- Giáo viên điều khiển học sinh chạy chậm trên sân tập.. - Giáo viên nêu tên trò chơi, cùng học sinh nhắc lại cách chơi, cho 1- 2 học sinh làm mẫu.. Giáo viên nêu thêm các yeeuc ầu trên
Trang 1Lớp 5A, 5B, 5C Sáng thứ 4, ngày 04 tháng 05 năm 2011
Bài 67:
trò chơi “nhảy ô tiếp sức” và “dẫn bóng”
I Mục tiêu:
Chơi hai trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” và Dẫn bóng” Yêu cầu tham gia vào trò chơi
tơng đối chủ động, tích cực
II Địa điểm, phơng tiện:
- Địa điểm : Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phơng tiện : Chuẩn bị cho giáo viên và cán sự lớp mỗi ngời 1 còi, dụng cụ và kẻ
sân cho trò chơi
III Nội dung và phơng pháp lên lớp:
1 Mở đầu (6’- 10’)
- Nhận lớp (1’- 2’)
- Chạy chậm (1’)
- Khởi động (3’- 4’)
2 Cơ bản (18’- 22’)
* Kiểm tra những học
sinh cha hoàn thành bài
kiểm tra giờ trớc
- Trò chơi “Nhảy ô tiếp
sức ” (9’- 10’)
3 Kết thúc (4’- 6’)
- Thả lỏng (2’)
- Củng cố (2’)
- Nhận xét (2’)
- Dặn dò
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Giáo viên điều khiển học sinh chạy chậm trên sân tập
- Cán sự lớp hô cho học sinh khởi động các khớp
- Giáo viên nêu tên trò chơi, cùng học sinh nhắc lại cách chơi, cho 1-
2 học sinh làm mẫu Sau đó cho cả
lớp chơi thử 1- 2 lần trớc khi chơi chính thức dới hình thức thi đua giữa các tổ Giáo viên nêu thêm các yeeuc ầu trên cơ sở cách chơi quy định để tạo sự cố gắng của học sinh Hoặc thay thế trò chơi khác co cùng mục đích
- Giáo viên cho học sinh tập một
số động tác hồi tĩnh
- Giáo viên cùng học sinh hệ thông lại bài học
- Giáo viên nhận xét đánh giá kêt quả bài kiển tra và công bố kết quả kiểm tra
- Giáo viên ra bài tập về nhà
Trang 2Lớp 1A, 1B, 1C Chiều thứ 4, ngày 04 tháng 05 năm 2011
Bài 34:
trò chơi
I Mục tiêu:
- Ôn bài thể dục Yêu cầu thuộc bài
- Tiếp tục ôn “Tâng cầu” Yêu cầu nâng cao thành tích.
II Địa điểm, phơng tện:
- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phơng tiện: Chuẩn còi, cầu và dụng cụ cho trò chơi.
III Nội dung và phơng tiện lên lớp:
1 Mở đầu:
- Nhận lớp (1’- 2’)
- Đứng tại chỗ, vỗ tay,
hỏt (1’- 2’)
- Khởi động các khớp
2 Cơ bản:
- Ôn bài thể dục (2 lần,
mỗi lần 2*8 nhịp)
- Chuyền cầu theo
nhóm 2 ngời (10’- 12’)
3 Kết thúc:
- Thả lỏng (5- 6 lần)
- Củng cố (2’)
- Nhận xét và dặn dò
(1’- 2’)
- Giỏo viờn phổ biến nội dung yờu cầu giờ học
- Giỏo viờn cất cho cả lớp cựng hỏt
- Giáo viên điều khiển học sinh khởi động các khớp
- Lần 1 giáo viên hô nhịp cho học sinh thực hiện
+ Lần 2: từng tổ lên trình diễn báo cáo kết quả học tập
- Giáo viên chia tổ cho học sinh tập dới sự điều khiển của
tổ trởng Giáo viên bao quát và quản lý chung
- Giáo viên cho học sinh thực hiện một số động tác thả lỏng
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài
- Giáo viên nhận xét buổi học
và nhắc nhở học sinh giờ sau tập ở trong lớp để tổng kết môn học
Trang 3Lớp 5A, 5B, 5C Sáng thứ 5 , ngày 05 tháng 05 năm 2011
Bài 68:
trò chơi “nhảy đúng, nhảy nhanh” và ai kéo khoẻ”
I Mục tiêu:
Chơi hai trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” và “Ai kéo khoẻ” Yêu cầu tham gia
vào trò chơi tơng đối chủ động, tích cực
II Địa điểm, phơng tiện:
- Địa điểm : Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phơng tiện : Chuẩn bị còi, sân bãi và dụng cụ cho môn thể thao tự chọn.
III Nội dung và phơng pháp lên lớp:
1 Mở đầu (6’- 10’)
- Nhận lớp (1’- 2’)
- Chạy chậm (1’)
- Khởi động (3’- 4’)
2 Cơ bản (18’- 22’)
- Trò chơi “Nhảy đúng,
nhảy nhanh” (9’- 10’)
- Trò chơi “Ai kéo khoẻ”
(9’- 10’)
3 Kết thúc (4’- 6’)
- Thả lỏng (2’)
- Nhận xét (2’)
- Dặn dò (2’)
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Giáo viên điều khiển học sinh chạy chậm trên sân tập
- Cán sự lớp hô cho học sinh khởi động các khớp
- Giáo viên nêu tên trò chơi, cùng học sinh nhắc lại cách chơi, cho 1- 2 học sinh làm mẫu Sau
đó cho cả lớp chơi thử 1- 2 lần trớc khi chơi chính thức dới hình thức thi đua giữa các tổ Giáo viên nêu thêm các yêu cầu trên cơ sở cách chơi quy định để tạo
sự cố gắng của học sinh Hoặc thay thế trò chơi khác co cùng mục đích
- Giáo viên cho học sinh tập một
số động tác hồi tĩnh
- Giáo viên nhận xét đánh giá kêt quả buổi học
- Giáo viên ra bài tập về nhà
Trang 4Lớp 4A, 4B, 4C Chiều thứ 5, ngày 05 tháng 05 năm 2011
Bài 67:
nhảy dây - trò chơi “lăn bóng bằng tay”
I Mục tiêu:
- Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác
và nâng cao thành tích
- Trò chơi “Lăn bóng bằng tay” Yêu cầu tham gia trò chơi tơng đối chủ động để
rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn
II Địa điểm, phơng tiện:
- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, dây nhảy, bóng để tổ chức trò chơi.
III Nội dung và phơng pháp lên lớp:
1 Mở đầu (6’- 10’)
- Nhận lớp (1’- 2’)
- Chạy chậm (1’)
- Khởi động (2*8 nhịp)
2 Cơ bản (18’- 22’)
- Nhảy dây (9’- 11’)
- Trò chơi “Lăn bóng
bằng tay ”(9’- 11’)
3 Kết thúc (4’- 6’)
- Thả lỏng (1’)
- Củng cố (1’- 2’)
- Nhận xét, dặn dò
(1’- 2’)
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
- Giáo viên điều khiển học sinh chạy chậm quanh sân tập
- Cán sự lớp điều khiển lớp thực hiện bài khơi động
- Giáo viên nêu tên bài tập, sau
đó cho học sinh ôn lại cách nhảy dây cá nhân kiểu chân trớc chân sâu tại khu vực quy định theo từng tổ
- Giáo viên nêu tên trò chơi, cùng học sinh nhắc lại cách chơi, cho học sinh chơi thử 1- 2 lần, sau đó cho học sinh chơi chính thức 1- 2 lần dới sự điều khiển của giáo viên
- Giáo viên cho học sinh thực hiện 1 số động tác thả lỏng
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài học
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
kêt quả giờ học và ra bài tập về
Trang 5Lớp 3A, 3B, 3C Sáng thứ 6, ngày 06 tháng 05 năm 2011
Bài 67:
ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2- 3 ngời - trò chơi “Chuyển đồ vật”
i mục tiêu:
- Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2- 3 ngời Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng
- Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức
t-ơng đối chủ động
II Địa điểm và phơng tiện:
- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ cho học và kẻ sân cho trò chơi.
III nội dung và phơng pháp lên lớp.
1 Mở đầu:
- Nhận lớp (1’- 2’)
- Chạy chậm quanh sân tập
( 2’- 3’)
- Khởi động (2*8 nhịp)
2 Cơ Bản:
- Ôn động tác tung và bắt
bóng tại chỗ và di chuyển
theo nhóm 2- 3 ngời (8’- 10’)
- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu
chụm hai chân (4’- 6’)
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Giáo viên điều khiển học sinh chạy
- Cán sự lớp điều khiển cả lớp khơi động
- Học sinh thực hiện tung và bắt bóng cá nhân tai chỗ một số lần, sau đó tập di chuyển
+ Học sinh thực hiện động tác tung và bắt bóng cá qua lại cho nhau trong nhóm 2- 3 ngời Khi thực hiện tuỳ theo đờng bóng cao hay thấp, gần hay xa để di chuyển tới bắt bóng Khi tung bóng cho bạn chú ý dùng lực vừa phải
- Học sinh nhảy dây kiểu chụm hai chân theo khu vực đã quy
định
Trang 6- Chơi trò chơi “Chuyển đồ
vật”(6’- 8’)
3 Kết thúc:
- Thả lỏng (2’)
- Nhận xét (2’- 3’)
- Dặn dò (1’)
- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho các em chơi thử 1 lần Sau khi các em đã
nắm vững cách chơi mới tổ chức chơi chính thức dới sự điều khiển của giáo viên
- Giáo viên điều khiển học sinh thực hiện một số động tác thả
lỏng
- Giáo viên nhận xét, đánh giá và công bố kết quả kiểm tra
- Giáo viên giáo bài tập về nhà