tuan 5

Tuần Thứ hai ngày 13 tháng năm 2010 Tiết 1: Chào cờ Tập trung đầu tuần Tiết 2: Đạo đức Có chí nên (T1 ) I Mục tiêu: - Biết đợc số biểu ngời sống có ý trí - Biết đợc: Ngời có ý trí vợt qua đợc khó khăn sống - Cảm phục noi theo gơng có ý trí vợt mội khó khăn sống để trở thành ngời có ích cho xã hội II Đồ dùng: Phiếu tập cho HS III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ - Vì lại phải có trách nhiệm - HS trình bày việc làm mình? Bài A Giới thiệu bài: Ghi đầu B.Bài * Hoạt động 1: - HS đọc, lớp nghe + GV chia HS thành nhón nhỏ, yêu - HS thảo luận trả lời CH: Dù hoàn cảnh cầu HS thảo luận để giải tình khó khăn đến nhng có niềm tin, ý chí theo câu hỏi 1,2 ,3 SGK tâm phấn đấu vợt qua đợc hoàn cảnh -Kết luận: Cuộc sống gia đình Trần Bảo Đồng khó khăn, anh em đông, nhà nghèo, mẹ lại hay đau ốm! Vì học Bảo Đồng phải giúp mẹ bán bánh mì * Hoạt động 2: **Tình 1: - HS thảo luận theo nhóm - Đang học lớp 5, tai nạn bất ngờ cớp Khôi đôi chân khiến em lại đợc Trong hàon cảnh đó, Khôi nh nào? ** Tình 2: - Nhà Thiên nghèo, vừa qua lại bị lũ quấn trôi hết nhà cửa, đồ đạc Theo em hoàn cảnh đó,Thiên làm để tiếp tục học ? - Đại diện nhóm lên trình bày, - Cả lớp nhận xét, bổ xung - Yêu cầu HS đọc thông tin trang 9- sgk - HS chia thành nhóm, nhóm HS + Trần Bảo Đồng gặp khó khăn hoạt động để thực yêu cầu sống học tập? - HS làm cá nhân + Trần Bảo Đồng vợt qua khó khăn để vơn lên nh nào? - Chúng ta nên giúp đỡ bạn, động viên bạn + Em học đợc điều từ gơng anh vợt qua khó khăn Trần Bảo Đồng? * Hoạt động 3: Làm tập 1- sgk - HS ngồi cạnh trao đổi TL Bài tập 1: - GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm trờng hợp - HS thực Bài tập 2: - GV lần lợt nêu trờng hợp, HS giơ thẻ mầu để biểu đánh giá - HS trả lời * Trớc khó khăn bạn bè, nên làm gì? * Khen nhỡng HS biết đánh giá đúng& kết luận: Các em phân biệt rõ đâu biểu ngời có ý chí Những biểu đợc thể việc nhỏ việc lớn , học tập đời sống - HS đọc ghi nhớ SGK * Hoạt động tiếp nối: - Su tầm vài mẩu chuyện nói - HS thực gơng HS su tầm sách báo ********************************* Tiết :Toán ôn tập: Bảng đơn vị đo độ dài I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết tên gọi kí hiệu quan hệ đơn vị đo độ dài - Biết chuyển đổi số đo độ dài biết giải toán với số đo độ dài - HSY làm đợc phép tính cộng , trừ không nhớ II Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ - HS ý - Kiểm tra tập nhà HS - Nhận xét- sửa sai Bài A Giới thiệu bài: Ghi đầu B Hớng dẫn HS ôn tập: * Bài 1: a Viết cho đầy đủ bảng đơn vị đo độ dài sau: - HS làm nháp - Yêu cầu HS làm vào nháp - HSY ý nghe quan sát cách làm - Hớng dẫn HSY thực phép tính: 1425 + 2303 2658 - 1507 Lớn mét mét Bé mét 1km hm dam m dm cm 1mm 1km 1dam 1dam 1m 1dm 1cm 1mm =10 hm =10 dam =10 m = 10dm =10 cm =10 mm = cm 1 1 10 = km = hm = dam = m = dm 10 10 10 10 10 - HS điền đơn vị đo dộ dài vào bảng - Nhận xét, sửa sai - Dựa vào bảng đơn vị đo độ dài nhận xét mối quan hệ hai đơn vị đo độ dài liền nhau? Bài 2:Viết số phân số thích hợp vào chỗ chấm - HD phép tính: 135 m = 1350 dm - Hai đơn vị đo độ dài liền nhau: + Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé; + Đơn vị bé đơn vị lớn 10 - HS làm phép tính lại vào a 15cm = 150 mm ; 342dm = 3420 cm 8300 4000 dam ; 4000m = hm 10 100 25000 25 000m = km 1000 1 c 1mm = cm ; 1cm = m 10 100 b 8300m = - Quan sát HSY làm Bài 3:Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Hớng dẫn HS làm phép tính: km 37 m = 4037 m Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề - Phân tích đề - Tóm tắt giải - HSY tiếp tục làm - HS nêu yêu cầu - HS làm phép tính lại m12 cm = 812 cm 354 dm = 35 m dm 3040m = km 40 m - HS đọc đề toán Tóm tắt: HN ĐN TPHCM Bài giải Đờng sắt từ ĐN đến TPHCM dài là.: 791 +144 = 935 (km) - Kiể tra làm HSY - Nhận xét, sử sai Đờng sắt từ Hà Nội đến TP HCM dài là: 719 + 935 = 1726 (km) Đáp số: a , 935 km b, 1726 km Củng cố- Dặn dò - Ôn lại nội dung - Chuẩn bị sau ********************************** Tiết 4: Tập đọc Một chuyên gia máy xúc I Mục đích, yêu cầu: - Đọc diễn cảm văn thể đợc cảm xúc tình bạn, tình hữu nghị ngời kể chuyện với chuyên gia nớc bạn - Hiểu ND: Tình hữu nghị chuyên gia nớc bạn với công nhân Việt Nam ( TLCH 1, 2, ) *) HSY: Đọc đánh vần câu III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: - Lớp hát Kiểm tra cũ - HS đọc thuộc lòng đoạn - HS đọc thuộc theo yêu cầu GV thơ Bài ca trái đất - Nhận xét , cho điểm Bài A Giới thiệu bài: Ghi đầu B Hớng dẫn HS luyện đọc THB : a Luyện đọc: -1 HS đọc toàn - Hớng dẫn HSY đánh vần đọc câu - HSY đọc bài - Tóm tắt nội dung - Lớp đọc tiếp nối theo đoạn kết hợp giải - Giải nghĩa số từ khó nghĩa số từ khó - HS luyện đọc theo cặp - HSY đọc *) HSY: Đọc đánh vần câu b Tìm hiểu bài: - Hai ngời gặp công trờng xây Y/c HSY đọc - Yêu cầu HS đọc thầm nội dung trả dựng - Vóc ngời cao lớn; mái tóc vàng ửng lên lời câu hỏi: nh mảng nắng; thân hình khoẻ - Anh thuỷ gặp anh A- lếch- xây đâu? quần xanh công nhân; khuân - Dáng vẻ A- lếch- xây có đặc biệt mặt to chất phát - HS TL: +, Đồng chí lái máy xúc khiến anh Thuỷ ý ? năm rồi? +, Chúng bạn đồng nghiệp đấy, - Cuộc gặp gỡ hai ngời bạn đồng đồng chí Thuỷ ! nghiệp diễn nh nào? - Em nhớ đoạn miêu tả ngoai hình Alếch- xây Em thấy đoạn văn tả ngời nớc - Chi tiết khiến em nhớ nhất? - Tình cảm chân thành chuyên gia Vì sao? nớc bạn với công nhân Việt Nam, qua thể vẻ đẹp tình hữu nghị - Nội dung nói nên điều gì? dân tộc c Hớng dẫn đọc diễn cảm: - GV đọc mẫu đoạn - Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm Đ3 - Kiểm tra HSY đọc - HS luyện đọc diễn cảm cá nhân - HSY đọc - HS thi đọc diễn cảm trớc lớp - HS nêu nội dung - Nhận xét- sửa sai Củng cố- Dặn dò - Yêu cầu HS nêu nội dung - Chuẩn bị sau ******************************* Tiết 5: Lịch sử Phan Bội Châu phong trào Đông Du I Mục tiêu: Sau học HS nêu đợc: - Phan Bội Châu nhà yêu nớc tiêu biểu Việt Nam đầu kỉ XX - Phan Bội Châu sinh năm 1867 gia đình nhà nho nghèo yêu nớc thuộc tỉnh nghệ an Phan Bội Châu lớn lên đất nớc bị thực dân Pháp đô hộ,ông day dứt lo tìm đờng giải phóng dân tộc - Từ năm 1905 1908 ông vận động niên Việt Nam sang Nhật học để trở đánh Pháp cứu nớc Đây phong trào đông Du II Đồ dùng dạy học: - Chân dung Phan Bội Châu SGK - Phiếu học tập cho HS III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ - Từ kỉ XIX, Vệt Nam đẫ xuất - HS trình bày nghành kinh tế ? - Nhận xét- cho điểm 3.Bài A.Giới thiệu bài: Ghi đầu B Dạy * Hoạt động 1: Tiểu sử Phan Bội Châu - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm + Chia sẻ với bạn thông tin , t liệu em tìm hiểu đợc Phan Bội Châu? - HS làm việc theo nhóm + Cả nhóm thảo luận, chọn lọc thông tin để viết thành tiểu sử Phan Bội Châu - Lần lợt HS lên trình bày thông tin - GV tổ chức cho HS báo cáo kết thảo trợc nhóm, nhóm theo dõi luận - Các thành viên nhóm thảo luận để lựa - Nhận xét- sửa sai chọn thông tinvà ghi vào phiếu học tập * Hoạt động 2:Sơ lợc phong trào đông nhóm du: - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm + Phong trào đông du diễn vào thời gian - HS làm việc theo nhóm nào? Ai ngời lãnh đạo? Mục đích - Phong trào Đông Du đợc khởi xớng từ năm 1905, Phan Bội Châu lãnh đạo Mục đích phong trào gì? phong trào lnày đào tạo ngời yêu nớc có kiến thức khoa học kĩ thuật đợc học nợc Nhật tiên tiến, sau đa họ nớc để hoạt động cứu nớc + Nhân dân nớc, đặc biệt niên yêu nớc dẫ hởng ứng phong + Càng ngày phong trào vận động đợc nhiều ngời sang Nhật học.Để có tiền ăn học, trào Đông Du nh nào? họ phải làm nhiều nghề kể việc đánh giầy hay rửa bát quán ăn, sống họ kham khổ, nhà cửa chật chội, thiếu thốn đủ thứ Mặc dù họ hăng say học tập Nhân dân nớc nô nức đóng góp tiền cho phong trào + Kết phong trào Đông Du ý Đông Du - Phong trào Đông Du phát triển làm cho nghĩa phong trào gì? thực dân Pháp lo ngại, năm 1908 thực dân Pháp câu kết Nhật chống phá phong trào Đông Du lâu sau phủ Nhật lệnh trục xuất ngời yêu nớc Việt Nam Phan Bội Châu khỏi Nhật Bản Phong trào Đông Du tan rã.,tuy thất bại nhng phong trào Đông Du đào tạo đợc nhiều nhân tài cho đất nớc, đồng thời cổ vũ yêu nớc nhân dân ta - GV tổ chức cho HS trình bày - Nhận xét- bổ xung +Tại điều kiện khó khăn, thiếu - Vì họ có lòng yêu nớc nên tâm học thốn, nhóm niên Việt nam hăng tập để cứu nớc say học tập? + Tại phủ Nhật trục xuất Phan - Vì thực dân Pháp câu kết với Nhật chống Bội Châu ngời du học? Củng cố- Dặn dò - Nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau phá phong trào Đông Du Buổi chiều Tiết 1: Toán Luyện tập bảng đơn vị đo độ dài I, Mục tiêu - HS đại trà ôn luyện bảng đơn vị đo độ dài - HSY làm tính cộng, trừ không nhớ - Thời gian ôn luyên : 35 phút II, Nội dung 1, ôn luyện đơn vị đo độ dài - HS đại trà tự ôn luyện - Giao cho HSY: 6470 + 3201 8604 - 4402 2, Giao cho HS đại trà Bài tập: 234m = dm 45000m = km 324m = cm 7000 m = hm Tiết 2+3: Tiếng việt ôn tập I, Mục tiêu - Hs ôn tập lại tập đọc Một chuyên gia máy xúc - Nghe - viết lại đoạn tập đọc - HSY đánh vần đọc chép lại câu đầu - Thời gian ôn: 60 phút II, Nội dung 1, ôn lại tập đọc - HS đại trà tự ôn - HD HSY đọc 2, Viết tả - Giao cho nhóm HSY - Đọc cho HS viết Thứ ba ngày 14 tháng năm 2010 650dm = m dm 3060 m = km m Tiết 1: Toán Ôn tập: Bảng đơn vị đo khối lợng I Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố đơn vị đo khối lợng bảng đơn vị đo khối lợng - Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo khối lợng giải tập có liên quan - HSY tính phép tính cộng, trừ không nhớ II Các hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức: Hát- kiểm tra SS Kiểm tra cũ - HS để lên bàn - Kiểm tra tập nhà HS - Nhận xét- sửa sai Bài - HS ý A Giới thiệu bài: Ghi đầu B Hớng dẫn ôn tập * Bài 1:Viết cho đầy đủ bảng đơn vị đo khối lợng sau - GV nêu yêu cầu tập - HS nêu - Hớng dẫn HSY làm - HSY làm 5463 + 3236 9284 - 7063 - HS làmbài - Quan sát, hớng dẫn HS làm Lớn ki- lô- gam tạ yến tạ yến = 10 tạ = 10 yến = 10 kg = 10 = tạ 10 Ki-lô-gam kg 1kg = 10 hg = hg hg = 10 dag yến 10 = kg 10 B é ki- lô- gam dag g dag 1g = 10 g = dag 10 = hg 10 - Dựa vào bảng đơn vị đo khối lợng - Hai đơn vị đo khối lợng liền kề nhau: nhận xét mối quan hệ đơn + Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé vị đo khối lợng liền kề nhau? + Đơn vị bé đơn vị lớn 10 Bài 2:Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Hớng dẫn HS làm phép tính phần a a 18 yến = 180kg ; 200tạ = 20000 kg 35 = 35 000 kg - Y/c HS làm vào - HS nêu y/c tập - HS thực Bài 3:Yêu cầu HS làm - HS làm kg 50 g= 2500 g ;6090 kg > kg - HS làm b 430 kg = 43 yến ; 2500kg = 25 tạ 16 000kg = 16 c 2kg326g = 2326g ; 6kg3g = 6003g d 4008g = 4kg8g ; 9050kg = tấn50kg 13 kg 85 g < 13 kg 805 g : - Quan sát HSY làm Bài 4: - Yêu càu HS đọc đề - Phân tích đề - Tóm tắt giải = 250 kg - HD đọc đề Củng cố- Dặn dò - Yêu cầu HS nêu lại nội dung - Chuẩn bị sau Tóm tắt: ngày: 1tấn đờng: Ngày 1: 300kg Ngày2:gấp 2lần ngày Ngày 3: .kg ? Bài giải Đổi: = 000kg Ngày thứ hai bán đợc là: 300 x = 600 (kg) Ngày thứ ba bán đợc là: 1000 - 600 = 400 (kg) Đáp số: 400kg Tiết 2: Luyện từ câu Mở rộng vốn từ : hoà bình I Mục tiêu: Giúp HS: - - Hiểu nghĩa từ hoà bình, tìm đợc từ đồng nghĩa với từ hoà bình - Viết đợc đoạn văn ngắn miêu tả cảnh bình làng quê thành phố - HSY đọc đánh vần nội dung BT1 II Đồ dùng dạy học: - Từ điển HS - Phiếu tập III Các hoạt động dậy học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Yêu cầu HS lên bảng nêu số cặp - HS lên bảng nêu từ trái nghĩa mà em biết? - Nhận xét- sửa sai Bài A Giới thiệu bài: Ghi đầu B Dạy Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - HS đọc thành tiếng cho HS lớp nghe tập - HS làm vào phiếu tập lên bảng trình - Yêu cầu HS làm vào phiếu tập bày - HSY đọc - HD HSYđọc - Tại em lại chọn ý b mà ý - Vì trạng thái bình thản th thái,thoải mái a, c? không biểu lộ bối rối Đây cử mang tính tinh thần ngời - Nhận xét- sửa sai Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - Yêu cầu HS làm việc theo cặp - HD HSY đọc - HS đọc thành tiếng trớc lớp - HS làm việc theo cặp Bình yên- hoà bình Thanh bình- thái bình Thanh bình- hoà bình - Nhận xét- sửa sai Bài 3: Em viết đoạn văn từ năm đến bẩy câu miêu tả cảnh bình - HS đọc thành tiếngtrớc lớp miền quê mà em biết - HS làm vào giấy khổ to, lớp làm vào - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm tập - HSY đọc - Kiểm tra đọc HSY VD: Quê nằm bên sông Chảy hiền hoà Chiều chiều , học bờ sông thả diều Những cánh đồng lúa rộng mênh mông, xanh mợt Đàn cò trắng rặp rờn bay lợn Bên bờ sông , đàn trâu thủng thẳng gặm cỏ Nằm bờ sông mợt mà cỏ xanh thật dễ chịu Tôi ngớc nhìn diều giấy đủ mầu sắc, đủ hình dáng thầm nghĩ có pải cánh diều mang ớc mơ bay lên cao mãi, cao - Nhận xét- sửa sai Củng cố- Dặn dò - Ôn lại nội dung - Chuẩn bị sau ************************************ Tiết 3: Khoa học Thực hành: Nói không với chất gây nghiện (T1 ) I.Mục tiêu: Giúp HS: - Nêu đợc số tác hại thuốc lá, rợu, bia - Từ chối sử dụng rợu rơu bia, thuốc lá, ma tuý II Đồ dùng dạy học: - HS su tầm tranh, ảnh, sách báo tác hại chất gây nghiện - Hình minh hoạ sgk - Phiêu tập ghi câu hỏi tình III.Các hoạt động dạy học 10 diện tích liền kề gấp - Mỗi đơn vị đo diện tích gấp 100 lần đơn vị lần bé liền kề - Mỗi đơn vị đo diện tích Cho HS đọc lại bảng đơn vị đo diện tích C Thực hành Bài 1: Đọc số đo diện tích sau: lớn liền kề đơn vị 100 a - Hai mơi chín mi-li-mét vuông - Ba trăm linh năm mi-li-mét vuông - Một nghìn hai trăm mi-li-mét vuông Bài 2: Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm b 168 mm2, 2310 mm2 a cm2 = 500 mm2; m2 = 10.000 cm2 12 km2 = 1200 hm2; m2 = 50.000 cm2 hm2 = 10.000 m2; hm2 = 70.000 m2 12 m29dm2 = 1209dm2; 37 dam224m2 = 3724m2 *) HSY; 123 + 123 = b 800mm2 = 8cm2; 3400 dm2 = 34 m2 12000 hm2 = 120 km2; Bài 3: Viết phân số thích hợp vào chỗ trống 90000 m2 = hm2; 150 cm2 = dm250 cm2; 2010 m2 = 20 dam210m2; *) HSY; 124 + 124 = 1 cm2; dm2 = m2 ; 100 100 8mm2 = cm2; 7dm2 = m2; 100 100 29 34 29mm2 = cm2; 34dm2 = m; 100 100 1mm2 = Củng cố dặn dò - Yêu cầu HS nêu lại nội dung - Chuẩn bị sau **************************************** Tiết 2: Tập làm văn Trả văn tả cảnh I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết rút kinh nghiêm làm viết văn tả cảnh ( bố cục, ý, đặt câu ) - Nhận biết đợc lỗi tong tự sửa lỗi II Đồ dùng: Bảng phụ ghi sẵn số lỗi tả, cách dùng từ, cách diễn đạt III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức 29 Kiểm tra cũ - Chấm điểm bảng thống kê kết học tập HS - Nhận xét- sửa sai Bài A Giới thiệu bài: Ghi đầu B Nhận xét chung làm HS * Ưu điểm: - HS hiểu đề, viết yêu cầu đề - Xác định yêu cầu đề, hiểu bài, bố cục chặt chẽ - Diễn đạt câu, ý gẫy gọn, rõ ràng - Chính tả, hình thức trình bày rõ ràng, khoa học * Nhợc điểm: - Một số sử dụng từ câu cha sác - Diễn đạt ý cha hay Trả cho HS C Hớng dẫn HS chữa bài: - Yêu cầu HS tự chữa cách trao đổi với bạn - GV giúp đỡ HS yếu D Học tập đoạn văn làm tốt - GV gọi HS đọc đoạn văn hay làm đợc điểm cao cho bạn nghe E.Hớng dẫn viết lại đoạn văn: - GV gợi ý cho HS viết lại đoạn văn : + Đoạn văn có nhiều lỗi tả + Đoạn văn lủng củng, diễn đạt cha rõ ràng Củng cố- Dặn dò - Ôn lại nội dung nhà - Chuẩn bị sau - HS nghe - HS tự sửa lỗi GV trả - 3- HS đọc, HS khac lắng nghe, phát biểu ********************************* Tiết 3: Khoa học Thực hành: Nói không với chất gây nGhiện I Mục tiêu - Nêu đợc số tác hại thuốc lá, rợu, bia - Từ chối sử dụng rợu rơu bia, thuốc lá, ma tuý II Đồ dùng dạy học Hình minh hoạ sgk Phiếu ghi tình 30 III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Hãy nêu tác hại thuốc lá, rợu, bia, ma tuý? Bài A Giới thiệu bài: Ghi đầu B Dạy mới: * Hoạt động 3: Thực hành kĩ từ chối bị lôi kéo, rủ rê, sử dụng chất gây nghiện - Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ sgk hỏi: hình minh hoạ tình gì? - GV chia HS thành nhóm yêu cầu HS thảo luận tìm cách từ chối cho tình trên, sau xây dựng thành đoạn kịch để đóng vai biểu diễn trớc lớp * Hoạt động 4: Trò chơi hái hoa dân chủ - GV viết câu hỏi tác hại rợu, bia, thuốc lá, ma tuý vào mảnh giấy cài lên + Chia lớp theo tổ + Mỗi tổ cử đại diện làm ban giám khảo + Lần lợt thành viên tổ bốc thăm câu hỏi, có hội ý, sau trả lời - Mỗi câu trả lời đợc cộng điểm, sai trừ điểm Gợi ý câu hỏi: 1, Ngời nghiện thuôc có nguy mắc bệnh ung th nào? 2, Hút thuốc có ảnh hởng đến ngời xung quanh nh nào? 3, Hãy lấy ví dụ việc tiêu tốn tiền vào việc hút thuốc * Hoạt động 5: Trò chơi ghế nguy hiểm Hỏi: Nghe tên trò chơi em hình dung điều gì? - Cử HS đứng quan sát, ghi lại em thấy - GV yêu cầu HS đọc kết quan sát HS nêu - HS quan sát hình minh hoạ nêu: hình vẽ tình bạn HS bị lôi kéo sử dụng chất gây nghiện - HS làm việc theo nhóm để xây dựng đóng kịch theo hớng dẫn GV - HS tham gia trò chơi - Đây ghế nguy hiểm, đụng vào bị chết - Quan sát lắng nghe, GV hớng dẫn HS đứng quan sát, HS trả lời xếp hàng từ hành lang vào lớp vào chỗ ngồi 31 - Nhận xét, kết luận Củng cố - dặn dò - Yêu cầu HS nêu lại nội dung - Chuẩn bị sau - HS nói quan sát thấy Tiết :Âm nhạc Ôn hát: Hãy giữ cho em bầu trời xanh TĐN số I Mục tiêu: - Học sinh hát thuộc lời, giai điệu sắc thái hát giữ cho em bầu trời xanh - Tập hát gõ nhịp hát theo phách II Chuẩn bị: - Nhạc cụ quen dùng - Thanh phách III Các hoạt động dạy học Phần mở đầu - Giới thiệu nội dung chi tiết học Phần hoạt động a Nội dung 1: Ôn hát - Ôn lời hát - GV cho HS nghe băng nhạc lời - Hát toàn - Tập hát đối đáp: đoạn A chia lớp nhóm Đoạn b: Lời 2: Đoạn 2: Đoạn b: b Nội dung 2: Hát gõ phách hát - GV hát gõ phách - GV dậy HS hát gõ phách đoạn - Thực - Nhóm hát, nhóm gõ phách - Cả lớp, dãy bàn, nhóm hát lời - Lớp tự hát lời theo băng nhạc - Hát theo tổ, theo dãy bàn - Mỗi nhóm hát câu nối tiếp - Cả lớp hát - em lĩnh xớng hát câu - Nhóm hát câu - Em lĩnh xớng hát câu - Nhóm hát câu - Cả lớp hát - HS lắng nghe - HS thực - HS thực - HS thực đổi bên - HS hát gõ phách toàn lớp Phần kết thúc - Cả lớp hát - Nhận xét tiết học Tiết 5: Sinh hoạt lớp 32 Nhận xét tuần I Nề nếp II Học tập III.TD_VS IV Các hoạt động khác V.Phơng hớng tuần tới Nhận xét TCM 33 34 35 36 Tiết 5: Mĩ thuật Tập nặn tạo dáng Nặn vật quen thuộc I Mục tiêu - HS nhận biết đợc hình dáng,đặc điểm vật hoạt động - HS biết cách nặn nặn đợc vật theo cảm nhận riêng - HS có ý thức chăm sóc bảo vệ vật II Chuẩn bị: - Tranh ảnh vật - Bài nặn vật lớp trớc - Đất nặn đồ dùng cần thiết III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - HS chuẩn bị đất nặn - Kiểm tra chuẩn bị HS Bài A Giới thiệu bài: Ghi đầu B Dậy * Hoạt động 1: Quan sát- nhận xét - GV cho HS quan sát tranh ảnh - HS quan sát vật tranh ảnh, vật, đồng thời đặt câu hỏi gợi ýđể HS vật thật trả lời câu hỏi suy nghĩ trả lời + Các vật tranh vật gì? + Con vật có phận nào? + Hình dáng chúng đi, chạy, nhẩy thay đổi nh nào? + Nhận xét giống khác hình dáng vật? + Ngoài vật tranh, em biét vạt nào? - GV gợi ý HS chọn vật nặn: + Em thích vật nhất? Vì sao? + Hãy miêu tả đặc điểm, hình dáng, mầu sắc vật em định tả? * Hoạt động 2: Cách nặn - GV gợi ý cách nặn: + Nhớ lại đặc điểm, hình dáng vật nặn + Chọn mầu đất nặn cho vật + Nhào đất kĩ trớc nặn - HS quan sát GV nặn mẫu - GV nặn mẫu vật cho HS quan sát - HS thực hành theo nhóm Những HS thích * Hoạt đông 3: Thực hành nặn vật giống ngồi nhóm, HS nặn 1- vật 37 - HS thực hành nặn cá nhân - GV quan sát- uấn nắn * Hoạt động 4: Nhận xét- Đánh giá - GV yêu cầu HS bày nặn theo nhóm để lớp nhận xét, xếp loại - Nhận xét chung tiết học Dặn dò - Chuẩn bị sau Tiết 5: Kĩ thuật: Thêu chữ V I mục tiêu: HS cần phải: 38 - Biết cách thêu chữ ứng dụng thêu chữ V - Thêu đợc mũi thêu chữ V kĩ thuật, quy trình - Rèn luyện đôi tay khéo léo tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học: - Mẫu thêu chữ V - Một số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu chữ V - Vật liệu dụng cụ cần thiết III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2) Hát Kiểm tra cũ(3) - kiểm tra chuẩn bị HS Bài (25) A Giới thiệu bài: Ghi đầu B Hoạt động Quan sát nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu chữ V, hớng dẫn HS - HS quan sát nhận xét quan sát mẫu kết hộ với quan sát hình 1và nhận xét đặc điểm mũi thêu chữ V mặt phải mặt trái đờng thêu - GV giới thiệu số sản phẩm may mặc có thêu trang trí mũi thêu chữ V - HS quan sát nêu ứng dụng mũi yêu cầu HS nêu ớng dụng mũi thêu thêu chữ V chữ V C Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật - Hớng dẫn HS đọc nội dung mục II - HS đọc sgk quan sát bớc thêu chữ sgk để nêu bớc thêu chữ V V - Hớng dẫn HS cách vạch dấu đờng thêu nh -HS quan sát cách vạch đờng dấu thêu sgk - HS quan sát hình 3,4 ( sgk ) để nêu cách bắt đầu thêu cách thêu chữ V -2- HS thêu mũi thêu - Yêu cầu 2- HS lên bảng thêu mũi thêu - GV nêu căng vải vào khung thêu để hớng dẫn thao tác thêu + Thêu từ trái sang phải + mũi thêu đợc luân phiên thực hiểntên hai đờng dấu song song + Xuống kim vạch dấu Mũi kim hớng phía trái đờng dấu để lên kim cách vị trí xuống kim 2mm + Sâu lên kim cần rút từ từ, chặt 39 vừa phải để mũi kim không bị dúm lại - Yêu cầu HS nêu cách thực thao tác kết thúc đờng thêu - Hớng dẫn nhanh lần thứ hai thao tác thêu chữ V - Kiểm tra chuẩn bị HS tổ chức cho HS tập thêu chữ V giấy kể ô li vải Củng cố- Dặn dò(5) - Ôn lại nội dung - Chuẩn bị sau Tiết 4: Kĩ thuật HS quan sát thực - HS thực hành thêu giấy Thêu chữ v ( tiếi 2) I Mục tiêu: HS cần phải: - Biết cách thêu chữ Vvà ứng dụng thêu chữ V - Thêu đợc mũi thêu chữ V kĩ thuật, quy trình - Rèn luyện đôi tay khéo léovà tính cẩn thận II Chuẩn bị: - mẫu thêu chữ V - Một số sản phẩm thêu trang trí chữ V - Vật liệu dụng cụ cần thiết - Vải, kim, kéo, khung thêu III Các hoạt động dạy học:1 ổn định tổ chức(2) Hát kiểm tra cũ(3) - Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới(25) A Giới thiệu bài: Ghi đầu B Dạy mới: *Hoạt động 3:HS thực hành - Yêu cầu HS nhắc lại cách thêu chữ V - HS nhắc lại cách thêu chữ V gọi HS lên bảng thực thao tác thêu 2- mũi thêu chữ V - GV nhận xét hệ thống lại cách thêu - HS nghe quan sát chữ V Có thể hớng dẫn thêm số thao tác điểm cần lu ýkhi thêu chữ V - Kiểm tra chuẩn bị HS - Gọi HS nêu yêu cầu sản phẩm - Gọi HS nêu yêu cầu sản phẩm mục mục III 40 - HS thực hành thêu chữ V cho HS thực hành theo nhóm - GV qua sát- uốn nắn Củng cố- Dặn dò(5) - Nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau - HS thực hành thêu theo nhóm Tiết 5: Thể dục Đội hình đội ngũtrò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh I, Mục tiêu: - Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải,vòng trái, đổi chân sai nhịp Yêu cầu động tác kĩ thuật, đều, đẹp, lệnh - Trò chơi: Nhẩy đúng, nhẩy nhanh Yêu cầu nhẩy quy định, luật, hào hứng, nhiệt tình chơi II Địa điểm, Phơng tiện: - Địa điểm: sân trờng - Phơng tiện: còi III Nội dung phơng pháp lên lớp: 6- 10 Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, 1- * * * * * yêu cầu học, chán chỉnh đội ngũ, * * * * * trang phục tập luyện * * * * * - Chạy theo hàng dọc quanh sân 1- - Tròn chơi: diệt vật có hại * Phần 23 a Đội hình đội ngũ: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm 18-22 số, vòng phải,vòng trái, đổi chân 10-12 - Cạn lớp điều khiển lớp tập sai - GV quan sát, nhận xét, sửa sai cho HS Biểu dơng thi đuấcc tổ b Chơi trò chơi: nhảy đúng, nhảy nhanh - GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích lại cách chơi - Cho lớp chơi, GV quan sát nhận xét biểu dơng tổ tích cực Phần kết thúc - GV cho HS hát bài, vừa hát vừa vỗ tay 41 * * * * * * * * * * * * * * * * * - Tập lớp cho tổ thi đua trình diễn 7- * * * * * * theo nhịp - GV hệ thống - Nhận xét tiết học 4- * * * * * * * * * * * * * Tiết :Âm nhạc Ôn hát: Hãy giữ cho em bầu trời xanh TĐN số I Mục tiêu: - Học sinh hát thuộc lời, giai điệu sắc thái hát giữ cho em bầu trời xanh - Tập hát gõ nhịp hát theo phách II Chuẩn bị: - Nhạc cụ quen dùng - Thanh phách III Các hoạt động dạy học Phần mở đầu - Giới thiệu nội dung chi tiết học Phần hoạt động a Nội dung 1: Ôn hát - Ôn lời hát - GV cho HS nghe băng nhạc lời - Hát toàn - Tập hát đối đáp: đoạn A chia lớp nhóm Đoạn b: Lời 2: Đoạn 2: Đoạn b: b Nội dung 2: Hát gõ phách hát - GV hát gõ phách - GV dậy HS hát gõ phách đoạn - Thực - Nhóm hát, nhóm gõ phách - Cả lớp, dãy bàn, nhóm hát lời - Lớp tự hát lời theo băng nhạc - Hát theo tổ, theo dãy bàn - Mỗi nhóm hát câu nối tiếp - Cả lớp hát - em lĩnh xớng hát câu - Nhóm hát câu - Em lĩnh xớng hát câu - Nhóm hát câu - Cả lớp hát - HS lắng nghe - HS thực - HS thực - HS thực đổi bên - HS hát gõ phách toàn lớp Phần kết thúc - Cả lớp hát - Nhận xét tiết học Tiết 5: Thểdục Đội hình đội ngũ- trò chơi: Nhảy ô tiếpsức" I Mục tiêu: 42 - Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc bài học, cách xin phép vào lớp, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số,đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau - Yêu cầu báo cáo mạch lạc, tập hợp hàng nhanh, động tác quay phải, quay trái, quay sau hớng, thành thạo, đều, đẹp, với lệnh - Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức- Yêu cầu chơi luật chơi, trật tự, nhanh nhẹn, hào hứng chơi II- Địa điểm, phơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng - Phơng tiện: còi Nội dung ĐL Phơng pháp 6- 10 ĐH TT: Phần mở đầu - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu 1- học, nhắc lại nội quy tập luyện, chấn * * * * * chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện 1- * * * * * - Đứng chỗ vỗ tay hát Phần bản: a Đội hình đội ngũ: - Ôn cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép ra, vào lớp Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau b Trò chơi vận động - Chơi trò chơi: Nhảy ô tiếp sức + GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi quy định chơi, cho lớp chơi thử: lần Cho lớp thi đua chơi: 2- lần - GV quan sát- nhận xét Phần kết thúc - Cho tổ HS nối thành vòng tròn lớn, vừa vừa làm động tác thả lỏng, sau khép lại thành vòng tròn nhỏ, đứng lại quay mặt vào tâm vòng tròn - Nhận xét tiết học 18- 12 10- 12 ĐHTL: * * * 8- 10 * * * * * * * ĐHKT: 4- 2- 43 [...]... Tiết 1: Toán Luyện tập I, Mục tiêu - HS ôn luyện về tính cộng, trừ, nhân, chia - HSY tính cộng, trừ, trong bảng - Thời gian ôn luyện: 35 phút II, Nội dung Bài 1: Đặt tính rồi tính 758 4 + 650 9 7 654 - 3876 9087 + 7630 90 75 - 7 654 HSY: Tính 24 35 + 7 453 8764 : 14 1860 : 15 9 857 - 7347 Tiết 2 + 3: Tiếng việt ôn tập I, Mục tiêu - HS đọc bài tập đọc: Ê - mi - li, con - HS luyện chữ khổ thơ đầu của bài: Ê - mi... 100 1 1dam2 = hm2 100 8 8dam2 = hm2 100 15 15dam2 = hm2 100 1m2 = Bài 4:Viết các số đo dới dang số đo có - HS làm 23 23 đơn vị là dam2 5dam223m2 = 5dam2 + dam2 = 5 dam2 - Kiểm tra bài làm của HSY - Nhận xét- sửa sai 4 Củng cố- dặn dò - Nhắc lại nội dung bàI - Chuẩn bị bài sau 100 91 16dam291m2 =16dam2 + dam2 100 91 = 16 dam2 100 5 32dam2 5m2 =32dam2 + dam2 100 5 = 32 dam2 100 Tiết 2: Luyên từ và câu... nối + 1 05 đề- ca- mét vuông + 32 600 đề- ca- mét vuông + 492 héc- tô- mét vuông + 180 350 héc- tô- mét vuông 23 Bài 2: Viết các số đo diện tích - HD HSY làm bài - Nhận xét- sửa sai Bài 3: a Viết số do thích hợp vào chỗ chấm *) HSY: 112 + 112 = - HS làm a 271 dam2 b.18 914 dam2 c 603 hm2 d 34 620 hm2 - HS làm 2 dam2 = 200 m2 3 dam215m2 = 3 15 m2 200m2= 2dam2 30 hm2 = 3 000 dam2 12 hm 25 dam2 = 12 05 dam2... số đo thích hợp vào chỗ chấm b 168 mm2, 2310 mm2 a 5 cm2 = 50 0 mm2; 1 m2 = 10.000 cm2 12 km2 = 1200 hm2; 5 m2 = 50 .000 cm2 1 hm2 = 10.000 m2; 7 hm2 = 70.000 m2 12 m29dm2 = 1209dm2; 37 dam224m2 = 3724m2 *) HSY; 123 + 123 = b 800mm2 = 8cm2; 3400 dm2 = 34 m2 12000 hm2 = 120 km2; Bài 3: Viết phân số thích hợp vào chỗ trống 90000 m2 = 9 hm2; 150 cm2 = 1 dm 250 cm2; 2010 m2 = 20 dam210m2; *) HSY; 124 + 124... là: a Điểm dới 5: 0 b Điểm từ 5 đến 6: 2 c.Điểm từ 7 đến 8: 6đ - Nhận xét kết quả thống kê và cách trình d Điểm từ 9 đến 10: 7 bày của từng bạn HS - Em có nhận xét gì về kết quả học tập của - HS trả lời mình? Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài tập vào vở - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp - 2 HS làm vào giấy khổ to, HS cả lớp kẻ bảng làm vào vở - HSY đọc bài 15 - Từng HS đọc... giải Có: 1 tấn 300kg quyển? 2 tấn 700 kgquyển? Biết: 2 tấn- 50 000 cuốn vở HS Bài giải Đổi: 1 tấn 300kg = 1300kg 2 tấn700kg = 2700kg Số giấy vụn cả hai trờng thu gom đợc là: 1300 + 2700 = 4000( kg) Đổi: 4000kg = 4 tấn 4 tấn gấp 2 tấn số lần là: 4 : 2 = 2( lần) 2 tấn giấy vụn thì sản xuất đợc 50 000 cuốn vở, vậy 4 tấn giấy vụn sẽ sản xuất đợc: 50 000 x 2 = 100 000( cuốn) Đáp số: 100 000 cuốn - HD HSYlàm... ca-mét vuông + Yêu cầu HS nhắc lại những đơn vị đo - HS nhắc lại các đơn vị đo diện tích đã học diện tích đã học - HSY làm bài - HD nhóm HSY làm bài.: - HS nêu: Đề- ca- mét vuông là diện tích của 54 63 + 52 3 9876 - 6 054 + Dựa vào đó hớng dẫn HS dựa vào đó để hình vuông có cạnh dài 1 dam tự nêu + Yêu cầu HS tự nêu cách đọc và kí hiệu dam2 - Phát hiện mối quan hệ giữa dam2 và m2 - GV chỉ vào hình vuông có cạnh... thực hiện rồi đổi bên - HS hát và gõ phách toàn bài cả lớp 3 Phần kết thúc - Cả lớp hát - Nhận xét tiết học Tiết 5: Sinh hoạt lớp 32 Nhận xét tuần 5 I Nề nếp II Học tập III.TD_VS IV Các hoạt động khác V.Phơng hớng tuần tới Nhận xét của TCM 33 34 35 36 ... những bệnh ung th nào? 2, Hút thuốc lá có ảnh hởng đến những ngời xung quanh nh thế nào? 3, Hãy lấy ví dụ về việc tiêu tốn tiền vào việc hút thuốc lá * Hoạt động 5: Trò chơi chiếc ghế nguy hiểm Hỏi: Nghe tên trò chơi em hình dung ra điều gì? - Cử 5 HS đứng quan sát, ghi lại những gì em thấy - GV yêu cầu HS đọc kết quả quan sát HS nêu - HS cùng quan sát hình minh hoạ và nêu: hình vẽ các tình huống các bạn... tra HSY đọc bài c Thi kể chuyện: - 5- 7 HS thi kể câu chuyện của mình - Tổ chức cho HS thi kể trớc lớp trớc lớp - HSY đọc bài - HS nhận xét bạn kể theo nhóm các tiêu chí đã nêu - HS nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất - Kiểm tra HSY đọc bài - GV nhận xét- khen ngợi 4 Củng cố- Dặn dò - Ôn lại nội dung bài ở nhà - Chuẩn bị bài sau ******************************** Tiết 5 : Kĩ thuật Một số dụng cụ nấu ăn ... trừ, bảng - Thời gian ôn luyện: 35 phút II, Nội dung Bài 1: Đặt tính tính 758 4 + 650 9 7 654 - 3876 9087 + 7630 90 75 - 7 654 HSY: Tính 24 35 + 7 453 8764 : 14 1860 : 15 9 857 - 7347 Tiết + 3: Tiếng việt... 200tạ = 20000 kg 35 = 35 000 kg - Y/c HS làm vào - HS nêu y/c tập - HS thực Bài 3:Yêu cầu HS làm - HS làm kg 50 g= 250 0 g ;6090 kg > kg - HS làm b 430 kg = 43 yến ; 250 0kg = 25 tạ 16 000kg = 16... ; 6kg3g = 6003g d 4008g = 4kg8g ; 9 050 kg = tấn50kg 13 kg 85 g < 13 kg 8 05 g : - Quan sát HSY làm Bài 4: - Yêu càu HS đọc đề - Phân tích đề - Tóm tắt giải = 250 kg - HD đọc đề Củng cố- Dặn dò -