HS tự làm vào - Nhận xét làm HS - Làm vào 30 + 50 = 80 300 +200=500 20 + 40 = 60 600- 400=200 90 – 30 = 60 500+300=800 80 – 70 = 10 700-400=300 Bài 2: Tính : - Nêu yêu cầu cho HS - HS lên bảng làm bài, lớp làm vàobảng làm Bảng 34 + 62 96 68 - 25 43 968 - 503 465 64 + 18 54 Bài 3: - Một trường tiểu học có 265 HS gái 234 - Gọi HS đọc đề HS trai Hỏi trường tiểu học có - Có HS gái? HS - Có HS trai? - Làm để biết tất trường Bài giải có HS? Số HS trường có là: - Yêu cầu HS làm 265 + 234 = 499 (HS) Bài : ( Giảm tải ) Đáp số: 449 HS Củng cố – Dặn dò - Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS 10 - Chuẩn bò: n tập phép cộng, trừ (TT) ………………………………………………………………………………… Tự nhiên - xã hội : MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO I MỤC TIÊU - Khái qt hình dạng, đặc điểm mặt trăng ban đêm - HS có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: • Các tranh ảnh SGK trang 68, 69 • Một số tranh trăng • Giấy, bút vẽ - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Bài cũ Bài  Hoạt động 1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi -Treo tranh lên bảng, yêu cầu HS quan sát trả lời câu hỏi sau: -Bức ảnh chụp cảnh gì? -Em thấy Mặt Trăng hình gì? -Trăng xuất đem lại lợi ích gì? -nh sáng Mặt Trăng ntn có giống Mặt Trời không? - Treo tranh số 1, giới thiệu Mặt Trăng (về hình dạng, ánh sáng, khoảng cách với Trái Đất)  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm hình ảnh Mặt Trăng -Yêu cầu nhóm thảo luận nội dung sau: *Quan sát bầu trời, em thấy Mặt Trăng có hình dạng gì? *Em thấy Mặt Trăng tròn vào ngày nào? Hoạt động Trò -HS quan sát trả lời - Cảnh đêm trăng -Hình tròn -Chiếu sáng Trái Đất vào ban đêm -nh sáng dòu mát, không chói Mặt Trời -1 nhóm HS nhanh trình bày Các nhóm HS khác ý nghe, nhận xét, bổ sung -HS nghe, ghi nhớ 11 *Có phải đêm có trăng hay không? - Yêu cầu nhóm HS trình bày - Kết luận: Quan sát bầu trời, ta thấy Mặt Trăng có hình dạng khác nhau: Lúc hình tròn, lúc khuyết hình lưỡi liềm … Mặt Trăng tròn vào ngày thấy âm lòch, tháng lần Có đêm có trăng, có đêm trăng (những đêm cuối đầu tháng âm lòch) Khi xuất hiện, Mặt trăng khuyết, sau tròn dần, đến tròn lại khuyết dần - Cung cấp cho HS thơ: - GV giải thích số từ khó hiểu HS: lưỡi trai, lúa, câu liêm, lưỡi liềm (chỉ hình dạng trăng theo thời gian)  Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Yêu cầu HS thảo luận đôi với nội dung sau: Trên bầu trời ban đêm, Mặt Trăng nhìn thấy gì? Hình dạng chúng nào? nh sáng chúng nào? - Yêu cầu HS trình bày  Hoạt động 4: Ai vẽ đẹp - Phát giấy cho HS, yêu cầu em vẽ bầu trời ban đêm theo em tưởng tượng (Có Mặt Trăng sao) Củng cố – Dặn dò - Đưa câu tục ngữ: “Dày nắng, vắng mưa” yêu cầu HS giải thích 1, HS đọc thơ: Mùng lưỡi trai Mùng hai lúa Mùng ba câu liêm Mùng bốn lưỡi liềm Mùng năm liềm giật Mùng sáu thật trăng HS thảo luận cặp đôi - Cá nhân HS trình bày - HS nghe, ghi nhớ -Các có hình dạng đóm lửa Chúng bóng lửa tự phát sáng giống Mặt Trăng xa Trái Đất Chúng Mặt Trăng hành tinh khác - Sau phút, GV cho HS trình bày tác phẩm giải thích cho bạn GV nghe tranh ………………………………………………………………………………… 12 Mó thuật : VẼ THEO MẪU VẼ CÀI BÌNH ĐỰNG NƯỚC I- MỤC TIÊU - HS nhận biết hình dáng, màu sắc bình đựng nước - Tập quan sát, so sánh tỉ lệ bình - HS Vẽ bình đựng nước II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC GV chuẩn bò : - Một vài bình đựng nước khác kiểu dáng màu sắc - Hình gợi ý cách vẽ, vẽ HS năm trước HS chuẩn bò : - Giấy Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ : Bài : - Giới thiệu HS quan sát nhận xét *Hướngdẫn HS quan sát, nhận xét - GV cho HS quan sát số kiểu dáng khác ấm pha trà gợi ý: + Có kiểu dáng khác nhau,… + Kiểu dáng bình đựng nước ? + Màu sắc phong phú,… + Màu sắc ? + Gồm: miệng, thân, đáy, tay cầm, + Gồm phận ? + Có tỉ lệ khác nhau: cao, thấp + Tỉ lệ ấm ? - HS lắng nghe - GV tóm tắt - GV cho HS xem số vẽ HS - HS quan sát nhận xét về: bố cục, hình ảnh,… gợi - HS lắng nghe ý về: bố cục, hình ảnh, màu sắc, - GV củng cố *Hướng dẫn HS cách vẽ - HS nêu bước vẽ theo mẫu - GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu - HS quan sát mẫu - GV đặt mẫu vẽ - HS quan sát lắng nghe - GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn + Ước lượng chiều cao, chiều ngang vẽ KH + Xác đòng tỉ lệ phận phác hình + Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình 13 *Hướng dẫn HS thực hành - GV nêu y/c vẽ - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ KH cho cân tờ giấy, nhìn mẫu để vẽ cho rõ đặc điểm, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi *Nhận xét, đánh giá: - GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét Dặn dò: - Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, / - HS vẽ bình đựng nước theo mẫu,… - HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét bố cục, hình, chọn vẽ đẹp - HS lắng nghe - HS lắng nghe dặn dò ………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày tháng năm 2011 Thể dục : ( GV dạy thể dục soạn ) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Luyện từ câu : TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I MỤC TIÊU - Nắm số từ ngữ nghề nghiệp Nhận biết từ ngữ nói lên phẩm chất nhân dân Việt Nam - Đặt câu ngắn với số cụm từ tìm tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh hoạ tập Giấy khổ to tờ bút - HS: Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ Bài  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập Bài Tìm từ nghề ngiệp - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Treo tranh yêu cầu HS suy người vẽ tranh 14 nghó -Quan sát suy nghó -Người vẽ tranh làm nghề -Làm công nhân gì? -Vì biết? -Vì đội mũ bảo hiểm làm việc công trường -Gọi HS nhận xét Đáp án: 2) công an; 3) nông dân; 4) -Hỏi tương tự với tranh lại bác só; 5) lái xe; 6) người bán hàng Nhận xét cho điểm HS Bài -Gọi HS đọc yêu cầu -Tìm thêm từ ngữ nghề nghiệp khác mà em biết -Chia HS thành nhóm, phát giấy bút cho -HS làm theo yêu cầu nhóm Yêu cầu HS thảo luận để tìm từ VD: thợ may, đội, giáo viên, phi phút Sau mang giấy ghi từ tìm công, nhà doanh nghiệp, diễn viên, ca dán lên bảng Nhóm tìm nhiều só, nhà tạo mẫu, kó sư, thợ xây,… từ ngữ nghề nghiệp nhóm thắng Bài -Yêu cầu HS đọc đề -1 HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi Yêu cầu HS tự tìm từ SGK -Gọi HS đọc từ tìm được, GV ghi bảng -Anh hùng, thông minh, gan dạ, cần cù, đoàn kết, anh dũng -Từ cao lớn nói lên điều gì? -Cao lớn nói tầm vóc -Các từ cao lớn, rực rỡ, vui mừng -Đặt câu với từ tìm từ phẩm chất Bài -Gọi HS đọc yêu cầu -HS lên bảng, lượt HS HS lớp -Gọi HS lên bảng viết câu đặt câu vào nháp -Nhận xét cho điểm HS đặt câu bảng Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học Bạn Hùng người thông minh -Dặn HS nhà tập đặt câu -Các đội gan -Chuẩn bò sau: Từ trái nghóa ………………………………………………………………………………… Tốn : ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (TT) I MỤC TIÊU - Biết cộng trừ nhẩm số tròn trăm - Biết làm tính cộng trừ có nhớ phạm vi 100 15 - Biết làm tính cộng trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số - Biết giải tốn - Biết tìm số bị trừ, số hạng tổng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ, phấn màu - HS: Vở, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ : Bài :  Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Tính nhẩm : - Nêu yêu cầu tập, sau cho HS tự làm - Nhận xét làm HS Bài 2: Đặt tính tính : - Nêu cầu cho HS tự làm - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực phép tính số tính - Nhận xét HS cho điểm Bài 3: - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS tự làm - Chữa cho điểm HS Bài 4: ( Giảm tải ) Bài : Tìm x - Bài toán yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS tự làm nêu cách làm Củng cố – Dặn dò - Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS - Chuẩn bò: n tập phép nhân chia - Làm vào 500+300=800 700+100=800 800-300=500 800-700=100 800-500=300 800-100=700 65 +29 94 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập 345 100 517 +422 - 72 + 360 767 28 157 Bài giải Em cao là: 165 – 33 = 132 (cm) Đáp số: 132 cm Tìm x X – 32 = 45 X = 45 + 32 X =77 X + 45= 79 X = 79 – 45 X =34 ………………………………………………………………………………… Chính tả : ( Nghe viết ) LƯM 16 I MỤC TIÊU - Nghe viết xác tả, trình bày hai khổ thơ theo thể thơ chữ - Làm tập SGK - HS có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Giấy A3 to bút Bài tập viết sẵn lên bảng - HS: Vở, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ Bài  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả - Theo dõi - GV đọc đoạn thơ - HS đọc bài, lớp theo dõi b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn thơ có khổ - Đoạn thơ có khổ thơ? - Viết để cách dòng - Giữa khổ thơ viết ntn? - chữ - Mỗi dòng thơ có chữ? - Viết lùi vào ô - Nên bắt đầu viết từ ô thứ cho đẹp? c) Hướng dẫn viết từ khó - HS lên bảng viết - GV đọc cho HS viết từ: loắt - HS lớp viết bảng choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo - Chỉnh sửa lỗi cho HS -Học sinh viết vào d) Viết tả, GV đọc e) Soát lỗi g) Chấm  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài Đọc yêu cầu tập - Gọi HS đọc yêu cầu - Mỗi phần HS lên bảng làm, HS - Yêu cầu HS tự làm lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng - Gọi HS nhận xét làm bảng Việt 2, tập hai bạn a) hoa sen; xen kẽ - GV kết luận lời giải ngày xưa; say sưa cư xử; lòch sử Bài -Thi tìm tiếng theo yêu cầu - Bài tập yêu cầu làm gì? - Chia lớp thành nhóm, phát giấy, -Hoạt động nhóm a si/ xi đánh giầy bút cho nhóm để HS thảo luận so sánh/ xo vai nhóm làm 17 sung/ xung phong dòng sông/ xông lên … Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm tiếp tập - Chuẩn bò: Người làm đồ chơi ………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày tháng năm 2011 Tập làm văn : ĐÁP LỜI AN ỦI KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN I MỤC TIÊU - Biết đáp lời an ủi tình giao tiếp đơn giản - Viết đoạn văn ngắn kể việc tốt em bạn em - HS Có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh hoạ tập Các tình viết vào giấy khổ nhỏ - HS: Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ Bài  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Treo tranh minh họa hỏi: Tranh vẽ ai? Họ làm gì? Khi thấy bạn bò ốm, bạn áo hồng nói gì? - Lời nói bạn áo hồng lời an ủi Khi nhận lời an ủi này, bạn HS bò ốm nói nào? - Khuyến khích em nói lời đáp khác thay cho lời bạn HS bò ốm - Khen HS nói tốt Bài - Bài yêu cầu làmgì? - - - - Yêu cầu HS đọc tình - 18 Đọc yêu cầu Tranh vẽ hai bạn HS bạn bò ốm nằm giường, bạn đến thăm bạn bò ốm Bạn nói: Đừng buồn Bạn khỏi Bạn nói: Cảm ơn bạn HS tiếp nối phát biểu ý kiến: Bạn tốt quá./ Cảm ơn bạn chia xẻ với mình./ Có bạn đến thăm đỡ nhiều rồi, cảm ơn bạn./… Bài yêu cầu nói lời đáp cho số trường hợp nhận lời an ủi HS đọc thành tiếng, lớp theo - Yêu cầu HS nhắc lại tình a - Hãy tưởng tượng bạn HS tình Vậy cô giáo động viên thế, đáp lại lời cô nào? - Gọi HS lên bảng đóng vai thể lại tình Sau đó, yêu cầu HS thảo luận theo cặp để tìm lời đáp lại cho tình Gọi số cặp HS trình bày trước lớp Yêu cầu HS nhận xét bạn trình bày trước lớp Nhận xét em nói tốt - dõi SGK - Em buồn điểm kiểm tra không tốt Cô giáo an ủi: “Đừng buồn Nếu cố gắng hơn, em điểm tốt.” - HS tiếp nối phát biểu ý kiến: Con xin cảm ơn cô./ Con cảm ơn cô - b) Cảm ơn bạn./ Có bạn chia sẻ thấy đỡ tiếc c) Cảm ơn bà, cháu mong ngày mai về./ Nếu ngày mai thích bà nhỉ./ Cảm ơn bà ạ./… Bài - Gọi HS đọc yêu cầu Viết đoạn văn ngắn (3, câu) kể - Gọi HS trình bày việc tốt em bạn - Nhận xét, cho điểm HS em Củng cố – Dặn dò - HS suy nghó việc tốt mà - Nhận xét tiết học kể - Dặn HS biết đáp lại lời an ủi - HS kể lại việc tốt cách lòch ………………………………………………………………………………… Tốn : ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I MỤC TIÊU - Thuộc bảng nhân bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm - Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính( có dấu nhân phép chia, nhân chia phạm vi bảng tính học - Biết tìm số bị chia, tích - Biết giải tốn có phép nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ, phấn màu - HS: Vở 19 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ Bài  Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập - Làm vào tập Bài 1: Tính nhẩm : x = 30 - Nêu yêu cầu tập, sau cho x =8 x = 29 12 : = HS tự làm x =20 12 : 3= Bài 2: Tính - Nêu yêu cầu cho HS tự HS lên bảng làm bài, lớp làm vào làm Yêu cầu HS nêu cách thực x + 16 = 24 + 16 = 40 biểu thức 20 : x = x - Nhận xét HS cho điểm = 30 Bài 3: - Gọi HS đọc đề Bài giải - HS lớp 2A xếp thành hàng? Số HS lớp 2A là: - Mỗi hàng có HS? x = 24 (HS) - Vậy để biết tất lớp có Đáp số: 24 HS HS ta làm ntn? - Tại lại thực phép nhân x 8? - Chữa cho điểm HS Bài : ( Giảm tải ) Bài 5: Tìm x Tìm x - Bài toán yêu cầu làm gì? - Nhắc lại cách tìm số bò chia, - Yêu cầu HS tự làm nêu cách thừa số làm X:3=5 x X = 35 Củng cố – Dặn dò X = 35 : - Tổng kết tiết học giao tập X = x X = 15 X=7 bổ trợ kiến thức cho HS - Chuẩn bò: n tập phép nhân phép chia (TT) ………………………………………………………………………………… Thủ cơng : LÀM CON BƯỚM ( T3 ) I MỤC TIÊU - Ơn tập củng cố kiến thức,kĩ nưng làm bướm 20 - HS làm sản phẩm bướm -HS có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giấy thủ cơng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Ơn lại kiến thức - GV cho HS nhắc lại kiến thức làm - HS nhắc lại kiến thức bướmđã học - GV nhận xét bổ sung Thực hành - GV cho HS thực hành làm bướm - HS thực hành học số thủ cơng học - Nhận xét chữa bổ sung Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Y/C nhà thực hành ……………………………………………………………………………… Kể chuyện : BÓP NÁT QUẢ CAM I MỤC TIÊU - Sắp xếp thứ tự tranh kể lại đoạn câu truyện - HS kể lại đoạn ,tồn câu truyện - HS có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh hoạ câu chuyện SGK Bảng ghi câu hỏi gợi ý - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ Bài  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Sắp xếp lại tranh theo thứ tự truyện - Gọi HS đọc yêu cầu 1, SGK - Dán tranh lên bảng SGK - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để xếp lại tranh theo thứ tự nội dung truyện - Gọi HS lên bảng xếp lại tranh theo - HS đọc yêu cầu Quan sát tranh minh hoạ HS thảo luận nhóm, nhóm HS -Lên bảng gắn lại tranh 21 - - - - thứ tự Gọi HS nhận xét GV chốt lại ýđúng b) Kể lại đoạn câu chuyện Bước 1: Kể nhóm GV chia nhóm, yêu cầu HS kể lại đoạn theo tranh Bước 2: Kể trước lớp Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp Gọi HS nhận xét bạn kể theo tiêu chí nêu Chú ý HS kể lúng túng GV gợi ý Đoạn Bức tranh vẽ ai? Thái độ Trần Quốc Toản sao? Vì Trần Quốc Toản lại có thái độ vậy? Đoạn Vì Trần Quốc Toản lại giằng co với lính canh? Quốc Toản gặp Vua để làm gì? - Nhận xét - HS kể chuyện nhóm HS Khi HS kể HS khác phải theo dõi, nhận xét, bổ sung cho bạn -Mỗi HS kể đoạn GV yêu cầu HS kể tiếp nối thành câu chuyện - Nhận xét - Trần Quốc Toản lính canh Rất giận Vì chàng căm giận bọn giặc Nguyên giả vờ mượn đường để cướp nước ta Vì Trần Quốc Toản đợi từ sáng đến trưa mà không gặp Vua - Quốc Toản gặp Vua để nói hai tiếng “xin đánh” Khi bò quân lính vây kín Quốc Toản làm - Quốc Toản mặt đỏ bừng bừng, tuốt gì, nói gì? gươm quát lớn: Ta xuống xin bệ kiến Đoạn Vua, không kẻ giữ ta lại - Tranh vẽ ai? Họ làm gì? - Tranh vẽ Quốc Toản, Vua quan Quốc Toản quỳ lạy vua, gươm kề vào gáy Vua dang tay đỡ chàng đứng dậy - Cho giặc mượn đường nước Xin Trần Quốc Toản nói với Vua? Bệ hạ cho đánh! - Vua nói: - Vua nói gì, làm với Trần Quốc Toản? - Quốc Toản làm trái phép nước, lẽ phải trò tội Nhưng xét thấy trẻ mà biết lo việc nước ta có lời khen Đoạn - Vua ban cho cam quý - Vì người tranh lại tròn xoe - Vì tay Quốc Toản cam trơ mắt ngạc nhiên? bã -Lí mà Quốc Toản bóp nát - Chàng ấm ức Vua coi trẻ - 22 cam? c) Kể lại toàn câu chuyện - Yêu cầu HS kể theo vai - Gọi HS nhận xét bạn - Gọi HS kể toàn truyện - Gọi HS nhận xét - Cho điểm HS Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tìm đọc truyện danh nhân, kiện lòch sử - Chuẩn bò sau: Người làm đồ chơi con, không cho dự bàn việc nước nghó đến lũ giặc lăm le đè đầu cưỡi cổ dân lành …………………………………………………………………………………………………………………………………… SINH HOẠT LỚP : …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 23 [...]... - Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS - Chuẩn bò: n tập về phép nhân và chia - Làm bài vào vở 500+300=800 700+100=800 800-300=500 800-700=100 800-500=300 800-100=700 65 +29 94 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập 345 100 517 + 422 - 72 + 360 767 28 157 Bài giải Em cao là: 165 – 33 = 1 32 (cm) Đáp số: 1 32 cm Tìm x X – 32 = 45 X = 45 + 32 X =77 X + 45= 79 X = 79... 1 Bài cũ 2 Bài mới  Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập - Làm bài vào vở bài tập Bài 1: Tính nhẩm : 5 x 6 = 30 - Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho 2 x 4 =8 3 x 9 = 29 12 : 2 = 6 HS tự làm bài 4 x 5 =20 12 : 3= 4 Bài 2: Tính - Nêu yêu cầu của bài và cho HS tự 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở làm bài Yêu cầu HS nêu cách thực hiện của từng 4 x 6 + 16 = 24 + 16 = 40 biểu thức trong bài 20 : 4 x... hình dạng, đặc điểm của mặt trăng và các vì sao ban đêm - HS có ý thức trong học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: • Các tranh ảnh trong SGK trang 68, 69 • Một số bức tranh về trăng sao • Giấy, bút vẽ - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của Thầy 1 Bài cũ 2 Bài mới  Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời các câu hỏi -Treo tranh 2 lên bảng, yêu cầu HS quan sát và trả lời các câu hỏi sau: -Bức ảnh chụp... thứ tự nội dung truyện - Gọi 1 HS lên bảng sắp xếp lại tranh theo - HS đọc yêu cầu bài 1 Quan sát tranh minh hoạ HS thảo luận nhóm, mỗi nhóm 4 HS -Lên bảng gắn lại các bức tranh 21 - - - - đúng thứ tự Gọi 1 HS nhận xét GV chốt lại ýđúng b) Kể lại từng đoạn câu chuyện Bước 1: Kể trong nhóm GV chia nhóm, yêu cầu HS kể lại từng đoạn theo tranh Bước 2: Kể trước lớp Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình... dẫn làm bài Bài 1 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Treo tranh minh họa và hỏi: Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì? Khi thấy bạn mình bò ốm, bạn áo hồng đã nói gì? - Lời nói của bạn áo hồng là một lời an ủi Khi nhận được lời an ủi này, bạn HS bò ốm đã nói thế nào? - Khuyến khích các em nói lời đáp khác thay cho lời của bạn HS bò ốm - Khen những HS nói tốt Bài 2 - Bài yêu cầu chúng ta làmgì? - - - - Yêu cầu 1... HỌC - GV: Tranh minh hoạ bài tập 1 Giấy khổ to 4 tờ và bút dạ - HS: Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1 Bài cũ 2 Bài mới  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 Tìm những từ chỉ nghề ngiệp của những - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập - Treo bức tranh và yêu cầu HS suy người được vẽ trong các tranh dưới đây 14 nghó -Quan sát và suy nghó -Người được vẽ trong bức tranh 1 làm nghề... năm 20 11 Tập làm văn : ĐÁP LỜI AN ỦI KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN I MỤC TIÊU - Biết đáp lời an ủi trong tình huống giao tiếp đơn giản - Viết được một đoạn văn ngắn kể về một việc tốt của em hoặc của bạn em - HS Có ý thức trong học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh hoạ bài tập 1 Các tình huống viết vào giấy khổ nhỏ - HS: Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1 Bài cũ 2 Bài... phút Sau đó mang giấy ghi các từ tìm công, nhà doanh nghiệp, diễn viên, ca được dán lên bảng Nhóm nào tìm được nhiều só, nhà tạo mẫu, kó sư, thợ xây,… từ ngữ chỉ nghề nghiệp nhất là nhóm thắng cuộc Bài 3 -Yêu cầu 1 HS đọc đề bài -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi bài Yêu cầu HS tự tìm từ trong SGK -Gọi HS đọc các từ tìm được, GV ghi bảng -Anh hùng, thông minh, gan dạ, cần cù, đoàn kết, anh dũng -Từ... Treo tranh số 1, giới thiệu về Mặt Trăng (về hình dạng, ánh sáng, khoảng cách với Trái Đất)  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về hình ảnh của Mặt Trăng -Yêu cầu các nhóm thảo luận các nội dung sau: *Quan sát trên bầu trời, em thấy Mặt Trăng có hình dạng gì? *Em thấy Mặt Trăng tròn nhất vào những ngày nào? Hoạt động của Trò -HS quan sát và trả lời - Cảnh đêm trăng -Hình tròn -Chiếu sáng Trái Đất vào ban đêm... -Người được vẽ trong bức tranh 1 làm nghề -Làm công nhân gì? -Vì sao con biết? -Vì chú ấy đội mũ bảo hiểm và đang làm việc ở công trường -Gọi HS nhận xét Đáp án: 2) công an; 3) nông dân; 4) -Hỏi tương tự với các bức tranh còn lại bác só; 5) lái xe; 6) người bán hàng Nhận xét và cho điểm HS Bài 2 -Gọi 1 HS đọc yêu cầu -Tìm thêm những từ ngữ chỉ nghề nghiệp khác mà em biết -Chia HS thành 4 nhóm, phát giấy ... tự làm bài, sau - Từ bé đến lớn: 25 7 ,27 9 ,28 5 ,29 7 gọi HS đọc làm - Từ lớn đến bé: 29 7 ,28 5 ,27 9 ,25 7 trước lớp, chữa cho điểm HS Củng cố – Dặn dò : Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS... bảng làm bài, lớp làm vào tập 345 100 517 + 422 - 72 + 360 767 28 157 Bài giải Em cao là: 165 – 33 = 1 32 (cm) Đáp số: 1 32 cm Tìm x X – 32 = 45 X = 45 + 32 X =77 X + 45= 79 X = 79 – 45 X =34 …………………………………………………………………………………... cho x =8 x = 29 12 : = HS tự làm x =20 12 : 3= Bài 2: Tính - Nêu yêu cầu cho HS tự HS lên bảng làm bài, lớp làm vào làm Yêu cầu HS nêu cách thực x + 16 = 24 + 16 = 40 biểu thức 20 : x = x - Nhận