Nội dung và
thời lợng Giáo viên Học sinh
Giới thiệu
(2 phút) Tổ chức hát múa tập thể. Bài hát "Em yêu trờng em". HĐ1: Tìm,
chọn nội dung đề tài
(5 phút)
- Gợi ý HS nhận xét tranh in trong Vở tập vẽ và trong SGK.
- Gợi ý nhận xét tranh gắn trên bảng..
- Gợi ý liên hệ.
- Nhận xét về các hình ảnh, cách sắp xếp hình ảnh, cách vẽ màu, nội dung tranh,...
- Nhận biết thể loại, đề tài, các hình ảnh, màu sắc trong tranh. - Nêu, mô tả những hoạt động , cảnh đẹp ở trờng có thể vẽ tranh HĐ2: Cách
vẽ tranh (4 phút)
Yêu cầu HS nhắc lại các bớc vẽ tranh đề tài đã đợc học. Minh hoạ. Nêu đợc : - Chọn nội dung, hình ảnh và cách sắp xếp các hình ảnh trên tờ giấy vẽ; - Vẽ hình ảnh chính trớc; - Vẽ hình ảnh phụ phù hợp ; - Chọn màu và vẽ màu kín tranh.
Theo dõi các bớc vẽ. HĐ3: Thực
hành
(18 phút)
Theo dõi và gợi ý thêm cho HS còn lúng túng; gợi ý HS khá tìm nội dung và cách vẽ sinh động hơn
Vẽ cá nhân, vẽ vào vở. HĐ4: Nhận
xét, đánh giá (5 phút)
- Chọn 8 bài đại diện, gợi ý nhận xét.
- Nhận xét bổ sung, đánh giá bài đã hoàn thành cho cả lớp.
- Nhận xét giờ học. Khen ngợi, động viên HS.
- Gợi ý cách điều chỉnh hình và màu trong bài vẽ, giúp những HS vẽ chậm có thể tự hoàn thành bài ở nhà.
- Tham gia nhận xét.
- Bình chọn bài khá và tham gia xếp loại.
- Biểu dơng bạn có nhiều cố gắng và bài vẽ đẹp.
- HS vẽ cha xong bài nắm đợc cách chỉnh sửa bố cục, hình và màu.
Dặn dò
Bài 26 - thờng thức mĩ thuật
Xem tranh của thiếu nhi
I. Mục tiêu
Kiến thức : HS biết phân tích tranh để nắm đợc đề tài, nội dung các bức tranh;
Kỹ năng : Tìm đợc cách bố cục, cách diễn tả các hình ảnh và dùng màu trong các tranh thiếu nhi để làm rõ đề tài cần thể hiện.
Thái độ : Cảm nhận dợc vẻ đẹp hồn nhiên, trong sáng của tranh thiếu nhi. Thêm tự tin, yêu thích học vẽ.
II. Chuẩn bị
GV : - Sử dụng tranh in trong Vở tập vẽ (tr.46) và SGK (tr.61 - 63) = 4 tranh; - 6 tranh TTMT.
- 6 phiếu thảo luận cho 6 nhóm và bảng phụghi nội dung nhận xét tranh. HS : SGK,Vở tập vẽ, ngồi theo 6 nhóm (chọn nhóm trởng, th ký, ngời trình bày).