Giáo án MT4 (35 bài)

Bài - vẽ trang trí màu sắc cáCH PHA MàU I. Mục tiêu. Kiến thức: HS biết thêm cách pha màu nhị hợp (da cam, lục, tím); biết thêm cặp màu bổ túc màu nóng, màu lạnh. Kỹ năng: HS pha đợc màu theo hớng dẫn. Thái độ: HS thêm yêu thích màu sắc thích vẽ màu. II. Chuẩn bị. GV: - Hộp màu bột, bút lông, palette, giấy A3. - Sơ đồ pha màu bổ túc; Bảng màu nóng, lạnh. HS : SGK, Vở tập vẽ, màu sáp. III. Các hoạt động dạy - hoc chủ yếu. Nội dung Giáo viên Học sinh thời lợng Giới thiệu Gợi ý HS gọi tên màu Nêu loại màu, tên màu. dùng. (1 phút) HĐ1: Quan * Giới thiệu cách pha màu: sát, nhận xét - Yêu cầu HS nhắc lại màu (6 phút) bản. - Đỏ, vàng, lam. - Giới thiệu sơ đồ pha màu bổ túc. - Nêu cách pha dựa sơ đồ biểu diễn. - Hớng dẫn HS xem thêm SGK (tr. 4) * Giới thiệu cặp màu bổ túc: ( dựa sơ đồ SGK tr. để gợi ý - Nêu đợc cặp màu bổ túc. HS phân tích) * Giới thiệu màu nóng, màu - Gọi tên màu có tính nóng, lạnh( dựa bảng màu). màu có tính lạnh. HĐ2: Cách - Thị phạm với màu bột. - Theo dõi, nhận xét. pha màu - Các màu khác (sáp, chì màu, bút - Thực theo hớng dẫn. (6 phút) màu) hớng dẫn để HS tự tiến hành lớp. HĐ3: Thực Hớng dẫn HS làm tập Vở - Dùng chất liệu sáp màu. hành tập vẽ (tr. 4) (17 phút) HĐ4: Nhận Chọn 6- đại diện để gợi ý HS - Nêu đợc nhóm màu, tính chất xét, đánh giá nhận xét. màu, kỹ thuật vẽ màu. (4 phút) - Tham gia đánh giá, xếp loại Bổ sung ý kiến. Đánh giá kết thực hành. thực hành. - Biểu dơng cá nhân tích cực, Khen ngợi HS làm tốt. vẽ tốt. Kết luận Nhận xét học dặn dò: Vẽ (1 phút) màu vào hình vẽ tr.5 Vở tập vẽ 4. Bài - vẽ theo mẫu vẽ hoa, I. Mục tiêu. Kiến thức: HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm, màu sắc số loại hoa, lá. Biết cách vẽ hình hoa, lá. Kỹ năng: Vẽ đợc hoa theo mẫu bày vẽ màu theo ý thích. Thái độ: HS cảm nhận tốt vẻ đẹp hoa thiên nhiên nâng cao ý thức chăm sóc, bảo vệ xanh. II. Chuẩn bị. GV: - Tranh, ảnh loại hoa, mẫu thực ( hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền, hoa huệ, trầu không, mớp). - Minh hoạ cách vẽ hoa lá. - vẽ HS cũ. HS : SGK, Vở tập vẽ, chì, màu hoa (hoặc lá) có hình dạng đơn giản, màu sắc đẹp. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Nội dung Giáo viên Học sinh thời lợng Giới thiệu - Trò chơi "Viết tiếp sức" tên Lập nhóm theo màu: đỏ, vàng, loại hoa ứng với màu sắc cho trớc tím, trắng . (3 phút) - Nhận xét, kết luận. HĐ1: Quan - Gợi ý HS nhận xét hình dáng, Tham gia nhận xét theo gợi ý sát, nhận xét đặc điểm, màu sắc hoa chuẩn GV. (4 phút) bị. - Nhận xét hình ảnh hoa lá. HĐ2: Cách - Minh hoạ. Nêu bớc vẽ . vẽ hoa, - Giới thiệu vẽ HS. Nhận xét, rút cách vẽ đúng. (5 phút) HĐ3: Thực - Hớng dẫn HS vẽ theo mẫu Vẽ cá nhân. Thực theo hành chuẩn bị. bớc vẽ (SGK, tr.13) (17 phút) - Gợi ý chọn cách bày mẫu, cách phác hình trang giấy vẽ màu. HĐ4: Nhận - Chọn - 10 có u điểm, hạn - Trọng tâm: bố cục, tả đặc điểm xét, đánh giá chế rõ nét để tổ chức HS nhận xét. chính, vẽ màu cho hình nền. (6 phút) - Bổ sung nhận xét xếp loại - Bình chọn tốt nhất. cho lớp. - Khen ngợi, động viên HS. - Biểu dơng bạn học tích cực. Kết luận Nhận xét học dặn dò : chọn (1 phút) hoa, đẹp vẽ vào giấy nhà; chuẩn bị giấy A4 cho học vẽ tranh (bài 3). - vẽ tranh đề tài vật quen thuộc I. Mục tiêu. Kiến thức: HS nhận biết hình dáng, đặc điểm cảm nhận vẻ đẹp số vật quen thuộc. Biết cách vẽ tranh vật yêu thích. Kỹ năng: HS vẽ đợc tranh phù hợp với khả vẽ màu theo ý thích. Thái độ: Thêm yêu thích, có ý thức chăm sóc, bảo vệ động vật có ích. II. Chuẩn bị. GV: - ảnh chụp vật nuôi ( trâu, ngựa, thỏ, gà, vịt, mèo, .) tranh thiếu nhi vẽ vật. - vẽ HS cũ. - Minh hoạ bảng. HS : Giấy vẽ A4, màu, SGK. Chọn bạn vẽ sở thích. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Nội dung Giáo viên Học sinh thời lợng Giới thiệu Trò chơi "Nghe tiếng kêu gọi tên bạn làm tiếng kêu vật, vật". lớp gọi tên vật đó. (2 phút) HĐ1: Tìm, - Gợi ý HS nhận xét đặc điểm Nhận ra: chọn nội vật qua trực quan gắn - Hình dáng phận dung đề tài. bảng. thể vật; (4 phút) - Gợi ý HS nhận xét tranh in - Màu sắc phận; Vở tập vẽ SGK. - Đặc điểm vận động, sinh hoạt - Gợi ý HS liên hệ với vật nuôi vật. nhà. HĐ2: Cách - Yêu cầu HS nêu trình tự vẽ tranh Các bớc chính: vẽ tranh - Minh hoạ bảng. - Suy nghĩ, lựa chọn vật định vật. vẽ cách thể trang (5 phút) giấy. - Vẽ vật trớc : => đầu=> phận khác cho cân trang giấy. - Vẽ thêm hình ảnh cho phù hợp. - Chọn màu vẽ màu có chỗ đậm, có chỗ nhạt hợp lý. HĐ3: Thực Tổ chức HS vẽ theo nhóm nhỏ (2 - - Chọn , lập nhóm sở thích. hành HS). - Vẽ theo bớc bản. (18 phút) HĐ4: Nhận - Gắn tất vẽ lên bảng Trọng tâm nhận xét: xét, đánh giá tổ chức lớp nhận xét. - Bố cục. (5 phút) - Bổ sung nhận xét xếp loại. - Diễn tả đặc điểm, t vận động, hình ảnh khác. - Cách vẽ màu. - Nêu cảm nhận chọn đẹp. - Khen ngợi, động viên HS. Kết luận, dặn - Nhận xét học. dò - Tự vẽ thêm khác vào Vở tập (1 phút) vẽ (tr. 9). - Chuẩn bị sau : vẽ trang trí. - Biểu dơng bạn có vẽ tốt. - vẽ trang trí chép hoạ tiết trang trí dân tộc I.Mục tiêu. Kiến thức: HS hiểu cảm nhận đợc vẻ đẹp hoạ tiết trang trí dân tộc. Biết cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc. Kỹ năng: HS chép đợc hoạ tiết trang trí dân tộc theo mẫu có sẵn phù hợp với khả vẽ màu theo ý thích. Thái độ: HS thêm yêu quý, trân trọng có ý thức giữ gìn sắc văn hoá dân tộc. II. Chuẩn bị. GV: - Hình vẽ ảnh chụp số hoạ tiết trang trí dân tộc áo, khăn đội đầu, đồ gốm, . - Minh hoạ bảng hoạ tiết hoa sen. - vẽ HS cũ. HS : Giấy vẽ khổ 15cm x 20cm, chì, màu, SGK,Vở tập vẽ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Nội dung Giáo viên Học sinh thời lợng Giới thiệu Gợi ý HS nhớ lại nêu số Nêu đợc nơi em nhìn thấy bài. hoạ tiết áo, váy, khăn, hoạ tiết trang trí, đồ vật cổ đ(2 phút) công trình kiến trúc đền, ợc trang trí. miếu, . HĐ1: Quan - Hớng dẫn HS nhận xét hình ảnh - Hoạ tiết mô hình vật gì. sát, nhận xét. vẽ lại hoạ tiết trang trí dân tộc - Hoạ tiết đặt khung hình (4 phút) in SGK Vở tập vẽ. gì. - Xác định trục hoạ tiết. - Giới thiệu hình vẽ, ảnh chụp hoạ tiết (trình bày giấy A1). HĐ2: Cách - Yêu cầu HS đọc nội dung - Trao đổi cách tiến hành. chép hoạ tiết SGK (tr. 12) trang trí dân - Minh hoạ bảng. - Theo dõi. tộc. (5phút) HĐ3: Thực Hớng dẫn HS chọn hoạ tiết Vẽ cá nhân: hành. phù hợp với khả ( bảng - chọn hoạ tiết. (19 phút) hình in SGK)và chép - chép theo trình tự bớc. lại vào giấy vẽ, vẽ màu theo ý - Vẽ màu có chỗ đậm, có chỗ thích. nhạt. HĐ4: Nhận - Chọn - có u, nhợc điểm - Tham gia nhận xét. xét, đánh giá. (4 phút) Kết luận. (1 phút) rõ nét để gợi ý HS nhận xét. - Bổ sung nhận xét đánh giá, xếp loại hoàn thành cho lớp. - Hớng dẫn HS cách sửa sai sót động viên HS hoàn thành tiết luyện tập. - Nhắc HS tự chép lại hoạ tiết Vở tập vẽ nhà. - Chuẩn bị: su tầm tranh phong cảnh đọc trớc nội dung 5. - Bình chọn khá. - Tham gia đánh giá. - Biểu dơng bạn học tích cực, vẽ khá. - thờng thức mĩ thuật xem tranh phong cảnh I.Mục tiêu. Kiến thức: HS thấy đợc phong phú tranh phong cảnh. Kỹ năng: HS tập phân tích tranh qua bố cục, hình ảnh màu sắc để cảm nhận vẻ đẹp tranh phong cảnh. Thái độ: HS thêm yêu thích phong cảnh, có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trờng xung quanh. II. Chuẩn bị. GV: - SGK, SGV, tranh phong cảnh tranh mĩ thuật (8 tranh). - Phiếu thảo luận nhóm. HS : SGK, Vở tập vẽ. Xem trớc nội dung học. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Nội dung Giáo viên Học sinh thời lợng Giới thiệu - Giới thiệu tranh cho lớp Tìm hiểu: tên tranh, nét chung bài. xem chung nhận xét ngắn tranh, ý cần phân tích ( phút) tranh. tranh. HĐ1: Xem tranh. (11 phút) - Kết luận: Tranh phong cảnh loại tranh vẽ cảnh vật (cảnh chính); vẽ nhiều chất liệu khác nhau; tranh phong cảnh thờng đợc treo phòng làm việc, nhà vừa để trang trí, vừa để thởng thức vẻ đẹp thiên nhiên. - Chia lớp thành nhóm / tranh (phong cảnh Sài Sơn,Phố cổ, Cầu Thê Húc Hồ Gơm). - Giao nội dung thảo luận. *Trọng tâm nội dung thảo luận: - Đề tài tranh. - Hình ảnh chính, phụ. - Chọn màu vẽ màu tác giả - Nêu cảm nhận tranh ( cử đại diện trình bày) *Nhận xét nhóm khác. HĐ2: Xem tranh khác (4 tranh) (10 phút) HĐ3: Nhận xét, đánh giá (5 phút) Dặn dò (2 phút) -Kết luận nhận xét, đánh giá hoạt động nhóm. Tổ chức nhận xét chung - Nhận xét chung. - Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực tham gia hoạt động. - Su tầm thêm tranh phong cảnh. - Tự vẽ cảnh thích vào Vở tập vẽ (tr. 13). - Quan sát dạng hình cầu chuẩn bị màu, Vở tập vẽ, đọc trớc 6. Tham gia nhận xét tranh nhận xét cảm nhận bạn khác; chọn đặt tên khác cho tranh. Tham gia nhận xét đánh giá, biểu dơng bạn học tích cực. - vẽ theo mẫu vẽ dạng hình cầu I. Mục tiêu. Kiến thức: HS nhận biết hình dáng, đặc điểm cảm nhận đợc đẹp số loại dạng hình cầu; biết cách vẽ dạng hình cầu. Kỹ năng: Vẽ đợc theo mẫu bày ( bố cục cân đối, tả đợc gần giống đặc điểm đặc trng mẫu, vẽ màu theo cảm nhận). Thái độ: Thêm yêu thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ trồng. II. Chuẩn bị. GV: - Mẫu vẽ = + vải màu nâu nhạt. - vẽ HS. - Minh hoạ bảng. HS : Xem trớc học tr.16&17SGK, Vở tập vẽ, chì, màu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Nội dung Giáo viên Học sinh thời lợng Giới thiệu Trò chơi: Thi viết nhanh tên Nghe, nắm luật chơi. loại dạng hình tròn. (2 phút) Đọc tên cho đội ghi Chia đôi bảng. Chọn đội chơi, cổ vũ. đội em đại diện cho dãy Nhận xét, khen thởng. lớp nối tiếp viết tên lên bảng. Trong phút, đội ghi nhiều tên thắng. HĐ1: Quan - Gợi ý HS nhận xét, so sánh kích - Nêu đợc: sát, nhận xét thớc, hình dáng, màu sắc loại + Giống nhau: dạng hình tròn. (4 phút) qua hình ảnh chụp đợc in + Khác nhau: kích thớc, màu SGK, tr. 16. sắc, mùi vị đặc điểm cuống, vỏ, múi, .trên quả. - Gợi ý nhận xét mẫu vẽ. HĐ2: Cách vẽ (5 phút) HĐ3: Thực hành (19 phút) HĐ 4: Nhận xét, đánh giá (4 phút) Kết luận ( phút) - Nhận biết: đặc điểm đặc trng thể hình dáng bầu dục, thuôn to dần phía rốn quả; chhõ cuống gắn vào dấu đài cánh; .; màu sắc xanh nõn dấu hiệu vào độ chín. - Gợi ý HS nhận xét hơng vị, giá trị sử dụng ( thờ cúng, ăn tráng miệng, làm thuốc chữa cảm, .) - Yêu cầu HS xem nội dung tr, 17 SGK nêu bớc vẽ quả. - Minh hoạ: + phơng án bố cục hình. + trình tự vẽ theo mẫu bày. Hớng dẫn thêm cho HS yếu. - Chọn đại diện ( tốt cha đạt bố cục, đặc điểm hình, đậm nhạt) để gợi ý HS nhận xét. - Nhận xét bổ sung. Đánh giá vẽ bảng xếp loại vẽ lớp. - Khen HS tích cực, vẽ đẹp; động viên HS có nhiều cố gắng. - Nhận xét học. Liên hệ với loại hoa địa phơng cách chăm soc, bảo vệ, sử dụng chúng. - Dặn dò: Xem trớc nội dung chuẩn bị giấy A4 vẽ tranh. - Nêu đợc bớc vẽ. - Theo dõi nhận xét, chọn cách bố cục hợp lí. Vẽ cá nhân, vẽ vào Vở tập vẽ (tr.14) - Tham gia nhận xét, nhận cách vẽ nhất. - Bình chọn, tham gia xếp loại vẽ. - Biểu dơng cá nhân có nhiều cố gắng, vẽ khá. - vẽ tranh đề tài phong cảnh quê hơng I. Mục tiêu. Kiến thức: HS biết quan sát hình ảnh nhận vẻ đẹp phong cảnh quê hơng; biết vẽ tranh phong cảnh. Kỹ năng: Vẽ đợc tranh phong cảnh quê hơng theo khả mình. Thái độ: Thêm yêu quê hơng; có ý thức giữ gìn , bảo vệ cảnh quan môi trờng xanh - đẹp. II. Chuẩn bị. GV: - tranh phong cảnh (nông thôn, thành thị, miền núi cao) hoạ sĩ vẽ. - tranh thiếu nhi vẽ cảnh miền núi. - tranh in SGK Vở tập vẽ. HS : SGK, Vở tập vẽ, giấy A4(theo nhóm ngời), màu. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Nội dung Giáo viên Học sinh thời lợng Giới thiệu Giới thiệu danh thắng : Mẫu Kể cảnh đẹp em nhớ nhất: Sơn, Động Tam Thanh, Động Nhị cầu vào bản, đồng lúa mùa gặt, v(1 phút) Thanh, Chùa Tiên, . gợi ý HS ờn vào mùa xuân, . liên hệ cảnh đẹp thôn xóm em. HĐ1: Tìm, - Gợi ý HS nhận xét tranh - Phân tích, nhận cách lựa chọn nội SGK Vở tập vẽ. chọn hình ảnh thể cảnh đẹp. dung đề tài - Gợi ý nhận xét tranh thiếu nhi - Nhận cách chọn cảnh để vẽ (6 phút) hoạ sĩ vẽ phong cảnh ( gắn tranh cách vẽ hinh, màu tranh bảng). phong cảnh. - Liên hệ cảnh đẹp chọn để vẽ tranh địa phơng: sân nhà, góc vờn, giếng nớc, đoạn đờng vào bản, cầu bản, . HĐ2: Cách Yêu cầu HS nêu bớc vẽ tranh Có thể nhìn cảnh để vẽ trực tiếp vẽ tranh đề tài. vẽ theo trí nhớ. Vẽ theo (4 phút) trình tự : - Vẽ hình ảnh trớc; - Vẽ thêm hình ảnh khác phù hợp; - Điều chỉnh hình ảnh cho hợp lí; - Chọn màu, vẽ màu. HĐ3: Thực Hớng dẫn HS chọn nhóm vẽ ng- Chọn bạn sở thích lập nhóm hành ời, thảo luận kỹ nội dung trớc vẽ. Cử đại diện giới thiệu tranh. (18 phút) thể giấy A4. HĐ 4: Nhận - Gắn vẽ lên bảng. - Trng bày vẽ. xét, đánh giá - Tổ chức nhóm giới thiệu - Đại diện nhóm giới thiệu (5 phút) tranh HS khác nhận xét. tranh; tham gia nhận xét tranh. - Nhận xét bổ sung, chỗ làm - Nhận chỗ cha hợp lí cần sửa. tốt cha tốt vẽ cách khắc phục để HS nắm đợc. - Biểu dơng nhóm có kết - Xếp loại vẽ. Khen ngợi, tốt. động viên HS . Kết luận - Nhận xét học. (1 phút) - Dạn dò: + Vẽ lại cảnh đẹp quê em vào Vở tập vẽ (tr. 17). + Chuẩn bị đủ đất nặn xem trớc nội dung - nặn vật. - tập nặntạo dáng nặn vật quen thuộc I. Mục tiêu. Kiến thức: HS nhận biết hình dáng, đặc điểm vật nuôi biết cách nặn vật dạng đơn giản. Kỹ năng: Nặn đợc vật theo ý thích phù hợp với khả năng. Thái độ: Quan tâm chăm sóc vật nuôi; giữ gìn vệ sinh chuồng trại gia đình. II. Chuẩn bị. GV: - Tờ tranh gợi ý cách nặn vật ( tranh ĐDDH); - Đất nặn thị phạm ( màu, khoảng 0,5 kg). HS : Đất nặn thủ công, bảng nặn, dao gọt, tăm tre. Phòng học có xô nớc giẻ lau tay. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Nội dung Giáo viên Học sinh thời lợng Giới thiệu Trò chơi" Nghe tiếng kêu Chọn bạn diễn trò, đoán tên xem động tác đoán tên vật". sai phải lên diễn thay. (2 phút) HĐ1: Quan - Gợi ý HS nhận xét hình dáng, - Nêu đợc hình dáng đặc điểm sát, nhận xét đặc điểm phận màu sắc bật phận (4 phút) vật tranh. thể vật. - Gợi ý nhận xét ảnh chụp - Nhận hình khối phận nặn tờ tranh. thể tỉ lệ đất nặn cho phận. HĐ2: Cách - Giới thiệu cách nặn minh - Đọc nội dung 2, tr.21SGK nặn vật hoạ theo cách nặn phận theo dõi GV thị phạm. (5 phút) ghép lại. - Liên hệ , nêu cách nặn với - Chọn ý tởng làm thực hành. vật khác gợi ý cách nặn theo chủ đề. HĐ3: Thực Hớng dẫn chia nhóm theo chủ đề, Chọn bạn sở thích lập nhóm hành nhóm - em. theo chủ đề : mẹ trâu, gia (17 phút) Gợi ý HS nặn thêm cối, nhà, đình gà, đại gia đình vật nuôi, bố ngời cho nặn sinh động. nhà thỏ, . Cử đại diện nhóm giới thiệu sản phẩm. HĐ 4: Nhận - Tổ chức nhóm trng bày - Trng bày, giới thiệu. xét, đánh giá giới thiệu sản phẩm. (5 phút) - Gợi ý nhận xét. - Tham gia nhận xét. - Bổ sung nhận xét, xếp loại - Chọn nhóm sản phẩm đẹp nhất, thực hành. ý nghĩa nhất. - Khen ngợi nhóm hoạt động hiệu - Biểu dơng cá nhân, nhóm tích nhất. cực, sản phẩm đẹp nhất. Kêt luận - Nhận xét học. ( phút) - Hớng dẫn HS thu dọn, vệ sinh lớp; Xem trớc (SGK,tr.23) - vẽ trang trí vẽ đơn giản hoa, I. Mục tiêu. Kiến thức: HS nắm đợc hình dáng, đặc điểm, màu sắc số loại hoa, đơn giản; nhận vẻ đẹp hoạ tiết hoa, trang trí; biết cách vẽ đơn giản hoa, lá. Kỹ năng: Vẽ đơn giản đợc hoa theo mẫu thật, vẽ màu theo ý thích. Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp cân đối, hài hoà hình đơn giản hoa lá; thêm yêu mến thiên nhiên. II. Chuẩn bị. GV: - Mẫu thật : hoa đồng tiền đơn, hoa cúc quỳ, sau sau. - trang trí có hoạ tiết hoa lá. - Minh hoạ cách vẽ. HS : Vở tập vẽ, chì, màu. III. Các hoạt động day - học chủ yếu. Nội dung Giáo viên Học sinh thời lợng Giới thiệu Tổ chức hát tập thể lợt. Bài "Hoa mùa xuân". (2 phút) HĐ1: Quan - Gợi ý HS nhận xét hoa, thật . - Nhận ra: hình tổng thể, cân sát, nhận xét đối, lớp mẫu màu sắc. (4 phút) - Gợi ý nhận xét hoạ tiết hoa, - Nhận biết hình hoa, đợc đơn trang trí. giản làm cân đối (cách điệu)để đa vào trang trí. HĐ2: Cách - Yêu cầu HS xem mục2 tr.24 - Đọc quan sát hình vẽ đơn giản SGK. sách . hoa, - Minh hoạ. - Theo dõi cách vẽ. (5 phút) HĐ3: Thực - Chia mẫu thật cho nhóm - Vẽ cá nhân, vẽ vào Vở tập vẽ. hành quan sát vẽ. (18 phút) - Gợi ý thêm cho HS lúng - Chỉ cần vẽ hình lớp. túng. HĐ 4: Nhận - Chọn điển hình ( tốt cha - Tham gia nhận xét, nhận xét, đánh giá đạt) gắn lên bảng để tổ chức nhận cách vẽ đúng. (5 phút) xét. - Bổ sung nhận xét, xếp loại. - Bình chọn nhất. - Đánh giá vẽ cho lớp. - Xếp vẽ đầu bàn. - Khen ngợi HS tích cực, vẽ - Biểu dơng bạn có kết học đẹp. tốt. Kết luận - Nhận xét học. (1 phút) - Dặn dò: + Quan sát, vẽ thêm vào giấy nhà hoa, em thích; + Xem trớc 10 chuẩn bị đủ 10 Bài 20 - vẽ tranh đề tài ngày hội quê em I. Mục tiêu. Kiến thức: HS biết ngày hội truyền thống quê hơng; biết cách chọn nội dung để vẽ tranh ngày hội. Kỹ năng: Vẽ đợc tranh ngày hội theo ý thích phù hợp với khả năng. Thái độ: Cảm nhận đợc không khí ngày lễ hội quê hơng qua hoạt động vẽ tranh; thêm yêu quê hơng. II. Chuẩn bị. GV: - ảnh chụp (lễ hội đầu pháo Kỳ Lừa, múa s tử); - tranh thiếu nhi vẽ ngày hội; - Minh hoạ. HS : giấy vẽ A4, chì, màu. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Nội dung Giáo viên Học sinh thời lợng Giới thiệu Gợi ý HS kể lại lẽ hội địa Hội Kỳ Lừa, hội Chùa Tiên, hội (1 phút) phơng. Bắc Nga, hội Cò Mào, . HĐ1: Tìm, - Gợi ý HS nhận xét tranh, ảnh - Nhận xét : nội dung lễ hội, chọn nội lẽ hội gắn bảng. hình ảnh cách xếp bố dung đề tài cục, cách sử dụng màu sắc. ( phút) - Hớng dẫn HS nhận xét tranh, - Nhận lễ hội miền xuôi, ảnh in SGK tr.46 - 47. vùng sông nớc. Không khí náo nhiệt, nhiều trò chơi thật vui. HĐ2: Cách Theo dõi nêu bớc tiến Minh hoạ cảnh múa s tử - hội vẽ tranh hành : xuân dân tộc miền núi. (5 phút) - Chọn nội dung, hình ảnh Nhấn mạnh chọn cách bố cục cho phù hợp để rõ nội dung tranh. cách xếp hình ảnh tờ giấy vẽ; - Vẽ hình ảnh trớc; - Vẽ hình ảnh phụ phù hợp ; - Chọn màu vẽ màu kín tranh. HĐ3: Thực Gợi ý HS chọn hình ảnh , cách Vẽ cá nhân, vẽ vào giấy A4. hành xếp. Thực theo trình tự bớc (19 phút) vẽ tranh biết. HĐ 4: Nhận - Chọn - 10 vẽ xong để - Tham gia nhận xét về: xét, đánh giá gợi ý lớp nhận xét. + Cách chọn nội dung, hình (5 phút) - Bổ sung kết luận, đánh giá. ảnh; - Xếp loại vẽ xong + Cách xếp hình ảnh; lớp. Gợi ý HS vẽ chậm cách vẽ tiếp + Cách vẽ màu. tự chỉnh sửa . - Tham gia đánh giá biểu dơng - Nhận xét học. Khen ngợi, bạn học hoàn thành sớm động viên HS. vẽ khá. Dặn dò - HS vẽ chậm tự hoàn vẽ, (1 phút) đánh giá sau. - Chuẩn bị đồ dùng vẽ trang trí. 23 Bài 21 - vẽ trang trí Trang trí hình tròn I. Mục tiêu. Kiến thức: HS biết ứng dụng trang trí hình tròn sống biết cách trang trí hình tròn . Kỹ năng: Trang trí đợc hình tròn theo ý thích. Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp trang trí biết làm đẹp cho đồ dùng học tập, sinh hoạt. II. Chuẩn bị. GV: - Đồ vật : đĩa tròn có trang trí, khăn lót lọ hoa có trang trí hình tròn. - trang trí hình tròn vẽ HS - Hình hớng dẫn cách trang trí ( ĐDDH). - Giấy vẽ A4 kẻ sẵn vòng tròn đờng kính 14cm đủ cho nhóm thực hành. HS : Vở tập vẽ, compa, thớc kẻ, chì, màu sáp. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Nội dung Giáo viên Học sinh thời lợng Giới thiệu Giới thiệu đồ vật gợi ý HS Cái đĩa hình tròn đợc trang trí nh nhận xét cách trang trí đồ trang trí hình tròn; Khăn (2 phút) vật đó. lót lọ hoa hình vuông đợc trang trí hình tròn ởgiữa. HĐ1: Quan Gợi ý HS nhận xét trang trí Nhận biết: sát, nhận xét hình in SGK tr.48,49. - Cách bố cục; cách vẽ hoạ tiết; (5 phút) - Cách chọn vẽ màu. HĐ2: Cách - Dùng hình hớng dẫn để gợi ý HS * Trình tự trang trí: vẽ nêu trình tự tiến hành trang trí - Kẻ trục qua tâm chia hình tròn (3 phút) hình tròn bản. thành phần nhau; - Phác mảng : chính, phụ; - Tìm hoạ tiết phù hợp vẽ vào mảng ; - Chọn , vẽ màu cho hoạ tiết nền. - Giới thiệu vẽ HS cũ. * Nhận vẽ quy luật trang trí. HĐ3: Thực Chia nhóm ngời , phát giấy vẽ Thảo luận, thực hiện. hành hớng dẫn HS làm theo nhóm. (19 phút) HĐ 4: Nhận - Tổ chức trng bày vẽ. - Gắn vẽ lên bảng. xét, đánh giá - Gợi ý HS nhận xét. - Nhận xét , chọn đẹp nhất. (5 phút) - Nhận xét bổ sung tổ chức - Tham gia đánh giá. đánh giá. - Nhận xét học, động viên, - Biểu dơng nhóm hoạt động tốt, khích lệ HS. vẽ đẹp. Dặn dò - Tự vẽ khác vào Vở tập vẽ. (1 phút) - Quan sát ca dáng tròn. 24 Bài 22 - vẽ theo mẫu Vẽ ca I. Mục tiêu. Kiến thức: HS biết cấu trúc, hình dáng, đậm nhạt vật mẫu; Biết chọn cách bố cục hợp lí vẽ đậm nhạt theo hớng quan sát. Kỹ năng: Vẽ đợc hình gần giống mẫu, bố cục hợp lí; Vẽ đợc độ đậm nhạt chính. Thái độ: Có ý thức thờng xuyên quan sát, tìm vẻ đẹp vật dụng biết giữ vệ sinh đồ dùng ngày. II. Chuẩn bị. GV: - Mẫu vẽ = ca nhựa + lê + vải nền. - Bài vẽ tĩnh vật chì có ca quả. - Minh hoạ. HS : Vở tập vẽ, chì ( màu ). III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Nội dung Giáo viên Học sinh thời lợng Giới thiệu Tổ chức HS bày mẫu nhận xét Tập bày mẫu dới tầm mắt, điều thành phần mẫu vẽ. chỉnh vị trí đặt vật mẫu (1 phút) nhận xét, chọn HĐ1: Quan - Gợi ý HS nhận xét vẽ tĩnh vật - Trọng tâm: sát, nhận xét chì. + Cách bố cục vẽ; (4 phút) + Tỉ lệ, hình dáng vật mẫu; + Đậm nhạt vẽ. - Gợi ý nhận xét mẫu vẽ. - Nhận xét về: tỉ lệ chiều toàn mẫu, ca lê; mảng đậm, đậm vừa nhạt; tơng quan đậm nhạt. HĐ2: Cách Minh hoạ: Nêu bớc vẽ ( mục2, SGK vẽ + phơng án xếp bố cục. tr.50). (5 phút) + vẽ hình. + vẽ đậm nhạt. HĐ3: Thực Vẽ cá nhân, vẽ vào Vở tập vẽ. Lu ý HS nhìn, so sánh mẫu cẩn hành thận trớc vẽ. (19 phút) HĐ 4: Nhận - Chọn đại diện, gợi ý nhận - Tham gia nhận xét. xét, đánh giá xét. (5 phút) - Nhận xét bổ sung, đánh giá - Bình chọn tham gia vẽ gắn bảng xếp loại xếp loại. cho lớp. - Nhận xét học. Khen ngợi, - Biểu dơng bạn có nhiều cố gắng động viên HS. vẽ đẹp. Dặn dò - Tập quan sát thêm đồ vật (1 phút) khác tỉ lệ pận, hình dáng, đậm nhạt. - Quan sát dáng ngời hoạt động chuẩn bị đất nặn ( cho 23 ). 25 Bài 23 - tập nặn tạo dáng Tập nặn dáng ngời đơn giản I. Mục tiêu. Kiến thức: HS nhận biết phận động tác ngời hoạt động. Làm quen với hình khối điêu khắc (tợng). Kỹ năng: Nặn đợc dáng ngời đơn giản theo ý thích. Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp phong phú chủ đề nặn tạo dáng ngời. Thêm yêu thích hoạt động điêu khắc. II. Chuẩn bị. GV: - Đất nặn để thị phạm. - Tợng nhỏ : cô gái Pacô. - ảnh chụp tập nặn HS (tranh ĐDDH). HS : đất nặn thủ công, dao gọt, bảng nặn, tăm tre. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Nội dung Giáo viên Học sinh thời lợng Giới thiệu Giới thiệu tợng nghệ thuật Cô gái Nhận ra: tợng tròn, đất (1 phút) Pacô. nung, hình ngời gái đeo gùi. HĐ1: Quan Gợi ý HS nhận xét ảnh chụp Nhận biết tên sản phẩm. Cấu sát, nhận xét sản phẩm nặn HS tranh trúc hình dáng, đặc điểm vận (4 phút) ĐDDH SGK tr.53 - 55. động, . HĐ2: Cách - Giới thiệu cách nặn : Theo dõi. nặn + Nặn liền khối ; (5 phút) + Nặn phận ghép lại. - Thị phạm theo cách nặn phận: + Chọn màu đất, ớc lợng phần đất tơng ứng với phận . + Vê, lăn, tạo dáng phận: đầu, tay, chân, tóc, . + Dùng tăm đính, gắn phận lại. + Chỉnh động tác phù hợp với t hoạt động. HĐ3: Thực Hớng dẫn HS nặn theo nhóm Chọn bạn chọn chủ đề, phân hành chủ đề theo ý thích. công nặn, tạo dáng theo chủ đề: (19 phút) Gợi ý nhóm tạo nhiều dáng có ngời, cây, đồ vật khác, . động. HĐ4: Nhận - Tổ chức trng bày , giới thiệu chủ - Trng bày giới thiệu. xét, đánh giá đề. (5 phút) - Gợi ý HS nhận xét. - Nhận xét, chon nhóm sản phẩm đẹp nhất. - Kết luận, đánh giá. - Biểu dơng nhóm hoạt động tốt, sản phẩm đẹp. Dặn dò Quan sát, su tầm chữ nét đều. (1 phút ) 26 Bài 24 - vẽ trang trí Tìm hiểu kiểu chữ nét I. Mục tiêu. Kiến thức: HS làm quen với kiểu chữ nét đều, nhận biết đặc điểm vẻ đẹp nó; Biết sơ lợc cách kẻ chữ nét đều. Kỹ năng: Vẽ đợc màu vào dòng chữ phần thực hành - tr.43 Vở tập vẽ ( màu chữ màu nền: màu, kín hình, rõ dòng chữ). Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp chữ nét màu sắc hiệu; thích quan tâm đến hiệu trờng xã hội. II. Chuẩn bị. GV: - Bảng mẫu chữ nét chữ nét nét đậm; - hiệu kiểu chữ nét đều; - Minh hoạ cách kẻ chữ N B. HS : Vở tập vẽ, SGK, màu. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Nội dung Giáo viên Học sinh thời lợng Giới thiệu Gợi ý HS nhận xét, so sánh kiểu So sánh, nhận chữ nét chữ bảng chữ in hoa. chữ nét không đều. Kết luận : chữ có bề dày nét chữ đặn gọi chữ nét HĐ1: Quan sát, nhận xét (5 phút) - Gợi ý HS nhận xét đặc điểm chữ kiểu chữ nét thông qua hình tr. 57 SGK. - Liên hệ thực tế. - Gợi ý HS nhận xét cách dùng màu hiệu (Vở tập vẽ SGK). - Mở rộng : chữ in thờng, chữ viết th- - Nhận biết : chiều cao chữ in hoa nhng chiều rộng có khác nhau, thay đổi tuỳ chữ. - Lấy VD hiệu em thấy trờng, đờng, . - Nhận : Trong dòng thờng kẻ chữ giống nhau, màu sắc. ờng nét đều, . HĐ2: Cách kẻ chữ nét (5 phút) HĐ3: Thực hành (19 phút) HĐ 4: Nhận xét, đánh giá (5 phút) Dặn dò (1 phút) Giảng giải kết hợp minh hoạ chữ N chữ B. Theo dõi, nhận : dựa vào ô Yêu cầu HS tô màu vào dòng chữ bác hồ tr,43 Vở tập vẽ. Vẽ cá nhân : chọn màu , vẽ màu cho chữ nền. - Chọn đại diện, gợi ý nhận xét. - Nhận xét bổ sung, đánh giá cho lớp. - Nhận xét học. Khen ngợi, động viên HS. Tự kẻ hiệu "Chăm học"bằng chữ nét vào giấy A4. - Tham gia nhận xét. 27 để xác định vị trí, bề dày nét; vẽ màu cần đều, kín chữ, vẽ sát từ vào trong. - Bình chọn tham gia xếp loại. - Biểu dơng bạn có nhiều cố gắng vẽ đẹp. Bài 25 - vẽ tranh đề tài trờng em I. Mục tiêu Kiến thức : HS nhận biết nội dung đề tài; biết cách vẽ tranh đề tài. Kỹ : Vẽ đợc tranh rõ nội dung, phù hợp với khả năng. Thái độ : Cảm nhận đợc vẻ đẹp phong phú tranh vẽ nhà trờng. II. Chuẩn bị GV : - tranh nhà trờng thuộc thể loại phong cảnh, sinh hoạt, chân dung. - minh hoạ. HS : Vở tập vẽ, màu. III. Các hoat đông day - hoc chủ yếu Nội dung Giáo viên Học sinh thời lợng Giới thiệu Tổ chức hát múa tập thể. Bài hát "Em yêu trờng em". (2 phút) HĐ1: Tìm, - Gợi ý HS nhận xét tranh in - Nhận xét hình ảnh, cách chọn nội Vở tập vẽ SGK. xếp hình ảnh, cách vẽ màu, dung đề tài nội dung tranh, . (5 phút) - Gợi ý nhận xét tranh gắn - Nhận biết thể loại, đề tài, bảng hình ảnh, màu sắc tranh. - Gợi ý liên hệ. - Nêu, mô tả hoạt động , cảnh đẹp trờng vẽ tranh HĐ2: Cách Yêu cầu HS nhắc lại bớc vẽ Nêu đợc : vẽ tranh tranh đề tài đợc học. - Chọn nội dung, hình ảnh (4 phút) cách xếp hình ảnh tờ giấy vẽ; - Vẽ hình ảnh trớc; - Vẽ hình ảnh phụ phù hợp ; - Chọn màu vẽ màu kín tranh. Minh hoạ. Theo dõi bớc vẽ. HĐ3: Thực Theo dõi gợi ý thêm cho HS Vẽ cá nhân, vẽ vào vở. hành lúng túng; gợi ý HS tìm (18 phút) nội dung cách vẽ sinh động HĐ4: Nhận - Chọn đại diện, gợi ý nhận - Tham gia nhận xét. xét, đánh giá xét. (5 phút) - Nhận xét bổ sung, đánh giá - Bình chọn tham gia hoàn thành cho lớp. xếp loại. - Nhận xét học. Khen ngợi, - Biểu dơng bạn có nhiều cố gắng động viên HS. vẽ đẹp. - Gợi ý cách điều chỉnh hình - HS vẽ cha xong nắm đợc màu vẽ, giúp HS cách chỉnh sửa bố cục, hình vẽ chậm tự hoàn thành màu. nhà. Dặn dò HS cha vẽ xong tự hoàn thành (1 phút) nhà. 28 Bài 26 - thờng thức mĩ thuật Xem tranh thiếu nhi I. Mục tiêu Kiến thức : HS biết phân tích tranh để nắm đợc đề tài, nội dung tranh; Kỹ : Tìm đợc cách bố cục, cách diễn tả hình ảnh dùng màu tranh thiếu nhi để làm rõ đề tài cần thể hiện. Thái độ : Cảm nhận dợc vẻ đẹp hồn nhiên, sáng tranh thiếu nhi. Thêm tự tin, yêu thích học vẽ. II. Chuẩn bị GV : - Sử dụng tranh in Vở tập vẽ (tr.46) SGK (tr.61 - 63) = tranh; - tranh TTMT. - phiếu thảo luận cho nhóm bảng phụghi nội dung nhận xét tranh. HS : SGK,Vở tập vẽ, ngồi theo nhóm (chọn nhóm trởng, th ký, ngời trình bày). III. Các hoạt đông day - hoc chủ yếu Nội dung Giáo viên Học sinh thời lợng Giới thiệu Gợi ý HS nhận xét tác giả, đề Nhận biết : đề tài nhà trờng, tài qua tranh bài. tác giả thiếu nhi. (1 phút) HĐ1: Xem Gợi ý HS tìm hiểu lần lợt Quan sát nhận xét tranh : tranh tranh theo nội dung : - Công việc ngày (Vở tập Vở tập vẽ - Tác giả ? vẽ); SGK - Chất liệu ? - Thăm ông bà (SGK); (12 phút) - Thể loại ? - Chúng em vui chơi (SGK); - Nội dung tranh ? - Vệ sinh môi trờng chào đón Sea - Các hình ảnh ? Games 22 (SGK). - Màu chủ đạo ? - Cảm nhận tranh ? Gắn tranh bảng phụ lên Ngồi theo nhóm, chọn nhóm trbảng lớp đánh thứ tự 1-> 6, chia ởng, th ký, ngời trình bày kết lớp thành nhóm tơng ứng, phổ quả; thảo luận ghi ý kiến biến yêu cầu thảo luận, quy định thống vào Phiếu thảo luận. thời gian, hiệu lệnh làm việc. Nội dung bảng phụ - Quan sát tranh cho biết : 1. Tên tác giả, tên tranh, chất liệu ? 2. Đề tài, nội dung phản ánh tranh ? 3. Tranh có hình ảnh nào? đâu hình ảnh chính? 4. Tranh có màu nào? Màu nhiều nhất? Thuộc gam màu ? 5. Em thích tranh điểm ? 6. Theo nhóm em, đặt tên khác cho tranh đợc không? HĐ3: Nhận - Tổ chức trình bày gợi ý nhận - Đại diện nhóm lần lợt trình xét, đánh giá xét. bày; cá nhân khác nhận xét. (7 phút) - Nhận xét bổ sung tổ chức - Tham gia đánh giá. Bình chọn đánh giá kết nhóm. nhóm, cá nhân tích cực - Nhận xét học. Khen ngợi HS có nhiều ý kiến lời đúng. 29 tích cực. Bài 27 - vẽ theo mẫu Vẽ I. Mục tiêu Kiến thức : HS nhận biết đặc điểm hình dáng, màu sắc số loại cây; biết cách vẽ cây. Kỹ : Vẽ đợc theo mẫu (cây sân trờng). Thái độ : Thấy đợc vẻ đẹp, công dụng xanh; có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây. II. Chuẩn bị GV : - Hình vẽ số (nhãn, bạch đàn, keo chàm, chuối) vẽ giấy A0. - vẽ HS cũ. HS : Đọc trớc nội dung nhà, giấy vẽ kẹp vào bảng con, chì, màu. Địa điểm dạy - học : Vờn trờng. III. Các hoat đông day - hoc chủ yếu Nội dung Giáo viên Học sinh thời lợng HĐ1: Quan - Gợi ý HS nhận xét hình vẽ - Nhận xét hình dáng thân, sát, nhận xét so sánh với mẫu thật. cành, độ dày màu sắc tán lá, . (5 phút) So sánh với hình vẽ mô phỏng. - Nhận xét vẽ HS cũ. - Nhận cách bố cục hình diễn tả hình dáng, màu sắc, . HĐ2: Cách Yêu cầu HS nêu bớc vẽ Phác hình dáng chung vừa với vẽ (theo nội dung tr. 65,SGK) trang giấy =>Phác nét (4 phút) thân, cành, tán =>Vẽ chi tiết =>Vẽ đậm nhạt chì màu. HĐ3: Thực Hớng dẫn HS chia thành nhóm Chia nhóm, vẽ theo hớng dẫn. hành chọn có dáng đẹp để vẽ. (21 phút) Theo dõi hớng dẫn thêm cho HS lúng túng. HĐ4: Nhận - Tổ chức HS xếp vẽ theo - Trng bày, tham gia nhận xét. xét, đánh giá hàng gợi ý nhận xét. Chọn đẹp nhất. (4 phút) - Nhận xét bổ sung, kết luận, xếp - Tham gia đánh giá. loại. - Khen ngợi, động viên HS. - Biểu dơng bạn có nhiều cố gắng vẽ đẹp. Dặn dò Quan sát tập vẽ vờn (1 phút) nhà vào Vở tập vẽ. 30 Bài 28 - vẽ trang trí Trang trí lọ hoa I. Mục tiêu Kiến thức : HS nhận biết hình dáng, màu sắc cách trang trí số kiểu lọ hoa; biết cách tạo dáng trang trí lọ hoa. Kỹ : Vẽ đợc lọ hoa trang trí theo ý thích. Thái độ : Cảm nhận đợc vẻ đẹp hình dáng cách trang trí hợp lý lọ hoa; biết giữ gìn, làm đẹp vật dụng sinh hoạt. II. Chuẩn bị GV : - ảnh chụp số kiểu dáng lọ hoa; - vẽ HS cũ; - minh hoạ. HS : Vở tập vẽ, chì, màu. III. Các hoạt động day - hoc chủ yếu Nội dung Giáo viên Học sinh thời lợng HĐ1: Quan - Gợi ý HS nhận xét số lọ hoa - Nhận xét, so sánh : kích thsát, nhận xét qua ảnh chụp (gắn bảng). ớc, kiểu dáng, chất liệu, màu sắc (5 phút) hình trang trí, vị trí trang trí lọ hoa. - Gợi ý HS vẽ lại hình lọ hoa đẹp - ban lên vẽ hình lọ hoa em mà em thấy. Khen ngợi, khích thấy vào bảng. lệ HS . HĐ2: Cách Giảng kết hợp minh hoạ : Theo dõi. - Vẽ hình lọ hoa theo ý thích. tạo dáng - Chọn vị trí trang trí thích hợp trang trí - Chọn cách trang trí vẽ hình trang (4 phút) trí - Chọn màu vẽ màu. Quan sát cách vẽ, củng cố niềm tin vào khả thân. Yêu cầu HS tạo dáng, trang trí Vẽ cá nhân. lọ hoa vào tr.51 Vở tập vẽ. Theo dõi gợi ý HS chọn bố cục, tìm vị trí trang trí phù hợp, . - Chọn đại diện, gợi ý nhận - Tham gia nhận xét. xét. - Nhận xét bổ sung, đánh giá - Bình chọn tham gia hoàn thành cho lớp. xếp loại. - Nhận xét học. Liên hệ - Biểu dơng bạn có nhiều cố gắng cách bảo quản, vệ sinh lọ hoa vẽ đẹp. nhà. Khen ngợi, động viên HS. - HS cha vẽ xong tự hoàn thành nhà, đánh giá vào buổi học sau. - Tập vẽ màu vào hình thực hành tr.50. Giới thiệu vẽ HS cũ. HĐ3: Thực hành (20 phút) HĐ4: Nhận xét, đánh giá (5 phút) Dặn dò (1 phút) 31 Bài 29 - Vẽ tranh đề tài an toàn giao thông I. Mục tiêu Kiến thức : HS nhận biết nội dung đề tài biết cách vẽ tranh đề tài ATGT; Kỹ : Vẽ đợc tranh rõ nội dung đề tài ATGT theo cảm nhận riêng; Thái độ : Qua hoạt động vẽ tranh để biết có ý thức chấp hành quy định ATGT. II. Chuẩn bị GV : - số ảnh chụp giao thông đờng ( tờ ảnh giáo dục ATGT ); - tranh thiếu nhi vẽ ATGT. - minh hoạ. HS : Vở tập vẽ, màu. III. Các hoat đông day - hoc chủ yếu Nội dung Giáo viên Học sinh thời lợng Giới thiệu Tổ chức trò chơi "Thi viết nhanh" đội x em; phút , viết tên phơng tiện tham gia giao thông (2 phút) nói chung. Đội viết đợc nhiều tên phơng tiện hơn(không trùng lặp) giành phần thắng. HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài (5 phút) - Gợi ý HS nhận xét hoạt động ngời phơng tiện tham gia giao thông qua ảnh chụp. - Gợi ý nhận xét cách chọn nội dung vẽ hình, vẽ màu tranh SGK,Vở tập vẽ tranh gắn bảng. - Nhận xét, thấy đợc có nhiều nguy gây tai nạn giao thông thuộc ý thức ngời tham gia giao thông. - Nhận : có nhiều lựa chọn để vẽ tranh đề tài nh vẽ cảnh họp chợ không nơi quy định; qua đờng không ý quan sát, xe đạp dàn hàng ngang, .; cần vẽ hình ảnh chấp hành tốt quy định ATGT, . Nêu đợc : Chọn nội dung, hình ảnh phù hợp khả cách xếp hình ảnh =>Vẽ hình ảnh =>Vẽ thêm hình ảnh khác =>Vẽ màu . HĐ2: Cách vẽ tranh (4 phút) Yêu cầu HS nêu bớc vẽ tranh kết hợp minh hoạ. HĐ3: Thực hành (18 phút) HĐ4: Nhận xét, đánh giá (5 phút) Theo dõi hớng dẫn thêm cho HS phát huy hết khả thể thân. Vẽ cá nhân. - Chọn đại diện, gợi ý nhận xét. - Nhận xét bổ sung, đánh giá hoàn thành cho lớp. - Nhận xét học. Liên hệ thực tế. Khen ngợi, động viên HS. - Tham gia nhận xét. - Bình chọn tham gia xếp loại. - Biểu dơng bạn có nhiều cố gắng vẽ đẹp. Dặn dò (1 phút) - HS cha vẽ xong vẽ tiếp hoàn thành nhà. - Chuẩn bị đất nặn chọn bạn lập nhóm ngời cho học sau. 32 Bài 30 - tập nặn tạo dáng đề tài tự chọn I, Mục tiêu Kiến thức : HS biết chọn đề tài phù hợp để nặn; Biết cách nặn hình ảnh theo ý thích. Kỹ : nặn đợc vài hình ngời, vật tạo dáng theo ý thích. Thái độ : Hứng thú với học nặn, kích thích lực t sáng tạo; II. Chuẩn bị GV : - Tợng nhỏ : mèo, voi, trâu, Tiều phu, Ng ông, cô gái Pacô. - ảnh chụp tập nặn xếp theo chủ đề ( in chung ) - Hình in SGK (tr.101&102), Vở tập vẽ (tr.54). HS : Đất nặn, dao gọt, bảng nặn, tăm tre, phụ liệu khác (lọ, chai, hộp,cành cây, .) ngồi theo nhóm ngời (cùng sở thích). Phòng học có: bàn bày sản phẩm, nớc sạch, giẻ lau sạch, khăn lau tay. III. Các hoạt động dạy - hoc chủ yếu Nội dung Giáo viên Học sinh thời lợng HĐ1: Quan - Gợi ý HS nhận xét tợng. - Nhận xét hình dáng sát, nhận xét phận ngời, vật, (6 phút) dáng hoạt động, . - Gợi ý nhận xét nặn in - Nhận xét hình dáng, màu SGK,Vở tập vẽ. sắc, tỉ lệ phận cách tạo dáng động cho hình vật ngời, . - Gợi ý nhận xét ảnh chụp - Nhận cách nặn xếp tập nặn. sản phẩm theo chủ đề, cách kết hợp hài hoà đất nặn với vật liệu khác để tạo sản phẩm, . HĐ2: Cách Yêu cầu HS nêu cách nặn. Nêu trình tự tiến hành. nặn Hớng dẫn nhóm chọn đề tài, (3 phút) cách hết hợp vật liệu, tạo dáng sản phẩm. HĐ3: Thực Gợi ý nhóm chọn chủ đề, đặt Thảo luận, phân công thực . hành tên nhóm. Cử ngời đại diện nhóm giới thiệu (18 phút) Theo dõi gợi ý HS mạnh dạn sản phẩm. sáng tạo. HĐ4: Nhận - Tổ chức trng bày giới thiệu xét, đánh giá sản phẩm nhóm; (6 phút) - Gợi ý nhận xét. - Nhận xét bổ sung kết luận, đánh giá sản phẩm. - Nhận xét học. Khen ngợi HS tích cực, nhóm có sản phẩm đẹp. Vệ sinh, dặn - Hớng dẫn HS thu dọn, vệ sinh . dò (2 phút) - Vẽ vài dáng vật, dáng ngời vào Vở tập vẽ (tr. 55). - Chuẩn bị giấy vẽ 15cm x21cm để vẽ theo mẫu (bài 31). 33 Bài 31 - vẽ theo mẫu Mẫu có dạng hình trụ hình cầu I. Mục tiêu Kiến thức : HS nắm đợc cấu tạo, đặc điểm biết cách vẽ mẫu có dạng hình trụ hình cầu; Kỹ : Sắp xếp hình vừa với trang giấy. Vẽ đợc hình gần giống mẫu bày. Thái độ : Cảm nhận đợc vẻ đẹp vẽ đồ vật; ham thích quan sát, tìm hiểu đồ vật xung quanh. II. Chuẩn bị GV : - Mẫu vẽ : Lọ hoa hình trụ màu hồng + chín màu vàng + vải màu ghi xanh, đặt dới tầm mắt. - vẽ chì mẫu dạng hình trụ hình cầu. - minh hoạ . HS : giấy vẽ, chì, màu. III. Các hoat đông day - hoc chủ yếu Nội dung Giáo viên Học sinh thời lợng HĐ1: Quan - Gợi ý HS nhận xét ảnh chụp in - Nhận mẫu bày có sát, nhận xét SGK tr.74. vật mẫu : có dạng hình trụ (5 phút) có dạng hình cầu. - Gợi ý nhận xét vẽ chì gắn - Thấy đợc cách xếp hình, bảng. cách vẽ nét, vẽ đậm nhạt, . - Bày mẫu , điều chỉnh gợi ý - Nhận xét : vị trí xếp, tỉ lệ nhận xét mẫu vẽ. chiều, so sánh kích thớc, đậm nhạt vật mẫu, . HĐ2: Cách Yêu cầu HS nêu trình tự tiến hành Nêu đợc trình tự : Ước lợng chiều cao so với chiều ngang, phác khung vẽ vẽ. hình chung vừa với trang giấy =>Tìm (4 phút) Minh hoạ hình theo hớng nhìn từ tỉ lệ vật mẫu, phác khung hình phòng học. riêng =>Nhìn mẫu,phác nét =>Vẽ chi tiết =>Tìm mảng có độ đậm nhạt khác vẽ đậm nhạt (bằng chì màu). HĐ3: Thực hành (20 phút) HĐ4: Nhận xét, đánh giá (5 phút) Dặn dò (1 phút) Theo dõi, giúp HS xếp bố cục hợp lý ; vẽ đậm nhạt nét, không dùng thớc dựng hình, . - Tổ chức gắn vẽ lên bảng. - Gợi ý nhận xét. Vẽ cá nhân. - Gắn lên bảng. - Tham gia nhận xét, chọn đẹp nhất. - Tham gia đánh giá. - Nhận xét bổ sung , cho HS thấy chỗ cha đạt cần chỉnh sửa vẽ theo mẫu; Xếp loại vẽ. - Nhận xét học. Khen ngợi - Biểu dơng bạn học có kết cá nhân tích cực vẽ tốt nhất. tốt nhất. Quan sát kiểu dáng cách trang trí chậu cảnh. Chuẩn bị giấy A4 cho 32 - tạo dáng trang trí chậu cảnh. 34 Bài 32 - vẽ trang trí Tạo dáng trang trí chậu cảnh I. Mục tiêu Kiến thức : HS thấy đợc đa dạng loại chậu cảnh; biết cách tạo dáng trang trí chậu cảnh. Kỹ : Vẽ tạo dáng trang trí đợc chậu cảnh theo ý thích. Thái độ : Cảm nhận đợc vẻ đẹp phong phú, hấp dẫn loại chậu cảnh; có ý thức bảo vệ, chăm sóc cảnh. II. Chuẩn bị GV : - ảnh chụp số chậu cảnh đẹp (dán chung vào tờ giấy A0); - minh hoạ vài cách tạo dáng chậu cảnh gợi ý cách trang trí. HS : SGK, giấy A4, thớc kẻ, chì, màu ( Chuẩn bị theo cặp đôi sở thích ). III. Các hoạt động dạy - hoc chủ yếu Nội dung Giáo viên Học sinh thời lợng HĐ1: Quan - Yêu cầu HS nói vai trò - Cây cảnh thờng trồng sát, nhận xét chậu cảnh. chậu, trang trí cho nơi ở, nơi làm (5 phút) việc thêm đẹp, ngời có cảm giác gần với thiên nhiên - Gợi ý HS nhận xét kiểu dáng - Nhận xét tuỳ chọn kiểu cách trang trí chậu cảnh qua dáng chậu cảnh em thấy ng ý ảnh chụp gắn bảng đợc in nhất. Nêu ý kiến cách trang trí SGK tr.77. chậu . HĐ2: Cách Yêu cầu HS nêu trình tự cách tạo Trình tự tiến hành : Chọn kiểu dáng, phác khung hình =>Vẽ trục đối tạo dáng dáng trang trí chậu cảnh, kết xứng => Tìm tỉ lệ miệng, thân, trang trí hợp minh hoạ bảng, lu ý vẽ hình đế, .chậu phác nét thẳng =>Vẽ chi (5 phút) vừa với phần giấy. tiết =>Tìm vị trí trang trí, chia mảng, vẽ hoạ tiết => Vẽ màu cho hình . HĐ3: Thực hành (18 phút) HĐ4: Nhận xét, đánh giá (6 phút) Dặn dò (1 phút) Tổ chức HS vẽ cặp đôi. Theo dõi gợi ý HS mạnh dạn sáng tạo thực hành. - Tổ chức gắn vẽ lên bảng. - Gợi ý nhận xét. Thực giấy A4. - Gắn lên bảng. - Tham gia nhận xét, chọn đẹp nhất. - Tham gia đánh giá. - Nhận xét bổ sung , cho HS thấy chỗ cha đạt cần chỉnh sửa vẽ hình màu; Xếp loại vẽ. - Nhận xét học. Khen ngợi - Biểu dơng bạn học có kết cá nhân tích cực vẽ tốt nhất. tốt nhất. Tập xé cắt dán hình chậu cảnh trang trí theo ý thích Vở tập vẽ (tr.57) nhà. 35 Bài 33 - vẽ tranh đề tài vui chơi mùa hè I. Mục tiêu Kiến thức : HS biết tìm, chọn nội dung cách vẽ tranh hoạt động vui chơi mùa hè. Kỹ : Vẽ đợc tranh rõ nội dung phù hợp với khả năng. Thái độ : Cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh vẽ mùa hè thiếu nhi; thêm yêu thích hoạt động dịp nghỉ hè. II. Chuẩn bị GV : - Sử dụng tranh in Vở tập vẽ (tr.58) SGK (tr.80 & 81). - Hình gợi ý cách vẽ (ĐDDH). HS : SGK,Vở tập vẽ, màu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Nội dung Giáo viên Học sinh thời lợng Giới thiệu Trò chơi "Thi viết tiếp sức" tên Mỗi dãy lớp cử bạn chơi, phút lần lợt chuyển phấn cho hoạt động vui chơi thiếu nhi viết ngời tên hoạt động , viết (2 phút) hè. xong lại chuyển cho ngời khác, . Đội ghi đợc nhiều (sau loại tên ghi trùng lặp) đội thắng cuộc. HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài (5 phút) HĐ2: Cách vẽ tranh (3 phút) HĐ3: Thực hành (20 phút) HĐ4: Nhận xét, đánh giá (5 phút) Dặn dò (1 phút) - Gợi ý HS nhận xét tranh in Vở tập vẽ SGK. - Nhận xét : hình ảnh chính, phụ, màu sắc tranh; Nhận biết nội dung đề tài tranh phản ánh - Tả sơ lợc vài hoạt động em tham gia hè. Dựa vào ý tr.80 SGK để trả lời. - Liên hệ với sống HS địa phơng. Yêu cầu HS nêu trình tự bớc vẽ tranh dựa theo hình gợi ý treo bảng. Theo dõi gợi ý HS vẽ lại Vẽ vào vở. hoạt động em nhớ nhất; xếp bố cục cho hợp lý. - Chọn 10 đại diện, gợi ý nhận - Tham gia nhận xét. xét. - Nhận xét bổ sung, đánh giá - Tham gia xếp loại. Bình chọn hoàn thành cho lớp. vẽ đẹp nhất. - Nhận xét học. Liên hệ thực - Biểu dơng bạn có nhiều cố gắng tế. Khen ngợi, động viên HS. vẽ đẹp. - HS vẽ cha xong tiếp tục hoàn thành nhà. - Chuẩn bị giấy A4, chọn chủ đề thích hợp để vẽ tranh đề tài tự chọn (bài cuối năm). 36 Bài 34 - vẽ tranh đề tài tự I. Mục tiêu Kiến thức : HS biết chọn đề tài thích để vẽ tranh; Củng cố cách vẽ tranh đề tài. Kỹ : Vẽ đợc tranh theo ý thích, phù hợp với khả năng. Thái độ : Có ý thức tìm tòi, phát sáng tạo học tập mĩ thuật thông qua hoạt động vẽ tranh đề tài. II. Chuẩn bị GV : - tranh thuộc đề tài : phong cảnh, vật, sinh hoạt, chân dung tĩnh vật - Hình gợi ý cách vẽ (ĐDDH). HS : Giấy vẽ A4, ,màu vẽ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Nội dung Giáo viên Học sinh thời lợng Giới thiệu Nêu yêu cầu vẽ cuối năm. Gợi Nêu đợc đề tài yêu thích ý HS nhớ lại đề tài đợc nhất. (1 phút) vẽ năm học. HĐ1: Tìm, - Gợi ý HS nhận xét tranh gắn - Nhận xét, thấy đợc đề tài vẽ chọn nội bảng tranh in SGK. tranh phong phú, có nhiều dung đề tài cách thể khác nhau. (4 phút) - Gợi ý HS liên hệ đề tài, chọn - Nêu, mô tả nội dung em chọn nội dung cụ thể để vẽ tranh. để vẽ. HĐ2: Cách Gợi ý HS nêu bớc vẽ tranh Nêu đợc : Chọ nội dung, chọn cách xếp hình ảnh =>Vẽ hình ảnh vẽ tranh đê tài dựa theo hình gợi ý. =>Vẽ hình ảnh khác =>Chọn (3 phút) vẽ màu. HĐ3: Thực hành (21 phút) HĐ4: Nhận xét, đánh giá (5 phút) Dặn dò (1 phút) Theo dõi; giúp HS tìm nội dung phù hợp với khả phát huy tính sáng tạo vẽ tranh. - Tổ chức trng bày kết quả. - Gợi ý nhận xét. Vẽ cá nhân. - Gắn lên bảng. - Tham gia nhận xét, chọn đẹp nhất. - Tham gia đánh giá. - Nhận xét bổ sung. Xếp loại vẽ. - Nhận xét học. Khen ngợi - Biểu dơng bạn học có kết cá nhân tích cực vẽ tốt nhất. tốt nhất. Chọn em - vẽ ng ý năm , cắt rời để tham gia Triển lãm kết nâm học mĩ thuật lớp vào tuần sau. 37 Bài 35 - tổng kết Trng bày kết học tập I. Mục tiêu. Kiến thức : HS tự đánh giá đợc tiến sau năm học vẽ. Kỹ : Trng bày, diến đạt đợc nhận xét sản phẩm tiêu biểu năm. Thái độ : Nhận thấy tiến qua năm học, thêm tự tin, yêu thích môn học. II. Chuẩn bị. GV : - tờ giấy A0 12 kẹp, hồ dán, móc treo, dây buộc. HS : cắt em tốt năm học để tham gia trng bày. III. Các hoạt động học. Nội dung Giáo viên Học sinh thời lợng 1. Dán Hớng dẫn HS chọn theo phân Chia nhóm/ phân môn; chọn vẽ lên môn để dán lên giấy nền, ghi tên lọc, cắt xén cho gọn, dán, ghi nội giấy A0 vẽ, tên ngời vẽ. dung yêu cầu phía dới vẽ ( 10 phút) 2. Trng bày Treo tờ giấy A0 dán vẽ Quan sát, nhận xét, bình chọn ( 20 phút) lên tờng. đẹp năm Tổ chức HS quan sát nhận xét lớp. 3. Đánh giá Nhận xét kết học tập . Biểu dơng cá nhân có thành (5 phút) tích học tập tốt nhất. 38 [...]... hoc chủ yếu Nội dung và Giáo viên Học sinh thời lợng HĐ1: Quan - Gợi ý HS nhận xét các hình vẽ - Nhận xét về hình dáng thân, sát, nhận xét cây và so sánh với mẫu cây thật cành, độ dày và màu sắc tán lá, (5 phút) So sánh với hình vẽ mô phỏng - Nhận xét 3 bài vẽ của HS cũ - Nhận ra cách bố cục hình và diễn tả hình dáng, màu sắc, HĐ2: Cách Yêu cầu HS nêu các bớc vẽ cây Phác hình dáng chung vừa với vẽ (theo... cho phù hợp + Chỉnh sửa và bôi keo, dán hình HĐ3: Thực Hớng dẫn thêm về kỹ thuật xé dán Các nhóm trởng điều hành công hành cho các nhóm việc: thảo luận, chọn nội dung, (18 phút) phân công nhiệm vụ từng thành viên HĐ 4: Nhận - Tổ chức trng bày và nhận xét - Trng bày sản phẩm Nhận xét, xét, đánh giá bình chọn bài đẹp nhất ( 4 phút) - Bổ sung và đánh giá - Tham gia đánh giá - Khích lệ, động viên HS - Biểu... bảng xét, đánh giá - Gợi ý HS nhận xét - Nhận xét , chọn bài đẹp nhất (5 phút) - Nhận xét bổ sung và tổ chức - Tham gia đánh giá đánh giá - Nhận xét giờ học, động viên, - Biểu dơng nhóm hoạt động tốt, khích lệ HS bài vẽ đẹp Dặn dò - Tự vẽ bài khác vào Vở tập vẽ (1 phút) - Quan sát ca và quả dáng tròn 24 Bài 22 - vẽ theo mẫu Vẽ cái ca và quả I Mục tiêu Kiến thức: HS biết cấu trúc, hình dáng, đậm nhạt... các đồ vật (1 phút) khác về tỉ lệ các bộ pận, hình dáng, đậm nhạt - Quan sát dáng ngời hoạt động và chuẩn bị đất nặn ( cho bài 23 ) 25 Bài 23 - tập nặn tạo dáng Tập nặn dáng ngời đơn giản I Mục tiêu Kiến thức: HS nhận biết các bộ phận chính và các động tác của con ngời khi hoạt động Làm quen với các hình khối điêu khắc (tợng) Kỹ năng: Nặn đợc một dáng ngời đơn giản theo ý thích Thái độ: Cảm nhận đợc... điểm của một số con vật quen thuộc và biết cách xé dán tranh về đề tài con vật Kỹ năng: Xé dán đợc hình con vật yêu thích phù hợp với khả năng Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh xé dán; Thêm yêu quí các con vật nuôi và có ý thức chăm sóc, bảo vệ chúng II Chuẩn bị GV: - 3 tranh xé dán (tự làm) và 1 tranh vẽ về con vật - Giấy A4 và giấy màu các loại, keo dán đủ cho 6 nhóm thực hành - Thị phạm HS : bút chì... lau tay III Các hoạt động dạy - hoc chủ yếu Nội dung và Giáo viên Học sinh thời lợng HĐ1: Quan - Gợi ý HS nhận xét các tợng - Nhận xét về hình dáng các bộ sát, nhận xét phận chính của ngời, con vật, thế (6 phút) và dáng hoạt động, - Gợi ý nhận xét bài nặn in trong - Nhận xét về hình dáng, màu SGK,Vở tập vẽ sắc, tỉ lệ các bộ phận và cách tạo dáng động cho hình con vật và con ngời, - Gợi ý nhận xét... tích cực và bài vẽ quả tốt nhất tốt nhất Quan sát các kiểu dáng và cách trang trí chậu cảnh Chuẩn bị giấy A4 cho bài 32 - tạo dáng và trang trí chậu cảnh 34 Bài 32 - vẽ trang trí Tạo dáng và trang trí chậu cảnh I Mục tiêu Kiến thức : HS thấy đợc sự đa dạng của các loại chậu cảnh; biết cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh Kỹ năng : Vẽ tạo dáng và trang trí đợc một cái chậu cảnh theo ý thích Thái độ... thiên nhiên hơn - Gợi ý HS nhận xét các kiểu dáng - Nhận xét và tuỳ chọn một kiểu và cách trang trí chậu cảnh qua dáng chậu cảnh em thấy ng ý ảnh chụp gắn trên bảng và đợc in nhất Nêu ý kiến về cách trang trí trong SGK tr.77 trên chậu đó HĐ2: Cách Yêu cầu HS nêu trình tự cách tạo Trình tự tiến hành : Chọn kiểu dáng, phác khung hình =>Vẽ trục đối tạo dáng và dáng và trang trí chậu cảnh, kết xứng => Tìm... phạm HS : bút chì ; ngồi theo nhóm (4 - 6 ngời) III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Nội dung và Giáo viên Học sinh thời lợng Giới thiệu Giới thiệu về tranh xé dán qua hNhận biết sơ lợc đặc điểm của bài (1 phút) ớng dẫn quan sát tranh tranh xé dán HĐ1: Tìm - Gợi ý HS nhận xét đặc điểm một - Nhận ra hình dáng, tỉ lệ, màu chọn nội số con vật nuôi : gà, vịt, lợn, trâu, sắc, cách sắp xếp của hình các bộ... Chọn bạn và chọn chủ đề, phân hành chủ đề theo ý thích công nặn, tạo dáng theo chủ đề: (19 phút) Gợi ý các nhóm tạo nhiều dáng có ngời, cây, đồ vật khác, động HĐ4: Nhận - Tổ chức trng bày , giới thiệu chủ - Trng bày và giới thiệu xét, đánh giá đề (5 phút) - Gợi ý HS nhận xét - Nhận xét, chon nhóm sản phẩm đẹp nhất - Kết luận, đánh giá - Biểu dơng nhóm hoạt động tốt, sản phẩm đẹp Dặn dò Quan sát, su . nặn tạo dáng làm tranh xé dán về đề tài con vật I. Mục tiêu. Kiến thức: HS nhận biết thêm đặc điểm của một số con vật quen thuộc và biết cách xé dán tranh về đề tài con vật. Kỹ năng: Xé dán đợc. yếu. Nội dung và thời lợng Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài (2 phút) Trò chơi" Nghe tiếng kêu hoặc xem động tác đoán tên con vật". Chọn 1 bạn diễn trò, ai đoán tên sai phải lên diễn. ăn tráng miệng, làm thuốc chữa cảm, ) - Nhận biết: đặc điểm đặc trng của quả bởi thể hiện ở hình dáng bầu dục, thuôn to dần về phía rốn quả; chhõ cuống gắn vào quả còn dấu lá đài 5 cánh;