giáo án lơp1 cả năm đầy đủ hay

Trng tiu hc Ea H - Krụng Nng k Lk Tuần Thứ năm ngày 21 tháng năm 2008 Tiết + : Tiếng Việt ổn định tổ chức I-Mục tiêu: Giúp HS: -Nhận biết việc thờng phải làm tiết học Tiếng Việt -Biết đợc yêu cầu cần đạt học Tiếng Việt. -Biết sử dụng đồ dùng học vần Tiếng Việt thành thạo. II-Đồ dùng dạy học: GV HS : Sách Tiếng Việt Bộ đồ dùng thực hành III-Các hoạt động dạy học: 1.ổn định lớp GV kiểm tra đồ dùng học Tiếng Việt HS 1- GV hớng dẫn sử dụng sách Tiếng Việt -GV giới thiệu ngắn gọn sách TV1 GV hớng dẫn HS mở, cất sách theo kí hiệu GV giới thiệu yêu cầu cần đạt sau học TV 2.Hớng dẫn sử dụng đồ dùng thực hành TV1 GV giới thiệu, hớng dẫn làm mẫu thao tác -HS thao tác -GV động viên,khen ngợi. 4- Tổng kết dặn dò: - Nhắc nhở HS sử dụng sách vở, đồ dùng học tập tốt. - Dặn HS chuẩn bị sau. Tiết : Toán Tiết học I - Mục tiêu: -Giúp HS nhận biết việc thờng làm tiết học Toán lớp 1. _ HS bớc đầu biết yêu cầu đạt đợc học toán . II - Đồ dùng dạy học: - Sách Toán - Bộ đồ dùng III - Các hoạt động dạy học: 1, Hớng dẫn sử dụng sách toán :3-5 -GV giới thiệu ngắn gọn sách Toán - GV hớng dẫn HS lấy mở sách HS thực hành 2, Hớng dẫn HS làm quen với số hoạt động học tập toán :10-12 -GV yêu cầu HS mở sách Toán đến Tiết học -Hớng dẫn HS quan sát tranh thảo luận xem HS lớp thờng có hoạt động nào, sử dụng dụng cụ tiết học toán HS thảo luận - GV chốt nội dung tranh. 3,Giới thiệu yêu cầu cần đạt sau học toán:3-5 - Đếm, đọc số, viết số, so sánh số - Làm tính cộng , tính trừ. - Nhìn hình vẽ nêu đợc toán, phép tính, giải toán. -Biết giải toán -Biết đo độ dài, biết thứ ngày tháng . 4,Giới thiệu đồ dùng học toán HS :15 GV lấy giới thiệu nêu tác dụng chi tiết HS thao tác lấy, cài , cất đồ dùng. -GV hớng dẫn HS lúng túng. 5, Tổng kết, dặn dò:3- -Nhận xét học. Thit Giỏo ỏn :Phan Th Trng tiu hc Ea H - Krụng Nng k Lk -Nhắc HS chuẩn bị tiết sau. Tiết1: Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2008 Đạo đức Em học sinh lớp Một ( Tiết ) I Mục tiêu: HS biết đợc: - Các em có quyền có họ tên, có quyền đợc học. -Vào lớp , em có thêm nhiều bạn mới, thầy cô HS có thái độ : - Vui vẻ phấn khởi học , tự hào trở thành HS lớp 1. - Biết yêu quý bạn bè, thầy cô giáo , trờng lớp. II. Tài liệu phơng tiện . - Vở tập. - Các hát: Trờng em, Đi học, Em yêu trờng em. III- Các họat động dạy học : 1, Hoạt động : Bài tập 1: 8-10 Vòng tròn giới thiệu tên -Mục tiêu : Giúp HS biết giới thiệu, tự giới thiệu tên nhớ tên bạn lớp. -Cách tiến hành: HS đứng thành vòng tròn điểm danh từ đến hết. Đầu tiên em số giới thiệu tên , sau em số giới thiệu tên bạn thứ tên mình. Hs chơi trò chơi Em thứ giới thiệu tên bạn thứ , thứ hai tên - Thảo luận : + Trò chơi giúp em điều gì? + Em thấy nh tự giới thiệu tên với vui , tự hào . bạn , nghe bạn giới thiệu tên không? * Kết luận: Mỗi ngời đếu có tên. Trẻ em có quyền có tên họ 2, Hoạt động : Bài tập : 10-12 HS tự giới thiệu sở thích - GV nêu yêu cầu: Hãy giới thiệu với bạn bên - Hs tự giới thiệu cạnh điều em thích . - HS tự giới thiệu theo cặp. - GV gọi số HS tự giới thiệu trớc lớp. * Kết luận: Những điều thích không thích có ngời. 3, Hoạt động 3: Bài tập 3: 13-15 HS kể ngày học - Em mong chờ ngày học chuẩn bị cho ngày nh nào? -Hs kể ngày - Em làm để xứng đáng HS lớp 1? học . - HS kể nhóm trớc lớp. - GV kết luận chung. Hoạt động tiếp nối - Kể bạn cho bố mẹ nghe . Thit Giỏo ỏn :Phan Th Trng tiu hc Ea H - Krụng Nng k Lk Tiết 2: Toán Nhiều , I Mục tiêu : _ Giúp HS biết so sánh số lợng nhóm đồ vật. - Biết sử dụng từ : Nhiều , so sánh số lợng. II - Đồ dùng dạy học : GV : thìa + cốc. HS : Bộ đồ dùng học toán 1. III Các hoạt động dạy học : A, Kiểm tra cũ : 3- GV kiểm tra đồ dùng . B, Bài : 25-28 a- Giới thiệu bài: 1-2 b- So sánh số lợng cốc số lợng thìa: - GV giới thiệu : Có số thìa số cốc - Gọi HS lên đặt thìa vào cốc, hỏi : + Còn cốc cha có thìa ? HS thao tác trả lời . GV giảng : Khi đặt thìa vào cốc cốc cha có thìa. Ta nói : Số cốc nhiều số thìa. HS nhắc lại : 4-5 HS GV hớng dẫn HS nêu : Số thìa số cốc . - Qan sát tranh SGK: GV hớng dẫn HS quan sát hình vẽ , giới thiệu cách so sánh số lợng nhóm đồ vật . Hình 1: Hớng dẫn nối nút chai để đa kết luận : - Số chai số nút chai. - Số nút chai nhiều số chai. Hình 2, 3, 4: Hớng dẫn tơng tự d- Trò chơi : Nhiều hơn, hơn. - GVđa nhóm đối tợng khác nhau. Cho HS thi đua nêu xem nhóm có số lợng nhiều , nhóm hơn. + So sánh số bạn gái với số bạn trai lớp. + So sánh số sách với số vở. +So sánh số que tính với số bút chì HS nói nhanh, xác đợc tuyên dơng 3- Củng cố, dặn dò: (3- 5) VN : So sánh số lợng đồ vật khác nhà em. Tiết +4: Tiếng Việt Các nét I-Mục đích yêu cầu : - HS làm quen nhận biếtđợc nét bản. - Biết gọi tên viết nét. - Bớc đầu nhận biết đợc mối quan hệ nét tạo thành chữ. II- Đồ dùng dạy học. - Các nét viết mẫu . - Vở tập viết lớp 1. III- Các hoạt động dạy học . Tiết 1. ổn định tổ chức:3-5 - GV kiểm tra đồ dùng HS 2. Dạy mới. Thit Giỏo ỏn :Phan Th Trng tiu hc Ea H - Krụng Nng k Lk a. Giới thiệu :1-2 - GV ghi bảng : Các nét b. Nhận diện nét :15-17 *, Nét - : nét gạch ngang - G V đa mẫu, giới thiệu : nét gạch ngang. GV đọc, - Nét ngang giống vật gì? *, Nét |: nét sổ thẳng - GVđa mẫu giới thiệu - GVchỉ đọc - Nét sổ thẳng giống vật gì? *, Nét \ : nét xiên phải - GV giới thiệu,đọc - Vật giống nét ? *, Nét / : nét xiên trái - GV giới thiệu , đọc - Nét xiên trái giống vật ? *,Nét : nét móc ngợc - GV giới thiệu , đọc -Nét móc ngợc giống vật gì? *, Các nét : móc xuôi , móc hai đầu cong hở phải , cong hở trái , cong kín , khuyết , khuyết dới, nét thắt: - GV tiến hành tơng tự. C. Luyện viết bảng : 10-12 + Nét gạch ngang: GV đa mẫu: + Cô có nét gì? GV tô nét hớng dẫn viết: Đặt bút dòng li thứ kéo ngang đoạn. - GV viết mẫu - GV sửa sai. - Các nét lại : GVhớng dẫn tơng tự. - GV sửa triệt để nét . HS đọc Giống thớc kẻ đặt nằm ngang HS đọc : nét sổ thẳng HS nêu HS đọc HS nêu HS đọc HS nêu HS nêu HS nêu HS đọc Nét ngang HS viết bảng Gv hớng dẫn Hs viết nét vào bảng . Tiết 4.Luyện tập a. Luyện đọc: 10- 12 -GV bảng nét Hs đọc . -GV nhận xét , sửa phát âm. c. Luyện viết : 20 - Hớng dẫn HS tô dòng Tập viết HS tô - GV chấm , nhận xét. 4- Củng cố , dặn dò: 3-5 - Cô dạy nét gì? nét. - NHắc HS chuẩn bị sau: e Thứ bảy ngày 23 tháng năm 2008 Tiếng Việt Bài :e I- Mục đích yêu cầu Tiết + 2: Thit Giỏo ỏn :Phan Th Trng tiu hc Ea H - Krụng Nng k Lk -HS làm quen nhận biết đợc chữ âm e. -Bớc đầu nhận biết đợc mối quan hệ chữ tiếng đồ vật , vật. -Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Trẻ em loài vật đếu có lớp học II- Đồ dùng dạy học. - Chữ mẫu e. - Bộ chữ học vần. III- Các hoạt động dạy học: A- ổn định tổ chức. GV kiểm tra đồ dùng, sách vở. B- Dạy mới: Tiết 1.Giới thiệu :1-2 2.Nội dung a.Dạy chữ ghi âm : 20 GV ghi bảng, đọc mẫu HS phát âm: e -Hớng dẫn phát âm. HS thao tác lấy âm e đồ dùng - GV tô lại nói : Chữ e gồm nét cài vào bảng gài thắt. HS nhắc lại - Chữ e giống hình ? Hình sợi dây vắt chéo. b.Hớng dẫn quy trình viết:10-12 - GV đa chữ mẫu e. -GV tô lại hớng dẫn viết. Chữ e cao dòng li . -Chữ e cao dòng li ? HS viết không chữ e. - GV nêu quy trình viết . HS viết bảng con. -GV nhận xét, sửa sai. Bên dới đờng kẻ li thứ hai dòng kẻ -Vị trí chỗ thắt chữ e đâu? li thứ nhất. -GV tuyên dơng HS viết đẹp. Tiết 3- Luyện tập : a.Luyện đọc: 10 tiết học âm ? Âm e. GV bảng: e HS đọc. -Chữ e có nét ? Có nét thắt. b. Luyện viết: 15-17 Chữ e. -Bài hôm viết chữ gì? -GV hớng dẫn tô chữ e tập viết. -GV hớng dẫn cách để , cầm bút, t HS tô dòng. ngồi. -GV chấm 1/2 số vở, nhận xét. c. Luyện nói: 5-7 -Hãy quan sát tranh, em thấy HS nêu. gì? HS thảo luận. -GV hớng dẫn HS thảo luận nhóm. HS nói tranh. -GV uốn nắn HS nói đủ câu, đủ ý. Đều học. -Các tranh có điểm chung? * GV kết luận: Học cần thiết nhng vui. Ai phải học học chăm chỉ. 4.Củng cố, dặn dò: 1-2 -Trò chơi: Ai khéo -GV phổ biến luật cách chơi. HS chơi. HS đọc âm e bảng. Thit Giỏo ỏn :Phan Th Trng tiu hc Ea H - Krụng Nng k Lk -GV nhận xét tuyên dơng HS chơi. -GV nhắc chuẩn bị sau. Toán Tiết 3.Hình vuông , hình tròn I- Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận nêu tên hình vuông, hình tròn. - Bớc đầu nhận hình vuông, hình tròn từ vật thật. II- Đồ dùng dạy học: GV : Một số vật thật : đồng hồ hình tròn, viên gạch hoa HS : Bộ đồ dùng học toán. III- Các hoạt động dạy học. A-Kiểmtra cũ: 3-5 -GV đa bút chì 2thớc kẻ. HS so sánh. B- Dạy mới: 13-15 a, Giới thiệu hình vuông. +, Giới thiệu vật mẫu có hình vuông. GV đa nhựa hình vuông giới thiệu - Đây hình vuông ? HS nhắc lại. +, Nhận biết hình vuông: HS lấy hình vuông đồ dùng cài vào cài. - GV nhận xét gọi HS nói : hình vuông +, Quan sát SGK. HS quan sát SGK nói tên vật có hình vuông. b, Giới thiệu hình tròn: GV tiến hành tơng tự nh hình vuông C- Thực hành luyện tập : 17 Bài 1: Hớng dẫn HS dùng bút màu để tô HS tô màu màu hình vuông. Bài 2: HS tô màu hình tròn. HS thao tác. Bài 3: - GV chấm số Bài 4: GV hớng dẫn HS làm bớc. * Chốt : Cách gấp, cắt hình vuông. HS thi tìm vật có dạng hình vuông, hình D Củng cố : tròn. GV nhận xét tiết học. Hoạt động tập thể Chủ đề : Truyền thống nhà trờng I .Mục tiêu -Hs biết tên trờng theo học . - Biết đợc số hoạt động diễn nhà trờng . II .Các hoạt động . Giới thiệu tên trờng ,tên lớp . Giới thiệu tên lớp giáo viên môn . -Giới thiệu tên hoạt động diễn nhà trờng . .Hs đợc tham gia vào số trò chơi . Tiết + 2: Thứ hai ngày 25 tháng năm 2008 Tiếng Việt Thit Giỏo ỏn :Phan Th Trng tiu hc Ea H - Krụng Nng k Lk Bài : b I Mục đích, yêu cầu: -HS làm quen, nhận biết đợc chữ, ghi âm b. -Ghép thành thạo tiếng be. -Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Các hoạt động khác trẻ em vật. II- Đồ dùng dạy học : -Mẫu chữ : b, be. -Bộ đồ dùng Tiếng Việt. III-Các hoạt động dạy học: Tiết A-Kiểm tra cũ: 3-5 - HS đọc bài: e - GV nhận xét. B-Bài mới: 1,Giới thiệu bài: 1-2 2,Dạy chữ ghi âm: 20-22 Đa chữ b -Đọc mẫu, hớng dẫn đọc. HS phát âm. -Chọn âm b ghép? Thao tác - đọc bờ. -Chọn âm e ghép sau âm b? Thao tác. -Đọc trơn: be HS đọc Phân tích tiếng :be -Đánh vần: bờ e - be Đánh vần 3,Viết bảng con: 10- 12 * Đa chữ mẫu: b - Chữ b đợc viết nét? - Nêu độ cao? - GV hớng dẫn viết. nét. Cao dòng li. HS tô khan. HS viết bảng con. * Chữ be - Chữ be đợc viết chữ? Nêu độ cao chữ? chữ : b e. b : cao dòng li e : cao dòng li Viết bảng - Hớng dẫn viết. GV nhận xét sửa sai C.Luyện tập: 1. Luyện đọc: 10-12 - GV bảng - Đọc SGK : GV đọc mẫu. 2. Luyện viết vở: 15-17 - Bài hôm viết dòng? Viết chữ gì? - Dòng thứ viết chữ gì? Nhận xét độ cao chữ gì? - Hớng dẫn viết chữ: b Tiết Đọc cá nhân. HS đọc. HS đọc Nhận xét. HS quan sát. Thit Giỏo ỏn :Phan Th - Đa mẫu Trng tiu hc Ea H - Krụng Nng k Lk HS tô chữ mẫu. -Viết dòng thứ nhất. - Dòng 2,3 : hớng dẫn tơng tự. - GV chấm bài, nhận xét. 3. Luyện nói : 5-7 - Quan sát tranh vẽ gì? - GV sửa câu cho HS. - Tại Voi cầm sách ngợc? 4. Củng cố dặn dò: 2-3 - Tìm tiếng có chứa âm b? HS trả lời. HS thảo luận, trình bày. HS nêu. HS tìm. 1-2 HS đọc toàn bài. - GV nhận xét tiết học. Toán Tiết 4. Hình tam giác I- Mục tiêu: - Giúp HS nhận nêu tên hình tam giác. - Bớc đầu nhận hìmh tam giác từ vật thật. II- Đồ dùng dạy học: III- Các hoạt động dạy học : 1, Kiểm tra cũ: 3-5 - Nêu vật có dạng hình vuông? - Nêu vật có dạng hình tròn? 2, Bài mới:10-12 a, Giới thiệu bài: 1'- 2' b, Giới thiệu hình tam giác. Gv đa tam giác mẫu - Đây hình tam giác - Chọn tam giác đồ dùng . - gv lần lợt đa hình 3, Luyện tập : 15-17 *, Xếp hình : - Dùng hình tam giác để xếp hình sgk - Gvtheodõi hớng dẫn - * Trò chơi : Chọn hình Cho hs chọn hình 30 giây . - Gv nhận xét công bố kết . 4, Củng cố - dặn dò: 2'-3' -Kể tên vật có hình tam giác ? - Gv nhận xét tiết học . Quan sát Hs nhắc lại Thao tác gọi tên. Gọi tên hình . Chọn hình tam giác . Nhóm hai Hs thi Hs nêu ----&---&---&---- Rút kinh nghiệm sau tiết dạy---&---&---&--- Tiết 1+2 : Thứ ba ngày 26 tháng năm 2008 Tiếng Việt Thit Giỏo ỏn :Phan Th Trng tiu hc Ea H - Krụng Nng k Lk Bài : I- Mục đích yêu cầu: - HS nhận biết dấu sắc . - Biết ghép đợc tiếng: bé. - Biết đợc cấu tạo sắc tiếng đồ vật, vật. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các hoạt động khác trẻ. II- Đồ dùng dạy học: Tiết A.Kiểm tra cũ: 3'-5' B.Bài : 20-22 1. Giới thiệu : 1'- 2' a, Giới thiệu dấu Gv giới thiệu dấu sắc - Gv đọc mẫu Hs đọc dấu sắc Tìm dấu sắc cài vào chữ . - Gv nhận xét . 2. Ghép chữ , phát âm. Gv cho hs ghép :bé Hs ghép - Gv đọc mẫu Hs đọc - Tiếng bé có gì? Có sắc 3. Viết bảng : 10-12 a. Dấu Hs viết dấu sắc . Gv hớng dẫn viết dấu sắc b. Chữ bé Nêu độ cao chữ chữ bé ? B cao dòng li , e cao dòng li . Tô khan , viết bảng . Gv hớng dẫn tô chữ . Tiết C- Luyện tập: . Luyện đọc : 10 12 Gv bảng cho Hs đọc Gv đọc mẫu sgk Gv chấm điểm 2, Viết : 15- 17 Đọc viết Hớng dẫn Hs tô chữ Hs đọc Hs đọc sgk Hs quan sát mẫu . Hs ngồi t . Hs tô chữ . Gv theo dõi nhắc nhở Hs ngồi viết t . Gv chấm . . Củng cố : 2- - Tìm tiếng có chứa dấu sắc ? - GV nhận xét tiết học. Luỵện toán Nhiều ,ít hình vuông ,hình tròn ,hình tam giác . I .Mục tiêu -Củng cố cách so sánh hai nhóm đồ vật,biết sử dụng từ nhiều , so sánh số lợng . - Củng cố biểu tợng hình vuông hình tròn hình tam giác . II .Đồ dùng Thit Giỏo ỏn :Phan Th Trng tiu hc Ea H - Krụng Nng k Lk - Bộ đồ dùng môn toán . III .Các hoạt độngdạy học .Kiểm tra cũ : Hãy tìm hình vuông ,hình tròn . Luyện tập : 30 * Nhiều ,ít . Lấy hoa cắmvào lọ . Số nh so với số lọ ? Số lọ nh so với số hoa ? * Hình vuông ,hình tròn . Lấy hình vuông ,1 hình tròn ,1 hình tam giác . Gv nhận xét Tuần Tiết + 2: Tìm hình Quan sát Số hoa nhiều số lọ . Số lọ hơnsố hoa . Tìm hình ,từ hình vừa tìm xếp thành hình thuyền Thứ t ngày 27 tháng năm 2008 Tiếng Việt Bài 4:, I- Mục đích yêu cầu: - HS nhận biết đợc dấu , - Biết ghép đợc tiếng bẻ, bẹ. - Biết đợc dấu , tiếng đồ vật, vật. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: II- Đồ dùng dạy học: - GV: Dấu , ; chữ mẫu. - HS : Bộ đồ dùng T.V III- Các hoạt động dạy học: Tiết A- Kiểm tra cũ: 3' - 5' - GV đọc : bé , be. Viết bảng con. - Gọi HS đọc SGK. - GV nhận xét. B- Bài : 1, Giới thiệu : 1'- 2' - Quan sát tranh nêu nội dung? - GV viết chữ lên bảng : giỏ, thỏ, mỏ, hổ. - Những tiếng có đặc điểm giống nhau? - Dấu ( ): GV hỏi tơng tự. 2, Ghép chữ - phát âm. - Chọn âm ghép tiếng be ? - Viết bảng : be. - Thêm dấu hỏi e tiếng be ? - Đọc trơn : bẻ. - Viết bảng : bẻ. - Đánh vần : b- e- be- hỏi- bẻ. *, Tiếng bẹ: Hớng dẫn tơng tự. - Tiếng bẻ , bẹ có giống khác ? Cùng có dấu HS đọc dấu , Thao tác. Đọc trơn : be. Thao tác. Đọc trơn. HS đánh vần, phân tích, đọc trơn. Giống âm đầu vần, khác dấu thanh. 10 Thit HS quan sát nêu. Giỏo ỏn :Phan Th Trng tiu hc Ea H - Krụng Nng k Lk A.Kiểm tra cũ :2-3 Hs viết bảng :cú mèo , dòng kênh B.Bài : 1. Giới thiệu bài: ( 1- 2) 2. Hớng dẫn tập chép a. Hớng dẫn viết từ khó: (8-10) - G đọc mẫu toàn đoạn chép. - Gv đa từ khó:reo lên ,tơi cời ,quả na - Phân tích tiếng reo ( lên)? - GV ghi bảng + reo: r + eo + ( ) + lên: l + ên + ( ) + reo lên: viết cần ý viết âm r tiếng reo; âm l tiếng lên. - G viết bảng. - Từ tơi cời, na: hớng dẫn tơng tự - Xoá bảng, GV đọc tiếng khó. b.Hớng dẫn chép bài:(13-15) G hớng dẫn H cách trình bày bài. Kiểm tra t ngồi viết H Quan sát giúp H viết bài. c.Soát lỗi:(3-5) G đọc soát lỗi. Chấm số nhận xét. d. Bài tập: (3-5) - Nêu y/c ? Chỗ chấm thứ em điền chữ gì? Chỗ chấm thứ hai em điền vần gì? 3. Củng cố:(1-2) - Nhận xét viết. - Nhận xét tiết học. Quan sát r + eo + ( ) l + ên + ( ) HS đọc lại từ khó lợt. HS viết bảng con. HS chỉnh sửa t ngồi. Viết bài. H soát lỗi bút mực bút chì. Ghi số lỗi chữa lỗi (nếu có) lề vở. Điền chữ s hay x H làm - đọc câu hoàn chỉnh điền chữ s điền chữ x 1HS làm bảng phụ. Kể chuyện hai tiếng kì lạ. I. Mục đích yêu cầu: - H nghe, hiểu kể lại chuyện Hai tiếng kì lạ theo ý hiểu. - Hiểu đợc nội dung truyện: Nếu em lễ phép, lịch đợc ngời quý mến giúp đỡ. II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ sgk. III. Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra cũ : Kể lại đoạn mà em thích câu chuyện : Cô chủ quý tình bạn . Hs kể . B. Bài . 1. Giới thiệu bài: ( 1- 2) 2. Bài a. G kể chuyện:3-5 Lắng nghe. G kể lần 1: Kể diễn cảm toàn chuyện Theo dõi kết hợp với tranh. G kể lần 2: Kể kết hợp với tranh 474 Thit Giỏo ỏn :Phan Th Trng tiu hc Ea H - Krụng Nng k Lk SGK. Lần 3: G kể tranh . b. Hớng dẫn HS kể chuyện:23-25 Tranh 1: - Tranh vẽ gì? Nêu câu hỏi dới tranh? - H/d giọng kể tranh 1: giọng kể buồn bực, khó chịu. - Tranh: 2, 3, 4: GV hớng dẫn bớc tơng tự. + Đoạn cuối giọng vui vẻ, thích thú. Quan sát tranh. Nêu nội dung đọc câu hỏi: Pao- lích buồn bực, cụ già nói điều làm em ngạc nhiên? HS chia nhóm 4, tập kể theo nhóm. HS nhóm khác nhận xét. Kể nối tiếp em kể tranh theo dãy. - HS kể toàn chuyện. - GV gọi HS nhận xét. * Theo em, hai tiếng kì lạ mà cụ già cho HS nêu ý kiến: Đó hai tiếng vui lòng Pao- lích hai tiếng nào? Vì Paocùng với giọng nói dịu dàng, cách nhìn lích nói hai tiếng đó, ngời lại tỏ thẳng vào mắt ngời đối diện. yêu mến giúp đỡ em? G chốt ý toàn liên hệ. - Bình chọn bạn kể hay, hiểu nội dung câu chuyện. 3. Củng cố dặn dò: (1- 2) - Nhận xét học _________________________________________________________________ Thứ sáu ngày tháng năm 2009 Dạy bù vào ngày tuần Tập đọc Ngời trồng na. I- Mục đích- yêu cầu : - HS đọc trơn bài; phát âm từ khó: cụ già, lúi húi, trồng na, quả. - Ôn vần oai, oay. Tìm đợc tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần oai, oay. - Biết đọc nghỉ dấu câu. - Hiểu từ ngữ bài. - Nhắc lại đợc nội dung bài. Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho cháu hởng. Con cháu không quên công ơn ngời trồng. II- Đồ dùng dạy học : - Tranh SGK. III- Các hoạt động dạy học : Tiết A. Kiểm tra cũ : ( 3- 5) GV đa câu hỏi: - Muốn làm anh, phải có tình cảm với em bé? B. Dạy : ( 20- 22) 1. Giới thiệu : (1- 2) 2. Luyện đọc: ( 20 21) - GV đọc mẫu toàn bài. H đọc thuộc lòng bài: Làm anh HS theo dõi SGK, nhẩm theo. a. Luyện đọc tiếng, từ: - GV ghi: cụ già, lúi húi, trồng na, quả. 475 Thit Giỏo ỏn :Phan Th Trng tiu hc Ea H - Krụng Nng k Lk - GV hớng dẫn đọc: + cụ già: âm gi tiếng già đọc rít lỡi. + lúi húi: đọc vần ui. + trồng na: tiếng trồng âm tr đọc cong lỡi; âm n đọc thẳng lỡi. + quả: âm r đọc cong lỡi. - GV đọc mẫu. b. Luyện đọc câu: - GV hớng dẫn đọc câu: + Câu 1: Đọc liền từ, phát âm cụ già, lúi húi GV đọc mẫu + Câu 3: Đọc liền từ, câu đối thoại nên đọc cao giọng cuối câu, phát âm trồng na GV đọc mẫu. + Câu 6: Đọc liền từ, phát âm có GV đọc mẫu c. Luyện đọc đoạn: -Bài văn có đoạn ? GV hớng dẫn đọc + Đoạn 1: đọc liền từ, phát âm từ hớng dẫn, ngắt sau dấu phẩy, nghỉ sau dấu chấm, cao giọng cuối câu đối thoại - GV đọc mẫu. + Đoạn 2: đọc liền từ, phát âm từ hớng dẫn, ngắt sau dấu phẩy, nghỉ sau dấu chấm; cao giọng cuối câu đối thoại- GV đọc mẫu. - Đọc nối đoạn: HS đọc tiếng, kết hợp phân tích tiếng theo dãy. HS đọc câu theo dãy. HS đọc câu theo dãy. HS đọc câu theo dãy. HS trả lời số câu đoạn. - HS chia đoạn: có đoạn: + Đoạn 1: Một cụ già. có quả. + Đoạn 2: Cụ già. ngời trồng. HS đọc đoạn theo dãy. HS đọc đoạn theo dãy. HS đọc nối đoạn theo dãy. d. Đọc bài: - GV hớng dẫn đọc: đọc liền từ, phát âm tiếng hớng dẫn.Ngắt nghỉ dấu câu , đọc giọng HS đọc bài. ngời văn. 3.Ôn vần : (8- 10) HS đọc trơn, đánh vần, phân tích vần. - GV ghi vần: oai, oay HS nêu yêu cầu HS dùng bút chì tìm nêu tiếng - GV nêu yêu cầu 1. có vần oai, oay. - GV nhận xét. HS nêu yêu cầu 2. HS thi nói tiếng, từ chứa tiếng có vần: - GV nhận xét, sửa từ cho HS. oai, oay bài. HS nêu yêu cầu 3. * Yêu cầu HS quan sát tranh 1. HS quan sát tranh điền vần tranh HS đọc câu hoàn chỉnh: Bác sĩ nói chuyện điện thoại. - Em điền vần gì? Vần oai. *Tranh 2: - GV hớng dẫn tơng tự. - GV nhận xét, sửa câu cho HS. HS đọc lại vần: oai, oay Tiết C. Luyện tập : 476 Thit Giỏo ỏn :Phan Th Trng tiu hc Ea H - Krụng Nng k Lk 1. Luyện đọc : ( 10- 12 ) - GV đọc mẫu SGK. - GV nhận xét, cho điểm. 2. Tìm hiểu nội dung : ( 8- 10) - Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 1? + Thấy cụ già trồng na, ngời hàng xóm khuyên cụ điều gì? - Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 2? + Cụ già trả lời nào? + Bài có câu hỏi? Đọc câu hỏi bài? - Gv đọc mẫu. 3. Luyện nói : ( 8- 10) - Nêu chủ đề luyện nói ? Đọc đoạn, nối đoạn, bài. HS đọc thầm đoạn HS trả lời câu hỏi 1: khuyên cụ trồng chuối chuối mau quả. HS đọc thầm đoạn HS trả lời câu hỏi 2: Tôi không ăn cháu ăn. HS đọc câu hỏi. HS đọc bài: 2- HS HS nêu yêu cầu: Kể ông ( bà) em. HS thảo luận. Các nhóm trình bày. - Yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận. - GV nhận xét, sửa câu cho HS. D. Củng cố : ( 2- 3)- Nhận xét học HS đọc toàn bài. . _________________________________ Hoạt động . Đọc báo Đội Tuần 35 Thứ hai ngày tháng năm 2009 Tập đọc Anh hùng biển cả. I- Mục đích- yêu cầu : - HS đọc trơn bài; phát âm từ khó: vun vút, nuôi con, săn lùng, cứu sống, nhảy dù. - Ôn vần: ân, uân. Tìm đợc tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần ân, uân. - Biết đọc nghỉ dấu câu. - Hiểu từ ngữ bài: săn lùng. - Nhắc lại đợc nội dung bài. Hiểu nội dung bài: Cá heo sinh vật thông minh, bạn ngời. Cá heo nhiều lần giúp ngời thoát nạn biển. II- Đồ dùng dạy học : - Tranh SGK. III- Các hoạt động dạy học : Tiết A. Kiểm tra cũ : ( 3- 5) H đọc bài: Ngời trồng na GV đa câu hỏi: - Khi nghe ngời hàng xóm khuyên, cụ già nói gì?? B. Dạy : ( 20- 22) 1. Giới thiệu : (1- 2) 2. Luyện đọc: ( 20 21) HS theo dõi SGK, nhẩm theo. - GV đọc mẫu toàn bài. - GV ghi từ khó lên bảng. a. Luyện đọc tiếng, từ: - GV ghi: vun vút, nuôi con, săn lùng, 477 Thit Giỏo ỏn :Phan Th Trng tiu hc Ea H - Krụng Nng k Lk cứu sống, nhảy dù. - GV hớng dẫn đọc: + vun vút: đọc vần un tiếng vun, vần ut tiếng vút. + nuôi con: âm n tiếng nuôi đọc thẳng lỡi. + săn lùng: âm s tiếng săn đọc cong lỡi giống tiếng sống từ cứu sống âm l tiếng lùng đọc cong lỡi. + cứu sống: tiếng cứu đọc vần u. + nhảy dù: đọc vần ay tiếng nhảy; âm d tiếng dù. - GV đọc mẫu. b. Luyện đọc câu: - GV hớng dẫn đọc câu: + Câu 2: Đọc liền từ, phát âm vun vút GV đọc mẫu + Câu 3: Đọc liền từ, phát âm nuôi con- ngắt sau tiếng GV đọc mẫu. +Câu 5: Đọc liền từ, phát âm săn lùng, ngắt sau dấu phẩyGV đọc mẫu. + Câu :đọc từ huân chơng ngắt sau tiếng Đen .Gv đọc mẫu . +Câu7: Đọc liền từ, phát âm nhảy dù, ngắt sau tiếng này,biển sau dấu phẩyGV đọc mẫu. c. Luyện đọc đoạn: Bài văn chia làm đoạn ? - GV hớng dẫn đọc + Đoạn 1: đọc liền từ, phát âm từ hớng dẫn, nghỉ sau dấu chấm Đọc to rõ ràng . - GV đọc mẫu. + Đoạn 2: đọc liền từ, phát âm từ hớng dẫn, ngắt sau dấu phẩy, nghỉ sau dấu chấm . Đọc to rõ ràng - GV đọc mẫu. - Đọc nối đoạn: - GV yêu cầu nêu yêu cầu 2. Hs đọc theo dãy tiếng khó . HS đọc câu theo dãy. HS đọc câu theo dãy. HS đọc câu theo dãy. HS đọc câu theo dãy. HS đọc câu 7theo dãy. - HS chia đoạn: có đoạn: + Đoạn 1: Cá heo tên bắn. + Đoạn 2: Cá heo bị hỏng. HS đọc đoạn theo dãy. HS đọc đoạn theo dãy. HS đọc nối đoạn theo dãy. d. Đọc bài: - GV hớng dẫn đọc: đọc liền từ, phát âm tiếng hớng dẫn.Đọc to rõ ràng . 3.Ôn vần : (8- 10) - GV ghi vần: ân, uân - GV yêu cầu nêu yêu cầu 1. HS phân tích tiếng theo dãy. HS đọc bài. HS đọc trơn vần theo dãy. HS nêu yêu cầu HS dùng bút chì tìm nêu tiếng có vần uân. HS nêu yêu cầu 2. HS quan sát tranh đọc mẫu tranh 1. 478 Thit Giỏo ỏn :Phan Th Trng tiu hc Ea H - Krụng Nng k Lk Cá heo đợc thởng huân chơng. Tiếng huân chứa vần uân. * Yêu cầu HS quan sát tranh 1. - Trong câu, tiếng chứa vần uân? * Tranh 2: - GV hớng dẫn tơng tự. - GV nhận xét, sửa câu cho HS. C. Luyện tập : HS tìm nói câu chứa tiếng có vần ân, uân. HS đọc lại vần: ân, uân Tiết 1. Luyện đọc : ( 10- 12 ) - GV đọc mẫu SGK. - GV nhận xét, cho điểm. 2. Tìm hiểu nội dung : ( 8- 10) - Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 1? + Cá heo bơi giỏi nh nào? - Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 2? + Ngời ta dạy cá heo làm việc gì? + Cá heo loài cá nh nào? - GV giải nghĩa: săn lùng. - Gv đọc mẫu. 3. Luyện nói : ( 8- 10) - GV yêu cầu HS nêu chủ đề luyện nói. - Yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận. - GV nhận xét, sửa câu cho HS. D. Củng cố : ( 3- 5) - Nhận xét học . Đọc đoạn, nối đoạn, bài. HS đọc thầm bài. HS trả lời câu hỏi 1: bơi giỏi biển, bơi nhanh vun vút. Dạy canh gác bờ biển, dẫn tàu thuyền giặc, săn lùng tàu thuyền giặc Loài cá thông minh. HS đọc bài: 2- HS HS nêu chủ đề: Hỏi ca heo theo nội dung bài. HS thảo luận nhóm Các nhóm đại diện trình bày, thể hiện. HS đọc toàn bài. _________________________________ Toán Tiết 135- luyện tập chung I. Mục tiêu: Củng cố cho HS: - Cách đặt tính tính theo cột dọc. - Xếp số theo thứ tự. - Giải toán có lời văn. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: ( 3-5) HS làm bảng con. - So sánh cặp số sau: 69 60 35 42 94 90 + - Nêu cách so sánh? B. Luyện tập- thực hành: 30 -32 Bài 2: ( B ) HS làm bảng con. KT: Đặt tính phép tính phạm vi 100 Cần ý đặt tính thẳng cột thực Chốt: Khi đặt tính cột dọc, em lu ý gì? tính từ phải sang trái . Bài 1: (SGK ) KT: Thứ tự số dãy số. Theo thứ tự từ bé đến lớn . Chốt: Điền số theo thứ tự nào? 479 Thit Giỏo ỏn :Phan Th Trng tiu hc Ea H - Krụng Nng k Lk Bài 3: (SGK ) KT: Sắp xếp số theo thứ tự từ lớn đến bé ngợc lại. Chốt: So sánh để tìm số lớn ( bé ) để xếp. Bài 5: ( SGK ) KT: Điền số thiếu vào ô trống. HT: HS chữa bảng phụ. Chốt: Vì em điền số 0? Bài 4: (V ) KT: Các bớc để giải toán có lời văn. Dự kiến sai lầm : Bài :Hs xếp số không theo thứ tự . Bài :Hs điền số vào ô trống cha xác . D. Củng cố: (1- 3) Nêu bớc trình bày giải ? Hs làm bài. Vì cộng trừ số với cho kết số . Trình bày theo dòng : viết câu giải - GV nhận xét tiết học. ---*----*----Rút kinh nghiệm-----*-----*----- . . _________________________________________________________________ Thứ ba ngày tháng năm 2009 Tập viết viết chữ số: 0, .9 I. Mục đích yêu cầu: - H biết viết số từ đến qui trình. - Viết dòng từ ứng dụng: thân thiết, huân chơng, nhọn hoắt, ngoặc tay theo cỡ chữ nhỡ, cỡ chữ nhỏ. II. Đồ dùng dạy học: - Chữ mẫu, mẫu. III.Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: ( 1- 2) 2. Dạy mới: a. Hớng dẫn viết số - 9: (4- 5) - G đa số mẫu: - G nêu quy trình viết ( GV thớc theo quy trình viết) * Số 1, 2: * GV đa số 1, 2: - GV hớng dẫn tơng tự. * Các số: 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9: - Hớng dẫn tơng tự. b. Hớng dẫn viết bảng con:( 8-10) - GV đa vần: ân - GV hớng dẫn quy trình viết Quan sát, nêu số Nêu độ cao, số nét số 0: số cao dòng li, gồm nét cong kín. HS tô khan. HS nêu nhận xét. HS viết bảng số số 1, số giơ bảng lần. HS đọc, nhận xét độ cao chữ: chữ â chữ n cao dòng li. 480 Thit Giỏo ỏn :Phan Th Trng tiu hc Ea H - Krụng Nng k Lk chữ. - G đa từ ứng dụng: thân thiết - Hớng dẫn qui trình viết HS đọc từ, nhận xét độ cao, khoảng cách chữ. Viết bảng con. * huân chơng, nhọn hoắt, ngoặc tay: GV hớng dẫn tơng tự. - GV cho HS nhận xét bảng con. 3. Viết vở: (15-17) - Nêu nội dung viết? - Dòng viết chữ gì? - G hớng dẫn viết, cách trình bày, khoảng cách. - Dòng từ viết chữ gì? + thân thiết: GV hớng dẫn cách trình bày khoảng cách từ. * Các dòng lại: GV hớng dẫn tơng tự. * Các dòng chữ cỡ nhỏ: - GV hớng dẫn tơng tự. - GV lu ý HS khoảng cách trình bày chữ. 4.Chấm chữa :5- - Chấm số nhận xét. Viết bảng con. HS nêu. Viết số 0. thân thiết Viết vở. 5.Củng cố: (1-2) Nhận xét học. Chính tả loài cá thông minh I. Mục đích yêu cầu: - H viết đủ bài: Loài cá thông minh. - Viết từ: dạy, tàu, cá heo, cứu sống. - Viết tốc độ, c li. Trình bày đẹp. - Thực tập tả điền vần ân uân, chữ g hay gh. II. Đồ dùng - Bài chép mẫu. III.Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra cũ:2- Cho Hs viết bảng :reo lên B.Bài 1. Giới thiệu bài: ( 1- 2) 2. Hớng dẫn tập chép a. Hớng dẫn viết từ khó: (8-10) Quan sát - G đọc mẫu toàn đoạn chép. Gv đa từ khó :dạy , heo , tàu , cứu d + ay + ( . ) - Phân tích tiếng dạy? - GV ghi bảng dạy : d + ay + ( .) Vần ay đợc ghi chữ Đựoc ghi lạ chữ a y . ? - Tiếng tàu, chiến công, cứu sống : hớng dẫn tơng tự HS đọc lại từ khó lợt. - Xoá bảng, GV đọc tiếng khó. HS viết bảng con. 481 Thit Giỏo ỏn :Phan Th Trng tiu hc Ea H - Krụng Nng k Lk b.Hớng dẫn chép bài:(13-15) G hớng dẫn H cách trình bày bài. Kiểm tra t ngồi viết H Quan sát giúp H viết bài. c.Soát lỗi:(3-5) - G đọc soát lỗi. - Chấm số nhận xét. d. Bài tập: (3-5) - Nêu y/c 2? - Chỗ chấm thứ em điền vần gì? - Chỗ chấm thứ hai em điền vần gì? - Nêu yêu câù 3? HS chỉnh sửa t ngồi. Viết bài. H soát lỗi bút mực bút chì. Ghi số lỗi chữa lỗi (nếu có) lề vở. Hs báo lỗi . Điền vần inh uynh H làm - đọc câu hoàn chỉnh điền vần uân điền vần ân điền chữ g gh H làm 1HS làm bảng phụ. *G kết luận : với i, ê, e dùng gh trờng hợp khác với g 3. Củng cố:(1-2) - Nhận xét viết. - Nhận xét tiết học. _____________________________________ Toán Tiết 136- luyện tập chung I. Mục tiêu: Củng cố cho HS: - Tìm số liền trớc, số liền sau số. - Thực tính nhẩm tính viết cộng, trừ số phạm vi 100. - Giải toán có lời văn. - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: ( 3-5) - Bảng con: HS làm bảng con. 27 + = + 27 = - Tại kết 27? HS trả lời. HS viết số. B. Luyện tập- thực hành: 30 -32 Bài 3: ( B ) KT: Đặt tính, tính phép tính phạm vi 100 Đặt tính thẳng cột thực tính từ Chốt: Khi đặt tính cột dọc em cần lu ý phải sang trái . gì? Bài 1: ( SGK ) KT: Tìm số liền trớc, liền sau số. Lấy số cho bớt ( số liền trớc ) Chốt: Tìm số liền trớc ( liền sau) Lấy số cho thêm ( số liền sau ) số lấy số ta làm nh ? Bài 2: (SGK ) KT: Phép tính nhẩm cộng, trừ số Hs làm . phạm vi 100. HT : HS đọc cột theo dãy. cho trớc. Bài 4: (V ) KT: Giải toán có lời văn dạng phép 482 Thit Giỏo ỏn :Phan Th Trng tiu hc Ea H - Krụng Nng k Lk tính cộng. => Nêu cách trình bày toán giải có lời văn ? Bài 5: ( SGK ) KT: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc. D. Củng cố: (1- 3) Các bớc vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc ? Trình bày theo dòng Đặt thớc thẳng chấm vạch trùng với điểm thứ , vạch thứ hai trùng với số sau nối ta đợc đoạn thẳng dài cm . - GV nhận xét tiết học. ---*----*----Rút kinh nghiệm-----*-----*---- _____________________ Đạo đức thực hành kĩ cuối HKII cuối năm. I. Mục tiêu: - Ôn cho HS số hành vi đạo đức. - HS thực chuẩn mực đạo đức học. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu tập. II. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Khởi động:( 3- 4) - Hát tập thể: Lớp chúng mình. - GV phổ biến nội dung, yêu cầu học. 2. Hoạt động 2: Ôn tập: ( 28- 30) - HS làm phiếu tập. - HS đọc làm phiếu tập. - số HS đọc làm. - HS khác nhận xét. * GV nhận xét chung kết luận chuẩn mực hành vi đạo đức học. - Thi hát đọc thơ chuẩn mực, hành vi đạo đức. - GV chia nhóm: + GV đa đề tài, nhóm thi đua: Đề tài: sẽ, lễ phép, chăm chỉ. - Các nhóm thi đua. - GV nhận xét, tuyên dơng nhóm thể hay. 3. Củng cố: ( 1- 3) - Nhận xét tiết học. - Nhắc HS thực tốt hành vi chuẩn mực đạo đức. __________________________________________________________________________ Thứ t ngày tháng năm 2009 Tập đọc òóo I- Mục đích- yêu cầu : - HS đọc trơn bài; phát âm từ khó: na, nhọn hoắt, buồng chuối, thơm lừng. - Ôn vần: oăt, oăc. Tìm đợc tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần oăt, oăc. - Biết đọc nghỉ dấu câu. - Hiểu từ ngữ bài. - Nhắc lại đợc nội dung bài. Hiểu nội dung bài: Tiếng gà gáy báo hiệu ngày đến, muôn vật lớn lên, kết qủa, chín tới 483 Thit Giỏo ỏn :Phan Th Trng tiu hc Ea H - Krụng Nng k Lk II- Đồ dùng dạy học : - Tranh SGK. III- Các hoạt động dạy học : A. Kiểm tra cũ : ( 3- 5) - Cá heo bơi giỏi nh nào? B. Dạy : ( 20- 22) 1. Giới thiệu : (1- 2) 2. Luyện đọc: ( 20 21) - GV đọc mẫu toàn bài. Tiết H đọc Ânh hùng biển a. Luyện đọc tiếng, từ: - Bài đợc chia làm khổ thơ? - GV ghi: na, nhọn hoắt, buồng chuối, thơm lừng . - GV hớng dẫn đọc: + na: âm n tiếng na đọc thẳng lỡi, giống tiếng nảy từ nảy mầm. + nhọn hoắt:đọc vần oăt từ .Gv đọc mẫu . +buồng chuối :đọc vần uông tiếng buồng , vần uôi tiếng chuối .Gv đọc mẫu. + thơm lừng : Đọc âm l tiếng lừng .- GV đọc mẫu. b. Luyện đọc câu: - GV hớng dẫn đọc câu: + Đọc hai dòng thơ đầu : nghỉ sau dấu ba chấm .- Gvđọc mẫu. + đọc dòng , , đọc vắt dòng GV đọc mẫu. + đọc dòng , , 10 : Đọc vắt dòng thành câu, GV đọc mẫu. + đọc dòng20 , 21 , 22 : Đọc vắt dòng, phát âm chạy trốn, GV đọc mẫu. + Đọc dòng 23, 24 ,25 đọc vắt dòng , đọc tiếng lên . Gv đọc mẫu. c. Luyện đọc đoạn: Gv chia thơ làm ba khổ thơ . - GV hớng dẫn đọc: + Khổ 1: đọc liền từ, đọc vắt dòng câu thơ , đọc to rõ ràng - GV đọc mẫu. + Khổ 2: đọc liền từ, đọc vắt dòng câu thơ , đọc to rõ ràng - GV đọc mẫu. + Khổ 3: đọc liền từ, ngắt sau dòng thơ- GV đọc mẫu. * Đọc nối khổ: d. Đọc bài: - GV hớng dẫn đọc: giọng đọc nhẹ nhàng, vui vẻ. 3.Ôn vần: ( 8- 10) HS theo dõi SGK.Nhẩm học thuộc lòng thơ . HS đọc tiếng, kết hợp phân tích tiếng theo dãy. Hs đọc hai dòng thơ đầu . HS đọc dòng thơ5 , , theo dãy. HS đọc dòng thơ 8,9,10 theo dãy. HS đọc dòng thơ 20, 21, 22 theo dãy. HS đọc dòng thơ 23, 24, 25 theo dãy. HS dùng bút chì đánh dấu. Chia khổ thơ: + Khổ 1: òó onhọn hoắt + Khổ 2: Giục buồng chuốira đồng + Khổ 3: Giục đàn saoò ó o HS đọc khổ theo dãy. HS đọc khổ theo dãy. HS đọc khổ theo dãy. HS đọc nối khổ thơ theo dãy. HS đọc bài. 484 Thit Giỏo ỏn :Phan Th Trng tiu hc Ea H - Krụng Nng k Lk - GV ghi vần: oăt, oăc HS đọc trơn vần. HS nêu yêu cầu 1. HS dùng bút chì tìm nêu tiếng có vần oăt. HS nêu yêu cầu 2. HS đọc mẫu tranh 1. Măng nhọn hoắt Tiếng hoắt có vần hoắt. - GV nhận xét. - Trong câu tiếng chứa vần oăt? * Tranh 2: - GV hớng dẫn tơng tự HS thi nói câu chứa tiếng có vần oăt, oăc bài. - GV nhận xét, sửa từ cho HS Tiết 1. Luyện đọc : ( 10- 12 ) - GV đọc mẫu SGK - GV nhận xét, cho điểm. 2. Tìm hiểu nội dung : ( 8- 10) - Đọc thầm trả lời câu hỏi 1? - Gà gáy vào lúc ngày? - Đọc thầm trả lời câu hỏi 2? - Tiếng gà gáy làm muôn vật đổi thay nh nào?ví dụ nh na - GV nhận xét. Gv kết luận :tiếng gà gáy báo hiệu ngày bắt đầu với thay đổi diệu kì muôn loài . - GV đọc mẫu toàn bài. * Học thuộc lòng: - GV dành thời gian cho HS nhẩm lại bài. 3. Luyện nói : ( 8- 10) - Nêu chủ đề luyện nói? Đọc khổ thơ, nối khổ thơ, bài. HS đọc thầm bài. HS trả lời câu hỏi1. HS trả lời câu hỏi 2. HS đọc bài: 2- HS. HS nhẩm bài, đọc thuộc lòng. HS nêu: Nói vật em biết. HS thảo luận nhóm. Các nhóm đại diện trình bày, thể hiện. - GV nhận xét, sửa cho HS. HS đọc toàn bài. D. Củng cố : ( 3- 5) - Nhận xét học . _______________________________ Toán Tiết 137- luyện tập chung I. Mục tiêu: Củng cố cho HS : - Viết số tia số. - Tìm số lớn nhất, số bé dãy số. - Giải toán có lời văn. - Xem đồng hồ, xác định giờ. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: ( 3-5) HS làm bảng Viết số từ 10 đến 20 Trong số vừa viết số số tròn chục ? B. Luyện tập- thực hành: 30 32 Bài 3: ( B) KT : Đặt tính tính phép tính phạm 485 Thit Giỏo ỏn :Phan Th Trng tiu hc Ea H - Krụng Nng k Lk vi 100. Chốt: Nêu cách đặt tính thực tính ? Bài 1: (SGK ) KT: Viết số tia số. Đọc số vừa viết ? Các số đợc viết theo thứ tự ? Tìm số liền trớc số 100 ? Hai số liền nhau đơn vị ? Bài 2: (SGK ) KT: Tìm số lớn số bé dãy số cho. Chốt: Cách tìm số lớn nhất, bé ? Bài 5: (SGK ) KT: Xác định thời gian biểu thích hợp. Chốt: Khi kim dài số , kim ngắn số ? Gv :Để nối ta cần xác định rõ thời gian biểu cho phù hợp Bài 4: (V) KT: Giải toán có lời văn. Chốt: Em sử dụng phép tính để tìm số trang cha viết? Dự kiến sai lầm : Bài : Hs khoanh không số lớn , bé . Bài : Hs đặt tính sai . C. Củng cố:(3-5) Nêu cách trình bày toán giải có lời văn ? Đặt tính thẳng cột ,thực tính từ phải sang trái . Các số đợc viết theo thứ tự từ bé đến lớn . Số liền trớc số 100 số 99 . Hai số liền kề đơn vị . + Quan sát số. + So sánh số. + Khoanh số. Kim dài số 12 , kim ngắn số . Làm phép tính trừ . Trình bày theo dòng :bài giải , câu trả lời , phép tính , đáp số . ---*----*----Rút kinh nghiệm-----*-----*---- _______________________________ Hoạt động tập thể Chủ đề : Bác Hồ kính yêu I .Mục tiêu - Thi kể chuyện ,su tầm t liệu Bác Hồ . II Đồ dùng Tranh ảnh Bác Hồ III.Hoạt động .Khởi động - Hs hát hát Ai yêu Bác Hồ thiếu niên nhi đồng .Kể chuyện Bác Hồ - Gv kể - Hs kể 3.Hs trng bày t liệu su tầm đợc Bác Hồ nh tranh ảnh , đĩa phim , báo , sách , truyện . _________________________________________________________________ Thứ năm ngày tháng năm 2009 Toán Kiểm tra học kì 486 Thit Giỏo ỏn :Phan Th Trng tiu hc Ea H - Krụng Nng k Lk _______________________________ Chính tả ò .ó .o I. Mục đích yêu cầu: - H viết đúng, đủ 13 dòng thơ đầu ò .ó .o - Viết từ: tròn xoe, buồng chuối, thơm lừng. - Viết tốc độ, c li. Trình bày đẹp. - Thực tập tả điền vần oăt hay oăc, chữ ng hay ngh. II. Đồ dùng - Bài chép mẫu. III.Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra cũ :2- Hs viết . đọc cho hs viết bảng :gói ,ghép B.Bài : 1. Giới thiệu bài: ( 1- 2) 2. Hớng dẫn tập chép a. Hớng dẫn viết từ khó: (8-10) - G đọc mẫu toàn đoạn chép. Quan sát - Gv đa từ khó:tròn xoe ,buồng chuối , thơm lừng : Xoe : x + oe Phân tích tiếng xoe ? Gv ghi bảng : xoe : x + oe Lu ý vần oe đợc viết chữ o trớc chữ e sau . - Từ buồng chuối: Buồng : b + uông + ( / ) Phân tích tiếng buồng ? Gv ghi bảng :buồng : b + uông + ( / ) Vần uông đợc ghi chữ ? - Từ thơm lừng Lừng : l + ng + ( / ) Phân tích tiếng lừng ? Lừng : l + ng + ( / ) Chú ý tiếng lừng có âm đầu l viết HS đọc lại từ khó lợt. chữ l . HS viết bảng con. - Xoá bảng, GV đọc tiếng khó. b.Hớng dẫn chép bài:(13-15) G hớng dẫn H cách trình bày bài. HS chỉnh sửa t ngồi. Kiểm tra t ngồi viết H Viết bài. Gv đọc cho hs viết .( đọc cụm từ ) c.Soát lỗi:(3-5) H soát lỗi bút mực bút chì. G đọc soát lỗi. Ghi số lỗi chữa lỗi (nếu có) lề vở. Báo lỗi . Chấm số nhận xét. d. Bài tập: (3-5) Điền vần oăt hay oăc - Nêu y/c ? 487 Thit Giỏo ỏn :Phan Th Trng tiu hc Ea H - Krụng Nng k Lk H làm - đọc câu hoàn chỉnh điền vần oăt điền vần oăc Chỗ chấm thứ em điền chữ gì? Chỗ chấm thứ hai em điền vần gì? - Nêu y/c ? Chỗ chấm thứ em điền chữ gì? Chỗ chấm thứ hai em điền chữ gì? H làm - đọc câu hoàn chỉnh điền chữ ng điền chữ ngh 1HS làm bảng phụ. *G kết luận : với i, ê, e dùng ngh trờng hợp khác với ng 3. Củng cố:(1-2) - Nhận xét viết. - Nhận xét tiết học. ôn tập luyện tập số I- Mục đích- yêu cầu : - HS đọc tập đọc: Lăng Bác ( 15 ) - Hs tập chép : Quả Sồi ( 20 ) II- Đồ dùng dạy học : Tranh SGK III- Các hoạt động dạy học : 1.Luyện đọc: ( 15) a.- GV giới thiệu . - Gv đọc mẫu - Gọi Hs đọc . - Gv nhận xét . b.Tìm hiểu nội dung Hãy tìm câu thơ tả ánh nắng Ba Đình bầu trời Ba Đình vào mùa thu ? Đi Quảng trờng Ba Đình , bạn nhỏ có cảm tởng nh ? Gv kết luận : Thăm lăng Bác vào ngày nắng mùa thu , bạn nhỏ nhớ đến Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập vào ngày / / 1945 khai sinh nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà . .Chính tả ( 20 ) Gv nhắc Hs cách trình bày t ngồi viết . Gv chấm , nhận xét . Hs theo dõi . HS đọc dòng thơ đầu . HS đọc dòng thơ . HS đọc thơ . HS nhận xét bạn đọc . Hs đọc thầm câu thơ đầu trả lời câu hỏi . HS đọc thầm câu thơ trả lời câu hỏi . Hs tập chép : Quả Sồi . Hs làm tập ( làm miệng ) HS làm tập vào SGK . Gv chấm tập . . Nhận xét học . _________________________________ Thứ sáu ngày tháng năm 2009 Tiếng Việt Kiểm tra học kì _________________________________ Hoạt động Chủ điểm :Bác Hồ kính yêu Đọc làm theo báo Đội _________________________________ 488 Thit Giỏo ỏn :Phan Th Trng tiu hc Ea H - Krụng Nng k Lk 489 Thit Giỏo ỏn :Phan Th [...]... theo dãy - Đánh vần mẫu : b- ê- bê Đánh vần theo dãy Phân tích theo dãy Đọc trơn b, Âm v ve : Hớng dẫn tơng tự c, Từ ứng dụng : Ghép từ theo dãy: D1: bê, D2: bế, D3: vẽ - GV viết từ lên bảng Đọc, đánh vần , phân tích, đọc trơn - Hớng dẫn đọc- GV đọc mẫu Đọc cả bảng Tiết 1+ 2 18 Thit Giỏo ỏn :Phan Th Trng ti hc Ea H - Krụng Nng k Lk u 3 Viết bảng con ( 10- 12) - Đa chữ mẫu a, Chữ ê: - So sánh chữ ê... Trng ti hc Ea H - Krụng Nng k Lk u C Luyện tập : ( 17) Bài 1: ( b ) - Hớng dẫn viết dấu < Bài 2: ( sgk ) KT : So sánh 2 và 4, 4 và 5 - Hớng dẫn mẫu Chốt : so sánh số cái ô và số cái nấm Bài 3 : ( sgk) So sánh 2 và 3, 3 và 4, 1 và 5 Chốt : so sánh số lợng các chấm tròn Bài 4 : ( sgk ) So sánh các số theo quan hệ bé hơn Chốt : Số nào bé hơn thì mũi nhọn sẽ quay về số đó Bài 5 : (sgk) Tìm để nối số thích... ) - GV giới thiệu câu chuyện - Kể lần 1 : cả câu chuyện 33 Thit Giỏo ỏn :Phan Th Trng ti hc Ea H - Krụng Nng k Lk u - Kể lần 2 : cả câu chuyện kết hợp tranh minh hoạ - Kể lần 3 : tóm tắt nội dung từng tranh HS kể từng đoạn - Qua câu chuyện em thấy hổ là ngời HS kể cả chuyện nh thế nào ? HS cho ý kiến Đọc cả bảng ôn D Củng cố : ( 2- 3) Nhận xét giờ học Toán Luyện tập I- Mục tiêu : - Củng cố khái... trên o ? HS đọc theo dãy - Đọc trơn : bò - Đánh vần mẫu : b- o- bo- huyền Đánh vần theo dãy bò Phân tích tiếng bò Đọc trơn 25 Thit Giỏo ỏn :Phan Th Trng ti hc Ea H - Krụng Nng k Lk u * Âm c cỏ : GV hớng dẫn tơng tự * Từ ứng dụng : Ghép từ theo dãy: D1:bó ,D2: cò,D3: cọ - GV viết từ lên bảng Hớng dẫn đọc - đọc mẫu Đọc trơn , đánh vần , phân tích , đọc trơn Đọc cả bảng HS nêu - Bài hôm nay cô dạy những... < 2 > Quan sát tranh và trả lời HS nhắc lại Hs lần lợt so sánh HS nêu Hs làm bài Hs làm bài Hs làm bài Hs làm bài Hs làm bài Giỏo ỏn :Phan Th Trng ti hc Ea H - Krụng Nng k Lk u -& -& -& -Rút kinh nghiệm sau tiết dạy -& & &- Hoạt động tập thể Chủ đề : Truyền thống nhà trờng Chăm sóc vờn trờng Tiết 1 + 2 : Thứ năm ngày 11 tháng 9 năm 2008 Tiếng Việt Bài 11 : Ôn tập I- Mục đích- yêu cầu : -... dòng 1 HS nêu : vó bè D Củng cố : ( 2- 3) - Tìm tiếng có chứa âm o , âm c ? Nhận xét giờ học 1 HS đọc toàn bài Thảo luận Trình bày Toán Tiết 10.Bé hơn Dấu < I- Mục tiêu : - Biết so sánh số lợng và sử dụng từ bé hơn , dấu < để diễn đạt kết quả so sánh - Thực hành so sánh các số từ 1- 5 theo quan hệ bé hơn II- Đồ dùng dạy học : - Tranh con chim , ô tô Bộ đồ dùng III- Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra... ban đầu về lớn hơn , bé hơn , sử dụng dấu >, < khi so sánh - Bớc đầu giới thiệu quan hệ giữa bé hơn và lớn hơn II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ :( 3- 5) Làm bảng con - So sánh các cặp số sau : 4.5 5.2 3.1 GV nhận xét B Luyện tập :30 Bài 1 : ( SGK ) Hs làm bài KT : Điền dấu so sánh > , < so sánh hai số , dựa vào vị trí các số đã Chốt: Để điền đúng dấu... Số ô tô bên trái ít hơn số ô tô bên phải (1 ô tô ít hơn 2 ô tô) HS thao tác và so sánh + Yêu cầu HS lấy 1 hv và 2 hv 1 bé hơn 2 - Ta viết 1 ít hơn 2 là : 1 < 2 HS đọc lại - Đọc là : một bé hơn hai - Dấu < : bé hơn ( dùng để biết kết quả so sánh ) b,Giới thiệu : 2 < 3 : Hớng dẫn tơng tự 2 < 3 Đọc : hai bé hơn ba - So sánh 2 và 3 viết nh thế nào ? c, Giới thiệu 3 < 4 ; 4 < 5 : Hớng dẫn tơng tự để có... +,ở gia đình em , ai là ngời hay bế em bé ? +, Lúc em còn nhỏ, ai là ngời hay bế bồng em ? GV nhận xét , sửa câu *Mẹ rất vất vả chăm sóc chúng ta, chúng ta phải làm gì cho mẹ vui lòng HS nêu HS thảo luận HS trình bày HS đa ý kiến D Củng cố : ( 3- 5) HS đọc bài - Tìm tiếng có âm ê, v ? 19 Thit Giỏo ỏn :Phan Th Trng ti hc Ea H - Krụng Nng k Lk u GV nhận xét tiết học Tiết 3 Toán Tiết 8 Các số : 1, 2, 3,... Chọn ghép âm ô ? - Chọn âm c ghép trớc âm ô ? -Ghép mẫu - Đọc mẫu : cô - Đánh vần mẫu : c - ô - cô Đọc theo dãy HS thao tác Ghép tiếng cô Đọc trơn Đánh vần theo dãy Phân tích , đọc trơn * Âm ơ - cờ : Hớng dẫn tơng tự * Từ ứng dụng: HS ghép theo dãy:D1:hồ, D2:hổ, D3:bở - GV ghi bảng - Hớng dẫn đọc - đọc mẫu HS đọc từ ứng dụng HS đọc cả bảng Âm ô , ơ - Hôm nay chúng ta học âm gì ? 29 Thit Giỏo ỏn :Phan . trừ. - Nhìn hình vẽ nêu đợc bài toán, phép tính, giải bài toán. -Biết giải các bài toán -Biết đo độ dài, biết thứ ngày tháng . 4,Giới thiệu bộ đồ dùng học toán của HS :15 GV lấy và giới thiệu. So sánh số bạn gái với số bạn trai trong lớp. + So sánh số sách với số vở. +So sánh số que tính với số bút chì HS nói nhanh, chính xác đợc tuyên d- ơng 3- Củng cố, dặn dò: (3- 5) VN : So sánh. toán . II - Đồ dùng dạy học: - Sách Toán 1 - Bộ đồ dùng III - Các hoạt động dạy học: 1, H ớng dẫn sử dụng sách toán 1 :3-5 -GV giới thiệu ngắn gọn về sách Toán 1 - GV hớng dẫn HS lấy và mở sách