Giao an CN8 đã chỉnh sủa

Soạn ngày: 24/8/2010 Giảng ngày: 8A: 26/8/2010 8B: 26/8/2010 Tiết: 1 ; Chơng: I Bản vẽ các khối hình học Bài 1 Vai trò của bản vẽ kỹ thuật trong sản xuất và đời sống I. Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc vai trò của bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất và đời sống. - Kỹ năng: Có nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kỹ thuật II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: SGK tranh vẽ hình 1.1; hình 2.2; hình 1.3; hình 1.4 - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học. III. Tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức : - Lớp 8A;Ngày: /08/ 2010 Tổng số: . Vắng: - Lớp 8B;Ngày: / 08 / 2010 Tổng số: . Vắng: Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Tìm tòi phát hiện kiến thức mới: HĐ1: GV giới thiệu bài học; GV: Trong đời sống hàng ngày con ngời đã dùng những phơng tiện thông tin nào để diễn đạt t tởng, tình cảm cho nhau? HS: Trao đổi, phát biểu ý kiến (Tiếng nói, cử chỉ, chữ viết,hình vẽ ) GV: Kết luận: Hình vẽ là một phơng tiện quan trọng dùng trong giao tiếp GV: Các em hãy quan sát hình 1.1 và cho biết các hình a,b,c,d có ý nghĩa gì? HS: Nghiện cứu trả lời GV: Cho học sinh quan sát hình 1.2 và đặt câu hỏi Ngời công nhân khi chế tạo ra các sản phẩm và xây dựng các công trình thì căn cứ vào cái gì? Bài 1: I) Bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất: - Tranh hình 1.1 và hình 1.2 -Bảnvẽ kĩ thuật là ngôn ngữ 1 HS: Bản vẽ GV: Nhấn mạnh tầm quan trọng của bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất và kết luận: Bản vẽ kỹ thuật là ngôn ngữ dùng chung trong kỹ thuật. HĐ2: Tìm hiểu bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống. GV: Cho học sinh quan sát hình 1.3 GV: Muốn sử dụng hiệu quả và an toàn các đồ dùng và các thiết bị đó thì chúng ta cần phải làm gì? HS: Thảo luận và đa ra ý kiến GV: Nhấn mạnh bản vẽ KT là tài liệu cần thiết kèm theo sản phẩm dùng trao đổi sử dụng HĐ3: Tìm hiểu bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kỹ thuật khác nhau. GV: Cho h/s quan sát hình1.4 và đặt câu hỏi các lĩnh vực đó có cần xây dựng cơ sở hạ tầng không? HS: Nghiên cứu lấy ví dụ về trang thiết bị và cơ sở hạ tầng của các lĩnh vực khác nhau.VD:Cơ khí có máy công cụ, nhà xởng Xây d ng có máy xây dựng,phơng tiện vận chuyển ,Giao Thông có các phơng tiện giao thông,cầu cống, đờng giao thông, Nông nghiệp có máy nông nghiệp, công trình thủy lợi, cơ sở ché biến, GV: Bản vẽ đợc vẽ bằng những phơng tiện nào? HS: Nghiên cứu, trả lời GV: Chúng ta học vẽ kĩ thuật để làm gi? dùng chung trong kỹ thuật trong đó diễn tả . II)Bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống - Hình 1.3 ( SGK) -Để ngời tiêu dùng sử dụng một cách có hiệu quả và an toan các loại đồ dùng thiết bị phải kèm theo bản chỉ dẫn bằng lời và bằng hình III) Bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kỹ thuật 4. Củng cố và dặn dò. - Học sinh đọc phần ghi nhớ SGK - Về nhà học bài thêo câu hỏi SGK - Đọc và xem trớc bài 2 ( SGK ) Soạn ngày: 25/8/2010 2 Giảng ngày: 8A: 31/8/2010 8B: 27/8/2010 Tiết: 2 Bài 2 Hình chiếu I. Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc thế nào là hình chiếu - Kỹ năng: Nhận biết đợc các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kỹ thuật. II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: SGK gồm tranh vẽ các hình ( SGK ); mẫu vật bao diêm, bao thuốc lá ( Khối hình hộp chữ nhật) - Bìa cứng gấp thành ba mặt phẳng hình chiếu - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học. III. Tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức : - Lớp 8A;Ngày: / / 2010 Tổng số: . Vắng: - Lớp 8B;Ngày: / / 2010 Tổng số: . Vắng: Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng 2) Kiểm tra bài cũ: -Nêu vai trò của BVKT trong đời sống và sản xuất?Nêu ví dụ về bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kí thuật khác nhau?. 3) Tìm tòi phát hiện kiến thức mới HĐ1: Tìm hiểu khái niệm hình chiếu GV: cho h/s quan sát tranh hình 2.1 ( SGK) giới thiệu hinh chiếu nh sgk GV: Điểm A của vật thể có hình chiếu là điểm gì trên MP? HS: A ' GV: MP chứa tia chiếu gọi là mp gì? HS: Quan sát trả lời GV: Rút ra kết luận HĐ2: Tìm hiểu các phép chiếu. GV: cho h/s quan sát hình 2.2 rồi đặt câu hỏi GV:Hình2.2a là phép chiếu gì? Đặc điểm của tia chiếu ntn? HS: Thảo luận, trả lời. GV:Hình2.2b là phép chiếu gì? Đặc điểm của tia chiếu ntn? HS: Thảo luận, trả lời Bài 2 I. Khái niệm về hình chiếu: - Hình 2.1 ( SGK ) Hình chiếu Tia chiếu :AA ' Mặt phẳng chiếu II. Các phép chiếu - Tranh hình 2.2 Phép chiếu xuyên tâm Phép chiếu vuông góc Phép chiếu song song 3 GV:Hình2.2c là phép chiếu gì? Đặc điểm của tia chiếu ntn? HS: Thảo luận, trả lời GV: Tổng hợp ý kiến nhận xét, rút ra kết luận GV: Phép chiếu vuông góc dùng để vẽ hình chiếu gì? GV: Phép chiếu // và phép chiếu xuyên tâm dùng để làm gì? HĐ3: Tìm hiểu các hình chiếu vuông góc và vị trí của các hình chiếu trên bản vẽ. GV: cho h/s quan sát tranh vẽ các MP chiếu và nếu rõ vị trí các MP chiếu GV: Vị trí của các MP phẳng hình chiếu đối với vật thể? HS: Quan sát, trả lời Giới thiệu nh sgk . GV: Các mp chiếu đợc đặt nh thế nào đối với ng- ời quan sát? HS: Quan sát trả lời GV:Quan sát hình 2.3 và 2.4 cho biết các h/c đứng, bằng, cạnh thuộc các mp chiếu nào và có h- ớng chiếu nh thế nào HĐ4: Tìm hiểu vị trí của các hình chiếu. GV: cho h/s quan sát hình 2.5 và đặt câu hỏi GV: Sau khi mở 3mp hình chiếu khi đó 3h/c đều năm trên một mp. vị trí của 3h/c đợc thể hiện trên mp ntn? HS: Nghiên cứu trả lời GV: vì sao phải dùng nhiều h/c để biểu diễn vật thể? Nếu dùng một h/c có đợc không? HS: Trả lời GV: Rút ra kết luận III. Các hình chiếu vuông góc. 1. Các MP chiếu. - Tranh hình2.3 ( SGK ). - Mặt chính diện gọi là MP chiếu đứng. - Mặt năm ngang gọi là MP chiếu bằng. - Mặt cạnh bên phải gọi là MP chiếu cạnh. 2. Các hình chiếu. - H/c đứng có hớng chiếu từ trớc tới. - H/c bằng có hớng chiếu từ trên xuống. - H/c cạnh có hớng chiếu từ trái sang. IV. Vị trí các hình chiếu -Hình chiếu bằng nằm dới h/c đứng -Hình chiếu cạnh nằm bên phải h/c đứng *Chú ý : 4. Củng cố và dặn dò: - GV: yêu cầu h/s đọc phần ghi nhớ SGK. - GV: Hớng dẫn học sinh trả lời câu hỏi cuối bài về nhà học bài và làm bài tập trong SGK. 4 - Đọc và xem trớc Bai 3 SGK, dặn lớp giờ sau mang dụng cụ để TH. Soạn ngày: 30/8/2010 Giảng ngày: 8A, B : 1/9/2010 Tiết 3: Bài 4 Bản vẽ các khối đa diện I. Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh nhận dạng đợc các khối đa diện thờng gặp nh hình hộp, hình chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp cụt - Kỹ năng: Học sinh đọc bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều. II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Chuẩn bị tranh vẽ các hình bài 4 ( SGK), mô hình 3mp hình chiếu - Mô hình các khối đa diện, hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học. - Chuẩn bị các vật mẫu nh: Hộp thuốc lá, bút chì 6 cạnh. III. Tiến trình dạy học: 1. ổ n định tổ chức : - Lớp 8A; - Lớp 8B; Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng 2. Kiểm tra bài cũ. -Nêu tên gọi các mặt phẳng chiếu và các hình chiếu ? vị trí các mp chiếu so với vật thể?ví trí các hình chiếu trên BVKT? 3. Tìm tòi phát hiện kiến thức mới. GV: Giới thiệu bài học. HĐ1: Tìm hiểu khối đa diện GV: Cho học sinh quan sát tranh hình 4.1 và mô hình các khối đa diện và đặt câu hỏi. GV: Các khối hình học đó đợc bao bởii hình gì? HS:Các hình đa giác phẳng. GV: Kết luận GV: Yêu cầu học sinh lấy một số VD trong thực tế. HS:Bao diêm, hộp thuốc lá, viên gạch, bút chì 6 cạnh, Bài 4 I. Khối đa diện - Tranh hình 4.1 ( SGK). - KL: Khối đa diện đợc bao bới các hình đa giác phẳng. 5 đai ốc 6 cạnh, kim tự tháp Ai cập, tháp chuông nhà thờ HĐ2: Tìm hiểu hình hộp chữ nhật. GV: Cho học sinh quan sát hình 4.2 và mô hình hình hộp chữ nhật sau đó đặt câu hỏi. GV: Cho biết khối đa diện ở H4.2 đợc bao bởi các hình gì? HS: Hình chữ nhật GV: Khối đa diện đó là hình hộp chữ nhật?Vậy hình hộp chữ nhật là hình nh thế nào ? GV:Giới thiệu chiều cao, dài, rộng? GV: Các cạnh và các mặt của hình hộp chữ nhật có đặc điểm gì? HS:cạnh vuông góc hoặc song song với mặt GV: Đặt vật mẫu hình hộp chữ nhật trong mô hình 3mp hình chiếu đối diện với ngời quan sát. GV: Khi chiếu hình hộp chữ nhật lên mp hình chiếu đứng thì hình chiếu đứng là hình gì? HS: Trả lời GV: Hình chiếu đó phản ánh mặt nào của hình hộp chữ nhật? GV: Kích thớc của hình chiếu phản ánh kích thớc nào của hình hộp chữ nhật? GV:Đối với HCB và HCC cũng vậy GV: Lần lợt vẽ các hình chiếu lên bảng.cho HS điền thông tin vào bảng 4.1 HĐ3. Tìm hiểu lăng trụ đều và hình chóp đều. GV: Cho học sinh quan sát hình 4.4. GV: Em hãy cho biết khối đa diện hình 4.4 đợc bao bởi các hình gì? HS: Nghiên cứu trả lời GV: Khối đa diện đợc xác định bằng các kích thớc nào? HS: Nghiên cứu trả lời HĐ4.Tìm hiểu hình chóp đều GV: Cho học sinh quan sát hình 4.6 và đặt câu hỏi GV: Khối đa diện hình 4.6 đợc bao bởi hình gì? HS: Nghiên cứu trả lời GV: Các hình 1,2,3 là các hình chiếu gì? VD: II.Hình hộp chữ nhật 1. Thế nào là hình hộp chữ nhật. - Hình 4.2 - Hình hộp chữ nhật đợc bao bởi 6 hình chữ nhật. 2. Hình chiếu của hình hộp chữ nhật. - Bảng 4.1 III. Lăng trụ đều. 1. Thế nào là hình lăng trụ đều - Hình 4.4 - Khái niệm:SGK 2. Hình chiếu của hình lăng trụ đều. - Hình 4.5 - HS làm Bảng 4.2 vào vở BT IV. Hình chóp đều 1. Thế nào là hình chóp đều. - Hình 4.6 - Mặt đáy là một hình đa giác đều và các mặt bên là các hình tam giác cân 6 - Chúng có hình dạng ntn? - Chúng thể hiện những kích thớc nào? HS: Trả lời GV: Hớng dẫn h/s làm vào vở Bài tập Bảng 4.3 bằng nhau có chung đỉnh. 2.Hình chiếu của hình chóp đều. - Hình 4.7 -Bảng 4.3 4. Củng cố và dặn dò. - GV: cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK - Hớng dẫn trả lời câu hỏi và làm bài tập cuối bài - Về nhà học bài đọc và xem trớc bài 3, 5 ( SGK ),chuẩn bị cho giờ thực hành Soạn ngày: 1/9/2010 Giảng ngày:8A:8/9/2010 8B: 3/9/2010 Tiết 4: Bài 3,5 THực hành: hình chiếu của vật thể đọc Bản vẽ các khối đa diện I. Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc sự liên quan giữa hớng chiếu và hình chiếu. đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa diện, phát huy đợc trí tởng tợng không gian của học sinh. - Kỹ năng: Học sinh biết cách bố trí hình chiếu trên bản vẽ. Học sinh đọc bản vẽ các khối đa diện II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Chuẩn bị thớc kẻ, eke, compa. Chuẩn bị nghiên cứu SGK Bài 3,5 Tham khảo tài liệu hình chiếu trục đo xiên góc cân - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học Đọc phần Có thể em cha biết SGK. Vật liệu giấy khổ A4, bút chì, tẩy Vở , giấy nháp 7 III. Tiến trình dạy học: 1. ổ n định tổ chức : - Lớp 8A: - Lớp 8B: Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng 2. Kiểm tra bài cũ. - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Nội dung bài thực hành. HĐ1. GV giới thiệu bài thực hành. GV: Kiểm tra vật liệu dụng cụ thực hành của học sinh. GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ. GV: Nêu mục tiêu cần đạt đợc của bài thực hành. HĐ2. Tìm hiểu cách trình bày bài làm. GV: cho học sinh đọc phần nội dung của bài học. HĐ3. Tổ chức thực hành. GV: Trình bày bài làm trên khổ giấy A4. GV: Hớng dẫn vẽ khung tên; - Kẻ khung cách mép giấy 10mm - Tuỳ vào vật thể mà ta bố trí sao cho cân đối với tờ giấy. - Vẽ khung tên góc dới phía bên phải bản vẽ. -Vẽ sơ đồ phần hình và phần chữ, khung tên lên bảng. GV: Cho học sinh nghiên cứu hình3.1 vàH5.1 sau đó điền dấu ( x) vào bảng 3.1 để tỏ rõ sự tơng quan giữa các hình chiếu, hớng chiếu, sự tơng ứng giữa các bản vẽ và các vật thể. *Nội dung tích hợp môi trờng: -Trong khi thực hành cần giữ vệ sinh nơi làm việc, góp phần bảo vệ môi trờng . - Làm việc theo quy trình, tiết kiệm nhiên liệu, giữ vệ sinh chung là góp phần bảo vệ môi trờng. Bài 3 I. Chuẩn bị: - Dụng cụ, thớc kẻ eke, compa - Vật liệu: giấy vẽ khổ A4, bút chì, tảy II. Nội dung III. Các b ớc tiến hành. B ớc1: Đọc nội dung. B ớc2: Nêu cách trình bày. B ớc3: 1.Vẽ lại hình chiếu 1,2 và 3 đúng vị trí của chúng trên bản vẽ. - Ta đặt hệ trục toạ độ vuông góc. 2.Vẽ lại hình chiếu 1,2,3,4 Và vật thể A,B,C,D sao cho đúng vị trí của chúng trên bản vẽ. 4. Tổng kết đánh giá bài thực hành. - GV: Nhận xét giờ làm bài thực hành. - Sự chuẩn bị của học sinh. 8 - Thực hiện quy trình, thái độ học tập - Về nhà đọc và xem trớc Bài 6 ( SGK). Soạn ngày: 1/9/2010 Giảng ngày:8A:10/9/2010 8B: 8/9/2010 Tiết: 5 Bài 6 Bản vẽ các khối tròn xoay I. Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học xong học sinh nhận dạng đợc các khối tròn xoay thờng gặp Nh hình trụ, hình nón, hình cầu - Kỹ năng: Học sinh đọc đợc bản vẽ vật thể có dạng hình trụ, hình nón, hình cầu: II.Chuẩn bị của GV và HS: - GV: Chuẩn bị tranh vẽ các hình của Bài 6 SGK - Mô hình các khối tròn xoay: Hình trụ, hình nón ,hình cầu - Các mẫu vật nh: Vỏ hộp sữa, cái nón, quả bóng. - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học Đọc phần Có thể em cha biết SGK. III. Tiến trình dạy học: 1. ổ n định tổ chức : - Lớp 8A: - Lớp 8B: Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng 2.Kiểm tra bài cũ; Thu bài thực hành của HS 3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới; GV:giới thiệu bài học; - Các khối tròn xoay HĐ1: Tìm hiểu các khối tròn xoay Giới thiệu các đồ vật có dạng tròn xoay và cách tạo ra nó . GV: Cho h/s quan sát tranh và đặt câu hỏi ? Các khối tròn xoay có tên gọi là gì? HS: Trả lời GV: Chúng đợc tạo thành NTN? Bài 6 I.Khối tròn xoay. - Tranh hình 6.2 và mô hình Hình trụ, hình nón, hình cầu. a. Hình chữ nhật b. Hình tam giác vuông 9 HS: Trả lời giáo viên tổng hợp ý kiến rút ra kết luận. HĐ2. Tìm hiểu hình chiếu của hình trụ, hình nón, hình cầu. GV: em hãy quan sát hình 6.3, hình 6.4, hình 6.5 và hãy cho biết mỗi hình chiếu có hình dạng NTN? Mỗi hình chiếu thể hiện kích thớc nào của khối tròn xoay? HS: Trả lời bằng cách điền các thông tin vào bảng 6.1; 6.2; 6.3 GV: Tên gọi của các hình chiếu có hình dạng gì? GV: Lần lợt vẽ các hình chiếu ở các hình 6.3; 6.4; 6.5 và các bảng 6.1 6.2; 6.3 SGK lên bảng yêu cầu học sinh vẽ và làm bài tập. GV: Để biểu diễn khối tròn xoay ta cần mấy hình chiếu và gồm những hình chiếu nào? HS: Trả lời. 4. Củng cố: - GV: Yêu cầu 1-2 HS đọc phần ghi nhớ SGK - Củng cố bằng cách đặt câu hỏi: Hình trụ đợc tạo thành nh thế nào? Nếu đặt mặt đáy của hình trụ song song với mặt phẳng chiếu cạch, thì hình chiếu đứng và hình chiếu cạch có hình dạng gì? c.Nửa hình tròn. II.Hình chiếu của hình trụ, hình nón,hình cầu. 1.Hình trụ: - Hình 6.3 SGK -Bảng 6.3 Hìnhchiếu Hình dạng Kích thớc Đứng H chữ nhật ĐK,chiều cao Bằng H tròn ĐK Cạnh H chữ nhật ĐK,chiều cao 2. Hình nón: - Hình 6.4 SGK. -Bảng 6.2 Hìnhchiếu Hình dạng Kích thớc Đứng H tam giác ĐK,chiều cao Bằng H tròn ĐK Cạnh H tam giác ĐK,chiều cao 3. Hình cầu: - Hình 6.5 SGK. - Bảng 6.3 Hìnhchiếu Hình dạng Kích thớc Đứng H tròn ĐK Bằng H tròn ĐK Cạnh H tròn ĐK IV. H ớng dẫn về nhà 1 / : - Về nhà học bài theo câu hỏi trong SGK - Học phần ghi nhớ SGK. - Đọc và xem trớc Bài 7 ( SGK) TH đọc bản vẽ các khối tròn xoay. 10 [...]... sinh quan sát sơ đồ hình 18.1 GV: Giới thiệu thành phần, tính chất và công - Nếu tỷ lệ các bon trong vật liệu dụng của vài loại vật liệu phổ biến nh: Gang, 2,14% thì gọi là thép và < thép, hợp kim đồng 2,14% là gang Tỷ lệ các bon càng cao thì vật liệu càng cứng và GV: Cho học sinh kể tên những loại vật liệu giòn làm ra các sản phẩm thông dụng - Gang đợc phân làm 3 loại: Gang xám, gang trắng và gang dẻo... HĐ2.Tìm hiểu chi tiết có ren và quy ớc vẽ ren I Chi tiết có ren - Tranh hình 11.1 (SGK) GV: Cho học sinh quan sát tranh hình 11.1 rồi đặt câu hỏi GV: Em hãy nêu công dụng của các chi tiết ren trên hình 11.1 HS: Trả lời GV: Ren có kết cấu phức tạp nên các loại ren đều đợc vẽ theo cùng một quy ớc II Quy ớc vẽ ren GV: Cho học sinh quan sát hình 11.2 GV: Yêu cầu học sinh chỉ rõ các đờng chân ren, đỉnh... học sinh quan sát hình 20.1 GV: Em hãy mô tả hình dạng, nêu tên gọi và công dụng của các dụng cụ trên hình? HS: Trả lời GV: Cho học sinh quan sát hình 20.2 và mô tả hình dạng, nêu tên gọi và công dụng của các dụng cụ trên hình? HS: Trả lời GV: Cho học sinh quan sát hình 20.2 em hãy nêu cách sử dụng thớc đo góc vạn năng HS: Trả lời HĐ2 Tìm hiểu dụng cụ tháo lắp và kẹp chặt GV: Cho học sinh quan sát hình... GV: Cho học sinh quan sát hình 21.1 và em có nhận xét gì về lỡi ca gỗ và lỡi ca kim loại? Giải thích sự khác nhau giữa hai lỡi ca GV: Nêu các bớc chuẩn bị ca GV: Biểu diễn t thế đứng và thao tác ca? ( Chú ý t thế đứng, cách cầm ca, phôi liậu phải đợc kẹp chặt, thao tác chậm để học sinh quan sát ) GV: Cho học sinh quan sát hình 21.2 em hãy mô tả t thế và thao tác ca HS: Trả lời GV: Để an toàn khi ca, phải... ngôi nhà ngôi nhà - Bảng 15.1 ( SGK ) GV: Treo tranh bảng 15.1 và giải thích từng mục ghi trong bảng, nói rõ ý nghĩa từng kí hiệu GV: Kí hiệu 1 cánh và 2 cánh mô tả cửa ở trên hình biểu diễn ntn? HS: Học sinh trả lời GV: Kí hiệu cửa sổ đơn và cửa sổ kép cố định, mô tả cửa sổ trên các hình biểu diễn nào? HS: Trả lời GV: Kí hiệu cầu thang, mô tả cầu thang ở trên hình biểu diễn nào? HS: Trả lời III Đọc... h 4a và h 5 4b) sau đó đánh dấu ( x ) vào bảng 3 và 4 để tỏ rõ sự tơng quan giữa các khối với hình Bảng 2 chiếu của chúng ( Hình 4 ( 55 ) ) H/c vật thể Bài 4.Đọc lại bản vẽ chi tiết bản vẽ lắp, bản Hình chiếu đứng vẽ nhà trong SGK Hình chiếu bằng 4.Củng cố: Hình chiếu cạnh GV: Cho học sinh trả lời hệ thống câu hỏi và bài tập đã giao, tham khảo thêm một số bài tập SGK C x D x A 3 4 8 B 1 6 8 C 2 5 7... HS:Cắt đôI vật thể bằng 1 mp cắt sau đó chiếu nửa sau của vật thể đó lên mp chiếu GV: Tại sao phải cắt vật thể? HS: Trả lời GV:Vậy hình cắt là hình ntn?Hình cắt dùng để làm gì VD: Quả cam Tranh hình 8.1 (SGK) - Quan sát tranh hình 8.2 - Để biểu diễn một cách rõ ràng các bộ phận bên trong bị che khuất của vật thể trên bản vẽ kỹ thuật thờng dùng phơng pháp hình cắt - Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hơn hình... cơ khí có liên quan đến sửa chữa lắp đặt những gì? HS: Trả lời GV: Hớng dẫn giới thiệu, bản vẽ chi tiết và bản vẽ lắp ráp 13 - Kí hiệu, quy tắc trong bản vẽ kỹ thuật có sự thống nhất - Mỗi lĩnh vực kỹ thuật sẽ có bản vẽ riêng của ngành mình - Bản vẽ xây dựng: gồm những bản vẽ có liên quan đến việc thiết kế, chế tạo, sửa chữa lắp đặt máy móc - Bản vẽ cơ khí: Gồm những bản vẽ có liên quan đến việc thiết... hiện kiến thức mới GV: Giới thiệu bài học HĐ1.Tìm hiểu nội dung của bản vẽ lắp GV: Cho học sinh quan sát vật mẫu vòng đai đợc tháo dời các chi tiết và lắp lại để biết đợc sự quan hệ giữa các chi tiết GV: Cho học sinh quan sát tranh vẽ bộ vòng đai và phân tich nội dung bằng cách đặt câu hỏi GV:Bản vẽ thể hiện những nội dung gì? HS: Trả lời 19 - Khung tên - Hình biểu diễn - Kích thớc - Yêu cầu kỹ thuật... chiếu hình 11.3 1.Ren ngoài ( Ren trục ) - Ren ngoài là ren đợc hình thành ở mặt ngoài của chi tiết + Nét liền đậm + Nét liền mảnh + Nét liền đậm + Nét liền đậm + Nét liền mảnh GV: Cho học sinh quan sát tranh hình 11.4 đối chiếu hình 11.5 HS: Điền các cụm từ thích hợp vào mệnh đề SGK 2.Ren lỗ ( Ren trong ) - Ren trong là ren đợc hình thành ở mặt trong của lỗ + Nét liền đậm 16 GV: Đờng kẻ gạch gạch . quan trọng dùng trong giao tiếp GV: Các em hãy quan sát hình 1.1 và cho biết các hình a,b,c,d có ý nghĩa gì? HS: Nghiện cứu trả lời GV: Cho học sinh quan. học sinh quan sát vật mẫu vòng đai đợc tháo dời các chi tiết và lắp lại để biết đợc sự quan hệ giữa các chi tiết. GV: Cho học sinh quan sát tranh vẽ bộ