Giáo án MT2 (35 bài)

bài 1 - vẽ trang trí vẽ đậm, vẽ nhạt I. Mục tiêu. Kiến thức: HS nhận biết đợc 3 độ đậm nhạt chính (đậm / đậm vừa / nhạt). Kỹ năng: Tạo đợc 3 sắc độ đậm nhạt trong bài thực hành (tr. 4, Vở tập vẽ). Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp của sắc độ màu trọng bài vẽ và các vật thể trong thiên nhiên. II. Chuẩn bị. GV: - 1 bài trang trí hình vuông, - 2 tranh & 2 ảnh có các độ đậm nhạt dễ nhận thấy. - Hình minh hoạ 3 độ đậm nhạt của màu đỏ, màu lam và màu chì đen. - Sáp màu, giấy A1 và nam châm để minh hoạ cách vẽ trên bảng từ. HS : Vở tập vẽ, sáp màu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Nội dung và thời lợng Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài (3 phút) Gợi ý HS nhận xét hình minh hoạ (gắn trên bảng) Nhận ra 3 độ đậm - đậm vừa - nhạt của cùng một màu. HĐ1: Quan sát, nhận xét ( 4 phút) - Gợi ý HS nhận xét các sắc độ màu ở bài trang trí; ở tranh và ảnh chụp. - Liên hệ : các sắc độ màu ở hoa, lá, đồ vật xung quanh. - Gợi ý HS nhận xét các độ đậm nhạt của các hình in trong Vở tập vẽ (tr. 4) Tìm ra vị trí sắp đặt của sắc độ màu trong tranh, ảnh và trong bài vẽ trang trí -> thấy đợc vẻ đẹp của sự hài hoà do màu và sắc độ tạo nên. Nhận thấy các độ đậm nhạt tạo nên sự hài hoà, vui mắt, hấp dẫn ngời xem. HĐ2: Cách vẽ đậm, vẽ nhạt (5 phút) Giảng và minh hoạ cách vẽ 3 sắc độ của một màu xanh lam cho cả lớp quan sát. Nắm bắt cách vẽ đậm nhạt bằng nét chì đen, màu sáp. HĐ3: Thực hành (17 phút) Hớng dẫn HS chỉ chọn 1 màu để vẽ 3 độ màu vào hình 5 tr.4 trong Vở tập vẽ (mỗi hình vẽ cùng một độ đậm) Vẽ cá nhân theo hớng dẫn. HĐ 4: Nhận xét, đánh giá (5 phút) Chọn 8 bài đạ diện để tổ chức HS nhận xét. Bổ sung nhận xét và đánh giá bài vẽ cho cả lớp. Khen ngợi HS tích cực, bài vẽ khá. Nêu đợc: - đúng 3 sắc độ khác nhau hay cha. - độ đều của màu trong hình. Bình chọn bài tốt nhất. Biểu dơng bạn học tốt. Dặn dò (1 phút) - Quan sát độ đậm nhạt trong các tranh ảnh . - Chuẩn bị đủmàu cho năm học. bài 2 - thờng thức mĩ thuật xem tranh thiếu nhi I. Mục tiêu. Kiến thức: HS làm quen, nhận biết vẻ đẹp của tranh thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi thế giới. Kỹ năng: Tập phân tích các hình ảnh, sắp xếp bố cục và màu sắc để nói lên cảm nhận thích hay không thích bức tranh. Thái độ: Hiểu đợc tình cảm bạn bè đợc thể hiện qua tranh. II. Chuẩn bị. GV: - 2 tranh in trong Vở tập vẽ. - 4 Phiếu thảo luận và 4 tranh thiếu nhi về tình bạn trong Bộ tranh TTMT. 1 - 2 bài vẽ của HS cũ. HS : Vở tập vẽ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Nội dung và thời lợng Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài Hớng dẫn HS quan sát 2 tranh in trong Vở tập vẽ và kết luận: Thiếu nhi rất thích vẻ tranh và đã vẽ đợc nhiều tranh đẹp. Nhận biết cảnh sinh hoạt đợc vẽ trong các bức tranh rất gần gũi, quen thuộc. HĐ1: Xem tranh in trong Vở tập vẽ. * Tranh Đôi bạn ( thiếu nhi Việt Nam vẽ). * Tranh "Hai bạn Han-sen và Gờ-re-len (thiếu nhi Đức vẽ). - Gợi ý HS nhận xét. - Kết luận, cho HS thấy đợc điểm giống và khác nhau của 2 tranh. - Nhận xét về : tên ngời vẽ; chất liệu; các hình ảnh; màu sắc và nêu cảm nhận. HĐ2: Xem tranh trong Bộ tranh. - Gắn 4 tranh lên bảng, chia nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận (phiếu thảo luận), qui định thời gian 8 phút trao đổi. - Gợi ý các nhóm khác nhận xét ý kiến vừa nêu và nói lên ý kiến của nhóm mình. - Bổ sung nhận xét và khen ngợi HS. Nhóm trởng điều hành, thảo luận để trả lời các câu hỏi : - Tranh vẽ những gì? - Đâu là hình ảnh chính? - Vẽ bằng những màu nào? chất liệu gì? - Em thích bức tranh ở điểm nào? (màu sác hay hình ảnh) HĐ3: Xem 2 bàiaHS cũ vẽ - Gắn 2 bài vẽ lên bảng. - Gợi ý HS nêu nhận xét. Nhận xét về hình, bố cục, màu, nêu cảm nhận. HĐ 4: Nhận xét, đánh giá - Nhận xét các nhóm, đánh giá. - Dặn dò : su tầm tranh và chuẩn bị bài sau ( vẽ lá cây). - Tham gia bầu chọn , xếp loại. - Biểu dơng nhóm tích cực. bài 3 - vẽ theo mẫu vẽ lá cây I. Mục tiêu. Kiến thức: HS nhận biết đặc điểm hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp của vài loại lá cây quen thuộc. Biết cách vẽ lá cây có hình dạng đơn giản. Kỹ năng: Vẽ đợc một lá cây theo mẫu và vẽ màu theo cảm nhận riêng. Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp của bài vẽ có bố cục hợp lý, diễn tả đúng đặc điểm của lá mẫu và màu sắc hài hoà; thêm yêu thích và có ý thức bảo vệ cây có ích. II. Chuẩn bị. GV: - Hình vẽ một số lá cây. - Minh hoạ bảng. - 3 bài vẽ lá của HS cũ. HS : Vở tập vẽ, chì, màu và 1 chiếc lá (lá đơn, phiến lá rộng, lá còn tơi). III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Nội dung và thời lợng Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài (2 phút) Tổ chức hát tập thể Bài Lý cây xanh ( đã học ở lớp 1) hát và múa một lợt. HĐ1: Quan sát, nhận xét - Gợi ý HS nhận xét hình vẽ lá đ- ợc gắn trên bảng. Nêu đợc: các bộ phận của lá, vị trí sắp xếp, màu sắc, cảm nhận về 2 (4 phút) Kết luận: lá cây có nhiều hình dạng, kích thớc và màu sắc khác nhau. - Hớng dẫn HS quan sát lá mẫu mang theo về: hình dạng tổng thể, vị trí cuống, kiểu sắp xếp các gân lá, màu sắc, hình vẽ và màu . HĐ2: Cách vẽ chiếc lá. (5 phút) *Giảng kết hợp minh hoạ 3 kiểu dáng lá khác nhau: - phác khung hình và cuống, gân lá chính; - vẽ nét viền phiến và các gân lá; - vẽ đậm nhạt cho giống mẫu. *Gợi ý HS xác định khung hình lá mẫu mang theo. - Theo dõi. - Nhận biết khung hình, trục lá; cách bố cục hình và cách phác hình bằng nét thẳng. HĐ3: Thực hành (18 phút) - Lu ý HS : bố cục hình, hớng của trục lá và gân lá; đặc điểm phiến lá. - Gợi ý thêm với HS còn lúng túng. Vẽ cá nhân, vẽ theo lá mẫu bày tr- ớc mặt ; vẽ vào Vở tập vẽ. HĐ 4: Nhận xét , đánh giá ( 5 phút) Chọn 6 bài đại diện. Gợi ý nhận xét. Bổ sung và đánh giá bài cả lớp. Tham gia nhận xét, xếp loại. Biểu dơng bạn có bài vẽ đẹp. Dặn dò (1phút) Nhận xét chung và dặn dò(chuẩn bị giấy vẽ tranh 15cm x20cm) bài 4 - vẽ tranh đề tài vờn cây I.Mục tiêu. Kiến thức: HS nhận biết một số loại cây trong vờn nhà. Biết cách vẽ tranh về cây. Kỹ năng: Vẽ đợc tranh vờn cây đơn giản và vẽ màu theo ý thích. Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh vẽ cây. Thêm yêu mến thiên nhiên, có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây trồng. II. Chuẩn bị. GV: - 3 tranh vẽ cây (bộ tranh TTMT) - Minh hoạ cách vẽ. - 3 bài vẽ của HS cũ. HS : Giấy vẽ 15cm x 20cm để vẽ theo nhóm, chì, màu Vở tập vẽ ( để qun sát tranh) III. các hoạt động dạy - học chủ yếu. Nội dung và thời lợng Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài (2 phút) Tổ chức cả lớp hát 1 lợt Bài "Thật là hay" (Hoàng Lân) HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài. (4 phút) - Gợi ý HS nhận xét tranh in trong Vở tập vẽ và tranh gắn trên bảng - Gợi ý HS liên hệ thực tiễn. Nêu đợc: - Hình ảnh chính, phụ trong tranh. - Tên cây, hình dáng, đặc điểm - Các màu chính, đậm nhạt, Tả những cây trong vờn nhà. HĐ2: Cách vẽ tranh ( 5 phút) - Gợi ý HS nhớ lại hình dáng, màu sắc các cây định vẽ. - Minh hoạ cách vẽ: vờn một loại cây và vờn nhiều loại cây. - Suy nghĩ, nhớ lại hình ảnh vờn nhà. - Theo dõi, nhận ra trình tự vẽ: + Vẽ cây phía trớc: gốc,thân > cành, vòm lá > hoa, quả, + Vẽ tiếp các cây phía sau. + Vẽ màu có lớp đậm, lớp nhạt. 3 HĐ3: Thực hành (18 phút) Tổ chức vẽ theo nhóm nhỏ cùng sở thích. - Chọn bạn cùng sở thích và cùng chọn nội dung. - Vẽ theo trình tự : cây phía trớc vẽ hình to và rõ; các cây xa hơn vẽ nhỏ dần và vẽ màu có phần hoà lẫn nhau nhiều hơn, HĐ 4: Nhận xét, đánh giá (5 phút) - Gắn các bài vẽ lên bảng và tổ chức nhận xét. - Bổ sung nhận xét và xếp loại. - Khen ngợi các nhóm hoạt động hiệu quả. - Nêu đợc: đề tài, hình ảnh, cách dùng màu. - Bình chọn bài tốt, xếp loại. - Biểu dơng bạn học tích cực. Kết luận, dặn dò (1 phút) - Nhận xét giờ học. - Dặn dò: Quan sát, vẽ tranh vờn cây khác vào vở tập vẽ. - Chuẩn bị đất nặn ( nặn con vật) bài 5- tập nặn tạo dáng nặn con vật I. Mục tiêu. Kiến thức: HS nhận biết đặc điểm một số con vật quen thuộc; biết cách nặn con vật ở mức đơn giản. Kỹ năng: Nặn đợc con vật phù hợp với khả năng của mình theo chủ đề do nhóm lựa chọn. Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp và hình dáng ngộ nghĩnh của mô hình các con vật tự tạo; thêm yêu thích và có ý thức chăm sóc các con vật nuôi. II. Chuẩn bị. GV: - ảnh, tranh về các con vật ( trâu, bò, gà, mèo, dê, thỏ, vịt ); - đất nặn để thị phạm. HS : Đất nặn, bảng nặn, dao gọt, tăm. Phòng học có thêm : xô nớc rửa tay, giẻ lau tay. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Nội dung và thời lợng Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài (2 phút) Trò chơi: nghe tiếng kêu - gọi tên con vật. Cử 1 trởng trò; ngời đoán sai phải làm 1 động tác con vật đó. HĐ1: Quan sát, nhận xét (4 phút) Gợi ý HS nhận xét qua tranh, ảnh Nhận ra: - tên con vật; - hình dáng, tỉ lệ các bộ phận chính - màu sắc từng bộ phận; - đặc điểm vận động, - cách chăm sóc, bảo vệ con vật. HĐ2: Cách nặn con vật (5 phút) - Thị phạm: + chia các phần đất nặn, chọn màu tơng ứng với từng bộ phận + vê, nặn thành hình từng bộ phận; + lắp ghép chúng lại và chỉnh sửa động tác cho sinh động. Theo dõi, chọn ý định nặn. HĐ3: Thực hành (16 phút) Chia nhóm cùng sở thích (3 - 4 em/nhóm) Chọn bạn lập nhóm; Thảo luận, chọn chủ đề và nặn theo trình tự h- ớng dẫn. HĐ 4: Nhận xét, đánh giá (6 phút) - Tổ chức HS trng bày sản phẩm và giới thiệu. - Hớng dẫn các nhóm khác nhận xét. - Nhận xét bổ sung và đánh giá. - Các nhóm cử đại diện giới thiệu sản phẩm. - Tham gia nhận xét, nêu ý tởng thay đổi bố cục cho đẹp . - Tham gia đánh giá; 4 - Khen ngợi, động viên HS. - Biểu dơng các nhóm có sản phẩm đẹp, rõ chủ đề. Kết luận (2 phút) Nhận xét giờ học; hớng dẫn lớp thu dọn , vệ sinh; dặn dò. Thu dọn, vệ sinh . bài 6 - vẽ trang trí màu sắc, cách vẽ màu vào hình có sẵn I. Mục tiêu. Kiến thức: HS biết sử dụng 3 màu cơ bản và biết thêm 3 màu mới (xanh lá cây, da cam, tím) đợc tạo thành do pha trộn các màu cơ bản với nhau. Kỹ năng: Vẽ đợc màu theo ý thích và hình có sẵn (hình vẽ phỏng theo tranh Vinh hoa của làng tranh Đông Hồ). Thái độ: Cảm nhận đợc sự phong phú, hấp dẫn của màu vẽ. II. Chuẩn bị. GV: - Phóng to hình thực hành (tr. 10, Vở tập vẽ) đủ cho 4 em/bài. - Tranh Vinh hoa ( tranh Đông Hồ nguyên bản) - Hộp màu bột, bảng pha màu, bút lông, nớc sạch, giấy croki. - Hộp sáp màu. HS : Sáp màu, ngồi theo nhóm 4 ngời. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Nội dung và thời lợng Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài (1 phút) Gợi ý HS nhận xét màu trong thiên nhiên, màu các đồ vật. Nhận thấy mọi vật đều có màu sắc; màu sắc làm cho cuộc sống phong phú hơn. HĐ1: Quan sát, nhận xét (6 phút) - Gợi ý HS nhận xét màu sắc qua quan sát hình in trong Vở tập vẽ. - Gợi ý HS liên hệ thực tế. - Thị phạm pha 3 màu mới cho HS biết . - Nhắc lại các màu cơ bản đã học ở lớp 1. - Nhận biết 3 màu mới đợc tạo ra từ việc pha trộn giữa các màu: Đỏ + Vàng => Da cam Đỏ + Lam => Tím Vàng + Lam => Xanh lá cây - Quan sát, so sánh. HĐ2: Cách vẽ màu (22 phút) - Gợi ý HS nhận xét hình và màu trong tranh Vinh hoa nguyên bản - Mở rộng: có thể chọn màu khác vừa học để vẽ và nên dùng ít màu - Yêu cầu vẽ màu: kín hình, đều màu, hình cạnh nhau vẽ khác màu , khác độ đậm nhạt. - nêu đợc tên các màu trong tranh. - chọn màu yêu thích. - chọn cách sắp đặt màu. HĐ3: Thực hành Gợi ý HS tập vẽ theo nhiều sắc độ màu, dùng 2 - 3 màu Vẽ theo nhóm cùng sở thích. HĐ 4: Nhận xét, đánh giá (5 phút) - Tổ chức các nhóm gắn bài vẽ lên bảng. - Gợi ý nhận xét. - Bổ sung, đánh giá; - Động viên, khen ngợi HS. Gắn bài vào vị trí sắp sẵn - Nhận xét về: chọn màu / cách vẽ. - Biểu dơng nhóm vẽ khá. Kết luận (1 phút) - Nhận xét giờ học. - Dặn dò: chuẩn bị giấy vẽ tranh bài 7 - vẽ tranh đề tài em đi học I. Mục tiêu. Kiến thức: HS nắm đợc nội dung đề tài Em đi học; biết cách chọn hình ảnh phù hợp và sắp xếp bố cục làm rõ nội dung tranh. Kỹ năng: Vẽ đợc tranh rõ nội dung, phù hợp với khả năng. 5 Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp và ý nghĩa của tranh thiếu nhi về nhà trờng; Thêm yêu trờng lớp, thầy cô và bạn bè. II. Chuẩn bị. GV: - 4 tranh về đề tài Em đi học. - Minh hoạ cách vẽ. HS : Giấy vẽ 15cm x 20cm, chì, màu và Vở tập vẽ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Nội dung và thời lợng Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài (2 phút) Tổ chức hát tập thể Bài "Đi tới trờng" (lớp 1) HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài (5 phút) - Gợi ý HS nhớ lại hình ảnh đi đến trờng: trang phục, nhóm bạn, giúp nhau trên đờng đi học, - Gợi ý HS quan sát, nhận xét tranh ( tranh trên bảng và trong Vở tập vẽ). - Bổ sung, liên hệ. - Nêu đợc những hình ảnh cụ thể, sinh động. - Nêu đợc: hình ảnh chính, phụ, dáng động, cách sắp xếp các hình ảnh, màu sắc. HĐ2: Cách vẽ tranh (5 phút) Minh hoạ và giảng: - chọn hình ảnh và cách sắp xếp - vẽ hình ảnh chính - vẽ thêm hình ảnh khác phù hợp - chọn màu, vẽ màu Theo dõi, nắm đợc các bớc tiến hành. HĐ3: Thực hành (18 phút) Quan sát và gợi ý thêm cho nhóm còn gặp khó khăn, lúng túng. Vẽ theo nhóm nhỏ cùng sở thích (2 - 3 em / nhóm) HĐ 4: Nhận xét, đánh giá (4 phút) - Gắn bài lên bảng, tổ chức nhận xét. - Nhận xét bổ sung và đánh giá. - Khen ngợi, động viên. - Trng bày bài làm. - Tham gia nhận xét , bình chọn bài đẹp. - Biểu dơng bạn học tích cực. Kết luận (1 phút) - Nhận xét giờ học. - Dặn dò: Tự vẽ tranh đề tài Em đi học vào Vở tập vẽ. - Su tầm tranh. bài 8 - thờng thức mĩ thuật xem tranh tiếng đàn bầu I. Mục tiêu. Kiến thức: HS làm quen với tranh của hoạ sĩ; biết đợc cách sắp xếp hình và cách vẽ màu trong tranh. Kỹ năng: Nêu đợc hình ảnh, màu sắc và nội dung tranh; tập diễn đạt suy nghĩ cá nhân theo gợi ý. Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh hoạ sĩ. II. Chuẩn bị. GV: - 4 tranh TTMT ( tranh của các hoạ sĩ, chất liệu sơn dầu, lụa, bột màu, khắc gỗ màu). - Phiếu thảo luận. HS : Vở tập vẽ; ngồi theo nhóm. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Nội dung và thời lợng Giáo viên Học sinh Giới thiệu Gợi ý HS nêu những hiểu biết Nêu đợc: sơ lợc hình tợng anh bộ 6 bài (6 phút) của mình về cây đàn bầu , về anh bộ đội. đội; hình ảnh, âm thanh của cây đàn bầu. HĐ1: Xem tranh Tiếng đàn bầu (14 phút) - Gợi ý HS nhận xét về tranh in trong Vở tập vẽ tr. 12. - Bổ sung: + quê Hoạ sĩ ở Cổ Đô, Ba Vì, Hà Tây. + Ông có nhiều tranh nổi tiếng: Em nào cũng đợc học cả; Ơ,bố; + Các hình ảnh khác trong tranh làm cho bố cục tranh thêm chặt chẽ, sinh động; + Đề tài tranh: vẽ về bộ đội. - Nêu đợc : + Tên tranh, tên hoạ sĩ, chất liệu; + Các hình ảnh chính, phụ; + Các màu sắc; + Cảm nhận về bức tranh. HĐ3: Xem tranh khác (10 phút) - Gắn 4 tranh lên bảng; Giao nhiệm vụ , phát phiếu thảo luận. - Bổ sung, đánh giá. Thảo luận, ghi vào phiếu các nội dung chính: - Đề tài, nội dung tranh. - Các hình ảnh và cách sắp xếp. - Cách vẽ màu. - Cảm nhận của nhóm về tranh. Cử đại diện trình bày. HĐ 4: Nhận xét, đánh giá ( 5 phút) - Nhận xét hoạt động của các nhóm. - Xếp loại các nhóm; khen HS. - Dặn dò: su tầm thêm tranh Biểu dơng nhóm, cá nhân hoạt động tích cực. bài 9 - vẽ theo mẫu vẽ cái mũ I. Mục tiêu. Kiến thức: HS hiểu về hình dáng, vẻ đẹp, ích lợi của các loại mũ; biết cách vẽ cái mũ. Kỹ năng: Vẽ đợc cái mũ theo mẫu bày. Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp của các kiểu dáng mũ. Có ý thức sử dụng, giữ gìn mũ sạch đẹp. II. Chuẩn bị. GV: - Mẫu vẽ: mũ cối + vải nền vàng nhạt, đặt ngang tầm mắt. - Mũ vải: mũ lỡi chai, mũ nồi, mũ trẻ em dân tộc. - Minh hoạ . HS : Vở tập vẽ, chì, màu. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Nội dung và thời lợng Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài (1 phút) Gợi ý HS nêu về công dụng của các loại mũ. Thấy đợc tác dụng và cách giữ gìn mũ cho sạch đẹp. HĐ1: Quan sát, nhận xét (4 phút) - Gợi ý HS nhận xét, so sánh các mũ bày trên bàn. - Liên hệ ( mũ HS đang dùng) - Giới thiệu hình vẽ mũ tr. 13 Vở tập vẽ. - Nhận xét và so sánh sự khác nhau về hình dáng, chất liệu, màu sắc các loại mũ. - Nhận thấy sự phong phú của mũ thời trang. - Nhận xét thêm về kiểu dáng và cách trang trí trên mũ. HĐ2: Cách vẽ (5 phút) Minh hoạ hình và gợi ý cách trang trí thêm và vẽ màu. Nhận biết cách vẽ: - Phác hình bao quát vừa với phần giấy vẽ. 7 - Phác hình các phần chính: thân mũ, lỡi chai (vành mũ). - Nhìn mẫu để vẽ chi tiết. - Trang trí thêm và vẽ màu. HĐ3: Thực hành (19 phút) Bày mẫu ngang tầm mắt. Vẽ cá nhân. Cần đạt đợc: - Bố cục hình thuận mắt; - Đặc điểm hình dáng chính của mẫu vẽ; HĐ 4: Nhận xét, đánh giá (5 phút) - Chọn 8 bài gắn lên bảng và tổ chức nhận xét. - Nhận xét bổ sung và đánh giá bài trên bảng và cho cả lớp. - Khích lệ, động viên, khen ngợi HS. - Nhận xét giờ học. - Gắn bài lên bảng và xếp bài còn lại ra đầu bàn. Tham gia nhận xét. - Tham gia đánh giá; chọn bài đẹp nhất. - Biểu dơng bạn có bài vẽ đẹp. Dặn dò (1 phút) Chuẩn bị giấy A4 vẽ tranh chân dung. bài 10 - vẽ tranh vẽ chân dung I.Mục tiêu. Kiến thức: HS tập quan sát, nhận ra đặc điểm khuôn mặt ngời; làm quen với cách vẽ chân dung. Kỹ năng: Vẽ đợc bức chân dung theo ý thích. Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh chân dung; thêm yêu thích vẽ ngời. II. Chuẩn bị. GV: - 4 tranh chân dung do thiếu nhi và hoạ sĩ vẽ. - 3 bài vẽ của HS cũ. - 2 hình vẽ khuôn mặt và các chi tiết cắt rời để thực hiện trò chơi khởi động. - Minh hoạ. HS : Giấy vẽ A4 chuẩn bị theo nhóm 2 - 3 ngời/bài; chì, màu. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Nội dung và thời lợng Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài (2 phút) Trò chơi "dán mắt mũi mồm" 2 nhóm x3 bạn lên bảng thực hiện nhanh; lớp nhận xét. HĐ1: Tìm hiểu về tranh chân dung (4 phút) - Gợi ý HS nhận xét khuôn mặt ngời qua 4 tranh chân dung gắn trên bảng. - Gợi ý HS nhận xét khuôn mặt bạn trong lớp. - Nhận ra: tranh chân dung là tranh vẽ ngời, diễn tả đặc điểm khuôn mặt là chủ yếu. - So sánh và nhận biết sự khác nhau về các chi tiết trên khuôn mặt từng bạn học. HĐ2: Cách vẽ chân dung (5 phút) Nêu yêu cầu bài vẽ chân dung nửa ngời, nhìn chính diện. Minh hoạ và giảng để HS nắm đợc trình tự tiến hành. Nắm đợc các bớc vẽ: - Vẽ hình khuôn mặt, cổ và vai; - Vẽ tóc, mắt, mũi, miệng, tai, cổ áo; - Vẽ màu. HĐ3: Thực hành (18 phút) Theo dói và gợi ý thêm với các nhóm còn gặp khó khăn tìm bố cục, tìm nét riêng của nhân vật. Vẽ theo nhóm cùng sở thích, vẽ ngời thân hoặc bạn ngồi trớc mặt. HĐ 4: Nhận xét, đánh giá (4 phút) - Gắn các bài vẽ lên bảng. - Gợi ý HS nhận xét. - Nhận xét bổ sung và xếp loại - Trng bày bài vẽ. - Tham gia nhận xét. Bình chọn bài đẹp. - Tham gia đánh giá. 8 bài. - Nhận xét giờ học và khen ngợi, động viên HS. - Biểu dơng bạn học có nhiều cố gắng và bài vẽ đẹp. Dặn dò (2 phút) - Hớng dẫn HS tự vẽ bài khác vào Vở tập vẽ. - Quan sát để biết thêm về đặc điểm khuôn măt ngời : già, trẻ, nam, nữ. bài 11- vẽ trang trí vẽ tiếp hoạ tiết vào đờng diềm và vẽ màu I. Mục tiêu. Kiến thức: HS biết cách trang trí đờng diềm đơn giản. Kỹ năng: Vẽ tiếp đợc hoạ tiết theo mẫu vào đờng diềm và vẽ màu theo ý thích. Thái độ: Thấy đợc vẻ đẹp của đờng diềm và công dụng của nó. II. Chuẩn bị. GV: - Đồ vật có trang trí đờng diềm (giấy khen, đĩa, khăn tay). - 2 bài vẽ trang trí đờng diềm ( hoai tiết nhắc lại và xen kẽ). - 2 bài vẽ ( tốt và cha đạt) của HS cũ. - Photo hình thực hành lên giấy A4 đủ cho HS thực hành theo nhóm 4 ngời. - Minh hoạ. HS : chì, màu vẽ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Nội dung và thời lợng Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài (1 phút) Giới thiệu các đồ vật đợc trang trí đờng diềm và gợi ý HS liên hệ với các đồ vật khác. Nhận thấy có nhiều đồ vật đợc trang trí đờng diềm rất hấp dẫn. HĐ1: Quan sát, nhận xét ( 4 phút) - Gợi ý HS nhận xét cách trang trí trên mỗi đồ vật về : hoạ tiết, màu sắc. - Gợi ý HS so sánh cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu của 2 bài trang trí đờng diềm. - Nhận ra: có nhiều cách trang trí đờng diềm. - Nhận biết: các hoạ tiết giống nhau đợc vẽ bằng nhau, cùng màu nh nhau và sắp xếp theo trình tự đều đặn trong đờng diềm. hĐ2: Cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu (5 phút) - Gợi ý HS nhận biết yêu cầu của bài thực hành. - Minh hoạ. - Giới thiệu 2 bài vẽ của HS cũ. - Vẽ hoạ tiết sau giống, bằng hoạ tiết đã có; vẽ cùng một màu cho các hoạ tiết bằng và giống nhau, hoạ tiết cạnh nhau vẽ khác màu, màu nền khác màu các hoạ tiết, - Theo dõi. - Nhận ra bài vẽ đúng. HĐ3: Thực hành (19 phút) Làm việc với các nhóm. Các nhóm thảo luận và vẽ hình, vẽ màu theo yêu cầu ( đều màu, kín hình, ) HĐ 4: Nhận xét, đánh giá (5 phút) - Gắn các bài vẽ lên bảng. - Tổ chức nhận xét. - Bổ sung, đánh giá. - Nhận xét chung, động viên HS. - Trng bày. - Tham gia nhận xét, chọn bài khá nhất. - Tham gia đánh giá. - Biểu dơng nhóm hoạt động ticha cực, bài vẽ đẹp. Dặn dò (1 phút) - Tự vẽ thêm ở nhà vào Vở tập vẽ - Quan sát các loại cờ. bài 12 - vẽ theo mẫu vẽ lá cờ tổ quốc hoặc cờ lễ hội 9 I. Mục tiêu. Kiến thức: HS nhận biết hình dáng, màu sắc của một số loại cờ. Kỹ năng: Vẽ đợc một lá cờ. Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp và biết sơ lợc ý nghĩa của các loại cờ. II. Chuẩn bị. GV: - Mẫu vẽ : lá cờ Tổ quốc kích thớc 40 x 60cm. - ảnh chụp một số cờ ( lễ hội, Tổ quốc, đuôi nheo, thế vận hội, ). - 2 ảnh chụp (một buổi mít tinh và một ngày hội làng). - Minh hoạ cách vẽ. HS : Vở tập vẽ, chì, màu. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Nội dung và thời lợng Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài (1 phút) Gợi ý HS nhận xét 2 ảnh chụp ngày mít tinh và ngày hội làng. Biết đợc lá cờ đợc dùng trong các ngày lễ và ngày hội. HĐ1: Quan sát, nhận xét (4 phút) Gợi ý HS nhận xét cờ qua các ảnh chụp về cờ. Nhận ra: - cờ Tổ quốc hình chữ nhật, nền màu đỏ, có hình ngôi sao 5 cánh màu vàng ở giữa. - cờ lễ hội có nhiều hình dáng và màu sắc khác nhau. - cờ thế vận hội có 5 vòng tròn nhiều màu bắt lồng vào nhau ở giữa, nền màu lam.v.v HĐ2: Cách vẽ (4 phút) Minh hoạ cách vẽ cờ Tổ quốc dựa theo mẫu treo trên bảng. Theo dõi. HĐ3: Thực hành (20 phút) Hớng dẫn HS sắp xếp bố cục, xác định tỉ lệ chiều dọc với chiều ngang lá cờ; có thể vẽ thêm cán. Vẽ cá nhân . Vẽ vào vở. HĐ 4: Nhận xét, đánh giá (5 phút) - Chọn 6 bài đại diện gắn lên bảng. - Gợi ý HS nhận xét. - Bổ sung và đánh giá bài vẽ trên bảng và bài vẽ cả lớp. - Nhận xét giờ học, động viên, khen ngợi HS. - Chuyển bài ra đầu bàn. - Tham gia nhận xét, chọn bài đẹp nhất. - Tham gia đánh giá bài. - Biểu dơng bạn có cố gắng và bài vẽ đẹp. Dặn dò (1 phút) - Quan sát các loại cờ khác và tập vẽ lại vào giấy. - Quan sát các phong cảnh ở công viên, khu vui chơi giải trí có nhiều cây xanh. - Chuẩn bị giấy A4 để vẽ tranh. bài 13 - vẽ tranh đề tài vờn hoa hoặc công viên I. Mục tiêu. Kiến thức: HS nhận thấy vẻ đẹp và ích lợi của vờn hoa hoặc công viên. Kỹ năng: Vẽ đợc tranh về vờn hoa hoặc công viên theo khả năng của mình. Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh vẽ về vờn hoa; có ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trờng. II. Chuẩn bị. GV: - 2 ảnh chụp về công viên. - 3 tranh thiếu nhi vẽ về vờn hoa và công viên. - Minh hoạ cách vẽ. HS : Giấy A4 vẽ theo nhóm 3 ngời; chì; màu. 10 [...]... gắng và bài vẽ đẹp bài 16 - tập nặn tạo dáng xé dán hình con vật I Mục tiêu Kiến thức: HS nhận biết sơ lợc về cấu trúc cơ thể con vật; biết cách xé dán tạo hình con vật Kỹ năng: Xé dán đợc một hình con vật theo cảm nhận riêng Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh xé dán về con vật; thêm yêu quí và biết chăm sóc các con vật nuôi II Chuẩn bị GV: - 3 tranh xé dán đơn giản về gà, thỏ, trâu - Giấy màu và... vẽ đẹp Bài 21 - tập nặn tạo dáng Nặn dáng ngời đơn giản I Mục tiêu Kiến thức: Giúp HS tập quan sát để nhận biết các t thế vận động của cơ thể ngời; biết cách nặn hình ngời ( mức độ đơn giản) Kỹ năng: Nặn đợc một dáng ngời theo khả năng Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp của cơ thể ngời qua các dáng vận động phong phú II Chuẩn bị GV: - ảnh chụp các dáng vận động của con ngời ( dán trên giấy A0 ); - Tợng nhỏ... đựng nớc là đồ sát, nhận xét dáng, màu sắc, chất liệu, cách dùng sinh hoạt hằng ngày của mọi (4 phút) trang trí của một số bình đựng n- gia đình Có rất nhiều kiểu dáng, ớc qua hình vẽ chất liệu, màu sắc và cách trang trí - Gợi ý liên hệ thực tế - Kể thêm các kiểu dáng khác; ý thức giữ gìn, vệ sinh bình nớc uống - Bày mẫu và gợi ý HS nhận xét - Nhận xét, so sánh : hình dáng, vị trí, kích thớc , màu sắc... trng bày III Các hoạt động chính trong giờ học Nội dung và Giáo viên Học sinh thời lợng 1 Dán các Hớng dẫn HS chọn bài theo phân Chia 4 nhóm/ 4 phân môn; chọn bài vẽ lên môn để dán lên giấy nền, ghi tên lọc, cắt xén cho gọn, dán, ghi nội giấy A0 bài vẽ, tên ngời vẽ dung yêu cầu phía dới mỗi bài vẽ ( 10 phút) 2 Trng bày Treo các tờ giấy A0 đã dán bài vẽ Quan sát, nhận xét, bình chọn ( 20 phút) lên tờng... Cách Thị phạm Nắm đợc cách tiến hành: xé dán hình - Ước lợng phần giấy cho vừa với con vật nền, chọn màu giấy, vẽ hình từng (5 phút) bộ phận cần xé lên giấy rồi xé theo nét vẽ; - Xếp hình lên mặt giấy, điều chỉnh cho hợp lí; - Bôi keo và dán; - Xé dán thêm hình ảnh phụ HĐ3: Thực Làm việc với các nhóm Các nhóm trởng điều hành: thảo hành luận, chọn đối tợng xé dán, phân (18 phút) công thực hiện HĐ 4: Nhận... Thực hành (18 phút) HĐ 4: Nhận xét, đánh giá (5 phút) Dặn dò (1 phút) Hớng dẫn HS vẽ cá nhân theo mẫu bày Vẽ vào vở - Chọn 8 bài đại diện để gắn lên bảng, gợi ý HS nhận xét - Bổ sung nhận xét và đánh giá bài vẽ trên bảng; Xếp loại bài vẽ còn lại trong lớp - Nhận xét giờ học, động viên, khen ngợi HS Quan sát hình dáng vận động của ngời Chuẩn bị đất nặn cho bài 21 (nặn dáng ngời đơn giản) - Xếp bài vẽ ra... một số kiểu dáng cốc khác nhau ( trên giấy A1) - Minh hoạ - 3 bài vẽ ( tốt và cha đạt) HS : Vở tập vẽ, chì, màu III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Nội dung và Giáo viên Học sinh thời lợng Giới thiệu Gợi ý HS nêu công dụng và cách Cốc dùng để uống nớc rất tiện ở bài vệ sinh, bảo quản cái cốc mọi nơi; cần luôn rửa và giữ cho (1 phút) cốc sạch sẽ hằng ngày HĐ1: Quan - Gợi ý HS so sánh kiểu dáng các - Nhận... một tranh về Mẹ và Cô (1 phút) giáo vào giấy A4 để tham gia Triển lãm Quan sát hình dáng, màu sắc các con vật nuôi Bài 24 - vẽ theo mẫu Vẽ con vật I Mục tiêu Kiến thức : HS nắm đợc cụ thể hơn đặc điểm, hình dáng một số con vật quen thuộc; củng cố kiến thức về cách vẽ con vật Kỹ năng : Vẽ đợc con vật theo ý thích, phù hợp với khả năng Thái độ : Cảm nhận đợc vẻ đẹp hình dáng, màu sắc con vật qua bài vẽ;... thức : HS nhận biết hình dáng, đặc điểm, màu sắc và cách vẽ cái cặp sách HS ; Kỹ năng : Vẽ đợc cái cặp sách theo mẫu bày và tự trang trí theo ý thích; Thái độ : Cảm nhận đợc vẻ đẹp của các kiểu dáng, màu sắc và cách trang trí cái cặp sách II Chuẩn bị GV ; - Mẫu vẽ : cặp sách 2 ngăn màu hồng nhạt, vải nền màu ghi sáng, móc treo (mẫu đợc treo giữa bảng lớp) - ảnh chụp một số kiểu dáng cặp sách học sinh;... hoat đông day - hoc chủ yếu Nội dung và Giáo viên Học sinh thời lợng HĐ1: Quan - Gợi ý nhận xét mãu vẽ - Nhận biết : cặp có hình chữ nhật; sát, nhận xét các bộ phận chính (thân, nắp, (5 phút) khoá, quai xách), thân có 2 ngăn và có hình trang trí, màu sắ, chất liệu, - Liên hệ các cặp sách có trong - So sánh với mẫu bày về hình lớp về kiểu dáng, cách trang trí dáng, cấu trúc ( có loại còn có dây đeo), . keo dán (theo nhóm) để xé dán hình con vật ở bài sau. bài 16 - tập nặn tạo dáng xé dán hình con vật I. Mục tiêu. Kiến thức: HS nhận biết sơ lợc về cấu trúc cơ thể con vật; biết cách xé dán tạo. keo và dán; - Xé dán thêm hình ảnh phụ. HĐ3: Thực hành (18 phút) Làm việc với các nhóm Các nhóm trởng điều hành: thảo luận, chọn đối tợng xé dán, phân công thực hiện. HĐ 4: Nhận xét, đánh giá (5. bài vẽ đẹp. Dặn dò (1 phút) Quan sát hình dáng vận động của ngời. Chuẩn bị đất nặn cho bài 21 (nặn dáng ngời đơn giản) Bài 21 - tập nặn tạo dáng Nặn dáng ngời đơn giản I. Mục tiêu. Kiến thức: