Tn TiÕt :1 ngµy th¸ng n¨m 2010 Chương LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH Bµi 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM I. MỤC TIÊU: - Học sinh nhận biết gọi tên máy tính phận máy tính. - Bật / tắt máy tính quy trình. - Yêu thích, nghiêm túc từ đầu làm quen với máy tính ngồi nhìn tư thế, hợp vệ sinh học đường. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Sắp xếp học sinh vào phòng máy . 2. Học sinh: - Sách giáo khoa,vở, viết, thước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn đònh lớp: ( 1’) 2. Kiểm tra cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập HS. (2’) 3. Bài mới: TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1’ -Giới thiệu bài. 15’ Hoạt động 1: Giới thiệu máy tính. Mục tiêu: HS nhận biết gọi tên phận máy tính. * Giới thiệu phận máy tính: - Màn hình - Phần thân máy - Bàn phím - Chuột * Chia HS làm nhóm. - Phân công tập (SGK/10): + Nhóm 1: B1 + Nhóm 2: B2 + Nhóm 3: B3 + Nhóm 4: Bổ sung - GV nhận xét sửa bài. Đáp án: +B1: a/ Đ b/ Đ c/ Đ d/ S +B2: a/ hình ti vi c/ hình b/ xử lí d/ chuột +B3: a/ nhanh b/ Máy tính người bạn em, bạn có nhiều đức tính 16’ quý chăm làm, làm đúng, làm nhanh thân thiện. Hoạt động 2: Làm việc với máy tính. Mục tiêu: HS biết bật / tắt máy * Quan sát nhận biết phận máy tính. - HS nêu lại: phận máy tính hình, phần thân máy, bàn phím chuột. - Nhận xét, lặp lại. * Thảo luận theo nhóm. - Đọc SGK/4,5 giải tập. - Đại diện nhóm trình bày. - Các nhóm bổ sung. - Sửa vào vở. * Quan sát bật máy theo hướng dẫn GV. tính quy trình. * Giới thiệu thao tác quy trình bật máy (mở máy): 1- Bật công tắc hình. 2- Bật công tác thân máy tính. -Gọi HS nêu lại. -Nhận xét. * Giới thiệu sơ lược biểu tượng desktop. * Hướng dẫn HS ngồi tư thế. - Theo dõi trình khởi động máy tính. - 1HS nêu lại quy trình bật máy. - Nhận xét, lặp lại. * Quan sát hình lắng nghe. * Ngồi tư theo hướng dẫn GV. * Lắng nghe. * Quan sát hình nhận biết phím . *Nêu vò trí đặt máy tính và1 số tác hại ngồi không tư thế. *Hướng dẫn quy trình tắt máy -Vài HS nêu. Nhận xét. tính (dùng bàn phím) : -HS tắt máy theo Lần lượt gõ phím sau: U hướng dẫn GV. U nhấn nút tắt hình . -Gọi HS nêu lại. Nhận xét. *Yêu cầu HS tắt máy. Khi không làm việc nữa, em cần tắt máy tính để tiết kiệm điện. 4.Củng cố : ( 3’) - Các phận máy tính; tư ngồi đúng. 5.Nhận xét - dặn dò: (2’) - Xem trước 2: Thông tin xung quanh ta. - GV nhận xét tiết học. Tn TiÕt :2 ngµy th¸ng n¨m 2010 Chương LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH Bµi 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (TiÕp) I. MỤC TIÊU: - Học sinh nhận biết gọi tên máy tính phận máy tính. - Bật / tắt máy tính quy trình. - Yêu thích, nghiêm túc từ đầu làm quen với máy tính ngồi nhìn tư thế, hợp vệ sinh học đường. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Sắp xếp học sinh vào phòng máy . 2. Học sinh: - Sách giáo khoa,vở, viết, thước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn đònh lớp: ( 1’) 2. Kiểm tra cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập HS. (2’) 3. Bài mới: TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1’ -Giới thiệu bài. 15’ Hoạt động 1: Giới thiệu máy tính. Mục tiêu: HS nhận biết gọi tên phận máy tính. * Giới thiệu phận máy tính: - Màn hình - Phần thân máy - Bàn phím - Chuột * Chia HS làm nhóm. - Phân công tập (SGK/10): + Nhóm 1: B1 + Nhóm 2: B2 + Nhóm 3: B3 + Nhóm 4: Bổ sung - GV nhận xét sửa bài. Đáp án: +B1: a/ Đ b/ Đ c/ Đ d/ S +B2: a/ hình ti vi c/ hình b/ xử lí d/ chuột +B3: a/ nhanh b/ Máy tính người bạn em, bạn có nhiều đức tính 16’ quý chăm làm, làm đúng, làm nhanh thân thiện. Hoạt động 2: Làm việc với máy tính. Mục tiêu: HS biết bật / tắt máy * Quan sát nhận biết phận máy tính. - HS nêu lại: phận máy tính hình, phần thân máy, bàn phím chuột. - Nhận xét, lặp lại. * Thảo luận theo nhóm. - Đọc SGK/4,5 giải tập. - Đại diện nhóm trình bày. - Các nhóm bổ sung. - Sửa vào vở. * Quan sát bật máy theo hướng dẫn GV. tính quy trình. * Giới thiệu thao tác quy trình bật máy (mở máy): 1- Bật công tắc hình. 2- Bật công tác thân máy tính. -Gọi HS nêu lại. -Nhận xét. * Giới thiệu sơ lược biểu tượng desktop. * Hướng dẫn HS ngồi tư thế. - Theo dõi trình khởi động máy tính. - 1HS nêu lại quy trình bật máy. - Nhận xét, lặp lại. * Quan sát hình lắng nghe. * Ngồi tư theo hướng dẫn GV. * Lắng nghe. * Quan sát hình nhận biết phím . *Nêu vò trí đặt máy tính và1 số tác hại ngồi không tư thế. *Hướng dẫn quy trình tắt máy -Vài HS nêu. Nhận xét. tính (dùng bàn phím) : -HS tắt máy theo Lần lượt gõ phím sau: U hướng dẫn GV. U nhấn nút tắt hình . -Gọi HS nêu lại. Nhận xét. *Yêu cầu HS tắt máy. Khi không làm việc nữa, em cần tắt máy tính để tiết kiệm điện. 4.Củng cố : ( 3’) - Các phận máy tính; tư ngồi đúng. 5.Nhận xét - dặn dò: (2’) - Xem trước 2: Thông tin xung quanh ta. - GV nhận xét tiết học. Tn TiÕt :3 ngµy 13 th¸ng n¨m 2010 Bµi 2: THÔNG TIN XUNG QUANH TA I.MỤC TIÊU: - Học sinh nhận biết được: + Ba dạng thông tin bản: văn bản, âm thanh, hình ảnh. + Con người sử dụng dạng thông tin khác với kiểu khác cho mục đích khác nhau. + Máy tính công cụ để lưu trữ, xử lí truyền thông tin. - Phân biệt có khả đưa ví dụ ba dạng thông tin bản. - Yêu thích nghiêm túc làm việc với máy tính. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: -Khởi động máy. -Nhạc chuông, hình ảnh biển báo dẫn ngày. 2. Học sinh: -Sách giáo khoa,vở, viết, thước. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn đònh lớp: (1’) 2. Kiểm tra cũ: (3’) - Các phận quan trọng máy tính để bàn quy trình tắt máy? 3. Bài mới: TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 1’ -Giới thiệu bài. 15’ Hoạt động 1: dạng thông tin (văn bản, âm thanh, hình ảnh) . Mục tiêu: HS có khả HOẠT ĐỘNG HỌC SINH đưa ví dụ dạng thông tin. - HS nêu lại : dạng thông tin văn bản, *Nêu ví dụ dạng thông tin. hình ảnh, âm . -Giới thiệu dạng thông tin -Nhận xét, lặp lại. bản: văn bản, hình ảnh, âm -Phân biệt thông tin vật thanh. mang thông tin hình 14, 15, 16. -Nhận xét. -Phân biệt thông tin vật mang thông tin: Hình 13 * Vài HS nêu ví dụ: vật mang thông tin, thông -Thông tin dạng văn bản: tin_đèn giao thông lúc xanh lúc báo, thơ… đỏ cho biết -Thông tin dạng âm thanh: phép qua đường. tiếng trống trường, tiếng hát… * Gọi HS nêu ví dụ dạng -Thông tin dạng hình ảnh: thông tin . biển báo giao thông… 16’ -Nhận xét . Máy tính giúp ta dễ dàng sử dụng dạng thông tin trên. Hoạt động 2: Bài tập Mục tiêu: Phân biệt vật mang thông tin thông tin. * Chia HS thành nhóm phân công tập: (SGK/14,15) -Nhóm 1: B2,B3. -Nhóm 2: B4. -Nhóm 3: B5. -Nhóm 4: B6. -GV nhận xét sửa bài. *Thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. - Các nhóm bổ sung. -Sửa vào vở. Đáp án: +B2: Lớp học đẹp, có trang bò máy chiếu, âm …. +B3: a/ ngồi khom lưng b/ ngồi thẳng lưng tư ngồi hình a đúng. +B4: a/ âm thanh, hình ảnh b/ hình ảnh, văn c/ âm +B5: Văn bản: 1,8 Âm thanh: 3,5 Hình ảnh: 2,4 +B6: Lưỡi – Ngọt ; Tai – Ầm ó Mắt – Đỏ ; Da – Nóng Máy tính công cụ để lưu trữ, xử lý truyền thông tin. 4. Củng cố : (2’) - Có dạng thông tin bản: văn bản, âm thanh, hình ảnh. 5. Nhận xét - dặn dò: (2’) - Học sinh nhà cần sưu tầm tìm hiểu thêm dạng thông tin có đời sống hàng ngày mà em hay gặp, xem trước 3-4: Bàn phím chuột máy tính. - Giáo viên nhận xét tiết học. Tn TiÕt :4 ngµy 15 th¸ng n¨m 2010 Bµi 3: BÀN PHÍM m¸y tÝnh I/MỤC TIÊU: - Học sinh bước đầu làm quen với bàn phím , nhận biết khu vực hai phím có gai bàn phím ; làm quen với chuột - thiết bò vào phổ biến. - Các em biết cách cầm chuột đúng, di chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột kéo thả chuột ; nhận biết chọn biểu tượng chuột. - Yêu thích nghiêm túc làm việc với máy tính. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: -Khởi động máy ; bàn phím, chuột máy tính . 2.Học sinh: -Sách giáo khoa,vở, viết, thước. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn đònh lớp: (1’) 2.Kiểm tra cũ: (3’) - Nêu dạng thông tin học cho ví dụ minh họa? 3.Bài mới: TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 1’ -Giới thiệu bài. 12’ Hoạt động 1: Bàn phím máy tính. Mục tiêu: Học sinh nhận biết khu vực hai phím có gai bàn phím. *Giới thiệu bàn phím -Khu vực chính: Hàng phím số ; HOẠT ĐỘNG HỌC SINH *Chú ý theo dõi. Bàn phím máy tính. Tn 16 TiÕt :24 ngµy th¸ng 12 n¨m 2010 Bµi : «n tËp gâ phÝm (tiÕp) I/ Mơc tiªu : - H «n tËp lun gâ víi phÇn mỊm Mario. II/ §å dïng d¹y häc - M¸y tÝnh, phÇn mỊm Mario II/ Ho¹t ®éng d¹y : Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn 1. Híng dÉn (10’ ) - G híng dÉn H më phÇn «n tËp gâ Mario. B1: Khëi ®éng Mario B2: Nh¸y Student – nhËp tªn. B3: Nh¸y chän Lesson – Allkeyboard. - G thao t¸c mÉu - G yªu cÇu H lªn thùc hiƯn mÉu – H qua s¸t. 2. Lun tËp (20’ ) - G quan s¸t qu¸ tr×nh thùc hiƯn cđa H. Ho¹t ®éng cđa häc sinh - H quan s¸t. - H khëi ®éng ®ång lo¹t ch¬ng tr×nh Mario. - H lÇn lỵt thùc hiƯn . 3. Cđng cè – dỈn dß (5’ ) - G nhËn xÐt ý thøc «n tËp cđa H. Tn 16 TiÕt :25 ngµy th¸ng 12 n¨m 2010 Bµi : «n tËp gâ phÝm (tiÕp) I/ Mơc tiªu : - KiĨm tra ®¸nh gi¸ viƯc häc cđa Hs. - Gióp Hs tỉng hỵp l¹i toµn bé kiÕn thøc ®ỵc häc. II/ §å dïng d¹y häc - Gi¸o ¸n, phßng m¸y vµ phÇn mỊm Word II/ Ho¹t ®éng d¹y : Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn 1. Híng dÉn thùc hµnh (10’ ) - G gỵi ý H c¸ch gâ vµ c¸ch tr×nh bµy bµi tËp. - Bµi : Gâ theo mÉu. HOC TRO TRUONG HUYEN DI THI hoc tro tuong huyen nam ay anh tuoi bang em lop tuoi tho nhung buoi hoc ve khong co non doi chung dau mot la sen to huong sen vuong van mui thom ngat ap u hai ta chut nhi ho lu buom tuong hoa cai mai toc theo ve tan cua moi tan mo - G ph©n c«ng viƯc thùc hiƯn cho tõng thµnh viªn nhãm . 2, Lun tËp (20’ ) - G quan s¸t vµ trỵ gióp. - G nhËn xÐt kÕt qu¶ thùc hiƯn cđa c¸c nhãm. Ho¹t ®éng cđa häc sinh - H nªu yªu cÇu bµi tËp . - Th¶o ln nhãm ®«i vµ nhËn xÐt c¸ch tr×nh bµy. - H thùc hµnh trªn m¸y. 3, Cđng cè – dỈn dß (5’ ) - G chó ý lçi H cßn sai nhiỊu. - G cho ®iĨm nh÷ng nhãm cã ý thøc thùc hiƯn tèt. Tn 17 TiÕt :26 ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2010 PhÇn IV: em tËp vÏ Bµi : tËp t« mµu I/ Mơc tiªu : - Häc sinh biÕt më vµ tho¸t khái ch¬ng tr×nh vÏ Paint - N¾m ®ỵc c¸ch thøc t« mµu mét h×nh vÏ bÊt k×. II/ Chn bÞ ®å dïng: - M¸y tÝnh III/ Ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn 1. Giíi thiƯu vỊ phÇn mỊm Paint: (10’ ) Ho¹t ®éng cđa häc sinh - Gi¸o viªn giíi thiƯu Paint lµ phÇn mỊm øng - Häc sinh quan s¸t dơng dïng ®Ĩ vÏ, n»m bé ch¬ng tr×nh cđa Microsoft Windows. Paint n»m cưa sỉ nhãm cđa Accessories cho phÐp t¹o lËp, lu tr÷, in Ên c¸c bøc tranh, biĨu tỵng, ®å thÞ. - Thao t¸c më vµ tho¸t khái Paint : *Khëi ®éng paint *Cã nhiỊu c¸ch khëi ®éng tr×nh øng dơng Paint, nhng c¸c em kh«ng nhÊt thiÕt ph¶i biÕt hÕt tÊt c¶ nh÷ng c¸ch Êy. ë ®©y xin híng dÉn c¸ch th«ng dơng nhÊt ®Ĩ khëi ®éng Paint : Tõ mµn h×nh nỊn Windows khëi ®éng Paint nh sau : Nh¸y nót Start chän Programs chän tiÕp mơc Accessories råi chän Paint. Mµn h×nh Paint xt hiƯn nh minh ho¹ : Cưa sỉ lµm viƯc cđa paint *Tho¸t khái Paint Mn tho¸t khái tr×nh øng dơng Paint, c¸c em h·y: - C¸ch : NhÊp cht vµo nót biĨu tỵng bªn tr¸i trªn tiªu ®Ị. Mét hép tho¹i xỉ xng. NhÊp cht vµo nót Close. - C¸ch 2: NhÊp cht vµo menu File trªn menu. Mét hép tho¹i xỉ xng. NhÊp cht vµo mơc Exit n»m ë ci hép tho¹i. - C¸ch 3: NhÊp cht vµo nót biĨu tỵng Close bªn ph¶i tiªu ®Ị. *Ghi chó : Cho dï em tho¸t khái tr×nh øng dơng b»ng c¸ch nµo th× hép tho¹i nh thÕ nµy vÉn xt 3. Cđng cè – dỈn dß (5’ ) - H nh¾c l¹i c¸ch khëi ®éng Paint. - Nªu c¸c bíc thùc hiƯn t« mµu. Tn 17 TiÕt :27 ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2010 Bµi : tËp t« mµu (tiÕp) I/ Mơc tiªu : - H lun tËp t« mµu mét sè tranh vÏ trªn m¸y tÝnh. II/ Chn bÞ ®å dïng: - M¸y tÝnh, tranh t« mµu. III/ Ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn 1. Ho¹t ®éng 1: KTBC - Mét H lªn b¶ng thùc hiƯn c¸ch khëi ®éng ch¬ng tr×nh Paint. - Nªu l¹i c¸c bíc t« mµu b»ng mµu nỊn 2. Ho¹t ®éng 1: Bµi míi Híng dÉn - G yªu cÇu H quan s¸t mét sè tranh t« mµu. ? NhËn xÐt vỊ c¸c mµu t« c¸c chi tiÕt tranh. - GV híng dÉn häc sinh c¸ch t« lªn tranh . - GV lµm mÉu mét vÝ dơ Ho¹t ®éng cđa häc sinh - HS nghe vµ lµm theo yªu cÇu cđa gi¸o viªn. - H quan s¸t vµ nhËn xÐt Lun tËp: - G yªu cÇu H më mét sè tranh mÉu ®Ĩ t« mµu. Yªu cÇu 1: T« mµu theo mÉu. - G quan s¸t vµ trỵ gióp c¸c em u. - H quan s¸t G thùc hiƯn. - G nhËn xÐt. - Mét H lªn thùc hiƯn l¹i thao - G quan s¸t. t¸c mÉu tríc c¶ líp. - G so s¸nh kÕt qu¶ vµ nhËn xÐt gi÷a c¸c bøc - H thùc hiƯn theo tõng yªu tranh ®ỵc t« mµu cđa H. cÇu cđa G. - H thùc hiƯn ®ång lo¹t c¶ líp. - H thùc hiƯn yªu cÇu 2: Tù t« mµu theo ý thÝch. - H quan s¸t tranh . - H t« mµu tranh theo c¸ nh©n trªn m¸y tÝnh. 3, Cđng cè – dỈn dß (5’ ) - G nhËn xÐt ý thøc thùc hiƯn cđa H giê lun tËp. - Lu ý H nh÷ng chi tiÕt vµ thao t¸c sai. Tn 18 TiÕt :28 ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2010 Bµi : T« mµu b»ng mµu nỊn I/ Mơc tiªu : - Hs ph©n biƯt ®ỵc c¸c mµu s¾c ®Ĩ t« h×nh kh¸c nhau. -BiÕt c¸ch chän c¸c c«ng ®Ĩ t« mµu -BiÕt c¸ch vÏ víi c¸c ®êng nÐt ®¬n gi¶n. II/ Chn bÞ ®å dïng: - M¸y tÝnh, phÇn mỊm paint II/ Ho¹t ®éng d¹y : Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 1. Ho¹t ®éng 1: KTBC - HS nghe vµ tr¶ lêi c©u hái. ? Nh¾c l¹i c¸ch vµo ch¬ng tr×nh paint ? - Mét b¹n kh¸c nhËn xÐt c©u tr¶ ? Nªu c¸ch t« mµu? lêi cđa b¹n. 2. Ho¹t ®éng 1: Bµi míi (25)’ 2. Híng dÉn t« mµu b»ng mµu nỊn - Gi¸o viªn thùc hiƯn mÉu vµ giíi thiƯu cho häc sinh c¸c c«ng dïng ®Ĩ t« mµu C«ng tÈy Chän c«ng Nh¸y nót ph¶i cht ®Ĩ chän mµu t« . Nh¸y nót ph¶i chơ«t vµo vïng mn t«. - Gi¸o viªn vÏ mét sè h×nh b»ng c¸c nÐt th¼ng kÝn sau ®ã t« mµu cho h×nh vÏ ®ã. - G yªu cÇu H quan s¸t c¸c bøc trnh (H 66), (H 67) - G híng dÉn gỵi ý. - G quan s¸t vµ gióp ®ì c¸c em u qu¸ tr×nh thùc hiƯn. - H nhËn xÐt vỊ h×nh tranh vµ c¸c mµu to h×nh. - H thùc hiƯn trªn m¸y tÝnh c¸ nh©n . 3, Cđng cè – dỈn dß (5) - H nh¾c l¹i c¸ch t« mµu b»ng mµu nỊn . Tn 18 TiÕt :29 ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2010 Bµi : T« mµu b»ng mµu nỊn (tiÕp) I/ Mơc tiªu : - Hs ph©n biƯt ®ỵc c¸c mµu s¾c ®Ĩ t« h×nh kh¸c nhau. -BiÕt c¸ch chän c¸c c«ng ®Ĩ t« mµu -BiÕt c¸ch vÏ víi c¸c ®êng nÐt ®¬n gi¶n. II/ Chn bÞ ®å dïng: - M¸y tÝnh, phÇn mỊm paint II/ Ho¹t ®éng d¹y : Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 1. Ho¹t ®éng: KTBC - HS nghe vµ tr¶ lêi c©u hái. ? Nªu c¸ch t« mµu? 2. Ho¹t ®éng: Thùc hµnh - G yªu cÇu häc sinh thùc hµnh vÏ mét bøc tranh theo mÉu - G yªu cÇu H quan s¸t c¸c bøc trnh (H 66), (H 67) - H thùc hµnh trªn m¸y tÝnh - G quan s¸t vµ sưa sai - H nhËn sÐt bµi lµm cđa b¹n kh¸c 3, Cđng cè – dỈn dß (5) - G nhËn xÐt ý thøc thùc hiƯn cđa H giê lun tËp. - Lu ý H nh÷ng chi tiÕt vµ thao t¸c sai. Tn 19 TiÕt :30 ngµy th¸ng n¨m 2010 Bµi : vÏ ®o¹n th¼ng I/ Mơc tiªu : - H biÕt c¸ch nhËn biÕt c¸c vËt ®ỵc cÊu t¹o bëi c¸c ®o¹n th¼ng. - BiÕt c¸ch vÏ c¸c ®o¹n th¼ng II/ Chn bÞ ®å dïng: - M¸y tÝnh, phÇn mỊm paint II/ Ho¹t ®éng d¹y : Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh . KTBC (5’ ) ? Nªu c¸ch t« mµu b»ng mµu nỊn? 2. Bµi míi (25) * Híng dÉn vÏ ®o¹n th¼ng. ? C¸c em h·y kĨ tªn mét sè vËt cã h×nh d¹ng ®ỵc t¹o bëi c¸c ®o¹n th¼ng? - HS nghe vµ tr¶ lêi c©u hái. - H nªu tªn mét sè vËt ( Ng«i nhµ, ti vi , hép bót , qun vë , qun s¸ch .) ? Thêng ngµy c¸c em lµm thÕ nµo ®Ĩ kỴ ®ỵc c¸c ®o¹n th¼ng? (dïng thíc) - G : Nhng víi ch¬ng tr×nh vÏ P chóng - H thùc hiƯn theo thao t¸c cđa G ta khån cÇn dïng thíc mµ vÉn cã thĨ vÏ trªn m¸y tÝnh c¸ nh©n. ®ỵc c¸c ®o¹n th¼ng . C¸c bíc thùc hiƯn vÏ nh sau: b 1: Chän c«ng ®êng th¼ng hép c«ng b 2: Chän mµu vÏ b 3: Chän nÐt vÏ phÝa díi hép c«ng cơ. b 4: KÐo th¶ cht tõ ®iĨm ®Çu tíi ®iĨm ci cđa ®o¹n th¼ng. - G thao t¸c mÉu c¸c bíc chËm cho H quan s¸t. - G : lu ý H mn vÏ ®ỵc c¸c ®êng th¼ng n»m ngang, däc mét c¸ch chn x¸c th× nhÊn gi÷ phÝm Shift qu¸ tr×nh kÐo cht. - G thao t¸c mÉu G quan s¸t vµ gióp ®ì c¸c em u qu¸ tr×nh thùc hiƯn. - G chèt kiÕn thøc - H thao t¸c l¹i trªn m¸y tÝnh c¸ nh©n. 3, Cđng cè – dỈn dß (5) - H nh¾c l¹i c¸ch vÏ c¸c ®o¹n th¼ng. - Nh¾c l¹i c¸ch vÏ ®o¹n th¶ng n»m ngang hc n»m däc Tn 19 TiÕt :31 ngµy th¸ng n¨m 2010 Bµi : vÏ ®o¹n th¼ng (tiÕp) I/ Mơc tiªu : - H cđng cè l¹i kiÕn thøc lý thut võa häc qua viƯc lun tËp - H cã thĨ vÏ ®ỵc mét sè h×nh theo mÉu sư dơng c«ng ®êng th¼ng. II/ Ho¹t ®éng d¹y häc : - M¸y tÝnh, tranh mÉu III/ Ho¹t ®éng d¹y häc : Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh . KTBC (5’ ) ? Mn vÏ mét ®o¹n th¼ng n»m ngang th× cÇn ph¶i thùc hiƯn nh thÕ nµo? 2. Bµi míi (25) * Híng dÉn Thùc hµnh. - G nh¾c l¹i c¸c bíc vÏ ®o¹n th¼ng . - HS nghe vµ tr¶ lêi c©u hái. - H ph©n tÝch c¸c bíc sÏ thùc hiƯn ®èi víi c¸c h×nh võa quan s¸ b 1: Chän c«ng ®êng th¼ng - H thao t¸c l¹i theo G trªn m¸y tÝnh c¸ nh©n. hép c«ng b 2: Chän mµu vÏ b 3: Chän nÐt vÏ phÝa díi hép c«ng cơ. b 4: KÐo th¶ cht tõ ®iĨm ®Çu tíi ®iĨm ci cđa ®o¹n th¼ng. - G yªu cÇu H quan s¸t mét sè tranh cã sư dơng c¸c nÐt vÏ dêng th¼ng. - G thao t¸c mÉu mét h×nh bÊt k×. - G quan s¸t vµ gióp ®ì c¸c em u qu¸ tr×nh thùc hiƯn. - G nhËn xÐt bµi lµm cđa H 3, Cđng cè – dỈn dß (5) - G cho ®iĨm c¸c bµi lµm tèt. - Nh¾c nhë H lu ý c¸c chç cßn sai vµ lóng tóng. Tn 20 TiÕt :32 I/ Mơc tiªu ngµy 10 th¸ng n¨m 2010 ¤n tËp häc k× I - Hs ®ỵc t×m hiĨu vỊ m¸y tÝnh còng nh vỊ m«n häc m×nh ®ỵc häc. II/ Chn bÞ ®å dïng - Mét sè tranh ¶nh vỊ m¸y tÝnh, t liƯu vỊ m¸y tÝnh. III/ Ho¹t ®éng d¹y häc : Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 1. GTB (2) 2. Bµi míi : ? em biÕt g× vỊ m¸y tÝnh còng nh vỊ m«n häc c¸c em ®ang häc ? - H th¶o ln nhãm giÊy. - G ghi lªn b¶ng nh÷ng ý kiÕn ®ãng gãp - §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy ý cđa häc sinh theo d¹ng s¬ lỵc. kiÕn cđa nhãm m×nh. - G nhËn xÐt vµ bỉ xung. - G cho H quan s¸t trùc quan mét sè thiÕt bÞ phÇn cøng ë bªn cđa th©n m¸y. - G gi¶i thÝch b»ng tranh minh ho¹ nh÷ng nh÷ng thiÕt bÞ dïng ®Ĩ lu tr÷ c¸c ch¬ng tr×nh c¸c em häc. - C¸c nhãm tơ tr×nh bµy sù hiĨu - G yªu cÇu c¸c nhãm h·y tr×nh bµy c¸c biÕt cđa m×nh vỊ m¸y tÝnh qua tranh ¶nh tµi liƯu mµ c¸c em ®· chn bÞ nh÷ng g× c¸c em su tËp ®Ĩ cho bi häc nµy vỊ m¸y tÝnh. - G nhËn xÐt ý thøc chn bÞ cđa c¸c nhãm. 3, Cđng cè – dỈn dß (5) - G nhËn xÐt vµ cho ®iĨm c¸c nhãm cã ý thøc chn bÞ tèt vµ tr×nh bµy ®ỵc hiĨu biÕt. Tn 20 TiÕt :33 I/ Mơc tiªu ngµy 12 th¸ng n¨m 2010 ¤n tËp häc k× I (tiÕp) - Hs hiĨu ®ỵc t¹i ph¶i gâ b»ng mêi ngãn. - H gâ ®ỵc bµi tËp thùc hµnh ®ỵc bµi tËp yªu cÇu. II/ Chn bÞ ®å dïng - M¸y tÝnh, bµi tËp thùc hµnh III/ Ho¹t ®éng d¹y häc : Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 1. GTB (2) 2. Bµi míi (28) ? T¹i chóng ta ph¶i gâ bµn phÝm b»ng mêi ngãn tay? - H tr¶ lêi: V× gâ tay b»ng mêi ngãn míi ®ïng theo quy t¾c gâ vµ gióp chïng ta gâ nhanh vµ chÝnh x¸c h¬n. - H nh¾c l¹i vµ nhËn xÐt b¹n (2 em) - G Cho häc sinh quan s¸t l¹i tranh vỊ vÞ trÝ ®Ỉt tay trªn bµn phÝm goc b»ng mêi ngãn. ? H·y nh¾c l¹i vÞ trÝ cóng nh c¸ch gâ bµn phÝm b»ng mêi ngãn? - H kh¸c quan s¸t vµ nhËn xÐt. - G yªu cÇu mét vµi häc sinh lªn thùc - H thùc hiƯn gâ b»ng mêi ngãn tay hiƯn mÉu trªn m¸y tÝnh c¸ch gâ b»ng trªn bµn phÝm bµi tËp mêi ngãn. * thùc hµnh : tac dat tac vang - G ®a mét bµi tËp vµ yªu cÇu H on troi mua nang phai thi thùuc hiƯn trªn m¸y tÝnh c¸ nh©n. noi thi bua can noi thi cay sau - G yªu cÇu H nh¸y ®óp vµo biĨu tỵng cong lenh chang quan bao lau ch÷ W tac dat sau com vang - G quan s¸t häc sinh thùc hiƯn vµ gióp ®ì c¸c em u. - G nhËn xÐt vµ chÊm bµi cđa häc sinh hoµn thµnh. 3, Cđng cè – dỈn dß (5) - G nhËn xÐt ý thøc giê häc vµ dỈn häc sinh chn bÞ cho bµi KT HK Tn 21 TiÕt :34 ngµy 17 th¸ng n¨m 2010 ¤n tËp häc k× I (tiÕp) I/ Mơc tiªu : - Hs cã thĨ tỉng hỵp l¹i toµn bé kiÕn thøc ®· ®ỵc häc phÇn Paint - Hs cã thĨ nh¾c ®ỵc c¸ch sư dơng mét sè c«ng ®Ĩ vÏ h×nh - Hs cã thĨ vÏ ®ỵc mét sè h×nh theo yªu cÇu. II, Chn bÞ ®å dïng : - M¸y vi tÝnh vµ mé sè tranh mÉu. III/ Ho¹t ®éng d¹y häc : Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh - Hs tr¶ lêi – hs kh¸c nhËn ¤n lun lý thut : (30) - Gi¸o viªn ®Ỉt nh÷ng c©u hái ®Ĩ kiĨm tra l¹i xÐt – GV viÕt lªn b¶ng. viƯc tiÕp thu vµ häc bµi cđa häc sinh b»ng c¸c c©u hái ®Ĩ häc sinh th¶o ln nhãm vµ tr×nh bµy miƯng . ? Nh¾c l¹i c¸ch khëi ®éng ch¬ng tr×nh Paint( c¸ch) ? §Ĩ vÏ ®ỵc ®¬ng th¼ng chóng ta ph¶i lµm nh thÕ nµo ? Nªu c¸ch chän vµ t« mµu? - Hs th¶o ln vµ tr¶ lêi. - HS th¶o ln nhãm ®«i vµ tr¶ lêi. - Hs th¶o ln theop nhãm - G: yªu cÇu häc sinh thùc hµnh : vÏ c¸i thang vµ vµ cư ®¹i diƯn lªn tr×nh bµy phong b× th trªn b¶ng – nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bỉ sung – Gv nhËn xÐt. 3,Cđng cè- dỈn dß (5) - G nhËn xÐt vµ cho ®iĨm s¶n phÈm cđa H [...]... Người ta dùng máy tính để bán hàng, - HS nghe vµ nhËn xÐt tính tốn, quản lí giấy tờ, in văn bản - Trong các nhà máy, nhờ có máy tính, các cơng việc điều khiển máy móc sẽ nhẹ nhàng hơn rất nhiều Nhờ có mạng máy tính, các cán bộ trong một cơ quan có thể liên lạc với nhau mà khơng cần gặp mặt trực tiếp Cũng nhờ có mạng máy tính, một nhân viên bán vé máy bay ngồi bất kì ở phòng bán vé nào đều có thể biết... bò bài tập ở SGK/18,19, 22 - Giáo viên nhận xét tiết học Tn 5 TiÕt :5 ngµy 22 th¸ng 9 n¨m 2010 Bµi 3: BÀN PHÍM m¸y tÝnh (tiÕp) I.MỤC TIÊU: -Biết được khu vực chính và hai phím có gai trên bàn phím -Tập gõ phím và sử dụng chuột - Yêu thích và nghiêm túc khi làm việc với máy tính II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 .Giáo viên: -Khởi động máy ; bàn phím, chuột máy tính 2.Học sinh: -Sách giáo khoa,vở, viết, thước III.CÁC... ? 3.Bài mới: TG 15’ HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Bài tập Mục tiêu: Học sinh nhận biết được các hàng phím trên khu vực chính * Chia HS thành 4 nhóm và phân công bài tập: (SGK/18,22) -Nhóm 1: B1,B2 -Nhóm 2: B3 -Nhóm 3: B4 -Nhóm 4: Bài Tập SGK/22 (B5) HOẠT ĐỘNG HỌC SINH *Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm bổ sung -GV nhận xét và sửa bài Đáp án: +B1: A S D F G H J K L +B2:... m¸y I/ Mơc tiªu : - Hs hiĨu ®ỵc vai trß cđa m¸y tÝnh trong cc sèng hµng ngµy sau tiÕt häc biÕt ®ỵc m¸y tÝnh ®ỵc sư dơng réng r·i nh thÕ nµo víi cc sèng - Më réng hiĨu biÕt cđa häc sinh vỊ thêi ®¹i th«ng tin II/ Chn bÞ ®å dïng: - Gi¸o ¸n, phßng m¸y vi tÝnh III/ Ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 1, Giíi thiƯu bµi :(2’ ) - Tõ khi cã sù ra ®êi cđa c¸c ph¸t - Häc sinh nghe vµ... dụng chuột nhanh và chính xác 4.Củng cố : (3’) - Khu vực chính của bàn phím; quy trình mở máy, tắt máy 5 Nhận xét - dặn dò: (2’) - Về nhà xem trước bài Máy tính trong đời sống và bài Trò chơi Blocks - Giáo viên nhận xét tiết học Tn 6 TiÕt :6 ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2010 Bµi 4: cht m¸y tÝnh I.MỤC TIÊU: - Häc sinh n¾m ®ỵc cÊu t¹o cđa cht - Häc sinh hiĨu ®ỵc chøc n¨ng cđa cht m¸y tÝnh - BiÕt c¸ch sư dơng . thông tin. -Giới thiệu 3 dạng thông tin cơ bản: văn bản, hình ảnh, âm thanh. -Nhận xét. -Phân biệt giữa thông tin và vật mang thông tin: Hình 13 là vật mang thông tin, thông tin_ đèn. 3 dạng thông tin . -Nhận xét . Máy tính giúp ta dễ dàng sử dụng được 3 dạng thông tin trên. Hoạt động 2: Bài tập Mục tiêu: Phân biệt vật mang thông tin và thông tin. * Chia HS. : 3 dạng thông tin cơ bản là văn bản, hình ảnh, âm thanh . -Nhận xét, lặp lại. -Phân biệt thông tin và vật mang thông tin ở hình 14, 15, 16. * Vài HS nêu ví dụ: -Thông tin dạng văn bản: