TUẦN Thứ hai ngày 23 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I.MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch, trôi chảy; Bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn) - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghóa hiệp - bênh vực người yếu Phát lời nói, cử cho thấy lòng nghóa hiệp Dế Mèn; Bước đầu biết nhận xét nhân vật (Trả lời câu hỏi SGK) - Giáo dục HS có ý thức Bênh vực kẻ yếu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh SGK phóng to, bảng giấy (bảng phụ) viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III HOẠÏT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn đònh tổ chức: - Kiểm tra sách - HS thực theo yêu cầu học sinh 2.Bài mới: - Giới thiệu chủ điểm - Lắng nghe nhắc lại đề đọc HĐ1: Luyện đọc - HS đọc, lớp đọc thầm theo - Gọi HS đọc trước lớp - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo - Nối tiếp đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm theo đoạn đến hết ( lượt) - Sau lượt đọc thứ nhất, cho HS đọc lượt - Cả lớp đọc thầm phần giải thứ 2, gọi HS đọc thầm phần giải SGK nghóa SGK GV Kết hợp giải - Lắng nghe nghóa: ” ngắn chùn chùn”: ngắn đến mức đáng, trông khó coi “ thui thủi” : cô đơn, lặng lẽ - Thực đọc, lớp theo dõi, nhận bầu bạn xét - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp -Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi - Theo dõi cặp đọc - Gọi - HS đọc - GV nhận xét, tuyên dương - GV đọc diễn cảm HĐ2: Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi +Đoạn 1:” dòng đầu” ? Dế Mèn gặp Nhà Trò hoàn cảnh nào? +Đoạn 2:” dòng tiếp theo” ? Tìm chi tiết cho thấy chò Nhà Trò yếu ớt? +Đoạn 3:” dòng tiếp theo” ? Nhà Trò bò bọn nhện ức hiếp, đe dọa nào? +Đoạn 4:”còn lại” ? Những lời nói cử nói lên lòng nghóa hiệp Dế Mèn? Yêu cầu HS đọc lướt toàn + Nêu hình ảnh nhân hoá mà em thích, cho biết em thích? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm rút nội dung - GV chốt ý- ghi bảng: HĐ3: Luyện đọc diễn cảm - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Gv hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn viết sẵn.(Đoạn 3) - GV đọc mẫu đoạn văn - HS l đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - Gọi vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp.- GV theo dõi, uốn nắn HĐ3: Củng cố -Dặn dò: ? Qua học hôm nay, em học nhân vật Dế Mèn? - GV kết hợp GD HS Nhận xét tiết học - 1-2 em đọc, lớp theo dõi -HS lắng nghe - Thực đọc thầm theo nhóm bàn trả lời câu hỏi - HS thảo luận theo nhóm trả lời - Lớp theo dõi - nhận xét bổ sung ý kiến - HS Thực thảo luận theo nhóm bàn, sau đại diện vài nhóm trình bày, nhóm HS khác nhận xét, bổ sung - Vài em nhắc lại nội dung - 4HS thực đọc Cả lớp lắng nghe, nhận xét xem bạn đọc chưa - 3; cặp HS đọc, lớp theo dõi, nhận xét - Thực đọc 4-5 em, lớp theo dõi, nhận xét - HS tự liên hệ thân - Lắng nghe, ghi nhận -Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi TOÁN: T1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (T1) I.MỤC TIÊU: Giúp HS : - Đọc, viết số đến 100 000 (BT1,2) - Biết phân tích cấu tạo số (BT3); HS giỏi làm BT4 - Giáo dục HS ý thức học tập tốt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn đònh tổ chức: - Kiểm tra sách - HS thực theo yêu cầu học sinh - HS nhắc lại đề 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề HĐ1: Ôân lại cách đọc số, viết số hàng - GV viết số 83 251, yêu cầu HS đọc - HS đọc nêu, lớp theo dõi nêu rõ chữ số hàng đơn vò, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn chữ số nào? - Vài HS nêu: 10,20,30,40,50, - Tương tự với số lại - Cho HS nêu quan hệ hàng liền - HS nêu kề (VD: chục = 10 đơn vò; ) - Gọi vài HS nêu : số tròn chục, - 2,3 HS nêu tròn trăm, tròn nghìn, tròn chục nghìn HĐ2: Luyện tập Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu, sau tự - HS lên bảng làm tập làm vào Theo dõi sửa sai - Chữa bảng cho lớp - Cả lớp làm vào tập Bài 2: - Yêu cầu HS tự làm - HS đổi chéo theo cặp kiểm tra - Yêu cầu HS đổi chéo kiểm tra Bài 3: - Gọi HS đọc mẫu “a”, HS - HS đọc, lớp theo dõi đọc mẫu “b”và nêu yêu cầu - Cho HS tự phân tích cách làm làm - HS tự làm vào vở, sau lên bảng làm, lớp theo dõi, nhận vào - Theo dõi giúp đỡ HS yếu xét - Chữa bài, yêu cầu HS sửa sai -Thực sửa Bài 4: - Y/C HS giỏi tự làm - HS tự làm vào - GV theo dõi, chấm số HĐ3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò nhà - Lắng nghe -Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi LỊCH SỬ: MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ I.Mục tiêu: Sau học , HS biết: - Biết môn lịch sử Địa lí lớp giúp HS hiểu biết thiên nhiên người VN, biết cơng lao cha ông ta thời kỳ dựng nước giữ nước từ thời Hùùng Vương đđến buổi đđầu thời Nguyễn - Biết môn Lịch sử Địa lí góp phần giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, người đất nước Việt Nam II Đồ dùng dạy học -Bản đồ đòa lý tự nhiên VN, đồ hành VN - Hình ảnh sinh hoạt số dân tộc số vùng III Các hoạt động dạy học Hoạt động day Hoạt động học Ổn đònh Bài cũ: kiểm tra chuẩn bò HS Bài mới: * Hoạt động 1: Làm việc lớp HS - GV treo đồ tự nhiên, đồ hành VN lên-bả ngtheo dõi - HS - GV giới thiệu vò trí đòa lý đất nước tavà cư dâ n theo dõi vùngtrên đồ - HS trả lời H: Em sống tỉnh nào? - HS lên trình bày xác đònh -Gv gọi số lên trình bày lạivà xác đònh đồ đồ hành VN vò trí tỉnh mà em sống - Các nhóm làm việc, sau * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - GV phát cho nhóm tranh ảnh cảnh sinh trình bày trước lớp hoạt số dân tộc vùng Yêu cầu HS -Lớp nhận xét bổ sung - HS nhắc lại tìm hiểu mô tả theo tranh, ảnh *Hoạt động 3: Làm việc lớp - GV đặt vấn đề: Tổ quốc ta tươi đẹp ngày hôm nay, HSnướ theo ông cha ta trải qua hàng ngàn năm dựng nước -giữ c dõi H: Em kể kiện chứng minh điều đó? - GV bổ sung - HS kể => KL: môn lòch sử đòa lý giúp em biết điều từ em thêm yêu thiên nhiên, yêu ngưòi - Theo dõi tổ quốc ta - đọc học SGK - Hướng dẫn HS cách học: G: để học tốt môn lòch sử đòa lý, em cần tập -Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi quan sát vật, tượng,thu thập tìm kiếm tài liệu lòch sử, đòa lý,mạnh dạn nêu thắc mắc đặt câu hỏi tìm câu trả lời Tiếp em nên trình bày kết học tập cách diễn đạt 4.Củng cố, dặn dò: H: em mô tả sơ lược cảnh thiên nhiên sống người dân nơi em Dặn dò: Học bài, chuẩn bò sau - Nhận xét học KỂ CHUYỆN: SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I MỤC TIÊU: - Nghe - kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa, kể nối tiếp toàn câu chuyện "Sự tích Hồ Ba Bể" (do GV kể) - Hiểu ý nghóa câu chuyện: Giải thích hình thành hồ Ba Bể ca ngợi người giàu lòng nhân - Giáo dục học sinh giàu lòng nhân với người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS kiểm tra lẫn 1.Bài cũ: Kiểm tra sách HS 2.Bài mới: Giới thiệu, ghi đề HĐ1: Giáo viên kể chuyện - Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu - Theo dõi quan sát chuyện : “Sự tích hồ Ba Bể” Trong SGK - Đọc thầm yêu cầu kể chuyện SGK đọc thầm yêu cầu - Lần kể lời kết hợp giải nghóa - Lắng nghe số từ khó truyện - GV kể chuyện lần - HS theo dõi - Lần kể tranh minh hoạ - Kể câu chuyện chốt ý đoạn Bà cụ ăn xin xuất đêm lễ hội Bà cụ ăn xin mẹ bà goá đưa nhà -Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi Chuyện xảy đêm lễ hội Sự hình thành hồ Ba Bể HĐ2: Hướng dẫn HS kể chuyện - Yêu cầu HS đọc yêu cầu tập * Chú ý: Chỉ cần kể cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn lời cô + Kể xong, cần trao đổi bạn nội dung, ý nghóa câu chuyện a)Kể chuyện theo nhóm: Đoạn : Bà cụ ăn xin xuất nào? Đoạn : Ai cho bà cụ ăn nghỉ ? Đoạn : Chuyện xảy đêm lễ hội? Đoạn : Hồ Ba Bể hình thành nào? - HS đọc yêu cầu tập - HS kể chuyện theo nhóm bàn 1–2 em kể đoạn theo tranh, lớp lắng nghe, nhận xét, kể bổ sung - 1em kể câu chuyện - Yêu cầu học sinh kể câu chuyện b)Thi kể chuyện trước lớp: - Yêu cầu HS kể chuyện nhóm em -Thực nhóm em kể nối tranh Lớp theo dõi, theo tranh nhận xét - Gọi HS xung phong thi kể toàn câu - HS xung phong thi kể toàn câu chuyện Lớp theo dõi, nhận xét chuyện - Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm - Thảo luận nhóm bàn trả lời câu hỏi: ? Ngoài mục đích giải thích hình thành hồ Ba Bể, câu - Đại diện nhóm trình bày trước lớp Mời bạn nhận xét, bổ sung chuyện nói với ta điều gì? - GV lớp nhận xét bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn hiểu câu - Cả lớp nhận xét bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn hiểu câu chuyện để tuyên dương trước lớp chuyện HĐ3: Củng cố-Dặn dò: - GV liên hệ giáo dục HS HS tự liên hệ - Nhận xét tiết học - Về kể lại cho người thân bạn bè - Lắng nghe nghe Chuẩn bò:” Nàng tiên ốc” -Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi ÔN TOÁN: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Tiếp tục ôn tập đọc, viết số phạm vi 100 000 - Rèn luyện kó viết tổng thành số tính chu vi hình - Giáo dục cho em tính cẩn thận xác học toán II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: -Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi Thứ ba ngày 24 tháng năm 2010 TOÁN: T2: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( T2 ) I.MỤC TIÊU: Giúp HS ôn tập về: - Thực phép cộng, phép trừ có đến chữ số; nhân (chia) số có đến chữ số với (cho) số có chữ số (BT1 - cột 1, BT2 - a) - Biết so sánh, xếp thứ tự (đến số) số đến 100.000 (BT3 - dòng 1,2; BT4 b); HS giỏi làm thêm lại - GD HS có ý thức tự giác làm bài, tính cẩn thận, xác trình bày III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - em lên bảng 1.Bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng sửa Bài 1: Cho chữ số 1,3,5,4 viết số có chữ số khác Bài2: Tìm số có chữ số mà chữ số số tự nhiên liên tiếp có tổng 18 - Nhận xét ghi điểm cho học sinh 2.Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đề HĐ1: Luyện tính nhẩm - Cho HS tính nhẩm phép tính đơn giản trò chơi: “ Tính nhẩm truyền” - Cả lớp chơi VD: GV viết phép tính lên bảng, sau gọi HS tính nhẩm gọi tiếp bạn khác với phép tính nối tiếp HĐ2: Thực hành - em nêu yêu cầu - GV cho HS làm tập - Gọi HS nêu yêu cầu 2,3 - Làm vào Bài : - Yêu cầu HS làm vào - Đổi chấm / sai Bài3: - Gọi 1-2 em nêu cách so sánh - Thực làm bài, lên Yêu cầu HS làm vào bảng sửa, lớp theo dõi nhận xét - Gọi em lên bảng chữa bài, lớp - Sửa sai nhận xét - Lưu ý HS nêu cách so sánh - Thực làm bài, em lên bảng Bài : - Yêu cầu HS tự làm sửa, lớp theo dõi nhận xét -Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi Bài 5: - Yêu cầu HS giỏi đọc đề, - HS thực theo yêu cầu nêu yêu cầu làm - Gv chấm số em HĐ3: Củng cố- Dặn dò - Lắng nghe - Nhấn mạnh số HS hay sai - Giáo viên nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CẤU TẠO CỦA TIẾNG I MỤC TIÊU: - HS nắm cấu tạo phần tiếng: âm đầu, vần - Nội dung ghi nhớ - Điền phận cấu tạo tiếng câu tục ngữ BT1 vào bảng mẫu (mục III); HS giỏi giả câu đố BT2 - HS vận dụng học làm tốt tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ tiếng; Bộ chữ ghép tiếng - HS : Vở tập, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: Kiểm tra sách học sinh - Mở sách lên bàn - Lắng nghe nhắc lại đề 2.Bài mới: - Giới thiệu - Ghi đề HĐ1: Tìm hiểu a.Nhận xét: GV treo bảng phụ ghi sẵn câu tục ngữ SGKõ - Tất HS đếm thầm ? HS đếm số tiếng câu tục ngữ ? Đánh vần tiếng bầu ghi lại cách - Cả lớp đánh vần thầm đánh vần - HS làm mẫu đánh vần thành tiếng - GV ghi kết HS lên bảng - Cả lớp đánh vần thành tiếng ghi màu phấn khác lại cách đánh vần vào bảng ? Tiếng bầu phận tạo - HS ngồi cạnh thảo luận, trao thành? đổi - GV chốt lại: Tiếng âm b, vần âu - HS trình bày kết luận, HS khác nhận huyền tạo thành xét, bổ sung ? Phân tích tiếng lại rút - Hoạt động nhóm bàn em nhận xét - GV giao cho nhóm phân tích - Đại diện nhóm lên bảng chữa tiếng - Theo dõi, sửa phiếu sai -Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi - Gọi HS lên bảng chữa - GV nhận xét sửa cho lớp - Yêu cầu HS nhắc lại kết phân tích ?Tiếng phận tạo thành? ?Những tiếng có đủ phận tiếng bầu? tiếng đủ phận tiếng bầu? - Gọi vài HS nêu nhận xét chung cấu tạo tiếng b Rút ghi nhớ: - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK HĐ2: Luyện tập Bài 1: Gọi HS đọc đề nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào tập - Gọi HS lên bảng sửa Bài 2: Thi giải nhanh câu đố HĐ3: Củng cố -Dặn dò: - Gọi 1HS đọc lại ghi nhớ - Nhận xét tiết học Dặn dò nhà - Một số em trả lời - Một vài em nêu, mời bạn nhận xét, bổ sung - 3-4 HS đọc ghi nhớ SGK - em nêu yêu cầu - Cả lớp thực làm - Theo dõi bạn sửa - HS tham gia chơi - HS đọc, lớp theo dõi - Nghe ghi nhận Thứ tư ngày 25 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC: MẸ ỐM I MỤC TIÊU: - Đọc đúng: cơi trầu, cánh màn, sớm trưa, nóng ran, nếp nhăn Đọc rành mạch trôi chảy; Bước đầu biết đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu từ ngữ bài; Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc lòng hiếu thảo, biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bò ốm (trả lời câu hỏi 1,2,3; Thuộc khổ thơ bài) - Giáo dục tình cảm yêu thương sâu sắc, hiếu thảo, lòng biết ơn cha (me)ï cha (mẹ) bò ốm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh SGK phóng to, băng giấy (bảng phụ) viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc trả lời 1.Bài cũ: "Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” -Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi 10 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu ghi sẵn tên TĐ HTL( tiết 1) Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - em nộp 1.Bài cũ: - Chấm tập HS - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp - HS lắng nghe HĐ1: Kiểm tra TĐ HTL: em tiếp - HS bốc thăm, đọc - Cách tiến hành tiết HĐ2: Luyện tập: Bài 2: Ôn kó đặt câu - Đặt câu với từ ngữ thích hợp để - Đề yêu cầu gì? nhâïn xét nhân vật - Tiếp nối đọc câu văn - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi đặt - Nhận xét, khen ngợi Bài 3: Sử dụng thành ngữ, tục ngữ - Chọn thành ngữ để khuyến khích - Đề yêu cầu gì? khuyên nhủ bạn - Y/C HS trao đổi nhóm 2và viết vào - HS thảo luận viết vào - HS trình bày, nhận xét - Gọi HS trình bày nhận xét - Nhận xét chung, kết luận lời giải - HS nghe HĐ3: Củng cốâ - Dặn dò: - HS nghe - Nhận xét tiết học - Dặn học thuộc thành ngữ, tục ngữ ÔN TOÁN: ÔN GIẢI TOÁN I.MỤC TIÊU: - Củng cố để HS nắm hai dạng toán giải học: Tìm trung bình cộng tìm hai số biết tổng hiệu hai số - Rèn kỹ giải toán cho em - Giáo dục cho em tính cẩn thận xác học toán II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi 463 1.Bài mới: Giới thiệu bài: HĐ1: Ôn tập: - Y/C HS nêu cách tìm trung bình cộng nhiều số? Cách tìm hai số biết tổng hiệu hai số - GV kết luận HĐ2: Luyện tập: Bài 1: Tìm số trung bình cộng của: a 95 127; b 34, 91 64 Bài 2: Một đội công nhân hai ngày sửa 3450 m đường Ngày thứ sửa ngày thứ hai 170 m đường Hỏi ngày đội sửa mét đường? Bài 3: Một mảnh vườn hình chữ nhật có nửa chu vi 138m Chiều rộng chiều dài 26m Tính diện tích mảnh vườn? * HS KHÁ GIỎI: Bài 5: Trung bình cộng ba số 145, biết ba số 97, hai số lại số lớn số bé 18 đơn vò Tìm hai số chưa biết - GV HDHS làm Chấm chữa HĐ2: Củng cố dặn dò: - Dặn dò nhà - Nhận xét học - Học sinh nghe - HS nối tiếp trả lời - HS lắng nghe - HS làm bảng - HS giải vào 2,3; hai em làm vào phiếu đính Lớp nhận xét - Học sinh giỏi đọc kó đề toán làm vào - Học sinh chữa - HS ghi nhớ Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010 TOÁN: T.87: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I.MỤC TIÊU: - Biết dấu hiệu chia hết cho (BT1) - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu để nhận biết số chia hết cho số tình đơn giản (BT2) HSKG làm thêm 3,4 - Giáo dục cho em tính cẩn thận xác học toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi 464 1.Bài cũ: - Nêu dấu hiệu chia hết cho - GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp HĐ1: HD HS phát dấu hiệu chia hết cho - Tìm vài số chia hết cho vài số không chia hết cho - Y/C HS nhận xét dấu hiệu chia hết cho không chia hết cho - Y/C HS nêu dấu hiệu chia hết cho - GV kết luận HĐ2: Luyện tập: Bài 1: - Y/C HS tự làm Giải thích số chia hết cho Bài 2: - Gọi HS lên bảng làm - GV chấm nhận xét Bài 3(HSKG): Tổ chức trò chơi tiếp sức - Cử em lên thi đua viết ba số có ba chữ số chia hết cho - GV nhận xét tuyên dương Bài (HSKG): - Thảo luận nhóm - Tìm chữ số thích hợp viết vào ô trống để số chia hết cho không chia hết cho 9: 56 ; 79 ; 35 - GV nhận xét tuyên dương HĐ3: Củng cố - Dặn dò: - Nêu dấu hiệu chia hết cho không chia hết cho - GV nhận xét tiết học -2 HS trả lời câu hỏi - HS lắng nghe - HS tự tìm ví dụ - HS nhận xét - HS nêu - HS nhắc lại - HS làm vào - em giải thích - em lên bảng, lớp làm vào - HS tham gia chơi - Các nhóm làm việc theo yêu cầu GV - Đại diện nhóm lên trình bày - em nêu - HS lắng nghe LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP (TIẾT ) I.MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu kó đọc Tiết1 - Nắm kiểu mở bài, kết văn kể chuyện; bước đầu viết mở gián tiếp, kết mở rộng cho văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền - Giáo dục cho em ý thức học tập tốt -Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi 465 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu ghi sẵn tên TĐ, HTL tiết 1; Bảng phụ ghi sẵn ND cần ghi nhớ cách mở trang 113 cách kết trang 122, SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - em nộp 1.Bài cũ: - Chấm tập HS - Nhận xét ghi điểm - HS lắng nghe 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp HĐ1: Kiểm tra TĐ HTL: em tiếp - Cách tiến hành tiết HĐ2: Luyện tập: Bài 2: - Ôn luyện kiểu mở bài, - HS đọc - em đọc, lớp đọc thầm kết văn kể chuyện - Y/C HS đọc truyện Ông trạng thả diều - HS viết phần mở gián tiếp kết mở rộng cho câu chuyện - Gọi HS tiếp nối đọc phần ghi nhớ ông Nguyễn Hiền - Y/C HS làm - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ, - đến HS trình bày diễn đạt ghi điểm HĐ3: Củng cốâ - Dặn dò: - HS nghe - Nhận xét tiết học - Dặn dò nhà CHÍNH TẢ: ÔN TẬP (TIẾT ) I.MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu kó đọc Tiết1 - Nghe - viết tả (tốc độ viết khoảng 80 chữ/ 15 phhút), không mắc lỗi bài; trình bày thơ chữ ( Đôi que đan) HSKG viết tương đối đẹp tả (tốc độ viết 80 chữ/ 15 phút); hiểu ND - Giáo dục cho em ý thức rèn luyện chữ viết giữ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu ghi sẵn tên TĐ, HTL tiết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - em nộp tập 1.Bài cũ: - Chấm tập HS - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp - HS nghe HĐ1: Kiểm tra TĐ HTL: em tiếp -Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi 466 - Cách tiến hành tiết HĐ2: Nghe - viết tả Tìm hiểu ND thơ: - Y/C HS đọc thơ Đôi que đan -Từ đôi que đan bàn tay chò em ra? - Theo em, hai chò em người nào? Hướng dẫn viết từ khó: - Y/C HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả luyện viết vào bảng con: mũ, chăm chỉ, đỡ ngượng, que tre, ngọc ngà, … Viết tả: - GV đọc cho học sinh viết vào Chấm bài: Chấm tổ - Nhận xét viết HS HĐ3: Củng cốâ - Dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn học thuộc thơ Đôi que đan chuẩn bò sau - HS đọc thơ - mũ len, khăn, áo bà, bé, mẹ cha - Hai chò em chăm chỉ, yêu thương người thân gia đình - HS tìm từ viết bảng - Nghe - viết tả; HS soát lỗi - HS nghe Ô.L TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP: LUYỆN TỪ VÀ CÂU I.MỤC TIÊU: - Ôn luyện danh từ, động từ tính từ HS xác đònh danh từ, động từ, tính từ câu - Ôn kiểu câu Ai làm gì? Xác đònh chủ ngữ, vò ngữ câu - Giáo dục cho em ý thức tự giác làm II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn đònh tổ chức: 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp - HS lắng nghe HĐ1: Ôn lý thuyết: Y/C HS trả lời: Danh từ gì? Động từ, - HS nối tiếp trả lời - HS lắng nghe tính từ? Câu kể Ai làm gì? - GV kết luận: Củng cố DT, ĐT, TT HĐ2: Luyện tập: -Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi 467 Bài1: Tìm ĐT TT đoạn văn sau: Chiếc xe đạp Tư xe đẹp nhất, sánh Xe màu vàng, hai vành láng bóng… Bao dừng xe rút giẻ yên, lau, phủi bước vào nhà, vào tiệm Bài 2: Tìm chủ ngữ, vò ngữ câu sau: a Công chúa nhìn hề, mỉm cười b Sáng sớm, trời quang hẳn - Học sinh làm GV theo dõi HD thêm - HD chữa bài: HĐ3: Củng cố - Dặn dò: - Dặn dò nhà - Nhận xét học ĐẠO ĐỨC: - HS làm vào - Củng cố kiến thức câu kể , cách tìm CN,VN - HS ghi nhớ THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HK I Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC: ÔN TẬP (TIẾT ) I.MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu kó đọc Tiết1 - Nhận biết danh từ, động từ, tính từ đoạn văn; biết đặt câu hỏi xác đònh phận câu học: Làm gì? Thế nào? Ai? (BT2) - Giáo dục cho em ý thức học tập tốt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phiếu ghi sẵn tên TĐ, HTL ( tiết 1) Bảng lớp viết đoạn văn BT2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - học sinh nộp 1.Bài cũ: - Chấm tập HS - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp - HS lắng nghe HĐ1: Kiểm tra TĐ HTL: Số lại - HS bốc thăm đọc - Cách tiến hành tiết HĐ2: Ôn luyện danh từ, động từ, tính từ đặt câu hỏi cho phận in -Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi 468 đậm - Gọi HS đọc Y/C ND - Y/C HS tự làm - Gọi HS chữa bài, bổ sung - Nhận xét, kết luận lời giải - Y/C HS tự đặt câu hỏi cho phận in đậm, củng cố HS nắm từ loại DT, ĐT, TT - Gọi HS nhận xét, chữa câu cho bạn - Nhận xét, kết luận lời giải HĐ3: Củng cốâ - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn nhà học chuẩn bò - HS đọc, lớp đọc thầm - HS làm bảng lớp, lại làm vào - HS nhận xét, chữa - HS lên bảng đặt câu hỏi Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa - HS nghe TOÁN: T.88: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho số tình đơn giản (BT1,2,3) HSKG làm thêm - Giáo dục cho em tính cẩn thận xác học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu khổ to, bút II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV yêu cầu HS nêu - HS lên bảng 1.Bài cũ: ‘ ví dụ số chia hết cho số chia hết cho 3, số chia hết cho 5, số chia hết cho 2.Bài mới: - GV nhận xét ghi điểm Giới thiệu GV giới thiệu trực tiếp ghi đầu - HS nghe lên bảng bài: ‘ - HS làm bảng, lớp làm Bài 1: - Cho HS làm vào HĐ1: vào - GV thu chấm nhận xét Hướng dẫn luyện Bài 2: Cho HS tự làm sau chữa - HS lên bảng làm, lớp làm PHT tập: 30 ‘ - Lưu ý tìm chữ số thích hợp điền vào ô trống để thoả mãn điều -Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi 469 HĐ2: Củng cố, dặn dò: ‘ kiện Bài 3: Tổ chức làm miệng, trả lời chọn đúng, sai Bài (HSKG) : - Số cần viết phải chia hết cần điều kiện gì? - Vậy ta phải chọn ba chữ số để lập số đó? - Số cần viết phải thoả mãn điều kiện gì? - Vậy ta cần chọn ba chữ số để lập số đó? - Cho HS suy nghó nêu cách lựa chọn ba bốn chữ số ; ; ;2 lập số ghi vào làm - GV nhận xét tiết học - Dặn dò nhà - Đáp án: a )Đ ; b )S c) S ; d) Đ - Tổng số chia hết cho - Chữ số , ,2 có tổng chữ số +1 + = - Tổng chữ số chia hết cho không chia hết cho 9, tổng chữ số phải là mà không - HS làm vào - HS lắng nghe 18: Vẽ theo mẫu: VẼ TỈNH VẬT LỌ VÀ QUẢ I Mơc tiªu: - HS hiểu đặc điểm mẫu - HS biết cách bố cục vẽ hình có tỉ lệ gần mẫu - HS quan tâm u q vật xung quanh II Chn bÞ: A) Giáo viên: - Mẫu có hai vật mẫu (lọ hoa quả), SGK, hình gợi ý cách vẽ, vẽ HS năm trước B) Học sinh: - Vở TV4, màu , chì, tẩy III c¸c ho¹t ®éng d¹y-häc: Néi dung-Thêi gian Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh -Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi 470 Bµi cò (1-2 phót) Giíi thiƯu bµi (1-2 phót) Ho¹t ®éng 1: Quan sát, nhận xét: (3-5 phót) - KiĨm tra ®å dïng häc tËp m«n mÜ tht cđa häc sinh - Giíi thiƯu bµi, ghi b¶ng - GV cho HS lên đặt mẫu vị trí thích hợp hỏi: + Cái lọ nằm khung hình gì? + Quả nằm khung hình gì? + Từ vị trí quả đến lo nằm khung hình gì? + Vật trước vật nào? + Lọ làm bằng chất liệu gì? + Độ đậm nhạt vật rõ hơn? + vật cao vật nào? - GV bổ xung: Hai vật mẫu có hình dáng tỉ lệ khác vậy lcần quan Ho¹t ®éng 2: sát cho kỹ trước vẽ C¸ch vÏ : (4-5) - GV u cầu HS quan sát hình 1, để tham khảo * GV treo hình hướng dẫn cách vẽ cho HS quan sát hướng dẫn cách vẽ: + Nhìn mẫu, vẽ phác khung hình chung mẫu khung hình riêng vật mẫu + Vẽ đường trục lọ, xác định tỉ lệ vật mẫu + Vẽ phác nét của vật mẫu + Vẽ nét chi tiết hồn chỉnh hình vẽ cho rõ đặc điểm hình dáng mẫu Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh: + Phác mảng sáng tối (15-17 phót) vẽ đậm nhạt - Gäi Hs nh¾c l¹i c¸ch vÏ - GV cho HS xem HS năm trước nhận xét cách vẽ bố cục Ho¹t ®éng 4: Nªu yªu cÇu bµi thùc hµnh: §¸nh gi¸, nhËn xÐt: - Bao qu¸t líp, híng dÉn häc sinh (3-5 phót) vÏ bµi - GV nh¾c HS chó ý s¾p xÕp c¸c -Trng bµy ®å dïng häc tËp m«n mÜ tht lªn bµn - L¾ng nghe - Hs quan sát - Khung hình chữ nhật - Vng - Khung hình chữ nhật - Quả trước lọ hoa - Sứ, thuỷ tinh - Quả đậm - Cái lọ - HS quan sát - HS quan sát nghe giảng - Ghi nhí lu ý - HS quan sát - HS quan sát - HS quan sát - Học sinh nhắc lại cách vẽ - HS quan sát - HS thực hành -Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi 471 DỈn dß : (1-2 phót) h×nh ¶nh cho c©n ®èi, hµi hoµ - GV theo dâi, gỵi ý HS làm - GV kiĨm tra, gióp ®ì HS u * Cho HS trng bµy s¶n phÈm - Híng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt - NhËn xÐt sù chn bÞ vµ tinh thÇn th¸i ®é häc tËp cđa HS - GV nhận xét lại chấm - Nêu cách vẽ mẫu vẽ có hai vật mẫu? - Về nhà sưu tầm tranh dân gian VN - HS vÏ vµo Vë tËp vÏ - Ghi nhí lu ý - HS trng bµy SP lªn b¶ng - HS nhËn xÐt vµ b×nh chän bµi vÏ ®Đp - Chó ý - HS tr¶ lêi - L¾ng nghe Ô.L TIẾNG VIỆT: KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN I MỤC TIÊU: - Kiểm tra kiến thức TĐ, LTVC theo mức độ cần đạt kiến thức, kỹ tuần 18 - Giáo dục ý thức tự làm tốt II ĐỀ BÀI Bài 1: Trong "Về thăm bà”, Thanh có cảm giác trở ngơi nhà bà? Khoanh vào trước câu trả lời a Có cảm giác thong thả, bình n b Có cảm giác bà che chở c Có cảm giác thong thả, bình n, bà che chở Bài 2: Tìm động từ, tính từ câu sau: Buổi chiều, xe dừng lại thị trấn nhỏ Bài 3: Viết tiếp vị ngữ vào chỗ trống: a Tối tối, em b Vào ngày nghỉ, mẹ em Bài 4: Thêm tiếng để tạo từ ghép từ láy với tính từ sau (Tìm từ cho từ trên): Đỏ; xanh; cao Biểu điểm đáp án: Bài 1: điểm Khoanh vào c Bài 2: điểm Tìm từ cho điểm: ĐT: dừng dừng lại TT: nhỏ Bài 3: điểm Viết câu cho 1.5 điểm -Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi 472 Bài 4: điểm Tìm từ cho từ cho ghi điểm Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010 TOÁN: T.89: LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, số tình đơn giản (BT1,2,3) HSKG làm thêm BT4,5 - Giáo dục cho em tính cẩn thận xác học toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nêu 1.Bài cũ: - Em nêu dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; ? Lấy ví dụ - GV nhận xét kiểm tra cũ - HS nghe 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp HĐ1: Luyện tập: - Cả lớp làm vào Bài 1: - Y/C HS tự làm , sau chữa - Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2; 3; - HS thực 5; Bài 2: - GV cho HS nêu cách làm - HS nêu - HS làm vào *HSTB nêu dấu hiệu chia hết cho - HS tham gia chơi theo nhóm - HS làm Bài 3: - Tổ chức thi đua làm nhóm *HSKG: - Y/C em làm thêm 4,5 - GV chấm số - HS ghi nhớ HĐ2: Củng cố - Dặn dò: - Dặn dò nhà - Nhận xét học LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ¤N TËP (TIÕT ) I.MơC TI£U: - §äc rµnh m¹ch, tr«i ch¶y c¸c bµi tËp ®äc®· häc (tèc ®é ®äc kho¶ng 80 tiÕng / phót), biÕt ®äc diƠn c¶m ®o¹n v¨n, ®o¹n th¬ phï hỵp néi dung Thc ®ỵc ®o¹n th¬, ®o¹n v¨n ®· häc ë häc kú1 HS kh¸ giái ®äc kh¸ lu lo¸t, diƠn c¶m ®o¹n v¨n, ®o¹n th¬ ( tèc ®é ®äc trªn 80 tiÕng / phót) - BiÕt lËp dµn ý cho bµi v¨n miªu t¶ mét ®å dïng häc tËp ®· quan s¸t, viÕt ®ỵc ®o¹n më bµi theo kiĨu gi¸n tiÕp, kÕt bµi theo kiỴu më réng (BT2) - Gi¸o dơc cho c¸c em ý thøc häc tËp tèt II.§å DïNG D¹Y Vµ HäC -Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi 473 PhiÕu ghi s½n tªn c¸c bµi T§, HTL nh tiÕt B¶ng phơ ghi s½n phÇn ghi nhí trang 145 vµ 170, SGK III.HO¹T §éNG D¹Y Vµ HäC HO¹T §éNG CđA GV HO¹T §éNG CđA HS 1.Bµi cò: - ChÊm mét sè vë bµi tËp cđa häc sinh nép vë häc sinh - NhËn xÐt vµ ghi ®iĨm HS l¾ng nghe 2.Bµi míi: H§1: Giíi thiƯu bµi :Giíi thiƯu trùc tiÕp KiĨm tra sè häc sinh cßn l¹i - H§2: KiĨm tra T§ vµ HTL: GV kiĨm tra nh sau : + Tõng HS lªn bèc th¨m chän bµi HS lªn bèc th¨m bµi thi tríc 1- + HS ®äc SGK.Tr¶ lêi c©u hái -Tù lËp dµn ý, viÕt më bµi, kÕt thóc + GV ®Ỉt c©u hái vỊ ®o¹n võa ®äc, HS tr¶ lêi + GV nhËn xÐt vµ chÊm ®iĨm H§3: Thùc hµnh:¤n lun vỊ v¨n miªu t¶ - Y/C HS tù lµm bµi, GV nh¾c: - ®Õn HS tr×nh bµy + §©y lµ bµi v¨n miªu t¶ ®å vËt + H·y quan s¸t kÜ chiÕc bót, t×m nh÷ng ®Ỉc ®iĨm riªng mµ kh«ng thĨ lÉn víi bót * (vÝ dơ vỊ mét dµn ý) + H×nh d¸ng thon, m¶nh, trßn,… b¹n kh¸c - Gäi HS tr×nh bµy Gv ghi nhanh ý chÝnh: + ChÊt liƯu: b»ng gç, rÊt th¬m ch¾c a Më bµi: Giíi thiƯu c©y bót: §ỵc tỈng nh©n tay + Mµu n©u ®en Kh«ng lÉn víi chiÕc dÞp n¨m häc míi… bót cđa b.Th©n bµi: - T¶ bao qu¸t bªn ngoµi + N¾p bót: b»ng nhùa,®Ëy rÊt kÝn + Hoa v¨n trang trÝ: chiÕc l¸, gÊu,… c KÕt bµi: T×nh c¶m cđa m×nh víi chiÕc + Ngßi bót thanh, s¸ng,… bót Em gi÷ g×n c©y bót rÊt cÈn thËn - Gäi HS ®äc phÇn më bµi vµ kÕt bµi GV ,kh«ng bao giê quªn ®Ëy n¾p, kh«ng sưa lçi bao giê bá quªn bót Em lu«n c¶m - HS viÕt phÇn më bµi kiĨu gi¸n tiÕp- Më thÊy cã «ng em bªn m×nh mçi bµi kiĨu më réng dïng c©y bót 3.Cđng cè dỈn dß: NhËn xÐt tiÕt häc -Häc sinh viÕt më bµi – NhËn xÐt giê häc TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP (TIẾT ) I.MỤC TIÊU: - Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra môn Tiếng Việt lớp 4, HKI (Bộ GD ĐT – Đề kiểm tra học kì cấp Tiểu học, lớp 4, tập một, NXB Giáo dục 2008) - Rèn kỹ làm cho học sinh - Giáo dục cho em ý thức tự giác làm -Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi 474 II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: - GV kiểm tra chuẩn bò - HS báo cáo học sinh 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp - Học sinh lắng nghe HĐ1: Kiểm tra: - Học sinh làm vào tập - Y/C HS tự làm tiết VBT TV4 - Lưu ý HS đọc kó văn trả lời ND câu hỏi - GV theo dõi nhắc nhở học sinh lúc làm HĐ2: Thu bài: - HS theo dõi, sửa sai - GV thu bài, chấm chữa HĐ3: Củng cốâ - Dặn dò: - Học sinh ghi nhớ - Dặn dò nhà - Nhận xét học TOÁN: Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2010 T.90: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI KỲ I (Đề chuyên môn ra) TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP (TIẾT 8) I.MỤC TIÊU: - Kiểm tra (Viết) theo mức độï cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra môn Tiếng Việt lớp 4, HKI - Rèn kỹ viết học sinh - Giáo dục cho em ý thức tự giác làm II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bò HS - HS báo cáo 2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu - Học sinh lắng nghe trực tiếp ghi đầu lên bảng HĐ1: Kiểm tra: *Chính tả: - Giáo viên đọc cho học sinh - Học sinh viết vào viết đoạn văn Mùa đông rẻo cao - Học sinh soát lỗi - GV đọc cho học sinh soát lỗi *Tập làm văn: - GV chép đề: Hãy tả - HS đọc đề -Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi 475 đồ dùng học tập mà em thích - Y/C Học sinh làm bài, GV theo dõi - GV thu HĐ2: Củng cốâ - Dặn dò: - Dặn dò nhà - Nhận xét học - Học sinh làm - Học sinh ghi nhớ ÔN LUYỆN TOÁN: KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN I MỤC TIÊU: - Kiểm tra kiến thức học theo mức độ cần đạt kiến thức, kỹ tuần 17-18 - Giáo dục ý thức tự làm tốt II ĐỀ BÀI: Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm: Trong số: 12; 71; 49; 101; 386; 1078; 1008; 71520; 313; 12894; 6685; 60; 648 a Các số chia hết cho là: b Các số chia hết cho là: c Các số chia hết cho là: Bài 2: Đặt tính tính: a 7548 : 37 ; b 9844 : 214 Bài 3: Tính giá trị biểu thức: 324 : 12 + 56 x Bài 4: Tĩm chữ số thích hợp viết vào trống để số chia hết cho 9: 31 ; 35 ; 5; 22 Biểu điểm đáp án: Bài 1: điểm, điền cho điểm Bài 2: điểm điểm, Tính cho điểm Bài 3: điểm Đúng phép tính đầu cho điểm Đúng phép tính sau kết quả cho điểm Bài 4: điểm Điền số cho 0,5 điểm SINH HOẠT: SINH HOẠT ĐỘI I.MỤC TIÊU: -Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi 476 - Đánh giá hoạt động Đội tuần 18 HS thấy ưu khuyết điểm thân bạn để phát huy hay khắc phục - Nắm kế hoạch hoạt động 19 - Giáo dục HS ý thức tự giác trách nhiệm cao hoạt động chi đội II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn đònh tổ chức: Sinh hoạt văn nghệ - HS thực - Ôn hát Đội 2.Sinh hoạt: HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần 16: - Y/C chi đội trưởng phân đội - Chi đội trưởng đánh giá nhận xét đánh giá nhận xét xếp loại thi đua - Y/C cá nhân học sinh phát biểu ý kiến - HS phát biểu ý kiến - Giáo viên nhận xét chung mặt: - Nghe GV nhận xét * Học tập: Thực tốt nếp học làm Nhiều em có ý thức học tập tốt *Nề nếp: Thực tốt HĐ trường liên đội *Lao động: Co ùý thức chăm sóc hoa tốt Vệ sinh trường lớp - Lắng nghe kế hoạch HĐ2: Kế hoạch hoạt động tuần 19: - Tập trung ôn tập tham gia thi cuối kì đạt kết cao - Vệ sinh trường lớp, chăm sóc hoa thường xuyên 3.Củng cố: - Ghi nhớ - Dặn dò nhà - Nhận xét học ***** -Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi 477 [...]... sau đó trình bày - Giáo viên bổ sung chốt nội dung (MT) HĐ3: Luyện đọc diễn cảm - Gọi 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp SGK - Lắng nghe - Thực hiện đọc ( 4 cặp), lớp theo dõi, nhận xét - 1-2 em đọc, cả lớp theo dõi -HS lắng nghe - Thực hiện đọc thầm và trả lời câu hỏi - Đại diện các nhóm trình bày - Vài em nhắc lại nội dung chính - 4HS thực hiện đọc Cả lớp lắng nghe, nhận xét - GV hướng dẫn HS luyện... cầu HS tập pha màu.(HS giỏi pha đúng các màu:da cam, xanh lá cây, tím) +GV hướng dẫn +Yêu cầu HS vẽ màu theo ý thích vào hình vẽ ở vở tập vẽ +GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS yếu HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lắng nghe -HS nhắc tên ba màu cơ bản ( ỏ, vàng, xanh lam) -HS quan sát, trao đổi nhóm đôi nêu cách pha màu - HS theo dõi -HS trả lời -HS quan sát, trả lời -HS kể trước lớp -HS quan sát -HS theo dõi... Nếu a = 1 thì 3+a=3+1 =4 - Từng nhóm 2 em thực hiện - 2 em làm ở bảng - HS nêu ý kiến nhận xét - Vài em nhắc lại - 1 HS đọc Lớp theo dõi, lắng nghe - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài - Theo dõi và sửa bài, nếu sai - 1 HS đọc Lớp theo dõi, lắng nghe - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài - Theo dõi và sửa bài, nếu sai - 1HS đọc, nêu yêu cầu Lớp theo dõi - Cả lớp thực hiện làm vào vở, 4 em lên bảng chữa -... đònh lớp: 2 Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: HD HS làm bài tập - GV chép đề bài lên bảng HD HS làm bài *PHỤ ĐẠO: Bài 1: 13 545 + 243 18 : 3 37863 : 3 + 1 642 - GV nhắc HS thứ tự thực hiện các phép tính Bài 2: (Bài 2- VBT - T6) - Lưu ý HS kó năng tínhbiểu thức có chứa 1 chư.õ - GV nhắc HS cách trình bày Bài3: (Bài 3- VBT - T6) *BỒI DƯỢNG: Bài 1: Tìm a để giá trò của biểu thức 45 x a là: a) 255 b) 45 0 Bài... chưa - HS lắng nghe - 3; 4 cặp HS đọc, lớp theo dõi, nhận xét - Thực hiện đọc 4- 5 em, lớp theo - Gọi một vài HS thi đọc diễn cảm trước dõi, nhận xét lớp - Cả lớp nhẩm học thuộc bài thơ - GV theo dõi, uốn nắn Sau đó HS xung phong thi đọc HTL - Cho HS nhẩm HTL bài thơ - Cho HS thi đọc HTL từng khổ thơ rồi trước lớp cả bài - Nhận xét, tuyên dương và ghi điểm cho HS - HS tự nêu H 4: Củng cố - Dặn dò: ? Qua... -Gi¸o ¸n líp 4 - GV: Hoµng ThÞ Lµi 14 H 4: Nhận xét đánh giá -HS nhận xét xếp loại theo +Yêu cầu HS tự nhận xét xếp loại theo nhóm 4 nhóm +GV nhận xét xếp loại: ( ạt, chưa đạt, cần bổ sung) khen ngợi những HS vẽ màu đúng và đẹp HĐ5: Củng cố, dặn dò: -HS lắng nghe +Yêu cầu HS quan sát màu sắc trong thiên nhiên và gọi tên màu cho đúng +Quan sát hoa, lá và chuẩn bò một số bông... làm, cả lớp làm vào vở - 2 HS lên bảng, lớp làm bài vào vở - Hướng dẫn học sinh đọc kó đề bài - HS giỏi nêu cách làm - 2 em lên bảng làm, HS còn lại làm vào vở - HS ghi nhớ -Gi¸o ¸n líp 4 - GV: Hoµng ThÞ Lµi 29 SINH HOẠT: SINH HOẠT LỚP I.MỤC TIÊU: - Củng cố tổ chức lớp ,ổn đònh màng lưới cán sự lớp , tổ chức nhóm học tập - Phổ biến một số nội quy của trường lớp -... chơi và sinh hoạt văn nghệ văn nghệ - Bầu cán sự lớp , phân tổ , tổ trưởng, - Học sinh tham gia bầu ban cán sự lớp nhóm học tập - Phổ biến một số nội quy của trường, lớp 2.Sinh hoạt: HĐ1: Đánh giá hoạt động trong tuần: -GV hướng dẫn ban cán sự lớp nhận xét - Học sinh nghe hướng dẫn -HS lắng nghe - Giáo viên nhận xét chung: *Học tập: Nhìn chung toàn lớp có ý thức học tập khá tốt, hăng say trong giờ... trình bày - GV và lớp theo dõi xem nhóm nào làm nhanh, làm đúng Sau đó GV sửa bài cho cả lớp và chốt lại ? Ý nghóa của truyện Bài 2: - Gọi 1 em đọc toàn văn bài : "Hồ Ba Bể” ( SGK) Cả lớp đọc thầm, suy nghó và trả lời câu hỏi ? Bài văn có nhân vật không? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS kiểm tra lẫn nhau - 1 em nhắc lại đề - 1 em đọc BT1, lớp theo dõi - 1 em kể lại câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể Lớp lắng nghe - HS... dò về nhà - Nhận xét giờ học - 1-2 em nêu, lớp theo dõi - Từng cá nhân làm trên phiếu - HS thực hiện - 1 em đọc đề, lớp theo dõi - HS làm bài - HS lắng nghe TẬP LÀM VĂN: NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN I MỤC TIÊU: - Bước đầu hiểu thế nào là nhân vật (nội dung ghi nhớ) - Nhận biết được tính cách của từng người cháu (qua lời nhận xét của bà) trong câu chuyện Ba anh em (BT1, mục III) Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện ... nghe -HS nhắc tên ba màu ( ỏ, vàng, xanh lam) -HS quan sát, trao đổi nhóm đôi nêu cách pha màu - HS theo dõi -HS trả lời -HS quan sát, trả lời -HS kể trước lớp -HS quan sát -HS theo dõi -HS thực... Bầu cán lớp , phân tổ , tổ trưởng, - Học sinh tham gia bầu ban cán lớp nhóm học tập - Phổ biến số nội quy trường, lớp 2.Sinh hoạt: HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần: -GV hướng dẫn ban cán lớp nhận... 1.Bài cũ: - GV đọc cho em viết bảng - Thực em viết bảng lớp, lớp lớp, lớp viết nháp tiếng có âm viết nháp - Đổi nháp chấm cho đầu l/n, ang /an BT2 tiết trước - Nhận xét sửa sai - Lắng nghe 2.Bài