GA 2 TUAN 12

Thời gian Môn dạy Tiết Tên dạy Thứ hai 10/11 Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức 12 34 35 56 12 Sự tích vú sữa Sự tích vú sữa Tìm số bò trừ Quan tâm, giúp đỡ bạn ( T1) Thứ ba 11/11 Toán Kể chuyện m nhạc Chính tả 57 12 12 23 13 trừ số : 13-5 Sự tích vú sữa n tập “ Cộc … cheng”.GT nhạc…tộc. NV : Sự tích vú sữa Thứ tư 12/11 Tập đọc Toán TNXH Tập viết 36 58 12 12 Mẹ 33-5 Đồ dùng gia đình Chữ hoa K Thể dục Toán LTVC Thủ công Mó thuật Thể dục Toán Chính tả TLV SHCN 23 59 12 12 12 24 60 24 12 12 TC:Nhóm ba nhóm bảy. n TD…chung. 53-15 TN tình cảm gia đình- dấu phẩy. n tập chương I– Kó thuật gấp hình VTM:Lá cờ ( Tổ quốc lễ hội) Hướng dẫn ôn tập Luyện tập TC : Mẹ Gọi điện Thứ năm 13/11 Thứ sáu 14/11 Điều chỉnh Câu c,g BT1;BT3 BT1b. GV môn dạy BT4 BT3 BT3,5. KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 12  Lớp Hai3 T2NS: 7/11/2008 ND:10/11/2008 TẬP ĐỌC Tiết 34-35 : SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA. I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Đọc. - Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt câu có nhiều dấu phẩy - Bước đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc. - Hiểu : Nghóa từ : vùng vằng, la cà. Hiểu ý diễn đạt qua hình ảnh ; mỏi mắt chờ mong, (lá) đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ con, (cây) xoà cành ôm cậu. - Hiểu ý nghóa câu chuyện : Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ với con. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 12 Lớp Hai3  2. Kó : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. 3.Thái độ : Giáo dục HS biết tình yêu thương mẹ dành cho sâu nặng. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên : Tranh : Sự tích vú sữa. 2. Học sinh : Sách Tiếng việt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : -Gọi em đọc “Cây xoài…em” TLCH : -Tại mẹ lại chọn xoài ngon bày lên bàn thờ ông? -Nhận xét, ghi điểm. 34’ 3. Dạy : a/ Giới thiệu bài. -Trực quan : Tranh : Vú sữa loại trái thơm ngon miền Nam. Vì có loại này. Truyện đọc Sự tích vú sữa giúp em hiểu nguồn gốc loại ăn đặc biệt này. b/ Luyện đọc . -Giáo viên đọc mẫu toàn bài, giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiết - Tóm tắt nội dung bài. Đọc câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Đi chợ. -3 em HTL TLCH. - Để tưởng nhớ ông, biết ơn ông trồng cho cháu có ăn. -Sự tích vú sữa. -Theo dõi đọc thầm. -HS nối tiếp đọc câu hết . -HS luyện đọc từ :cây vú sữa, khản tiếng, căng mòn, vỗ về, …. -Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu câu cần -HS đọc đoạn trước lớp. -Một hôm,/ vừa đói/ vừa rét,/ lại bò trẻ ý cách đọc. lớn đánh,/ cậu nhớ đến mẹ,/ liền tìm đường nhà.// -Môi cậu vừa chạm vào,/ dòng sữa trắng trào ra,/ thơm sữa mẹ.// -Lá mặt xanh bóng,/ mặt đỏ hoe/ mắt mẹ khóc chờ con.// -Hướng dẫn đọc giải : vùng vằng, la cà/ tr -1 em đọc giải. 96. -Giảng từ : mỏi mắt chờ mong : chờ đợi mong -Vài em nhắc lại nghóa từ. mỏi lâu. -Trổ : nhô mọc ra. -Đỏ hoe : màu đỏ mắt khóc. -Xoà cành : xoè rộng cành để bao bọc. -HS nối tiếp đọc đoạn Đọc đoạn nhóm: nhóm. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 12  -Chia nhóm đọc nhóm. - GV nhận xét. Lớp Hai3 -Thi đọc nhóm ( đọc tiếp sức : ĐT, CN). TIẾT 2. TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 17’ c / Hướng dẫn tìm hiểu . -Vì cậu bé bỏ nhà ? -Vì cậu bé quay trở ? -Trở nhà không thấy mẹ cậu bé làm ? -Thứ lạ xuất ? - Thứ có lạ ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Đọc thầm đoạn 1. -Cậu bé ham chơi, bò mẹ mắng, vùng vằng đi. -1 em đọc phần đầu đoạn 2. -Đi la cà khắp nơi, cậu vừa đói vừa rét, lại bò trẻ lớn đánh, cậu nhớ mẹ trở nhà. -Gọi mẹ khản tiếng ôm lấy xanh vườn mà khóc. -1 em đọc phần lại đoạn 2. - Từ cành lá, đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng mây; hoa rụng , xuất … -Quả lớn nhanh, da căng mòn, màu xanh óng ánh … tự rơi vào lòng cậu bé, môi cậu vừa chạm vào, xuất dòng sữa trắng trào ra, thơm sữa mẹ. -Lá đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ con.Cây xoè cành ôm cậu, tay mẹ âu yếm vỗ về. -Con biết lỗi xin mẹ tha thứ cho con, từ chăm ngoan để mẹ vui lòng. -Những nét gợi lên hình ảnh mẹ ? -Theo em gặp lại mẹ cậu bé nói ? 17’ d/ Luyện đọc lại. -Các nhóm HS thi đọc. Chọn bạn đọc hay. - Cho nhóm thi đọc . -1 em đọc . -Nhận xét , tuyên dương. 5’ 4. Củng cố : - Nói lên tình yêu thương mẹ dành cho - Câu chuyện nói lên điều ? dạt dào, sâu nặng. -Giáo dục tư tưởng . 1’ 5.Dặn dò, nhận xét : -Nhận xét học . - Học cũ chuẩn bò sau. TOÁN Tiết 56 : TÌM SỐ BỊ TRỪ. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Biết cách tìm số bò trừ biết hiệu số trừ. - Củng cố vẽ đoạn thẳng tìm điểm cắt hai đoạn thẳng. 2.Kó : Rèn tính đúng, xác dạng toán tìm số bò trừ. Vẽ đoạn thẳng. 3.Thái độ : Phát triển tư toán học. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 12 Lớp Hai3  1. Giáo viên : Tờ bìa kẻ 10 ô vuông. 2. Học sinh : Sách, , nháp, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : Ghi kết nêu tên gọi thành -1 em nêu. phần phép trừ . -2 em lên bảng làm. Lớp bảng con. -Ghi : 47 – = 42 69 – 37 = 32 -Nhận xét, sửa chữa. 29’ 3.Dạy : -Tìm số bò trừ. a / Giới thiệu bài. b/ Giới thiệu cách tìm số bò trừ. Bài toán: Trực quan -Có 10 ô vuông. Bớt ô vuông. Hỏi lại -Còn lại ô vuông. ô vuông ? -Làm để biết lại ô vuông ? -Thực : 10 – = 6. -Hãy nêu thành phần kết phép 10 = tính ?   Số bò trừ Số trừ -GV hướng dẫn cách tìm số bò trừ. -Nêu : Gọi số ô vuông ban đầu x, số ô vuông -Đọc : x – = 6. bớt 4, số ô vuông lại (Ghi : x – = 6) -Để tìm số ô vuông ban đầu làm ? (Ghi : x = + ) -Thực + = 10 -Số ô vuông ban đầu ? -Là 10. -x gọi gì, 4, gọi x – = ? -Vậy muốn tìm số bò trừ ta làm ? c/ Luyện tập, thực hành. Bài 1/ T56 : Tìm x. - Cho HS làm bảng lớp , bảng con. - GV nhận xét , sửa chữa.  Hiệu -1 em đọc : x – = x=6+4 x = 10 -Số bò trừ, số trừ, hiệu. -Lấy hiệu cộng với số trừ. -Nhiều em nhắc lại. -3 em lên bảng làm. Bảng con. x-4=8 x-9=18 x-8=24 x-7=21 x=8+4 x=18+9 x=24+8 x=21+7 x=12 x=27 x=32 x=28 Bài 2/ T56 : Viết số thích hợp vào ô trống. - Hướng dẫn HS làm vào . - GV chấm nhận xét , ghi điểm. Sốbòtrừ 11 Số trừ Hiệu 21 12 49 34 15 62 27 35 94 48 46 Bài / T56: Hình học. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 12 Lớp Hai3  - Hướng dẫn HS làm vào . - HS làm vào . -Chấm điểm ghi tên.Vẽbằng thước, kí C hiệu tên điểm cắt hai đoạn thẳng chữ in hoa : O M. B O - GV chấm nhận xét , ghi điểm. A D 3’ 4.Củng cố : -1 em nêu : Lấy hiệu cộng số trừ. - Nêu cách tìm số bò trừ ? -Giáo dục: Tính cẩn thận làm bài. 2’ 5.Dặn dò, nhận xét : - Nhận xét tiết học. -Học thuộc quy tắc. - Xem lại cách tìm số bò trừ. ĐẠO ĐỨC. Tiết 12 : QUAN TÂM GIÚP ĐỢ BẠN / TIẾT 1. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh hiểu : - Quan tâm giúp đỡ bạn vui vẻ, thân với bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn. - Sự cần thiết việc quan tâm giúp đỡ bạn. -Quyền không bò phân biệt đối xử trẻ em. 2.Kó : Rèn cho học sinh có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè sống ngày. 3.Thái độ : Yêu mến quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh. Đồng tình với biểu quan tâm giúp đỡ bạn bè. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Bài hát “Tìm bạn thân”. Tranh, câu chuyện : “Trong chơi” 2.Học sinh : Sách, BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : -Như chăm học tập? 29’ HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Thực hành kó GKI. -Thực đủ việc học bài, làm bảo đảm thời gian tự học trường nhà. -Giúp cho việc học đạt kết tốt, người yêu mến. -Chăm học tập có lợi ích gì? -Nhận xét, đánh giá. 3.Dạy : -Quan tâm giúp đỡ bạn/ tiết 1. a.Giới thiệu . -Hát. -Hát hát ‘Tìm bạn thân” nhạc lời : Việt Anh. b.Hoạt động. Hoạt động : Kể chuyện “Trong chơi” Hương Xuân. Mục tiêu : Giúp học sinh hiểu biểu cụ thể việc quan tâm giúp đỡ bạn. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 12 -Giáo viên kể chuyện “Trong chơi”. -Yêu cầu thảo luận : -Các bạn lớp 2A làm bạn Cường bò ngã ? -Em có đồng tình với việc làm bạn lớp 2A không ? Tại ? -Giáo viên nhận xét.  Kết luận : -Khi bạn ngã, em cần hỏi thăm nâng bạn dậy. Đó biểu việc quan tâm giúp đỡ bạn. Hoạt động 2: Việc làm ? Mục tiêu : Giúp học sinh biết số biểu việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè. + GV chia nhóm phân công công việc cho nhóm. + Phát cho nhóm tranh. Cho HS làm việc nhóm. Trực quan : tranh. Cho HS quan sát hành vi quan tâm giúp đỡ bạn ? Tại sao? (Nội dung tranh :VBT Đạo đức / tr ) - Tranh :Cho bạn mượn đồ dùng học tập. - Tranh :Cho bạn chép kiểm tra. - Tranh :Giảng cho bạn. - Tranh :Nhắc bạn không đựơc xem truyện học. - Tranh :đành với bạn. - Tranh :Thăm bạn ốm. - Tranh :Không cho bạn chơi bạn nhà nghèo ( khác giới với bò khuyết tật ). -Giáo viên kết luận.  GV kết luận : Luôn vui vẻ, chan hoà với bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn học tập, sống quan tâm giúp đỡ bạn bè. Hoạt động : Vì cần quan tâm giúp đỡ bạn ? Mục tiêu : Giúp học sinh biết lí cần quan tâm giúp đỡ bạn. + Giáo viên phát phiếu học tập.Đánh dấu + vào ô trống trước lí quan tâm giúp đỡ bạn mà em tán thành.  a.Em yêu mến bạn.  b.Em làm theo lời dạy thầy giáo, cô giáo.  c.Bạn cho em đồ chơi.  d.Vì bạn nhắc cho em kiểm tra.  e.Vì bạn che giấu khuyết điểm cho em.  g.Vì bạn có hoàn cảnh khó khăn. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh Lớp Hai3  - HS theo dõi. -Thảo luận nhóm bàn cách ứng xử. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhóm khác góp ý bổ sung. -4-5 em nhắc lại. - HS theo dõi. -Quan sát, thảo luận. -Đại diện nhóm trình bày. -Vài em nhắc lại. -HS làm phiếu học tập – HS làm cá nhân. -HS bày tỏ ý kiến. 1.Tán thành. 2.Tán thành. 3.Không tán thành. 4.Không tán thành. 5.Không tán thành. 6.Tán thành. Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 12 4’ 1’ + Cho HS bày tỏ ý kiến nêu lí em chọn vậy.  Kết luận : Quan tâm, giúp đỡ bạn việc cần thiết học sinh. Khi quan tâm đến bạn, em mang lại niềm vui cho bạn, cho tình bạn thêm thắm thiết, gắn bó. 4.Củng cố : Quan tâm giúp đỡ bạn mang lại cho em, cho bạn tình cảm ? 5.Dặn dò, nhận xét : - GV nhận xét học. - Học bài, chuẩn bò cho tiết sau. T3NS : 8/11/2008 ND:11/11/2008 Lớp Hai3  -Nêu lí sao. Em khác bổ sung. -4-5 em nhắc lại. - Mang lại niềm vui cho bạn, cho tình bạn thân thiết, gắn bó. -Học bài. TOÁN Tiết 57 : 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ 13 - I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Giúp học sinh : -Tự lập bảng trừ có nhớ dạng 13 - bước đầu học thuộc bảng trừ đó. -Biết vận dụng bảng trừ học để làm tính giải toán 2. Kó : Rèn làm tính nhanh, giải toán xác. 3. Thái độ : Phát triển tư toán học cho học sinh. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên : bó1 chục que tính que rời. 2. Học sinh : Sách, , bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2. Bài cũ : Luyện tập tìm số bò trừ. -2 em lên bảng tính x. Lớp bảng con. x=76 x=43 -Ghi : x - 14 = 62 x – 13 = 30 32-8=24 42-18=24 -Ghi : 32 – 42 - 18 -Nhận xét, ghi điểm. 29’ 3. Dạy : -13 trừ số 13 – 5. a/ Giới thiệu bài. b/ Hướng dẫn thực phép trừ 13 – lập bảng trừ. * Nêu vấn đề : Có 13 que tính, bớt que tính.Hỏi lại que tính? -Để biết lại que tính ta làm ? -Giáo viên viết bảng : 13 – 5. * Tìm kết quả. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh -Nghe phân tích đề toán. -1 em nhắc lại toán. -Thực phép trừ 13 - -HS thao tác que tính, lấy 13 que tính bớt que ,còn lại que -2 em ngồi cạnh thảo luận tìm cách Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 12  bớt. -Còn lại que tính. -Trả lời : Đầu tiên bớt que tính. Sau tháo bó que tính bớt que (3 + = 5). Vậy lại que tính. * 13 - = 8. -Còn lại que tính ? -Em làm ? -Vậy lại que tính ? - Vậy 13 - = ? Viết bảng : 13 - = 8. * Đặt tính tính. 4’ 1’ Lớp Hai3 13 Viết 13 viết xuống thẳng cột với 3. Viết dấu – 08 kẻ gạch ngang. -Em tính ? -Tính từ phải sang trái, 13 trừ 8, viết nhớ 1, trừ 0. -Nhiều em nhắc lại. -Lập bảng trừ 13 trừ số . -HS thao tác que tính tìm kết nêu miệng. -Ghi bảng. -Nhiều em nối tiếp nêu kết quả. -Xoá dần bảng công thức 13 trừ số -HTL bảng công thức. cho HS học thuộc c / Luyện tập . Bài 1/ T57 :Tính nhẩm. -HS tính nhẩm nêu. -Cho HS tính nhẩm nêu kết quả. a) 9+4=13 8+5=13 7+6=13 --Nhận xét, sửa chữa. 4+9=13 5+8=13 6+7=13 13-9=4 13-8=5 13-7=6 13-4=9 13-5=8 13-6=7 Bài 2/ T57 : Tính. -HS làm bảng con, bảng lớp. - Cho HS làm bảng con. 13 13 13 13 13 -Nhận xét, sửa chữa. 7 Bài 3/T57 :Đặt tính tính hiệu. a) 13 b) 13 c) 13 -Hướng dẫn HS làm vở. - Chấm vở, nhận xét, ghi điểm. Bài / T57: Bài toán. -Hướng dẫn HS đọc đề, tóm tắt giải Bài giải Số xe đạp cửa hàng lại : vào vở. 13-6=7 ( xe đạp) - Chấm vở, nhận xét ghi điểm. Đáp số : xe đạp 4. Củng cố : -1 em HTL. Đọc bảng trừ 13 trừ số. 5.Dặn dò, nhận xét : -Nhận xét tiết học. - Học bài. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh -Học bài. Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 12 Lớp Hai3  KỂ CHUYỆN Tiết 12 : SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA. I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện (đoạn 1) lời mình. - Biết dựa theo ý tóm tắt, kể lại phần chuyện. - Biết kể đoạn kết chuyện theo mong muốn (tưởng tượng) riêng mình. 2. Kó : Rèn kó nghe : Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn. 3. Thái độ : Giáo dục học sinh biết tình mẹ thương thật bao la vô bờ bến. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên : Tranh : Sự tích vú sữa Bảng phụ ghi sẵn ý đoạn. 2. Học sinh : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1’ 5’ 29’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. n đònh : Hát … 2. Bài cũ : Gọi em nối tiếp kể lại câu chuyện : Bà cháu -Nhận xét, ghi điểm. 3. Dạy : a/ Giới thiệu bài. Tiết kể chuyện hôm kể lại câu chuyện “Sự tích vú sữa.” b/ Hướng dẫn kể chuyện. * Kể đoạn. Trực quan : Tranh Kể lại đoạn lời em . -Gợi ý : Cậu bé người ? -Cậu với ? -Tại cậu bỏ nhà ? -Khi cậu bé người mẹ làm ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em kể lại câu chuyện . -Sự tích vú sữa. -1 em nêu yêu cầu : Kể đoạn lời mình. -1 em kể mẫu : Ngày xưa có cậu bé lười biếng ham chơi. Cậu mẹ nhà nhỏ, có vườn rộng. Mẹ cậu vất vả. Một lần mải chơi, cậu bé bò mẹ mắng. Giận mẹ quá, cậu bỏ nhà biền biệt không quay về. Người mẹ thương mòn mỏi đứng cổng đợi về. -Nhiều em khác kể lại. -Thực hành kể theo cặp. -Nhận xét bổ sung nhau. -Một số em trình bày trước lớp. -Tập kể theo nhóm Kể phần câu chuyện. -HS nối tiếp kể. -GV nhận xét. -Cậu bé ngẩng mặt lên.Đúng mẹ thân yêu Kể đoạn theo tưởng tượng. rồi.Cậu ôm chầm lấy mẹ, : Mẹ! HS kể ý/ em Mẹ!” Mẹ cười hiền hậu : Thế trở -Em mong muốn câu chuyện kết thúc với mẹ”. Cậu bé : Con không Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 10 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 12 Lớp Hai3  + GV yêu cầu làm việc cặp. -Từng cặp trao đổi qua -Gợi ý : Muốn sử dụng đồ dùng gỗ, sứ, thủy câu hỏi tinh bền đẹp ta cần lưu ý ? -Khi dùng rửa, dọn bát phải lưu ý điều ? -Đối với bàn ghế, giường tủ nhà phải giữ gìn ? -Khi sử dụng đồ dùng điện phải ý điều ? -Một số nhóm lên trình bày, -Làm việc lớp. nhóm khác bổ sung -GV nhận xét. Kết luận : Muốn đồ dùng bền đẹp ta phải biết cách bảo quản lau chùi thường xuyên, đặc biệt dùng xong phải xếp đặt ngăn nắp. Đối với dồ dùng dễ vỡ sử dụng cần ý nhẹ nhàng, cẩn thận. -2-3 em nhắc lại. 4.Củ n g cố : 4’ Muốn đồ dùng sử dụng lâu dài ta phải ý -Biết cách bảo quản lau chùi điều gì? thường xuyên, dùng xong dọn -Giáo dục tư tưởng . dẹp ngăn nắp. 1’ 5.Dặn dò, nhận xét : -Nhận xét tiết học. - Học bài. -Học bài. TẬP VIẾT Tiết 12 : CHỮ HOA K. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Viết đúng, viết đẹp chữ  hoa theo cỡ chữ vừa, cỡ nhỏ; cụm từ ứng dụng :   2.Kó : Biết cách nối nét từ chữ hoa  sang chữ đứng liền sau. 3.Thái độ : Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn sẽ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Mẫu chữ hoa. Bảng phụ :  2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : Kiểm tra tập viết số học sinh. -Cho học sinh viết chữ I, Ích vào bảng con. -Nhận xét. 29’ 3.Dạy : a/ Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu nội dung yêu cầu học. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 17 HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Nộp theo yêu cầu. -2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con. -Chữ K hoa, Kề vai sát cánh. Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 12  Lớp Hai3 b/ Hướng dẫn viết chữ hoa. -Chữ K hoa cao li ? -Chữ K hoa gồm có nét ? -Cao li. -Chữ K gồm3 nét : nét đầu giống nét nét chữ I, nét kết hợp nét – móc xuôi phải móc ngược phải nối liền nhau, tạo thành vòng xoắn nhỏ thân chữ. -Vừa nói vừa tô khung chữ : Chữ K hoa -3- em nhắc lại. viết nét : nét đầu giống nét nét chữ I, đặt bút đường kẻ 5, viết nét móc xuôi phải, đến khoảng thân chữ lượn vào tạo vòng xoắn nhỏ viết tiếp nét móc ngược phải, dừng bút đường kẻ 2. -Quan sát mẫu cho biết điểm đặt bút ? -Đặt bút ĐK 5, Chữ K hoa viết nét : nét đầu giống nét nét chữ I, ĐB ĐK 5, viết nét móc xuôi phải, đến khoảng thân Chữ K hoa. chữ lượn vào tạo vòng xoắn -Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói). nhỏ viết tiếp nét móc ngược phải, Viết bảng : DB ĐK -(2-3 em nhắc lại). -Yêu cầu HS viết chữ K vào bảng. -Cả lớp viết không. c/ Viết cụm từ ứng dụng : -Viết vào bảng K-K -Yêu cầu học sinh mở tập viết đọc cụm từ ứng dụng. -2-3 em đọc : Kề vai sát cánh. -Kề vai sát cánh theo em hiểu ? -1 em nêu : Chỉ đoàn kết bên Nêu : Cụm từ có ý tương tự Góp sức làm việc. chung tay nghóa đoàn kết bên -1 em nhắc lại. để gánh vác việc. -Cụm từ gồm có tiếng ? Gồm -4 tiếng : Kề, vai, sát, cánh. tiếng ? -Độ cao chữ cụm từ “Kề vai sát -Chữ K, h cao 2,5 li. cao 1,25 li s cánh”ø ? chữ lại cao li. -Cách đặt dấu ? -Dấu huyền đặt ê chữ Kề, dấu sắc đặt a chữ sát, chữ cánh. -Khi viết chữ Kề ta nối chữ K với chữ ê -Nét cuối chữ K nối sang chữ ê. nào? -Khoảng cách chữ (tiếng ) -Bằng khoảng cách viết 1ù chữ o. ? Viết bảng. -Bảng : K – Kề. d/ Hướng dẫn viết vở. -Hướng dẫn viết vở. -Viết vở. -Chú ý chỉnh sửa cho em.  dòng chữ K cỡ vừa Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 18 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 12 Lớp Hai3   3’ 2’ dòng chữ K cỡ nhỏ  dòng chữ Kề cỡ vừa dòng chữ Kề cỡ nhỏ    dòng ƯD cỡ nhỏ 4.Củng cố : Nhận xét viết học sinh. -Khen ngợi em có tiến bộ. Giáo dục tư tưởng. 5.Dặn dò, nhận xét : -Viết Phần tập viết thêm. -Nhận xét tiết học. - Hoàn thành viết tập viết. T5NS :10/11/2008 ND:13/11/2008 THỂ DỤC Tiết 23:TRÒ CHƠI “NHÓM BA, NHÓM BẢY” – ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Học trò chơi “ Nhóm ba nhóm bảy” . Ôn thể dục phát triển chung học. 2.Kó : Biết cách chơi bước đầu tham gia vào trò chơi. Đi nhòp, tập động tác, đều. 3.Thái độ : Tự giác tích cực học thể dục. II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN : 1. Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi. 2. Học sinh : Tập hợp hàng nhanh; trang phục tập luyện. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐL PP TỔ CHỨC 1. Phần mở đầu: 5-6phút - Nhận lớp , phổ biến nội dung, yêu cầu học. - Đứng chỗ vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng hàng dọc tự nhiên. - Đi vòng tròn ngược chiều kim đồng hồvà hít thở sâu, quay trái giãn cách sải tay. - Trò chơi “ Bỏ khăn” 20-23phút 2. Phần bản: + Trò chơi “ Nhóm ba nhóm bảy” -GV nêu tên trò chơi , hướng dẫn cách chơi ,cho HS chơi. Lúc đầu đứng chỗ chưa đọc vần điệu nhóm người , sau số lần hình thành nhóm người kết hợp đọc vần điệu. + n thể dục phát triển chung. Chia tổ cho HS ôn tập điều khiển tổ trưởng . 5-6phút 3. Phần kết thúc : Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 19 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 12 - Lớp Hai3  Cúi người thả lỏng . Nhảy thả lỏng. Trò chơi “ Bòt mắt bắt dê”. GV HS hệ thống bài. Nhận xét học giao tập nhà. TOÁN. Tiết 59 : 53 - 15 I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Biết thực phép trừ có nhớ, số bò trừ số có hai chữ sốvà có chữ số hàng đơn vò 3, số trừ số có hai chữ số. - Biết vận dụng phép trừ học để làm tính (đặt tính tính) . - Củng cố cách tìm số trừ số hạng chưa biết. Tập nối điểm để có hình vuông. 2.Kó : Rèn tính nhanh, giải toán đúng. 3.Thái độ : Thích học Toán, yêu toán học. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : 5bó chục que tính que rời, bảng gài. 2.Học sinh : Sách, vở, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : Ghi : 73 – 43 – x + = 53 -Nhận xét, sửa chữa. 29’ 3.Dạy : a/ Giới thiệu bài. b/ Tổ chức cho HS tìm kết phép trừ : 53 – 15. Nêu toán : Có 53 que tính bớt 15 que tính. Hỏi lại que tính ? -Để biết lại que tính ta làm phép tính ? -Viết bảng : 53 - 15 Tìm kết . -53 que tính bớt 15 que tính que ? -Hướng dẫn : Chúng ta phải bớt que tính ? -15 que tính gồm chục que tính ? -Vậy để bớt 15 que tính trước hết bớt que tính. Để bớt que tính, ta bớt que rời sau tháo bó 10 que tính bớt tiếp que, ta que rời. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 20 HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em lên bảng tính -Lớp làm bảng con. Kết quả:67, 38; x=46 -53 - 15 -Nghe phân tích -Phép trừ 53 - 15 -Thao tác que tính. -53 que tính bớt 15 que 38 que. -15 que tính. -1 chục que rời. -Thao tác que tính theo GV Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 12 Lớp Hai3  -Tiếp theo ta bớt chục que (là bó). Như bó que rời 38 que. -53 que tính bớt 15 que tính ? -53 que tính bớt 15 que tính 38. -Vậy 53 - 15 = ? -Vậy 53 – 15 = 38. -Giáo viên ghi bảng : 53 – 15 = 38. Đặt tính thực : -Đặt tính : -Em nêu cách đặt tính thực cách tính ? 53 Viết 53 viết 15 53 15 cho thẳng cột với 38 5, viết dấu – kẻ gạch ngang. -GV : Tính từ phải sang trái : không trừ 5, -HS nêu cách tính : không trừ lấy 13 trừ viết 8, nhớ 1, thêm 5, lấy 13 trừ viết 8, nhớ 1, 2, trừ 3,viết 3. thêm 2, trừ 3,viết 3. -Nghe nhắc lại. c/ Thực hành. -3 em lên bảng làm. Bảng con. Bài 1/ T59 :Tính. 83 43 93 63 73 - Cho HS làm bảng. 19 28 54 36 27 - GV nhận xét sửa chữa. 64 15 39 27 46 53 33 63 23 83 18 25 47 15 38 35 16 45 -Làm vào vở. Bài 2/ T59 : Đặt tính tính hiệu. 63 83 53 -Hướng dẫn HS làm vở. 24 39 17 - Chấm nhận xét. 39 44 36 Bài 4/ T59 : Vẽ hình theomẫu. -1 em nêu : Hình vuông. -Mẫu vẽ hình ? -Muốn vẽ hình vuông ta phải nối điểm -4 điểm. với ? 4’ 1’ 4.Củng cố : -Nêu cách đặt tính thực : 53 - 15 ? -Giáo dục : tính cẩn thận. 5.Dặn dò, nhận xét : - Nhận xét tiết học. – Xem lại cách đặt tính thực hiện. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : -Học bài. LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 12 : MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM. DẤU PHẨY. - Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình. - Biết đặt dấu phẩy ngăn cách phận giống câu. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 21 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 12 Lớp Hai3  2.Kó : Sử dụng thành thạo từ ngữ tình cảm, dấu phẩy. 3.Thái độ : Phát triển tư ngôn ngữ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Tranh minh họa. viết sẵn tập 1, câu 2, tranh 3. 2.Học sinh : Sách, vở, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : a/Tìm từ đồ vật gia đình -Cái chổi- để quét nhà, ………… nêu tác dụng. b/ Tìm từ ngữ việc làm em để -Tưới kiểng – giúp ôngï, ……. giúp đỡ ông bà? -Nhận xét, ghi điểm. 29’ 3.Dạy : -Mở rộng vốn từ. Từ ngữ tình cảm. a/ Giới thiệu bài. Dấu phẩy. b/ Hướng dẫn làm tập. Bài 1/ T99 : Ghép tiếng : yêu, thương, quý, -2 em làm bảng sau. Lớp làm nháp. mến, kính thành từ có hai tiếng. -Yêu thương , yêu mến, yêu kính, yêu quý. -GV gợi ý cho HS ghép theo sơ đồ. -Thương yêu, mến yêu, kính yêu, quý yêu -Thương mến, quý mến, kính mến. -GV hướng dẫn sửa bài. Bài 2/ T99 : Chọn nhiều từ tình cảm gia -1 em đọc lại. đình vừa tìm tập để điền vào chỗ trống câu a, b, c. -GV giảng thêm : Cháu mến yêu ông bà , mến yêu dùng để thể tình cảm với bạn bè, người tuổi hơn, không hợp với người lớn tuổi đáng kính trọng ông bà. Bài 3/ T100: Nhìn tranh nói 2-3 câu hoạt động mẹ con. -Hướng dẫn học sinh đặt câu kể nội dung tranh có dùng từ hoạt động. -Gợi ý : Người mẹ làm ? -Bạn gái làm ? Em bé làm ? -Thái độ người tranh ? -Vẻ mặt người ? -Nhận xét. Bài 4/ T100:Có thể đặt dấu phẩy chỗ câu sau? Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 22 a) Cháu yêu quý ông bà. b) Con yêu thương cha mẹ. c) Em yêu quý anh chò. -Quan sát. -HS đặt câu, Nhiều em nối tiếp đặt câu. Bạn gái đưa cho mẹ xem ghi điểm 10 đỏ chói. Một tay mẹ ôm em bé vào lòng, tay mẹ cầm bạn. Mẹ khen :”Con gái mẹ học giỏi lắm!”. Cả hai mẹ vui. - Nhận xét. -Đọc thầm. Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 12 -Trực quan : Băng giấy a/ Chăn quần áo xếp gọn gàng. b/ Giường tủ bàn ghế kê ngắn. c/ Giày dép mũ nón để chỗ. 4’ 1’ Lớp Hai3  -Nhận xét. 4.Củng cố : Tìm từ tình cảm gia đình ? 5.Dặn dò, nhận xét : -Nhận xét tiết học. - Học bài, làm bài. -4 em lên bảng làm -HS sửa bài. -2-3 em đọc lại câu điền dấu phẩy. Cả lớp làm vở. a/ Chăn màn, quần áo xếp gọn gàng. b/ Giường tủ, bàn ghế kê ngắn. c/ Giày dép, mũ nón để chỗ. -Hoàn chỉnh tập, học bài. THỦ CÔNG Tiết 12 : ÔN TẬP CHƯƠNG I – KĨ THUẬT GẤP HÌNH. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Đánh giá kiến thức kó học sinh qua sản phẩm hình gấp đãõ học. 2.Kó : Nhớ lại hình gấp, gấp nhanh sản phẩm học. 3.Thái độ : Học sinh yêu thích gấp hình. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Các mẫu gấp 1.2.3.4.5. 2.Học sinh : Giấy thủ công, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2. Bài cũ:Kiểm tra chuẩn bò HS. 32’ 3. Bài mới. a/ Giới thiệu bài. b/ Hoạt động. Trực quan : Các mẫu gấp hình 1.2.3.4.5. Hoạt động :Kiểm tra. Trực quan : Các mẫu gấp hình 1.2.3.4.5. -Đề kiểm tra : “Em gấp hình gấp học” -Giáo viên hệ thống lại học. -Gấp tên lửa. -Gấp máy bay phản lực. -Gấp thuyền phẳng đáy không mui. -Gấp thuyền phẳng đáy có mui. -Giáo viên nhắc nhở : bước gấp cần miết mạnh đường gấp cho phẳng. Hoạt động : Đánh giá kết quả. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 23 HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -n tập chương I. -Quan sát. -HS thao tác gấp. Cả lớp thực hành. Nhận xét. -4-5 em lên bảng thao tác lại. Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 12 Lớp Hai3  -GV đánh giá sản phẩm thực hành theo bước : -HS trang trí, trưng bày sản + Hoàn thành. phẩm. + Chưa hoàn thành. -Hoàn thành dán vở. 2’ 4.Dặn dò, nhận xét : - Nhận xét tiết học. - Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, -Đem đủ đồ dùng. kéo, hồ dán. MỸ THUẬT Tiết 35 : VẼ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI . I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : HS nhận biết hình dáng, màu sắc số loại cờ. 2.Kó : Vẽ cờ. 3.Thái độ : Nhận biết ý nghóa loại cờ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : - Cờ Tổ quốc, cờ lễ hội. - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ.Bài vẽ HS. - 2.Học sinh : Vở vẽ, bút chì, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : Kiểm tra số : Vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm vẽ màu. -Nhận xét chung. 32’ 3.Dạy : a/Giới thiệu bài. b/ Hoạt động. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. -Giới thiệu số loại cờ : Cờ Tổ quốc, cờ lễ hội. -Em biết hình dáng, màu sắc cờ Tổ quốc ? -Cờ lễ hội có nhiều hình dạng màu sắc ? -GV cho HS xem hình ảnh ngày lễ hội. Hoạt động : Cách vẽ cờ. Trực quan : Cờ Tổ quốc. - Hướng dẫn vẽ. -Vẽ hình cờ vừa với phần giấy, vẽ vẽ cánh nhau. -Vẽ màu : đỏ, vàng. -Cờ lễ hội : Vẽ hình dáng bề trước, chi tiết sau. -Vẽ màu tuỳ thích. Hoạt động : Thực hành. -Theo dõi chỉnh sửa. -Giáo viên nhắc nhở cách vẽ màu. Hoạt động : Nhận xét, đánh giá. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 24 HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Nộp tiết trước. -Vài em nhắc tựa. -Quan sát. -Hình chữ nhật, đỏ vàng. -Hình dáng màu sắc khác nhau. -Quan sát. -Theo dõi . -Cả lớp thực hành.Tô màu. -Hoàn thành vẽ. Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 12 2’ Lớp Hai3  -Chọn số nhận xét cách vẽ, cách vẽ màu 4.Dặn dò, nhận xét : - GV nhận xét học. – Hoàn thành vẽ. -Tiếp tục làm nhà. T6NS :11/11/2008 ND:14/11/2008 THỂ DỤC TIẾT 24 : GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN ÔN TẬP. I/ MỤC TIÊU : GV hướng dẫn cho học sinh ôn tập thể dục phát triển chung số trò chơi mà em hướng dẫn thể dục. II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TỊÊN: Dọn dẹp sân bãi, còi,… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP 4. Phần mở đầu: - Nhận lớp , phổ biến nội dung, yêu cầu học. - Đứng chỗ vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng hàng dọc tự nhiên. - Đi vòng tròn ngược chiều kim đồng hồvà hít thở sâu, quay trái giãn cách sải tay. - Trò chơi “ Bỏ khăn” 5. Phần bản: + Trò chơi “ Nhóm ba nhóm bảy” -GV nêu tên trò chơi , hướng dẫn cách chơi ,cho HS chơi. Lúc đầu đứng chỗ chưa đọc vần điệu nhóm người , sau số lần hình thành nhóm người kết hợp đọc vần điệu. + GV hướng dẫn ôn tập. + n thể dục phát triển chung. Chia tổ cho HS ôn tập điều khiển tổ trưởng . 6. Phần kết thúc : - Cúi người thả lỏng . - Nhảy thả lỏng. - Trò chơi “ Bòt mắt bắt dê”. - GV HS hệ thống bài. - Nhận xét học giao tập nhà. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 25 ĐL 5-6phút PP TỔ CHỨC 20-23phút 5-6phút Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 12 Lớp Hai3  TOÁN. Tiết 60 : LUYỆN TẬP. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Củng cố phép trừ có nhớ dạng : 13 – 5, 33 – 5, 53 – 15. -Giải toán có lời văn (toán đơn giải phép trừ). 2.Kó : Rèn kó đặt tính nhanh, giải toán đúng. 3.Thái độ : Phát triển tư toán học. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Ghi bảng 5. 2.Học sinh : Sách toán, vở, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : Ghi : 73 - 18 43 - 17 HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 83 – -3 em lên bảng tính -Bảng con. Kết quả: 55 26 78 -Gọi em đọc thuộc lòng bảng công thức 13 trừ -2 em HTL. số.-Nhận xét chung. 29’ 3.Dạy : -Luyện tập. a/ Giới thiệu bài. b/ Hướng dẫn làm tập. Bài 1/T60: Tính nhẩm. 13-4=9 13-6=7 13-8=5 - Yêu cầu HS tính nhẩm ghi kết quả. 13-5=8 13-7=6 13-9=4 - GV nhận xét , sửa chữa. -HS làm vở. 33 25 Bài 2/ T60 : Đặt tính tính. -Hướng dẫn HS làm vở. -Chấm nhận xét. 4’ 1’ 63 83 35 27 28 56 Bài giải. Số lại là: 63 – 48 = 15 (quyển vở) Đáp số : 15 vở. -2 đội tham gia trò chơi. Bài 4/ T60: Bài toán. -Hướng dẫn HS làm vở. -Chấm nhận xét. 4.Củng cố : - Trò chơi “Ai nhanh hơn” - Tuyên dương đội thắng cuộc. 5.Dặn dò, nhận xét : -Nhận xét tiết học. - Học cách tính 53 – 15. -Hoàn thành tập. Học tìm SBT. CHÍNH TẢ- TẬP CHÉP. Tiết 24 : MẸ Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 26 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 12 Lớp Hai3  PHÂN BIỆT IÊ/ YÊ/ YA, DẤU HỎI/ DẤU NGÃ. I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Chép lại xác, trình bày đoạn “Mẹ”. Biết viết hoa chữ đầu bài, đầu dòng thơ, biết trình bày dòng thơ lục bát. - Làm tập phân biệt iê/ yê/ ya, hỏi/ ngã. 2. Kó : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh lòng kính yêu mẹ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên : Viết sẵn đoạn tập chép Mẹ. 2. Học sinh : Vở tả, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : Kiểm tra từ học sinh mắc lỗi -Sự tích vú sữa. -HS nêu từ viết sai. tiết học trước. Giáo viên đọc . -3 em lên bảng viết : căng mòn, óng ánh, dòng sữa trắng.Viết bảng con. -Nhận xét. 29’ 3. Dạy : -Chính tả (tập chép) : Mẹ. a/ Giới thiệu bài. b/Hướng dẫn tập chép. -Theo dõi – HS đọc lại. -Giáo viên đọc mẫu tập chép . -Người mẹ so sánh với hình ảnh -Những bầu trời, gió mát. ? -Đếm nhận xét số chữ dòng thơ -Bài thơ viết theo thể thơ lục bát (6,8) dòng chữ lại nối tiếp dòng tả ? chữ. -Nêu cách viết chữ đầu dòng thơ ? -Viết hoa chữ đầu. Câu tiếng lùi vào ô. Câu viết sát lề. -HS nêu từ khó : lời ru, bàn tay,ngôi - Gợi ý cho HS nêu từ khó. sao, giấc tròn. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Viết bảng . -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng – nhận xét. - HS theo dõi. - GV đọc bài. -Nhìn bảng chép vào vở. -Theo dõi, nhắc nhở cách viết trình bày. - HS soát sửa lỗi. - GV đọc lại bài. - Chấm vở, nhận xét. c / Hướng dẫn làm tập. -Cho 3-4 em lên bảng. Lớp làm vở. Bài 2/ T102 : Điền iê/ yê/ ya vào chỗ trống. Thứ tự từ:khuya, yên, yên, chuyện, - Cho HS lên bảng làm. tiếng, tiếng. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. + HS thi đua nêu. Bài 3/ T102 : Tì tiếng có hỏi, ngã ? Thanh hỏi:cả, chẳng, ngủ, của. - Cho HS thi đua làm. Thang ngã:cũng , vẫn, kẽo, võng, -Nhận xét, chốt lời giải . Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 27 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 12 Lớp Hai3  những, đã. 3’ 2’ 4.Củng cố : Viết tả gì? 5.Dặn dò, nhận xét : - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tập chép làm tập đúng. -Sửa lỗi chữ sai sửa dòng. - Sửa lỗi. TẬP LÀM VĂN Tiết 12 : GỌI ĐIỆN. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Đọc hiểu Gọi điện, nắm số thao tác gọi điện. - Trả lời câu hỏi : thứ tự việc cần làm gọi điện, tín hiệu điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại. 2.Kó : Nghe, nói, viết thành thạo câu giao tiếp. 3.Thái độ : Phát triển học sinh lực tư ngôn ngữ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giáo viên : Máy điện thoại. 2. Học sinh : Sách Tiếng việt, . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : -Gọi em đọc 2-3 câu kể ông bà -Kể người thân. người thân bò mệt để tỏ quan -2 em đọc . tâm. -2 em đọc thư thăm hỏi ông bà . -2 em đọc thư hỏi thăm ông bà. -Nhận xét. -Nhận xét , ghi điểm. 29’ 3.Dạy : -Điện thoại cách giao tiếp qua điện a/ Giới thiệu bài. thoại. b/ Hướng dẫn làm tập. Bài 1/ T103 : a/ xếp lại thứ tự việc cần làm gọi điện ? b/ Em hiểu tín hiệu sau nói điều ? -Tút ngắn, liên tục. -Tút dài, ngắt quãng. -Nhận xét. c/Nếu bố( mẹ)ï bạn cầm máy, em xin phép nói chuyện với bạn ? Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 28 -2 em đọc Gọi điện - Lớp đọc thầm. -1,2,3. -Máy bận. -Chưa có nhấc máy. +Chào hỏi bố mẹ bạn tự giới thiệu : tên, quan hệ với người muốn nói chuyện. Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 12 Lớp Hai3  +Xin phép bố mẹ bạn cho nói -Nhận xét. chuyện với bạn. Bài 2/ T103 : Viết 4-5 câu trao đổi qua điện -1 em đọc yêu cầu tình huống. thoại theo nội dung sau. -Rủ em đến thăm bạn lớp bò a/ Bạn gọi điện cho em nói chuyện ? ốm. -Hoàng à, Tâm đây! Này, -Bạn nói với em ? bạn Hà vừa bò ốm đấy, bạn có với thăm bạn Hà không ? -Em đồng ý hẹn giờ, em nói -Đúng chiều đến nhà ? Tâm đi. -Nhận xét, sửa chữa. -Nhiều em đọc bài. 4’ 4.Củng cố : Nhắc lại số việc cần làm gọi điện. 1’ 5.Dặn dò, nhận xét : - Nhận xét tiết học. - Tập viết -1 em nêu. -Hoàn thành viết. SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 12. I .MỤC TIÊU : - Nhận xét ,đánh giá tình hình học tập sinh hoạt tuần 11 . - Nắm phương hướng hoạt động tuần 12. - HS thấy ưu khuyết điểm để cần khắc phục sữa chữa. -HS có ý thức tự giác học tập II. NỘI DUNG SINH HOẠT: 1/ Nhận xét tình hình học tập tuần qua: Tổ trưởng tổ nhận xét mặt tổ tuần. -GV nhận xét chung : a/ Học tập: -Đa số em có nhiều cố gắng học tập sinh hoạt ,hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng ; học làm đầy đủ trước đến lớp ,tiêu biểu : Hưng, Tuyết, Hằng ,… -Có tiến nhiều học tập :Trung Anh, Tấn Tài,… * Tồn :Một số em lười học ,chưa tiến ,chưa chuẩn bò tốt :Quỳnh Anh, Hải, Triệu,… b/ Chuyên cần : -Đi học ,đúng . -Còn nghỉ học không phép :Trung Anh. c/ Đạo đức : -Các em ngoan ,biết lời cô ,đoàn kết giúp đỡ bạn bè -Rải rác số em hay nói chuyện học. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 29 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 12 Lớp Hai3  d/ Vệ sinh : -Giữ gìn tốt vệ sinh cá nhân vệ sinh trường lớp sẽ. -Đầu tóc ,quần áo gọn gàng. -GV nhận xét chung toàn lớp 2/ Nêu phương hướng học tập tuần sau : -Tiếp tục thực tốt nội quy trường lớp . -Học làm đầy đủ trước đến lớp. -Thi đua dành nhiều điểm 10 tặng thầy cô nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20/11. - Thực tốt phong trào Liên đội phát động . - Tiếp tục tập luyện văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. * Biện pháp : - GV thường xuyên chấm - chữa cho HS . - Kiểm tra việc học HS ngày. - Tăng cường kiểm tra đầu tiết học. -Cho HS tìm hiểu ý nghóa ngày 20/11. -Có kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi phụ đạo HS yếu . 3/ Kết thúc buổi sinh hoạt : -Nhận xét tiết sinh hoạt - Nhắc nhở HS thực tốt việc học tuần sau . Kí duyệt khối trưởng. Ngày… .tháng 11 năm 2007. Người soạn. HOÀNG THỊ THÙY LIÊN. ĐOÀN NGỌC HẠNH. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 30 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 12 Lớp Hai3  ÂM NHẠC Tiết 12 : ÔN TẬP BÀI HÁT: CỘC CÁCH TÙNG CHENG. GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ GÕ DÂN TỘC. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Hát chuẩn xác tập biểu diễn. 2.Kó : Biết tên gọi hình dáng số nhạc cụ gõ dân tộc. 3.Thái độ : Học sinh biết gõ đệm theo phách, theo nhòp, theo tiết tấu lời ca. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Thuộc hát, nhạc cụ băng nhạc. 2.Học sinh : Thuộc hát. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1’ 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. n đònh : Hát … 2. Bài cũ: Gọi HS hát lại hát – GV nhận xét. 27’ 3. Bài mớiõ: Hoạt động : Dạy “Cộc cách tùng cheng” -Cho HS hát. -GV nhận xét, sửa cho HS. Hoạt động : Giới thiệu số nhạc cụ gõ dân tộc. -Giáo viên cho học sinh xem nhạc cụ. - Cho HS biểu diễn với nhạc cụ dân tộc. -Nhận xét. 2’ 4. Dặn dò, nhận xét. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 31 HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - 3- HS hát. -Chia thành nhóm, dãy bàn hát theo đối đáp câu. -Sênh kêu nghe tiếng vui cách cách cách cách cách. -Thanh la kêu tiếng vang cheng cheng cheng cheng cheng. -Mõ kêu nghe đónh đạc cộc cộc cộc cộc cộc. -Trống kêu rộn rã tưng bừng tùng tùng tùng tùng tùng. -Nghe sênh la mõ trống kêu lên vang vang kêu lên vang vang : Cộc cách tùng cheng. -Quan sát. -HS biểu diễn hát :Cộc cách tùng cheng với nhạc cụ gõ đệm theo. -Chia nhóm nhóm dùng nhạc cụ. Các nhóm hát . -Học sinh dùng phách đệm Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 12 Lớp Hai3  - Gv nhận xét học. – Tập hát lại bài. -Tập lại hát. SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 12. I/ MỤC TIÊU : II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kí duyệt khối trưởng. Ngày… .tháng 11 năm 2007. Người soạn. NGÔ THỊ MAI. ĐOÀN NGỌC HẠNH. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 32 Trường Tiểu học An Khương [...]... 28 que tính -1 em trả lời -Có 33 que tính (3 bó và 3 que rời) -Đầu tiên bớt 3 que tính rời -Sau đó tháo 1 bó thành 10 que tính rời và bớt tiếp 2 que Còn lại 2 bó và 8 que rời là 28 que -HS có thể nêu cách bớt khác -Còn 28 que tính -33 – 5 = 28 -Vài em đọc : 33 – 5 = 28 -1 em lên bảng đặt tính và nêu cách làm : 33 Viết 33 rồi viết 5 xuống dưới 5 thẳng cột với 3 (đơn vò) Viết 28 dấu trừ và kẻ gạch ngang... của con suốt đời 2. Kó năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng rành mạch 3.Thái độ :Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thương bao la của mẹ dành cho con II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Tranh minh họa : Mẹ 2. Học sinh : Sách Tiếng việt Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 12 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 12  Lớp Hai3 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1 n đònh : Hát … 5’ 2. Bài cũ : Gọi... dấu – và kẻ gạch ngang -GV : Tính từ phải sang trái : 3 không trừ được 5, -HS nêu cách tính : 3 không trừ được lấy 13 trừ 5 bằng 8 viết 8, nhớ 1, 1 thêm 1 bằng 5, lấy 13 trừ 5 bằng 8 viết 8, nhớ 1, 1 2, 5 trừ 2 bằng 3,viết 3 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3,viết 3 -Nghe và nhắc lại c/ Thực hành -3 em lên bảng làm Bảng con Bài 1/ T59 :Tính 83 43 93 63 73 - Cho HS làm bảng 19 28 54 36 27 - GV nhận xét và... viên : Đoàn Ngọc Hạnh 28 -2 em đọc Gọi điện - Lớp đọc thầm -1 ,2, 3 -Máy đang bận -Chưa có ai nhấc máy +Chào hỏi bố mẹ của bạn và tự giới thiệu : tên, quan hệ thế nào với người muốn nói chuyện Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 12 Lớp Hai3  +Xin phép bố mẹ của bạn cho nói -Nhận xét chuyện với bạn Bài 2/ T103 : Viết 4-5 câu trao đổi qua điện -1 em đọc yêu cầu và 2 tình huống thoại theo... trừ 5 bằng 8, viết 8 nhớ 1, 3 trừ 1 bằng 2, viết 2 -Nhiều em nhắc lại -3 em lên bảng làm.Lớp làm bảng con 63 23 53 73 83 9 6 8 4 7 54 17 45 69 76 Bài 2 / T58: Đặt tính rồi tính hiệu - Hướng dẫn HS làm vào vở -HS làm bài vào vở 43 93 5 9 38 84 -Chấm vở và ghi điểm Bài 3 / T58: Tìm x 33 6 27 - HS làm bài vào vở a) x+6=33 b) 8+x=43 c) x-5=53 x=33-6 x=43-8 x=53+5 x =27 x=35 x=58 -Hướng dẫn HS làm vở -Chấm... đường kẻ 2 -Quan sát mẫu và cho biết điểm đặt bút ? -Đặt bút trên ĐK 5, Chữ K hoa được viết bởi 3 nét cơ bản : 2 nét đầu giống nét 1 và nét 2 của chữ I, ĐB trên ĐK 5, viết nét móc xuôi phải, đến khoảng giữa thân Chữ K hoa chữ thì lượn vào trong tạo vòng xoắn -Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói) nhỏ rồi viết tiếp nét móc ngược phải, Viết bảng : DB ở ĐK 2 - (2- 3 em nhắc lại) -Yêu cầu HS viết 2 chữ K... HỌC TUẦN 12 Lớp Hai3   1 dòng chữ K cỡ nhỏ 1 dòng chữ Kề cỡ vừa 1 dòng chữ Kề cỡ nhỏ 3’ 2     2 dòng ƯD cỡ nhỏ 4.Củng cố : Nhận xét bài viết của học sinh -Khen ngợi những em có tiến bộ Giáo dục tư tưởng 5.Dặn dò, nhận xét : -Viết bài Phần tập viết thêm -Nhận xét tiết học - Hoàn thành bài viết trong vở tập viết T5NS :10/11 /20 08 ND:13/11 /20 08 THỂ... tìm số bò trừ trong phép trừ 2. Kó năng : Rèn kó năng đặt tính nhanh, giải toán đúng 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : 3 bó 1 chục que tính và 3 que tính rời 2. Học sinh : Sách, vở , nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1 n đònh : Hát … 5’ 2. Bài cũ : -Ghi : 52 – 7 43 – 8 62 - 5 -Nêu cách đặt tính và tính -Nhận xét 29 ’ 3.Dạy bài mới : a/ Giới... đặt tính và thực hiện I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : -Học bài LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 12 : MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM DẤU PHẨY - Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình - Biết đặt dấu phẩy ngăn cách các bộ phận giống nhau trong câu Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 21 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 12 Lớp Hai3  2. Kó năng : Sử dụng thành thạo các từ ngữ về tình cảm, dấu phẩy 3.Thái độ : Phát... II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Các mẫu gấp của bài 1 .2. 3.4.5 2. Học sinh : Giấy thủ công, vở III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1 n đònh : Hát … 5’ 2 Bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bò của HS 32 3 Bài mới a/ Giới thiệu bài b/ Hoạt động Trực quan : Các mẫu gấp hình bài 1 .2. 3.4.5 Hoạt động 1 :Kiểm tra Trực quan : Các mẫu gấp hình bài 1 .2. 3.4.5 -Đề kiểm tra : “Em hãy gấp một trong những hình . lại. -3 em lên bảng làm. Bảng con. x-4=8 x-9=18 x-8 =24 x-7 =21 x=8+4 x=18+9 x =24 +8 x =21 +7 x= 12 x =27 x= 32 x =28 Sốbòtrừ 11 21 49 62 94 Số trừ 4 12 34 27 48 Hiệu 7 9 15 35 46 Giáo viên : Đoàn Ngọc. bộ môn dạy Thứ tư 12/ 11 Tập đọc Toán TNXH Tập viết 36 58 12 12 Mẹ 33-5 Đồ dùng trong gia đình Chữ hoa K BT4 Thứ năm 13/11 Thể dục Toán LTVC Thủ công Mó thuật 23 59 12 12 12 TC:Nhóm ba nhóm bảy sáu 14/11 Thể dục Toán Chính tả TLV SHCN 24 60 24 12 12 Hướng dẫn ôn tập Luyện tập TC : Mẹ Gọi điện BT3,5. KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 12  Lớp Hai 3 T2NS: 7/11 /20 08 ND:10/11 /20 08 TẬP ĐỌC Tiết 34-35 : SỰ