Giáo án mầm non lớp lá chủ đề trường mầm non tết trung thu 3 tuần

- Sử dụng thành thạo các đồ dùng sinh hoạt trong trường như: khăn, ly uống nước, và một số đồ dùng học tập… - Có thói quen vệ sinh, thực hiện được một số hành vi văn minh trong ăn uốngsi

MỤC TIÊU

1 Phát triển thể chất:

- Trẻ biết một số mon ăn ở trường mẫu giáo

- Sử dụng thành thạo các đồ dùng sinh hoạt trong trường như: khăn, ly uống nước,

và một số đồ dùng học tập…

- Có thói quen vệ sinh, thực hiện được một số hành vi văn minh trong ăn uống(sinh hoạt) như: rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, chào mời trước khi ăn,

không nói chuyện trong khi ăn…(cs 15)

- Phối hợp các bộ phận trên cơ thể một cách nhịp nhàng để tham gia các hoạt

động như: chạy, nhảy, bò, tung bắt bóng…(cs 1,10,3)

- Thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu bản thân

- Biết tránh những vật dụng và nơi nguy hiểm trong trường, lớp mẫu giáo

2 Phát triển nhận thức:

- Trẻ biết tên các địa chỉ trường, lớp trẻ đang học.(cs 74)

- Phân biệt các khu vực trong trường và các cô giáo trong trường

- Trẻ biết tên và phân biệt một số đặt điểm nổi bật của các bạn trong lớp

- Phân loại đồ dùng đồ chơi theo 2-3 dấu hiệu như: hình dạng, màu sắc, kích

thước chất liệu (cs 119)

- Trẻ biết được ngày hội Tết Trung Thu

3 Phát triển ngôn ngữ:

- Biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn suy nghĩ của mình bằng lời nói

- Biết lắng nghe cô và các bạn nói, biết đặt và biết trả lời câu hỏi

- Kể về các hoạt động trong lớp, trong trường có trình tự lôgic

- Đọc thơ kể chuyện diển cảm về trường, lớp, về ngày trung thu

- Nhận biết ký hiệu chữ viết qua các từ (cs 91)

- Biết giao tiếp bằng lời nói rõ ràng mạch lạc, lễ phép (cs 65)

- Mạnh dạng vui vẽ trong giao tiếp

4 Phát triển tình cảm - kỹ năng xã hội:

- Biết kính trọng yêu quý cô giáo, các cô bác trong trường, thân thiện hợp tác vớicác bạn trong lớp

- Biết giữ gìn đồ dùng trong lớp, trong trường mình.(cs 30)

- Biết giữ gìn và bảo vệ môi trường: cất gọn gàng đồ chơi sau khi chơi xong

không vứt rát bừa bãi… (cs 15)

- Biết thực hiện một số quy định của lớp, của trường

- biết yêu quý, thích thú khi tham gia vui tết trung thu

5 Phát triển thẩm mỹ:

- Hào hứng tham gia các hoạt động trong trường, lớp, ngày trung thu

- Thể hiện về bài hát về chủ đề trường mầm non - tết trung thu một cách tự nhiên

đúng nhịp, có cảm xúc (cs 100)

- Thể hiện cảm xúc, khả năng sáng tạo trong các sản phẩm tạo hình về trường lớp,

đồ dùng, đồ chơi, cảnh vật, các cô giáo, các bạn trong lớp…mọt cách hài hòa

cân đối ( cs 6)

MẠNG NỘI DUNG

2 Nhánh 1: Trường mầm non thân yêu:

- Biết tên gọi, địa chỉ của trường

- Ngày hội đến trường – ngày khai giảng

- Các khu vực trong trường, các phòng

chức năng trong trường

- Công việc các cô trong trường

- Các hoạt động của trẻ trong trường mầm

non

- Bạn bè trong trường

1 Nhánh 2: Lớp học của bé:

- Trẻ biết tên lớp: Ấp Long tả

- Các khu vực trong lớp như: nơi để

đồ dùng, vị trí để dép, để cặp…

- Cô giáo: Trẻ biết tên cô /

- Biết các bạn trong lớp, sở thíchđặc điểm của từng bạn

1 Nhánh 1: Trường mầm non thân yêu:

- Biết tên gọi, địa chỉ của trường

- Ngày hội đến trường – ngày khai giảng

- Các khu vực trong trường, các phòng chức năng trong trường

- Công việc các cô trong trường

- Các hoạt động của trẻ trong trường mầm non

- Bạn bè trong trường

2 Nhánh 2: Lớp học của bé:

- Trẻ biết tên lớp: Ấp Long tả

- Các khu vực trong lớp như: nơi để đồ dùng, vị trí để dép, để cặp…

- Cô giáo: Trẻ biết tên cô /

- Biết các bạn trong lớp, sở thích đặc điểm của từng bạn

- Đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Các hoạt động trong lớp như: hoạt động học…

- Lớp học là nơi trẻ được cô giáo chăm sóc, nuôi dưỡng và được chơi đùa với cácbạn

3 Nhánh 3: Tết trung thu:

- Biết đặc điểm đặc trưng của ngày tết trung thu

- Hát, đọc thơ, kể chuyện về ngày tết trung thu

- Chuẩn bị tham gia đón rằm trung thu

- Giúp cháu nhận biết ý nghĩa của ngày tết trung thu

CHUẨN BỊ:

- Tranh ảnh, truyện, sách về trường, lớp, các hoạt động của trẻ, của cô, của các thành viên trong trường mầm non…

- Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, câu truyện,…liên quan đến chủ đề

- Bút, màu, đất nặn, giấy vẽ, giấy báo,… để trẻ nặn, vẽ, gắp, xé dán…

- Đồ dùng, đồ chơi lắp ghép xây dựng

- Đồ chơi đóng vai cô giáo, bác cấp dưỡng, bác sĩ… cho các trò chơi đóng vai

“Cô giáo”; “Lớp học”; “Bác sĩ”; “nấu ăn”…

- Dụng cụ vệ sinh, trang trí, trường, lớp

- Cây cảnh, các dụng cụ chăm sóc cây

- Phối hợp với phụ huynh sưu tầm đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh liên quan đến chủ đề

B NỘI DUNG THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ CÙNG VỚI THỜI GIAN TRIỂN KHAI CHỦ ĐỀ:

- Trò chuyện về hoạt động của trường, lớp (cs 74)

- Trò chuỵên và tìm hiểu về ngày tết trung thu

- Một số đồ dùng, đồ chơi của trường mẫu giáo

+ Làm quen với toán:

- Ôn số lượng 1,2 Ôn so sánh chiều dài (119)

* Phát triển ngôn ngữ

- Thơ “Cô giáo của em”

- LQCV : O Ô Ơ (cs 91)

- Thơ “Cô và mẹ”

- Thơ “trăng ơi từ đâu đến

- Truyện “ Con hãy đợi rồi sẽ biết (mâm cỗ dưới trăng)”

- Hát : trường chúng cháu là trường mầm non (cs 100)

- Hát : Rước đèn dưới trăng”

+ Tạo hình:

- Vẽ trường Mẫu Giáo (cs 6)

- Vẽ đèn trung thu (cs 6)

- Trò chuyện về hoạt động của trường, lớp (cs 74)

- Ôn số lượng 1,2 Ôn so sánh chiều dài (119)

- Trò chuỵên và tìm hiểu về ngày tết trung thu

- Một số đồ dùng, đồ chơi của trường mẫu giáo

- Âm nhạc: trường chúng cháu là trường mầm non(cs 100)

- Âm nhạc : Rước đèn dưới trăng

- Vẽ trường Mẫu Giáo (cs 6)

- Vẽ đèn trung thu Hoạt động vui chơi

- Chạy tiếp sức

- Nu na nu nống

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC

TÊN

GÓC

NỘI DUNG

YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

TIẾN HÀNH HOẠT

ĐỘNG

NHẬN XÉT

- Khối xây dựng, đất nặn, hàng rào, cây, hao, lá bằngnhựa…

- Bộ đồ chơilắp ghép…

- Cô gợi ý giúp trẻ chọn góc chơi, vị trí đặt góc, đeo ký hiệu góc, bầu nhóm trưởng

và phân công nhau chơi ở góc

- Cô hướng dẫn gợi ý giúp trẻ chơi tốt với các nội dung như:

+ Cháu chơi xây dựng trường Mẫu Giáo Long khánh A, Lớp Mẫu Giáo Ấp Long Tả…

+ Làm đồ dùng đồ chơi từ đất nặn…

+ Lắp ghép cầu tuột, bập bên

-Cô nhắc nhỡ, giúp đỡ cháu

để cháu chơi tốt ở các vị trí chơi, cô nhận xét, tuyên dương

- Trẻ biết cắt, dán lồng đèn để chơi

- Giấy màu, bút màu, giấy vẽ

- Đất nặn, keo, khăn lau…

- Trẻ chọn góc chơi, đeo ký hiệu vào góc để chơi

+ Cắt dán giấy màu làm dây xúc xích

+ Cắt, dán giấy màu làm lồng đèn, hoa…

+ Tô, vẽ tranh về trường mầm non…

về trường

mầm non

- Tô, vẽ, dán làm lồng đèn, trường mầmnon

- Cô gợi ý, giúp đỡ cháu để cháu làm ra sản phẩm tốt hơn

- Trẻ nhập vai và chơi đúng theo chủ đề đã phân

- Một số dụng cụ, đồ dùng, đồ chơi của cô,của trẻ

- Các loại bánh làm bằng đất nặn

- Bộ đồ chơibác sĩ,…

- Cô cho trẻ chọn góc chơi,

vị trí góc chơi, sau đó cô chotrẻ vào gốc chơi, đeo kí hiệu của gốc mình vào để chơi + Làm cô giáo

+ Làm người bán hàng + Làm các thành viên trong gia đình đưa cháu đi học

+ Làm bệnh nhân, bác sĩ,

…

Cô nhắc nhỡ, giúp đỡ, gợi ý

để cháu chơi tốt hơn

và quan sát cây phát triển tốt nhưthế nào

- Cây xanh, nước, hạt giống, đất

…

- Dụng cụ làm vườn

…

- Đất, chậu…

- Cô cho trẻ chọn góc, chọn

vị trí đặt góc, thảo thuận để cháu chơi như thế nào? + Cháu trồng cây

+ Cháu chăm sóc cây, tưới nước quan sát cây xanh…

Cô giúp đỡ cháu để cháu chơi tốt hơn

kỹ năng để làm được bánh in, bánh trung thu, bánh dẻo chay…

- Pha được

ly nước cam, chanh,

- Bột, khuôn

in, đĩa đựng, tạp dề…

- Bàn, ly, tách, ca, cam, chanh,đường,…

- cho trẻ đeo tạp dề, đến góc chơi và phân vai trong góc

để chơi

+ Làm bánh in

+ Bánh trung thu + Pha nước cam, chanh, hột é…

Cô gợi ý giúp đỡ cháu để cháu chơi tốt hơn và tự tin hơn khi chơi

THỂ DỤC SÁNG

- Trẻ tập được một số động tác cơ bản của bài tập thể dục sáng

- Trẻ hiểu được lợi ích của việc tập thể dục sáng thì có lợi cho sức khỏe

- Giáo dục trẻ siêng năng tập thể dục, yêu thích việc tập thể dục và vệ sinh cá nhân sạch sẽ Khi tham gia vào hoạt động không mệt mỏi (chỉ số: 14)

2 Trọng động:

a Bài tập phát triển chung:

- Hô hấp 1: hít vào thật sâu và thở ra từ từ

- Cơ tay – vai 1: Đưa tay ra phía trước, sau

+ Đưa 2 tay thẳng lên cao qua đầu

+ Đưa thẳng 2 tay ra phía trước, cao ngang vai

+ Đưa 2 tay ra phía sau

+ Đứng thẳng, hai tay thả xuôi theo người.

- Cơ bụng 1: : Đứng cúi về trước

+ Đứng 2 chân dang rộng bằng vai, 2 tay giơ cao quá đầu.+ Cúi xuống, 2 chân thẳng, tay chạm đất

+ Đứng lên hai tay giơ cao

+ Đứng thẳng, 2 tay xuôi theo người

- Cơ chân 1: Khuỵu gối

Đứng thẳng, 2 gót chân chụm vào nhau, 2 tay chống hông.+ Nhún xuống, đầu gối hơi khuỵu

+ Đứng thẳng lên

- Cơ bật 1: Bật tại chỗ, tay chống hông

b Hồi tỉnh: cho trẻ đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng

III MẠNG HOẠT ĐỘNG:

Thực hiện theo chủ đề nhánh:

1 Nhánh 1: Trường mầm non thân yêu:

- Phát triển cơ tay, cơ vai, tố chất khéo léo

nhanh nhẹn, phát triển khả năng định hướng

tốt

* Trò chuyện về các hoạt động của

trường lớp Biết lắng nghe ý kiến của bạn

- Trẻ biết được công việc của cô giáo trong

trường: Đón trẻ dạy hướng dẫn trẻ

- Trẻ biết được công việc của trẻ khi đến

trường phải sạch sẽ chăm ngoan

* Chỉ số 65 : Nói rõ ràng.

*Trò chơi :Nu Na Nu Nóng

- Giúp trẻ hiểu được trò chơi phải đoàn kết

và nhanh nhẹn

* Chỉ số 6: Trẻ tô màu kín, không chờm ra

ngoài đường viền của các hình vẽ

- Trẻ biết phối hợp các nét vẽ và các hình

cơ bản về trường Mẫu Giáo

- Khi bóng rơi xuống biết bắt bóng bằng 2 tay và không làm rơi bóng cũng như không ôm bóng vào người

- Cô làm mẫu để cháu biết về cách tung bóng

- Cho cháu thực hiện để làm quen với cách tungbóng.Tham gia trò chơi để củng cố

- Trẻ biết vâng lời cô khi về nhà phải ngoan ngoãn vâng lời ông bà cha mẹ Mạnh dạn phát biểu ý kiến khi tham gia hoạt động trong lớp

- Giáo dục trẻ phải biết yêu thương và giúp đỡ

- Cung cấp cho trẻ những biểu tượng ban

đầu về trường Mẫu Giáo

- Tô màu kín và điều không chờm ra ngoài hình vẽ

- Phát triển ở trẻ khả năng độc lập sáng tạo Giáo dục trẻ biết yêu mến ngôi trường của mình

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN: 1

Trường Mầm Non Thân Yêu

Đón Trẻ

Cho trẻ xem tranh của trường học

-Cô trò chuyện cùng trẻ về các hoạt động ở trường

Cô hướng dẫn trẻ để đồ dùng, đồ chơi đúng nơi, đúng chỗ cho gọn

- Tung bóng lên cao và bắt

bóng (cs 3)

Phát triển nhận thức

-Trò chuyện về các hoạt động của trường lớp (cs 74)

Phát triển thẩm mỹ

-Vẽ trường Mẫu Giáo

(cs 6)

Phát triển ngôn ngữ

-Dạy thơ cô giáo của em (cs 65)

Phát triển tình cảm

- Góc xây dựng : xây dựng trường Mẫu giáo

- Góc tạo hình : Làm đồ chơi trong lớp ( cs 103)

CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU

Hoạt động học: TUNG BÓNG LÊN CAO VÀ BẮT BÓNG

I Mục đích yêu cầu:

- Dạy trẻ kỹ năng tung bóng lên cao và bắt bóng Khi bóng rơi xuống biết bắt bóng

bằng 2 tay và không làm rơi bóng cũng như không ôm bóng vào người (cs3)

*Hoạt động : Trọng động:

Bài tập phát triển chung:

- Hô hấp 1: hít vào thật sâu và thở ra từ từ

- Cơ tay – vai 1: Đưa tay ra phía trước, sau

- Cơ bụng 1: : Đứng cúi về trước

- Cơ chân 1: Khuỵu gối

- Cơ bật 1: Bật tại chỗ, tay chống hông

Vận động cơ bản

- Bây giờ cô mời 1 bạn khá lên thực hiện vận động "Tung bóng lên cao và bắt bóng" sau đó hỏi cả lớp: Các con thấy bạn vừa thực hiện vận động gì?.( vân động cơ bản tung bóng lên cao và bắt bóng)

- Cho trẻ nhắc lại kỹ năng thực hiện vận động

- Mời trẻ thực hiện

* Trẻ thực hiện:

- Lần 1+2: hai trẻ / 1 lần

- Lần 3: Tổ chức dưới hình thức thi đua (chơi 3-4 lần)

=> Cô bao quát sửa sai động viên trẻ khi trẻ thực hành

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Lần 3: Trẻ chuyền bóng xong sẽ tung lên và bắt bóng

Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi tự do hít thở nhẹ nhàng

CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU

Hoạt động học: “TRÒ TRUYỆN VỀ TRƯỜNG, LỚP MẪU GIÁO”

-Cô cho trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non”.

Hoạt động 2: Tìm hiểu về trường, lớp của bé

- Chúng ta đã được xem tranh về trường mẫu giáo xem như thế nào nhé!

+ Tên trường các cháu là gì?

+ Lớp mình nằm ở đâu?

+ Lớp mình học là lớp gì ?

+ Trong trường mình có những ai?

+ Cô hiệu trưởng làm những công việc gì?

- Cô tổ chức cho cháu chơi các trò chơi vài lần, sua đó cô nhận xét và tuyên dương cháu

Kết thúc: Cả lớp đọc bài thơ cô dạy

CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU

Hoạt động học: THƠ “ CÔ GIÁO CỦA EM”

I Mục đích yêu cầu:

-Kiến Thức: Trẻ thuộc thơ, đọc to rõ lời, từ, câu trong bài thơ “ Cô giáo của em”

của tác gia Nguyệt Mai

II Chuẩn bị:

- Tranh

III Tiến hành:

* Hoạt động :Ổn định

- Cô cùng cháu hát bài : “ Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Cô trò chuyện cùng cháu về ngày hội đến trường của bé, và gợi ý hỏi cháu: hằng ngày con đến trường con ở với ai? ( với cô giáo)

* Hoạt động:Dạy trẻ đọc thơ

- Cô nói: Cô giáo là người gần gũi, thân thương, chăm lo cho các con,

- Sau đó cô cho cháu xem tranh và gợi ý hỏi cháu “ tranh vẽ về ai, cô đang làm gì?

- Cô giới thiệu bài thơ “ Cô giáo của em” của tác giả Nguyệt Mai

- Cô đọc mẫu lần 1: Giọng đọc diễn cảm, nhẹ nhàng nhấn mạnh vào các từ : hát, kể chuyện, trò chơi, quấn quýt,

- Cô đọc lại lần 2, thu hút cháu đọc theo

- Quấn quýt: luôn ở bên cạnh không rời xa

- Rảnh tay: không còn làm việc gì

- Sản xuất: Tạo ra sản phẩm

* Cô cho cháu đọc thơ trên tranh chữ to vài lần, sau đó nhóm tổ cá nhân cùng đọc

3 Câu hỏi đàm thoại:

- Nội dung bài thơ nói về ai ? ( cô giáo)

- Cô đã dạy cho các con những gì ? ( Ca hát, múa, )

- Bài thơ do ai sáng tác? ( Nguyệt Mai)

CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU

Hoạt động học: “ VẼ TRƯỜNG MẪU GIÁO”

- Cô và trẻ cùng hát bài “Trường chúng cháu là trường Mầm non”

- Các con vừa hát bài hát nói về gì nào ? (Trường chúng cháu là trường Mầm

non ạ)

- Chúng ta biết gì về trường của chúng ta đang học nè?

Cô gợi ý cho trẻ

- Trước trường có gì ? (Cổng trường, hàng rào, hành lang, hoa cỏ….)

- Trường xây mái gì?(mái ngói, mái bằng)

- Trong lớp học thì có những gì?( đồ chơi)

- Các con thường chơi những trò chơi gì?

- Các bạn ăn mặc như thế nào? (đồng phục)

Ở trường Mẫu giáo thì có rất nhiều hoạt động, ngôi trường được xây thật đẹp, mọi thứ được trang trí thật rực rỡ và thật đáng yêu Các bạn có thấy thế không? Vậy các con có thích vẽ những bức tranh về trường Mẫu Giáo của mình không?

Hoạt động: Bé làm họa sỉ

- Các con định vẽ gì?- Cô gợi ý để trẻ nói ra những ý định của mình

- Cô rất thích trường Mẫu Giáo vì ở đó có các bạn ví vậy cô đã vẻ rất nhiều tranh về trường Mẫu Giáo Bây giờ cô mời các bạn đi xem triển lãm tranh của cô nhé

* Tổ chức hoạt động thẫm mĩ

- Cô cho trẻ xem tranh về trường Mẫu Giáo

- Ai có nhận xét gì về bức tranh của cô? Cô gợi ý cho trẻ khái quát những gì trẻ nói

- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều giấy bút màu cho các con vẽ trường Mẫu Giáo

Cô mời các con đi nhẹ nhàng vào chỗ của mình

- Cô cho trẻ thực hiện

+ Cô đi đến các bàn bao quát và gợi ý cho trẻ

+ Trẻ nào thực hiện xong cô treo bài lên bảng

* Kết thúc:

CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU

Hoạt động học: TRÒ CHƠI “NU NA NU NỐNG”

+ Hằng ngày các con đến lớp thường chơi những trò chơi gì?(cho trẻ kể một vài trò chơi)

+ Có rất nhiều trò chơi đúng không nào?hôm nay cô sẽ cho các bạn được làm quen tiếp với một trò chơi nữa các bạn có thích không?

* Hoạt động :trò chơi “nu na nu nống”

+ Cô giới thiệu tên trò chơi: Nu Na Nu Nống

+ Dạy trẻ đọc bài đồng giao:

sẽ đập vào chân 2 của người đầu, tiếp theo đến chân của người thứ hai thứ ba theo thứ

tự từng người đến cuối cùng rồi quay ngược lại cho đến từ "trống" Chân của ai gặp từ

"trống" thì co chân đó lại, ai co đủ hai chân đầu tiên người đó sẽ vế nhất, ai co đủ haichân kế tiếp sẽ về nhì người còn lại cuối cùng sẽ là người thua cuộc Trò chơi lại bắtđầu từ đầu

+ Luật chơi:Thuộc bài đồng dao và là người cuối cùng phải thua cuộc

- Cô giáo dục trẻ qua trò chơi về tin thần giữ đúng luật chơi

- Cả lớp cùng hát bài “ Đi chơi” chuyển hoạt động