Qui chế bồii dưỡng thường xuyên (Dự thảo)

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: Dự thảo Ngày 10/5/2011 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc /2011/TT-BGDĐT Hà Nội, ngày tháng năm 2011 THÔNG TƯ Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên Căn Nghị định số 178/2007/NĐ-CP ngày 03 tháng 12 năm 2007 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức bộ, quan ngang bộ; Căn Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng năm 2008 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Giáo dục Đào tạo; Căn Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng năm 2006 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Giáo dục; Theo đề nghị Cục trưởng Cục Nhà giáo Cán quản lý sở giáo dục, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo định: Điều Ban hành kèm theo Thông tư Quy chế bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên Điều Thông tư thay Quyết định số 03/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 15 tháng năm 2005 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo có hiệu lực thi hành kể từ ngày tháng năm 2011 Điều Chánh Văn phòng, Cục trưởng Cục Nhà giáo Cán quản lý sở giáo dục, Vụ trưởng Vụ Tổ chức - Cán bộ, Vụ trưởng Vụ Kế hoạch - Tài chính, Thủ trưởng đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo, Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo, Thủ trưởng sở đào tạo, bồi dưỡng giáo viên có trách nhiệm thi hành Thông tư này./ Nơi nhận: - Văn phòng Quốc hội; - Văn phòng Chính phủ; - Uỷ ban VHGD TNTNNĐ QH; để báo cáo - Hội đồng Quốc gia Giáo dục; - Ban Tuyên giáo Trung ương; - Bộ trưởng; - Cục Kiểm tra văn QPPL (Bộ Tư pháp); - Các Bộ, quan ngang Bộ, quan thuộc CP; - Các trường ĐH sư phạm, Khoa sư phạm, trường CĐ sư phạm (để thực hiện); - Các UBND tỉnh, TP trực thuộc TW (để thực hiện); - Như Điều 3; - Công báo; - Website Chính phủ; - Website Bộ GD&ĐT; - Lưu VT, PC, Cục NGCBQLGD KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG Nguyễn Vinh Hiển BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc QUY CHẾ Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên (Ban hành kèm theo Thông tư số /2011/TT-BGDĐT ngày tháng năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Chương I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng Quy chế quy định việc thực bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên, bao gồm: nội dung, hình thức bồi dưỡng; đánh giá, công nhận kết bồi dưỡng; đánh giá công tác BDTX; nhiệm vụ, quyền lợi giáo viên tham gia BDTX; khen thưởng đơn vị, cá nhân tham gia thực BDTX; trách nhiệm Bộ Giáo dục Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo, phòng Giáo dục Đào tạo, sở đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, nhà trường sở giáo dục mầm non, phổ thông trung tâm giáo dục thường xuyên công tác BDTX Quy chế áp dụng giáo viên giảng dạy sở giáo dục mầm non, tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông, trung tâm giáo dục thường xuyên (sau gọi giáo viên) đơn vị tham gia thực công tác BDTX giáo viên Điều Mục đích BDTX Giáo viên nâng cao lực thực nhiệm vụ, nhận thức kinh tế xã hội, bổ sung, cập nhật kiến thức chuyên môn nghiệp vụ dạy học, giáo dục theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học yêu cầu phát triển giáo dục địa phương đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục Đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục nâng cao lực tự học, tự bồi dưỡng giáo viên Điều Kinh phí BDTX Kinh phí BDTX cho giáo viên dự toán kinh phí chi thường xuyên năm; Chương trình mục tiêu quốc gia; Hỗ trợ dự án quốc tế (nếu có); Các nguồn kinh phí hợp pháp khác quan quản lý giáo dục nhà trường, sở giáo dục Chương II NỘI DUNG, HÌNH THỨC BDTX Điều Nội dung BDTX Nội dung BDTX quy định chương trình BDTX cho giáo viên mầm non, tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông, giáo dục thường xuyên Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Mỗi giáo viên thực bồi dưỡng 120 tiết/ năm học, bao gồm: a) Nội dung bồi dưỡng đáp ứng thực nhiệm vụ năm học theo cấp học (gọi tắt nội dung 1): khoảng 30 tiết/ năm học; b) Nội dung bồi dưỡng đáp ứng thực nhiệm vụ, yêu cầu giáo dục địa phương theo năm học (bao gồm nội dung bồi dưỡng theo dự án triển khai địa phương) (gọi tắt nội dung 2): khoảng 30 tiết/ năm học; c) Nội dung bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu cá nhân nhằm phát triển lực nghề nghiệp giáo viên (gọi tắt nội dung 3): khoảng 60 tiết/ năm học Các cấp quản lý giáo dục chủ động thay đổi số mô đun thuộc nội dung bồi dưỡng nêu phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ, kế hoạch giáo dục địa phương học không thay đổi tổng số 120 tiết năm học Điều Hình thức BDTX Hình thức chủ yếu tự học: Được thực giáo viên kết hợp với sinh hoạt tập thể chuyên môn, nghiệp vụ Hình thức bồi dưỡng tập trung: Do nhà trường quan quản lý giáo dục tổ chức nhằm hướng dẫn tự học, giải đáp thắc mắc, rèn luyện kỹ thực hành cho giáo viên Điều Tài liệu BDTX Tài liệu BDTX đa dạng loại hình bổ sung hàng năm Bộ Giáo dục Đào tạo đạo xây dựng danh mục, tổ chức biên soạn tài liệu phục vụ BDTX giáo viên nước Sở Giáo dục Đào tạo, phòng Giáo dục Đào tạo đạo xây dựng danh mục, tổ chức biên soạn tài liệu phục vụ BDTX giáo viên địa phương Căn danh mục tài liệu BDTX, quan quản lý giáo dục, nhà trường, sở giáo dục chủ động khai thác đảm bảo đủ tài liệu bồi dưỡng phục vụ nhu cầu BDTX thời gian cụ thể Điều Báo cáo viên Đội ngũ báo cáo viên bao gồm: giảng viên sở đào tạo, bồi dưỡng giáo viên; giáo viên cốt cán nước, địa phương, nhà trường sở giáo dục (bao gồm cán quản lý giáo dục phân công kiêm nhiệm công tác giáo viên cốt cán) Đội ngũ báo cáo viên phải có xác nhận hoàn thành tập huấn nội dung phương pháp, công tác tổ chức quản lý BDTX Nhiệm vụ quyền lợi báo cáo viên thực theo quy định hành Nhà nước Chương III TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN Điều Xây dựng kế hoạch BDTX Kế hoạch BDTX xây dựng vừa đáp ứng yêu cầu công tác quản lý, đạo vừa thỏa mãn tốt nhu cầu học tập bồi dưỡng cá nhân giáo viên Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn kế hoạch nội dung chương trình BDTX giáo viên theo nhiệm vụ trọng tâm năm học giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên yêu cầu công tác đạo chuyên môn cấp học theo năm học gửi tới địa phương trước tháng hàng năm Các Sở Giáo dục Đào tạo phối hợp với chương trình, dự án hướng dẫn kế hoạch thực nội dung chương trình BDTX giáo viên theo nhiệm vụ, yêu cầu giáo dục địa phương theo năm học gửi tới phòng giáo dục đào tạo, sở giáo dục mầm non, phổ thông trung tâm giáo dục thường xuyên trước tháng hàng năm Các trường, sở giáo dục phổ biến cho giáo viên hướng dẫn nêu Bộ Giáo dục Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo Giáo viên đạo cấp quản lý, lựa chọn thêm nội dung bồi dưỡng phục vụ nhu cầu phát triển lực nghề nghiệp liên tục thuộc nội dung chương trình BDTX giáo viên để đề xuất kế hoạch bồi dưỡng cá nhân (theo mẫu phụ lục 1), gửi ban giám hiệu trước tháng hàng năm Trên sở kế hoạch đề xuất giáo viên, sở giáo dục mầm non, trường tiểu học, THCS tổng hợp đề xuất kế hoạch BDTX giáo viên (theo mẫu phụ lục 2) gửi tới quan quản lý giáo dục cấp trực tiếp trước tháng 10 hàng năm Các Phòng Giáo dục Đào tạo, trường trung học phổ thông trung tâm giáo dục thường xuyên tổng hợp kế hoạch cấp dưới, đề xuất kế hoạch BDTX (theo mẫu phụ lục 3) báo cáo Sở Giáo dục Đào tạo trước tháng 11 hàng năm Sở Giáo dục Đào tạo điều chỉnh, phê duyệt kế hoạch BDTX cấp xây dựng kế hoạch BDTX tỉnh (theo mẫu phụ lục 4), thông báo trở lại cho phòng giáo dục đào tạo, trường, trung tâm giáo dục thường xuyên để thông báo tiếp cho giáo viên báo cáo Bộ Giáo dục Đào tạo trước tháng 12 hàng năm Điều Tổ chức BDTX Các Sở Giáo dục Đào tạo đạo phòng giáo dục đào tạo, trường sở giáo dục trực thuộc liên hệ với sở đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tổ chức bồi dưỡng cho giáo viên theo kế hoạch BDTX phê duyệt Chương IV ĐÁNH GIÁ, CÔNG NHẬN KẾT QUẢ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN Điều 10 Đánh giá công nhận kết BDTX Lãnh đạo sở giáo dục mầm non, phổ thông trung tâm giáo dục thường xuyên, dự án (nếu có) tổ chức đánh giá kết BDTX giáo viên nội dung nội dung dựa vào mức độ hoàn thành kế hoạch bồi dưỡng cá nhân mức độ thực nhiệm vụ giao theo năm học Quá trình đánh giá thực năm học Các sở đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tổ chức đánh giá kết BDTX giáo viên nội dung dựa theo hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo Giáo viên cấp giấy chứng nhận BDTX đánh giá đạt mức độ hoàn thành nội dung bồi dưỡng theo quy định khoản điều Thông tư Điều 11 Đánh giá công tác BDTX Các đơn vị tham gia công tác BDTX quan quản lý giáo dục trực tiếp đánh giá Việc đánh giá công tác BDTX dựa nội dung: a) Tổ chức công tác BDTX (xây dựng triển khai kế hoạch, chuẩn bị tài liệu BDTX, đội ngũ báo cáo viên, kiểm tra, đánh giá) b) Khả huy động giáo viên, đơn vị có liên quan tham gia BDTX c) Chất lượng công tác BDTX (kết nâng cao lực giáo viên qua bồi dưỡng; kết tham gia sở đào tạo, bồi dưỡng giáo viên) d) Khả huy động nguồn lực khác phục vụ công tác BDTX đ) Kiểm tra, giám sát công tác BDTX theo phân cấp quản lý giáo dục hành Kết đánh giá công tác BDTX để bình xét thi đua, khen thưởng đơn vị, cá nhân lĩnh vực giáo dục đào tạo Chương V NHIỆM VỤ, QUYỀN LỢI CỦA GIÁO VIÊN, KHEN THƯỞNG Điều 12 Nhiệm vụ giáo viên Nghiêm chỉnh thực nội dung chương trình BDTX theo quy định cấp quản lý giáo dục Vận dụng có hiệu kiến thức, kỹ bồi dưỡng vào trình thực nhiệm vụ dạy học, giáo dục cá nhân Điều 13 Quyền lợi giáo viên Được cấp giấy chứng nhận đạt kết BDTX theo quy định; khen thưởng có thành tích xuất sắc trình BDTX Trong thời gian tham gia chương trình BDTX, giáo viên hưởng nguyên lương, khoản phụ cấp theo lương, chế độ, sách khác theo quy định hành Nhà nước sách khuyến khích địa phương Kết BDTX ghi vào hồ sơ cá nhân giáo viên, sử dụng để thực đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp để thực chế độ, sách, phân công giảng dạy, đồng thời để bình xét danh hiệu thi đua giáo viên Chương VI TỔ CHỨC THỰC HIỆN Điều 14 Nhiệm vụ Bộ Giáo dục Đào tạo Hàng năm hướng dẫn nội dung BDTX quy định điểm a, khoản điều Thông tư Ban hành văn đạo, hướng dẫn có liên quan tới công tác BDTX giáo viên quản lý đạo triển khai thực kế hoạch BDTX phạm vi toàn quốc Hướng dẫn, kiểm tra, đánh giá công tác BDTX giáo viên địa phương sở đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tham gia công tác BDTX giáo viên Chỉ đạo việc bổ sung, cập nhật, đánh giá nội dung, chương trình, tài liệu có liên quan đến công tác BDTX Hướng dẫn việc cấp giấy chứng nhận kết BDTX giáo viên, định kỳ tổ chức tổng kết công tác BDTX Chỉ đạo, xét khen thưởng cá nhân, đơn vị có thành tích công tác BDTX Điều 15 Nhiệm vụ Sở Giáo dục Đào tạo Hàng năm xây dựng văn hướng dẫn nội dung BDTX quy định điểm b, khoản điều Thông tư Hàng năm xây dựng kế hoạch BDTX đạo việc xây dựng kế hoạch BDTX quy định Điều Thông tư Chủ động tham mưu với Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố việc đảm bảo nguồn kinh phí thực công tác BDTX Đảm bảo điều kiện kinh phí, sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho công tác BDTX theo quy định hành Quản lý thực kế hoạch, chương trình BDTX Chủ trì, phối hợp với sở đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tổ chức triển khai thực BDTX cho giáo viên đánh giá kết BDTX giáo viên theo quy định Thông tư Thanh tra, kiểm tra công tác BDTX Phòng GD&ĐT, nhà trường, sở giáo dục, sở làm nhiệm vụ BDTX địa phương Hằng năm gửi báo cáo thực công tác BDTX Bộ Giáo dục Đào tạo (qua Cục Nhà giáo Cán quản lý sở giáo dục) trước tháng hàng năm Điều 16 Nhiệm vụ Phòng Giáo dục Đào tạo Lập kế hoạch BDTX theo hướng dẫn cấp quản lý giáo dục tổ chức triển khai công tác BDTX theo kế hoạch Trình Sở Giáo dục Đào tạo duyệt kế hoạch BDTX đạo sở giáo dục mầm non, tiểu học, trung học sở trung tâm giáo dục thường xuyên (thuộc Phòng Giáo dục quản lý) thực Thanh tra, kiểm tra công tác BDTX nhà trường, sở giáo dục Điều 17 Các sở đào tạo, bồi dưỡng giáo viên Phối hợp với quan quản lý giáo dục địa phương để thực công tác BDTX giáo viên Hằng năm gửi báo cáo thực BDTX (theo mẫu đính kèm phụ lục 3) Bộ Giáo dục Đào tạo (qua Cục Nhà giáo Cán quản lý sở giáo dục) trước tháng hàng năm Cấp giấy chứng nhận kết BDTX giáo viên nội dung bồi dưỡng theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Điều 18 Nhiệm vụ hiệu trưởng sở giáo dục mầm non, phổ thông; giám đốc trung tâm giáo dục thường xuyên Tổ chức cho giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX theo năm học Lập kế hoạch BDTX đơn vị, tổ chức triển khai công tác BDTX cho giáo viên phạm vi quản lý trường, trung tâm theo hướng dẫn cấp quản lý giáo dục Cấp giấy chứng nhận kết BDTX giáo viên nội dung bồi dưỡng theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Thực đầy đủ chế độ, sách Nhà nước, địa phương giáo viên trường, trung tâm tham gia BDTX Trong trình triển khai thực hiện, đơn vị có khó khăn, vướng mắc đề nghị thông tin Bộ Giáo dục Đào tạo để phối hợp giải quyết./ KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG Nguyễn Vinh Hiển Phụ lục Mẫu báo cáo kế hoạch BDTX cá nhân giáo viên TÊN CƠ QUAN CHỦ QUẢN TÊN TRƯỜNG/ CƠ SỞ GIÁO DỤC BÁO CÁO KẾ HOẠCH BDTX NĂM HỌC 20 – 20 Họ tên: Trình độ học vấn Nơi đào tạo Trình độ ngoại ngữ .Trình độ tin học Chứng nhận chuyên môn, nghiệp vụ Môn dạy1 Đăng ký kế hoạch bồi dưỡng nội dung gồm: TT Mã mô đun Số tiết Tên mô đun Tự học Kiểm tra, đánh giá Tập trung Thời gian (tháng) Ghi Hình thức2 Xác nhận tổ môn ., Ngày tháng năm 20 Giáo viên (Ký, ghi rõ họ tên) Không áp dụng giáo viên mầm non Hình thức kiểm tra, đánh giá ghi theo hướng dẫn quan quản lý giáo dục cấp Phụ lục Mẫu báo cáo kế hoạch BDTX giáo viên trường/ sở giáo dục/ trung tâm giáo dục thường xuyên TÊN CƠ QUAN CHỦ QUẢN TÊN TRƯỜNG/ CƠ SỞ GIÁO DỤC BÁO CÁO KẾ HOẠCH BDTX GIÁO VIÊN NĂM HỌC 20 – 20 A Nội dung bồi dưỡng Kế hoạch TT I Tên giáo viên Ngày sinh Môn dạy Tự học (tiết) Học tập trung (tiết) Kiểm tra, đánh giá Thời gian, đơn vị kiểm tra Kết Đạt Hình thức4 Không đạt Số Tỷ Số Tỷ lệ lượng lệ % lượng % Tên mô đun thứ (mã mô đun thứ nhất) II Tên mô đun thứ hai (mã mô đun thứ hai) B Nội dung bồi dưỡng Kế hoạch TT I Tên giáo viên Ngày sinh Môn dạy Tự học (tiết) Học tập trung (tiết) Kiểm tra, đánh giá Thời gian, đơn vị kiểm tra Kết Đạt Hình thức6 Số Tỷ lệ lượng % Tên mô đun thứ (mã mô đun thứ nhất) II Tên mô đun thứ hai (mã mô đun thứ hai) Không áp dụng cấp học mầm non Hình thức kiểm tra, đánh giá ghi theo hướng dẫn quan quản lý giáo dục cấp Không áp dụng cấp học mầm non Hình thức kiểm tra, đánh giá ghi theo hướng dẫn quan quản lý giáo dục cấp Không đạt Số lượng Tỷ lệ % C Nội dung bồi dưỡng Kế hoạch TT Tên Ngày giáo Môn sinh viên dạy I Kiểm tra, đánh giá Kết Đạt Tự học (tiết) Học tập trung (tiết) Thời gian, đơn vị kiểm tra Hình thức8 Số Tỷ lệ lượng % Tên mô đun thứ (mã mô đun thứ nhất) II Tên mô đun thứ hai (mã mô đun thứ hai) ., Ngày tháng năm 20 Hiệu trưởng (Ký, ghi rõ họ tên) Không áp dụng cấp học mầm non Hình thức kiểm tra, đánh giá ghi theo hướng dẫn quan quản lý giáo dục cấp 10 Không đạt Số lượng Tỷ lệ % Phụ lục Mẫu báo cáo kế hoạch/kết BDTX giáo viên phòng GD&ĐT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÒNG GD&ĐT BÁO CÁO KẾ HOẠCH BDTX GIÁO VIÊN MẦM NON/ TIỂU HỌC/ TRUNG HỌC CƠ SỞ NĂM HỌC 20 – 20 A Nội dung bồi dưỡng Kiểm tra, đánh giá Kế hoạch T T I Tên trường Số lượng giáo viên Tự học (tiết) Học tập trung (tiết) Thời gian, đơn vị kiểm tra Kết Đạt Hình thức9 Số lượng Không đạt Tỷ lệ % Số lượng Tỷ lệ % Tên mô đun thứ (Mã mô đun) II Tên mô đun thứ hai (Mã mô đun) B Nội dung bồi dưỡng Kế hoạch TT I Tên trường Số lượng giáo viên Tự học (tiết) Học tập trung (tiết) Kiểm tra, đánh giá Thời gian, đơn vị kiểm tra Kết Đạt Hình thức10 Số lượng Tỷ lệ % Không đạt Số lượng Tỷ lệ % Tên mô đun thứ (Mã mô đun) II Tên mô đun thứ hai (Mã mô đun) C Nội dung bồi dưỡng Tên Số lượng Kế hoạch Kiểm tra, đánh giá Hình thức kiểm tra, đánh giá ghi theo hướng dẫn quan quản lý giáo dục cấp Hình thức kiểm tra, đánh giá ghi theo hướng dẫn quan quản lý giáo dục cấp 10 Kết T T Tự học (tiết) trường giáo viên I Tên mô đun thứ (Mã mô đun) Học tập trung (tiết) Thời gian, đơn vị kiểm tra Đạt Hình thức11 Số lượng Tỷ lệ % II Tên mô đun thứ hai (Mã mô đun) Ngày tháng năm 20 Lãnh đạo đơn vị (Ký, ghi rõ họ tên) 11 Hình thức kiểm tra, đánh giá ghi theo hướng dẫn quan quản lý giáo dục cấp Không đạt Số lượng Tỷ lệ % Phụ lục Mẫu báo cáo kế hoạch/ kết BDTX giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên Sở GD&ĐT UBND TỈNH/ TP SỞ GD&ĐT BÁO CÁO KẾ HOẠCH/ KẾT QUẢ BDTX GIÁO VIÊN MẦM NON/ PHỔ THÔNG/ GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 20 – 20 A Nội dung bồi dưỡng Kế hoạch TT I Tên quận/ huyện Số lượng giáo viên Tự học (tiết) Học tập trung (tiết) Kiểm tra, đánh giá Thời gian, đơn vị kiểm tra Kết Đạt Hình thức12 Số lượng Không đạt Tỷ lệ % Số Tỷ lệ lượng % Tên mô đun thứ (Mã mô đun) II Tên mô đun thứ hai (Mã mô đun) B Nội dung bồi dưỡng Kế hoạch T T I Tên quận/ huyện Số lượng giáo viên Tự học (tiết) Học tập trung (tiết) Kiểm tra, đánh giá Thời gian, đơn vị kiểm tra Kết Đạt Hình thức13 Không đạt Số Tỷ lệ Số Tỷ lượng % lượng lệ % Tên mô đun thứ (Mã mô đun) II Tên mô đun thứ hai (Mã mô đun) C Nội dung bồi dưỡng T T 12 13 Tên quận/ huyện Số lượng giáo Kế hoạch Tự học Học tập trung Kiểm tra, đánh giá Thời gian, đơn vị Kết Đạt Hình Hình thức kiểm tra, đánh giá ghi theo hướng dẫn quan quản lý giáo dục cấp Hình thức kiểm tra, đánh giá ghi theo hướng dẫn quan quản lý giáo dục cấp Không đạt viên (tiết) (tiết) kiểm tra thức14 I Số Tỷ Số lượng lệ % lượng Tên mô đun thứ (Mã mô đun) II Tên mô đun thứ hai (Mã mô đun) ., Ngày tháng năm Lãnh đạo đơn vị (Ký, ghi rõ họ tên) 14 Hình thức kiểm tra, đánh giá ghi theo hướng dẫn quan quản lý giáo dục cấp Tỷ lệ % [...]... cấp 2 Không đạt Số lượng Tỷ lệ % Phụ lục 4 Mẫu báo cáo kế hoạch/ kết quả BDTX giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên của Sở GD&ĐT UBND TỈNH/ TP SỞ GD&ĐT BÁO CÁO KẾ HOẠCH/ KẾT QUẢ BDTX GIÁO VIÊN MẦM NON/ PHỔ THÔNG/ GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 20 – 20 A Nội dung bồi dưỡng 1 Kế hoạch TT I Tên quận/ huyện Số lượng giáo viên Tự học (tiết) Học tập trung (tiết) Kiểm tra, đánh giá Thời gian,... TIỂU HỌC/ TRUNG HỌC CƠ SỞ NĂM HỌC 20 – 20 A Nội dung bồi dưỡng 1 Kiểm tra, đánh giá Kế hoạch T T I Tên trường Số lượng giáo viên Tự học (tiết) Học tập trung (tiết) Thời gian, đơn vị kiểm tra Kết quả Đạt Hình thức9 Số lượng Không đạt Tỷ lệ % Số lượng Tỷ lệ % Tên mô đun thứ nhất (Mã mô đun) II Tên mô đun thứ hai (Mã mô đun) B Nội dung bồi dưỡng 2 Kế hoạch TT I Tên trường Số lượng giáo viên Tự học... đun) II Tên mô đun thứ hai (Mã mô đun) B Nội dung bồi dưỡng 2 Kế hoạch T T I Tên quận/ huyện Số lượng giáo viên Tự học (tiết) Học tập trung (tiết) Kiểm tra, đánh giá Thời gian, đơn vị kiểm tra Kết quả Đạt Hình thức13 Không đạt Số Tỷ lệ Số Tỷ lượng % lượng lệ % Tên mô đun thứ nhất (Mã mô đun) II Tên mô đun thứ hai (Mã mô đun) C Nội dung bồi dưỡng 3 T T 12 13 Tên quận/ huyện Số lượng giáo Kế hoạch... (tiết) Kiểm tra, đánh giá Thời gian, đơn vị kiểm tra Kết quả Đạt Hình thức10 Số lượng Tỷ lệ % Không đạt Số lượng Tỷ lệ % Tên mô đun thứ nhất (Mã mô đun) II Tên mô đun thứ hai (Mã mô đun) C Nội dung bồi dưỡng 3 Tên 9 Số lượng Kế hoạch Kiểm tra, đánh giá Hình thức kiểm tra, đánh giá ghi theo hướng dẫn của cơ quan quản lý giáo dục các cấp Hình thức kiểm tra, đánh giá ghi theo hướng dẫn của cơ quan quản ... dụng Quy chế quy định việc thực bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên, bao gồm: nội dung, hình thức bồi dưỡng; đánh giá, công nhận kết bồi dưỡng; đánh... HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc QUY CHẾ Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên (Ban hành kèm theo Thông tư số /2011/TT-BGDĐT ngày tháng... thuộc liên hệ với sở đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tổ chức bồi dưỡng cho giáo viên theo kế hoạch BDTX phê duyệt Chương IV ĐÁNH GIÁ, CÔNG NHẬN KẾT QUẢ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN Điều 10 Đánh giá công nhận