Giáo án MT3 (35 bài)

bài 1 - thờng thức mĩ thuật xem tranh thiếu nhi ( Đề tài Môi trờng ) I. Mục tiêu. Kiến thức: HS làm quen với tranh vẽ về đề tài Môi trờng. Kỹ năng: Nhận xét, mô tả đợc các hình ảnh ( hình dáng, cách sắp xếp ) và màu sắc trong bức tranh. Thái độ: Thêm yêu thích tranh về môi trờng và có ý thức bảo vệ môi trờng xung quanh. II. Chuẩn bị. GV: - Tranh trong Vở tập vẽ và trong bộ tranh TTMT (6 tranh). - 4 bài vẽ của HS. - Phiếu thảo luận HS : Vở tập vẽ, bút viết. Chia 4 nhóm và ngồi theo nhóm. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Nội dung và thời lợng Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài (7 phút) - Hớng dẫn HS nhận xét tranh in trong Vở tập vẽ (tr.4&5). - Kết luận: Do có ý thức về bảo vệ môi trơng nên các bạn đã vẽ đợc những tranh đẹp để chúng ta cùng xem. Rút ra : Tranh vẽ về đề tài Môi tr- ờng, là những hoạt động bảo vệ môi trờng của thiếu nhi. HĐ2: Xem tranh (12 phút) * Chọn 2 tranh đã chuẩn bị cho HS xem chung. * Phát tranh , phiếu thảo luận và giao việc cho các nhóm ( mỗi nhóm xem 1 tranh - gắn trên bảng). * Tổ chức các nhóm làm việc, hỗ trợ các nhóm trởng điều hành công việc. * Tổ chức cho HS trình bày ý kiến và nhận xét. * Bổ sung ý kiến và kết luận, đánh giá. - Tham gia nhận xét về : chủ đề, hình ảnh, màu sắc và nêu cảm nhận; nói lên trách nhiệm của mọi ngời đối với môi trờng. - Các nhóm trởng tập điều hành công việc. - Đại diện các nhóm trình bày. HS khác nhận xét. - Biểu dơng nỗ lực của các nhóm hoạt động có hiệu quả. HĐ 3: Xem các bài vẽ của HS trong trờng (10 phút) Gắn các bài vẽ của HS lên bảng và gợi ý cả lớp nhận xét. Nhận xét về : bố cục, hình ảnh, màu sắc và nêu cảm nhận riêng. HĐ 4: Nhận xét, đánh giá (4 phút) - Nhận xét chung giờ học. - Khen ngợi những nỗ lực của HS - Động viên HS. Biểu dơng các thành viên đợc khen. Dặn dò (2 phút) - Su tầm tranh đẹp về môi trờng và tập nhận xét. - Chuẩn bị màu, chì, thớc, compa để học vẽ trang trí đờng diềm ( vẽ theo nhóm tại lớp, giấy vẽ do GV chuẩn bị cho các nhóm) 1 bài 2 - vẽ trang trí vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm I. Mục tiêu. Kiến thức: HS tìm hiểu cách trang trí đơng diềm đơn giản. Kỹ năng: HS vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu tự chọn vào đờng diềm (theo đúng qui luật trang trí cơ bản, dùng ít màu, có chỗ đậm chỗ nhạt). Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp của bài trang trí đờng diềm đúng cách và các đồ vật có trang trí đờng diềm. II. Chuẩn bị: GV: - Vật mẫu để quan sát : đĩa sứ, tờ giấy khen, khăn quàng. - ảnh chụp : váy phụ nữ HMông, Dao, yếm phụ nữ Thái. - 2 bài trang trí đờng diềm (tự vẽ) - 3 bài vẽ của HS. - 8 mảnh giấy ( 10cm x 30cm) đã vẽ một phần hình trang trí đờng diềm. HS : Vở tập vẽ, thớc, compa, chì, màu. Vẽ theo nhóm. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Nộidung và thời lợng Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài (2 phút) Gợi ý HS nhận xét cách trang trí đờng diềm trên các đồ vật - Hoạ tiết, vị trí trang trí, màu sắc. - Cảm nhận vẻ đẹp của đồ vật đợc trang trí. HĐ1: Quan sát, nhận xét ( 4 phút) - Giới thiệu các đồ vật, ảnh chụp và gợi ý HS nhận xét . - Gợi ý HS nhận xét 2 bài trang trí đờng diềm. - Nhận xét về : hoạ tiết, cách sắp xếp các hoạ tiết, màu ( số màu, cách sắp xếp, cách đặt màu chỗ đậm chỗ nhạt). - Nêu đợc: hoạ tiết, cách sắp xếp, cách vẽ màu. HĐ2: Cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu (5 phút) - Hớng dẫn HS nhận xét hình vẽ in trong Vở tập vẽ (tr. 6). - Gợi ý cách vẽ màu. - Nêu đợc: hoạ tiết đã vẽ, cách sắp xếp, màu sắc; cần vẽ tiếp những hoạ tiết tơng tự. - Suy nghĩ, chọn cách vẽ màu. HĐ3: Thực hành (18 phút) - Giới thiệu 3 bài vẽ của HS cũ và gợi ý HS nhận xét. - Chia nhóm thực hành, phát bài vẽ cho các nhóm, qui định thời gian vẽ và yêu cầu thực hành. - Rút ra cách vẽ đúng. - Bầu nhóm trởng, thảo luận, cùng thực hiện. HĐ 4: Nhận xét, đánh giá (5 phút) - Gắn các bài vẽ lên bảng và tổ chức HS nêu nhận xét, đánh giá. - Nhận xét bổ sung và xếp loại các bài vẽ. - Khen ngợi các nhóm hoạt động tích cực, hiệu quả. - Nộp bài. - Tham gia nhạn xét, chọn bài tốt nhất. - Biểu dơng nhóm có sản phẩm đẹp. Dặn dò (1 phút) - Hớng dẫn HS tự vẽ thêm bài trong Vở tập vẽ ở nhà. - Quan sát quả dáng tròn (hình dáng, màu sắc) và chuẩn bị đủ chì, màu, Vở tập vẽ học bài 3. bài 3 - vẽ theo mẫu vẽ quả I. Mục tiêu. Kiến thức: HS nhận biết và so sánh đợc một số loại quả quen thuộc về hình dáng, màu sắc; biết cách vẽ quả dáng tròn. Kỹ năng: Vẽ đợc hình quả theo mẫu bày và vẽ màu theo cảm nhận riêng. 2 Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp của bài vẽ quả có bố cục hợp lí, tả đợc đặc điểm chính, màu sắc hài hoà. II. Chuẩn bị. GV: - Mẫu vẽ: quả bí ngô, vải nền. - Mẫu quan sát: quả táo, quả soài, quả cà chua. - Minh hoạ cách vẽ. - 3 bài vẽ của HS . HS : Vở tập vẽ, chì, màu. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Nội dung và thời lợng Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài. (2 phút) Giới thiệu các quả thật và gợi ý HS nêu nhận xét. Tìm ra điểm giống nhau, khác nhau về hình dáng, màu sắc. HĐ1: Quan sát, nhận xét. (4 phút) Bày mẫu và gợi ý HS nhận xét . Từ vị trí quan sát nhận ra hình dáng, tỉ lệ các chiều (dọc- ngang),màu sắc, đậm nhật trên mẫu. HĐ2: Cách vẽ. (5 phút) - Giảng và minh hoạ bảng (nhấn mạnh về bố cục hình). - Giới thiệu 3 bài vẽ của HS cũ. - Theo dõi và nhận xét: bố cục, cách tả đặc điểm nổi bật, đậm nhạt. - Nhận ra bài vẽ đúng cách. HĐ3: Thực hành. (18 phút) Nhắc HS luôn nhìn mẫu để diễn tả đặc điểm, sắp xếp hình cân đối trong phần giấy vẽ. Vẽ cá nhân. HĐ 4: Nhận xét, đánh giá (5 phút) - Chọn 8 bài đại diện , gắn lên bảng và tổ chức nhận xét. - Nhận xét bổ sung và xếp loại bài đã hoàn thành của cả lớp. - Khen ngợi HS tích cực . - Tham gia chọn bài và nhận xét. - Biểu dơng bạn có nhiều cố gắng và bài vẽ đẹp. Dặn dò (1 phút) - Quan sát, vẽ lại quả em thích vào giấy. - Chuẩn bị giấy vẽ 15cm x 20cm, màu và quan sát cảnh sinh hoạt thờng ngày ở trờng. bài 4 - vẽ tranh đề tài trờng em I. Mục tiêu. Kiến thức: HS biết tìm, chọn nội dung phù hợp với khả năng. Kỹ năng: Vẽ đợc tranh đúng đề tài. Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh về mái trờng và quê hơng; nâng cao ý thức bảo vệ, giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. II. Chuẩn bị. GV: - 3 tranh vẽ về nhà trờng và 2 tranh đề tài khác ( do thiếu nhi vẽ) - Tranh in trong Vở tập vẽ. - Minh hoạ bảng. HS : Giấy vẽ khổ 15cm x 20cm, Vở tập vẽ, chì, màu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Nội dung và thời lợng Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài (2 phút) Tổ chức lớp hát tập thể. Bài "Em yêu trờng em" (1 lần cả bài) 3 HĐ1:Tìm, chọn nội dung đề tài (4 phút) - Gợi ý HS nhận xét tranh gắn trên bảng. - Hớng dẫn HS phân tích 3 tranh về nhà trờng và 2 tranh in trong Vở tập vẽ. - Gợi ý HS liên hệ thực tiễn. Nêu đợc nội dung từng tranh và rút ra 3 tranh thuộc đề tài nhà trờng. - Trọng tâm: hình ảnh chính, phụ, cách sắp xếp các hình ảnh và màu sắc. - Nêu đợc những hình tợng cụ thể. HĐ2: Cách vẽ tranh (5 phút) Minh hoạ kết hợp nêu rõ các bớc vẽ tranh. Nhắc lại các bớc vẽ: - Chọn hình ảnh và cách sắp xếp các hình ảnh. - Vẽ hình ảnh chính trớc. - Vẽ thêm hình ảnh phụ. - Chọn ít màu và sắp đặt màu trong bài vẽ sao cho có chỗ đậm, có chỗ nhạt. HĐ3: Thực hành (18 phút) - Yêu cầu HS nhớ lại hoạt động cụ thể, chọn hình ảnh phù hợp với khả năng để vẽ tranh. - Quan sát và gợi ý thêm cho HS còn lúng túng. - Vẽ cá nhân. - Vẽ theo trình tự các bớc tiến hành. - Trao đổi với bạn để điều chỉnh các hình ảnh và cách sắp xếp. HĐ 4: Nhận xét, đánh giá (5 phút) - Chọn 8 bài đại diện gắn lên bảng để gợi ý HS nhận xét. - Bổ sung nhận xét và xếp loại bài đã vẽ xong cho cả lớp. - Khen ngợi HS. - Tham gia nhận xét về: bố cục / hình ảnh / màu sắc. - Nộp bài để đánh giá. - Biểu dơng những thành viên tích cực, bài vẽ đẹp. Dặn dò (1 phút) - Nhận xét giờ học. - Yêu cầu HS cha vẽ xong hoàn thành bài ở nhà. - Chuẩn bị đất nặn và quan sát quả quen thuộc. bài 5 - tập nặn tạo dáng nặn quả I. Mục tiêu. Kiến thức: HS nhận biết hình khối, màu sắc của quả quen thuộc. Kỹ năng: Nặn đợc quả gần giống mẫu. Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp của sản phẩm ; thêm yêu thiên nhiên. II. Chuẩn bị. GV: - Mô hình quả táo, quả cam, quả soài (bằng nhựa). - Tranh vẽ một số quả (bài tự vẽ). - Đất nặn . HS : Đất nặn thủ công, bảng nặn, dao gọt, tăm. Phòng học có: xô nớc rửa tay, giẻ lau tay. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Nội dung và thời lợng Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài ( 1 phút) Giới thiệu các mô hình quả Gọi tên quả, độ chín và sự thay đổi màu sắc, tả hơng vị quả. HĐ1: Quan sát, nhận xét (4 phút) - Gợi ý HS nhận xét , so sánh hình dáng, màu sắc một số loại quả qua tranh vẽ. - Liên hệ thực tế. - Nhận biết hình khối cơ bản, các bộ phận của quả, màu sắc đặc trng, - Nêu một số quả quen thuộc khá: chuối, mít. ổi,đu đủ, 4 HĐ3: Cách nặn quả (5 phút) - Nêu yêu cầu: chỉ nặn quả đơn giản, dáng tròn dựa theo các mô hình bằng nhựa bày trớc mặt. - Thị phạm: nhào đất, chia lợng đất phù hợp từng bộ phận của quả, nặn, ghép lại; nặn thêm lá, đĩa bày, - Chọn mẫu quả để nặn phù hợp với khả năng. - Theo dõi cách nhào nặn , tạo hình. HĐ3: Thực hành (19 phút) Chia nhóm 4 ngời, nặn theo các chủ đề: mâm quả ngày Tết; trái ngọt quê hơng; Các nhóm thảo luận, phân công làm việc. HĐ 4: Nhận xét, đánh giá (4 phút) - Hớng dẫn các nhóm trng bày và giới thiệu. - Tổ chức nhận xét, đánh giá sản phẩm. - Nhận xét bổ sung và xếp loại sản phẩm. - Trng bày, cử đại diện giới thiệu sản phẩm. - Tham gia nhận xét, chọn ra nhóm sản phẩm khá nhất. - Tham gia đánh giá sản phẩm. Kết luận (2 phút) - Nhận xét hoạt động của các nhóm. Khen cá nhân có nhiều cố gắng và các nhóm hoạt động hiệu quả nhất. - Động viên HS. - Dặn dò: tự xé dán hình một quả em thích và phần giấy thực hành tr.10 Vở tập vẽ; bài 6 - vẽ trang trí vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông I. Mục tiêu. Kiến thức: HS biết thêm về trang trí hình vuông; biết cách vẽ tiếp các hoạ tiết còn lại trong hình thực hành. Kỹ năng: Vẽ tiếp đợc các hoạ tiết và vẽ màu tự chọn vào hình vuông (tr. 11 Vở t.vẽ). Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp của hình vuông khi đợc trang trí hợp lí. II. Chuẩn bị. GV: - Đồ vật có trang trí hình vuông: khay đựng chén, khăn tay, túi thổ cẩm. - 1 bài vẽ trang trí hình vuông. - Phóng to hình trong Vở tập vẽ (lợc bỏ một số chi tiết khó) lên giấy A4 để minh hoạ hình và để HS thực hành theo nhóm 4 ngời tại lớp. HS : Chì, tẩy, màu. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Nội dung và thời lợng Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài (1 phút) Giới thiệu đồ vật đã chuẩn bị Gọi tên các đồ vật, nhận xét hình trang trí trên mỗi đồ vật là hình vuông. Nêu cảm nhận riêng. HĐ1: Quan sát, nhận xét (4 phút) - Gợi ý HS nhận xét bài trang trí hình vuông. - Liên hệ với cách vẽ hoạ tiết, màu sắc của hai hình vuông in trong Vở tập vẽ (Tr.11). - Nhận ra: các hoạ tiết ở 4 phần của hình vuông đợc vẽ giống nhau cả hình và màu. - Thấy rõ hơn về sự đồng đều của các hoạ tiêt, màu sắc ở 4 phần hình vuông (chúng đăng đối nhau qua các trục). HĐ2: Cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ - Minh hoạ vẽ tiếp hình: + Quan sát hình ở 1 góc hình vuông để nhận ra các hoạ tiết và - Theo dõi. 5 màu (6 phút) tìm cách vẽ tiếp; + Vẽ hoạ tiết ở giữa hình vuông trớc, dựa và các đờng trục; + Vẽ các hoạ tiết ở các góc sau; + Kiểm tra, sửa lại hình cho đều - Gợi ý tìm , đặt màu . - Xem thêm hình trong Vở tập vẽ. HĐ3: Thực hành (18 phút) - Tổ chức vẽ theo nhóm 4 ngời. - Hớng dẫn thêm với các nhóm còn lúng túng. - Nhắc nhở HS dùng màu: chọn màu, các hình giống nhau và bằng nhau vẽ cùng màu, cùng sắc độ; vẽ đều, gọn, kín màu trong mỗi hình. - Nhóm trởng điều hành. - Dựa vào các đờng trục để vẽ tiếp hình. - Thảo luận, chọn màu, phân công vẽ màu cho các hoạ tiết. HD 4; Nhận xét, đánh giá (5 phút) - Tổ chức HS trng bày bài vẽ. - Gợi ý nhận xét bài vẽ . - Nhận xét bổ sung và xếp loại bài vẽ. - Khen ngợi, khích lệ HS. - Gắn bài vẽ lên bảng. - Nhận xét về: sự đồng đều, giống nhau của các hoạ tiết mới đợc vẽ; cách vẽ màu trong bài. - Bình chọn bài đẹp và tham gia đánh giá. - Biểu dơng nhóm có bài vẽ đẹp nhất. Kết luận (1 phút) - Nhận xét giờ học. - Dặn dò: tự vẽ tiếp bài trong Vở tập vẽ tr.11 ở nhà. bài 7 - vẽ theo mẫu vẽ cái chai I. Mục tiêu. Kiến thức: HS biết cách quan sát, nhận dạng các đồ vật đơn giản; biết cách vẽ cái chai. Kỹ năng: Vẽ đợc hình có đặc điểm của cái chai bày mẫu và tự trang trí theo ý thích. Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp của bài vẽ đồ vật; có ý thức bảo vệ, giữ gìn vệ sinh vật dụng hằng ngày. II. Chuẩn bị. GV: - Mẫu vẽ = Vỏ chai nhựa trắng đục cỡ 1 lít + vải nền xanh lam nhạt. - 3 cái vỏ chai khác nhau (chất liệu, kiểu dáng, kích thớc). - 1 bài vẽ chì (tự vẽ) và 3 bài vẽ của HS cũ. - Minh hoạ cách vẽ. HS : Vở tập vẽ, chì, màu. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Nội dung và thời lợng Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài ( 1 phút) Gợi ý HS nhận biết công dụng phổ biến của cái chai trong gia đình. Nêu đợc tiện dụng của chai: đựng thực phẩm, đồ uống, nhiên liệu, dễ sử dụng, bảo quản. HĐ1 : Quan sát, nhận xét (5 phút) - Gợi ý HS nhận biết các bộ phận của cái chai ; - So sánh các vỏ chai bày trớc lớp. - Liên hệ, mở rộng nội dung bài. - Nhận biết cái chai có các bộ phận chính: miệng, cổ, vai, thân, đáy. Nhận biết thêm: cái chai là vật có dạng hình trụ. - So sánh về: kiểu dáng; kích cỡ; chất liệu; màu sắc. - Tìm hiểu các loại chai khác và cách giữ gìn, bảo quản chai trong 6 - Giới thiệu bài vẽ cái chai bằng chất liệu chì. gia đình. - Quan sát, nhận biết : bố cục, hình và các vị trí, độ đậm nhạt. HĐ2: Cách vẽ (5 phút) - Minh hoạ: + các phơng án bố cục; + cách vẽ hình và vẽ đậm nhạt. - Gợi ý vẽ màu và trang trí cho hình vẽ, bài vẽ. - Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ hình. - Giới thiệu 3 bài HS cũ vẽ. - Theo dõi. + chọn cách bố cục hợp lí; + nắm đợc trình tự vẽ hình, vẽ đậm nhạt. - Suy nghĩ, chọn ý định trang trí cho hình vẽ. - Nêu đợc: + so sánh chiều cao, chiều ngang, vẽ khung hình cân đối vào giấy vẽ; + xác định vị trí, bề rộng từng bộ phận, phác nét thẳng; +sửa hình cho giống mẫu bày. - Nhận ra bài vẽ đúng. HĐ3: Thực hành(19phút) Quan sát, hớng dẫn thêm cho HS yếu Vẽ cá nhân theo mẫu bày. HĐ 4: Nhận xét, đánh giá (4 phút) - Chọn 6 bài đại diện , gợi ý nhận xét. - Bổ sung và đánh giá. Xếp loại bài cả lớp. - Nhận xét giờ học; Khen ngợi, động viên HS. - Trọng tâm: bố cục, đặc điểm hình so với mẫu, cách trang trí. - Bình chọn bài đẹp. - Biểu dơng bạn học có tiến bộ, thành tích khá. Dặn dò (1 phút) - Quan sát khuôn mặt ngời thân. - Chuẩn bị giấy vẽ 15cm x 20cm. bài 8 - vẽ tranh vẽ chân dung I. Mục tiêu. Kiến thức: HS tập quan sát, nhận biết đặc điểm khuôn mặt ngời; biết cách vẽ chân dung theo ý thích. Kỹ năng: Vẽ đợc chân dung ngời thân theo khả năng (vẽ đợc chân dung nửa ngời, bố cục thuận mắt, có đặc điểm riêng của nhân vật, màu sắc theo ý thích). Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh chân dung; thích vẽ chân dung. II. Chuẩn bị. GV: - 3 tranh chân dung (toàn thân, nửa ngời, khuôn mặt). - 3 bài vẽ của HS . - Minh hoạ. HS : Giấy vẽ, màu vẽ, chì. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Nội dung và thời lợng Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài (2 phút) Trò chơi: "Mũi-mồm-tai"= điều khiển cả lớp cùng chơi. Những bạn làm sai lên bảng vẽ 1 hình bộ phận trên mặt ngời. HĐ1: Tìm hiểu về tranh chân dung (4 phút) - Gợi ý HS nhận xét các tranh trên bảng. - Gợi ý HS so sánh 3 bài vẽ của HS cũ. - Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt các bạn trong lớp. -Nhận biết đợc: Tranh CD vẽ ngời, diễn tả chi tiết khuôn mặt của ngời đợc vẽ. - Nhận ra: 3 bài vẽ CD nửa ngời; vẽ ngời thân; mỗi nhân vật đợc vẽ có đặc điểm riêng biệt. - Nắm đợc sự khác nhau của các chi tiết chính: hình dáng chung khuôn mặt, mái tóc, mắt, mũi, mồm, 7 HĐ2: Cách vẽ chân dung (5 phút) Nêu yêu cầu bài học: vẽ CD nửa ngời. Minh hoạ: các dạng khuôn mặt; tìm vị trí các chi tiết; cách vẽ các chi tiết và gợi ý diễn tả đặc điểm từng chi tiết chính, Theo dõi. Xem thêm tranh in trong Vở tập vẽ tr. 13. HĐ3: Thực hành (18 phút) Hớng dẫn, gợi ý thêm với từng HS. Vẽ cá nhân. Đối tợng vẽ: bạn thân, ngời thân trong gia đình, cô giáo, HĐ 4: Nhận xét, đánh giá (5 phút) - Chọn 8 bài đại diện gắn lên bảng. - Tổ chức HS nhận xét . - Nhận xét bổ sung và xếp loại bài (bài trên bảng và cho cả lớp). - Tham gia chọn bài và trng bày. - Tham gia nhận xét, chọnbài đẹp. - Nhận ra những mặt đã làm tốt và chỗ cần khắc phục của bài vẽ. Kết luận (1 phút) - Nhận xét giờ học, khen ngợi HS có cố gắng và bài vẽ đẹp. - Dặn dò: tự vẽ thêm CD ngời thân vào Vở tập vẽ (tr.13) - Biểu dơng bạn có kết quả tốt. - Nhớ yêu cầu vẽ bài ở nhà. bài 9 - vẽ trang trí vẽ màu vào hình có sẵn I. Mục tiêu. Kiến thức: HS đợc củng cố thêm về cách sử dụng màu sắc. Kỹ năng: Vẽ đợc màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng. Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp của bài vẽ có màu sắc hài hoà; thêm yêu thích vẽ màu II. Chuẩn bị. GV: - 2 tranh thiếu nhi đợc vẽ màu đẹp ( đề tài lễ hội). - Phóng to bài vẽ hình (tr. 14, Vở tập vẽ) lên giấy A4 để minh hoạ cách vẽ màu và cho HS thực hành theo nhóm. HS : Màu vẽ, ngồi theo nhóm 4 ngời để vẽ chung. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Nội dung và thời lợng Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài (1 phút) Gợi ý HS nhận xét 2 tranh gắn trên bảng và liên hệ với tranh in trong Vở tập vẽ (bản phóng to). Nhận biết: đây là tranh thiếu nhi vẽ về đề tài lễ hội. Cùng đề tài với tranh cha tô màu (hình phóng to) HĐ1: Quan sát, nhận xét (4 phút) Gợi ý HS nhận xét về hình và màu trong các tranh. Bổ sung, cho HS thấy đợc nếu biết dùng màu phù hợp sẽ làm cho bức tranh đẹp và hấp dẫn ng- ời xem nhiều hơn. Nhận biết : - Hình ảnh chính, phụ; - Màu sắc, đậm nhạt ở các hình ảnh đợc vẽ. HĐ2: Cách vẽ màu (5 phút) - Minh hoạ; - Giảng cho HS biết: cách chọn màu, vẽ màu Nắm đợc: - Chọn ít màu (3 - 4 màu là vừa); - Chọn màu cho từng hình ảnh, từng chi tiết sao cho hình ảnh chính nổi bật hơn cả; - Vẽ màu kín các hình, vẽ đều màu và có chỗ đậm chỗ nhạt mới đẹp. HĐ3: Thực hành (19 phút) Gợi ý thêm cho các nhóm vẽ. - Các nhóm trởng điều hành, giao nhiệm vụ cho từng thành viên. - Thi đua giữa các nhóm. HĐ3: Nhận xét, đánh giá (5 phút) - Tổ chức các nhóm trng bày. - Gợi ý nhận xét. - Gắn bài vẽ đúng vị trí đã chia trên bảng. - Trọng tâm là : 8 - Nhận xét bổ sung, đánh giá. + màu sắc đã làm nổi bật hình ảnh chính hay cha? + vẽ đều, kín hình cha? - Chọn bài đẹp nhất. - Tham gia đánh giá. Kết luận (1 phút) - Nhận xét chung. - Khen ngợi nhóm hoạt động tốt - Dặn dò: tự vẽ bài trong Vở T.vẽ Biểu dơng nhõm, cá nhân tích cực bài 10 - thờng thức mĩ thuật xem tranh tĩnh vật I. Mục tiêu. Kiến thức: HS làm quen với tranh tĩnh vật. Kỹ năng: . Phân tích, nắm đợc cách sắp xếp hình và vẽ màu trong tranh tĩnh vật. Thái độ: Cảm thụ vẻ đẹp của tranh tĩnh vật; thêm yêu cây trái, thiên nhiên. II. Chuẩn bị. GV: - 2 tranh tĩnh vật của hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh (bộ ĐDDH); - 4 tranh tĩnh vật của hoạ sĩ và thiếu nhi. HS : Vở tập vẽ; su tầm tranh vẽ hoa quả. Ngồi theo 4 nhóm. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Nội dung và thời lợng Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài (3 phút) Gợi ý HS nêu các loại quả ở quê hơng theo từng mùa trong năm. Liên hệ với bài học. Nêu đợc mùa nào thứ quả nấy. HĐ1: Xem tranh của hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh (13 phút) *Hớng dẫn xem chung:(gợi ý HS nhận xét tranh in trong Vở tập vẽ đợc phóng to gắn trên bảng). *Bổ sung và giới thiệu thêm về hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh. Nêu đợc: - tác giả bức tranh; - những loại hoa, quả trong tranh; - hình dáng, kích thớc các quả đợc vẽ; hình ảnh chinh, phụ; - màu sắc hoa, quả và nền tranh; - bức tranh em thích; HĐ2: Xem tranh khác (14 phút) *Giao nhiệm vụ cho các nhóm nhận xét về tranh: - Gắn 4 tranh lên bảng. - Gắn bảng phụ: nội dung phải trả lời của HS về bức tranh của nhóm mình . *Tổ chức các nhóm trình bày ý kiến và lớp nhận xét bổ sung về nội dung các tranh. *Bổ sung, làm rõ nội dung chính. *Nêu đợc: - Tên tác giả. - Tên hoa, quả trong tranh. - Hình ảnh chính, phụ. - Kể tên các màu trong bức tranh; - Màu chính trong bức tranh. - Cảm nhận chung của nhóm về bức tranh . *Đại diện các nhóm trình bày phần thảo luận của nhóm mình; các thành viên khác bổ sung; nhóm khác nhận xét. HĐ3: Nhận xét, đánh giá (4 phút) - Tổ chức bình chọn: nhóm làm việc tích cực, trả lời đầy đủ nhất; cá nhân có nhiều ý kiến đợc lớp tán thành nhất. - Bổ sung và đánh giá kết quả các nhóm. Khen ngợi, động viên. - Tham gia nhận xét, chọn cá nhân, nhóm hoạt động tích cực nhất. - Biểu dơng cá nhân, nhóm tích cực. Dặn dò (1phút) - Su tầm tranh. - Chuẩn bị giấy vẽ 15cm x 20cm. bài 11 - vẽ theo mẫu vẽ cành lá I. Mục tiêu. Kiến thức: HS nhận biết cấu tạo chung của cành lá cây; biết cách vẽ cành lá đơn giản. 9 Kỹ năng: Vẽ đợc cành lá theo mẫu bày (bố cục thuận mắt, tả đợcđặc điểm chính của cành lá, màu sắc theo cảm nhận riêng). Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp của hình vẽ cành lá; thêm yêu thích thiên nhiên, biết bảo vệ, chăm sóc cây trồng, cảnh quan xung quanh. II. Chuẩn bị. GV: - cành có 2-3 lá đủ cho các nhóm vẽ (cành lá đỗ, cành lá hoa hồng, ). - Hình vẽ một số cành lá (trên giấy A2). - Minh hoạ. HS : Giấy vẽ, chì, màu. Ngồi theo nhóm 4 ngời/mẫu. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Nội dung và thời lợng Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài (1 phút) Giảng giải cho HS thấy có nhiều loại cành lá rất phong phú, tạo nên nhiều cảnh sắc thiên nhiên tơi đẹp. HĐ1: Quan sát, nhận xét (5 phút) * Gợi ý HS nhận xét các cành lá gắn trên bảng. * Gợi ý HS nhận xét hình vẽ một số loại cành lá (gắn trên bảng). * Chia mẫu cho các nhóm và h- ớng dẫn HS nhận xét. *Nêu đợc: - cấu trúc cành lá; - hình dáng của lá, cuống, cành; - màu sắc, đậm nhạt. *Nhận ra: tên cành lá, cấu trúc, màu sắc, *Nhận biết cụ thể đặc điểm mẫu vẽ: cấu trúc, kích thớc, hình dáng, tỉ lệ, màu sắc và đậm nhạt, HĐ2: Cách vẽ (5 phút) Minh hoạ,nêu các bớc vẽ: - Phác hình dáng chung, chú ý vừa với phần giấy; - Phác hớng cành, cuống lá; - Phác hình từng chiếc lá; - Nhìn lại kỹ mẫu và vẽ chi tiết; - Vẽ màu. Theo dõi. HĐ3: Thực hành (18 phút) Hớng dẫn thêm cho HS còn lúng túng. Ngồi theo nhóm, vẽ cá nhân. HĐ 4: Nhận xét, đánh giá (5 phút) - Gắn bài vẽ lên bảng và gợi ý nhận xét. - Tổ chức bình chọn sản phẩm đẹp; bổ sung và đánh giá. - Nhận xét giờ học; khen ngợi, động viên HS - Trọng tâm: bố cục, diễn tả đặc điểm của mẫu, màu sắc và đậm nhạt. - Bình chọn, xếp loại. - Biểu dơng bạn có bài vẽ đẹp. Dặn dò (1ph) Chuẩn bị giấy A4 để vẽ tranh bài 12 - vẽ tranh đề tài ngày nhà giáo việt nam I. Mục tiêu. Kiến thức: HS biết tìm, chọn nội dung và hình ảnh để vẽ tranh về Ngày NGVN. Kỹ năng: Vẽ đợc tranh đúng đề tài và phù hợp với khả năng. Thái độ: Cảm nhận đợc tranh vẽ về tình thầy trò; thêm yêu quí mái trờng, thầy cô và bạn bè. II. Chuẩn bị. GV: - 4 tranh của thiếu nhi vẽ về Ngày NGVN. - Minh hoạ. HS : Giấy vẽ (theo nhóm 3 ngời), màu vẽ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Nội dung và thời lợng Giáo viên Học sinh 10 . nhà. - Quan sát quả dáng tròn (hình dáng, màu sắc) và chuẩn bị đủ chì, màu, Vở tập vẽ học bài 3. bài 3 - vẽ theo mẫu vẽ quả I. Mục tiêu. Kiến thức: HS nhận biết và so sánh đợc một số loại quả. xét. HĐ3: Nhận xét, đánh giá (4 phút) - Tổ chức bình chọn: nhóm làm việc tích cực, trả lời đầy đủ nhất; cá nhân có nhiều ý kiến đợc lớp tán thành nhất. - Bổ sung và đánh giá kết quả các nhóm tiêu. Kiến thức: HS nhận biết và so sánh đợc một số loại quả quen thuộc về hình dáng, màu sắc; biết cách vẽ quả dáng tròn. Kỹ năng: Vẽ đợc hình quả theo mẫu bày và vẽ màu theo cảm nhận riêng. 2 Thái