Giáo án Hướng nghiệp lớp 9 CĐ6

Chủ đề - Tháng ýù nghóa, tầm quan trọng việc chọn lựa nghề có sở khoa học I- MỤC TIÊU: - Biết đựơc ý nghóa, tầm quan trọng việc chọn lựa nghề có sở khoa học - Nêu đựơc dự đònh ban đầu lựa chọn hướng sau tốt nghiệp trung học sở (THCS) - Bước đầu có ý thức chọn nghề có sở khoa học II- CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên : Chuẩn bò số tài liệu liên quan đến hướng nghiệp 2/ Học sinh: - Học sinh chuẩn bò số thơ hát mẩu chuyện ca ngợi lao động số nghề ca ngợi người có thành tích cao lao động nghề nghiệp - Chuẩn bò thi tìm hiểu nghề giáo dục hướng nghiệp III- NỘI DUNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Nội dung trò HOẠT ĐỘNG 1: Năng lực gì? GV giới thiệu lực 1/ Năng lực gì? a) Đònh nghóa:” Năng lực tương ứng Cách hiểu thụ động : Năng lực bên đặc điểm tâm lý tổ hợp đặc điểm sinh lý người với bên tâm lý sinh lý cá nhân giúp yêu cầu hoạt động người người thực có kết đó.Sự tương ứng điều kiện để người hoạt động hoàn thành công việc mà hoạt động phải thực b) Mọi người có lực, trừ GV cho HS tìm hiểu ví người ốm liệt giường, hết khả dụ người có lao động lực cao lao động sản c) Một người thường có nhiều lực khác xuất d) Năng lực sẵn cho người, mà hình thành nhờ có học hỏi luyện tập e) Nhờ có lực, người dễ trở thành người có tài HOẠT ĐỘNG 2: Sự phù hợp nghề 2) Sự phù hợp nghề: GV cho HS thảo luận Mô hình giám đònh phù hợp nghề nhóm Hoạt động Làm để tạo phù Nhân cách người nghề hợp nghề X X X X X X Kết luận phù hợp nghề : Đăïc điểm tâm lý sinh lý X : Yêu cầu nghề Nếu thấy không thiết phải phấn đấu để theo nghềkhông phù hợp chuyển nghề khác Trong nhiều trường hợp phấn đấu rèn luyện tạo phù hợp nghề HOẠT ĐỘNG 3/ Phương pháp tự xác đònh lực thân để hiểu mức độ phù hợp nghề GV tổ chức đố vui: Một 3) Phương pháp tự xác đònh lực thân niên muốn trở thành người để hiểu mức độ phù hợp nghề lái xe tải, em thử suy luận - Muốn chon nghề phải tìm hiểu xem xem người cần có những yêu cầu nghề phẩm chất gì? (những điều phát triển tâm lí, sinh lí , thể chất kiện gì?) để phù hợp với nghề người nào, sau tìm hiểu đến ấy? phương pháp xác đònh đặc điểm GV giới thiệu phương pháp tự tâm lí, sinh lí thân xác đònh lực thân để - Có nhiều cách thức xác đònh đặc hiểu mức độ phù hợp điểm tâm lí sinh lí nghề (như SGK) HOẠT ĐỘNG 4: Tự tạo phù hợp nghề GV nêu tự tạo phù hợp 4) Tự tạo nghề phù hợp nghề SGK Yếu tố quan trọng là: Hứng thú; GV: Dùng bảng phụ đưa mô hình giám đònh phù hợp nghề bảng giải thích phù hợp nghề (như SGK) học tập rèn luyện điều kiện tạo phù hợp nghề HOẠT ĐỘNG 5: Nghề truyền thống gia đình với chọn nghề GV cho HS thảo luận: Trong 5) Nghề truyền thống gia đình với chọn trường hợp nên chon nghề nghề truyền thống gia đình a) Nghề ông, bà, cha, mẹ có tác dụng hình thành nên lối sống “Tiểu văn hoá” gia đình b) Nghề truyền thống gia đình thường gắn bó với làng nghề truyền thống c) Nghề truyền thống gia đình Đảng nhà nước khuyến khích phát triển IV- ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CHỦ ĐỀ: GV đánh giá tinh thần xây dựng chủ đề học sinh ... truyền thống c) Nghề truyền thống gia đình Đảng nhà nước khuyến khích phát triển IV- ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CHỦ ĐỀ: GV đánh giá tinh thần xây dựng chủ đề học sinh