Tuần 20 Tiết1: Tiết 2: Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2009 Chào cờ: Tập đọc: $ 39: Bốn anh tài (tiếp) I) Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể chyện bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung - Hiểu ND: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây * Đọc ý nội dung II) Đồ dùng: - Tranh minh họa SGK III) Các HĐ dạy- học: KT cũ: - HS đọc thuộc lòng bài: Chuyện cổ tích ngời trả lời CH- SGK Bài mới: a GT bài: Ghi đầu b HD luyện đọc ? Bài đợc chia làm đoạn? tìm hiểu : *Luyện đọc: - HDHS đọc - Đọc nối đoạn Sửa lỗi phát âm, kết hợp giảng từ * Tìm hiểu bài: - GV đọc ? Tới nơi yêu tinh anh em Cẩu Khây gặp đợc giúp đỡ ntn? ? Thấy yêu tinh bà cụ làm gì? ? Nêu ý đoạn 1? ? Yêu tinh có phép thuật đặc biệt? ? Thuật lại chiến đấu bốn anh em chống yêu tinh? ? Vì anh em Cẩu Khây chiến thắng đợc yêu tinh? ? Nếu để số bốn anh em thắng đợc yêu tinh? ? đoạn truyện cho biết điều gì? ? Câu chuyện ca ngợi điều gì? - đoạn Đ1: Bốn anh em yêu tinh Đ2: Cẩu Khây đông vui - Đọc nối tiếp - Đọc theo cặp - HS đọc - HS đọc đoạn1, lớp ĐT - gặp bà cụ già đợc yêu tinh cho sống sót để chăn bò cho Bốn anh em đợc bà cụ nấu cơm cho ăn cho ngủ nhờ - Thấy yêu tinh đánh mùi thịt ngời, bà cụ liền giục bốn anh em chạy trốn * ý1: Bốn anh em Cẩu Khây đến nơi yêu tinh đợc bà cụ giúp đỡ - HS đọc đoanj 2, lớp đọc thầm - phun nớc nh ma làm dâng nớc ngập cánh đồng, làng mạc - HS trình bày - NX bổ sung - Có SK tài phi thờng, đoàn kết, đánh bị thơng, phá phép thần thông Họ dũng cảm, đồng tâm, hiệp lực nên thắng yêu tinh, buộc quy hàng - Không thắng đợc *ý2: Anh em Cẩu Khâychiến thắng đợc yêu tinh họ có sức mạnh đặc biệt biết đoàn kết hiệp lực chiến đấu - HS đọc toàn * ND: Câu chuyện ca ngợi sức khỏe tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây - HS đọc đoạn - HS nêu ? Nhận xét đọc bạn? - Đọc theo cặp c HDHS đọc diễn giọng đọc phù hợp cha? - Thi đọc diễn cảm cảm: - HDHS đọc diễn cảm đoạn" Cẩu - NX bình chon bạn đọc hay Khây cửa tối sầm lại" - GV đọc mẫu Củng cố- dặn dò: - NX học BTVN: thuật lại câu chuyện: Bốn anh tài cho ngời thân nghe Tiết 3: Toán : $ 96: Phân số I) Mục tiêu: - Bớc đầu nhận biết phân số, tử số mẫu số - Biết đọc, viết phân số Bài II) đồ dùng: III) Các HĐ dạy - học: Bài mới: - Giới thiệu phân số a GT bài: - GV treo hình tròn đợc chia làm b Bài mới: phần nhau, có phần đợc tô màu - Quan sát ? Hình tròn đợc chia làm phần nhau? - phần ? Có phần đợc tô màu? - Chia hình tròn thành phần - có phần đợc tô màu nhau, tô màu phần Ta nói tô màu năm phần sáu hình tròn - Năm phần sáu viết là: ( Viết 5, kẻ ngang dới , viết dới gạch ngang thẳng với 5) - Y/ cầu HS viết đọc năm phần sáu - Ta gọi - Phân số phân số ? Khi viết P/S có tử số 5, MS MS đợc viết hay dới vạch ngang? ? Mẫu số P/S cho em biết điều gì? - GV đính hình tròn, hình vuônghình zic zắc nh SGK lên bảng y/ cầu HS đọc P/S số phần tô màu hình - GV đa hình tròn ? Đã tô màu hình tròn? Hãy - HS lên bảng - Lớp viết nháp - Viết đọc năm phần sáu - Nhắc lại phân số - MS đợc viết dới vạch ngang - MS P/S cho biết hình tròn đợc chia làm phần - HS thực hành - Quan sát - Đã tô màu hình tròn ( giải thích? Nêu TS, MS phân số? - GV đa hình vuông ? Đã tô màu phần hình vuông? Hãy giải thích? ? Nêu TS MS P/S ? - GV đa hình zíc zắc ? Đã tô màu phần hình zíc zắc ? Hãy giải thích? ? Nêu TS , MS phân số ? - HS nhận xét , , , Thc hành: Bài 1(T107): hình vuông( hình vuông đợc chia làm phần tô màu phần) - P/S có TS 3, MS 4 - Quan sát - Đã tô màu hình zíc zắc( hình zíc zắc đợc chia làm phần tô màu phần) - Phân số có TS 4, MS - HS nêu NX , , , P/S Mỗi P/S có TS MS TS số tự nhiên viết gạch ngang MS số TN khác viết dới gạch ngang - Tự làm vào vở, HS báo cáo trớc lớp , đọc hai phần năm MS cho biết HCN đợc chia phần TS cho biết có hai phần đợc tô màu - Tơng tự với phần lại Bài 2(T107): ? Nêu y/cầu? Phân số Tử số Mẫu số 11 11 10 12 - Đã tô màu ? Nêu yêu cầu? Hình : Viết hình tròn đợc chia làm hai phần tô màu phần) - Quan sát 10 12 Bài 3(T107): ? Nêu yêu cầu? - Làm BT vào SGK, HS lên bảng, NX Phân số Tử số Mẫu số 8 18 25 12 55 18 25 12 55 - Làm vào vở, HS lên bảng Củng cố dặn dò ... đợc chia làm phần tô màu phần) - P/S có TS 3, MS 4 - Quan sát - Đã tô màu hình zíc zắc( hình zíc zắc đợc chia làm phần tô màu phần) - Phân số có TS 4, MS - HS nêu NX , , , P/S Mỗi P/S có TS MS