hình 6 HKII

Ngày soạn: 13/01/2010 Ngày dạy : 14/01/2010 Tiết 17: Góc I Mục tiêu - Kiến thức: Biết góc ? Góc bẹt ? - Kĩ năng: Biết vẽ góc, biết đọc tên góc, kí hiệu góc Nhận biết điểm nằm góc - Thái độ: HS có tính cẩn thận, tỉ mỉ II Đồ dùng dạy học: Giáo viên : Thớc thẳng, thớc đo góc,SGK; phấn màu Học sinh : làm tập cho nhà III Phơng pháp dạy học: - Vấn đáp, nêu giải vấn đề, hợp tác theo nhóm IV Tổ chức học: Kiểm tra cũ: - Mục tiêu: HS ghi nhớ phát biểu xác định nghĩa nửa mặt phẳng - Thời gian: 7phút - Đồ dùng dạy học: Thớc thẳng - Cách tiến hành: Hỏi: 1/ Thế hai nửa mặt phẳng bờ a ? 2/ Làm SGK/ 73 Hoạt động 1: Tìm hiểu định nghĩa góc - Mục tiêu: HS biết định nghĩa góc, xác định đợc yếu tố góc - Thời gian: 10phút - Đồ dùng dạy học: Thớc thẳng, thớc đo góc - Cách tiến hành: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bớc 1: Phát biểu định nghĩa góc Góc - Quan sát hình trả lời câu hỏi - Quan sát hình cho biết Góc hình gồm hai tia chung gốc - Góc ? N O x M O Bớc 2: Tìm hiểu yếu tố góc - Nêu yếu tố góc - Gọi tên góc hình viết kí hiệu y x a) b) - Chỉ cạnh đỉnh góc Gốc chung hai tia gọi đỉnh Hai tia gọi hai cạnh góc ã - Góc xOy : kí hiệu xOy ã - Góc MON : kí hiệu MON y - Đỉnh O, cạnh Ox Oy Kết luận: GV chốt lại định nghĩa góc Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm góc bẹt - Mục tiêu: HS biết góc góc bẹt - Thời gian: phút - Đồ dùng dạy học: Thớc thẳng, thớc đo góc - Cách tiến hành: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bớc 1: Tìm hiểu ĐN góc bẹt Góc bẹt - Quan sát hình 4c trả lời câu hỏi Quan sát hình cho biết Góc bẹt góc có hai cạnh hai tia đối - Góc bẹt ? x y O c) Bớc 2: Liên hệ thực tế - Làm ? SGK - Làm tập SGK - Điền vào chỗ trống : a) góc xOy đỉnh cạnh b) S ; ST SR c) góc có hai cạnh hai tia đối - Nêu hình ảnh thực tế góc bẹt - Làm trả lời miệng câu hỏi Kết luận: Gọi HS nhắc lại định nghĩa góc bẹt Hoạt động 3: Vẽ góc - Mục tiêu: HS biết vẽ góc cho trớc - Thời gian: 10phút - Đồ dùng dạy học: Thớc thẳng, thớc đo góc - Cách tiến hành: Hoạt động thầy Hoạt động trò - Muốn vẽ góc ta cần vẽ yếu tố ? Vẽ góc - Vẽ hai tia chung gốc đặt tên cho góc - Vẽ đỉnh cạnh góc - HS vẽ hình theo Y/C - Quan sát hình đạt tên cho góc tơng t y à ứng với O1 ; O 2 x O Hình à - Góc O1 góc xOy, góc O góc yOt Kết luận: GV gọi HS trình bày lại cách vẽ góc - Hoạt động : Điểm nằm bên góc Mục tiêu: HS khái niệm điểm nằm bên góc Thời gian: 10phút Đồ dùng dạy học: Thớc thẳng, thớc đo góc Cách tiến hành: Hoạt động thầy Hoạt động trò Điểm nằm bên góc Bớc 1: Tìm hiểu khái niệm - Trả lời câu hỏi - Quan sát hình cho biết t y điểm M nằm góc xOy M x O Hình Khi tia OM nằm tia Oxvà tia Oy điểm M nằm góc xOy Bài SGK .Oy Oz Bớc 2: Vận dụng - Làm tập SGK GV nhận xét, chuẩn xác kết Kết luận: GV chốt lại điều kiện điểm nằm bên góc Tổng kết hớng dẫn học tập nhà.(2p) - Học theo SGK - Làm tập ; 10 SGK HD: Bài 10 SGK +/ Vẽ ba góc theo yêu cầu toán +/ Gạch chéo phần mặt phẳng nằm góc Ngày soạn: 17/1/2010 Ngày dạy: 19/1/2010 Tiết 18: Số đo góc I Mục tiêu: - Kiến thức: HS công nhận góc có số đo xác định Số đo góc bẹt 1800 Biết định nghĩa góc vuông, góc nhọn, góc tù - Kĩ năng: Biết đo góc thớc đo góc Biết so sánh hai góc - Thái độ: Có ý thức đo góc cẩn thận, xác II Đồ dùng dạy học: GV: Thớc thẳng, SGK, thớc đo góc, ê ke HS: Đồ dùng học tập III Phơng pháp dạy học: - Vấn đáp, nêu giải vấn đề, hợp tác theo nhóm IV Tổ chức học: Kiểm tra cũ: - Mục tiêu: HS ghi nhớ phát biểu xác định nghĩa góc, góc bẹt Vận dụng giải đợc tập có liên quan - Thời gian: phút - Đồ dùng dạy học: Thớc thẳng, thớc đo góc - Cách tiến hành: GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi làm theo yêu cầu HS1: Nêu định nghĩa góc Vẽ góc bất kì, đặt tên viết kí hiệu, nêu yếu tố góc HS2: Góc bẹt ? Làm tập 10 SGK Hoạt động 1: - Mục tiêu: HS biết cách đo góc - Thời gian: 10 phút - Đồ dùng dạy học: Thớc thẳng, thớc đo góc - Cách tiến hành: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bớc 1: Phát ý nghĩa phép đo Đo góc - Một số HS thông báo kết đo góc góc - Kiểm tra chéo HS - Yêu cầu HS vẽ góc dùng thớc đo xác định số đo góc - Mô tả thớc đo góc - Vì số đo từ 00 đến 1800 đợc ghi thớc đo góc theo hai chiều ngợc ? - Nêu nhận xét SGK Ví dụ Bớc 2: Giải tập (?1) Số đo góc xOy 70 Ta viết - Cho học sinh làm ?1 SGKđo góc ã xOy = 700 (?) Gọi học sinh đọc ý SGK - Nhận xét số đo góc * Nhận xét: SGK - Số đo góc bẹt (?1) - Học sinh làm ?1 SGKđo góc - Một số HS thông báo kết đo góc * Chú ý : SGK/77 - Học sinh đọc ý SGK Kết luận: GV chốt lại bớc thực đo góc Hoạt động 2: - Mục tiêu: HS biết so sánh hai góc - Thời gian: phút - Đồ dùng dạy học: Thớc thẳng, thớc đo góc - Cách tiến hành: Hoạt động thầy Hoạt động trò - Quan sát hình 14 cho biết Để kết So sánh hai góc luận hai góc có số đo ta - TLM: Đo góc so sánh góc làm ? - Đo hai góc hình 14 so sánh số đo hai góc - Đo số đo góc hình 15 so sánh kết - Làm (?2)SGK Trong hình 14,15 SGK ã ả xOy = uIv ả ả sOt > pIq - GV nhận xét chuẩn xác kết (?2) SGK - Làm ?2 theo cá nhân thông báo kết Kết luận: GV chốt lại phép so sánh hai góc Hoạt động 3: - Mục tiêu: HS biết đợc định nghĩa góc vuông, góc nhọn, góc tù - Thời gian: 10 phút - Đồ dùng dạy học: Thớc thẳng, thớc đo góc - Cách tiến hành: Hoạt động thầy Hoạt động trò Góc vuông Góc nhọn Góc tù Bớc 1: Phát ĐN góc vuông - Làm việc cá nhân thông báo kết Dùng êke vẽ góc vuông Số đo y góc vuông độ? - Thế góc vuông ? Bớc 2: Phát ĐN góc nhọn - Dùng thớc vẽ góc nhọn Số đo góc nhọn độ ? O - Góc vuông góc có số đo 900 y - Thế góc nhọn ? Bớc 3: Phát ĐN góc tù O x Góc nhọn góc có số đo nhỏ 900 x -Dùng thớc vẽ góc tù Số đo góc tù độ ? - Thế góc tù ? Yêu cầu HS quan sát bảng tổng hợp kiến thức góc SGK/79 y O x Góc tù góc có số đo lớn 900 nhỏ 1800 HS đọc SGK/79 Kết luận: GV chốt lại định nghĩa góc vừa tìm hiểu Hoạt động 4: - Mục tiêu: HS vận dụng đợc cách đo số đo góc phép so sánh hai góc cho - Thời gian: 10 phút - Đồ dùng dạy học: Thớc thẳng, thớc đo góc - Cách tiến hành: Hoạt động thầy Hoạt động trò Yêu cầu HS giải tập 11(SGK/79) - HS làm việc cá nhân thông báo kết - GV nhận xét chuẩn xác kết Bài tập 11: SGK/79 Hình 18 ã ã ã = 1300 xOy = 600 ; xOz = 1000 ; xOt - HS làm việc cá nhân thông báo kết Yêu cầu HS giải tập 12(SGK/79) Bài tập 12: SGK/79 Hình 19 ã BAC = 600 ; ãABC = 600 ; ãACB = 600 ã BAC = ãABC = ãABC - GV nhận xét chuẩn xác kết Kết luận: GV chốt cách so sánh hai góc cho trớc Tổng kết hớng dẫn học tập nhà.(2p) - Học theo SGK - Làm tập 13;15;16;17 - HD: Bài 13 SGK - Dùng dụng cụ đo góc để đo góc cho Ngày soạn: 26/01/10 Tiết 19: Khi Ngày dạy 28/01/10 I Mục tiêu - Kiến thức: ã ã ã + HS Biết xOy + yOz = xOz ? ã ã ã xOy + yOz = xOz ? + HS biết định nghĩa hai góc bù nhau, phụ nhau, kề nhau, kề bù + Nhận biết hai góc bù nhau, phụ nhau, kề nhau, kề bù + Biết cộng số đo hai góc kề có cạnh chung nằm hai cạnh lại - Kỹ năng: Đo vẽ cẩn thận, xác - Thái độ: Gáo dục cho học sinh ý thức tự giác, tỉ mỉ II.Đồ dùng dạy học: GV: Thớc thẳng, thớc đo góc, ê ke HS: Đồ dùng học tập III Phơng pháp: Vấn đáp, nêu giải vấn đề IV.Tổ chức dạy học: Kiểm tra cũ: - Thời gian: phút - Mục tiêu: Giáo viên kiểm tra việc học nhà HS kiến thức trớc - Đồ dùng: Thớc thẳng, thớc đo góc - Cách tiến hành: GV kiểm tra học sinh - Hãy vẽ góc nhọn dùng thớc đo góc đo số đo góc đó? Hoạt động Khi tổng số đo hai góc xOy yOz số đo góc xOz? - Mục tiêu: HS biết góc xOy yOz số đo góc xOz? - Thời gian: 15 phút - Đồ dùng: Thớc thẳng, thớc đo góc - Cách tiến hành: Hoạt động GV Hoạt động HS Bớc Thực hành Khi tổng số đo hai góc xOy - Yêu cầu HS vẽ góc xOy, vẽ tia Oz yOz số đo xOy? nằm góc xOy dùng thớc đo xác ?1 SGK định số đo góc - Điền thông tin vào chỗ trống y câu sau: ã xOy = .0 ã yOz = .0 z ã xOz = .0 O - So sánh : Bớc Nhận xét Làm tơng tự hình so sánh Nêu nhận xét? HS nêu nhận xét x ã ã ã - Khi ta có xOy + yOz = xOz? ã ã ã xOy + yOz = xOz ã ã ã - Khi Oy nằm tia Ox Oz - Ngợc lại xOy + yOz = xOz Oy nằm tia Ox Oz Kết luận: GV nhấn mạnh nhận xét cho HS ghi nhớ Hoạt động Hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù - Mục tiêu: - HS biết định nghĩa hai góc bù nhau, phụ nhau, kề nhau, kề bù - Nhận biết hai góc bù nhau, phụ nhau, kề nhau, kề bù - Thời gian: 15 phút - Đồ dùng: Thớc thẳng, thớc đo góc - Cách tiến hành: Hoạt động GV Hoạt động HS Hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù HS làm việc cá nhân thông báo kết Bớc Tìm hiểu thông tin SGK Y/c HS đọc thông tin SGKvà cho biết hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau? Vẽ hình minh hoạ a) Hai góc kề nhau: hai góc có cạnh chung va hai cạnh lại nằm hai nửa mặt phẳng đối có bờ chứa cạnh chung Bớc Định nghĩa - Thế hai góc kề nhau? - Thế hai góc phụ nhau? Vẽ hình? b) Hai góc phụ hai góc có tổng số đo 900 - Thế hai góc bù nhau? vẽ hình? c) Hai góc bù hai góc có tổng số đo 1800 - Thế hai góc kề bù? Vẽ hình d) Hai góc kề bù la hai góc vừa kề nhau, vừa bù - Dùng thớc đo tổng số đo hai góc kề bù Nêu nhận xét? (?2) Hai góc kề bù có tổng số đo 1800 Kết luận: học sinh nhắc lại đ/n hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù Tổng kết hớng dẫn học nhà (2') - Học thuộc định nghĩa - Tập vẽ góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù - BTVN: 18-22 ( 82) Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 20 : vẽ góc cho biết số đo I Mục tiêu Kiến thức: - HS hiểu khả tồn xOy biết số đo - Biết vẽ góc Kỹ năng: - Rèn kĩ vẽ góc Thái độ: - Cẩn thận, xác vẽ góc II.Đồ dùng dạy học: - GV: Thớc thẳng, thớc đo góc, ê ke - HS: Đồ dùng học tập III Phơng pháp: Vấn đáp, nêu giải vấn đề IV.Tổ chức dạy học: * Kiểm tra cũ: - Mục tiêu: Giáo viên kiểm tra việc học nhà HS kiến thức trớc - Thời gian: phút - Đồ dùng: Thớc thẳng, thớc đo góc - Cách tiến hành: GV : Đặt câu hỏi, hs lên bảng TL ? Khi tia Oy nằm tia Ox, Oz ta có hệ thức ? - Chữa 20 (sgk - tr82) BP ghi nội dung, yêu cầu hs điền vào dấu ( ) Hoạt động 1: Vẽ góc nủa mặt phẳng - Mục tiêu: - HS hiểu khả tồn xOy biết số đo - Biết vẽ góc - Thời gian: 15 phút - Đồ dùng: Thớc thẳng, thớc đo góc - Cách tiến hành: Hoạt động GV Hoạt động HS 10 Cùng học sinh tìm hiểu công dụng compa Đờng kính dài gấp hai bán kính - Compa Em cho biết compa có công dụng ? Giáo viên HS thảo luận tìm hiểu công dụng compa Ngoài công dụng vẽ đờng tròn com pa dùng để so sánh độ dài hai đoạn thẳng,tính tổng hai hay nhiều đoạn thẳng - Học sinh nêu công dụng khác compa - Kết luận: HS tự nêu kết luận Hoạt động Củng cố (7ph) - Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức vừa học vao giải tập - Đồ dùng: Thớc thẳng, compa - Cách tiến hành: Hoạt động thầy - Cho HS làm tập Bài 39 SGK- 92 Hoạt động trò - HS đọc đề bài, vẽ hình vào Yêu cầu học sinh đọc nội dung yêu cầu đầu ? C A K I B D Tính CA, DA Tính CB, DB a) CA = DA = cm BC = BD = cm I trung điểm AB ? b) I trung điểm đoạn thẳng AB Hãy tính độ dài đoạn IK ? c) Ta có : AK + KB = AB 24 KB = AB - AK = - = cm Mặt khác: BK + IK = IB IK = IB - KB = -1 = cm Hớng dẫn học nhà (3ph) - Học thuộc theo sách giáo khoa ghi - Xem lại tập chữa - Làm tập 38;40;41;42 SGK Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 26: Tam giác I Mục tiêu Kiến thức: Nắm đợc định nghĩa tam giác Nhận biết đợc cạnh đỉnh tam giác Kĩ năng: Biết cách vẽ tam giác Thái độ: Tích cực, cẩn thận vẽ hình II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Thớc thẳng ; phấn màu - Học sinh : Làm tập cho nhà III Phơng pháp: - Dạy học tích cực, hợp tác IV.Tổ chức học * Kiểm tra cũ : Mục tiêu:Kiểm tra việc chuẩn bị nhà HS Thời gian: phút Cách tiến hành: ? Cho biết khác đờng tròn hình tròn ? Làm 38 SGK GV nhận xét cho điểm tạo tình vào Hoạt động :Tam giác ? - Mục tiêu: HS nắm đợc tam giác - Thời gian: 13 phút - Đồ dùng: Thớc thẳng - Cách tiến hành: Hoạt động GV Hoạt động HS Bớc 1: Tam giác Tam giác ? 25 Vẽ hình Giới thiệu tam giác Nghe vẽ hình Qua gọi em học sinh nêu định nghĩa tam giác ? Nêu định nghĩa tam giác * Định nghiã: (SGK_93) Em cho biết đỉnh tam giác ? A Em cho biết cạnh tam giác ? Em cho biết góc tam giác ? C B Tam giác ABC đợc kí hiệu: ABC Trong A, B, C đỉnh AB, BC, CA cạnh ã BAC , ãABC , ãACB góc Bớc 2: Điểm nằm tam giác Em cho biết vị trí điểm M, N đối HS nêu điểm nằm tam với tam giác ABC giác A N M B C M ABC N ABC Điểm M nằm bên tam giác Điểm N nằm bên tam giác Kết luận: GV nhấn mạnh định nghĩa điểm nằm tam giác cho HS ghi nhớ Hoạt động 2:Vẽ tam giác - Mục tiêu: - HS nắm đợc cách vẽ tam giác - Thời gian: 15 phút - Đồ dùng: Thớc thẳng, com pa - Cách tiến hành: 26 Giáo viên hớng dẫn học sinh thực bớc vẽ tam giác nh ví dụ SGK Vẽ tam giác HS thực cáhc vẽ theo hớng dẫn GV Ví dụ: Vẽ tam giác ABC biết ba cạnh BC = cm, AB = cm, Ac = cm Cách vẽ: - Vẽ đoạn thẳng BC = cm - Vẽ cung tròn tâm B bán kính cm - Vẽ cung tròn tâm C bán kính cm ( B; 3cm) ( C; cm) = A - Vẽ đoạn thẳng AB, BC, CA A B C Kết luận: GV yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ tam giác *Tổng kết hớng dẫn học nhà :10 phút Tổng kết: GV yêu cầu HS làm tập 44 SGK Làm 44 ( SGK_85) A B Tên tam giác ABI AIC ABC I C Tên đỉnh Tên góc Tên cạnh A, B, I A, I, C A, B, C ãABI , BIA ã , IAB ã ã , ãACI , CIA ã IAC AB, BI, IA AI, IC, CA AB, BC, CA ãABC , BCA ã , CAB ã Hớng dẫn học nhà - Học thuộc theo sách giáo khoa ghi - Xem lại tập chữa - Làm tập 43;45;46;47 SGK /95 Ngày soạn : Tiết 27: Ôn tập chơng II 27 Ngày giảng : I Mục tiêu: - Kiến thức: Ôn tập lại số kiến thức học Nhắc lại số tính chất học - Kĩ năng: Vận dụng kiến thức học để giải số tập thực tế Rèn luyện khả vận dụng kiến thức học vào việc giải - Thái độ: HS có tính cẩn thận, xác, khoa học II Đồd ùng dạy học: Giáo viên: Thớc thẳng compa, bảng phụ Học sinh : Đồ dùng học tập III Phơng pháp dạy học: - Vấn đáp, nêu giải vấn đề IV Tổ chức học: Kiểm tra cũ: (6) - Mục tiêu; - Đồ dùng: - Cách tiến hành: 1/ Góc bẹt góc nh ? Nêu hình ảnh thực tế góc vuông góc bẹt ? 2/ Nêu khái niệm góc vuông , góc nhọn , góc tù ? Thế hai góc phụ , hai góc bù , hai góc kề ? Hoạt động 1: Ôn tập lí thuyết - Mục tiêu: Củng cố, hệ thống kiến thức học chơng - Đồ dùng: - Cách tiến hành: Hoạt động thầy Hoạt động trò Gọi lần lợt em học sinh đứng chỗ A lí thuyết trả lời câu hỏi kiểm tra Lần lợt học sinh trả lời câu hỏi kiểm tra kiến thức lí thuyết Câu 1: - Góc gì? - Góc bẹt gì? - Nêu hình ảnh thực tế góc, góc bẹt? Câu 2: - Góc vuông gì? - Góc nhọn gì? - Góc tù gì? Câu 3: Câu 1: - Góc hình gồm hai tia chung gốc - Góc bẹt góc có hai cạnh hai tia đối - VD: Câu 2: - Góc vuông góc có số đo băng 900 - Góc nhọn góc nhỏ góc vuông - Góc tù góc lớn góc vuông nhng nhỏ góc bẹt 28 Gọi HS lên bảng vẽ hình theo yêu cầu Câu 3: HS lên bảng thực HS dới lớp thực a, y z O x b, z y c, O x y z O x Kết luận: GV chốt lại kiến thức vừa hệ thống Hoạt động 2: Bài tập - Mục tiêu: HS vận dụng đợc kiến thức học chơng để giải tập có liên quan - Đồ dùng: - Cách tiến hành: Hoạt động thầy Hoạt động trò - Gọi học sinh lên bảng vẽ hình ? B Bài tập Bài SGK / 96 - Một học sinh lên bảng vẽ hình ? Em cho biết có cách tính đợc góc mà đo lần Có cách làm: 29 Gọi học sinh lên bảng vẽ hình ? +/ Đo góc xOy góc yOz ã ã => xOz = xOy ãyOz +/ Đo góc xOz góc xOy ã ã => ãyOz = xOy xOz +/ Đo góc xOz góc yOz ã ã + ãyOz => xOy = xOz Bài SGK / 96 - Một học sinh lên bảng vẽ hình ? x y 300 z Yêu cầu học sinh lên bảng vẽ tam giác theo yêu cầu A B O Bài SGK - Học sinh lên bảng vẽ tam giác theo yêu cầu C Gọi em học sinh lên bảng đo góc tam giác A B C Lên bảng đo số đo góc tam giác 0 àA = 1250 B à ; = 15 ; C = 40 Kết luận: GV chốt lại dạng tập vừa chữa Tổng kết hớng dẫn học tập nhà.(2p) - Học thuộc theo sách giáo khoa ghi - Xem lại tập chữa, tiết sau kiểm tra 45 phút - Làm tập 41;42;43;44 SBT / 61 Ngày soạn: 13/4/10 Ngày dạy: 15/4/10 Tiết 28 Kiểm tra 45 I Mục tiêu - Kiến thức: Đánh giá trình dạy thầy học trò thời gian qua - Kỹ năng: Kiểm tra kĩ sử dụng dụng cụ đo vẽ hình - Thái độ: Có ý thức đo vẽ cẩn thận 30 II Đồ dùng: III Phơng pháp: IV Tổ chức dạy học: II Đề Câu ( 2,5 đ) Câu Đúng Góc bẹt góc có hai cạnh hai tia đối Tia phân giác góc xOylà tia tạo với hai cạnh Ox , Oy hai góc Góc 600 góc 400 hai góc phụ + bOc = aOc Nếu tia Ob nằm hai tia Oa Oc aOb Góc 300 góc 1500 hai góc kề bù Câu (1.5 đ) Cho hình vẽ, biết góc xOz = 900 Kể tên góc vuông, nhọn, tù ? Sai z t x O y Câu 3(3 đ) ã Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy, Oz cho xOy = 60 ; ã xOz = 1000 Tính góc yOz Câu (3 đ) ã Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy, Oz cho xOy = 70 ; ã xOz = 1100 Vẽ tia Om On lần lợt tia phân giác góc xOy, yOz Tính góc mOn ? Đáp án - Biểu điểm Câu Nội dung a d b c e Đúng Đúng Sai Sai Sai Điểm 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 ã ả + Góc nhon: xOt ; tOz ã ã + Góc vuông: xOy ; zOy ả + Góc tù: tOy 31 Vẽ hình 1,5 z y x O ã ã Vì xOy < xOz nên tia Oy nằm Ox Oz ã ã xOy + ãyOz = xOz ã ã ãyOz = xOz xOy 1,5 ãyOz = 1000 600 ãyOz = 400 Vẽ hình z 1,5 n y m x O Vì Om On phân giác góc xOy yOz nên ta có: ã ã ã ã ) xOy + ãyOz xOy + ( xOz xOy ã mOn = = 2 ã mOn = 55 Tổng kết hớng dẫn nhà (2ph) -Tổng kết: GV thu bài, nhận xét - Hớng dẫn học nhà: Ôn tập toàn chơng trình học 32 Ngày soạn: Ngày dạy : Tuần 32 Tiết 28 Kiểm tra 45 A Mục tiêu - Đánh giá trình dạy thầy học trò thời gian qua - Kiểm tra kĩ sử dụng dụng cụ đo vẽ hình - Có ý thức đo vẽ cẩn thận B Chuẩn bị Đánh vi tính đề kiểm tra C Tiến trình giảng I ổn định lớp Lớp 6a: Lớp 6b: II Đề Đề I Câu ( 2,5 đ) Câu Góc bẹt góc có hai cạnh hai tia đối Tia phân giác góc xOylà tia tạo với hai cạnh Ox , Oy hai góc 33 Đúng Sai Góc 600 góc 400 hai góc phụ Nếu tia Ob nằm hai tia Oa Oc + bOc = aOc aOb Góc 300 góc 1500 hai góc kề bù Câu (1.5 đ) Cho hình vẽ, biết góc xOz = 900 Kể tên góc vuông, nhọn, tù ? z t x y O Câu 3(3 đ) ã ã Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy, Oz cho xOy = 60 ; xOz = 100 Tính góc yOz Câu (3 đ) ã ã Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy, Oz cho xOy = 70 ; xOz = 110 Vẽ tia Om On lần lợt tia phân giác góc xOy, yOz Tính góc mOn ? Đề II Câu ( 2,5 đ) Câu Nếu tia Ob nằm hai tia Oa Oc Đúng + bOc = aOc aOb Góc 60 góc 40 hai góc phụ Góc 300 góc 1500 hai góc kề bù Tia phân giác góc xoylà tia tạo với hai cạnh Ox , Oy hai góc Góc bẹt góc có hai cạnh hai tia đối Câu 2(1,5 đ) Cho hình vẽ, biết góc xOz = 900 Kể tên góc vuông, nhọn, tù ? 34 Sai z m x y O Câu 3(3đ) ã ã Trên nửa mặt phẳng bờ tia Ox, vẽ hai tia Oy, Oz cho xOy = 50 ; xOz = 90 Tính góc yOz Câu 4(3 đ) ã ã Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy, Oz cho xOy = 40 ; xOz = 120 Vẽ tia Om On lần lợt tia phân giác góc xOy, yOz Tính góc mOn ? III Đáp án - Biểu điểm đề I ( Đề II tơng tự ) Câu Mỗi ý đợc 0,5đ Đáp số : a , d b,c,e Đúng Sai Câu Kể tên loại góc đợc 0,5 đ ( đ) ã ả +/ Góc nhon: xOt ; tOz ã ã +/ Góc vuông: xOy ; zOy ả +/ Góc tù: tOy Câu Vẽ hình (1,5đ ) 35 z y x O ã ã Vì xOy < xOz nên tia Oy nằm Ox Oz (1,5 đ) ã ã xOy + ãyOz = xOz ã ã ãyOz = xOz xOy ãyOz = 1000 600 ãyOz = 400 (0,1 đ) Câu Vẽ hình ( 1đ) z n y m x O Vì Om On phân giác góc xOy yOz nên ta có: ã ã ã ã ) xOy + ãyOz xOy + ( xOz xOy ã mOn = = 2 ãmOn = 550 36 ( 2đ) Đã chỉnh Xong Ngày soạn: Ngày dạy : Tuần 33 Tiết 29 Trả kiểm tra cuối năm A Mục tiêu - HS đợc củng cố kiến thức học chơng trình hình - Kiểm tra lại kĩ làm tập biết - Kĩ trình bày kiểm tra B Chuẩn bị Giáo viên : Đề kiểm tra Học sinh : Làm lại đề kiểm tra nhà C Tiến trình giảng 37 I ổn định lớp II Chữa kiểm tra III Rút kinh nghiệm Ưu điểm Tồn Hết 38 [...]... bảng vẽ hình ? B Bài tập Bài 5 SGK / 96 - Một học sinh lên bảng vẽ hình ? Em hãy cho biết có thể có những cách nào có thể tính đợc 3 góc mà chỉ đo 2 lần Có 3 cách làm: 29 Gọi một học sinh lên bảng vẽ hình ? +/ Đo góc xOy và góc yOz ã ã => xOz = xOy ãyOz +/ Đo góc xOz và góc xOy ã ã => ãyOz = xOy xOz +/ Đo góc xOz và góc yOz ã ã + ãyOz => xOy = xOz Bài 6 SGK / 96 - Một học sinh lên bảng vẽ hình ? x... kết quả - Kết luận: HS tự rút ra kết luận Câu đúng (c;d) Hoạt động 2 Dạng bài vẽ hình (25ph) - Mục tiêu: Học sinh biết vẽ hình theo yêu cầu bài toán - Đồ dùng: Thớc thẳng, com pa - Cách tiến hành: Hoạt động của thầy - Cho HS làm bài tập 34 Hoạt động của trò Đọc nội dung yêu cầu đề bài 16 Nêu yêu cầu đề bài ? Gv cùng hs vẽ hìnhBài 34 t y t' Bài toán yêu cầu tính số đo các góc nào ? ã Tính x ' Ot - Một... đợc định nghĩa tia phân giác của góc và biết cách vẽ góc Thời gian: 15p Đồ dùng: Thớc thẳng, thớc đo góc Cách tiến hành: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Tia phân giác của góc - Vẽ hình 36 vào vở - Quan sát hình 36 SGK và trả lời câu hỏi - H: Tia phân giác của một góc là gì ? 13 y z O x - Yêu cầu HS làm bài tập 30 SGK - Nhận xét về cách làm - Nhận xét về cách trình bày Oz là tia phân giác của góc... gian qua - Kiểm tra kĩ năng sử dụng các dụng cụ đo vẽ hình - Có ý thức đo vẽ cẩn thận B Chuẩn bị Đánh vi tính đề kiểm tra C Tiến trình bài giảng I ổn định lớp Lớp 6a: Lớp 6b: II Đề bài Đề I Câu 1 ( 2,5 đ) Câu Góc bẹt là góc có hai cạnh là hai tia đối nhau Tia phân giác của góc xOylà tia tạo với hai cạnh Ox , Oy hai góc bằng nhau 33 Đúng Sai Góc 60 0 và góc 400 là hai góc phụ nhau Nếu tia Ob nằm giữa... xOy ; zOy ả +/ Góc tù: tOy Câu 3 Vẽ đúng hình (1,5đ ) 35 0 z y x O ã ã Vì xOy < xOz nên tia Oy nằm giữa Ox và Oz (1,5 đ) ã ã xOy + ãyOz = xOz ã ã ãyOz = xOz xOy ãyOz = 1000 60 0 ãyOz = 400 (0,1 đ) Câu 4 Vẽ hình đúng ( 1đ) z n y m x O Vì Om và On là phân giác của các góc xOy và yOz nên ta có: ã ã ã ã ) xOy + ãyOz xOy + ( xOz xOy ã mOn = = 2 2 ãmOn = 550 36 ( 2đ) ... ? Cho biết sự khác nhau giữa đờng tròn và hình tròn ? Làm bài 38 SGK GV nhận xét cho điểm tạo tình huống vào bài Hoạt động 1 :Tam giác là gì ? - Mục tiêu: HS nắm đợc thế nào là tam giác - Thời gian: 13 phút - Đồ dùng: Thớc thẳng - Cách tiến hành: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bớc 1: Tam giác 1 Tam giác là gì ? 25 Vẽ hình Giới thiệu tam giác Nghe và vẽ hình Qua đó gọi một em học sinh nêu định nghĩa... Góc bẹt là gì? - Nêu hình ảnh thực tế của góc, góc bẹt? Câu 2: - Góc vuông là gì? - Góc nhọn là gì? - Góc tù là gì? Câu 3: Câu 1: - Góc là hình gồm hai tia chung gốc - Góc bẹt là góc có hai cạnh là hai tia đối nhau - VD: Câu 2: - Góc vuông là góc có số đo băng 900 - Góc nhọn là góc nhỏ hơn góc vuông - Góc tù là góc lớn hơn góc vuông nhng nhỏ hơn góc bẹt 28 Gọi 3 HS lên bảng vẽ hình theo yêu cầu Câu... - Treo hình 41, h42 Yêu cầu học sinh lên làm mẫu đứng vào vị trí giáo viên yêu cầu Quan sát theo dõi cách làm của thầy giáo Bớc 2: Thực hành Quan sát cùng làm và theo dõi Tiến hành bớc 1 Ngắm phải chuẩn và đặt đĩa tròn cố định ở góc 00 Tiến hành bớc 2 Quan sát theo dõi hình vẽ Khi tiến hành bớc 2 cần chú ý điều gì ? Đọc số đo góc theo sự hớng dẫn của giáo Tiến hành bớc 3 viên Treo tranh vẽ hình 42... tạo với hai cạnh Ox , Oy hai góc bằng nhau Góc 60 0 và góc 400 là hai góc phụ nhau + bOc = aOc Nếu tia Ob nằm giữa hai tia Oa và Oc thì aOb Góc 300 và góc 1500 là hai góc kề bù Câu 2 (1.5 đ) Cho hình vẽ, biết góc xOz = 900 Kể tên các góc vuông, nhọn, tù ? Sai z t x O y Câu 3(3 đ) 0 ã Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy, Oz sao cho xOy = 60 ; ã xOz = 1000 Tính góc yOz Câu 4 (3 đ) 0 ã... Đúng Sai Sai Sai Điểm 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 ã ả + Góc nhon: xOt ; tOz ã ã + Góc vuông: xOy ; zOy ả + Góc tù: tOy 31 3 Vẽ đúng hình 1,5 z y x O ã ã Vì xOy < xOz nên tia Oy nằm giữa Ox và Oz ã ã xOy + ãyOz = xOz ã ã ãyOz = xOz xOy 1,5 ãyOz = 1000 60 0 ãyOz = 400 4 Vẽ hình đúng z 1,5 n y m x O Vì Om và On là phân giác của các góc xOy và yOz nên ta có: ã ã ã ã ) xOy + ãyOz xOy + ( xOz xOy ã mOn = ... SGK/79 Hình 18 ã ã ã = 1300 xOy = 60 0 ; xOz = 1000 ; xOt - HS làm việc cá nhân thông báo kết Yêu cầu HS giải tập 12(SGK/79) Bài tập 12: SGK/79 Hình 19 ã BAC = 60 0 ; ãABC = 60 0 ; ãACB = 60 0 ã ... thẳng, thớc đo góc Cách tiến hành: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tia phân giác góc - Vẽ hình 36 vào - Quan sát hình 36 SGK trả lời câu hỏi - H: Tia phân giác góc ? 13 y z O x - Yêu cầu HS làm tập 30... học sinh lên bảng vẽ hình ? B Bài tập Bài SGK / 96 - Một học sinh lên bảng vẽ hình ? Em cho biết có cách tính đợc góc mà đo lần Có cách làm: 29 Gọi học sinh lên bảng vẽ hình ? +/ Đo góc xOy góc