tuan 1

TUẦN Thứ hai ngày 23 tháng năm 2010 Tập đọc : CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I.Mục tiêu : - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ. - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Làm việc phải kiên trì nhẫn nại thành công. (trả lời câu hỏi SGK) II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa đọc SGK. III. Các hoạt động dạy học (Tiết 1) Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra (Bài mở đầu) B.Bài : HĐ1. Giới thiệu HĐ2.Luyện đọc a/ Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu, nêu từ Hướng dẫn HS phát âm từ khó đọc. khó đọc. Luyện đọc từ khó đọc. b/ Đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn. Luyện Hướng dãn HS ngắt nghỉ câu dài. đọc câu khó. Yêu cầu HS đọc đoạn kết hợp kết hợp đọc - HS đọc đoạn, giải nghĩa từ khó. giải từ khó theo SGK. - HS đọc đoạn nhóm c/ Đọc đoạn nhóm. - HS nhóm thi đọc đoạn 1,2. d/Thi đọc nhóm - Các nhóm cử đại diện thi đọc. HĐ3. Tìm hiểu đoạn 1,2 Câu 1/5 - Mỗi cầm sách cậu bé đọc vài dòng ngáp, bỏ chơi.Viết nắn nót chữ viết nguệch ngoạc . Câu 2/5 - Bà cụ cầm … mải miết mài vào tảng đá. Bà cụ mài sắt vào đá để làm ? - Để làm thành kim khâu Cậu bé có cho từ sắt mài thành kim - HS trả lời, nêu câu hỏi dẫn chứng. không ? Những câu cho thấy cậu không tin ? (Tiết 2) HĐ4. Luyện đọc đoạn 3,4 a/ Đọc câu. - HS nối tiếp đọc câu, nêu từ Hướng dẫn phát âm từ khó đọc. khó đọc . Luyện đọc từ khó. b/ Đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn. Luyện - Hướng dẫn đọc câu khó. đọc câu dài. - Yêu cầu HS đọc đoạn kết hợp giải nghĩa - Đọc đoạn, giải nghĩa từ theo giải. từ khó theo giải SGK. c/ Đọc đoạn nhóm - HS nhóm luyện đoạn đoạn d/ Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc hay. HĐ5. Tìm hiểu đoạn 3,4 Câu 3/5 - HS nhắc lời bà cụ : “ Mỗi ngày … thành Cậu bé có tin lời bà cụ không ? Chi tiết tài”. Cậu bé tin. Chứng minh : “ Cậu bé hiểu chứng tỏ điều ? Câu 4/5 quay nhà học bài.” - HS thảo luận nhóm. - Chuyện khuyên em nhẫn nại, kiên trì./ Làm việc chăm chỉ, cần cù, không ngại khó. - Từng nhóm (3 HS) đọc phân vai. HĐ6: Luyện đọc lại củng cố nội dung -Câu chuyện khuyên ta điều gì? -Phát biểu tự -Nói lại câu:'Có công mài sắt, có ngày nên -VD: Nhẫn nại kiên trì thành công. kim."bằng lời em . Luyện đọc viết : Ôn Có công mài sắt, có ngày nên kim I/ Mục tiêu : Rèn kĩ đọc thành tiếng đọc hiểu thông qua nội dung tập đọc II/ Nội dung cần củng cố : -Luyện đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật -Củng cố nội dung thông qua hệ thống câu hỏi SGK Toán : ÔN CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Mục tiêu : - Biết đếm, đọc, viết số đến 100 - Nhận biết số có chữ số, số có hai chữ số; số lớn nhất; số bé có hai chữ số; số liền trước, số liền sau. II.Đồ dùng dạy học : Kẻ, viết sẵn tập 1trên bảng lớp. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV A.Kiểm tra ( Bài mở đầu) B.Bài : HĐ1. Ôn tập số phạm vi 10 Bài 1/3 Nêu tiếp số có chữ số. Gọi HS đếm xuôi, ngược số từ đến Gọi HS lên bảng, lớp viết số từ đến bảng con. H : + Có số có chữ số ? + Số bé có chữ số số ? + Số lớn có chữ số số HĐ2. Ôn tập số có hai chữ số -Tổ chức cho nhóm HS ghi tiếp số có hai chữ số vào ô trống bảng kẻ. - Xong cho HS đếm, đọc số bảng theo tứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé. H : + Số bé có hai chữ số số ? + Số bé có hai chữ số số ? HĐ3. Ôn tập số liền trước, số liền sau. GV vẽ lên bảng SGK hỏi : + Số liền trước số 39 số ? + Làm để tìm số 38 ? + Số liền sau số 39 số ? Vì em biết ? + Số liền trước số liền sau số số đơn vị ? - Yêu cầu HS tự làm b, c d. HĐ4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết, đọc số từ 10 đến 99. Hoạt động HS HS nối tiếp nêu : một, hai, ba, … chín. HS đếm theo yêu cầu. HS lên bảng, HS khác viết bảng con. Có 10 số có chữ số. Số Số HS nhóm thi điền nhanh, điền số thiếu bảng ô vuông. HS đọc số, viết số - Số 10 - Số 99 Số 38 Lấy 39 trừ Số 40. Lấy 39 cộng thêm 1. đơn vị HS làm vào vở, HS lên bảng chữa bài. Thứ ba ngày 24 tháng năm 2010 Toán : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tiếp theo) I.Mục tiêu : - Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị, thứ tự số - Biết so sánh số phạm vi 100. II. Đồ dùng dạy học : Kẻ sẵn nội dung tập III. Các hoạt động dạy học Hoạt dộng GV A.Kiểm tra : Đọc, viết số từ 10 đến 100. B. Bài : HĐ1. Đọc, viết số có hai chữ số. Cấu tạo số có hai chữ số. Bài 1/4 Gọi HS đọc tên cột bảng. Yêu cầu HS đọc hàng 1. Gọi HS nêu cách viết, đọc số 85. Bài 2/4 : Viết số57, 98, 61, 88, 74, 47. H : 57 gồm chục đơn vị ? chục ? Bài yêu cầu viết số thành tổng ? HĐ2. So sánh số có hai chữ số Bài 3/ Viết 34 38 yêu cầu HS nêu dấu cần điền. Vì ? Bài 4/4 Bìa 5/4. Trò chơi nhanh tay , nhanh mắt HĐ3. Củng cố, dặn dò - Yêu cầu hS nêu cách so sánh hai số có hai chữ số. - Dặn HS làm tập / nhà. Hoạt động HS HS thực bảng con, HS lên bảng Nêu yêu cầu tập. Đọc : Chục, đơn vị, viết số, đọc số. Đọc : 8chục, đơn vị, viết 85, đọc tám … HS nêu cách đọc, viết số. Nêu yêu cầu tập. 57 gồm chục đơn vị chục = 50 Thành tổng giá trị hàng chục tổng giá trị hàng đơn vị. HS nêu yêu cầu tập. Điền dấu bé. Vì = < nên34 < 38 - Nêu cách so sánh làm vào vở. - HS lên bảng, lớp làm vào - đội, đội em- Tiếp sức. Tập viết : CHỮ HOA A I.Mục tiêu Viết chữ hoa A (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng : Anh (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Anh em thuận hòa (3 lần). Chữ viết rõ ràng, tương dốiddeeuf nét, thẳng hàng,bước đầu biết nối nét chữ hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng. II.Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ hoa A III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV HĐ1. Giới thiệu HĐ2.Hướng dẫn HS viết chữ hoa A a/ Quan sát chữ qui trình viết chữ hoa A. H : Chữ cao li gồm đường kẻ ngang ? -Nét : gần giống nét móc ngược trái từ lên, nghiêng bên phải lượn phía trên. - Nét nét móc phải nét nét lượn ngang. - Gọi HS hướng dẫn cách viết viết mẫu. b/ Hướng HS viết bảng con. HĐ3. Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Anh em thuận hòa có nghĩa ? - Chữ A (cỡ nhỏ) cao li ? Các chữ h, t cao li ? Nêu độ cao chữ lại. Khoảng cách chữ chừng ? HĐ4.Hướng dẫn HS viết vào VTV 9HS khá, giỏi viết đủ dòng lớp. HĐ5. Củng cố, dặn dò Chấm bài, chữa sai sót. Nhận xét tiết học. Dặn HS tiếp tục thực phần luyện viết nhà. Hoạt động HS - Quan sát chữ mẫu. - Chữ cao li, gồm đường kẻ ngang. Luyện viết chữ hoa A bảng con. Anh em gia đình phải yêu thương nhường nhịn nhau. Chữ A : 2,5 li; h : 2,5 li; t : 1,5 li. Các chữ lại cao li. Khoảng cách chữ đủ để viết chữ o. HS viết vào theo hướng dẫn GV. Kể chuyện : CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I.Mục tiêu : Dựa theo tranh gợi ý tranh kể lại đoạn câu chuyện. II.Đồ dùng dạy học : tranh minh họa sGK. III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV HĐ1. Hướng dẫn HS kể chuyện a/ Kể đoạn câu chuyện theo tranh - Tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm - Kể chuyện trước lớp. - Sau lượt HS kể , lớp GV nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện. b/Kể lại toàn câu chuyện. - Gọi HS nối tiếp kể lại toàn câu chuyện. 1HS kể lại toàn câu chuyện. Tổ chức cho HS kể lại câu chuyện theo vai. GV lớp bình chọn cá nhân, nhóm kể chuyện hấp dẫn HĐ2. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học.Giáo dục HS làm theo lời khuyên câu chuyện. - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Hoạt động HS - HS đọc yêu cầu tập. - HS kể chuyện nhóm : quan sát tranh, đọc thầm lời gợi ý tranh, nối tiếp kể đoạn câu chuyện trước nhóm, HS khác lắng nghe, nhận xét. - Đại diện nhóm thi kể chuyện. - Dành cho HS giỏi. - HS đọc yêu cầu tập. Thực hành kể nối tiếp nhau. HS giỏi kể lại toàn câu chuyện. Từng nhóm HS dựng lại câu chuyện. Chính tả : CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I.Mục tiêu - Chép chính tả (SGK); trình bày câu văn xuôi. Không mắc lỗi tả - Làm tập 2,3,4 II.Đồ dùng dạy học - Chép sẵn đoạn văn cần chép tập. III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV HĐ1. Giới thiệu HĐ2. Hướng dẫn tập chép. 1. Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn cần chép. H :+ Đoạn văn chép từ tập đọc ? + Đoạn chép lời nói với ? + Bà cụ nói với cậu bé ? Hoạt động HS - HS đọc lại đoạn văn. - …Có công mài sắt có ngày nên kim. - Lời bà cụ nói với bé. –Bà cụ giảng giải cho cậu bé thấy nhẫn nại, kiên trì làm việc thành công - Đoạn văn có câu ? - Cuối câu có dấu ? - Chữ đầu đoạn đầu câu viết ? - Đọc cho HS viết chữ khó vào bảng con. 2. Cho HS chép vào vở. 3. Chấm, chữa bài. - Thu chấm số vở, nhận xét. HĐ3. Hướng dẫn làm tập Bài 2: Điền vào chỗ trống c hay k ? - Yêu cầu HS tự làm tập H: Khi viết k ? Khi viết c ? Bài 3: Điền chữ vào bảng. -GV hướng dẫn, gọi HS làm mẫu - Gọi HS đọc, viết lại thứ tự chữ HĐ4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. Dặn HS đọc thơ “Ngày hôm qua đâu rồi” - Đổi vở, dùng bút chì soát lỗi, ghi tổng số lỗi, chữa lỗi sai lề vở. - Nêu yêu cầu tập - 1HS lên bảng, lớp làm vào VBT. -…khi đứng sau e, ê, i Viết c vào nguyên âm lại - Đọc – viết ă 2HS lên bảng, lớp làm vào VBT. Luyện từ câu: TỪ VÀ CÂU I.Mục tiêu: - Bước đầu làm quen với khái niệm từ câu thông qua tập thực hành. - Biết tên từ có liên quan đến hoạt động học tập (BT1, BT2); viết câu nói nội dung tranh (BT3). II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa vật, hoạt động SGK III. Các hoạt dộng dạy học: Hoạt động GV HĐ1. Kiểm tra: (Bài mở đầu) HĐ2. Hướng dẫn làm tập Bài 1/8 H: Có hình vẽ ? - Gọi HS đọc từ gọi tên hình. - Yêu cầu HS chọn từ để gọi tên H1. - Cho HS tiếp tục làm bài. Bài 2/8 Yêu cầu HS lấy VD loại. -Tổ chức cho HS thi tìm từ nhanh. - Cho HS làm vào vở. Bài 3/8 - Gọi HS đọc câu mẫu. - Câu mẫu nói ai, ? - Tranh cho ta thấy điều ? - Tranh cho ta thấy Huệ làm ? - Theo em, cậu bé tranh làm ? -Cho HS làm vào vở. HĐ3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Hoạt động HS - HS đọc đề, nêu yêu cầu tập - Có tám hình - Đọc: học sinh, nhà, xe đạp, …. - H1.trường - H2.học sinh; H3.chạy; H4.cô giáo;… - HS nêu yêu cầu tập. - 3HS, em từ (vd: bút chì, đọc sách, chăm ). - nhóm HS thi tìm từ, nhóm loại. - HS làm vào VBT. - HS nêu yêu cầu tập - Nói Huệ vườn hoa tranh 1. - Vườn hoa đẹp. - Vd: Huệ giơ tay muốn hái hoa./Huệ định hái hoa. - Cậu bé ngăn Huệ lại./Cậu bé khuyên Huệ không nên hái hoa vườn. - HS viết câu vào VBT. Thứ tư ngày 25 tháng năm 2010 TỰ THUẬT Tập đọc: I. Mục tiêu: - Đọc rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau dấu câu, dòng, phần yêu cầu phần trả lời dòng. - Nắm thông tin bạn HS bài. Bước đầu có khái niệm tự thuật (lí lịch). (trả lời CH SGK) II. Đồ dùng dạy – học: - Bảng lớp viết sẵn số nội dung tự thuật (theo câu hỏi 3, SGK). III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra: - Gọi HS đọc, trả lời câu hỏi 1, 4/4 “Có 2HS đọc bài, trả lời câu hỏi công mài sắt, có ngày nên kim” B. Bài mới: .HĐ1: Luyện đọc 1. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó. a/ Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu (dòng) nêu - GV hướng dẫn HS đọc từ khó đọc: quân, từ khó đọc. Luyện đọc từ khó đọc. huyện Hàn Chuyên, Hoàn Kiếm, … b/ Đọc đoạn: - HS nối tiếp đọc đoạn (từ đầu… Hướng dẫn ngắt, nghỉ hơi. trước từ “quê quán”; từ “quê quán’’…hết Họ tên: //Bùi Thanh Hà bài. Nam, /nữ: //nữ - Luyện ngắt, nghỉ Ngày sinh: //23-4-1996 Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ: tự thuật; - Đọc giải, giải nghĩa từ quê quán. c/ Đọc đoạn nhóm. - HS nhóm luyện đọc d/ Thi đọc nhóm. - Đại diện nhóm thi đọc đoạn, HĐ2: Tìm hiểu Câu 1/7 - HS đọc đoạn, nối tiếp nói chi tiết bạn Thanh Hà. H: Nhờ đâu em biết bạn Thanh Hà - Nhờ tự thuật cuả bạn. ? Câu 3/7 - 3HS khá, giỏi làm mẫu trước lớp. HĐ3: Luyện đọc lại Nhiều HS nói thân - Yêu cầu HS tự thuật thân cho - Một số HS thi đọc lại bài. bạn biết. HĐ4: Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS tập tự thuật thân. Toán : SỐ HẠNG – TỔNG I. Mục tiêu : - Biết số hạng; tổng. - Biết thực phép cộng số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100. - Biết giải toán có lời văn bằng, phép cộng. II. Đồ dùng dạy học : Kẻ, viết sẵn nội dung tập 1/5 bảng. III. Các hoạt động dạy học Hoạt dộng GV A. Kiểm tra : 1, 4/ B. B. Bài HĐ1.Giới thiệu số hạng- tổng. - Viết lên bảng 35 + 24 yêu cầu HS đọc. - Nêu : Trong phép cộng 35 gọi số hạng, 24 gọi số hạng, 59 gọi tổng. - Hướng dẫn viết phép tính theo cột dọc yêu cột HS gọi tên thành phần, kết quả. - Nói thêm : 35 + 24 gọi tổng. HĐ2. Thực hành. Bài1/ - Yêu cầu HS quan sát đọc mẫu. - Nêu số hạng phép cộng : 22 + = 17. H : Tổng số ? Muốn có tổng phải làm ? Bài 2/ - Yêu cầu HS nhận xét mẫu, nêu cách đặt tính. - Cho HS làm bảng con. HS lên bảng. Bài 3/5 - Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ? - Muốn biết hai buổi cửa hàng bán xe đạp phải làm ? HĐ3. Củng cố, dặn dò - Tổ chức cho HS thi tìm nhanh kết phép cộng; gọi tên thành phần, kết quả. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS làm 2/5 vào vở. Hoạt động hS HS lên bảng làm bài. - Đọc phép tính. - Gọi tên thành phần kết quả. - Vài hS khá, giỏi tự nêu tổng, gọi tên. - Đọc yêu cầu tập. - Đọc 12 cộng 17. - 12, số hạng; 17 tổng; Cộng hai số hạng cho để có tổng. - 3HS lên bảng, lớp làm vào vở. - Nêu yêu cầu. - Nhận xét mẫu, nêu cách thực yêu cầu đặt tính tính. - HS lên bảng, lớp b/ con. - Đọc đề toán. - Buổi sáng bán 12 xe đạp, buổi chiều bán 20 xe đạp. - Hỏi hai buổi bán xe đạp ? - Thực phép tính cộng. Toán : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : - Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số. - Biết tên gọi thành phần kết phép cộng. - Biết thực phép cộng số số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100. - Biết giải toán phép cộng. II. Đồ dùng dạy học : Viết sẵn nội dung kiểm tra lên bảng. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A. Kiểm tra : Bài 2,3 /5 B. Bài HĐ1. Hướng dẫn luyện tập. Bài 1/6 - Gọi HS lên bảng làm bài, HS khác làm bảng con. - GV lưu ý HS cách đặt tính. Bài 2/6 (cột 2) - Yêu cầu HS nêu cách nhẩm : 50 + 10 + 20 Cho HS làm cột bảng con. Gọi tên thành phần kết phép tính. - Các HS giỏi làm thêm cột 3. Bài (a, c) / Muốn tính tổng biết số hạng ta làm ? Nêu cách đặt tính cách tính theo cột dọc. Bài / - Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ? - Phải làm để tìm số HS có thư viện ? III. Củng cố, dặn dò Hoạt động HS -HS lên bảng giải, lớp giải vào Nêu tên gọi thành phần kết phép tính -Nêu miệng kết quả, giải thích cách nhẩm rút nhận xét 60 + 20 +10 = 60 +30 -Chơi thi đua theo nhóm -Trình bày giải vào . Số học sinh thư viện có : 25 + 32 = 57 ( học sinh) Đáp số : 57 học sinh Chính tả : NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI ? I.Mục tiêu Nghe – viết xác khổ thơ cuối Ngày hôm qua đau rôi ? ; Trình bày hình thức thơ chữ.Làm BT3, BT4, BT(2) a / b. II.Đồ dùng dạy học : Ghi sẵn nội dung tập lên bảng. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A. Kiểm tra : - GV đọc từ : kim khâu, kiên nhẫn, cậu bé, bà cụ, kể chuyện. B. Bài : HĐ1. Hướng dẫn nghe - viết - Khổ thơ lời nói với ? - Bố nói với điều ? - Khổ thơ có dòng ? Chữ đầu dòng thơ viết ?Viết dòng thơ từ ô ? - Hướng dẫn HS viết chữ khó. - GVđọc viết. - Chấm, chữa HĐ2.Hướng dẫn làm tập Bài / 11 Bài / 11 Bài / 11 GV chữ, tên chữ cho HS đọc thuộc. HĐ3. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Dặn hS học thuộc lòng bảng chữ cái. Hoạt động HS HS viết bảng con, HS lên bảng. - Lời bố nói với con. - Con học hành chăm thời gian không đi. - Khổ thơ có dòng. Chữ đầu dòng thơ viết hoa. Viết dòng thơ từ ô thứ tính từ lề đỏ . - HS luyện viết chữ khó viết bảng con. - HS viết vào vở. - HS dùng bút chì chấm chữa bài. - Nêu yêu cầu tập. HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT. a/ lịch - nịch nàng tiên - làng xóm. b/ bàng - bàn than - thang - HS đọc yêu cầu tập - Đọc : giê, hát, I, ca, e lờ, em mờ, … - Viết : g, h, i, k, l, m, … Luyện Toán : VIẾT SỐ, ĐẶT TÍNH, TÍNH NHẨM. GIẢI TOÁN (Ti I.Mục tiêu : Luyện viết số, đặt tính, tính nhẩm. Giải toán có lời văn. II.Luyện tập Bài 1. Tính : 23 42 76 41 60 16 30 13 35 37 Bài : Đặt tính tính : 43 + 25; 32 + 50; 19 + 30; 45 + 24 Bài 3. Viết số 37, 42, 58, 70 a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn. b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé. Bài 4. Tính nhẩm : 60 + 20 + 10 = 50 + 10 + 10 = 40 + 20 + 20 = 50 + 20 = 50 + 20 = 40 + 40 = Bài 5. Mẹ nuôi 26 gà vịt. Hỏi mẹ nuôi tất gà vịt ? Bài Điền số thích hợp vào chỗ trống :+ 35 + +6 32 24 56 66 78 Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2010 TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG GD- Ngoài lên lớp : I. Mục tiêu - Chuẩn bị cho lễ khai giảng (đội hình, múa tập thể, trò chơi dân gian) - Giúp HS có hiểu biết nội quy nhà trường. - Tiếp tục xây dựng nề nếp lớp sinh hoạt học tập. II. Nội dung lên lớp: Chuẩn bị cho Lễ khai giảng - Ổn định tổ chức lớp - Ôn đội hình hàng dọc, vòng tròn, múa “Ngày mùa vui”, trò chơi “Rồng rắn lên mây” 2. Hướng dẫn nội quy nhà trường : - Quy định giấc vào lớp, tác phong đến trường. - Nhắc nhỡ HS không ăn quà vặt, ý thức giữ vệ sinh trường lớp (cách làm vệ sinh lớp học vệ sinh khu vực phân công) . Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2010 Toán : ĐỀ- XI- MÉT I.Mục tiêu : - Biết đề- xi- mét đơn vị đo độ dài; tên gọi, kí hiệu nó; biết quan hệ dm cm, ghi nhớ 1dm = 10cm. - Nhận biết độ lớn đơn vị đo; so sánh độ dài đoạn thẳng trường hợp đơn giản; thực phép cộng trừ số đo độ dài có đơn vị đo đề- xi- mét. II Đồ dùng dạy học : Thước thẳng có vạch chia theo cm, dm.; băng giấy dài 10cm. III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A. Kiểm tra : Bài 1,3/6 B. Bài : HĐ1.Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề- xi-mét -Yêu cầu HS đo băng giấy - Nêu : 10cm gọi đề- xi-mét viết tắt 1dm 1dm = 10cm 10cm = 1dm - Yêu cầu HS dùng phấn vạch thước đoạn thẳng có độ 1dm, 2dm. HĐ2.Thực hành : Bài 1/ Bài 2/ - Yêu cầu HS nhận xét số tập. - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng con. HĐ3. Củng cố, dặn dò - Cho HS nêu mối quan hệ dm cm. - Nhận xét tiết học. Dặn HS đo độ dài Toán 2, làm 3/7. Hoạt động HS - 2HS lên bảng thực hiện. - HS đo băng giấy nêu độ dài 10cm. - HS nhắc lại -Đọc đề bài, so sánh độ dài đoạn thẳng, làm bài. a/ Độ dài đoạn thẳng AB lớn 1dm. Độ dài đoạn thẳng CD ngắn 1dm. b/ Đoạn thẳng AB dài đoạn thẳng CD. - Nêu yêu cầu tập. - Đây số đo độ dài có đơn vị dm. - Lấy cộng viết dm vào sau số 2. Tập làm văn : TỰ GIỚI THIỆU . CÂU VÀ BÀI I.Mục tiêu : Biết nghe trả lời câu hỏi thân (BT); nói lại thông tin biết bạn (BT2). II.Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa tập 3. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động GV HĐ1. Hướng dẫn HS làm tập Bài 1/12 - GV nêu câu hỏi - Cho HS thực hành hỏi – đáp. - Cho HS thay đổi cách xưng hô (vd : Tên bạn ? Tôi tên là,…) Bài 2/ 12 - Yêu cầu HS đọc đề bài, nói điều em biết bạn lớp. - GV lớp nhận xét Bài 3/12 H:Bài tập giống tập học ? - Gọi HS trình bày bài. - Cho HS viết lại nội dung tranh. HĐ3. Nhận xét, dặn dò Nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị sau. Hoạt động HS Nêu yêu cầu tập. HS khá, giỏi trả lời mẫu. HS thực hành hỏi - đáp theo cặp. Đọc yêu cầu tập. Từng HS nói bạn theo yêu cầu tập. - Nêu yêu cầu tập. - Bài tập tiết luyện từ câu. - HS làm theo trình tự : Kể lại nội dung tranh (đại trà); kể lại nội dung tranh thành câu chuyện ngắn. - HS viết lại nội dung tranh đọc trước lớp . Luyện viết – TLV: Luyện tả I/ Mục tiêu : Rèn luyện cho học sinh có ý thức viết tả ; chữ viết đẹp rõ ràng II/ Nội dung : Học sinh chép lại khổ thơ đầu vào Hướng dẫn học sinh cách chấm lỗi tả bút chì Hoạt động tập thể : SINH HOẠT LỚP TUẦN I. Mục tiêu : - Tổng kết hoạt động lớp tuần 1. - Xây dựng nề nếp lớp sinh hoạt hoạt tập - Chuẩn bị hoạt động cho ngày khai giảng năm học (4 / 9) Nội dung sinh hoạt : 1. Ổn định tổ chức lớp. 2. Nhận xét hoạt động lớp tuần - Hầu hết HS học chuyên cần. Đa số em đến lớp với tác phong gọn gàng, vệ sinh cá nhân sẽ. - Chuẩn bị tương đối đủ loại sách vở, dụng cụ học tập. - Bước đầu ổn định việc xếp hàng vào lớp, thể dục, vệ sinh lớp học khu vực phân công. 3. Chuẩn bị hoạt động cho Lễ khai giảng : - Tập luyện trò chơi dân gian, ôn múa tập thể. 4. Tổng kết, nhận xét tiết học. LỊCH BÁO GIẢNG HỌC KÌ I TUẦN: Cách ngôn: Thứ Buổi Hai 23/8 Sáng chiều Ba 24/8 Tư 25/8 Năm 26/8 Sáu 27/8 Từ ngày: 23/8/2010 Đến ngày: 27/8/2010 Có chí nên Môn C. cờ T. đọc Tập đọc Toán Tiết Tên dạy Chào cờ Có công mài sắt, có ngày nên kim Có công mài sắt, có ngày nên kim Ôn tập số đến 100 Chính tả Luyện TV Có công mài sắt, có ngày nên kim Luyện đọc-viết TĐ học Toán Chiều Kể chuyện Ôn tập số đến 100 (TT) Có công mài sắt, có ngày nên kim Sáng T. Đọc Toán Tập viết Sáng Toán LT&câu Chính tả Toán Sáng Tập LV NGLL LT Việt Chiều LToán HĐTT 4 3 Tự thuật Số hạng-Tổng Chữ hoa: A Luyện tập Từ câu Ngày hôm qua đâu Đề-xi-mét Tự giới thiệu câu Truyền thống nhà trường Ôn LT-C Tập LV Ôn tập tổng hợp (t1) Sinh hoạt lớp [...]... giấy dài 10 cm III Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV A Kiểm tra : Bài 1, 3/6 B Bài mới : H 1. Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề- xi-mét -Yêu cầu HS đo băng giấy - Nêu : 10 cm còn gọi là một đề- xi-mét và viết tắt là 1dm 1dm = 10 cm 10 cm = 1dm - Yêu cầu HS dùng phấn vạch trên thước các đoạn thẳng có độ 1dm, 2dm HĐ2.Thực hành : Bài 1/ 7 Bài 2/ 7 - Yêu cầu HS nhận xét các số trong bài tập - Gọi 2 HS lên bảng... I.Mục tiêu : Luyện viết số, đặt tính, tính nhẩm Giải toán có lời văn II.Luyện tập Bài 1 Tính : 23 42 76 41 60 16 30 13 35 37 Bài 2 : Đặt tính rồi tính : 43 + 25; 32 + 50; 19 + 30; 45 + 24 Bài 3 Viết các số 37, 42, 58, 70 a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé Bài 4 Tính nhẩm : 60 + 20 + 10 = 50 + 10 + 10 = 40 + 20 + 20 = 50 + 20 = 50 + 20 = 40 + 40 = Bài 5 Mẹ nuôi 26 con gà và 3 con... nhẫn, cậu bé, bà cụ, kể chuyện B Bài mới : H 1 Hướng dẫn nghe - viết - Khổ thơ là lời của ai nói với ai ? - Bố nói với con điều gì ? - Khổ thơ có mấy dòng ? Chữ cái đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào ?Viết mỗi dòng thơ từ ô nào trong vở ? - Hướng dẫn HS viết các chữ khó - GVđọc bài viết - Chấm, chữa bài HĐ2.Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 / 11 Bài 3 / 11 Bài 4 / 11 GV các chữ, tên chữ cho HS đọc thuộc HĐ3... GIẢNG HỌC KÌ I TUẦN: 1 Cách ngôn: Thứ Buổi Hai 23/8 Sáng chiều Ba 24/8 Tư 25/8 Năm 26/8 Sáu 27/8 Từ ngày: 23/8/2 010 Đến ngày: 27/8/2 010 Có chí thì nên Môn C cờ T đọc Tập đọc Toán Tiết 1 2 3 4 Tên bài dạy Chào cờ Có công mài sắt, có ngày nên kim Có công mài sắt, có ngày nên kim Ôn tập các số đến 10 0 Chính tả 1 Luyện TV 2 Có công mài sắt, có ngày nên kim Luyện đọc-viết bài TĐ đã học Toán 1 Chiều Kể chuyện... Chiều Kể chuyện 2 Ôn tập các số đến 10 0 (TT) Có công mài sắt, có ngày nên kim Sáng T Đọc Toán Tập viết Sáng Toán LT&câu Chính tả Toán Sáng Tập LV NGLL LT Việt Chiều LToán HĐTT 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 Tự thuật Số hạng-Tổng Chữ hoa: A Luyện tập Từ và câu Ngày hôm qua đâu rồi Đề-xi-mét Tự giới thiệu câu và bài Truyền thống nhà trường Ôn LT-C và Tập LV Ôn tập tổng hợp (t1) Sinh hoạt lớp ... động của HS - 2HS lên bảng thực hiện - HS đo băng giấy rồi nêu độ dài là 10 cm - HS nhắc lại -Đọc đề bài, so sánh độ dài các đoạn thẳng, làm bài a/ Độ dài đoạn thẳng AB lớn hơn 1dm Độ dài đoạn thẳng CD ngắn hơn 1dm b/ Đoạn thẳng AB dài hơn đoạn thẳng CD - Nêu yêu cầu bài tập - Đây là các số đo độ dài có đơn vị dm - Lấy 1 cộng 1 bằng 2 rồi viết dm vào sau số 2 Tập làm văn : TỰ GIỚI THIỆU CÂU VÀ BÀI... Tranh minh họa bài tập 3 III Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV H 1 Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1/ 12 - GV nêu lần lượt từng câu hỏi - Cho HS thực hành hỏi – đáp - Cho HS thay đổi cách xưng hô (vd : Tên bạn là gì ? Tôi tên là,…) Bài 2/ 12 - Yêu cầu HS đọc đề bài, nói những điều em biết về một bạn trong lớp - GV cùng lớp nhận xét Bài 3 /12 H:Bài tập này giống bài tập nào đã học ? - Gọi HS trình bày bài... chấm lỗi chính tả bằng bút chì Hoạt động tập thể : SINH HOẠT LỚP TUẦN 1 I Mục tiêu : - Tổng kết các hoạt động của lớp trong tuần 1 - Xây dựng các nề nếp lớp trong sinh hoạt hoạt tập - Chuẩn bị các hoạt động cho ngày khai giảng năm học mới (4 / 9) Nội dung sinh hoạt : 1 Ổn định tổ chức lớp 2 Nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần 1 - Hầu hết HS đi học chuyên cần Đa số các em đến lớp với tác phong gọn... 8 năm 2 010 Toán : ĐỀ- XI- MÉT I.Mục tiêu : - Biết đề- xi- mét là đơn vị đo độ dài; tên gọi, kí hiệu của nó; biết quan hệ giữa dm và cm, ghi nhớ 1dm = 10 cm - Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo; so sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản; thực hiện phép cộng trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là đề- xi- mét II Đồ dùng dạy học : Thước thẳng có vạch chia theo cm, dm.; một băng giấy dài 10 cm III... không nhớ trong phạm vi 10 0 - Biết giải bài toán bằng một phép cộng II Đồ dùng dạy học : Viết sẵn nội dung bài kiểm tra lên bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV A Kiểm tra : Bài 2,3 /5 B Bài mới H 1 Hướng dẫn luyện tập Bài 1/ 6 - Gọi 2 HS lên bảng làm bài, các HS khác làm bài trên bảng con - GV lưu ý HS cách đặt tính Bài 2/6 (cột 2) - Yêu cầu HS nêu cách nhẩm : 50 + 10 + 20 Cho HS làm cột . viết số - Số 10 - Số 99 Số 38 Lấy 39 trừ đi 1 Số 40. Lấy 39 cộng thêm 1. 1 đơn vị HS làm vào vở, 1 HS lên bảng chữa bài. Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2 010 Toán : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 0 (tiếp theo) I.Mục. tập Bài 2 / 11 Bài 3 / 11 Bài 4 / 11 GV các chữ, tên chữ cho HS đọc thuộc. HĐ3. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Dặn hS học thuộc lòng bảng chữ cái. HS viết trên bảng con, 1 HS lên bảng. -. gọi là một đề- xi-mét và viết tắt là 1dm 1dm = 10 cm 10 cm = 1dm - Yêu cầu HS dùng phấn vạch trên thước các đoạn thẳng có độ 1dm, 2dm. HĐ2.Thực hành : Bài 1/ 7 Bài 2/ 7 - Yêu cầu HS nhận xét