Chủ đề bản thân lớp 3 tuổi

Lính vực Mục tiêu của chủ đề Nội dung Ghi chỳ - Có một số thói quen tự phục vụ: Cài, cởi cúc áo; tự đi dép - Bước đầu biết những vật dụng an toàn, những vật dụng không an toàn: Bàn là, b

Trang 1

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY

TRƯỜNG MÂM NON HOA HỒNG

CHỦ ĐỀ 2: BẢN THÂN

Gáo viên: Vũ Thị Kim Oanh - Nguyễn Thị Dung

Vương Hồng Thuý - Nguyễn Thị Hiền

Lớp: C4 - Mẫu giáo bé

Năm học: 2012 - 2013

Trang 2

THỜI KHÓA BIỂU

Trang 3

I Mục tiêu – nội dung của chủ đề

Lính vực Mục tiêu của chủ đề Nội dung Ghi chỳ

1 Phát

triển thể

chất

- Có khả năng thực hiện các động tác

Tay ; Chân ; Thân ; bật và vận động cơ

thể theo nhu cầu của bản thân,

- Thực hiện được các vận động: Đi, tung

ném, bò dưới sự hướng dẫn của cô giáo

* TD- vận động:

+ Dạy trẻ các động tác

- Hô hấp (Gà gáy, thổi bóng bay) -Tay :( 2 tay đưa ra sau lưng,

- Thân : Quay người sang 2 bên

- Chân : dậm chân tại chỗ)

- Bật (Bật tại chỗ)

- Dạy trẻ các vận động

+ Tung bóng + Đi ngang bước dồn + Ném xa

+ Bò thâp

- Tập các cử động của bàn tay, phối hợp tay mắt và sử dụng một số đồ dùng: Xếp chồng đồ chơi, lắp ghép đồ chơi…

* Dinh dưỡng SK:

Trang 4

- Có một số thói quen tự phục vụ: Cài, cởi cúc áo; tự đi dép

- Bước đầu biết những vật dụng an toàn, những vật dụng không an toàn: Bàn là, bếp đang đun, phích nước nóng

- Thực hành tự đi dép; cởi mặc quần áo

- Thi mặc áo; quần; thi đi dép

- Trò chuyện để trẻ biết tránh những đồ dùng không an toàn: Bàn là, bếp đang đun, phích nước nóng

Trẻ biết ngày 20-10 là ngày phụ nữ Việt Nam

- Làm quen với một số khái niệm đơn giản về biểu tượng hình dạng kích thước, định hướng không gian

- Trò chuyện về một số đặc điểm về giới tính của bé

- Các giác quan của bé

- So sánh thấy được sự khác biệt của mình với các bạn khác về tên, giớí tính

- Tìm bạn giống cháu và tô màu

- Tác dụng của các bộ phận cơ thể và các giác quan

- Tìm hiểu bé cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh

- Trò chuyện để trẻ Biết ý nghĩa của ngày 20- 10

- Hát múa tặng Bà và mẹ nhân ngày 20/10

- Vẽ hoa, quà tặng cô giáo, bà, mẹ, các bạn gái

- Liên hoan mừng ngày hội của Bà, của mẹ

- Tìm và sắp xếp đồ vật theo các hướng trên, dưới, trước sau so với bản thân

Trang 5

- Dạy trẻ nhận biết, gọi tên hình vuông, hình tròn

- Biết trả lời vâng a, dạ, chào hỏi lễ phép, không nói trống không

- Thể hiện ngôn ngữ, hành động đơn giản, phù hợp với vai chơi Thích chơi các trò chơi các góc

- Giới thiệu về bản thân, tìm hiểu về các bộ phận, giác quan Trả lời rõ các câu hỏi: bộ phận nào? có tác dụng gì?

-Trò chuyên với trẻ để trẻ biết bày tỏ tình cảm, hiểu biết của bản thân bằng các câu đơn, bằng hành động phù hợp Trao đổi và trò chuyện với người lớn một cách tự tin

- Nghe kể chuyện, đọc thơ các bài thơ + Thơ: Đôi mắt

+ Thơ: Cái lưỡi + Thơ: Mẹ và bé + Truyện: Gấu con bị đau răng + Truyện Chú vịt xám

+ Truyện: Lợn con sạch lắm rồi

- Chơi đóng vai trong các góc chơi

- Thự hành: nói cả câu, cảm ơn, xin lỗi, vâng ạ, có ạ…

Trang 6

- Biết chào hỏi và nói lời cảm ơn, xin lỗi khi được nhắc nhở

- Nói được điều bé thích, bé không thích

- Trò chuyên để trẻ có ý thức thực hiện các quy định chung ở gia đình, lớp học: Chơi xong biết xếp, cất đồ chơi, không tranh giành đồ chơi; ăn ngủ đúng giờ, giữ trật tự khi cần thiết

- Chơi đồ chơi theo nhóm

- Chơi các trò chơi dân gian; trò chơi vận động: Nu na

nu nống; Chi chi chành chành; Lộn cầu vồng; Cáo ơi ngủ à

- Trò chuyện về trạng thái cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói, qua tranh ảnh Chơi trò chơi: Nhìn hình đoán cảm xúc

- Trò chuyện về các tình huống phải nói lời cảm ơn, xin lỗi

- Thực hành chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi trong các hoạt động

- Bước đầu biết nhận xét sản phẩm

- Vui sướng, vỗ tay, nói lên cảm nhận của

- Dạy trẻ biết phối hợp hồ dán, giấy, băng dính tạo ra các sản phẩm theo chủ đề bản thân:

+ Tô màu bạn giống cháu + Vẽ đốm màu trang trí váy + Xé giấy thành giải để dán tóc cho bạn + Di màu bạn trai bạn gái, đồ dùng của bé

- Nhận xét sản phẩm của mình và của bạn về màu sắc, cách tô màu

Trang 7

mình khi nghe hát, nghe nhạc và ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng - Hát đúng giai điệu, lời ca, vận động nhịp các bài hát

+ Bạn có biết tên tôi + Chiếc khăn tay + Tay thơm tay ngoan + Cái mũi

- Nghe hát: Khám tay; Hãy lắng nghe; Hãy xoay nào;

Thật đáng chê

- Trò chơi âm nhạc: Đoán tên bạn hát; Tai ai tinh

II Kế hoạch hoạt động tuần

1.Tuần 1: Bé là ai?

(Từ 08 /10 đến 12/10/ 2012)

Ngày/ tháng Thời gian

Hoạt động Thứ 2: 08/10/2012 Thứ 3: 09/10/2012 Thứ 4: 10/10/2012 Thứ 5: 11/10/2012 Thứ 6: 12/10/2012

đón trẻ

TD sáng

*Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp

- Cô trao đổi nhanh về tình hình của một số trẻ với phụ huynh

- Cho trẻ lựa chọn đồ chơi mà trẻ thích, hướng dẫn và cùng trẻ chơi Như lắp ghép Xếp hình

* Vận động theo nhạc thể dục của trường

* Chuẩn bị - Sân sạch sẽ, phẳng

- Quần áo, đầu tóc của trẻ gọn gàng

* Yêu cầu: - Trẻ có ý thức trong khi tập, không nói chuyện riêng,

- Tập đều các động tác theo cô

Trang 8

Trò chuyện - Cô trò chuyện với trẻ về giới tính và những sở thích của trẻ

Hđ học

Thơ

Đôi mắt của em (đa số trẻ chưa biết)

Vận động

Tung bóng

MTXQ

Tìm hiểu về đặc điểm giới tính của bé

Tạo hình

Tô màu bạn giống

nhau (đề tài)

GD Âm nhạc

- NDC: +Dạy hát: Chơi ngón tay

- NDKH: +Nghe: hãy xoay nào +TC: Đoán tên bạn hát

- Bước đầu trẻ biết nhận vai chơi, sử dụng đồ chơi đúng chức năng

- Trẻ biết chơi cạnh nhau, biết cùng nhau chơi, không tranh giành đồ chơi của bạn

- Trẻ biết cách bế em, cho em ăn, chăm sóc em Trẻ biết đóng vai người bán hàng, người mua hàng, bước dầu sử dụng ngôn ngữ hợp với vai chơi của mình

* Chuẩn bị:

- Búp bê, đồ dùng nấu ăn, chăn, gối cho búp bê, đồ chơi mới: giường ngủ của búp bê

- Các Loại hoa quả, rau, đồ chơi, để trẻ chơi bán hàng

Trang 9

3 Góc học tập:

+ Nội dung chơi: Xem sách tranh chuyện liên quan chủ đề

- Chơi với các con rối

- Cho trẻ xếp nhà từ, tam giác, hình vuông, hình chữ nhật

- Ghép tranh từ những miếng ghép có hình dạng khác nhau

4 Góc xây dựng / ghép hình :

+ Nội dung chơi: Lắp ghép đồ chơi theo ý thích, lắp ghép nhà

Xây dựng lớp học của bé Xây khu vui chơi cho bé, xây nhà cho bé

HĐ ngoài

trời

- HĐMĐ:

Trò chuyện về gia đình bé

Trời nắng, trời mưa

- Chơi với đồ chơi ở sân trường

Vận động nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy Chơi trò chơi Lộn cầu vồng

HĐ chiều

Rèn kỹ lau miệng Cho trẻ chơi với đất

nặn

Tổ chức hướng dẫn cho trẻ chơi trò chơi - Bổ sung bài thiếu

- Làm vở trò chơi học

- Văn nghệ

- Nêu gương bé

Trang 10

2.Tuần 2: Cơ thể bé? : (Từ 15T/10 đến 19/10/ 2012)

* Yêu cầu: - Trẻ có ý thức trong khi tập, không nóii chuyện riêng,

GD Âm nhạc

- NDC: +Dạy hát: Chiếc khăn tay

- NDKH: +Nghe: Hãy lắng nghe +Trò chơi: Tai ai tinh

2 Nghệ thuật :

- Nội dung: Tô màu tranh bạn trai bạn gái Chơi với đát nặn, giáy màu, làm bưu thiếp : Trẻ hát theo băng nhạc về ngày của bà và mẹ

Trang 11

3 Góc sách truyện:

- Nội dung: Xem sách tranh chuyện liên quan chủ đề

: Chơi với các con rối tay

4 Góc xây dựng / ghép hình : Góc trọng tâm

- Nội dung : Xây dựng khu vui chơi cho bé, xây nhà cho bé : Lắp ghép, xếp hình

*Kỹ năng: - Trẻ biết chơi cạnh nhau, biết sử dụng đò dùng đúng chức năng

- Biết xếp các khối gỗ để làm trường học, biết xếp vườn hoa, cây cảnh…

* Chuẩn bị: Cây xanh, hoa, đồ chơi đu qua, cầu trượt, các loại khối xốp xếp nhà, sỏi

- HĐMĐ:

Vẽ theo ý thích

- TCVĐ: Nhảy lò cò

- Thả thuyền Chơi với bóng

Trò chơi dân gian: Nu na nu nống

HĐ chiều

Rèn kĩ năng bê, xếp ghế cho trẻ

Tô màu tranh bạn trai bạn gái

Rèn cho trẻ chơi trò chơi ‘ Alibaba’

Làm vở trò chơi học tập bài 3

- Văn nghệ

- Nêu gương bé

ngoan

Trang 12

3.Tuần 3: Ngày hội của bà của mẹ : (Từ 22/10 đến 26/10/ 2012)

đón trẻ

TD sáng

* Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

- Cho trẻ chơi với các đồ chơi ở các góc: xếp hình, ghép hoa, lắp ghép,

* Thể dục sáng.: tập thể dục theo nhạc của trường

Vận động

Ném xa

MTXQ

Trò chuyện về ngày hội của bà của mẹ

- NDKH:

+Nghe hát: Thật đáng chê

2 Nghệ thuật Góc trong tâm

- Nội dung: Tô màu tranh bạn trai bạn gái

- Làm bưu thiếp tặng bà và mẹ,

Trang 13

- Chơi với đát nặn, chơi với giấy màu

- Trẻ hát theo băng nhạc các bài hát về mẹ, bà

* Kỹ năng: Trẻ biết cầm bút để tô mầu tranh về các bộ phận cua, rèn cơ thẻ, kỹ năng tô màu cho trẻ Biết xoay tròn năn dọc, để nặn Biết xé vụn giấy, dán thành bức tranh (hình vẽ mẫu) Trẻ biết vận động theo băng nhạc

* Chuẩn bị : A4 vẽ sẵn các đồ chơi trong lớp, bút sáp, đất năn, giấy màu Đài, đàn băng có bài hát về chủ đề

: Chơi với các con rối tay Cho trẻ hình qua xếp hình

Mèo đuổi chuột

- Chơi với đồ chơi quanh sân trường

Vận động nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy Cho trẻ chơi trò chơi Bọ dừa

HĐ chiều

Rèn kỹ năng lau miệng

Tô màu tranh các bộ phận của cơ thể

Tìm hiểu về nhu cầu

của bé

Cho những trẻ nghỉ làm bù bài trong vở học tập

- Văn nghệ -Nêu gương bé

ngoan

Trang 14

4.Tuần 4: Bé cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh : (Từ 29T/10 đến 02/11/ 2012)

đón trẻ

TD sáng

* Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

- Cho trẻ chơi với các đồ chơi ở các góc: xếp hình, ghép hoa, lắp ghép,

* Thể dục sáng.: tập thể dục theo nhạc của trường

Vận động

Bò trong đường hẹp

LQ Toán

Tạo nhóm đồ vật theo dấu hiệu Tiếp tục cho trẻ nhận biết hìnhvuông hình tròn

Tạo hình

Tô màu những đồ dùng mà cháu thích (ý thích)

GD Âm nhạc

- NDC : Dạy hát: Cái

mũi

- NDKH : + Nghe: Khám tay + Trò chơi: Đoán tên bạn hát

2 Nghệ thuật Góc trong tâm

- Nội dung: Tô màu tranh bạn trai bạn gái - Làm bưu thiếp tặng bà và mẹ, Chơi với đát nặn, chơi với giấy màu : Trẻ hát theo băng nhạc

Trang 15

* Kỹ năng: Trẻ biết cầm bút để tô mầu tranh về các bộ phận cua, rèn cơ thẻ, kỹ năng tô màu cho trẻ Biết xoay tròn năn dọc, để nặn Biết xé vụn giấy, dán thành bức tranh (hình vẽ mẫu) Trẻ biết vận động theo băng nhạc

* Chuẩn bị : A4 vẽ sẵn các đồ chơi trong lớp, bút sáp, đất năn, giấy màu Đài, đàn băng có bài hát về chủ đề

: Chơi với các con rối tay Cho trẻ hình qua xếp hình

Rèn kỹ năng vẽ nét cong

Trò chuyện về ích lợi của các giác quan

Trang 16

III KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TỪNG NGÀY

I Mở chủ đề: ‘’Bản thân’’

- Cô cho trẻ hát bài hát “đôi bàn tay của em”

- Cô hỏi trẻ về giới tính và sở thích của từng trẻ, hỏi trẻ tên các bộ phận trên cơ thể

- Sau đó cô hỏi trẻ chúng mình có muốn biết chủ để mới tuần này là gì không?

- Cô cho trẻ xem một số hình ảnh về bạn trai bạn gái, video các hoạt động của bé hàng ngày: đánh răng, rửa mặt, tắm, thay quần áo

- Đó là những hình ảnh của chúng mình hàng ngày đấy, chúng mình có muốn biết mình là ai? Cơ thể của chúng mình như thế nào? Và chúng mình cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh?

- Tuần này cô và chúng mình sẽ cùng bước sang chủ đề mới chủ đề “bản thân” để tìm hiểu về điều đó nhé

cô từ đầu đến cuối bài thơ

2 Kỹ năng:

Biết chú ý lắng nghe

và đọc thuộc diễn cảm theo cô

Tranh minh hoạ bài thơ

2.Bước 2: Nội dung chính:

* Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

- Cô đọc mẫu:

- Lần 1: cho trẻ nghe lần 1 không dùng tranh

Trang 17

* NDTH:

MTXQ: Trẻ biết lợi ích của đôi mắt và cách bảo vệ, giữ gin đôi mắt

Vận động: Thông qua trò chơi

- Lần 2 đọc kết hợp với tranh

* Đàm thoại, trích dẫn giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ:

- Cô hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả?

- Bài thơ tả đôi mắt của em như thế nào?

- Đôi mắt giúp em những gì?

- Chúng ta phải làm gì để bảo vệ đôi mắt?

=> Giáo dục trẻ : Đôi mắt rất có ích, nó giúp các con

nhìn thấy, khám phá mọi vật xung quanh, giúp con đi lại dễ dàng các con hãy giữ gìn đôi mắt cẩn thận không bôi bẩn làm mắt bị đau, không xem ti vi nhiều, không ngồi gần khi xem và ngủ đúng giờ để đôi mắt

luôn khỏe mạnh

- Cô đọc diễn cảm lại lần 3

Dạy trẻ đọc thuộc thơ

- Cho cả lớp đọc cùng cô 3 lần, (Trong quá trình trẻ đọc thơ cô chú ý sủa sai cho trẻ)

- Sau đó cô cho từng lên đọc tổ -> Tổ còn lại nhận xét

tổ bạn đọc Nhóm – cá nhân lần lượt lên đọc

- Sân tập khô ráo bằng

1 Bước 1: Ổn định tổ chức – vào bài:

Trò chơi: Chi chi chành chành

2 Bước 2: Nội dung chính

Trang 18

Thời gian

Hoạt động Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý

2 Kỹ năng : Trẻ có kỹ năng bắt

Biết thực hiện theo yêu cầu của cô

* NDTH:

Âm nhạc Trẻ đi vòng tròn và các kiểu chân theo nhạc thể dục

+ Lần 3: cô làm mẫu nhấn mạnh các điểm chính

- Cô gọi một trẻ lên tập mẫu, cô và trẻ cùng nhận xét

Trang 19

2 Kỹ năng :

Trẻ mạnh dạn tự tinT Trả lời đủ câu

* NDTH:

+ Âm nhạc Bài hát : Tìm bạn + Vận động thông qua trò chơi

- Đàn oóc gan

- Tranh bạn trai, bạn gái

1.Bước 1: ổn định tổ chức:

- Cho trẻ chơi trò chơi Tìm bạn: một bạn trai tìm một bàn gái cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần

2.Bước 2: Nội dung chính:

* Cô giới thiệu bức tranh và đàm thoại với trẻ

- Cô cho trẻ xem 2-3 tranh về các bạn trai và bạn gái

- Cô có tranh gì đây?

- Bạn trong tranh là bạn trai hay bạn gái?

- Tại sao con biết bạn là bạn trai (bạn gái)?

- Cô đố các con biết, bạn gái thì có đặc điểm gì? Bạn thích mặc quần áo như thế nào? Đầu tóc ra sao?

- Bạn trai thì có đặc điểm gì khác bạn gái?

=> Các bạn trai thường để tóc ngắn thích mặc quần áo, còn cá bạn gái thích mặc váy và để tóc dài

* Mở rộng: Cô gọi một số trẻ lên giới thiệu về mình:

tên, tuỏi, sở thích, giới tính…

* Giáo dục: Lớp mình có rất là nhiều bạn, có cả bạn

trai và bạn gái Các bạn gái thì thích mặc quần áo rực

rỡ, có hoa hay mặc váy và thường để tóc dài Bạn trai thì tóc ngắn và hay mặc đồ thể thao, có hình siêu nhân…Tuy mỗi bạn có đặc điểm và sở thích khác nhau nhưng chúng mình phải luôn yêu thương nhau nhé?

Bạn trai khoẻ mạnh hơn bạn gái nên các bạn trai nhớ giúp đỡ và nhường nhịn các bạn gái nữa nhé

Cho trẻ hát bài tìm bạn thân chuyển hoạt động

Trang 20

Thời gian

trang phục của bạn trai và gái một đỗi sẽ lên lấy trang phuc của bạn trai, đội còn lại lấy trang phục của bạn gái

+ Luật chơi: Khi kết thúc 1 bản nhạc đội nào lấy nhiều

trang phuc và đúng thì đội đó chiến thắng

Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét sau khi chơi

Trẻ biết lựa chọn màu

để tô

2 Kỹ năng:

Trẻ co kĩ năng di màu, không chườm ra ngoài

Ngồi đúng tư thế, biết cách cầm bút khi tô

3 Thái độ:

Mạnh dạn thể hiện ý thích của bản thân

* NDTH:

+ Âm nhạc Hát bài: Tìm bạn thân

- Vở tạo hình,

- Sáp các mầu cho trẻ tô

- Tranh gợi ý của cô, que chỉ, giá treo sản phẩm

1.Bước 1: ổn định tổ chức :

- Cô cho trẻ chơi trò chơi tìm nhà: Cô chuẩn bị 2 ngôi nhà bạn trai và bạn gái, sau khi trẻ chơi xong cô cho trẻ ngồi thành 2 dãy: dãy bạn trai và dãy bạn gái

2.Bước 2: Nội dung chính :

* Cô cho trẻ xem tranh và đàm thoại theo tranh:

- Bạn trai trông như thế nào?

- Bạn gái thì sao ? Tóc bạn dài hay ngắn ? Quần áo của bạn thì thế nào ?

- Cô hỏi trẻ để trẻ nói mình là con trai hay con gái, con giống bạn nào trong tranh ?

- Cô giơí thiệu với trẻ về các bạn trong tranh

- Cô hướng dẫn trẻ cách giở vở, chọn mầu, cầm bút và

tư thế ngồi để tô

* Cô hỏi ý định của 1 số trẻ xem chọn tô màu bạn trai hay gái

* Hướng dẫn: Chúng mình hãycầm bút bằng tay phải

các con nhớ di màu thật đều và đậm, không chờm ra

Trang 21

Thời gian

+ Vận đông: thông qua trò chơi

+ MTXQ: Trẻ biết đặc điểm của bạn trai và bạn gái

ngoài, dùng những màu sắc phù hợp để tô

- Cô phát vở và cho trẻ tô mầu

- Trẻ biết cách chơi trò chơi, đoán được giọng hát của bạn chơi

2 Kỹ năng :

- Đàn oóc

- xắc xô

- Mũ chóp khín

1.Bước 1: ổn định tổ chức :

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “dấu tay”

- Cô trò chuyện với trẻ về đôi bàn tay

2.Bước 2 : Nội dung chính

a Dạy hát : Chơi ngón tay : Cô giới thiệu tên bài hát,

tên tác giả

- Cô hát mẫu cho trẻ nghe lần 1 không nhạc,

-> Hỏi tên bài hát, tác giả ? Lần 2 có nhạc

Định dạng
Số trang	42
Dung lượng	536,66 KB