giao an lơp 4 tuan 20

Đạo đức: Tiết 20 KÍNH TRỌNG VÀ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (Tiết 2) I. MỤC TIÊU: Đã nêu ở tuần 19. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: (1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) GV kiểm tra sách vở, dụng cụ học tập của HS. 3. Bài mới: (30 phút) - Gọi học sinh trả lời, nhận xét, rút ra nội dung ghi nhớ. - Cho học sinh đọc ghi nhớ. HĐ2: Trình bày sản phẩm ( Bài tâp 5 – 6 SGK.) Cho HS trình bày sản phẩm (theo nhóm học cá nhân). Cả lớp nhận xét. GV nhận xét kết luận chung. GV mời 1 -2 HS đọc to phần ghi nhớ trong SGK. Hoạt động nối tiếp: Thực hiện kính trọng, biết ơn người lao động. 4. Củng cố - dặn dò: (4 phút) GV nhận xét tiết học, dặn dò học sinh về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. - HS thảo luận nhóm 2, trả lời 2 câu hỏi trong SGK. - Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận bổ sung. - HS lắng nghe. - Nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai. - Các nhóm lên đóng vai. - Lớp thảo luận về cách ứng xử. - HS lắng nghe. - HS trình bày sản phẩm. 2 HS đọc. - HS thực hiện. -HS lắng nghe. Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2010 Tập đọc: Tiết 39 BỐN ANH TÀI (tiếp theo) I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp nội dung câu chuyện. - Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh,, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khẩy. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. - Bảng phụ viết câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: (1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ ''Chuyện cổ tích về loài người'' GV nhận xét cho điểm. 3. Dạy bài mới: (30 phút) * GV Giới thiệu bài. * Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài HĐ1: Luyện đọc - Gọi 1 em đọc cả bài. - GV chia đoạn. - Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn. GV kết hợp: - Hướng dẫn HS xem tranh minh hoạ truyện để nhận ra từng nhân vật, có ấn tượng về biệt tài của từng cậu bé. - Viết lên bảng các từ cần giải nghĩa: núc nác, núng thế. - GV cho HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc diễn cảm toàn bài. HĐ2: Tìm hiểu bài. + Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp ai và được giúp đỡ như thế nào? + Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt? + Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh em chống yêu tinh? + Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng được yêu tinh? + Ý nghĩa của câu chuyện này là gì? - 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ. - Cả lớp lắng nghe. - 1 em khá đọc cả bài. - HS đánh dấu đoạn. - HS đọc nối tiếp. - HS quan sát tranh minh hoạ. - HS luyện đọc theo cặp. - 1 cặp đọc lại bài. - HS đọc lướt và trả lời câu hỏi: - Anh em Cẩu Khây chỉ gặp một bà cụ còn sống sót , bà cụ nấu cơm cho họ ăn và cho họ ngủ nhờ. - Yêu tinh có phép thuật phun nước như mưa làm nước dâng ngập cả cánh đồng, làng mạc. HS thuật lại… có sức khoẻ, có tài năng phi thường… Câu chuyện ca ngợi sức khoẻ, tài HĐ3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - GV mời 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn. - GV hướng dẫn hướng dẫn các em có giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện. - GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm một đoạn tiêu biểu trong bài. - GV đọc diễn cảm để làm mẫu cho HS. - GV sửa chữa, uốn nắn. 4. Củng cố, dặn dò: (4 phút) - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu các em về nhà kể chuyện cho người thân nghe. năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây. - 2 HS đọc nối tiếp. - HS thi đọc diễn cảm. - Từng cặp HS đọc diễn cảm đoạn văn. - Một vài HS đọc trước lớp - HS lắng nghe. Chính tả: Tiết 20 CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng bài tập chính tả 2a. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Vở bài tập Tiếng Việt. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: (1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) GV đọc cho học sinh viết vở nháp các từ sau: sản, sinh, sắp xếp, thân thiết, nhiệt tình, … 3. Dạy bài mới: (30 phút) * Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu của bài. HĐ1: Hướng dẫn HS nghe – viết - GV đọc bài chính tả "Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp". GV nhắc các em chú ý cách trình bày, các từ ngữ khó: Đân - lớp, nước Anh, XIX, nẹp sắt, rất xóc, cao su, suýt ngã, lốp, săm,… - GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết - GV đọc toàn bài để HS soát lại bài. - GV chấm chữa 7 – 10 bài. - GV nêu nhận xét chung. HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài 2a: GV nêu yêu cầu của bài tập, cho học sinh làm bài. Cả lớp và GV nhận xét. Chốt lại lời giải đúng. 4. Củng cố – dặn dò: (4 phút) - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà. - HS viết vơe nháp, 2 em lên bảng viết, lớp theo dõi, nhận xét. - HS theo dõi trong SGK. - HS đọc thầm và tìm từ khó. - HS đọc thầm lại đoạn văn, chú ý cách trình bày, cách viết tên nước ngoài những chữ cần viết hoa. - HS gấp SGK. HS nghe, viết bài vào vở - Từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau. - HS đọc thầm khổ thơ, làm bài vào vở BT, 1 em lên bảng làm. - HS lắng nghe. Toán: Tiết 96 PHÂN SỐ I. MỤC TIÊU : - HS cả lớp: + Bước đầu nhận biết về phân số; biết phân số có tử số, mẫu số; biết đọc, viết phân số. + Làm được các bài tập 1,2. - HS khá, giỏi làm bài tập 3,4. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình vẽ trong SGK . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: (1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) GV cho học sinh chữa bài tập về nhà. 3. Bài mới: (30 phút) * GV giới thiệu bài. HĐ1: Giới thiệu phân số. GV cho HS quan sát một hình tròn và trả lời câu hỏi: - Hình tròn được chia làm mấy phần bằng nhau? - Được tô màu mấy phần? GV: Chia hình tròn thành 6 phần bằng nhau, tô màu 5 phần. Ta nói đã tô màu năm phần sáu hình tròn. GV hướng dẫn HS viết phân số. GV chỉ vào 5 6 cho HS đọc. Ta gọi 5 6 là phân số . GV hướng dẫn để HS nhận ra mẫu số và tử số. - Làm tương tự với các phân số 1 3 4 ; ; 2 4 7 cho HS tự nêu nhận xét . Gv nhận xét, chốt kiến thức. HĐ2: Thực hành: Bài 1: GV gọi học sinh đọc yêu cầu của bài tập. Yêu cầu học sinh làm vào vở, gọi học sinh lên bảng chữa bài. Nhận xét, chốt kiến thức. Bài 2: Yêu cầu học sinh dựa vào bảng trong SGK để học sinh nêu. 1 HS lên làm bài, lớp theo dõi, nhận xét. HS quan sát hình và trả lời. - … 6 phần. - 5 phần. 5 6 Phân số này có tử là 5 và mẫu là 6 . - HS tự nêu nhận xét: Mỗi phân số có tử số và mẫu số, tử số là số tự nhiên viết trên gạch ngang. Mẫu số là số tự nhiên khác không viết dưới gạch ngang. 2 - 3 em nhắc lại. - HS đọc yêu cầu của bài tập. - Cả lớp làm bài vào vở, gọi 1 em lên bảng làm, nhận xét chữa bài. GV nhận xét, chốt kiến thức. Bài 3, 4: Dành cho HS khá, giỏi. GV cho cả lớp làm vào vở, chấm vở 1 số em, gọi 2 em lên chữa bài, nhận xét, chốt kiến thức. 4. Củng cố, dặn dò: (4 phút) - Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. - HS nêu miệng, lớp theo dõi, nhận xét. Ở dòng 2: Phân số 8 10 có tử số là 8, mẫu số là 10… - HS làm bài vào vở, 2 em lên bảng làm, nhận xét. - HS lắng nghe. Khoa học: Tiết 39 KHÔNG KHÍ BỊ Ô NHIỄM I. MỤC TIÊU: Nêu được một số nguyên nhân gây ô nhiễm không khí: khói, khí độc, bụi, vi khuẩn, … II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang76 , 77 SGK - Sưu tầm các hình vẽ, tranh ảnh về cảnh thể hiện bầu không khí trong lành , bầu không khí bị ô nhiễm . III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: (1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Nêu những thiệt hại do dông, bão gây ra và cách phòng chống bão. - GV nhận xét, cho điểm. 3. Dạy bài mới: (30 phút) HĐ1: Tìm hiểu về không khí ô nhiễm và không khí sạch. Làm việc theo cặp. Yêu cầu HS quan sát các hình trang 78, 79 SGK và chỉ ra hình nào thể hiện bầu không khí trong sạch? Hình nào thể hiện bầu không khí bị ô nhiễm? - GV gọi một số nhóm HS nêu kết quả. - GV yêu cầu HS nhắc lại tính chất của không khí, từ đó rút ra nhận xét, phân biệt không khí sạch và không khí bị ô nhiễm . Kết luận: + Không khí sạch là không khí trong suốt, không màu, không mùi, không vị, chỉ chứa khói, bụi, khí độc, vi khuẩn với tỉ lệ thấp không làm hại đến sức khử con người. + Không khí bẩn hay ô nhiễm là không khí có chứa một trong các loại khói, khí độc, các loại bụi, vi khuẩn quá tỉ lệ cho phép, có hại cho sức khoẻ con người và các sinh vật khác. HĐ2 : Thảo luận về những nguyên nhân gây nhiễm bẩn bầu không khí . - Yêu cầu HS liên hệ thực tế và phát biểu. Nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm nói chung và nguyên nhân làm không khí ở địa phương bị ô nhiễm nói riêng? Kết luận: 1 HS trả lời, lớp lắng nghe, nhận xét. - HS làm việc theo nhóm đôi. 2 nhóm HS trình bày, cả lớp nhận xét. Hình 2 cho biết nơi có không khí trong sạch. Hình 1,3,4 cho biết nơi không khí bị ô nhiễm . - HS nêu. HS lắng nghe. 2 em nhắc lại. HS liên hệ thực tế và phát biểu. Do khí thải của các nhà máy, khói , - Nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm: + Do bụi: Bụi từ nhiên, bụi núi lửa sinh ra, bụi do hoạt động của con người. (bụi nhà máy, xe cộ, bụi phóng xạ, bụi than, xi măng … ) + Do khí độc: Sự lên men thối của các xác sinh vật, rác thải, sự cháy của than đá, đầu mỏ, khói tàu,xe, nhà máy, khói thuốc lá, chất độc hoá học … 4. Củng cố, dặn dò: (4 phút) - HS nhắc lại bài học. - GV Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. khí độc, bụi do các phương tiện ô tô thải ra; khí độc, vi khuẩn … do rác thải sinh ra … - 2 HS nhắc lại kết luận . - 2 em nêu nội dung bài học. HS lắng nghe. Luyện từ và câu: Tiết 39 LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - HS cả lớp: + Nắm vững kiến thức và kĩ năng sử dụng câu kể Ai làm gì? Để nhận biết được câu kể đó trong đoạn văn (BT1), xác định được bộ phận chủ ngữ, vị ngữ trong câu kể tìm được (BT2). + Viết được đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì? (BT3). - HS khá, giỏi viết được đoạn văn (ít nhất 5 câu) có 2, 3 câu kể đã học (BT3). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT Tiếng việt 4 tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: (1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) GV kiểm tra 2 HS: 1 HS làm lại BT 1 tiết trước 1 HS đọc thuộc lòng 3 câu tục ngữ ở BT3 . 3. Dạy bài mới: (30 phút) * Giới thiệu bài * Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập. HS trao đổi theo cặp để tìm câu kể Ai làm gì? GV nhận xét, chốt kiến thức. Bài 2: GV nêu yêu cầu của bài. Cho học sinh làm vào vở bài tập, GV chấm vở 1 số em. Gọi 4 HS lên xác định bộ phận CN, VN trong 4 câu. GV nhận xét, chốt kiến thức. Bài 3: Dành cho HS khá, giỏi. GV gọi HS đọc yêu cầu của đề bài. GV hướng dẫn HS: + Đề bài yêu cầu các em viết một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu . + Đoạn văn phải có một số câu kể Ai làm gì? - 1 HS làm bài trên bảng. - 1 HS đọc. - 1 em đọc yêu cầu. - HS làm việc theo cặp. Câu 3, 4, 5, 7. HS làm việc cá nhân và xác định bộ phận CN và VN trong các câu kể Ai làm gì vừa tìm được. Câu 3: Tàu chúng tôi/ buông neo trong vùng biển Trường Sa. Câu 4: Một số chiến sĩ / thả câu. Câu 5: Một số khác/ quây quần trên boong sau ca hát, thổi sáo. Câu 7: Cá heo/ gọi nhau quây đến quanh tàu để chia vui. - 1 em đọc yêu cầu của bài. - HS viết đoạn văn vào vở. - HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn đã viết, nói rõ câu nào là câu kể Ai làm gì ? - Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn. GV theo dõi học sinh viết. Cả lớp và GV nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: (4 phút) - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà hoàn chỉnh và viết lại vào vở. - HS lắng nghe. [...]... … chia thành 4 phần bằng nhau và đã tô màu 3 phần tức là tô màu 3 phần 3 băng giấy 4 So sánh phần tô màu của 2 băng giấy? GV giúp HS rút ra kết luận GV giới thiệu: 3 6 và là 2 phân số bằng 4 8 nhau - Bằng nhau 3 Hỏi: Làm thế nào để từ phân số để có Như vậy 3 băng giấy bằng 6 băng 4 4 8 6 giấy phân số ? 8 3 6 → Phân số 4 = phân số HS trả lời: 8 3 3× 2 6 6 6:2 3 = = và = = 4 4× 2 8 8 8: 2 4 GV hướng dẫn... HS đọc phân số chỉ số phần cam đã ăn - 1 em đọc phân số chỉ số phần cam được chia - Nhận xét: 5 quả cam là kết quả của phép chia 4 đều 5 quả cho 4 người Ta có: 4= 5: 5 4 5 1 quả cam gồm 1 quả cam và quả 4 4 5 cam, do đó quả cam nhiều hơn 1 4 quả cam Ta có thể viết 5 > 1 4 2 em nêu lại kết luận về so sánh phân số với 1 HĐ2: Thực hành: Bài 1: GV cho học sinh đọc yêu cầu của bài, làm bài vào vở Gọi 2... GV hỏi để rút ra kết luận: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 3 HS nêu ví dụ - HS nêu lại vấn đề rồi tự nhẩm để tìm ra: 8 : 4 = 2 ( quả cam ) HS nêu kết quả tính nhẩm HS nêu nhận xét 1 2 em nhắc lại đề bài HS nêu phép tính: 3 : 4 = 3 ( cái bánh ) 4 - 2 em nêu lại kết luận Ví dụ: 3 : 4 = 3 8 ; 8 :4= 4 4 - 1 em đọc yêu cầu của bài - Lớp làm bài vào vở, 2 em làm bảng - Đổi vở kiểm tra bài bạn làm - HS theo dõi Lớp... tập số 2 8= 8 14 32 ; 14 = ; 32 = 1 1 1 - HS làm vào vở, 2 em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi, nhận xét - HS lắng nghe Khoa học: Tiết 40 BẢO VỆ BẦU KHÔNG KHÍ TRONG SẠCH I MỤC TIÊU: Nêu được một số biện pháp bảo vệ không khí trong sạch: thu gom, xử lí phân, rác hợp lí; giảm khí thải, bảo vệ rừng và trồng cây,… II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 80, 81 SGK - Sưu tầm các tư liệu, hình vẽ, tranh ảnh về các... trồng nhiều cây xanh để giữ cho bầu không khí trong lành HĐ2: Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu không khí trong lành GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm: - Xây dựng bản cam kết bảo vệ bầu không khí trong sạch - Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động người khác cùng bảo vệ bầu không khí trong sạch - Phân công từng thành viên của nhóm vẽ hoặc viết từng phần của bức tranh HS và GV nhận... tốt + Có sức khoẻ tốt sung sướng chẳng kém gì tiên 4 Củng cố, dặn dò: (4 phút) - Nhận xét tiết học - Về học thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ, chuẩn bị tiết sau - HS trả lời miệng, lớp lắng nghe, nhận xét - HS lắng nghe - HS lắng nghe Thứ năm ngày 14 tháng 1 năm 201 0 Toán: Tiết 99 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - HS cả lớp: + Biết đọc, viết phân số + Biết quan hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số + Làm được... bạn ham đọc sách, chọn được câu chuyện hay nhất, bạn KC hay nhất 4 Củng cố, dặn dò: (4 phút) - GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS chăm chú nghe bạn kể, nhận xét chính xác, đặt câu hỏi hay Yêu cầu HS về nhà tiếp tục - HS lắng nghe luyện kể lại câu chuyện cho người thân - Chuẩn bị bài sau Thứ tư ngày 13 tháng 1 năm 201 0 Tập đọc: Tiết 40 TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Đọc rành mạch, trôi... và GV nhận xét tuyên dương các sáng kiến tuyên truyền cổ động của các nhóm 4 Củng cố, dặn dò: (4 phút) Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh về nhà học bài Chuẩn bị bài sau - HS các nhóm nhận nhiệm vụ Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc Các nhóm thảo luận và vẽ tranh Các nhóm trình bày sản phẩm - HS lắng nghe Lịch sử: Tiết 20 CHIẾN THẮNG CHI LĂNG I MỤC TIÊU: HS cả lớp: - Nắm được một số sự kiện về... học sinh về nhà - HS lắng nghe học bài, chuẩn bị bài sau Luyện từ và câu: Tiết 40 MỞ RỘNG VỐN TỪ: SỨC KHOẺ I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Biết thêm một số từ ngữ nói về sức khỏe của con người và tên một số môn thể thao (BT1, 2); nắm được một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khỏe (BT3, 4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT Tiếng việt 4, tập hai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định: (1 phút)... tự làm bài rồi chữa bài Viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số có mẫu số bằng 1 - GV chốt kiến thức Bài 4, 5: Dành cho HS khá, giỏi GV gọi học sinh đọc yêu cầu của bài Cho cả lớp làm bài vào vở, GV chấm vở 1 số em, nhận xét, gọi 2 em lên bảng chữa bài GV chốt kiến thức ở mỗi bài 4 Củng cố, dặn dò: (4 phút) Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 em lên bảng . xét: 5 4 quả cam là kết quả của phép chia đều 5 quả cho 4 người. Ta có: 5 : 4 = 5 4 5 4 quả cam gồm 1 quả cam và 1 4 quả cam, do đó 5 4 quả cam nhiều hơn 1 quả cam. Ta có thể viết 5 4 . : 4 = 2 ( quả cam ) HS nêu kết quả tính nhẩm. HS nêu nhận xét 1. 2 em nhắc lại đề bài. HS nêu phép tính: 3 : 4 = 3 4 ( cái bánh ) - 2 em nêu lại kết luận. Ví dụ: 3 : 4 = 3 4 ; 8 : 4 = 8 4 -. than, xi măng … ) + Do khí độc: Sự lên men thối của các xác sinh vật, rác thải, sự cháy của than đá, đầu mỏ, khói tàu,xe, nhà máy, khói thuốc lá, chất độc hoá học … 4. Củng cố, dặn dò: (4