GIÁO ÁN 7 PHẤN II

GIÁO ÁN LỊCH SỬ lTuần: I Tiêt: Ngày soạn: 20/08/07 Ngày dạy:28/08/07 PHẦN I KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI BÀI: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU (Thời sơ - trung kì trung đại) A Mục tiêu: Kiến thức: - Qúa trình hình thành xã hội phong kiến châu Âu - Hiểu khái niệm “lãnh đòa phong Kiến”,đặc trưng kinh tế lãnh đòaPhong Kiến - Nguyên nhân xuất Thành Thò Trung Đại.Phân biệt khác kinh tế Lãnh Đòa kinh tế Thành Thò Trung Đại 2.Kó năng: -Biết xác đònh vò trícác quốc gia Phong Kiến Châu Âu đồ -Biết vận dụng phương pháp so sánh,đối chiếu để thấy rõ chuyển biến từ xã hội Chiếm Hữu Nô Lệ sang xã hội Phong Kiến 3.Tư tưởng: -Thấy phát triển hợp quy luật xã hội loài người:chuyển từ xã hội Chiếm Hữu Nô Lệ sang xã hội Phong Kiến B.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -Bản đồ Châu Âu thời Phong Kiến -Tranh ảnh mô tả hoạt động Lãnh Đòa Phong Kiến Thành Thò Trung Đại C.THIẾT KẾ BÀI HỌC: I.Ôån đònh lớp: II.Kiễm tra cũ: III.Bài mới:Lòch sử xã hội loài người phát triễn liên tục qua nhiều giai đoạn.Học lòch sử lớp 6,chúng ta biết nguồn gốc phát triển loài người nói chung dân tộc Việt Nam nói riêng thời kì Cổ Đại,chúng ta học nối tiếp thới kì mới:Thời Trung Đại PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG KT BS -HS đọc SGK 1.Sự hình thành XHPK Châu Âu: -HS Quan sát đồ phong kiến Châu Âu -Cuối kỉ V,người Giec-man tiêu diệt -GV tràn vào lãnh thổ Đế Quốc quốc gia cổ đại,lập nên nhiều vương quốc Rô-ma người Giec-mam làm gì? -GV Những việc làm có tác động đến hình thành xã hội phong kiến Châu Âu? -Xã hội gồm giai cấp:Lãnh chúa Phong -GV quan hệ Lãnh chúa Nông nô Kiến vàNông Nô châu Âu nào? HS đọc SGK-quan sát H/1 Em hiểu Lãnh đòa? -Hãy miêu tả nhận xét Lãnh đòa Phong Kiến H/1? -Trình bày đời sống,sinh hoạt Lãnh đòa? 2.Lãnh đòa Phong Kiến -Là vùng đất rộng lớn Lãnh Chúa làm chủ có lâu đài thành quách -Đời sống Lãnh đòa: -1- GIÁO ÁN LỊCH SỬ -Đặc điểm kinh tế Lãnh đòa gì? -HS thảo luận:phân biệt khác xã hôïi Cổ Đại xã hội Phong Kiến? -HS đọc SGK phần -GV Đặc điểm Thành thò gì?Thành thò xuất nào? -GV cư dân thành thò gồm ai? họ làm nghề gì? - HS:thảo luận -Thành thò đời có ý nghỉa gì? +Lãnh chúa sống xa hoa đầy đủ +Nông nô:đói nghèo cực khổ -Đặc điểm kinh tế tự cung tự cấp,không trao đổi với bên 3.Sự xuất thành thò trung đại: -Cuối kỉ XI sản xuất phát triển hàng hóa thừa đem bán-thò trấn đời –Thành thò trung đại xuất -Thợ thủ công thương nhân sản xuất buôn bán trao đổi hàng hóa III.Củng cố-luyện tập -XHPK Châu Âu hình thành nào? -Ý nghóa đời Thành thò? IV.Dặn dò: Học bài-bài tập 1,2 soạn D.Rút kinh nghiệm -2- GIÁO ÁN LỊCH SỬ Tuần I-Tiết BÀI 2: SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN VÀ SỰ HÌNH Ngày soạn :22/08/07 THÀNH CHỦ NGHĨATƯ BẢN Ở CHÂU ÂU Ngày dạy:30/08/07 A.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Nguyên nhân hệ phát kiến đòa lí,một nguyên tố quan trọng tạo tiền đề cho hình thành quan hệ sản xuất Tư Bản chủ nghóa -Quá trình hình thành quan hệ sản xuất chủ nghóa tư lòng xãhội phong kiến châu Âu 2.Kó năng: -Bồi dưỡng kỉ quan sát đồ,chỉ hướng biển nhà thám hiểm phát kiến đòa lí -Biết khai thác tranh ảnh lòch sử 3.Tư tưởng: -Thấy tính tất yếu,tính quy luật trình phát triển từ xã hội phong kiến lên xã hội tư chủ nghóa châu Âu -Mở rộng thò trường giao lưu buôn bán nước B.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Bản đồ giới -Tranh ảnh nhà phát kiến đòa lí,tàu thuyền C.THIẾT KẾ BÀI HỌC: I.Ôån đònh lớp: II.Kiểm tra cũ: -XHPK châu Âu hình thành nào?đặc điểm kinh tế Lãnh đòa? -Vì Thành thò trung đại xuất hiện?nền kinh tế Lãnh đòa có khác kinh tế Thành thò? III.Bài mới: Các Thành thò trung đại đời thúc đẩy sản xuất phát triễn,vì yêu cầu thò trường tiêu thụ đặt ra,nền kinh tế hàng hóa phát triển dẫn đến suy vong chế độ phong kiến hình thành CNTB châu Âu PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG KTBS HS đọc SGK phần 1/Những phát kiến lớn đòa lí -Nguyên nhân: -GV Vì lại có phát kiến đòa Sản xuất phát triển lí? +Cần nguyên liệu thò trường -Các phát kiến đòa lí tiêu biểu: -GV phát kiến đòa lí thực +1487: Đi-a-xơ vòng quanh cực nam châu nhờ vào điều kiện nào? Phi +1498:Va-xcô Ga-ma đến Ấn Độ +1492:Cô-lôm -bô tìm châu Mó +1519-1522:Ma-gien-lan vòng quanh trái đất -Hệ quả:Tìm đường nối liền châu lục,đem nguồn lợi cho giai cấp tư -GV hệ phát kiến đòa lí sản gì?và có ý nghóa gì? -Ý nghóa: +Là cách mạng giao thông tri thức -3- GIÁO ÁN LỊCH SỬ +Thúc đẩy công thương nghiệp phát triển 2/Sự hình thành CNTB châu Âu -Quá trình tích lũy tư nguyên thủy hình HS đọc SGK phần thành: Tạo vốn người làm thuê -GV: Qúy tộc tư sản châu Âu làm -Về kinh tế:Hình thức kinh doanh tư dể có vốn đội ngũ công nhân làm thuê? đời -Về xã hội:Các giai cấp hình thành:Tư sản vô sản -GV:Những việc làm có tác động đến xã hội?các giai cấp hình -Về trò:Giai cấp tư sản mâu thuẫn với thành từ tầng lớp nào? quý tộc phong kiến -Quan hệ sản xuất TBCN châu Âu hình thành thến nào?HS thảo luận IV.CỦNG CỐ-LUYỆN TẬP: -Kể tên nhà phát kiến tác động phát kiến xã hội? -Quan hệ xản xuất TBCN châu Âu hình thành nào? V.DẶN DÒ: Học bài-bài tập 1,2-soạn D/RÚT KINH NGHIỆM: - -4- GIÁO ÁN LỊCH SỬ Tuần II-Tiết Bài:3 CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG Ngày soạn:01/09/07 PHONG KIẾN THỜI HẬU KÌ TRUNG ĐẠI Ở Ngày dạy:04/09/07 CHÂU ÂU A/MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Nguyên nhân xuất vànội dung tư tưởng phong trào văn hóa phục hưng -Nguyên nhân dẫn tới phong tráo cải cách tôn giáo tác động phong trào đến xã hội phong kiến châu âu 2.Kó năng: -Phân tích mâu thuẫn xã hội để thấy nguyên nhân sâu xa đấu tranh giai cấp tư sản chống phong Kiến 3.Tư tưởng: -Nhận thức phát triểnhợp quy luật xã hội loài người XHPK lạc hậu lỗi thời sụp đổ thay vào XHTB -Phong trào văn hóa Phục hưng đem lại nhiều giá trò to lớn cho văn hóa nhân loại B/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Bản đồ châu Âu -Tranh ảnh thời kì văn hóa Phục hưng C/THIẾT KẾ BÀI HỌC: I.Ôån đònh lớp: II.Kiểm tra cũ: -Kể tên Phát kiến đòa lí tiêu biểu hệ tới xã nhội châu Âu? -Sự hình thành CNTB châu Âu diễn nào? III.Bài mới: Ngay lòng XHPK,CNTB hình thành.giai cấp tư sản ngày lớn mạnh ,tuy nhiên họ lại đòa vò xã hội thích hợp Do giai cấp tư sản chống lại Phong kiến nhiều lónh vực Phong trào văn hóa Phục hưng minh chứng cho đấu tranh giai cấp tư sản chống Phong kiến PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG KTBS HS đọc SGK phần 1.Phong trào văn hóa phục Hưng: GV:Vì phong trào văn hóa Phục hưng -Nguyên nhân: bùng nổ? +Chế độ Phong Kiến kìm hãm phát triển +Phục hưng gì? xã hội +Giai cấp tư sản lực kinh tế -Kể tên số nhà văn hóa tiêu biểu? đòa vò xã hội -Thành tựu bặt phong trào văn hóa Phục hưng gì? -Qua tác phẩm tác giả thời Phục hưng muốn nói điều gì? -Nội dung tư tưởng: +Phê phán XHPK giáo hội HS đọc SGK phần +Đề cao giá trò người -GV:Nguyên nhân dẫn tới phong trào +Mở đường cho phát triển văn hóa Cải cách tôn giáo? nhân loại 2.Phong trào cải cách tôn giáo: -GV:Trình bày nội dung tư tưởng cải cách -Nguyên nhân: -5- GIÁO ÁN LỊCH SỬ Lu-thơ vàCan-vanh? +Giáo hội bóc lột nhân dân +Cản trở phát triển xã hội -GV:Phong trào cải cách tôn giáo đãphát triển nào? -Tác động Phong trào cải cách tôn giáo? -Nội dung: +Phủ nhận vai trò thống trò củagiáo hội +Bãi bỏ lễ nghi phiền toái +Quay giáo lí nguyên thủy -Tác động đến xã hội: +Góp phần thúc đẩy cho khởi nghóa nông dân +Tôn giáo phân hóa thành giáo phái:đạo tin lành kitô giáo IV.CỦNG CỐ-LUYỆN TẬP -Giai cấp tư sản chống phong kiến lónh vực nào?tại lại có đấu tranh đó? -Ý nghỉa phong trào văn hóa Phục hưng? -Phong trào cải cách tôn giáo tác động đến xã hội châu Âu ? V.DẶN DÒ: -Học bài-bài tập 3,4-soạn D/RÚT KINH NGHIỆM: - -6- GIÁO ÁN LỊCH SỬ Tuần:II-Tiết:4 BÀI TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN Ngày soạn :02/09/07 Ngày dạy:06/09/07 A/MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: -Sự hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc -Những triều đại phong kiến lớn Trung Quốc -Những thành tựu lớn văn hóa,khoa học-kó thuật Trung Quốc 2.Kó năng; -Lập niên biểu triều đại phong kiến Trung Quốc -Phân tích sách xã hội triều đại,từ rút học lòch sử 3.Tư tưởng: -Nhận thức Trung Quốc quốc gia Phong kiến lớn Phương Đông -Là nước láng giềng vơí Việt Nam,ảnh hưởng không nhỏ tới trình lòch sử Việt Nam B/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến -Tranh ảnh số công trình,lâu đài,lăng tẩm Trung Quốc C/THIẾT KẾ BÀI HỌC : I.Ôån đònh lớp: II.Kiểm tra cũ: -Nguyên nhân dẫn đến đấu tranh giai cấp tư sản chống phong kiến châu Âu?nêu thành tựu ý nghóa phong trào văn hóa Phục Hưng? -Phong trào cải cách tôn giáo tác động đến xã hội châu Âu nào? III.Bài mới:Là quốc gia đời sớm phát triển nhanh.Trung Quốc đạt nhiều thành tựu rực rỡ nhiều lónh vực Khác với nườc châu Âu thời phong kiến bắt đầu sớm kết thúc muộn PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG KTBS -HS đọc SGKphấn 1.Sự hình thành xã hội phong kiến -GV:XHPK Trung Quốc hình thành từ trung quốc: nào? -Hình thành từ kỉ III(TCN) thời nhà Tần xác lập vào thời nhà Hán -GV:Những biến đổi mặt sản xuất -Xã hội gồm giai cấp:Đòa chủ nông có tác động đến xã hội ?Như dân tá điền đựoc gọi “đòa chủ”, “tá điền” ? +Đòa chủ:là giai cấp thống trò XHPK vốn q tộc cũ nông dân giàu có,có nhiều ruộng đất +Tá điền:Nông dân bò ruộng ,phải nhận ruộng đòa chủ nộp đòa tô HS đọc phần -GV:Trình bày nét 2.Xã hội Trung Quốc thời Tần –Hán: sách đối nội đối ngoại nhà a.Nhà Tần: Tần? -Chia đất nườc thành quận huyện,cử quan -Kể tên số công trình mà Tần Thủy lại đến cai trò Hoàng bắt nông dân xây dựng? -Ban hành chế độ đo lường tiền tệ -Em nhận xét tượng gốm thống -7- GIÁO ÁN LỊCH SỬ tranh(hình 8) SGK? -Nhà Hán ban hành sách gì? -Bắt nhân dân lao dòch -Tác dụng sách đó? b.Nhà Hán: -Xóa bỏ chế độ hà khắc pháp luật -Giảm tô thuế,lao dòch -khuyến khích sản xuất phát triển kinh tế -Tiến hành chiến tranh xâm lược Sự thònh vượng Trung Quốc thời nhà Đường: -Cử người cai quản đòa phương -Mở nhiều khoa thi tuyển chọn nhân tài -Giảm thuế chia ruộng cho n6ng dân -Tiến hành chiến tranh xâm lược mở rộng lãnh thổ HS đọc phần -GV:Chính sách đối nội đối ngoại nhà Đường có đáng ý? -Sự thònh vượng Trung Quốc bộc lộ điểm nào? IV.CỦNG CỐ-LUYỆN TẬP -XHPK Trung Quốc đựoc hình thành nào? -Sự thònh vượng Trung Quồc biểu mặt thời nhà Đường? V.DẶN DÒ: -Học –bài tập 2,3-soạn D/RÚT KINH NGHIỆM: - -8- GIÁO ÁN LỊCH SỬ Tuần:III BÀI 4: TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN Tiết:5 (Tiếp theo) Ngày soạn:07/09/07 Ngày dạy: 11/09/07 A/MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: -Sự hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc -Những triều đại phong kiến lớn Trung Quốc -Những thành tựu lớn văn hóa,khoa học-kó thuật Trung Quốc 2.Kó năng; -Lập niên biểu triều đại phong kiến Trung Quốc -Phân tích sách xã hội triều đại,từ rút học lòch sử 3.Tư tưởng: -Nhận thức Trung Quốc quốc gia Phong kiến lớn Phương Đông -Là nước láng giềng vơí Việt Nam,ảnh hưởng không nhỏ tới trình lòch sử Việt Nam B/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến -Tranh ảnh số công trình,lâu đài,lăng tẩm Trung Quốc C/TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC I.Ổn đònh tổ chức II Kiểm tra cũ -Nguyên nhân dẫn đến hình thành XHPK Trung Quốc? Theo em, hình thành XHPK Trung Quốc có khác với phương Tây? -Trình bày nét sách đối nội đối ngoại nhà Đường Tác dụng sách đó? III Bài mới: Sau phát triển đến độ cực thònh thời nhà Đường, Trung Quốc lại lâm vào tình trạng chia cắt suốt nửa kỉ (từ năm 907 đến năm 960) Nhà Tống thành lập năm 160, Trung Quốc thống tiếp tục phát triển, không mạnh mẽ trước PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG KTBS HS Đọc phẫn Sgk 4.Trung Quốc Thời Tống – Nguyên - GV:Nhà Tống thi hành a Thời Tống sách gì? - Miễn giảm thuế, sưu đich - Mở mang thuỷ lợi - Phát triển thủ công nghiệp: khai mỏ, -GV: Những sách có tác dụng luyện kim, dệt tơ lụa, đúc vũ khí… gì? - Có nhiều phát minh HS:Ổn đònh đời sống nhân dân sau nhiều năm chiến tranh lưu lạc -GV: Nhà Nguyên Trung Quốc hình thành nào? HS:Vua Mông Cổ Là Hốt Tất Liệt diệt b.Thời Nguyên: nhà Tống, lập nên nhà Nguyên Trung - Phân biệt đối xử người Mông cổ Quốc người Hán -GV:Nhà Nguyên có sách - Nhân dân dậy khởi nghóa gì? -9- GIÁO ÁN LỊCH SỬ -GV: Sự phân biệt đối xử người Mông Cổ người Hán biểu nào? HS:-Người Mông Cổ có đòa vò cao, hưởng nhiều đặc quyền - Người Hán bò cấm đoán đủ thứ cấm mang vũ khí, chí việc họp chợ, đường vào ban đêm… -GV: Hậu sách đó? HS Đọc Sgk GV: Trình bày diễn biến trò Trung Quốc từ sau thời nguyên đến cuối Thanh? HS:1368, Nhà Nguyên bò lật đổ, nhà Minh thống trò sau đo, lí tự thành lật đổ nhà minh quân mãn từ phương bắc tràn xuống lập nên nhà Thanh GV: -Xã hội Trung Quốc cuối thời Minh nhà Thanh có thay đổi? - Mầm mống kinh tế TBCN biểu điểm nào? GV: - Trình bầy thành tựu bật văn hoà Trung Quốc thời phong kiến? - Kể tên số tác phẩm văn học lớn mà em biết - Em có nhận xét trình độ sản xuất đồ gốm qua hình 10 SGK - Kể tên số công trình kiến trúc lớn? Quan sát cố cung (hình SGK) em có nhận xét gì? - Trình bày hiểu biết Em Khoa Học – Kó Thuật Trung Quốc Trung Quốc thời Minh – Thanh - XHPK lâm vào tình trạng suy thoái + Vua quan ăn chơi xa xỉ + Nông dân, thợ thủ công phải nộp thuế nặng nề + Phải lao dòch, phu + Xuất nhiều xưởng dệt lớn, xưởng làm đồ sứ… với chuyên môn hóa cao, thuê nhiều nhân công + Buôn bán với nước mở rộng Văn hoá, khoa học – kỹ thuật Trung Quốc thời Phong Kiến a.Văn hoá: - Tư tưởng: Nho giáo - Văn học, sử học: phát triển - Nghệ thuật: hội hoạ, điêu khắc, kiến trúc… trình độ cao b Khoa học – kó thuật - “Tứ đại phát minh” - Kỹ thuật đóng tàu, luyện kim, khai thác dầu mỏ… có đóng góp lớn với nhân loại IV Củng cố – Luyện tập -Trình bày thay đổi XHPK Trung Quốc cuối thời Minh - Thanh? -Văn hoá, khoa học – kó thuật Trung Quốc thời phong kiến có thành tựu gì? V Dặn - học bài-bài tập 5,6 – soạn D/ Rút kinh nghiệm: - 10 - GIÁO ÁN LỊCH SỬ Thời gian 1804 1831 1853 1885-1888 Sự kiện Tách Nghệ An thành Nghệ An Hà Tónh Vua Minh Mạng chia Trấn Nghệ An thành tỉnh Nghệ An Hà Tónh Dời trò sở từ Lam Thành -Phù Thạch Vónh Yên-Chân Lộc Vua Tự Đức nhập Hà Tónh vào Nghệ An 2- Thi hát tổ điệu dân ca xứ Nghệ V- Dặn dò 1- Học làm tập 1, 2,3 SGK 2- Chuẩn bò kiểm tra tiết, ôn tập phần chương IV-V Soạn: 30/4/2010 Tiết 66 BÀI 29: ÔN TẬP CHƯƠNG V VÀ VI A Mục tiêu học: 1/ Kiến thức: - Từ kỷ XVI - XVIII tình hình trò có nhiều biến động - Phong trào nông dân khởi nghóa bùng nổ lan rộng, tiêu biểu phong trào Tây Sơn - Tình hình kinh tế, văn hóa có bước phát triển mạnh 2/ Kỹ năng: - Hệ thống hóa kiến thức, phân tích, so sánh kiện lòch sử 3/ Tư tưởng: - Tinh thần lao động cần cù sáng tạo nhân dân việc phát triển kinh tế, văn hóa đất nước - 152 - GIÁO ÁN LỊCH SỬ - Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng dân tộc chống chế độ phong kiến thối nát, chống giặc ngoại xâm bảo vệ độc lập dân tộc B Phương tiện dạy học: - Bản thống kê nét kinh tế, văn hóa, kỷ XVI - nửa đầu kỷ XIX C Thết kế học: I Ổn đònh lớp: II Kiểm tra cũ: - Đánh giá phát triển sử học, đòa lý, y học nước ta - Những thành tựu khoa học, kỹ thuật nước ta thời kỳ phản ánh điều gì? III Bài mới: Trải qua thời kỳ lòch sử từ kỷ XVI đến nửa đầu kỷ XIX, biến cố, thăng trầm diễn mặt kinh tế, trò, xã hội Phương pháp Nội dung -Biểu suy yếu nhà 1/ Sự suy yếu nhà nước phong kiến tập nước phong kiến tập quền? quyền - Sự mục nát triều đình phong kiến, tha hóa -Hậu chiến tầng lớp thống trò tranh - Chiến tranh phong kiến: Nam Bắc Triều; Trònh - Nguyễn -Quang Trung đạt tảng cho 2/ Quang Trung thống đất nước việc thống đất nước - Lật đổ tập đoàn phong kiến nào? + 1777, Nguyễn + 1786, Trònh + 1788, Lê - Đánh đuổi ngoại xâm Xiêm (1785) Thanh (1789) - Phục hồi kinh tế, văn hóa 3/ Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền -Nhà Nguyễn thành lập + Đặt kinh đô ,quốc hiệu nào? + Tổ chức máy quan lại triều đình -Nguyễn nh làm để lập lại đòa phương quyền phong kiến tập 4/ Tình hình kinh tế, văn hóa quyền? Tình hình kinh tế, văn hóa kỷ XVI - nửa đầu kỷ XIX có đặc điểm gì? - 153 - GIÁO ÁN LỊCH SỬ GV chia HS thành nhóm nhóm kinh tế, nhóm văn hóa, hoàn thành bảng thống kê theo nội dung IV Củng cố : Làm số tập V Dặn dò: Học ôn tập 25, 26, 27, thi học kỳ II Soạn:30/4/2010 Tiết 67 BÀI TẬP LỊCH SỬ CHƯƠNG VI A Mục tiêu học: 1/ Kiến thức: - Hệ thống kiến thức lòch sử Việt Nam từ đầu kỷ XIX thông qua hệ thống tập 2/ Kỹ năng: - Làm quen với kiểu tập lòch sử 3/ Tư tưởng: - Chính sách triều đình nhà Nguyễn, không phù hợp với yêu cầu lòch sử nên kinh tế, xã hội điều kiện phát triển - Truyền thống chống áp bóc lột nhân dân ta thời Nguyễn B Phương tiện dạy học: - 154 - GIÁO ÁN LỊCH SỬ Hệ thống tập C Thết kế học: I Ổn đònh lớp: II Kiểm tra cũ: - Sự suy vong nhà Nguyễn thể nào? - Quang Trung làm để đặt móng cho việc thống đất nước III Bài mới: Phương pháp Nội dung GV lập bảng Bài tập1: bảng thống kê khởi nghóa nông dân từ đầu kỷ thống kê, HS XVI đến kỷ XIX lần lược trình Số Tên khởi Lãnh đạo Thời Kết bày theo thời T nghóa gian gian diễn T khởi nghóa - 155 - GIÁO ÁN LỊCH SỬ Bài tập 2: + Văn thơ + Sử học + Đòa lý + Y học Bài tập 3: - Trình bày triều đình trung ương quyền,đòa phương - Luật pháp - Quân đội - Chính sách ngoại giao Bài tập 4:Khởi nghia Tây Sơn gọi “Phong trào Tây Sơn” vì: a.Các thủ lónh xuất thân từ tầng lóp nông dân b.Lực lượng tham gia khởi nghóa đông đảo nông dân Mục tiêu đấu tranh giành quyền lợi cho nông dân d.Cả ý nghóa Bài tập 5:Người huy nghóa quân đánh trận Rạch Gầm-Xoài Mút là: a.Nguyên Nhạc b.Nguyễn Huệ c Nguyễn Lữ d.Cả anh em Tây Sơn Bài tập 6: Điền vào chỗ………………với từ thích hợp,ý nghóa chiến thắng trận Rạch Gầm-Xoài Mút: “Trận Rạch Gầm-Xoài Mút trận………………………… lớn lòch sử chống …………………………….của dân tộc ta,đập tan âm mưu xâm lược của……………………… ” Bài tập 7:Nối kết kiện thể việc làm xây dựng đất nước Quang Trung lónh vực: A.Nông nghiệp A+4 1.Cho dòch sách chữ Hán sang - 156 - GIÁO ÁN LỊCH SỬ Bài tập 9:Hoàn thành bảng thống kê dậy nhân dân thời Nguyễn TT Tên người lãnh đạo Năm khởi nghóa Đòa bàn hoạt động ………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………… Bài tập 10: nêu nguyên nhân thắng lợi ý nghióa lòch sử phong trào Tây Sơn? Bài tập 11:Tình hình xã hội Đàng Trong nửa sau kỉ XVIII? Bài tập 12:Diễn biến trận Rạch Gầm-Xoài Mút? Bài tẫp 13:Nhà Nguyễn làm để lập lại chế độ phong kiến tập quyền? V Dặn dò: Học , ôn tập - 157 - GIÁO ÁN LỊCH SỬ Tiết 68 BÀI 30: TỔNG KẾT Soạn:30/04/09 A Mục tiêu học: 1/ Kiến thức: - Về lòch sử giới trung thực, giúp học sinh củng cố hiểu biết đơn giản, đặc điểm sách chế độ phong kiến phương Đông phương Tây thấy khác xã hội phong kiến phương Đông phương Tây? - Về lòch sử Việt Nam: giúp HS thấy trình phát triển lòch sử Việt Nam từ kỷ X đến nửa đầu kỷ XIX với nhiều biến cố lòch sử 2/ Kỹ năng: Sử dụng SGK, đọc phát biểu mối liên hệ học, chương Trình bày kiện học, phân tích số kiện, trình lòch sử, rút kết luận nguyên nhân, kết ý nghóa trình lòch sử? 3/ Tư tưởng: Giáo dục HS ý thức trân trọng thành tựu mà nhân loại đạt thời trung đại Giáo dục lòng tự hào trình dựng nước giữ nước dân tộc ta B Phương tiện dạy học: - Lược đồ giới thời trung đại - Lược đồ Việt Nam thời trung đại, lược đồ kháng chiến chống ngoại xâm C Thết kế học: I Ổn đònh lớp: II Kiểm tra cũ: III Bài mới: Phương pháp Nội dung - Xã hội phong kiến hình 1/ Những nét lớn chế độ phong kiến phát triển nào? - Hình thành tan rã xã hội cổ đại - Cơ sở kinh tế, xã hội phong kiến - Cơ sở kinh tế nông nghiệp gì? - Giai cấp bản; đòa chủ, nông dân nông nô - Thể chế trò: quân chủ chuyên chế 2/ Sự khác xã hội phong kiến phương đông xã hội phong kiến châu âu - Xã hội phong kiến phương đông đời sớm tồn lâu so với xã hội phong kiến châu - Trình bày nét giống âu xã hội phong kiến phương Đông -Phương đông: sản xuất nông nghiệp chủ phương Tây yếu, kinh tế công thương nghiệp không phát (Sử dụng bảng phụ 7) triển - 158 - GIÁO ÁN LỊCH SỬ - Thời gian đời tồn xã hội phong kiến phương Tây phương Đông - Cơ sở kinh tế có khác? -Phương tây: sau kỷ XI thành thò trung đại xuất -Phương đông: vua có quyền lực tối cao -Phương tây: quyền lực vua bò hạn chế lãnh đòa Thế kỷ XV - XVI giai đoạn suy vong, CNTB dần hình thành lòng xã hội phong kiến suy tàn Chế độ quân chủ phương đông có khác so với phương tây? IV Củng cố - luyện tập: V Dặn dò: Học bài, ôn - 159 - GIÁO ÁN LỊCH SỬ Soạn: 30/04/2010 Tuần 33-Tiết 69 ÔN TẬP I Mục tiêu học: 1/ Kiến thức: - HS nắm lại kiến thức - Kiểm tra lại ý thức học tập tiếp thu học sinh - Học sinh tự kiểm tra lại kiến thức lòch sử 2/ Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ tư học sinh - Kỹ thống kê tình hình kinh tế, xã hội kỷ XV - XIX Tư tưởng: - Tự hào anh hùng dân tộc - Yêu quê hương đất nước II Phương tiện dạy học: - Bảng phụ, tư liệu, tranh ảnh III Bài mới: Ôn tập, thống kê nét phát triển kinh tế, văn hóa từ kỷ X đến nửa đầu kỷ XIX Các giai đoạn điểm Nội dung Ngô Đinh Thế kỷ Nửa đầu Lý - Trần Lê sơ Triều Lê XVI-XVIII kỷ XIX Nông Khuyến Ruộng đất tự Thực Đàng Khai hoang nghiệp khích sản cày nhiều phép quân bò trì trệ, lập ấp, đồn xuất xuất điền kèm hãm điền TC cày tòch điền trang Các Đàng Việc sửa đắp điền thái ấp thi quan có đê không Chú trọng hành khuyến bước phát trọng đào vét kênh “Ngụ binh nông sứ triển vua mương nông” Quang Trung ban hành chiếu khuyến nông Thủ công Xây dựng Xuất 36 phường Nhiều làng Mở rộng khai nghiệp số xưởng nghề gốm thủ công thủ công thác mỏ thủ công bát tràng Thăng nhà nước Xuất Long Các nghề thủ Cục Bách Nhiều làng - 160 - GIÁO ÁN LỊCH SỬ công cổ truyền phát triển Thương Đúc tiền nghiệp đồng để lưu hành Xuất trung tâm buôn bán chợ làng quê Văn hóa, Văn hóa dân nghệ thuật, tộc chủ giáo dục yếu Giáo dục chưa phát triển Tác thủ công Đẩy mạnh ngoại thương Thăng long trung tâm kinh tế sầm uất Các tác phẩm văn hóa tiêu biểu Trần Quốc Tuấn, Quang Khải, Trương Hán Siêu Xây dựng quốc tử giám Khuyến khích mở chợ Hạn chế buôn bán với người nước Mở nhiều trường học khuyến khích thi cử Văn hóa chữ nôm giữ vò trí quan trọng Khoa học kỹ thuật Cơ quan chuyên viết sử đời Thầy thuốc tiếng Tuệ Tónh Nhiều tác phẩm sử học, đòa lý, toán học IV Củng cố : HS điền vào bảng bôi V Dặn dò: Học bài, ôn 25 - 26 - 27 Thi học kỳ II - 161 - Xuất đô thò phố xá Giảm thuế mở cửa thông thương chợ búa Nhiều thành thò, thò tứ mọc Hạn chếbuôn bán với nước phương tây Chữ quốc Văn học phát ngữ đời triển rực rỡ Ban hành Nhiều công chiếu lập trình kiến học thức đồ sộ, Nhiều truyện tiếng nôm đời Nghệ thuật sân khấu đa dạng, phong phú Chế tạo vũ khí Phát triển làng nghề thủ công GIÁO ÁN LỊCH SỬ Tuần 34-Tiết 67 THI HỌC KỲ II Soạn: 2006-2007 Dạy: ĐỀ THI I TRẮC NGHIỆM (3đ) Câu 1: Điền kiện lòch sử theo mốc thời gian (1đ) Thời gian Sự kiện 1771 1777 1785 1786 1789 Câu 2: Hãy nối ý cột A với ý cột B cho (1đ) Cột A Trả lời Cột B Giữa năm 1784 a Nguyễn Huệ công quân Xiêm đầu 1/1785 b Huyện Châu Thành, Tiền Giang 19/1/1785 c Nguyễn Huệ công vào Gia Đình Rạch Gầm - Xoài Mút d quân xiêm xâm lược nước ta Câu 3: Khoanh tròn chữ đầu câu trả lời câu sách cai trò nhà Nguyễn nửa đầu kỷ XIX (1đ) a Xây dựng nhà nước quân chủ tập quyền từ trung ương đến đòa phương b Nhà Nguyễn cai trò luật pháp triều đại khác c Nhà Nguyễn mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nước khác d Nhà Nguyễn phục nhà Thanh (TQ) khước từ tiếp xúc với nước phương tây e Nhà Nguyễn ý việc khai hoang, lập ấp, lập đồn điền f Chính sách ruộng đất nhà Nguyễn không tác dụng đòa chủ chiếm đoạt nhiều ruộng đất nông dân g Nhà Nguyễn ý phát triển công thương nghiệp II TỰ LUẬN (7Đ) Câu 1: Em trình bày tiến quân Quang Trung đại phá quân Thanh vào dòp tết Kỷ Dậu 1789 (4đ) Câu 2: Vua Quang Trung có sách để phục hồi, phát triển kinh tế, ổn đònh xã hội phát triển văn hóa dân tộc (2đ) Câu 3: Kể tên khởi nghóa lớn nửa đầu kỷ XIX (1đ) Tuần 34 - 35 LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG - 162 - GIÁO ÁN LỊCH SỬ Tiết 68 - 69 VĂN HÓA ÓC - EO Soạn: 01/05/08 Dạy: 08/05/08 I Mục tiêu : - HS hiểu văn hóa Kiên Giang - Ở gò Óc Eo khảo cổ học tìm thấy vật - Văn hóa Óc Eo kết hợp truyền thống văn hóa, Kiên Giang tô điểm thêm cho văn hóa dân tộc II Phương tiện dạy học: - Tranh ảnh - Tài liệu tham khảo III Bài học: Ổn đònh lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới: Phương pháp Nội dung KTBS - Ở Óc Eo Cát Bà khảo cổ tìm 1/ Thành Óc Eo thấy vật gì? - Một loại di tich kiến trúc gạch đá có hình vuông, vài hạt chuỗi mảnh vàng thu lượm lớp đất - Kiến trúc gạch đá - Dấu tích dân cư cổ, cọc nhà sàn, kênh dẫn nước - Thành hình chữ nhật bao kín khoảng đất 450ha cánh đồng Giồng Cát, Giồng Xoài, có -Trên sở nhà khảo cổ thành cổ bò vùi lấp lòng đất Nam - Lơ - Rê cho cánh - Các di Kiên Giang đền chùa, gọi chung đồng Giồng Cát, Giồng Xoài có văn hóa Óc Eo mà trung tâm thành cổ Óc thành cổ bò vùi lấp lòng Eo đất? 2/ Các nghề thủ công buôn bán - Ở Kiên Giang có di sản - Các nhà khảo cổ tìm thấy nhiều đồ trang sức, cổ thuộc văn hóa Óc Eo? nghề gốm, nung gạch, đẻo đá, tạc tượng, xây dựng, mộc, đóng thuyền, luyện kim, nấu thủy tinh, chạm trỗ Đặc biệt nghề kim hoàn phát Căn vào đâu nói thủ công triển cao Vì chất liệu vàng, bạc đá quý, nghiệp Óc Eo phát triển? nghề thủ công tiêu biểu - Hoạt động buôn bán vùng rộng lớn Đông Nam Á , có di tích Ấn Độ, La Mã, Trung Vì nói nghề thủ công nghiệp Quốc … (Ba Tư) kim hoàn nghề thủ công phát 3/ Xã hội Óc Eo triển Óc Eo? - Đặc điểm cư trú dân cư cổ Óc Eo xây dựng nên khu dân cư, tụ điểm giao thông Căn vào đâu kênh rạch hoạt động buôn bán Óc Eo - Một phận sinh sống ven đồi núi phát triển rộng nhiều nơi - Một số khác sống ven kênh giới? - Xã hội Óc Eo bao gồm nhiều tầng lớp, nhiều ngành nghề sản xuất hoạt động sản xuất - 163 - GIÁO ÁN LỊCH SỬ gồm tầng lớp: tầng lớp thống trò: có thẻ đại Đặc điểm cư trú dân cư cổ vương, lãnh chúa, quý tộc, tăng lữ; tầng lớp bò trò Óc Eo? người nông dân thợ thủ công nô tỳ 4/ Kiến trúc tôn giáo - Óc Eo thành nỗ lực chung cộng đồng người đương thời chinh phục vùng sinh tầng ven biển tạo nên xã hội phát triển Đặc điểm xã hội Óc Eo? - Có nhiều vết tích tôn giáo mà đậm nét Ấn Độ Xã hội Óc Eo bao gồm giáo phật giáo nghệ thuật tạc tượng trình độ tầng lớp nào? cao đặc điểm tượng Vishan sườn núi Ba Thê cao 3,3m 5/ Văn hóa Óc Eo suy tàn, ý nghóa lòch sử nó: - Từ kỷ VII trở vùng trở thành hoang vu, Văn hóa Óc Eo kết hợp với dấu vết cư trú dân cư nào? truyền thông văn hóa nào? (là - Văn hóa Óc Eo đánh dấu thời kỳ phát kết hội tụ truyền triển rực rỡ đồng sông Cửu Long thống văn hóa lớn, văn hóa truyền Những thành tựu văn hóa để lại góp thống Đồng Nai chỗ văn phần làm phong phú văn hóa dân tộc, dân cư hóa truyền thống Ấn Độ ngoại đồng sông Cửu Long, vinh dự có văn nhập) hóa Óc Eo Đặc điểm kiến trúc tôn giáo văn hóa Óc Eo? Những đóng góp văn hóa Óc Eo cho nước ta Đông Nam Á? IV Củng cố : - Ở Óc Eo, nhà khảo cổ học tìm thấy gì? - Ở Kiên Giang có di khảo cổ thuộc văn hóa Óc Eo? - Căn vào đâu hoạt động buôn bán Óc Eo phát triển rộng nhiều nước giới V Dặn dò: Học bài, soạn - 164 - GIÁO ÁN LỊCH SỬ Tuần 35-Tiết 70 NHỮNG DI CHỈ KHẢO CỔ THUỘC VĂN HÓA ÓC EO Soạn:07/05/08 Ở KIÊN GIANG Dạy: 13/05/08 I Mục tiêu : - Cho học sinh nắm số di khảo cổ như: Đền Chùa, Cạnh Đền, Gồng Đa, Mốp Giây - Cho học sinh thấy số kiến thức cổ - Các em tự hào văn hóa quê hương II Thết kế dạy học: - Tranh sưu tầm, bảng phụ III Bài mới: Phương pháp Nội dung KTBS 1/ Đền chùa: - Các nhà khảo cổ chứng minh di chủ Di cách thò xã Rạch Giá 12km phía khảo cổ thuộc văn hóa Óc Eo Kiên Bắc, di có loại: Giang có chùa? + Di cư trú: có nhiều cọc gỗ, sàn gỗ, vận - Trong chùa có di nào? dụng gốm + Di kiến trúc + Kiến trúc đá lớn văn hóa Óc Eo phát đến có nhiều dấu vết gạch tìm thấy + Di mai táng: với nhiều mộ táng khai quật chùa gò đá xung quanh - Nhóm mộ lớn: - Nhóm mộ nhỏ: vật mộ gồm cấu trúc, mộ, than, xương mảnh, gốm đá quý, vàng lá, hạt lúa cổ tìm thấy 2/ Cạnh đền: - Đền vua: tên gọi gò đất mang nhiều khối Cạnh đềnn nằm đâu? Có di đá hoa cương gạch cổ xung quanh có nhiều đáng ý? gò nhỏ Vùng đất thấp dấu vết cư trú nhà sàn khu vực có loại gốm vụn Óc Eo phổ biến - Liếp: vùng cạnh đền có nhiều lớp đất bỏ hoang lâu đời, liêp vòng đất song song với mương tập hợp thành Liếp gì? Trên liếp người ta tìm thấy khu, liếp người ta tìm thấy gì? số mảnh gốm - Kinh Chín Huệ: cách Rạch Giá khoảng 23km phía tây, gồm gò đất thấp khoảng 0,5m bao quanh gò đất rải đầy Kinh Chín Huệ đâu? Trên ta tìm thấy gì? IV Củng cố : - 165 - GIÁO ÁN LỊCH SỬ - Những di thuộc văn hóa Óc Eo Kiên Giang? - Đặc điểm di gì? V Dặn dò: - Học bài, tìm hiểu thêm văn hóa Óc Eo Kiên Giang - Sưu tầm tranh ảnh, vật có liên quan Hết - 166 - [...]... 1&2 D Rút kinh nghiệm - 31 - GIÁO ÁN LỊCH SỬ 7 Tuần 8- Tiết 15 CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG TỐNG XÂM LƯC (1 075 - 1 077 ) Soạn 16/10/ 07 Dạy: 22/10/ 07 A Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Âm mưu xâm lược nước ta của nhà Tống là bành trướng lãnh thổ, đồng thời để giải quyết khó khăn về tài chính và xã hội trong nước - Cuộc tiến công tập kích sang đất Tống của Lý Thường Kiệt là hành động chính đáng 2.Kỹ năng: - Sử dụng lược... 1, 2, 3 trang 30 V Dặn dò: Học bài - soạn bài 11 phần II D/Rút kinh nghiệm - 33 - GIÁO ÁN LỊCH SỬ 7 Tuần 8 – Tiết 16 Bài 11: (TT) Soạn: 18/10/ 07 II GIAI ĐOẠN THỨ HAI (1 076 - 1 077 ) Dạy:23/10/ 07 A.Mục tiêu: (Như tiết 15) B Phương tiện dạy học: -... tế,chùa chiền,kho vũ khí,kho thóc -Các nghề thủ công truyền thống:Dệt lụa,làm - 27 - GIÁO ÁN LỊCH SỬ 7 thuiế…được xây dựng qui mô hoàng tráng hơn -Thương nghiệp có gì đáng chú ý? giấy,đồ gốm tiếp tục phát triển c Thương Nghiệp: -Đúc tiền đồng lưu thông trong nước -Nhiều trung tâm buôn bán,khu chợ được hình thành -Buôn bán với nứơc ngoài được mở rộng 2.Đời sống xã hội và văn hóa: a.Xã hội: Gồm 2 tầng... - 28 - GIÁO ÁN LỊCH SỬ 7 Tuần 7 – Tiết 14 CHƯƠNG II: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÝ (THẾ KỶ XI - XII) Soạn: 12/10/ 07 BÀI 10: NHÀ LÝ ĐẨY MẠNH CÔNG CUỘC XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC Dạy:19/10/ 07 A Mục tiêu: 1/ Kiến thức: -Các chính sách của nhà Lý để xây dựng đất nước -Dời đô về Thăng Long, đặt tên nươc ùlà Đại... cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ hai V Dặn dò: -Học bài, soạn bài 12 D Rút kinh nghiệm: - 35 - GIÁO ÁN LỊCH SỬ 7 Tuần 9-Tiết 17: BÀI 12: ĐỜI SỐNG KINH TẾ - VĂN HÓA Soạn: 26/10/ 07 Dạy: 30/10/ 07 A Mục tiêu 1/ Kiến thức: - Dưới thời Lý đất nước ổn đònh lâu dài, nông nghiệp, TCN đã có chuyển biến và đạt một số thành tựu nhất đònh - Việc buộc bán với... - - 14 - GIÁO ÁN LỊCH SỬ 7 Tuần:IV Bài 6: CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á (tiếp theo) Tiết:8 Ngày soạn: 17/ 09/ 07 Ngày dạy:20/09/ 07 A/ MỤC TIÊU 1.Kiến thức: -Trong số các quốc gia Đông Nam Á, Lào, Cam-pu-chia là 2 nước láng giềng gần gũi với Việt Nam -Những giai đoạn lòch sử lớn của hai nước 2.Kó năng: Lập được biểu... chỉ huy - Phân tích, nhận xét, đánh giá các sự kiện lòch sử 3 Tư tưởng: - Giáo dục lòng tự hào dân tộc và biết ơn người anh hùng dân tộc Lý Thường Kiệt có công lao lớn với đất nước - Bồi dưỡng lòng dũng cảm, nhân ái và tình đoàn kết dân tộc B Phương tiện dạy học: -Bản đồ đại Việt thời Lý – Trần -Lược đồ kháng chiến chống Tống (1 075 -1 077 ) C Thiết kế bài học I Ổn đònh II Kiểm tra bài cũ -Nhà Lý được...GIÁO ÁN LỊCH SỬ 7 Tuần:III-Tiết: 6 Bài 5 ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN Ngày soạn:09/09/ 07 Ngày dạy:13/09/ 07 A/ MỤC TIÊU 1.Kiến thức -Các giai đoạn lớn của lòch sử Ấn Độ từ thời cổ đại đến giữa thế kỉ XIX -Những chính sách cai trò của các vương triều va nhứng... -Quách Quỳ cho quân vượt sông đánh phòng tuyến của ta nhưng bò quân ta phản công quyết liệt làm chúng không tiến vào - 34 - GIÁO ÁN LỊCH SỬ 7 được Giáo viên treo bản đồ trận chiến tại phòng -Cuối xuân 1 077 Lý Thường Kiệt cho quân tuyến Như Nguyệt hướng dẫn học sinh vượt sông bắt ngờ đánh vào đồn giặc trình bày diễn biến theo b.Kết quả: GV:Trước tình hình đó, nhà Lý đã làm gì? +Quân giặc “mười phần chết... triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á - Từ thế kỉ X – XVIII,  thời kì thònh vượng - Các giai đoạn phát triển của các nước Đông Nam Á + Inđônêxia: Vương triều Mô-giô-pa-hit (1213 – 15 27) + Campuchia: Thời kì ngco ( IX – XV) + Mianma: Vương triều Pa-gan (XI) + Thái Lan: Vương quốc Su-khô-thay (XIII) + Lào: Vương quốc Lạn Xạng (XV – VIII) + Đại Việt + Champa… *Thành tựu nổi bất cư dân Đông Nam Á ... (1đ) Nhận xét (1đ) - 47 - GIÁO ÁN LỊCH SỬ Tuần 11-Tiết 22 CHƯƠNG III: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN Soạn:03/11/ 07 (THẾ KỶ XIII - XV) Dạy:/11/ 07 BÀI 13: NƯỚC ĐẠI VIỆT Ở THẾ KỶXIII A Mục tiêu học: 1.Kiến... đồ đại Việt thời Lý – Trần -Lược đồ kháng chiến chống Tống (1 075 -1 077 ) C Thiết kế học I Ổn đònh II Kiểm tra cũ -Nhà Lý thành lập làm để xây dựng đất nước? III Bài mớí: Năm 981 mối quan hệ nước... - 33 - GIÁO ÁN LỊCH SỬ Tuần – Tiết 16 Bài 11: (TT) Soạn: 18/10/ 07 II GIAI ĐOẠN THỨ HAI (1 076 - 1 077 ) Dạy:23/10/ 07 A.Mục tiêu: (Như tiết 15) B Phương tiện dạy