GIAO AN 6 DA CHINH SUA

TUẦN : TIẾT : Ngày dạy : CHƯƠNG TRÌNH HỌC KỲ I MỞ ĐẦU BÀI 1: SƠ LƯC VỀ MÔN LỊCH SỬ I-Mục tiêu : 1/Kiến thức : Giúp HS hiểu lòch sử khoa học có ý nghóa quan trọng, người, học lòch sử cần thiết 2/Tư tưởng : Bồi dưỡng cho HS tính xác ham thích học tập môn 3/Kỹ : Biết liên hệ thực tế II-Chuẩn bò : -Sgk, tranh ảnh, đồ treo tường -Sách, báo có liên quan đến nội dung học III-Hoạt động dạy-học : 1/Ổn đònh: 2/Bài cũ : -Nhắc lại sơ lược môn lòch sử tiểu học ø - Giới thiệu chương trình môn lòch sử trường THCS 3/Giới thiệu : Tất vật xung quanh ta ngày trải qua thời kỳ :sinh ra, lớn lên, thay đổi nghóa có khứ Hay nói cách khác vật có nhân (nguyên nhân-diễn biến-kết quả) Muốn biết có ngày hôm cần phải có khoa học lòch sử, chứng cụ thể, thể loại lòch sử (có nhiều loại) Nhưng tìm hiểu lòch sử loài người 4/Vào : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - TRÒ HS đọc đoạn “ ”sgk Mọi vật sinh hình thành—>biến đổi —>trưởng thành gọi khứ lòch sử GV:Em kể sơ lược thời nhỏ em từ bắt đầu học đến Lúc em tuổi bố mẹ cho em vào mẫu giáo Sau tuổi em vào lớp 1/ 2002 Em thi tiểu học năm 11 tuổi -So sánh với bạn tuổi, cha mẹ cô bác giống Nhưng người có điểm khác—>người ta gọi xảy khứ khứ hính lòch sử GV: Vậy theo em lòch sử ? -Lòch sử xảy khứ Cụ thể lòch sử mà em làm, NỘI DUNG 1/Lòch sử : -Lòch sử trình phát sinh, phát triển khách quan tự nhiên xã hội Là diễn thời gian không kể ngắn dài -Lòch sử học lòch sử xã hội loài người tìm hiểu môn khoa học lòch sử -Nghiên cứu người, nguồn gốc người, sống hoạt động có biến đổi tiến xảy với em với người khác khứ GV: Giữa lòch sử người có khác với lòch sử loài người ? -Tất người sống trái đất lúc người phận nhỏ hàng vạn, triệu, tỷ người -Còn hoạt động người liên quan đến người số người xung quanh nơi đònh Còn hoạt động loài người vô phong phú, nhiều biết hết liên quan đến tất người —>Do lòch sử loài người vô rộng lớn lâu dài, lòch sử người hẹp diễn thời gian đònh HS quan sát hình GV: So với lớp học ngày ? Tại lại có thay đổi sống người, làng xóm, khu phố -Có thay đổi lớn người tự làm VD HS lớn lên phải học, ngày kinh tế phát triển trường học phải xây dựng đẹp hơn, nhà cửa, phố xá phải sửa lại, xây cho cao đẹp hơn, phù hợp với sống GV: Theo em có cần biết thay đổi không ? Tại lại có thay đổi ? -Rất cần tự nhiên mà thay đổi VD: Tuy em lớn cha mẹ nghèo, không đủ tiền cho em học em đến trường Khi học mà không cố gắng lên lớp, không đỗ tiểu học không lên lớp Sự thay đổi trường, làng xóm, khu phố Do cần biết nhớ mà người, thân làm để có GV: Cuộc sống có ngày hôm có liên quan đến việc ? -Cuộc sống có ngày hôm lao động riêng người mà việc làm tổ tiên, cha anh, loài người tạo nên (VD cụ thể) —>Vì học lòch sử cần thiết, có học 2/Học lòch sử để làm : -Để hiểu cội nguồn dân tộc, biết trình lao động, sáng tạo tổ tiên -Biết trình đấu tranh dựng nước giữ nước, đấu tranh chống ngoại xâm giữ gìn độc lập dân tộc -Rút học kinh nghiệm cho tương lai lòch sử biết cội nguồn tổ tiên, cha ông loài người trước lao động đấu tranh —>ấm no tươi đẹp Từ biết phải học tập, lao động để thể lòng biết ơn xứng đáng với tổ tiên, ông bà đưa đất nước xã hội loài người phát triển tươi đẹp 3/Dựa vào đâu để biết dựng lại lòch sử : *Thường em cha mẹ kể lại hay -Căn vào loại tư liệu sau : đọc từ ghi chép giấy tờ cha mẹ +Tư liệu truyền miệng (câu chuyện, truyền GV: Em kể câu chuyện thới gian thuyết) xa xưa tổ tiên : “chuyện Thánh +Tư liệu vật (trống đồng, bia đá ) +Tư liệu chữ viết (thành văn ) Gióng” HS quan sát hình 1-2 Em thấy có loại tư liệu ? Có bàn ghế cổ, thầy trò, nhà cưa, bia tiến só Sở dó em biết bia tiến só nghe người lớn nói, họ dựa vào chữ ghi mà biết GV: Có loại tư liệu giúp biết lòch sử ? loại: +Các chuyện kể, lời truyền tư liệu truyền miệng +Các bia, nhà cửa, đồ vật cũ tư liệu vật +Sách vỡ, khắc bia tư liệu chữ viết —>Kết luận : Tại người xưa nói “lòch sử thầy dạy sống” Lòch sử ghi lại việc làm, người tốt hay xấu, thành hay bại, việc làm cho sống ngày tốt đẹp hơn, tiến hơn, tốt đẹp giúp phân biệt sai, tốt, xấu để biết làm trở thành người tốt, có ích cho xã hội, góp phần vào việc xây dựng, bảo vê tổ quốc Do lòch sử thật thầy dạy sống 5/-Củng cố –dặn dò: Theo câu hỏi sgk Chuẩn bò 2/sgk Ngµy 26-8 n¨m 2008 TiÕt 2-BÀI : CÁCH TÍNH THỜI GIAN TRONG LỊCH SỬ A-Mơc tiªu bµi häc: 1/Kiến thức : Giúp hs hiểu -Tầm quan trọng việc tính thời gian lòch sử -Thế âm lòch, dương lòch công lòch -Biết cách đọc, ghi tính năm, tháng theo công lòch 2/Tư tưởng : -HS biết quý trọng thời gian bồi dưỡng ý thức tính xác khoa học 3/Kỹ : -Rèn luyện cách ghi, tính năm, tháng, khoảng cách kỷ với B-Chn bÞ : -Tranh ảnh theo sgk -Lòch treo tường, đồng hồ C-Häat ®éng d¹y vµ häc I-Ổn đònh: II-Bài cũ : 1-LÞch sư lµ g×? Häc lÞch sư ®Ĩ lµm g×? 2-Dùa vµo ®©u ®Ĩ biÕt lÞch sư? III-Bµi míi Giới thiệu §Ỉc ®iĨm cđa m«n lÞch sư lµ dùng l¹i ho¹t ®éng cđa x· héi loµi ngêi mét c¸ch chÝnh x¸c vỊ mäi mỈt: kh«ng gian, thêi gian, nh©n vËt lÞch sư ViƯc x¸c ®Þnh thêi gian lÞch sư lµ rÊt khã nhng rÊt quan träng VËy c¸ch tÝnh thêi gian lÞch sư nh thÕ nµo? Bµi häc h«m chóng ta cïng t×m hiĨu Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS Ho¹t ®éng 1(c¸ nh©n) ? T¹i chóng ta ph¶i x¸c ®Þnh thêi gian? GV: Em quan sát hình 1-2/sgk em cã thĨ nhËn biÕt trêng lµng hay hay bia đá dựng lên cách năm ? Hs tr¶ lêi, Gv bỉ sung thªm ? VËy viƯc x¸c ®Þnh thêi gian cã ý nghÜa nh thÕ nµo? ?B©y giê c¸c em mn x¸c ®Þnh thêi gian th× c¸c em x¸c ®Þnh b»ng c¸ch nµo? ( xem đồng hồ, lòch lóc treo tường, sổ ) ? Người xưa dựa vào đâu cách để sáng tạo cách tính thời gian ? - Dựa vào tượng tự nhiên lặp Néi dung kiÕn thøc cÇn ®¹t 1/Tại phải xác đònh thời gian ? -LÞch sư loµi ngêi bao gåm nhiỊu sù kiƯn diƠn nh÷ng thêi gian kh¸c nhau-> cÇn ph¶i s¾p xÕp c¸c sù kiƯn ®ã theo tr×nh tù thêi gian -X¸c ®Þnh thêi gian nguyên tắc lòch sử lặp lại sáng, tối, mùa nóng, lạnh liên quan đến thiên thể gần gũi với người :mặt trời mặt trăng -Mặt trời : ngày xuất trời quang mây -Mặt trăng: thấy vào ban đêm lúc gần sáng, hình tròn, lưỡi liềm đêm có trăng => ®ã lµ c¬ së ®Ĩ ngêi xa x¸c ®Þnh thêi gian Ho¹t ®éng 2(c¸ nh©n +nhãm) 2/Người xưa tính thời gian ? Th¶o ln : Hãy xem bảng ghi ngày lòch sử kỷ niệm có đơn vò thời gian loại lòch ? Hs nªu ý kiÕn, Gv nhËn xÐt ? Âm lòch gì? Dương lòch gì?Dùa + Căn vào di chuyển mặt vµo ®©u mµ ngêi xa lµm lÞch ?Loại trời, mặt trăng mà làm lòch: lòch có trước? Vì sao? -Âm lòch: loại lòch tính thời gian Gv gi¶i thÝch v× ©m lÞch cã tríc d¬ng theo chu kỳ quay mặt trăng quanh trái đất lÞch + Người xưa với cách nhìn thông -Dương lòch: loại lòch tính thời gian thường, nhận thấy rõ tượng mặt theo chu kỳ quay trái đất quanh trăng quanh trái đất, điều kiện mặt trời tính thời gian thuận lợi hơn=> Âm lòch + §¬n vÞ thêi gian: ngµy th¸ng , n¨m, đời trước giê, phót, gi©y +Ngược lại tượng trái đất quay quanh mặt trời khó biết phải x¸c ®Þnh phương pháp khoa học, người ta biết tính chu kỳ quay trái đất quanh mặt trời=>ù dương lòch xuất sau Gv sư dơng LÞch lèc treo têng vµ ®ång hå ®Ĩ chØ cho HS c¸c ®¬n vÞ thêi gian Ho¹t ®éng3: C¸ nh©n 3/ Thế giới có cần thứ lòch chung ? Trên có loại lòch? hay không ? Có nhiều loại lòch bắt nguồn từ nhiều nguồn gốc khác VD: ngày dương lòch có âm lòch; có lòch Phật giáo, Hồi giáo Nước dùng lòch nước ?ThÕ giíi cã cÇn mét lÞch chung hay kh«ng? v× sao? ?Công lòch ? TCN 179 111 50 SCN 40 248 542 -X· héi cµng ngµy cµng ph¸t triĨn, sù giao lu trao ®ỉi hỵp t¸c gi÷a c¸c níc ngµy cµng t¨ng=> cÇn mét lÞch chung -Dương lòch ®iỊu chØnh nhiỊu lÇn gäi lµ công lòch -Công lòch lấy năm chúa Giê-xu (O) đời làm năm công nguyên GV: Giải thích trục ghi thời gian Sử dụng tờ lòch để hướng dẫn HS ? Trình bày đơn vò thời gian theo công lòch +Ngày có 24 Tháng có 30 – 31 ngày +Năm có 12 tháng hay 365 ngày Năm nhuận có 366 ngày.Tháng có 28 ngày +100 năm : kỷ + 1000 năm : thiên niên kỷ ? Vì tờ lòch có thêm âm lòch ? Vì từ xa xưa nhân dân dùng âm lòch Do có ngày lễ, tết cổ truyền ngày tháng âm lòch ứng với ngày tháng dương lòch không làm ¢m lÞch gióp chóng ta nhí nh÷ng ngµy tÕt trun thèng cđa d©n téc.VD: Tết Nguyªn ®¸n hàng năm tết âm lòch, ngày rằm tháng (trung thu) ngày âm lòch IV- Củng cố GV hƯ thèng kiÕn thøc toµn bµi Bµi tËp 1/Hãy xếp kiện sau theo trật tự thời gian từ xa đến gần ghi rõ kiện cách năm năm a/Chiến thắng Bạch Đằng Ngô 1/Sự kiện d cách năm .năm Quyền năm 938 b/Nước Âu Lạc thành lập 207 TCN 2/Sự kiện b cách năm năm c/Khởi nghóa Hai Bà Trưng năm 40 3/Sự kiện c cách năm năm d/Nước Văn Lang thành lập vào kỷ 4/Sự kiện a cách năm năm VII TCN e/544, Lý Bí đặt tên nước Vạn Xuân 5/Sự kiện e cách năm năm 2/Xác đònh kỷ XXI bắt đầu năm kết thúc năm ? (Từ 2001 đến 2100) 3/Tính khoảng cách thời gian (theo kỷ theo năm) kiện /sgk 2005-1418 = 587 ( kỷ) 2005 – 1789 = 216 (3 kỷ) 2005 – 40 = 1959 (20 kỷ) 2005 – 1288 = 717 (8 kỷ) 2005 – 1427 = 578 (6 kỷ ) V-DỈn dß - Häc bµi cò - Chuẩn bò 3-sgk- Ngµy 30 th¸ng n¨m 2008 TiÕt 3: Bài 3: Xà HỘI NGUYÊN THỦY A- Mơc tiªu bµi häc : 1/ Kiến thức: -Nguồn gốc loài người mốc lớn trình chuyển biến từ người Tối Cồ thành Người đại -Đời sống vật chất tổ chức xã hội người nguyên thuỷ -Vì xã hội nguyên thuỷtan rã 2/Tư tưởng: -Hình thành cho HS ý thức đắn vai trò lao động sản xuất phát triển xã hội loài người 3/Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát tranh ảnh B- Chn bÞ: -Tập tranh :Sinh hoạt bầy người nguyên thuỷ - HiƯn vËt phơc chÕ c¸c c«ng - B¶n ®å giới C- Ho¹t ®éng d¹y vµ häc: I-Ổn đònh: II-Bài cũ : 1-V× ph¶i tÝnh thêi gian? Ngêi xa ®· tÝnh thêi gian nh thÕ nµo? 2- C«ng lÞch lµ g×? V× trªn tê lÞch chóng ta l¹i cã thªm lÞch ©m? III-Bµi míi: Giíi thiƯu:Lòch sử loài người từ xuất đến trải qua trình phát sinh phát triển, lâu dài chia thành thời kỳ: cổ –trung –cận –hiện đại Thời kỳ cổ đại tương ứng với xã hội nguyên thuỷ chiếm hữu nô lệ Như tổ chức xã hội người xã hội nguyên thuỷ Tìm hiểu thời kỳ giúp ta biết nguồn gốc người, trình chun biÕn tổ chức xã hội đời sống vật chất người nào? Vì xã hội nguyên thuỷ tan rã? HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY- TRÒ Ho¹t ®éng 1:( c¸ nh©n +nhãm) Néi dung kiÕn thøc cÇn ®¹t 1/Con người xuất ? ? Loµi ngêi cã ngn gèc tõ ®©u? + Ngn gèc: Tõ loµi vỵn cỉ qua qu¸ tr×nh ? Ngêi Vỵn Cỉ vµ ngêi Tèi Cỉ xt hiƯn lao ®éng tiÕn ho¸ thµnh ngêi Tèi Cỉ + Thêi gian: - Ngêi Vỵn Cỉ xt hiƯn c¸ch ®©y bao nhiªu n¨m? c¸ch ®©y 5-15 triƯu n¨m Th¶o ln: - Ngêi Tèi Cỉ xt hiƯn Ngêi Tèi cỉ (quan s¸t H5) vµ Ngêi Vỵn c¸ch ®©y 3-4 triƯu n¨m Cỉ kh¸c nh thÕ nµo? HS tr¶ lêi , GV nhËn xÐt , GV Treo b¶ng phơ (so s¸nh ®Ỉc ®iĨm cđa ngêi Vỵn Cỉ vµ Ngêi T«Ý Cỉ) ? Di tÝch cđa Người Tối cổ tìm +§Þa bµn:û Đông Phi, Gia va (In ®« nª xia) gần Bắc Kinh (Trung Quốc) thấy đâu ? GV cho HS quan sát H3-H4á th¶o ln : Ngêi Tèi cỉ sèng nh thÕ nµo? + §êi sèng: - Sèng thµnh bÇy,gåmvµi chơc ngêi hang ®éng - S¨n b¾t , h¸i lỵm - Dïng ®¸ ghÌ ®Ïo , cµnh c©y lµm c«ng GV nhÊn m¹nh ý nghÜa cđa viƯc t×m - BiÕt dïng lưa lưa-> ®ã lµ mét ph¸t minh quan träng cđa loµi ngêi —>Cuộc sống bấp bênh phụ thuộc vào ? So s¸nh bÇy ngêi nguyªn thủ víi bÇy thiên nhiên ®éng vËt? - §Ịu sèng thµnh bÇy ®µn - BÇy ®éng vËt kh«ng cã tỉ chøc, kh«ng biÕt dïng c«ng ®Ĩ kiÕm sèng, kh«ng biÕt t×m lưa… - BÇy ngêi nguyªn thủ cã tỉ chøc h¬n, biÕt sư dơng c«ng ®Ĩ kiÕm ¨n, dïng lưa Ho¹t ®éng 2(c¸ nh©n +nhãm) ? Ngêi Tinh Kh«n xt hiƯn vµo thêi gian 2/Người tinh khôn sống ? nµo? Gv h×nh thµnh s¬ ®å 5-15tr 3-4 tr v¹n + Thêi gian: Cách vạn năm NVC NTC NTK => qu¸ tr×nh tiÕn ho¸ tr¶i qua hµng triƯu n¨m GV Hướng dẫn HS quan sát hình 5: người Tối cổ- Ngêi Tinh Kh«n Th¶o ln: So s¸nh ®Ỉc ®iĨm Ngêi Tèi Cỉ vµ Ngêi Tinh kh«n HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt vµ treo b¶ng phơ: ®Ỉc ®iĨm cđa Ngêi Tèi cỉ vµ Ngêi Tinh kh«n =>Ngêi Tinh kh«n lµ bíc nh¶y vät thø hai cđa loµi ngêi +§Ỉc ®iĨm h×nh d¸ng: - §i th¼ng ? Ngêi Tinh Kh«n sèng nh thÕ nµo? - Tay ch©n gän, Ýt l«ng - Tr¸n cao, u mµy gän - Hép sä ph¸t triĨn ? NhËn xÐt vỊ ®êi sèng cđa Ngêi tinh + §êi sèng: Kh«n? - Tỉ chøc thµnh thÞ téc - Cïng lµm cïng hëng Ho¹t ®éng 3: (c¸ nh©n+nhãm) - Trång trät, ch¨n nu«i -Lµm ®å gèm, lµm ®å trang søc => Cc sèng ỉn ®Þnh h¬n *GV: Cho HS quan sát công cụ phục chế hình sgk (kim loại 3/Vì xã hội nguyên thủy tan rã ? đồng) ? §©y lµ nh÷ng c«ng lµm b»ng nguyªn liƯu nµo? Xt hiƯn vµo kho¶ng thêi gian nµo? ? Em cã nhËn xÐt g× vỊ c¸c c«ng kim lo¹i? So s¸nh víi c«ng b»ng ®¸? Kho¶ng 4000 n¨m tríc, c«ng b»ng kim Hs tr¶ lêi, Gv nhËn xÐt , bỉ sung ? C«ng kim lo¹i xt hiƯn c¸ t¸c dơng lo¹i ®êi nh thÕ nµo? ? Tại với công cụ kim loại sản xuất phát triển nhanh xã hội nguyên thủy tan rã ? -Với công cụ kim loại, sản xuất phát triển sản phẩm có phần dư thừa số người khả lao động tốt chiếm đoạt số sản phẩm dư thừa chung, hưởng chung, số khác lại tách làm riêng, chí bắt người khác lao động cho để ngày giàu thêm Xã hội nguyên thủy mà tan rã Gv sư dơng s¬ ®å vỊ qua tr×nh tan r· cđa x· héi nguyªn thủ(b¶ng phơ) C«ng kim lo¹i ®êi N¨ng st lao ®éng t¨ng S¶n phÈm d thõa Ph©n ho¸ giµu nghÌo Kh«ng sèngchungCXTT ®êi XH nguyªn thủ tan r· XH cã giai cÊp IV-Củng cốáø: GV hƯ thèng kiÕn thøc toµn bµi Bµi tËp 1/- Công cụ người nguyên thủy ? Đá 2/Lập bảng thống kê (điền nội dung thích hợp vào ô trống) đề so sánh khác người Tối cổ người Tinh khôn (về nhà làm) 3/Nêu trình biến đổi công cụ lao động thời nguyên thủy ý nghã biến đổi V-DỈn dß - Häc bµi cò, lµm bµi tËp vë in - Chuẩn bò sgk Biết ơn tổ tiên chiến đấu dân tộc 3/Kỹ năng: Biết phân tích đánh giá công lao nhân vật lòch sử cụ thể Biết đọc vẽ Bđ lòch sử II/Chuẩn bò: Lược đồ h48/sgk: phóng to nước ta thời thuộc Đường kỷ VII-IX Bđ khởi nghóa Mai Thúc Loan-Phùng Hưng III/Hoạt động dạy-học: 1/Ổn đònh 2/Bài cũ: câu hỏi sgk 3/Giới thiệu mới: 618 triều đại nhà Đường siết chặt cai trò tàn bạo nhân dân Họ lhông ngừng dậy khẳng đònh ý chí độc lập chủ quyền dân tộc 4/Vào bài: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG GV: ta từ năm Nhà Đường thống trò nước 1/Dưới ách đô hộ nhà Đường nước ta có thay đổi? làm để siết chặt ách đô hộ? Về tổ chức: -Từ năm 618 để phòng vệ/sgk GV: Sử dụng lược đồ xác đònh phân tích -Năm 679 nhà Đường đổi Giao Châu thành An Nam đô hộ phủ sách cai trò cùa nhà Đường -Từ châu- Huyện:do người Hán cai trò -Yêu hs đọc tên 12 Châu theo lược đồ/sgk -Vì nhà Đường ý sửa sang đường -Hương-Xã:người việt xá từ Trung Quốc-Tống Bình-Quận Huyện -Cả nước chia thành 12 châu +Để dễ dàng vơ vét đàn áp phong trào -Trụ sở đặt Tống Bình -Nhà Đường cho sửa sang đường giao dậy quần chúng GV: Nhận xét tình hình nước ta thông, thuỷ ,bộ xây thành đắp luỹ Về kinh tế: ách thống trò nhà Đường? Nhằm siết chặt máy cai trò, biến Thuế: Ruộng đất ,muối ,sắt ,tơ, lụa -Thuế :tô, dung ,điệu nước ta thành phủ nhà Đường GV: Nhà Đường bóc lột nhân dân ta -Cống nạp sản vật quý nào? Có khác trước? -Đặt thêm nhiều thứ sgk -3 thứ thuế:Tô ruộng đất;dunglà lao dòch;điệulàvải hay sản phẩm thủ công -Khác trước:Chia lại máy hành chính, đặt tên mới, bóc lột tô thuế, cống nạp nặng nề 2/Khởi nghóa Mai Thúc Loan(722) GV: Mai thúc loan người nào? *Nguyên nhân: -Do căm thù quân đô hộ, cống nạp đánh đập, quê quán đâu? bò dồn đến đường -Trà lời /sgk GV: Vì Mai thúc Loan kêu gọi khởi -Nghe lời kêu gọi Mai Thúc Loan *Diễn biến: nghóa? -Vì căm thù quân đô hộ áp bóc lột nặng -năm 722 khởi nghóa bùng nổ chiếm Hoan Châu nề nhân dân ta, làm cho nhân dân khổ cực -Được nhân dân hưởng ứng -Vì sách ác độc chúng /sgk Việc nài sức lực nhiều người có người -xây dựng Sa Nam, xưng Mai Hắc bỏ mạng dọc đường-nguyên nhân khởi Đế(vua đen), liên kết nhiều nơi bao vây Tống Bình nghóa GV:Theo em câu chầu *Kết quả: -Thứ sử Châu Giao chạy Trung Quốc văn/sgk nói lên nỗi khổ nhân dân ta? “Sâu vải vạch Ngựa hồng trần kể héo hon” GV: Tường thuật khởi nghóa Mai Thúc Loan Bđ/sgk -Sau nhà Đường làm để đàn áp khởi nghóa? +10 vạn quân điên cuồng tàn sát GV: Cuộc khởi nghóa nói lên điều gì? -Để tưởng nhớ công ơn Mai Hắc Đế -Ở thung lũng Hùng Sơn đền thờ ông núi Vệ đem 10 vạn quân sang đàn áp *Ý nghóa: Tinh thần bất khuất, đấu tranh giành độc lập cho dân tộc 3/Khởi nghóa Phùng Hưng(khoảng776-791) *Diễn biến: Năm 776 Phùng Hưng em Phùng Hải phất cờ Đường Lâm -Đem quân bao vây Tống Bình -Sáp đặt lại việc cai trò -7năm sau Phùng Hưng mất, trai Phùng An lên thay -Năm791 nhà Đường lại đem quân đàn ápNền tự chủ tồn năm GV: Phùng Hưng người đâu?Gia đình ông nào? -HS trả lời theo /sgk GV:Khởi nghóa bùng nổ vào năm nào?Vì người hưởng ứng? Vì họ căm thù quân đô hộ, muốn đánh đổ chúng, ông người tài giỏi, hay giúp dân nghèo, có chí lớn nhân dân mến phục GV: Nghóa quân Phùng Hưng làm gì? Sau đánh tan quân thù , làm chủ đất Đường Lâm-Bao vây Tống Bình-Cao Chính Bình sinh bệnh mà chết- đặt việc cai trò GV: Tại nhân dân gọi Phùng Hưng bố đại vương? -Vì họ quý trọng ông, xem ông cha mẹ Sơ kết;Gv kể chuyện giết hổ Phùng Hưng GV: Việc nhân dân lập đền thờ Mai Thúc Loan-Phùng Hưng nói lên điều gì? -Ghi nhớ đời đời biết ơn người anh hùng dân tộc có công đánh đuổi xâm lược, giành lại độc lập đất nước 5/Củng cố –dặn dò: -Thời Bắc thuộc nhà Đường triều đại phong kiến Trung Quốc thực sách để đô hộ nước ta -Tóm tắt kiện khởi nghóa Mai Thúc Loan đòa điểm sau: -Sa Nam:căn -Hoan Châu:nơi nghóa quân nhanh chóng chiếm -Ái Châu, Diễn Châu:nhân dân dậy hưởng ứng -Tống Bình:M hào trưởng Việt-> đòa chủ Hán-> nông dân công xã -> nông dân lệ thuộc>nô tỳ d/ Sau 1000 năm đô hộ ,tổ tiên để lại cho chúng ta: - Lòng yêu nước, tinh thần dđấu tranh kiên cường, bất khuất độc lập dân tộc -Những người anh hùng dân tộc đáng kính phục, quý mến 9ược tôn thờ -Ý thức không ngừng vươn lên 5/Củng cố –dặn dò: -Nhấn mạnh câu nói /sgk nêu lên ý nghóa -Về nhà chuẩn bò bài26/sgk - TUẦN: TIẾT: Ngày dạy: CHƯƠNG:IV BƯỚC NGOẶT LỊCH SỬ Ở ĐẦU THẾ KỶ X BÀI 26:CUỘC ĐẤU TRANH GIÀNH QUYỀN TỰ CHỦ CỦA HỌ KHÚC-HỌ DƯƠNG I/Mục tiêu: 1/Kiến thức: -Cuối kỷ X tình hình Trung Quốc rối loạn, nhân hội Khúc Thừa Dụ dậy lật đổ quyền đô hộ, giành quyền tự chủ -Bọn phong kiến phương Bắc không từ bỏ ý đồ thống trò nước ta, Dương Đình Nghệ chí giữ vững độc lập, đánh bại xâm lược Nam Hán lần thứ 2/Tư tưởng: Giáo dục lòng biết ơn tổ tiên, người mở đầu bảo vệ công giành chủ quyền, kết thúc 1000 năm Bắc thuộc 3/Kỹ năng: Đọc Bđ lòch sử Biết nhận đònh phân tích, đánh giá kiện lòch sử II/Chuẩn bò: Bđ kháng chiến chống xâm lược Nam Hán lần thứ III/Hoạt động dạy-học: 1/Ổn đònh: 2/Bài cũ:Câu hỏi /sgk 3/Giới thiệu: Từ kỷ X nhà Đường suy yếu,Khúc Thừa Dụ sau Dương Đình Nghệ dậy đấu tranh xây dựng đất nước, bảo vệ quyền tự chủ giành lại độc lập 4/ Vào : HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC NỘI DUNG GHI BẢNG GV: Phân tích hoàn cảnh lòch sử đất nước 1/Khúc Thừa Dụ dựng chủ quyền hoàn vế việc giành lại quyền tự chủ cùa họ Khúc cảnh nào? GV:Khúc Thừa Dụ ai?Chế độ đô hộ -Cuối kỷ IX, Trung Quốc rối loạn, nhà lực phong kiến phương Bắc bò lật đổ Đường suy yếu -Nhân hội đó, Khúc Thừa Dụ dậy nào? -Trả lời /sgk( quêở tự chủ) -Nhà Đường suy yếu, chức tiết độ sứ An Nam bỏ trống GV: Việc nhà Đường phong Khúc Thừa Dụ làm tiết độ sứ có ý nghóa gì? -Vì xem chúc quan ông nhà Đường phong, nghóa quyền ông thuộc cai quản nhà Đường An Nam thuộc nhà Đường GV:Khúc Hạo ai, làm gì? Phân tích ý nghóa viẹc làm đó? -Trả lời /sgk -Nhằm mục đích xoá bỏ chế độ thống trò quyền nhà Đường, xây dựng 1nước tự chủ “nhân dân yên vui” giảm bớt đóng góp cho dân giành quyền tự chủ Giữa 905 chức Tiết Độ Sứ An Nam bỏ trống -Được nhân dân ủng hộ ông đem quân chiếm Tống Bình tự xưng Tiết Độ Sứ -Khúc Hạo lên thay thực số cải cách nhằm xây dựng chíh quyền độc lập cho dân tộc 2/Dương Đình Nghệ chống quân xâm lược Hán (930-931) -Mùa thu 930 quân Nam Hán bắt đầu đánh nước ta -Khúc Thừa Mỹ chống cự không bò bắt -Năm 931 Dương Đình Nghệ đem quân bao vây Tống Bình -Viện binh Nam Hán kéo sang Dương Đình Nghệ chủ động đánh tan -Dương Đình Nghệ tự xưng Tiết Độ Sứ tiếp tục xây dựng tự chủ GV: Nam Hán nước nào? Vì lại đem quân xâm lược nước ta? -Trả lời /sgk GV:Chỉ Bđ nhà Đường sụp đổ,người giữ chức tiết độ sứ Quảng Châu(vùng Nam Trung Quốc) muốn mở rộng vùng đất mình,.Năm 917 tự lập nước riêng, nam Hán đem quân xâm lược nước ta GV: Trước tình hình Khúc Hạo gởi trai sang Nam Hán làm tin nhằm mục đích gì? Nhằm hoà hoãn chiến để làm tin nhân tập hợp lực lượng chuẩn bò kháng chiến GV: Tường thuật Bđ 173 sgk trận chiến chống xâm lược nhà Hán lần GV: Dương Đình Nghệ ai, ông đánh quân xâm lược nhà Hán nào? -Theo sgk Cuộc xâm lược nhà Hán thất bại GV: Yêu cầu hs điền ký hiệu lên lược đồ h54/sgk để thể ciến quân Dương Đình Nghệ GV: Sơ kết việc giành lại độc lập họ Khúc, Dương sở ban đầu để nhân dân tiến lên giành lại chủ quyền cho đất nước 5/Củng cố – dặn dò : 1/Nêu tóm tắt kiện xảy Tống Bình vào năm 905 931 2/Cách đánh quân Nam Hán lần Dương Đình Nghệ/lược đồ 3/Những việc làm Khúc Hạo nhằm mục dích gì? *Dặn dò: Chuẩn bò 27 /sgk Tuần: Ngày soạn: Tiết: BÀI 27: NGÔ QUYỀN VÀ CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG NĂM 938 I/Mục tiêu: 1/Kiến thức: -Quân Nam Hán xâm lược nước ta lần hoàn cảnh -Ngô nhân dân ta chuẩn bò chống giặc uân tam chủ động -Đây trận thuỷ chiến lòch sử chống ngoại xâm dân tộc -Tổ tiên ta vận dụng yếu tố: thiên thời-đòa lợi-nhân hoà -Ý nghóa trọng đại chiến thắng Bạch Đằng Đại Việt lòch sử dựng nước, giữ nước 2/Tư tưởng: Giáo dục: Lòng tự hào ý chí quật cường dân tộc Ngô Quyền: Anh hùng dân tộc, có công lớn Đại Việt nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc 3/Kỹ năng: Đọc Bđ lòch sử, xem tranh lòch sử II/Chuẩn bò: Bđ Ngô Quyền chiến thắng Bạch Đằng (938)-Lược đồ /sgk Tranh ảnh trận thuỷ chiến Bạch Đằng-/sgk III/Hoạt động dạy-học: 1/Ổn đònh: 2/Bài cũ: câu hỏi /sgk 3/ Giới thiệu mới:Công xây dựng tự chủ họ Khúc, Dương tạo sở để nhân dân tiến lên giành độc lập hoàn toàn, kết thúc ách đô hộ nghìn năm lực phong kiến T rung Quốc Ngô Quyền hoàn thành sứ mạng lòch sử trận chiến lược, mở thời kỳ độc lập lâu dài cho Tổ quốc 4/Vào bài: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG GV: Hướng dẫn hs phân tích hoàn cảnh lòch 1/Ngô Quyền chuẩn bò đánh tan quân sử Nam Hán nào? GV: Tại quân Nam Hán lại xâm lược -938 nghe tin quân Nam Hán vào nước ta nước ta lần nữa? +Sau đánh bại Nam Hán Dương Đình Nghệ tự xưng Tiết Độ Sứ, tiếp tục xây dựng đất nước +Năm 937 tên tướng ông Kiều Công Tiễn giết chủ cướp quyền Khi nghe tin Ngô Quyền liền kéo đánh Kiều Công Tiễn hoãng sợ nên sang cầu cứu quân Nam Hán Nhân hội Nam Hán đem quân xâm lược nước ta GV: Ngô Quyền ai, ông kéo quân Bắc để làm gì? +Trả lời theo /sgk +Trò tội Kiều Công Tiễn để trừ hậu hoạ GV: Vì Kiều Công Tiễn cầu cứu Nam Hán? +Kiều Công Tiễn muốn dùng lực nhà Hán để chống Ngô Quyền đoạt chức Tiết Độ Sứ +Đây hành động phản phúc “Cõûng rắn cắn gà nhà” GV: Quân xâm lược Nam Hán tiến vào nước ta đường nào? +Trả lời theo /sgk GV: Chỉ Bđ hướng công Nam Hán +Con vua Nam Hán Lưu Hoằng Tháo huy thuỷ quân tiến vào nước ta theo hướng sông Bạch Đằng +Vua Nam Hán đóng quân Hải Môn để chuẩn bò tiếp ứng GV: Ngô Quyền tổ chức kháng chiến sao? +Tổ chức kế hoạch đánh tan quân Nam Hán trận đòa cọc ngầm + Dựa vào nước triều lên xuống để đánh tan đội thuyền Hoằng Tháo GV: Vì Ngô Quyền đònh tiêu diệt quân Nam Hán sông Bạch Đằng? (Thảo luận) +HS dựa vào sgk để trả lời +Vì Bạch Đằng có vò trí chiến lược quan trọng đòa hình đặc biệt chiến thắng quân thù GV: Mô tả cụ thể Bạch Đằng Bđ +Sự độc đáo trận Bạch Đằng: Kế hoạch bố trí trận đòa cọc ngầm, phép diễn vòng ngày dựa vào nhật triều Ngô Quyền tiến quân vào Đại La để bắt giết Kiều Công Tiễn -Chuẩn bò đánh giặc -Dự kiến kế hoạch tiêu diệt giặc Bạch Đằng -Chủ động đón đánh quân xâm lược -Bố trí trận đòa cọc ngầm -Cho quân mai phục nơi hiểm yếu phải tính toán khoa học +Nghệ thuật chọn nơi bố trí bãi cọc hợp lý 2/Chiến thắng Bạch Đằng năm 938 Diễn biến: Giặc: -Cuối 938 đoàn thuyền Nam Hán Lưu Hoằng Tháo huy -Kéo vào cửa biển nước ta Ta: Ngô Quyền giao Nguyễn Tất Tố toán nghóa quân dùng thuyền khiêu chiến -Nhử dòch vào bãi cọc -Khi triều rút Ngô Quyền cho quân phản công đánh quật trở lại Kết quả: Quân Nam Hán thyua to Lưu Hoằng Tháo tử trận số lại rút nước -Trận Bạch Đằng hoàn toàn thắng lợi Ý nghóa: Chiến thắng Bạch Đằng (938) chấm dứt 1000 năm Bắc Thuộc mở thời kỳ độc lập cho đất nước GV: Dùng Bđ để phân tích, tường thuật nét diễn biến trận Bạch Đằng -Chú ý quan sát, giải thích rỏ ký hiệu +Diễn dự kiến: ta từ hai phía đánh mạnh, giặc không chòu phải quay thành chạy lao vào cọc -HS quan sát h56/sgk nói trận chiến Bạch Đằng (938) chiến thắng vó đại dân tộc +Vì trận chiến tài giỏi đầy mưu trí, quân dân ta tiêu diệt hoàn toàn quân xâm lược + Mặc dù sau trận chiến nhà Hán tồn thời gian dài, không dám đem quân xâm lược nước ta lần GV: Đánh giá vò chủ tướng Ngô Quyền? Ông thực vò tướng tài năng, anh hùng dân tộc có công lớn, với đất nước dân tộc nghiệp bảo vệ độc lập Tổ quốc, mở đầu thời kỳ yên bình cho nhân dân GV: Giới thiệu vài nét lăng Ngô Quyền (tu sửa vào năm 1858) xây kiểu có mái ngói cong, có đường bao dặt cỗ ngai rồng bia đá lớn ghi chữ “Tiền Ngô Vương Lăng” khắc năm 1821 —>Sơ kết: Ý nghóa chiến thắng-ghi nhớ kiện 5/Củng cố-dặn dò: -Phát phiếu học tập: HS điền vào lược đồ tên đòa danh-ký hiệu -Điền ô chữ: Lưu Hoằng Tháo-Bạch Đằng-Hải Môn Quan-Đường Lâm-Thuyền-Kiều Công Tiễn Biển-Nam Hán -Vì nói chiến thắng Bạch Đằng Dân Tộc (GV chuẩn bò câu trả lời-HS đánh dấu) -Đánh giá nhân vật Ngô Quyền Dặn dò: Xem 17—>27: Chuẩn bò tiết ôn tập-Kiểm tra học kỳ II - TIẾT 34: LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ Ngày soạn: ngày tháng năm 2010 A- MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Cho HS củng cố lại kiến thức học qua chương IV cách có hệ thống dười hình thức dạng tập - Rèn luyện kỹ làm dạng tập - Giáo dục ý thức bảo vệ xây dựng đất nước B- ĐỒ DÙNG: Lược đồ chiến thắng Bạch Đằng 938 C- CÁC BƯỚC LÊN LỚP I- n đònh II- Làm tập : 1- Bài tập : Hoàn thành bảng niên biểu sau : Thời gian Sự kiện 905 906 907 917 930 931 938 2- Bài tập : Chọn ý ý sau a- Khúc Thừa Dụ dựng độc lập hoàn cảnh ? A- Nhân cớ nhà Đường suy yếu, tập hợp nhân dân dậy B- Nhân dân căm thù nhà Đường , ủng hộ Khúc Thừa Dụ C- Khởi nghóa nông dân Trung Quốc tác động tích cự đến nước ta D- Tất ý b- Khúc Thừa Dụ xưng Tiết độ sứ vào năm ? A- Năm 905 B- Năm 906 C- Năm 907 D- Năm 908 c- Ngô Quyền đánh thắng giặc Nam Hán dòng sông nào? A- Sông Bạch Đằng B- Sông Như Nguyệt C- Sông Cầu d-Nét độc đáo kế sách đánh giặc Ngô quyền A- Tiêu diệt nội gián trước B- Chọn sông Bạch Đằng để làm trận chiến đánh giặc C- Xây doing trận đòa cọc đòa điểm trọng yếu, lợi dụng thủy triều để đánh giặc Câu 3- Nêu cải cách Khúc Hạo ý nghóa sách đó? Gợi ý: -Đặt lại khu vực hành - Cử người trông coi tận xã - Đònh lại mức thuế - Bãi bỏ lao dòch thời Bắc thuộc - lập lại sổ hộ * Ý nghóa: - Mở đầu cho giai đoạn giành độc lập hoàn toàn - Khẳng đònh ý thức tự chủ nhân dân ta Câu4:Dựa vào lược đồ trình bày diễn biến Chiến thắng Bạch Đằng năm 938 nêu ý nghóa Ý chính: - Cuối 938 đoàn thuyền đòch Lưu Hoằng Tháo huy kéo vào nước ta - Ngô Quyền cho quân nhử đòch -Quân đòch hăm hở đuổi theo -Quân ta từ hướng lao công - Quân đòch thảm hại * Ý nghóa chiến thắng Bạch Đằng: Là kiện đánh dấu chấm dứt nghìn năm Bắc Thuộc, giành quyền độc lập tự chủ… III- Dặn dò Về nhà ôn tập chuan bò kiểm tra học kỳ [...]... Thiên văn Chia năm có 12 tháng Trái đất quay quanh mặt Mỗi tháng có 29-30-31 ngày trời Đồng hồ đo thời gian Dương Lòch: có 365 Lòch ngày Là một năm và 6 giờ Chữ viết Tượng hình Hệ thống chữ (20 chữ cái a, b, c) Các người khoa Phép đếm 10 Trình độ khoa học cao về học Giỏi hình học những lónh vực tự nhiên Số học, biết tính số pi=3, 16 và xã hội Văn học Kỳ quan thế giới Kiến trúc, điêu khắc cổ: Kiến trúc... a-Do bộ lạc Văn lang giàu mạnh nhất b-Do nhu cầu chống thiên tai va ngoại xâm mà các bộ lạc đạ hợp nhất với nhau c-Do có xung đột giữa các bộ lạc 2-Nhận xét gì về tổ chức nhà nước Văn Lang ? Nhà nước Văn Lang được tổ chức khá chặt chẽ từ TW -> các đòa phương Tổ chức nhà nước Văn Lang còn đơn giản vì chưa có pháp luật, quân đội Nhà nước Văn Lang l2 tổ chức cai quản cả nước Nhà nước Văn Lang là tập hợp... nói như vậy chỉ khác và cụ thể hơn: 50 người con tho mẹ Âu Cơ lên vùng cao và tôn người anh cả làm vua, hiệu là Hùng vương -“Hùng” : mạnh, “vương” : vua 3/Nhà nước Văn Lang được tổ chức như thế nào? GV: treo sơ đồ lên bảng HS quan sát GV: Nhà nước Văn Lang được chia thành mấy cấp với những chức vụ gì ? -Nhà nước Văn Lang được chia thành 3 cấp: +Trung ương: : Hùng vương đứng đầu có Lạc hầu, lạc tướng giúpviệc... như thế nào ? + Thêi gian: Cách đây từ 2 đến 3 vạn năm + §Þa bµn: mái đá Ngườm (Võ Nhai – Thái Nguyên), Sơn Vi (Phú Thọ) , Lai Châu-Sơn La-Bắc Giang-Nghệ AnThanh Hoá + §êi sèng: BiÕt mµi c«ng cơ mét mỈt, cã h×nh thï râ rµng => KiÕm ®ỵc nhiỊu thøc ¨n h¬n 3/Giai đoạn phát triển của Người tinh ? Giai ®o¹n ph¸t triĨn cđa ngêi Tinh khôn có gì mới ? kh«n c¸ch ®©y bao nhiªu n¨m? + Thêi gian: 12000- 4000 n¨m... chỉ trên lược đồ tên các con sông Trường Giang, Sông n … lớn: sông Nin-Ơ-phơ-ráp-Ti-gơ-rơ, Ấn-hằng, Hoàng Hà-Trường Giang -Gồm các quốc gia : Trung Quốc, ? Điều kiện tự nhiên ở đây như thế nào? Ai Cập, Lưỡng Hà, Ấn Độ Gv liên hệ với sưj r a đời nhà nước Văn Lang - Kinh tế: nông nghiệp trồng lúa ? Điều kiện tự nhiên đó thích hợp với những nước nghề nào? HD HS quan sát H8 sgk ? Hãy mô tả cảnh lao động... cực-> đã làm gì? nổi dậy đấu tranh Gv kể thêm về các cuộc đấu tranh ? Để cai trò đất nước tầng lớp quý tộc đã ban hành bộ luật gì? Gv cho HS đọc nội dung 2 điều luật Gv nói thêm về bộ luật Hăm mu ra bi ? 2 điều luật nói đến vấn đề gì? 3/Nhà nước chuyên chế cổ đại phương Đông: +Vua (theo tục cha truyền con ? Bộ máy nhà nước ở Phương Đông được nối)có quyền cao nhất: ban hành tổchức như thế nào? luật,... 1/Kiến thức: -Ý nghóa quan trọng của những đổi mới trong đời sống vật chất của người Việt Cổ thời kỳ văn hoá Hoà Bình-Bắc Sơn -Hiểu được tổ chức đầu tiến người nguyên thủy và ý thức nâng cao đời sống tinh thần của họ 2/Tư tưởng: Bồi dưỡng hs ý thức về lao động và tinh thần cộng đồng 3/Kỹ năng: Biết quan sát, tranh ảnh, hiện vật, rút ra những nhận xét, so sánh B- Chuẩn bò: Tranh ảnh, hiện vật phục chế... H27 SGK em h·y nªu nh÷ng nÐt c¬ b¶n vỊ ®êi sèng tinh thÇn cđa ngêi nguyªn thủ? ? §å trang søc xt hiƯn nãi lªn ®iỊu g×? Gv gi¶i thÝch H27 vµ tÝn ngìng T« tem cđa ngêi nguyªn thủ ? Quan hƯ trong thÞ téc nh thÕ nµo? => lµ tỉ chøc x· héi ®Çu tiªn 3- §êi sèng tinh thÇn + BiÕt lµm ®å trang søc + VÏ h×nh lªn v¸ch ®¸ +Quan hƯ trong thÞ téc g¨n bã + Ch«n ngêi chÕt ? V× sao hä l¹i ch«n c«ng cơ cïng víi ngêi... cải tiến, nghề luyện kim xuất hiện,năng suất lao động tăng nhanh -Nghề nông trồng lúa nước ra đời làm cho đời sống người Việt cổ ổn đònh hơn 2/Tư tưởng: Giáo dục tinh thần sáng tạo trong lao động 3/Kỹ năng: Bồi dưỡng kỹ năng nhận xét, so sánh liên hệ thực tiễn II/Chuẩn bò: -Tranh ảnh/sgk:công cụ phục chế, tranh vết gạo cháy -Lược đồ H24/ 26- B9 III/Hoạt động dạy-học: 1/Ổn đònh: 2/Bài cũ: 1-Thêi Hoµ B×nh... nhiều chuyển biến: phân công lao động giửa đàn ông, đàn bà -Chế độ mẩu hệ chuển sang phụ hệ Trên đất nước ta đã nảy sinh những vùng văn hoá lớn chuẩn bò bước sang thời kỳ dựng nước 2/Tư tưởng: Bồi dưỡng ý thức cội nguồn dân tộc 3/Kỹ năng: Biết quan sát, nhận xét, so sánh và sử dụng b¶n ®å II/Chuẩn bò: -Đồ hiện vật phục chế -Tranh, ảnh sgk III/Hoạt động dạy-học: 1/Ổn đònh: 2/Bài cũ: 1- Thêi Hoa Léc- Phïng ... mét c¸ch chÝnh x¸c vỊ mäi mỈt: kh«ng gian, thêi gian, nh©n vËt lÞch sư ViƯc x¸c ®Þnh thêi gian lÞch sư lµ rÊt khã nhng rÊt quan träng VËy c¸ch tÝnh thêi gian lÞch sư nh thÕ nµo? Bµi häc h«m chóng... đất quanh trăng quanh trái đất, điều kiện mặt trời tính thời gian thuận lợi hơn=> Âm lòch + §¬n vÞ thêi gian: ngµy th¸ng , n¨m, đời trước giê, phót, gi©y +Ngược lại tượng trái đất quay quanh mặt... trục ghi thời gian Sử dụng tờ lòch để hướng dẫn HS ? Trình bày đơn vò thời gian theo công lòch +Ngày có 24 Tháng có 30 – 31 ngày +Năm có 12 tháng hay 365 ngày Năm nhuận có 366 ngày.Tháng có