Giao an lop 4 tuan 34

Giáo án l ớp LỊCH SỬ Bình Tu ần 34 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa Thứ Hai ngày 02 tháng 05 năm 2011 ÔN TẬP HỌC KÌ II I.Mục tiêu: - Củng cố nội kiến thức học từ : Nước ta từ cuối thời Trần ( Kinh thành Huế. - Giúp Hs hệ thống lại kiến thức học học kì II. II. Đồ dùng dạy học: - Các lược đồ trận đánh (tập đồ dùng ). - Hệ thống câu hỏi (Gv chuẩn bò ) III. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra : 2. Dạy 2.1. Giới thiệu - Chú ý 2.2. Hướng dẫn Hs ôn tập - Gv đưa hệ thống câu hỏi để H trả lời - Hs trình bày miệng ( câu hỏi từ : Nước ta từ cuối thời Trần ( Kinh thành Huế.) * Lưu ý nêu diễn biến trận đánh yêu cầu H lược đồ. - Hs lược đồ - Sau nôò dung tìm hiểu G hệ thống lại 2.3. Củng cố, dặn dò - Gv mời 1, H nêu lại nội dung ôn tập - Chuẩn bò kiểm tra học kì II * Nhận xét tiết học: - Hs nêu TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯNG (TIẾP THEO ) I. Mục tiêu: - Củng cố đơn vò đo diện tích học quan hệ giưữa đơn vò đó. - Rèn luyện kó chuyển đổi đợn vò đo diện tích giải toán có liên quan. II. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra : = ? phút - Hs nêu phút = ? giây ngày = ? 2. Dạy 2.1. Giới thiệu 2.2. Hướng dẫn Hs làm tập Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 34 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa * Mục tiêu : Củng cố kó đổi đơn vò đo diện tích, so sánh giải toán quan liên quan đến diện tích Bài : - Gv yêu cầu Hs nêu cách đổi Bài : - Gv chữa bài- nhận xét - G yêu cầu H nêu cách làm Bài : (K,G). - Gv tổ chức cho Hs thi tiếp sức + Chi lớp làm đội ( đội H ) - G kết luận: thắng- thua Bài : - G gợi ý – phân tích đề + Bài toán yêu cầu ? + Tìm ? - Hs đọc yêu cầu - Hs làm vào -1 Hs lên bảng làm 1m2 = 100 dm2 ; km2 = 1000000 m2 1m2 = 10000 dm2 ; dm2 = 100cm2 - Hs nêu - Hs đọc yêu cầu - Hs làm vào – Hs lên bảng làm ( em làm phần ) a, 15 m2 = 150000 cm2 103 m2 = 10300 dm2 2110dm2 = 211000 cm2 m2 = 10 dm2 10 dm2 = 10 cm2 10 m2 = 1000 cm2 10 b,…. - Hs nêu. - Hs đọc yêu cầu - Đội thực - H nhận xét - Hs đọc đề - Hnêu - Hs lên bảng làm - H lớp làm vào Bài giải Diện tích ruộng : 64 x 25 = (1600 m2 ) Trên ruộng thu hoạch số thóc : x 1600 = 800 ( kg) 800 kg = tạ Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 34 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa Đáp số : tạ thóc - Gv yêu cầu Hs nêu cách làm - Gv chốt lại lời giải 3. Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu Hs nhắc lại nội dung - Chuẩn bò sau : Ôn tập hình học. * Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC - Hs nêu - Hs nêu THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ I I.Mục tiêu: 1- KT: Củng cố cho học sinh: -Vai trò quan trọng người lao động. - Hiểu lòch với người. - Biết giữ gìn có trách nhiệm với công trình công cộng. - Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo. - Tôn trọng luật giao thông bảo vệ môi trường. 2- KN: Biết bày tỏ biết ơn người lao động. - Biết cư xử lòch với người xung quanh. - Biết tôn trọng giữ gìn công trình công cộng, bảo vệ môi trường. - Thực điều học vào sống hàng ngày. - Biết bảo vệ môi trường. 3- GD ý thức tích cực tham gia người lao động, tôn trọng luật giao thông, bảo vệ môi trường. II. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Từng cặp trao đổi, thảo luận, học 1. Giới thiệu bài: 2. Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức học học thuộc ghi nhớ bài. kì . * Cách tiến hành: - Tổ chức HS học theo cặp nội dung phần ghi nhớ 9,10,11? - Gọi HS trình bày. - Lần lượt nhiều học sinh nối tiếp nêu nội dung bài. - Lớp nhận xét trao đổi. - GV nhận xét chung, đánh giá. 3. Hoạt động 2: Thực hành kó học học kì 2. * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS kể việc làm kó học: Bày tỏ ý kiến-Cư sử lòch với người-Tôn trọng giữ gìn vệ sinh công cộng. - GV nhận xét đánh giá chung. 4/HĐ3/ thể tôn trọng luật giao thông: Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 34 Những hành động thể tôn trọng luật giao thông ? - Những hành động thể không tôn trọng luật giao thông? - Đóng vai thể tôn trọng luật giao thông. Nhắc lại ND ? NX tuyên dương 5/ HĐ4: Bảo vệ môi trường : -Những việc làm mà em cho thể bảo vệ môi trường, thể không bảo vệ môi trường . - Có Biện pháp để thể việc bảo vệ môi trường - Nhắc lại ghi nhớ ? Đóng vai thể việc bảo vệ môi trường - Nhận xét tuyên dương. 4. Củng cố dặn dò: - Dặn h/s thực hành tốt kó học sống hàng ngày. - Nhắc nhở bạn thực hiện. Tr ường Ti ểu h ọc Hòa - Trình bày kết quả. - Tự trả lời NX tuyên dương. Đóng vai, NX . - HS tự trả lời . Nhắc lại ghi nhớ . Đóng vai, NX KĨ THUẬT A. MỤC TIÊU : LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN -HS biết tên gọi chọn chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn . -HS lắp phận lắp ghép mô hình tự chọn kó thuật , quy trình . -Rèn luyện tính cẩn thận , khéo léo thực thao tác lắp , tháo chi tiết mô hình tự chọn . B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Giáo viên : Bộ lắp ghép mô hình kó thuật . -Học sinh : SGK , lắp ghép mô hình kó thuật . C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động: II.Bài cũ: Yêu cầu nêu mô hình chọn nói đặc điểm mô hình đó. III.Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu bài: Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 34 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa Bài “ Lắp ghép mô hình tự chọn” (tiết 2) 2.Phát triển: *Hoạt động 1:Chọn kiểm tra chi tiết -Hs chọn kiểm tra chio tiết đủ. -Yêu cầu hs xếp chi tiết chọn theo loại nắp hộp. -Chọn xếp chi tiết chọn ngoài. *Hoạt động 2:Hs thực hành lắp mô hình chọn -Yêu cầu hs tự lắp theo hình mẫu tự sáng tạo. -Thực hành lắp ghép. *Hoạt động 3:Đánh giá kết học tập hs -Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm. -Nêu tiêu chuẩn để hs tự đánh giá lẫn nhau. -Nhắc nhở hs xếp đồ dùng gọn vào hộp. IV.Củng cố: Nhận xét tuyên dương sản phẩm sáng tạo , đẹp. V.Dặn dò: Nhận xét tiết học chuẩn bò sau. TẬP ĐỌC Thứ Ba ngày 03 tháng 05 năm 2011 TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ I. Mục tiêu: 1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, phù hợp với văn phổ biến khoa học. 2. Hiểu số từ ngữ : Thống kê, thư giãn, sảng khoái, điều trò. Hiểu điều báo muốn nói : Tiếng cười làm cho ngøi khác với động vật. Tiếng cười làm cho người hạnh phúc, sống lâu. Từ đó, làm cho H có ý thức tạo xung quanh sống niềm vui, hài hước, tiếng cười. II. Đồ dùng dạy học; Tranh minh hoạ đọc SGK. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra : - Đọc thuộc lòng thơ : Con chim chiền - Hs đọc. chiện, trả lời câu hỏi nội dung đọc 2. Dạy 2.1. Giới thiệu Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 34 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa 2.2. Luyện đọc tìm hiểu a, Luyện đọc - Gv chia đoạn (3 đoạn )- Hướng dẫn cách đọc - Tổ chức cho H đọc tiếp nối theo đoạn (3 lượt). - Gv kết hợp sửa phát âm, giúp Hs hiểu số từ bài. - Gv đọc toàn bài. b, Tìm hiểu bài: - Phân tích cấu tạo báo trên. Nêu ý đoạn văn ? - Hs đọc - Chú ý - Hs tiếp nối đọc theo đoạn . - Hs đọc theo cặp. - 1, Hs đọc toàn bài. - Hs nêu + Đoạn : Tiếng cười đặc điểm quan trọng, phân biệt người với loài động vật khác. + Đoạn : Tiếng cười liều thuốc bổ + Đoạn : Người có tính hài hước sống lâu hơn. - Vì nói tiếng cười liều thuốc bổ ? - Vì cười, tốc độ thở người tăng lên đến 100 ki-lô-mét giờ, mặt thư giãn, não tiết chất làm cho người có cảm giác sảng khoái, thoả mãn. - Người ta tìm cách tạo tiếng cười cho bệnh - Để rút ngắn thời gian điểu trò bệnh nhân, tiết nhân để làm ? kiệm tiền cho Nhà nước. - Em rút điều qua ? Hãy chọn ý - (ý b : Cần biết sống cách vui vẻ) nhất. G : Tiếng cười làm cho người khác với động vật, tiếng cười làm cho người hạnh phúc, sống lâu. Cô hi vọng em biết tạo cho sống có niềm, hài hước, tiếng cười. c, Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gv đọc mẫu đoạn văn sau : “Tiếng cười liều thuốc bổ…mạch máu” - Tổ chức cho Hs đọc diễn cảm - Hs đọc tiếp nối đọc đoạn 3. Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu Hs nhắc lại nội dung - Chuẩn bò tiết sau * Nhận xét tiết học: - Hs nêu - Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp - Hs tham gia thi đọc diễn cảm Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 34 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : LẠC QUAN – YÊU ĐỜI I. Mục tiêu: 1. Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ tinh thần lạc quan, yêu đời. 2. Biết đặt câu với từ đó. II. Đồ dùng dạy học - tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng phân loại từ phức mở đầu bằngtiếng vui (BT1). - Bảng phụ viết tóm tắt cách thử để biết từ phức cho hoạt động, cảm giác hay tính tình. III. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra : - Một H trình bày nội dung ghi nhớ ( tiết LTVC - H trình bày Thêm trạng ngữ mục đích cho câu), đặt câu có trạng ngữ mục đích. 2. Dạy 2.1. Giới thiệu 2.2. Hướng dẫn Hs làm tập Bài tập : - Gv hướng dẫn Hs làm phép thử để biết từ - Hs đọc yêu cầu phức cho hoạt động, cảm giác hay tính tình ( treo bảng phụ) - Gv phát phiếu cho Hs trao đổi theo nhóm - Gv chốt lại lời giải Bài tập : - Gv nêu yêu cầu - Các nhóm đọc nội dung tập, xếp từ ngữ cho vào bảng phân loại. + Hs dán lên bảng lớp, trình bày kết quả. - Cả lớp nhận xét - Hs đọc yêu cầu - Chú ý + Hs làm vào vở, tiếp nối đọc câu văn Ví dụ : Cảm ơn bạn đến góp vui với bọn mình. Bài tập : - Gv : Chỉ tìm từ miêu tả tiếng cười- tả âm - Hs đọc yêu cầu tập ( không tìm từ miêu tả nụ cười, : cười mồi, cười nụ, cười tươi ) + Hs trao đổi với bạn để tìm nhiều từ tả tiếng cười Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 34 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa + Hs tiếp nối phát biểu ý kiến- em - Gv ghi nhanh lên bảng lớp từ ngữ nêu từ, đồng thời đặt câu với từ đó. đúng, bổ sung từ ngữ 3. Củng cố, dặn dò - Gv yêu cầu Hs nhắc lại nội dung - Chuẩn bò sau * Nhận xét tiết học: - Hs viết từ tìm vào vở. - Hs nêu TOÁN ÔN TẬP HÌNH HỌC I. Mục tiêu: - Ôn tập góc loại góc : góc vuông, góc nhọn, góc tù; doạn thẳng // vuông góc. - Củng cố kó vẽ hình vuông có hình thức cho trước. - Củng cố công thức tính chu vi, diện tích hình vuông. II. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra : + Hai đơn vò đo diện tích gấp bao - Hs lên bảng thực nhiêu lần ? m2 6m2 = ……cm2 m2 = ……cm2 10 2. Dạy 2.1. Giới thiệu 2.2. Hướng dẫn Hs làm tập Bài : Củng cố đoạn thẳng //, vuông - Hs đọc yêu cầu góc. - Hs quan sát hình vẽ SGK. + Hs nêu kết + Hs khác nhận xét - G kết luận Bài 2(K,G) : Củng cố kó vẽ hình vuông- - Hs đọc yêu cầu tính chu vi, diện tích hình vuông. - Hs làm vào – H lên bảng làm Bài giải Chu vi hình vuông : x = 12 (cm) Diện tích hình vuông : x = (cm2) Đáp số : Chu vi : 12 cm - Gv chốt lại. Diện tích : cm2 Bài : Củng cố tính chu vi, diện tích hình Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 34 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa vuông, ( hình chữ nhật) - Hs đọc yêu cầu - Tổ chức cho Hs chơi trò chơi tiếp sức + Gv chia lớp làm đội ( đội H); nêu cách chơi luật chơi - đội chơi - Gv kết luận : Thắng- thua - Hs nhận xét Bài : Củng cố giải toán có lời văn ( vận dụng cách tính diện tích hình chữ nhật hình - Hs đọc đề vuông) - Gv yêu cầu Hs nêu cách làm 3. Củng cố, dặn dò - Gv yêu cầu Hs nhắc lại nội dung ôn tập - Chuẩn bò sau: * Nhận xét tiết học - Hs làm vào - Hs lên bảng làm Bài giải Diện tích phòng học : x = 40 (m2) hay 400000 cm2 Diện tích viên gạch men để lát : 20 x 20 = 400 ( cm2) Số viên gạch cần sử dụng để lát phòng học : 400000 : 400 = 1000 ( viên) Đáp số : 1000 viên gạch - Hs nêu - Hs nêu. KHOA HỌC THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT ( TIẾT ) I. Mục tiêu: Hs củng cố mở rộng hiểu biết mối quan hệ sinh vật sinh vật thông qua quan hệ thức ăn sở H biết : - Vẽ trình bày sơ đồ ( chữ ) mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật. II. Đồ dùng dạy học: - Hình trang 134 SGK. III. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra : - Nêu số ví dụ chuỗi thức ăn ? - Hs nêu 2. Dạy 2.1. Giới thiệu 2.2. Hoạt động : Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 34 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa thức ăn * Mục tiêu : Vẽ trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, trồng động vật sống hoang dã. * Cách tiến hành : Bước : Làm việc lớp - Mối quan hệ thức ăn sinh vật sinh vật ? - Hs nêu Bước : Làm việc theo nhóm - Gv chia nhóm, phát giấy bút vẽ cho nhóm - Hs làm việc theo nhóm (Vẽ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, trồng động vật sống hoang dã chữ.) - Nhóm trưởng điều khiển Bước : - Các nhóm trưng bày sản phẩm trước lớp - Hs nêu - Gv : So sánh sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, trồng động vật sống hoang dã với sơ đồ chuỗi thức ăn học trước, em có nhận xét ? - Gv giảng : Trong sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, trồng động vật sống hoang dã ta thấy có nhiều mắt xích hơn. Kết luận: (Gv vẽ sơ đồ “bằng chữ” nhanh lên bảng). 3. Củng cố, dặn dò - Yêu cầu Hs nhắc lại nội dung - Hs nêu - Chuẩn bò sau * Nhận xét tiết học Thứ Tư ngày 04 tháng 05 năm 2011 TẬP ĐỌC ĂN “ MẦM ĐÁ” I. Mục tiêu: 1. Đọc lưu loát toàn bài. biết đọc diễn cảm văn với giọng kể vui, hóm hỉnh. Đọc phân biệt lời nhân vật truyện ( người dẫn truyện, Trạng Quỳnh, chúa Trònh). Hiểu từ ngữ :tương truyền, thời vua Lê - chúa Trònh, túc trực, dã vò. Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cáh làm cho chúa trònh ăn ngon miệng,vừa khéo răn chúa : No chẳng có vừa miệng đâu ạ. II. Đồ dùng dạy học 10 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp * Nhận xét tiết học Bình Tu ần 34 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa - Hs nêu TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I. Mục tiêu: 1. Nhận thức lỗi viết bạn cô giáo rõ. 2. Biết tham gia bạn lớp chữa lỗi bố cục bài, ý, cách dùng từ đặt câu, lỗi tả; Biết tự sửa lỗi cô yêu cầu chữa viết mình. 3. Nhận thức hay văn cô khen. II. Đồ dùng dạy học Bảng lớp phấn màu để chữa lỗi chung. III. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra : 2.1. Giới thiệu bài: 2.2.Gv nhận xét chung kết làm lớp + Gv viết đề lên bảng đề kiểm tra (miêu tả - Chú ý vật) + Nhận xét chung kết làm Những ưu điểm ( nêu ví dụ nêu tên) Những thiếu sót, hạn chế ( không nêu tên) - Thông báo điểm cụ thể: + Khá, giỏi : + TB : + Yếu : - Trả cho Hs 23. Hướng dẫn Hs cữa a, Hướng dẫn Hs sửa lỗi - Gv phát phiếu học tập cho Hs làm việc cá nhân - Hs làm việc cá nhân phiếu + Giao nhiệm vụ… + Đọc lời phê cô giáo + Đọc lỗi + Viết vào phiếu lỗi + Đổi làm, đổi phiếu cho bạn soát lỗi - Gv theo dõi kiểm tra b, Hướng dẫn chữa lỗi chung. - Gv chép lỗi đònh chữa lên bảng + Hs lên bảng chữa lỗi - Cả lớp tự chữa nháp 12 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 34 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa - Hs trao đổi chũa bảng - Hs chép vào - Gv chữa lại cho = phấn màu (nếu sai) 2.4. Hướng dẫn học tập đoạn văn, văn hay. 3. Củng cố, dặn dò: - Chú ý - Gv biểu dương Hs đạt điểm cao… - Hs trao đổi, thảo luận - Yêu cầu số Hs viết không đạt nhà viết lại * Nhận xét tiết học. TOÁN ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC ( TIẾP THEO) I. Mục tiêu: - Nhận biết vẽ hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc. - Biết vận dụng công thức tính chu vi, diện tích hình học để giải tập có yêu cầu tổng hợp. II. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra : - Nêu quy tắc tính chu vi, diện tích hình chữ - Hs nêu nhật ( viết công thức tính) - Nêu cách tính diện tích hình bình hành (viết - Hs nêu công thức) 2. Dạy 2.1. Giới thiệu 2.2. Hướng dẫn H làm tập Bài : Củng cố hai đường thẳng song song, - Hs đọc yêu cầu đường thắng vuông góc - Hs quan sát hình vẽ SGK nêu miệng + DE đoạn thẳng // với AB CD vuông góc với BC. - Hs nhận xét Gv kết luận - Hs đọc yêu cầu Bài : Củng cố tính diện tích vuông, hình chữ nhật - Hs quan sát hình SGK- thảo luận theo cặp. - Đại diện vài cặp trình bày + S hình vuông ABCD = S hcn MNPQ Vậy S hcn MNPQ 64 cm2 độ dài NP = cm. ( Độ dài cạnh MN : 64 : = 16 (cm) 13 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 34 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa (vậy chọn ý c : 16 cm) - Gv yêu cầu Hs nêu cách làm - Hs đọc đề bài. Bài (K,G) : Củng cố tính chu vi, diện tích - Hs lên bảng làm. hình chữ nhật. - Hs làm vào Bài giải : Chu vi hình chữ nhật : (5 + 4) x = 18 ( cm) Diện tích hình chữ nhật : x = 20 ( cm2) Đáp số : Chu vi : 18 cm Diện tích : 20 cm2 - Hs nêu - Yêu cầu Hs nêu cách tính - H đọc đề Bài : Củng cố cách tính diện tích hbh, hcn. - Gv đưa số câu hỏi phân tích đề toán - Hs quan sát hình vẽ SGK - Hs lên bảng làm - Hs làm vào Bài giải Diện tích hình chữ nhật BEGC : x = 12 ( cm2) Diện tích hình bình hành ABCD : x = 12 ( cm2) Diện tích hình H : - Gv thu số Hs chấm điểm 12 + 12 = 24 ( cm2) 3. Củng cố, dặn dò Đáp số : 24 cm2 - yêu cầu Hs nhắc lại nội dung * Nhận xét tiết học ĐỊA LÍ CÀ MAU- QUÊ HƯƠNG CHÚNG TA I- MỤC TIÊU - Chỉ vò trí đòa lí giới hạn tỉnh Cà Mau đồ. - Nhớ diện tích, đặc điểm đòa hình, dặc điểm sông ngòi thực vật Cà Mau. - Biết thuận lợi khó khăn vò trí đòa lí, đòa hình, sông gòi đem lại. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ đòa lí Cà Mau III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1-Kiểm tra cũ 2-Dạy Hoạt động 1: Vò trí đòa lí 14 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 34 - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát đồ hành Cà Mau trả lời câu hỏi sau: + Cà Mau Nằm vò trí nước ta? + Phía đông giáp đâu? + Phía tây giáp đâu? + Phía bắc giáp đâu? + Phía Nam giáp đâu? - Cho học sinh trình bày - Vò trí tỉnh Cà Mau có thuận lợi nao? Kết Luận: Hoạt động 2: Đòa hình diện tích - Giáo viên nêu tình hình đòa lí Cà Mau. - Cho học sinh nêu. Giáo viên kết luận: Tr ường Ti ểu h ọc Hòa - Học sinh quan sát đồ - Nằm cực nam tổ quốc -Giáp với biển đông tỉnh Bạc Liêu -Giáp với Vònh Thái Lan - Giáp với tỉnh Bạc Liêu Kiên Giang -Giáp với biển đông - Thuận lợi cho việc đánh bắt nuôi trồng thủy sản. Cà mau tỉnh cực nam tổ quốc, phần mũi bán đảo Cà Mau, có hai mặt giáp biển thuận lợi cho việc giao thông đường biển đánh bắt thủy sản. - Học sinh lắng nghe Vùng đất Cà Mau phù sa bồi đắp, màu mỡ. Thuận lợi cho phát triển nông nghiệp, trồng trọt chăn nuôi. Hoạt động 3: Sông ngòi thực vật - Em nêu hệ thống sông gòi tỉnh Cà Mau. - Cà Mau có sông lớn nào? Đổ đâu? Kết luận: -Cà Mau có hệ thống sông ngòi dạy đặc. - Học sinh nêu Cà Mau có mật độ sông ngòi mạng nhiện. Thuân lợi cho đường thủy khó khăn đường bộ. 3-Cũng cố - dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bò THỂ DỤC NHẢY DÂY TRÒ CHƠI : LĂN BÓNG BẰNG TAY I/ MỤC TIÊU: -Ôn nhảy dây kiểu chân trước,chân sau.Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích. -Trò chơi Lăn bóng tay.Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động để rèn luyện khéo léo,nhanh nhẹn. 15 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 34 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Đòa điểm : Sân trường; Còi , Mối HS dây nhảy , bóng III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: ĐỊNH NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC LƯNG I/ MỞ ĐẦU 6p Đội Hình GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu x x x x x học x x x x x HS chạy vòng sân tập LT x x x x x Thành vòng tron,đi thường….bước Thôi 1lần Ôn thể dục phát triển chung ▲GV Mỗi động tác thực x nhòp Trò chơi : Nhóm nhóm Kiểm tra cũ : hs Nhận xét 27p 17p II/ CƠ BẢN: a.Nhảy dây kiểu chân trước,chân sau G.viên hướng dẫn tổ chức HS luyện tập Nhận xét b.Trò chơi : Lăn bóng tay 10p Đội hình tập luyện x x x x x x x x x x LT x x x x x ▲GV G.viên hướng dẫn tổ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: Đi đều….bước Đứng lại….đứng Thả lỏng Hệ thống lại học nhận xét học Về nhà tập luyện Nhảy dây kiểu chân trước,chân sau LUYỆN TỪ VÀ CÂU I.Mục tiêu: 5p Đội Hình xuống lớp x x x x x x x x x x LT x x x x x ▲GV Thứ Năm ngày 05 tháng 05 năm 2011 THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU 16 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 34 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa 1. Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ phương tiện ( trả lời câu hỏi Bằng ? Với ?). 2. Nhận biết trạng ngữ phương tiện cho câu; thêm trạng ngữ phương tiện cho câu. II. Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết sẵn câu văn BT1 (phần Nhận xét), câu văn BT1 (phần Luyện tập). - Hai băng giấy để H làm BT2 (phần Nhận xét)- em câu hỏi cho phận trạng ngữ câu (a hay b) BT1. - Tranh, ảnh vài vật. III. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra: - Làm lại BT – tiết LTVC trước (MR VT: Lạc - 2Hs nêu quan, yêu đời). 2. Dạy : 2.1. Giới thiệu 2.2. Phần nhận xét Bài tập 1,2 : - 2Hs tiếp nối đọc nội dung BT1,2 - Hs phát biểu ý kiến - Hs nhận xét - G nhận xét – chốt lại lời giải đúng. + Ý 1: Các TrN trả lời câu hỏi Bằng gì?, Với gì?. + Ý 2: Cả TrN bổ sung ý nghóa phương tiện cho câu. 2.3. Phần ghi nhớ - 2, 3Hs đọc nhắc lại toàn nội dung cần ghi nhớ sgk Bài tập 1: - 1Hs đọc nội dung tập - Suy nghó, tìm TrN phương tiện câu - Hs lên bảng thực - Gv mời Hs lên bảng gạch phận TrN - Cả lớp nhận xét câu văn viết bảng lớp. - Gv nhận xét kết luận lời giải - Câu a: Bằng giọng thân tình, thầy khuyên chúng em… - Câu b: Với óc quan sát tinh tế đôi bàn tay khéo léo, người hoạ só dân gian sáng tạo nên… Bài tập : - Hs đọc yêu cầu tập - Gv treo số ảnh vật sưu tầm - Hs quan sát ảnh minh hoạ vật (trên bảng lớp). SGK, ảnh vật khác. - Yêu cầu em viết đoạn văn tả vật, có câu có trạng ngữ 17 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 34 phương tiện. * Lưu ý trình bày rõ câu đoạn văn có trạng ngữ phương tiện. - Gv nhận xét Ví dụ : Bằng đôi tay to rộng, gà mái che chở cho đàn con. 3. Củng cố, dặn dò: - chuẩn bò sau: * Nhận xét tiết học: Tr ường Ti ểu h ọc Hòa - Hs tiếp nối đọc đoạn văn miêu tả vật. - Hs nhận xét - H nhắc lại nội dung cần ghi nhớ KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiêu: 1. Rèn luyện kó nói : - Hs chọn câu chuyện người vui tính. Biết kể chuyện theo cách nêu việc minh hoạ cho đặc điểm tính cách nhân vật (kể không thành chuyện), kể lại việc để lại ấn tượng sâu sắc nhân vật (kể thành chuyện). - Biết trao đổi với bạn ý nghóa câu chuyện. - Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp với lời nói cử điệu bộ. II. Đồ dùng dạy học Bảng lớp viết đề bài. Bảng phụ viết nội dung gợi ý 3. III. Cac shoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra: - Kể lại câu chuyện nghe, đọc - Hs kể người có tinh thần lạc quan, yêu đời- nêu ý nghóa câu chuyện - Kiểm tra việc chuẩn bò kể chuyện Hs 2. Dạy 2.1. Giới thiệu 2.2. Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề - Chú ý * Gv : Nhân vật câu chuyện em người vui tính mà em biết sống ngày… - Hs đọc đề - Ba Hs tiếp nối đọc gợi ý 1, 2, SGK. 2.3. Hs thực hành kể chuyện a, KC hteo cặp - số Hs nói nhân vật chọn kể - Gv quan sát - Từng cặp Hs quay mặt vào kể chi 18 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 34 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa b, Thi kể chuyện trước lớp nghe câu chuyện mình- Trao đổi ý nghóa chuyện - Gv ghi lên bảng Hs tham gia thi kể , tên chuyện 3. Củng cố, dặn dò - Về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình, người thân nghe. * Nhận xét tiết học - Một số Hs nối tiếp thi kể trước lớp ( Hs kể xong nói ý nghóa câu chuyện) - Cả lớp bình chọn… TOÁN ÔN TẬP VỀ SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I. Mục tiêu : Giúp H rèn kó giải toán tìm số trung bình cộng. II. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra : - Nêu cách diện tích hình bình hành, diện - H nêu tích hình chữ nhật 2. Dạy 2.1. Giới thiệu 2.2. Hướng dẫn H làm tập Bài tập 1: - Hs đọc yêu cầu - Hs lên bảng làm - Hs làm vào a, ( 137 + 248 + 395 ) : = 260 b, ( 348 + 219 + 560 + 725 ) : = 463. - Gv yêu cầu Hs nêu cách tìm số trung - Hs nêu bình cộng. Bài : - Hs đọc đề - Gv nêu câu hởi – phân tích đề - Hs lên bảng làm - Cả lớp làm vào Bài giải Số người tăng năm : 158 + 147 + 132 + 103 + 95 = 635(người) Số người tăng trung bình hàng năm : 635 : = 127 ( người) Đáp số : 127 người - Yêu cầu Hs nêu làm Bài : - Hs đọc đề - Gv gợi ý – phân tích đề - Hs lên bảng làm 19 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình - Yêu cầu Hs nêu cách làm Bài :(K,G) - Gv gợi ý – phân tích đề - Gv yêu cầu Hs nêu bước giải 3. Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu Hs nêu lại nội dung - Chuẩn bò sau * Nhận xét tiết học Tu ần 34 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa Bài giải Tổ Hai góp số : 36 + = 38 (quyển) Tổ Ba góp số : 38 + = 40 ( quyển) Cả ba tổ góp số : 36 + 38 + 40 = 114 ( quyển) Trung bình tổ góp số : 114 : = 38 (quyển) Đáp số : 38 vở. - Hs nêu - Hs đọc đề - Hs lên bảng làm - Hs làm vào Bài giải Lần đầu ô tô chở : 16 x = 48 (máy) Lần sau ô tô chở : 24 x = 120 (máy) Số ô tô chở máy bơm : + = (ô tô) Trung bình ô tô chở : (48 + 120) : = 21 (máy) Đáp số : 21 máy bơm - Hs nêu - Hs nêu KHOA HỌC THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (TIẾT 2) I. Mục tiêu Hs củng cố mở rộng hiểu biết mối quan hệ sinh vật sinh vật thông qua quan hệ thức ăn sở H biết : - Phân tích vai trò người với tư cách mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên. II. Đồ dùng dạy học - Hình trang 136, 137 SGK. III. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 20 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 34 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa 1. Kiểm tra : - Mối quan hệ thức ăn sinh vật - Hs trình bày sinh vật ? 2. Dạy 2.1. Giới thiệu 2.2. Hoạt động 2: Xác đònh vai trò người chuỗi thức ăn tự nhiên. * Mục tiêu : Phân tích vai trò người với tư cách mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên. * Cách tiến hành: Bước : Làm việc theo cặp - G yêu cầu H quan sát hình trang 136, 137 SGK. + Trước hết kể tên vẽ sơ đồ (hình : Người ăn cơm thức ăn, hình : Bó ăn cỏ, hình : Các loài tảo ( Cá ( Cá hộp (thức ăn người). + Dựa vào hình trên, bạn nói chuỗi thức ăn, có người. - Gv kiểm tra giúp đỡ nhóm Bước : Hoạt động lớp - Gv mời số Hs lên trả lời câu hỏi nêu trên. ( Các loài tảo ( Cá ( Người (ăn cá hộp) Cỏ ( Bò ( Người - Gv : thực tế thức ăn người phong phú. Để đảm bảo đủ thức ăn cung cấp cho mình, người tăng gia…. - Gv hỏi lớp : + Hiện tượng săn bắt thú rừng, phá rừng dẫn đến tình trạng ? + Điều xảy mắt xích chuỗi thức ăn bò đứt ? (Nếu cỏ …). + Chuỗi thức ăn ? - H thực nhiệm vụ theo gợi ý bên với bạn - Hs nêu - Hs nêu + Nêu vai trò thực vật sống Trái Đất. Kết luận : - Con người thành phần tự - mối quan hệ thức ăn tự nhiên nhiên. Vì phải có nghóa vụ bảo vệ - Hs nêu 21 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 34 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa cân tự nhiên. - Thực vật đóng vai trò cầu nối yếu tố vô sinh hữu sinh tự nhiên. Sự sống Trái Đất thực vật. Bởi vậy, cần phải bảo vệ môi trường nước, không khí, bảo vệ thực vật đặc biệt bảo vệ rừng. 3. Củng cố, dặn dò: - Gv yêu cầu H nhắc lại nội dung ôn tập - Hs nêu. * Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN Thứ Sáu ngày 06 tháng 05 năm 2011 ĐIỀN VÀO TỜ GIẤY IN SẴN I. Mục tiêu: 1. Hiểu yêu cầu Điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí nước. 2. Biết điền nội dung cần thiết vào điện chuyển tiền giấy đặt mua báo chí. II. Đồ dùng dạy học - Mẫu Điện chuyển tiền đi, Giấy mua báo chí nước- phô tô cỡ to SGK, phát đủ cho H. III. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra bài: - Đọc lại Thư chuyển tiền điền nội dung - Hs đọc tiết TLV trước. 2. Dạy 2.1. Giới thiệu 2.2. Hướng dẫn Hs điền nội dung cần thiết vào tờ in sẵn - Hs đọc yêu cầu tập mẫu Điện chuyển tiền - Cả lớp đọc thầm - Gv giải nghóa chữ viết tắt Điện chuyển tiền - Gv hướng dẫn cách điền - Hs ý - Gv mời Hs khá, giỏi đóng vai em H viết - Hs trìnhg bày giúp mẹ điện chuyển tiền – nói trước lớp cách em điền nội dung mẫu Điện chuyển tiền ? - Cả lớp làm việc cá nhân 22 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 34 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa + số Hs đọc trước lớp mẫu Điện chuyển tiền điền đầy đủ nội dung. - Cả lớp G nhận xét - Hs đọc yêu cầu nội dung Giấy đặt mua báo chí nước. - Cả lớp đọc thầm Bài tập : - Gv giúp H giải thích chữ viết tắt, từ ngữ khó - Hs lớp làm cá nhân. + Tên báo chọn đặt mình, cho ông bà, bố mẹ, anh chò. + Thời gian đặt mua báo (3 tháng, tháng, 12 tháng) - Gv nhận xét chốt lại 3. Củng cố, dặn dò: - G mời 1,2 Hs nhắc lại nội dung - Chuẩn bò tiết sau: * Nhận xét tiết học - số H đọc trước lớp Giấy đặt mua báo chí nước - Hs nhận xét - Hs nêu CHÍNH TẢ : NGHE – VIẾT NÓI NGƯC I. Mục tiêu: 1. Nghe – viết tả, trình bày vè dân gian Nói ngược. 2. Làm tập tả phân biệt âm đầu dấu dễ viết lẫn (r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã). II. Đồ dùng dạy học Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung tập – viết từ ngữ có tiếng cần lựa chọn. III. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra : - G mời Hs lên bảng lớp viết từ láy (mỗi em - Hs lên bảng viết viết từ) 2. Dạy 2.1. Giới thiệu 2.2. Hướng dẫn H nghe – viết - G đọc Nói ngược - H theo dõi SGK - H đọc thầm vè - G đọc cho H viết số từ dễ viết lẫn (liếm - H viết vào nháp lông, nậm rượu, lao đao, trúm, đổ vồ, diều 23 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình hâu…) - Nội dung vè nói lên điều ? - G đọc cho H viết - G thu 7- chấm – chữa 2.3. Hướng dẫn H làm tập tả - G gọi H đọc yêu cầu Tu ần 34 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa - Nói chuyện phi lí, ngược đời, xảy nên gây cười ) - H gấp SGK – viết - H đọc yêu cầu - H đọc thầm đoạn văn, làm vào - G dán tờ phiếu lên bảng; mời nhóm lên - nhóm lên thực thi tiếp sức - Dại diện nhóm đọc lại đoạn văn Vì ta cười bò người khác cù? ( sau điền hoàn chỉnh) - Cả lớp nhận xét - G chốt lại lời giải : giải đáp – tham gia – dùng thiết bò – theo dõi – não - kết - não- não – không thể. 3. Củng cố, dặn dò - Chuẩn bò sau * Nhận xét tiết học TOÁN ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I. Mục tiêu: - Hs rèn kó giải toán “ Tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó”. II. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra : - Nêu cách tính trung bình cộng ? Cho ví dụ. - H nêu 2. Dạy 2.1. Giới thiệu 2.2.Hướng dẫn H làm tập * Mục tiêu : Củng cố kó gải toán “ Tìm hai số biết tổng hiệu hai số” Bài : - G kẻ bảng ( SGK) lên bảng lớp - H đọc yêu cầu - H làm vào - 1H lên bảng làm Tổng hai số 318 1945 3271 24 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình - Gv yêu cầu Hs nêu cách làm Bài : - Gv gợi ý – phân tích đề Bài : - Gv nêu câu hỏi- phân tích đề - Gv chốt lại lời giải Bài :(K,G). - Tổ chức trò chơi tiếp sức - Gv chia lớp làm đội (mỗi đội Hs) + Gv nêu cách chơi- luật chơi Tu ần 34 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa Hiệu hai số 42 Số lớn 180 Số bé 138 - H nêu - Hs đọc đề 87 1016 929 493 1882 1389 - Hs lên bảng làm – lớp làm vào Bài giải Đội thứ trồng : ( 1375 + 285) : = 830 (cây) Đội thứ trồng : 830 – 285 =545 cây) Đáp số : Đội : 830 Đội : 545 - Cả lớp nhận xét - Hs đọc đề - Hs làm vào – Hs lên làm bảng lớp Bài giải Nửa chu vi ruộng : 530 : = 265 (m) Ta có sơ đồ : Chiều rộng : Chiều dài : Chiều rộng ruộng : (265 – 47 ) : = 109 (m) Chiều dài ruộng : 109 + 47 = 156 (m) Diện tích ruộng : 156 x 109 = 17004 (m2) Đáp số : 17004 m2 - Hs đọc đề - Đôò chơi Bài giải Số lớn có ba chữ số 999. Do tổng hai số 999. Số lớn có hai chữ số 99. Dó hiệu hai số 99. Số bé : (999 – 99) : = 450 Số lớn : 25 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 34 450 + 99 = 549 Đáp số : Số lớn : 549 Số bé : 450 - Gv kết luận : Phân thắng thua 3. Củng cố, dặn dò - Nhắc lại nội dung ôn tập - Chuẩn bò sau * Nhận xét tiết học THỂ DỤC I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh Tr ường Ti ểu h ọc Hòa -Hs nêu. NHẢY DÂY TRÒ CHƠI : DẪN BÓNG -Ôn nhảy dây kiểu chân trước,chân sau.Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích. -Trò chơi Dẫn bóng.Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động để rèn luyện khéo léo,nhanh nhẹn. II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Đòa điểm : Sân trường; Còi , Mối HS dây nhảy , bóng III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: ĐỊNH NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC LƯNG I/ MỞ ĐẦU 6p Đội Hình GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu x x x x x học x x x x x Thành vòng tron,đi thường….bước Thôi LT x x x x x Ôn thể dục phát triển chung 1lần Mỗi động tác thực x nhòp ▲GV Trò chơi : Kết bạn Kiểm tra cũ : hs Nhận xét 27p II/ CƠ BẢN: 17p a.Nhảy dây kiểu chân trước,chân sau G.viên hướng dẫn tổ chức HS luyện tập Nhận xét b.Trò chơi : Dẫn bóng 10p Đội hình tập luyện x x x x x x x x x x LT x x x x x ▲GV 26 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 34 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa 5p G.viên hướng dẫn tổ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: Đi đều….bước Đứng lại….đứng Thả lỏng Hệ thống lại học nhận xét học Về nhà tập luyện Nhảy dây kiểu chân trước,chân sau Đội Hình xuống lớp x x x x x x x x x x LT x x x x x ▲GV KIỂM TRA TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG 27 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn [...]... Giáo án l ớp 4 Bình - Yêu cầu Hs nêu cách làm Bài 4 :(K,G) - Gv gợi ý – phân tích đề bài - Gv yêu cầu Hs nêu các bước giải 3 Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu Hs nêu lại nội dung bài - Chuẩn bò bài sau * Nhận xét tiết học Tu ần 34 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa Bài giải Tổ Hai góp được số vở là : 36 + 2 = 38 (quyển) Tổ Ba góp được số vở là : 38 + 2 = 40 ( quyển) Cả ba tổ góp được số vở là : 36 + 38 + 40 = 1 14 ( quyển)... đọc đề bài Bài 4 : Củng cố cách tính diện tích hbh, hcn - Gv đưa ra 1 số câu hỏi phân tích đề toán - Hs quan sát hình vẽ trong SGK - 1 Hs lên bảng làm - Hs làm vào vở Bài giải Diện tích hình chữ nhật BEGC là : 4 x 3 = 12 ( cm2) Diện tích hình bình hành ABCD là : 4 x 3 = 12 ( cm2) Diện tích của hình H là : - Gv thu 1 số bài của Hs chấm điểm 12 + 12 = 24 ( cm2) 3 Củng cố, dặn dò Đáp số : 24 cm2 - yêu cầu... cầu của bài - 1 Hs lên bảng làm bài - Hs làm bài vào vở a, ( 137 + 248 + 395 ) : = 260 b, ( 348 + 219 + 560 + 725 ) : 4 = 46 3 - Gv yêu cầu Hs nêu cách tìm số trung - Hs nêu bình cộng Bài 2 : - 2 Hs đọc đề bài - Gv nêu câu hởi – phân tích đề bài - 1 Hs lên bảng làm - Cả lớp làm bài vào vở Bài giải Số người tăng trong 5 năm là : 158 + 147 + 132 + 103 + 95 = 635(người) Số người tăng trung bình hàng năm... góc - Hs quan sát hình vẽ trong SGK và nêu miệng + DE là đoạn thẳng // với AB và CD vuông góc với BC - Hs nhận xét Gv kết luận - 2 Hs đọc yêu cầu của bài Bài 2 : Củng cố về tính diện tích vuông, hình chữ nhật - Hs quan sát hình trong SGK- thảo luận theo cặp - Đại diện vài cặp trình bày + S hình vuông ABCD = S hcn MNPQ Vậy S hcn MNPQ là 64 cm2 và độ dài NP = 4 cm ( Độ dài cạnh MN là : 64 : 4 = 16 (cm)... rộng hiểu biết mối quan hệ giữa sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn trên cơ sở H biết : - Phân tích được vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên II Đồ dùng dạy học - Hình trang 136, 137 SGK III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 20 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp 4 Bình Tu ần 34 Tr ường Ti ểu h ọc... làm bài Tổng hai số 318 1 945 3271 24 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp 4 Bình - Gv yêu cầu Hs nêu cách làm Bài 2 : - Gv gợi ý – phân tích đề bài Bài 3 : - Gv nêu câu hỏi- phân tích đề - Gv chốt lại lời giải Bài 5 :(K,G) - Tổ chức trò chơi tiếp sức - Gv chia lớp làm 2 đội (mỗi đội 3 Hs) + Gv nêu cách chơi- luật chơi Tu ần 34 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa Hiệu hai số 42 Số lớn 180 Số bé 138 - H... (265 – 47 ) : 2 = 109 (m) Chiều dài của thửa ruộng là : 109 + 47 = 156 (m) Diện tích của thửa ruộng là : 156 x 109 = 170 04 (m2) Đáp số : 170 04 m2 - 2 Hs đọc đề bài - 2 Đôò chơi Bài giải Số lớn nhất có ba chữ số là 999 Do đó tổng của hai số đó là 999 Số lớn nhất có hai chữ số là 99 Dó hiệu của hai số là 99 Số bé là : (999 – 99) : 2 = 45 0 Số lớn là : 25 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp 4 Bình... số đó là 999 Số lớn nhất có hai chữ số là 99 Dó hiệu của hai số là 99 Số bé là : (999 – 99) : 2 = 45 0 Số lớn là : 25 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp 4 Bình Tu ần 34 450 + 99 = 549 Đáp số : Số lớn : 549 Số bé : 45 0 - Gv kết luận : Phân thắng thua 3 Củng cố, dặn dò - Nhắc lại nội dung ôn tập - Chuẩn bò bài sau * Nhận xét tiết học THỂ DỤC I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh Tr ường Ti ểu h ọc Hòa... Giáo án l ớp 4 Bình Tu ần 34 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa + 1 số Hs đọc trước lớp mẫu Điện chuyển tiền đi đã điền đầy đủ nội dung - Cả lớp và G nhận xét - 1 Hs đọc yêu cầu của bài và nội dung Giấy đặt mua báo chí trong nước - Cả lớp đọc thầm Bài tập 2 : - Gv giúp H giải thích các chữ viết tắt, các từ ngữ khó - Hs cả lớp làm bài cá nhân + Tên báo chọn đặt mình, cho ông bà, bố mẹ, anh chò + Thời gian đặt mua... (cm) 13 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp 4 Bình Tu ần 34 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa (vậy chọn ý c : 16 cm) - Gv yêu cầu Hs nêu cách làm - 2 Hs đọc đề bài Bài 3 (K,G) : Củng cố tính chu vi, diện tích - 1 Hs lên bảng làm hình chữ nhật - Hs làm vào vở Bài giải : Chu vi hình chữ nhật là : (5 + 4) x 2 = 18 ( cm) Diện tích hình chữ nhật là : 5 x 4 = 20 ( cm2) Đáp số : Chu vi : 18 cm Diện tích : 20 . hcn MNPQ Vậy S hcn MNPQ là 64 cm2 và độ dài NP = 4 cm. ( Độ dài cạnh MN là : 64 : 4 = 16 (cm) Ng i Th c hi n: Nguy n Đăng Tu n ườ ự ệ ễ ấ 13 Giáo án l p 4 Tu n 34 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể. chung. 4/ HĐ3/ thể hiện tôn trọng luật giao thông: Ng i Th c hi n: Nguy n Đăng Tu n ườ ự ệ ễ ấ 3 Giáo án l p 4 Tu n 34 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ Bình Những hành động nào thể hiện tôn trọng luật giao. Tu n ườ ự ệ ễ ấ 14 Giáo án l p 4 Tu n 34 Tr ng Ti u h c Hòaớ ầ ườ ể ọ Bình - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát bản đồ hành chính Cà Mau trả lời các câu hỏi sau: - Học sinh quan sát bản đồ +