GA 2 TUAN 5

Thời gian Môn dạy Tiết Tên dạy Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức 13 14 21 Chiếc bút mực Chiếc bút mực 38+25 Gọn gàng , ngăn nắp Thứ ba 16/9 Thể dục Toán Kể chuyện Chính tả 22 Chuyển ĐH hàng dọc thành vòng tròn …chung Luyện tập Chiếc bút mực Tập chép : Chiếc bút mực Thứ tư 17/9 Tập đọc Toán TNXH Tập viết 15 23 5 Mục lục sách Hình chữ nhật- Hình tứ giác Cơ quan tiêu hóa 10 24 5 Động tác bụng. Chuyển ĐH hàng ngang ….lại Bài toán nhiều Tên riêng & cách viết tên riêng. Câu kiểu ai….gì Gấp máy bay đuôi rời ( T1) Tập nặn ,tạo dáng tự do. Nặn vẽ, … vật 25 10 5 Luyện tập Nghe viết : trống trường em TLCH. Đặt tên cho bài. Luyện tập … lục sách n hát : Xòe hoa Thứ hai 15/9 Thể dục Toán Thứ năm LTVC Thủ công 18/9 Mó thuật Thứ sáu 19/9 Toán Chính tả Tập làm văn m nhạc SHCN Điều chỉnh BT2, cột BT4 BT4,5 Câu c BT2 Chữ hoa D BT2 Xem tài liệu BT KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN T2 NS :12 / 9/ 2008 ND:15 / 9/ 2008 & Lớp Hai3   TẬP ĐỌC Tiết 13 - 14 : CHIẾC BÚT MỰC. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Đọc. - Đọc trơn bài. Đọc từ có vần khó, dễ lẫn : lớp,mực, nức nở, loay hoay. - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ. - Biết phân biệt giọng đọc lời nhân vật : giọng Lan, Mai, cô giáo. - Hiểu : Nghóa từ : hồi hộp, ngạc nhiên, loay hoay. 2.Kó : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. 3.Thái độ : Ý thức biết giúp đỡ bạn học tập. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giáo viên : Tranh : Chiếc bút mực. 2.Học sinh : Sách Tiếng việt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1’ 6’ 28’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. TIẾT 1. n đònh : Hát … 2.Bài cũ : Tiết trước em tập đọc ? - Dế Mèn Dế Trũi chơi xa cách ? -Trên đường đôi bạn nhìn thấy cảnh vật ? -Nhận xét, ghi điểm. 3.Dạy : a/Giới thiệu : b/ Luyện đọc . -Giáo viên đọc mẫu : to, rõ ràng, phân biệt lời nhân vật. Đọc câu : -Hướng dẫn phát âm từ khó, dễ lẫn. -Hướng dẫn ngắt giọng – đọc đoạn trước lớp : Ở lớp 1A,/ học sinh/ bắt đầu viết bút mực,/ còn/ Mai Lan/ phải viết bút chì. Thế lớp/ em/ viết bút chì.// Đọc đoạn : Giảng từ : Hồi hộp ? Chia nhóm đọc : -Nhận xét. - Trên bè . -HS đọc TLCH. -Chiếc bút mực. -1 em giỏi đọc. Lớp đọc thầm. -Học sinh nối tiếp đọc câu. -HS phát âm, CN, ĐT. -5-6 em luyện đọc . -HS nối tiếp đọc đoạn 1-2. -Không yên lòng chờ đợi điều đó. -Từng HS đọc nhóm. -Thi đọc nhóm:Đồng , cá nhân. TIẾT Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 15’ 15’ 3’ 2’ & Lớp Hai3   c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài. -Những từ ngữ cho thấy Mai mong viết bút mực ? - Chuyện xảy với bạn Lan ? -Vì bạn Mai lại loay hoay ? -Đọc thầm đoạn 1-2. -Hồi hộp nhìn cô, buồn lắm. - Lan quên bút nhà. -Vì Mai nửa muốn cho bạn mượn nửa lại không muốn. -Đưa bút cho Lan mượn. -Cuối Mai làm ? -Khi biếât viết bút mực Mai nghó -Mai thấy tiếc em nói : “ Cứ để bạn Lan viết trước ”. nói với cô ? - Vì Mai biết giúp đỡ bạn bè. - Vì cô giáo khen Mai? + em đọc theo vai : cô giáo , dẫn d /Luyện đọc lại. chuyện , Lan , Mai. - HS nhận xét , bình chọn nhóm đọc hay. - GV nhận xét . 4.Củng cố : - HS trả lời - Em thích nhân vật ? Vì ? -Giáo dục tư tưởng. : Dặn dò, nhận xét : - Nhận xét tiết học. -Đọc chuẩn bò Mục lục - Tập đọc bài. sách . TOÁN Tiết 21 : 38 + 25 I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Biết cách thực phép cộng có nhớ dạng 38 + 25 - Áp dụng phép cộng để giải tập có liên quan 2.Kó : rèn tính nhanh, đúng, xác. 3.Thái độ : Thích xác toán học. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1. Giáo viên : Bảng cài, que tính. Viết sẵn 2. 2. Học sinh : Sách, vở, nháp, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : Ghi : 45 + 29 + 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em lên bảng nêu cách đặt tính tính. Lớp làm bảng con. -Có 28 bi, thêm bi. Hỏi có tất -1 em giải. bi ? -Nhận xét. 3.Dạy : a/ Giới thiệu : -Có 38 que tính, thêm 25 que tính nữa. Hỏi có -Nghe phân tích đề toán. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN tất que tính? -Để biết có tất que tính ta làm ? b/ Tìm kết : -Yêu cầu học sinh sử dụng que tính. Hỏi đáp : Có tất que tính ? Vậy 38 + 25 = ? c/ Đặt tính làm tính: - Em đặt tính ? -Nêu cách thực phép tính ? d. Luyện tập. Bài ( T21 ) Tính : Cho HS làm bảng , nêu miệng - GV nhận xét Bài ( T21 ) Bài toán : Vẽ hình bảng, hỏi : Muốn biết kiến phải hết đoạn đường dài dm ta làm ? Bài ( T21) Điền dấu : - Bài toán yêu cầu ? - Muốn so sánh tổng với ta làm trước ? 3’ 1’ & Lớp Hai3   -Giải thích + = + ? -Nhận xét, ghi điểm. 4.Củng cố : Nêu cách đặt tính thực 38 + 25? 5.Dặn dò , nhận xét : - GV nhận xét học - Học thuộc cách đặt tính tính. -Thực phép cộng 38 + 25. -Thao tác que tính. -63 que tính. -Bằng 63. -1 em lên bảng đặt tính. Lớp làm nháp. -Viết 38 viết 25 38 cho thẳng cột với 8, thẳng cột với 3. Viết dấu + kẻ gạch ngang. -Tính từ phải sang trái : + = 13, viết nhớ 1, + = thêm viết 6. Vậy 38 + 25 = 63 . -3 em nhắc lại. -3 em lên bảng. HS làm vào vở. Kết quả: 83 94 87 75 76 72 52 79 80 81 -1 em đọc đề bài. -28 dm + 34 dm. -Giải vào vở. -Điền dấu > < = vào chỗ thích hợp. -Tính tổng so sánh. -3 em lên bảng. Lớp làm vở. Nhận xét Đ – S. - Khi đổi chỗ số hạng tổng không thay đổi. - em nêu. Học , chuẩn bò sau . ĐẠO ĐỨC. Tiết : GỌN GÀNG , NGĂN NẮP. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh biết : - Biểu việc gọn gàng ngăn nắp. - Ích lợi việc sống gọn gàng ngăn nắp. 2.Kó : Rèn kó thực hành sống gọn gàng ngăn nắp. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN & Lớp Hai3   3.Thái độ : Giáo dục học sinh thực sống gọn gàng ngăn nắp học tập sinh hoạt. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giáo viên : Ghi sẵn tình huống, giấy thảo luận. 2.Học sinh : Sách, BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1’ 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. n đònh : Hát … 2.Bài cũ : Cho học sinh ứng xử nhanh tình -Sơ ý làm giây mực áo bạn. -Mượn bạn sơ ý làm rách. -Quên chưa làm tập nhà. -Nhận xét. 3.Dạy : a/ Giới thiệu : b/ Hoạt động : Hoạt động : Quan sát tranh TLCH. Tranh : Câu hỏi : -Bạn nhỏ tranh làm ? -Bạn làm để nhằm mục đích ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Nhận lỗi với bạn. -Xin lỗi dán trả lại bạn. -Nhận lỗi với cô làm tập. -Gọn gàng , ngăn nắp. -Nhóm quan sát, thảo luận nhóm theo câu hỏi. -Bạn nhỏ tranh cất sách học xong lên giá. -Giữ gìn bảo quản sách vở, để giữ gọn gàng nhà cửa nơi học tập mình. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhận xét, bổ sung. -Tổng kết ý nhóm. * Kết luận : Nên rèn luyện thói quen gọn -2 em đọc lại. gàng ngăn nắp sinh hoạt. Hoạt động 2: Phân tích truyện. MT : Giúp HS nhận thấy lợi ích việc sống gọn gàng , ngăn nắp . -HS nhóm ý nghe. -Giới thiệu câu chuyện. -Thảo luận để trả lời câu hỏi. -Vì lấy thứ, không - Tại cần phải ngăn nắp , gọn gàng? thời gian. Ngoài ngăn nắp gọn gàng giúp ta giữ gìn đồ đạc bền đẹp. -Nếu em không ngăn nắp gọn gàng gây -Đồ đạc lộn xộn, thờøi gian tìm.Không ngăn nắp làm cho nhà cửa hậu ? bừa bộn, bẩn thỉu. -Đại diện nhóm lên trình bày. -Nhận xét, bổ sung. -Tổng kết ý nhóm.  Kết luận : Nên giữ thói quen gọn gàng -2 em nhắc lại. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 4’ 1’ & Lớp Hai3   ngăn nắp sinh hoạt. Hoạt động : Xử lí tình huống. MT : Giúp HS biết đề nghò , biết bày tỏ ý kiến với người khác -Chia nhóm, phát nhóm tờ giấy ghi cách xử lí tình huống. Tình 1: Hà thu dọn sách đồ dùng học tập để chơi bạn đến rủ chơi. Nếu Hà em làm ? Tình : Bé Nam học lớp vứt đồ dùng, sách lung tung làm nhà vất vả nhiều phen tìm sách học.Nếu anh chò Nam em làm ? Tình : Ngọc giao nhiệm vụ thu xếp gọn chăn chiếu sau nghỉ trưa lớp. Nhưng ngủ dậy Ngọc chạy sân chơi. Là bạn Ngọc em làm ? Tình : Ở lớp Tuấn ngồi bàn với Nga. Ngày Tuấn để sách đồ dùng bóng bi sang ngăn bàn Nga. Nếu Nga em làm ? Kết luận : Nên rèn luyện thói quen gọn gàng ngăn nắp học tập sinh hoạt. Hoạt động : Luyện tập. -Nhận xét, đánh giá. 4.Củng cố : Tại cần phải sống gọn gàng ngăn nắp ? : Dặn dò , nhận xét : -Thực hành học. -Chia nhóm, cử nhóm trưởng, thư kí. -Hà cần thu xếp sách vở, đồ dùng gọn gàng chơi. -Chò nên khuyên Nam phải để sách đồ dùng gọn gàng ngăn nắp. Đồng thời tập cho Nam thói quen cách hai chi em xếp gọn sách vở, đồ chơi. -Em nên khuyên Ngọc phải hoàn thành nhiệm vụ. -Nga yêu cầu Tuấn xếp thứ cho gọn không mang đồ chơi đến lớp học. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhận xét. -Nhiều em đọc lại nội dung bài. -Làm BT. -1 em trả lời. -Học bài, thực hành đúng. T3 NS: 13 / / 2008 ND: 16 / / 2008 THỂ DỤC Tiết : CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN VÀ NGƯC LẠI - ÔN ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG . I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn. Thực động tác xác. Học cách chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn ngược lại. 2.Kó : Rèn tập động tác, xác. 3.Thái độ : Ý thức rèn luyện thân thể khoẻ mạnh. II/ ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN : 1.Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi, cờ. 2.Học sinh : Tập hợp hàng. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN & Lớp Hai3   Nội dung phương pháp : Phần mở đầu : -GV nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu học -Đứng vỗ tay, hát. - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhòp. -Lớp tham gia trò chơi : Diệt vật có hại. - KTBC :2 – em thực động tác : vươn thở, tay, chân, lườn. : Phần bản. -Chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn ngược lại. -Ôn động tác : Vươn thở, tay, chân, lườn. -Trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ. : Phần kết thúc. -Cúi người thả lỏng. - Cúi lắc người thả lỏng (5-6 lần ) -Nhảy thả lỏng ( thu nhỏ vòng tròn ). - GV HS hệ thống -Nhận xét học giao tập nhà . ĐL – phút 20 – 23 phút PP tổ chức     GV – phút TOÁN Tiết 22 : LUYỆN TẬP. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh củng cố : -Các phép cộng có nhớ dạng + 5; 28 + 5; 38 + 25. -Giải toán có lời văn theo tóm tắt. -Giải toán trắc nhgiệm có lựa chọn. 2.Kó : Rèn đặt tính nhanh, xác. 3.Thái độ : Thích xác toán học. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giáo viên : Que tính, bảng gài. 2.Học sinh : Sách, vở, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : Ghi bảng giơ lên cho học sinh -Học sinh giơ thẻ Đ-S. nhận biết Đ-S. S 17 + 10 + = 20 Đ 58 + + = 59 Đ 79 + = 87 Đ 54 + 18 = 72 -Nhận xét. 27’ 3.Dạy : -Luyện tập. a/Giới thiệu bài. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN & Lớp Hai3   b/ Luyện tập. Bài / T 22 : Tính nhẩm - Em tính nhẩm đọc kết quả. +Học sinh làm miệng. Kết quả: 10 11 12 13 14 15 16 17 24 25 26 27 - GV nhận xét +1 em đọ c đề bà i . Bài / T22 :Đặt tính tính -2 em lên bảng làm, nêu cách đặt tính thực phép tính. Học sinh làm vào vở. Kết quả: 53 72 81 87 84 +1 em nêu đề : Giải toán theo Bài / T22 : Bài toán -Tóm tắt. -Dựa vào tóm tắt nói rõ toán cho biết -Có 28 kẹo chanh 26 kẹo dừa. ? -Hỏi số kẹo hai gói. -Bài toán hỏi ? -1 em đọc : Gói kẹo chanh có 28 cái, gói -Em đọc lại đề toán dựa vào tóm tắt ? kẹo dừa có 16 kẹo. Hỏi hai gói có kẹo ? -1 em lên bảng giải. Cả lớp giải vào vở. -Yêu cầu học sinh làm bài. Bài giải Số kẹo hai gói có : 28 + 26 = 54 (cái kẹo) Đáp số : 54 kẹo. -Nhận xét, ghi điểm. -Làm vởù. em đọc sửa. 2’ 1’ 4.Củng cố : Cho HS thi nêu phép tính kết : Dặn dò , nhận xét : - Nhận xét tiết học. - Xem lại cách cộng có nhớ. HS thi đua-Chia đội tham gia. -Học cách cộng có nhớ. KỂ CHUYỆN Tiết : CHIẾC BÚT MỰC. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý cuối tranh câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện. - Biết thể lời kể tự nhiên, phối hợp với nét mặt, điệu bộ. - Biết thay đổi giọng kể phù hợp với nhân vật, nội dung truyện. - Biết theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá. 2.Kó : Rèn kó kể chuyện mạch lạc, đủ ý. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh giúp đỡ người. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giáo viên : Tranh minh họa : Chiếc bút mực. 2.Học sinh : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc truyện . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN & Lớp Hai3   TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : Tiết trước em kể câu chuyện ? -Gọi em kể theo vai. -Nhận xét, ghi điểm. 25’ 3.Dạy : a/ Giới thiệu bài. b/ Hướng dẫn kể chuyện. -Giáo viên nêu yêu cầu bài. - Em quan sát nêu tên nhân vật. -Nêu tóm tắt nội dung tranh. * Kể đoạn theo tranh : -Gợi ý : + Cô giáo gọi Lan lên bàn cô làm ? -Thái độ Mai không viết bút mực? + Chuyện xảy với bạn Lan ? -Khi biết quên bút, bạn Lan làm ? -Lúc thái độ Mai ? -Vì Mai lại loay hoay với hộp bút ? + Bạn Mai làm ? -Mai nói với Lan ? + Thái độ cô giáo ? -Khi biết viết bút mực, Mai cảm thấy ? -Cô giáo cho Mai mượn bút nói ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Bím tóc đuôi sam. -4 em kể . -Nhận xét. -Chiếc bút mực. -Học sinh quan sát tranh SGK, phân biệt nhân vật. -4 em nêu. Nhận xét. -HS kể theo tranh + 4-5 em kể lại nội dung tranh 1. -Nhận xét. +2-3 em kể lại nội dung tranh 2. + 2-3 em kể lại nội dung tranh 3. + 2-3 em kể lại nội dung tranh 4. -Nhận xét. +2 , HS thi kể toàn câu chuyện : -Nhận vai - GV treo tranh minh họa: Chiếc bút mực. -Kể lần. -Giáo viên hướng dẫn học sinh kể theo phân -Lần : Người dẫn chuyện : giọng thong vai. thả, chậm rãi. -Lần : Giáo viên người dẫn chuyện. -Lần : em phối hợp kể theo vai Cô giáo : giọng dòu dàng, thân mật. Lan : giọng buồn, Mai : giọng dứt khoát có chút -Nhận xét, ghi điểm. nuối tiếc. 4.Củng cố : Trong câu chuyện em thích -Thích Mai, Mai biết giúp bạn. nhân vật ? Vì ? -Theo em người bạn tốt ? -1 em trả lời. . Dặn dò , nhận xét : - GV nhận xét học - Tập kể lại chuyện . -Kể chuyện cho người thân nghe. * Kể toàn câu chuyện : 3’ 1’ CHÍNH TẢ (tập chép ) Tiết : CHIẾC BÚT MỰC. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN & Lớp Hai3   Phân biệt ia/ ya, en/ eng. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Chép lại xác . không mắc lỗi đoạn tóm tắt câu chuyện : Chiếc bút mực. - Trình bày hình thức đoạn văn xuôi. Viết hoa chữ đầu câu, chữ đầu đoạn lùi vào ô, tên riêng phải viết hoa. - Củng cố quy tắc tả : ia/ ya, en/ eng. 2.Kó : Rèn viết đúng, trình bày sạch- đẹp. 3.Thái độ : Phải luôn giúp đỡ người. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn tập chép : Chiếc bút mực. 2.Học sinh : Vở tả, bảng . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : Tiết trước em viết tả ? 27’ -Nhận xét, ghi điểm. 3.Dạy : a /Giới thiệu : Viết Chiếc bút mực vàôn lại số quy tắc tả. b/ Hướng dẫn tập chép . -Giáo viên đọc đoạn văn. - Đoạn văn tóm tắt từ tập đọc ? -Đoạn văn kể chuyện ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Trên bè -Bảng : khuyên, chuyển, chiều. -Chiếc bút mực. -Đọc thầm.– , HS đọc lại . -Bài : Chiếc bút mực. -Lan viết bút mực, lại quên bút. Mai lấy bút chì cho bạn mượn. -Có câu. -Đoạn văn có câu ? -Dấu chấm. -Cuối câu có dấu ? -Chữ đầu câu đầu dòng phải viết ? -Viết hoa. Chữ đầu dòng lùi vào ô. -Khi viết tên riêng phải lưu ý điều -Viết hoa. -HS nêu từ khó, dễ lẫn. ? -Viết bảng : bút mực , lấy, mượn, quên. -Nhận xét. -Nhìn bảng chép bài. - Cho HS viết - HS theo dõi - nhìn bảng sửa . - GV đọc lại - Chấm 5- , nhận xét chung. c/ Hướng dẫn làm tập. Bài / T42: Điền ia hay ya vào chỗ trống . Bài yêu cầu ? Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh +1 em nêu yêu cầu : Điền vào chỗ trống : ia hay ya. -3 em lên bảng. Cả lớp làm vở. Tia nắng , đêm khuya , mía +Tìm từ chứa tiếng có vần en/ eng. 10 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN TG 1’ 5’ 25'   & Lớp Hai3 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. n đònh : Hát … -3 em lên bảng nêu cách đặt tính thực 2.Bài cũ : Ghi phép tính : 63 + 23 + 29 53 + 29 cách tính. Lớp làm bảng con. -Nhận xét. 3.Dạy : a/ Giới thiệu hình chữ nhật hình tứ giác: * Treo miếng bìa hình chữ nhật nói “ -Quan sát. Đây hình chữ nhật”. - Vẽ hình chữ nhật lên bảng điền tên. * Giới thiệu hình tứ giác. - Vẽ lên bảng hình tứ giác CDEG giới thiệu “ Đây hình tứ giác “ - Vẽ hình tứ giác điền tên Hình chữ nhật, hình vuông tứ giác đặc biệt. b/ Luyện tập. Bài / T23: Dùng thước , bút nối điểm để có HCN , HTG. Yêu cầu ? A B -HS lên bảng điền hình lại . -Quan sát nêu : Hình tứ giác CDEG. -HS lên bảng điền tên hình lại. -Vài em nêu lại. -Dùng bút chì , thước nối điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác -Học sinh tự nối. -1 em đọc tên hình chữ nhật :ABDE. E D + HS tìm hình nêu Bài 2/ T 23 : Trong hình có ? a) Có 1HTG b ) Có HTG HTG. - Cho HS tìm nêu miệng . + HS lên bảng làm 4’ 1’ Bài / T 23:Kẻ thêm đoạn thẳng để có : a )1 HCN 1hình tam giác . b ) Hình tứ giác . a. Cho HS lên bảng làm . 4.Củng cố : Trò chơi – Thi vẽ hình. -Nêu luật chơi : Kẻ thêm đoạn thẳng để có : tam giác, tứ giác. b. : Dặn dò, nhận xét : - GV nhận xét học - Xem lại cách vẽ hình.Chuẩn bò :Bài toán nhiều hơn. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 13 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN & Lớp Hai3   TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết : CƠ QUAN TIÊU HÓA. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - HS nhận biết vò trí nói tên phận ống tiêu hóa. - Chỉ đường ống tiêu hóa. 2.Kó : Rèn kó nhận biết vò trí nói tên số tuyến tiêu hoá dòch tiêu hóa. 3.Thái độ : Ý thức ăn uống điều độ để máy tiêu hóa hoạt động tốt. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giáo viên : Mô hình ống tiêu hóa. Tranh phóng to hình 2. 2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 4’ 2.Bài cũ : -Muốn xương phát triển tốt cần ăn uống ? -Nên làm để xương phát triển tốt ? -Nhận xét, đánh giá. 25’ 2.Dạy : a / Giới thiệu : * Trò chơi- Chế biến thức ăn. MT : GTB giúp HS hình dung cách sơ đường t / ă từ miệng xuống dày , ruột non . -Hướng dẫn cách chơi : Trò chơi gồm động tác -Nhập khẩu, vận chuyển, chế biến -Giáo viên tổ chức cho lớp chơi . -Lần : GV vừa hô vừa làm động tác . -Lần : GV không hô, làm động tác. -Lần : GV hô, không làm động tác. -Lần : GV vừa hô vừa làm động tác không làm động tác. -Em học qua trò chơi ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Đủ chất đạm, tinh bột, vitamin. -Luyện tập thể thao, làm việc vừa sức. -Cơ quan tiêu hóa. -Học sinh làm theo. -HS hô làm theo. -HS làm động tác theo lệnh. -HS làm theo lệnh, không làm theo động tác GV. - Học đường thức ăn trongcơ quan tiêu hoá. b / Hoạt động : Hoạt động :Quan sát đường thức ăn ống tiêu hoá. MT : Nhận biết đường thức ăn ống tiêu hoá. -Quan sát sơ đồ ống tiêu hoá. Tranh : Sơ đồ ống tiêu hóa. -Các nhóm làm việc. 14 Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN & Lớp Hai3   -Đọc thích phận ống tiêu hóa. - Thức ăn sau vào miệng nhai, nuốt -Miệng , thực quản , dày , ruột non , đâu ? ruột già , hậu môn. -Quan sát. - Mô hình ống tiêu hóa (không có thích). -1 số em lên bảng gắn tên phận quan tiêu hoá . & Kết luận : Thức ăn sau vào miệng -Vài em nhắc lại. nhai, nuốt xuống , thực quản , dày , ruột non , chất bổ vào máu , bã . Hoạt động : Quan sát , nhận biết quan tiêu hóa sơ đồ . MT : Nhận biết sơ đồ nói tên quan tiêu hóa + GV : thức ăn – thực quản – dày – ruột + HS theo dõi nhớ nội dung . non chất bổ dưỡng nuôi thể . * Quá trình tiêu hoá thức ăn cần có tham gia : dòch tiêu hoá mật gan tiết , dòch tụy tụy tiết . -Yêu cầu HS tuyến nước bọt , gan , túi + 3,4 HS lên bảng . mật , tụy sơ đồ. & KL :Cơ quan tiêu hoá gồm có : Miệng, -2-3 em nhắc lại . thực quản, dày, ruột non, ruột gìa . Các tuyến tiêu hóa tuyến nước bọt, gan, tụy. Hoạt động :Trò chơi xếp hình ( ghép chữ vào hình ) MT : Nhận biết nhớ quan tiêu hóa . + Phát tranh/ nhóm phiếu rời ghi - Gắn tên vào quan tương ứng quan tiêu hóa . -Làm tập. + Cho HS làm tập . + Cho nhóm trình bày ( GV khen tổ - Đại diện nhóm trình bày 4’ 1’ nhanh , ) 4.Củng cố : Nêu tên quan tiêu hóa ? -Chỉ nói đường thức ăn ống -2 em nêu . tiêu hoá. - Nhận xét. Giáo dục tư tưởng. : Dặn dò , nhận xét : - Nhận xét học . -Học thuộc bài. - Học cũ chuẩn bò sau. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : TẬP VIẾT Tiết : CHỮ HOA D. - Viết đúng, viết đẹp chữ D hoa; cụm từ ứng dụng : Dân giàu nước mạnh theo cỡ chữ cỡ vừavà nhỏ . Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 15 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN & Lớp Hai3   2.Kó : Biết cách nối nét từ chữ hoa D sang chữ đứng liền sau. 3.Thái độ : Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn sẽ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giáo viên : Mẫu chữ D hoa. Bảng phụ : Dân, Dân giàu nước mạnh. 2.Học sinh : Vở tập viết, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1’ 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. n đònh : Hát … 2.Bài cũ : Kiểm tra tập viết số học sinh. -Cho học sinh viết chữ C, Chia vào bảng con. -Nhận xét. 3.Dạy : a/ Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu nội dung yêu cầu học. B / Hướng dẫn viết chữ hoa. -Chữ D hoa gồm có nét ? Độ cao ? -Quan sát mẫu cho biết điểm đặt bút ? - GV viết mẫu bảng , vừa viết vừa nhắc lại cách viết . -Vừa nói vừa tô khung chữ : Chữ D hoa viết nét liền gồm nét thẳng đứng lượn cong hai đầu nối liền với nét cong phải. -Hãy viết chữ D vào bảng . c / Hướng dẫn viết câu ứng dụng : -Yêu cầu học sinh mở tập viết đọc câu ứng dụng. -Dân giàu nước mạnh nghóa ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Nộp theo yêu cầu. -2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con. -Chữ D hoa, Dân giàu nước mạnh. -Một nét thẳng đứng nét cong phải nối liền nhau. Cao li . - HS nêu điểm đặt bút . - HS theo dõi . -5-6 em nhắc lại. -Học sinh viết vào bảng 2- lượt . -2-3 em đọc : Dân giàu nước mạnh. -1 em nêu : Dân có giàu nước mạnh . - HS theo dõi -4 tiếng : Dân, giàu, nước, mạnh. -Chữ D, g, h cao 2,5 li. Các chữ lại cao li. -Đủ để viết chữ o. - GV viết mẫu câu ứng dụng . -Câu gồm có tiếng ? Gồm - Viết bảng lượt . tiếng ? - HS viết -Độ cao chữ câu Dân giàu nước mạnh ? -Khoảng cách chữ(tiếng ) ? - Cho HS viết bảng chữ Dân (Chú ý  chỉnh sửa cho em ) . d/ Hướng dẫn viết tập viết :   Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 16 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN dòng cỡ vừa : D dòng cỡ nhỏ : D dòng cỡ vừa : Dân & Lớp Hai3      dòng cỡ nhỏ : Dân 3’ 1’ dòng ứng dụng cỡ nhỏ e / Chấm , chữa : GV chấm – nhận xét chung - Hoàn thành viết tập viết. 4.Củng cố : Nêu lại tên Giáo dục tư tưởng. : Dặn dò , nhận xét : -Nhận xét tiết học. Nhận xét viết học sinh –Khen ngợi em có tiến bộ. - Hoàn thành viết nhà . T5 NS: 15 / / 2008 ND:18 / / 2008 THỂ DỤC. Tiết 10 : ĐỘNG TÁC BỤNG – CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG THÀNH VÒNG TRÒN VÀ NGƯC LẠI. I / MỤC TIÊU : 1. Kiến thức :HS ôn động tác : vươn thở , tay , chân , lườn. Học động tác bụng. Học chuyển ĐH hàng ngang thành ĐH vòng tròn ngược lại . 2. Kó : Yêu cầu HS thực động tác tương đối xác , nhòp , phương hướng. Chuyển ĐH nhanh trật tự trước. 3. Thái độ : Có thái độ học tập nghiêm túc , hiệu . II/ ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN : GV : Dọn dẹp sân bãi , còi , kẻ sân cho trò chơi. HS : Trang phục TD , giày TT. III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP : Nội dung phương pháp 1. Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung , yêu cầu học. - Đứng chỗ , vỗ tay hát - Xoay khớp cổ tay , cẳng tay , cánh tay . Phần : - Chuyển ĐH hàng ngang thành ĐH vòng tròn ngược lại Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh ĐL – phút PP tổ chức 20 – 23 phút 17 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN & Lớp Hai3   - Học động tác bụng : GV làm mẫu N1 :Bước chân trái sang ngang rộng vai , tay đưa trước – lên cao thẳng hướng , lòng bàn tay hướng vào , mặt ngửa . N2 : Từ từ gập thân , bàn tay chạm mu bàn chân , tay thẳng , mắt nhìn theo tay . N3 : Nâng thân , tay dang ngang , bàn tay ngửa. N4 : Về TTCB N5 – N8 : Như đổi bên - n động tác : vươn thở , tay , chân , lườn , bụng - Trò chơi “ Qua đường lội ” 3.Phần kết thúc : - TC Chạy ngược chiều tín hiệu - Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Thu nhỏ vòng tròn hệ thống - Nhận xét học giao tập nhà . – phút TOÁN. Tiết 24 : BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Hiểu khái niệm “ nhiều hơn” biết cách giải toán nhiều hơn. - Rèn kỹ giải toán có lời văn phép tính cộng. 2.Kó : Rèn tính nhanh, đúng, xác. 3.Thái độ : Thích học toán. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giáo viên : Bảng cài, cam có nam châm. 2.Học sinh : Sách, vở, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1’ 1. n đònh : Hát … 4’ 2.Bài cũ : GV chấm điểm HCN , HTG để -2 em lên bảng. Lớp làm bảng con. HS nối điểm gọi tên hình -Nhận xét, ghi điểm. 25’ 2.Dạy : a/ Giới thiệu : - GV cài cam lên bảng nói :Hàng -Quan sát. có cam. -Cài cam xuống nói : Cành có cam, thêm ( cài thêm quả) + Cành có nhiều cam cành + Hãy so sánh số cam hai cành với nhau. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 18 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN & Lớp Hai3   ( 4-5 em trả lời ). 4’ 1’ -Cành nhiều ? ( Nói : tương ứng với dưới, thừa quả) + Muốn biết cành có cam + Thực phép cộng : + 2. ta làm ? -Lớp giải vào nháp. Số cam cành có : + = (quả cam ) Đáp số : cam. -Theo dõi, chỉnh sửa. b / Hướng dẫn làm tập. +1 em đọc đề-1 em đọc tóm tắt . Bài / T 24:Bài toán -Hòa có hoa. Bình nhiều Hoà -Bài toán cho biết ? hoa. -Bình có hoa. -Bài toán hỏi ? -Muốn biết Bình có hoa ta làm -Thực phép tính : + ? Số hoa Bình : -Hướng dẫn giải + = ( hoa ) Đáp số : hoa -Hướng dẫn chỉnh sửa. Nhận xét. +1 em đọc đề. Bài / T 24: Bài toán -Mận cao 95 cm. Đào cao Mận cm. -Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ? Đào cao cm ? -Để biết Đào cao ta làm -Thực : 95 + cao giống nhiều hơn. ? -1 em làm bảng lớp.Làm vở. Chiều cao Đào : -Nhận xét. 95 + = 98 ( cm ) Đáp số : 98 cm 4.Củng cố : Giải toán nhiều phép -Phép cộng. -Số thứ hai 33 28 + = 33. tính ? Số thứ : 28, số thứ hai nhiều số thứ đơn vò Hỏi số thứ hai ? -Giáo dục tính cẩn thận, xác. : Dặn dò , nhận xét : - Nhận xét tiết học. -Học ( nhiều hơn) - Học cũ , làm VBT. LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết : TÊN RIÊNG VÀ CÁCH VIẾT HOA TÊN RIÊNG CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ? I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Phân biệt từ người, vật nói chung từ gọi tên riêng người, vật. - Biết viết hoa từ tên riêng người, vật. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 19 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN   & Lớp Hai3 2.Kó : Biết đặt câu theo mẫu : Ai ( gì, ) ? 3.Thái độ : Phát triển tư ngôn ngữ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giáo viên : Tranh minh họa. viết sẵn tập 1, giấy khổ to , bút để làm BT2. 2.Học sinh : Sách, , nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1’ 4’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. n đònh : Hát … 2.Bài cũ : HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Từ vật : Mở rộng vốn từ. Ngày ,tháng , năm. -3 em trả lời. -Tìm số từ tên người, tên vật. -Nhận xét, ghi điểm. 3.Dạy : a / Giới thiệu bài. Tên riêng cách viết tên riêng. Câu kiểu Ai - HS nhắc lại tựa ? b/ Hướng dẫn làm tập : Bài / T 44:Cách viết từ nhóm + em đọc bài. khác ? Vì ? - Bảng phụ . -Các từ dùng để gọi tên loại vật nói -Các từ cột dùng để làm ? chung viết hoa. -Các từ dùng để gọi tên riêng -Các từ cột có ý nghóa ? vật cụ thể ta phải viết hoa. -3-5 em nhắc lại- HS đọc đồng thanh. -Giáo viên đọc ghi nhớ ( SGK/ tr 44). Bài / T44: Hãy viết + em viết tên bạn lớp. a )Tên bạn lớp b ) Tên dóng sông ( suối , kênh , rạch , -2 em viết tên riêng sông. -Lớp làm nháp. hồ ,núi …) đòa phương em. -Vài em đọc lại. -Nhận xét, ghi điểm. -Đặt câu theo mẫu :Ai ( gì, gì) Bài / T 44:Đặt câu theo mẫu ? -Giới thiệu trường em -5-6 em nói câu khác nhau: - Giới thiệu môn học em yêu thích - Giới thiệu làng ( , ấp , sóc , khu phố ) -Học sinh/ tương lai đất nước. -Con thỏ/ vật nhút nhát. em -Hà Nội/ thủ đô nước Việt Nam. . 4’ -Nhận xét, bổ sung cách đặt câu. 4.Củng cố : Các từ dùng để gọi tên loại -Không phải viết hoa : bút, sách, vật nói chung viết ? Tìm từ đó? -Viết hoa. -Các từ tên riêng ? -Giáo dục : Từ ngữ phong phú đa dạng cần Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 20 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 1’ & Lớp Hai3   rèn luyện vốn từ đặt câu. : Dặn dò, nhận xét : -Nhận xét tiết học. - Học làm tập -Học bài, làm bài. THỦ CÔNG Tiết : GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI ( Tiết 1). I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Biết cách gấp máy bay đuôi rời. 2.Kó : Gấp nhanh máy bay đuôi rời. 3.Thái độ : Học sinh yêu thích gấp hình. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giáo viên : Quy trình gấp máy bay đuôi rời, mẫu gấp. 2.Học sinh : Giấy thủ công, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1’ 3’ 30’ 5’ 1’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. n đònh : Hát … . Bài cũ : KT chuẩn bò HS 3.Bài : a/ Giới thiệu : Gấp máy bay đuôi rời b / Hoạt động : Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét. -Giới thiệu mẫu máy bay đuôi rời. -Em có nhận xét hình dáng đầu, cánh, thân, đuôi máy bay. -Mở phần đầu cánh máy bay cho HS thấy tờ giấy ban đầu hình vuông. -Đặt tờ giấy làm thân, đuôi đầu cho HS nhận xét. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. + HS nhắc lại tựa -Quan sát. -Nhận xét - HS theo dõi -Nhận xét : Phần hình vuông : gấp đầu, cánh máy bay.Hình chữ nhật gấp đuôi. Hoạt động : Hướng dẫn mẫu ( xem tranh qui trình ). + Bước : Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành hình vuông hình chữ nhật . +Thao tác theo hướng dẫn giáo viên. + Bước : Gấp đầu cánh máy bay. + Bước : Làm thân đuôi máy bay. + Bước : Lắp máy bay hoàn chỉnh sử dụng. .Củng cố : -3-4 HS nêu lại bước gấp . Cho 3-4 Hs nêu lại bước gấp 5. Dặn dò , nhận xét : - Nhận xét tiết học. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 21 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN & Lớp Hai3   - Thao tác gấp nhiều lần. -Tập gấp. MĨ THUẬT. Tiết : TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO NẶN HOẶC VẼ – XÉ DÁN CON VẬT. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : HS nhận biết đặc điểm số vật 2.Kó : Biết cách nặn xé dán vẽ vật theo ý thích. 3.Thái độ : Ý thức nhận biết đẹp nghệ thuật. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giáo viên : - Tranh, ảnh vật quen thuộc. - Một vài tập nặn, xé dán vật HS. Đất nặn, giấy màu. 2.Học sinh : Vở vẽ, bút chì, màu vẽ, đất nặn. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 4’ 2.Bài cũ : -Kiểm tra vẽ học sinh. -Nhận xét. 27’ 3.Dạy : a/ Giới thiệu bài. b / Hoạt động : Hoạt động :Quan sát, nhận xét. -Giáo viên giới thiệu số nặn, tranh vẽ, tranh xé dán vật. - Tên vật ? -Hình dáng đặc điểm ? -Các phận vật ? Màu sắc ? Hoạt động : Cách nặn, cách xé dán, cách vẽ. -Em chọn vật tùy ý. -Hướng dẫn cách nặn : có cách -Nặn đầu, thân, chân ghép dính lại thành vật. -Từ thỏi đất nặn vuốt thành vật. Cách xé dán :Chọn giấy màu . -Xé phần trước, phần nhỏ sau. -Xếp hình vật xé lên giấy nền. -Dùng hồ dán. * Cách vẽ : Vẽ vừa với phần giấy quy đònh. Có thể vẽ thêm hoa lá. Vẽ màu tùy ý. Hoạt động : Thực hành. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Vẽ tranh – Đề tài Vườn cây. -Nặn vẽ, xé dán vật. -Quan sát. -Học sinh kể vài vật quen thuộc : hình dáng , đặc điểm ; phần vật ; màu sắc vật . . -Học sinh tự chọn vật. -Nhớ lại hình dáng đặc điểm phần chính. -Theo dõi. -Theo dõi. -Theo dõi. 22 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN & Lớp Hai3   -Quan sát gợi ý cho học sinh chưa biết làm. Hoạt động : Nhận xét, đánh giá. -Cả lớp thực hành. -Chọn tập hoàn thành tốt. -Giáo dục tư tưởng. 2’ : Dặn dò : -Trình bày sản phẩm nặn, xé dán, vẽ. -Hoàn thành tiếpSưu tầm tranh , ảnh vật. Tìm xem tranh Dân gian . -Hoàn thành cho xong tập. - Chuẩn bò theo hướng dẫn . T6 NS : 16 / / 2008 ND: 19/ / 2008 TOÁN. Tiết 25 : LUYỆN TẬP. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh củng cố cách giải toán có lời văn “ nhiều hơn” phép tính cộng. 2.Kó : Rèn đặt tính đúng, tính nhanh, xác. 3.Thái độ : Thích học toán. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giáo viên : Que tính, bảng cài. Viết Bài 2. 2.Học sinh : Sách toán, , bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : Giáo viên ghi : – 16 – Hỏi đáp : nhiều đơn vò ? -16 nhiều đơn vò ? -8 nhiều đơn vò ? -Nhận xét, ghi điểm. 25’ 3.Dạy : a/ Giới thiệu : b / Hướng dẫn làm tập : Bài / T25: Bài toán HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 8–3 -Làm bảng con. -3 em nêu miệng. -Luyện tập. +1 em đọc đề bài. - HS nêu miệng tóm tắt Cốc có : bút chì Hộp nhiều cốc : bút chì. Hộp có : …bút chì ? -Để biết hộp có bút chì ta phải -Thực : + 2.Vì hộp nhiều cốc bút chì. làm ? Vì ? -Lớp giải vào vở. Số bút chì hộp có : + = (bút chì ) Đáp số : bút chì. -Nhận xét. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 23 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN Bài / T25: Bài toán Hướng dẫn HS làm vào 3’ 1’ & Lớp Hai3   + Dựa vào tóm tắt đọc đề toán. -1 em đọc : An có 11 bưu ảnh, Bình có nhiều An bưu ảnh. Hỏi Bình có bưu ảnh ? -HS giải vào vở. Số bưu ảnh Bình có : 11 + = 14 (bưu ảnh ) Đáp số : 14 bưu ảnh. Bài / T25 :Bài toán + em đọc đề – HS làm . Yêu cầu HS tự làm bài.Tóm tắt : Đoạn thẳng CD dài : AB : 10 cm 10 + = 12 (cm) CD dài AB : cm. Đáp số : 12 cm. CD dài : …. cm ? -Em nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho -1 em trả lời . Cả lớp vẽ vào vở. trước vẽ. 4.Củng cố : - Nêu cách tính số nhiều - HS nêu - Giáo dục tư tưởng . . Dặn dò , nhận xét : - Nhận xét tiết học. - Học thuộc bảng cộng. -Học thuộc bảng cộng. CHÍNH TẢ ( Nghe - viết ) Tiết 10: CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM Phân biệt i/ iê, en/ eng. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Nghe viết lại xác, không mắc lỗi hai khổ thơ đầu : Cái trống trường em. - Biết cách trình bày thơ chữ. Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa. - Biết phân biệt : i/ iê, en/ eng. 2.Kó : Rèn viết đúng, trình bày đẹp. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh lòng yêu trường lớp, giữ gìn bảo quản tài sản nhà trường. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giáo viên : Bài viết : Cái trống trường em. 2.Học sinh : Sách, tả, , nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : -Chiếc bút mực. -2 em lên bảng làm. Lớp làm nháp. -Bảng phụ : Điền ia/ ya, vào chỗ trống . -Chia quà, đêm khuya, tia nắng. Nhận xét, ghi Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 24 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 25’ điểm. 3.Dạy : a/ Giới thiệu : -Bài Cái trống trường em . b/ Hướng dẫn nghe - viết. - Giáo viên đọc khổ thơ đầu. - Hai khổ thơ nói gì? & Lớp Hai3   -HS nhắc lại tựa . - HS theo dõi – HS đọc đồng thanh. - Nói trống trường lúc bạn nghỉ hè. -Tìm chữ viết hoa ? Vì viết -C, M, S, Tr, B chữ đầu dòng thơ. hoa ? -Trong hai khổ thơ đầu có dấu câu ? Đó - Có dấu câu : dấu chấm, dấu ? dấu câu ? - Giáo viên gợi ý cho HS nêu từ khó. Ghi -HS trả lời - vài em đọc : trống ,nghỉ bảng. -Xoá bảng. Giáo viên đọc từ khó ,ngẫm nghó buồn , tiếng . -Viết bảng con. cho HS viết bảng. - HS theo dõi - GV đọc -HS viết vở. - GV đọc cho HS viết - HS soát sửa lỗi. - GV đọc lại - Nộp bài. - Chấm 5- ( nhận xét chung) c / Hướng dẫn làm tập. BT2b )Điền vào chỗ trống en/ eng. Bài / T 46 : Điền en/ eng vào chỗ trống . -1 em lên bảng điền. Lớp làm vở. - Cho HS làm nêu miệng chen chúc, leng keng, lỡ hẹn , cố len. 2c) Điền i/ iêvào chỗ trống chim, tìm ,chiu , chiều , nhiêu . Bài / T 46:Thi tìm nhanh. - Mỗi nhóm tìm tiếng có chứa en/ eng, im/ +Chia nhóm. Cử bạn viết nhanh ghi iêm. Tuyên dương nhóm tìm nhiều tiếng. tiếng mà nhóm tìm được. BT3b) kẻng , xà beng , xẻng , … BT3c) chim, dò tìm ; lúa chiêm , tìm kiếm -Nhận xét, bổ sung. 4’ 1’ 4.Củng cố : - Nêu từ khó . - Giáo dục tư tưởng . . Dặn dò, nhận xét : - Nhận xét tiết học. - Sửa lỗi tả chuẩn bò sau. - HS nêu từ khó -Sửa lỗi tiếng dòng. TẬP LÀM VĂN Tiết : TRẢ LỜI CÂU HỎI . ĐẶT TÊN CHO BÀI . LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : -Biết dựa vào tranh câu hỏi, kể lại nội dung tranh, liên kết câu thành câu chuyện. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 25 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN & Lớp Hai3   -Biết đặt tên cho truyện. -Biết kể lại toàn câu chuyện lời thật hấp dẫn. - Biết viết mục lục tập đọc. 2.Kó : Rèn thực yêu cầu. 3.Thái độ : Phát triển học sinh lực tư ngôn ngữ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giáo viên : Tranh minh họa ( SGK / tr 47). Kẻ bảng 1. 2. Học sinh : Sách tiếng việt, . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1’ 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. n đònh : Hát … 2.Bài cũ : Gọi em lên bảng. -Nói lời Tuấn xin lỗi Hà Bím tóc đuôi sam. -Nói lời Lan cám ơn Mai Chiếc bút mực. -Nhận xét, ghi điểm. 3.Dạy : a/ Giới thiệu bài. Đây câu chuyện hay “Đẹp mà không đẹp”, để biết câu chuyện tìm hiểu. b/ Hướng dẫn làm tập. + Bài / T47 : Dựa vào tranh trả lời câu hỏi . -Tranh : Hỏi : Bạn trai vẽ đâu ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em đóng vai. -2 em đóng vai. + HS nhắc lại tựa . -Bạn trai vẽ ngựa lên tường ở trường học. -Vẽ lên tường làm xấu trường lớp. -Tranh : Bạn trai nói với bạn gái ? -Vẽ lên tường làm xấu trường lớp. -Tranh : Bạn gái nhận xét ? -Quét vôi lại tường cho sạch. -Tranh : Hai bạn làm ? -Vì vẽ bậy làm bẩn tường, xấu môi trường -Vì không nên vẽ bậy ? chung quanh. -Em ghép nội dung tranh thành -Suy nghó. -4 em lên trình bày nối tiếp tranh. câu chuyện. -2 em kể lại toàn truyện. -Nhận xét. -Chỉnh sửa cho HS. Nhận xét.Cho điểm. Bài / T 47: Đặt tên khác cho câu chuyện BT1 +Đặt tên khác cho truyện : +Yêu cầu ? -Từng em nói tên truyện : Không nên vẽ bậy. Bức vẽ làm hỏng tường. Đẹp mà không đẹp. Bảo vệ công . -Nhận xét. Bài / T47 : Đọc mục lục sách tuần viết + Đọc mục lục sách. Đọc thầm. tên tập đọc tuần . -3 em đọc tên tập đọc. -Em đọc tập đọc mục lục ? Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 26 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 3’ 1’ & Lớp Hai3   -Nhận xét. -HS đọc làm . 4.Củng cố : Câu chuyện vẽ tường + Không nên vẽ bậy lên tường. khuyên điều ? : Dặn dò, nhận xét : - Nhận xét tiết học. -Tập kể chuyện, tập soạn mục lục. - Tập kể lại câu chuyện, tập soạn mục lục. ÂM NHẠC . Tiết 5: ÔN TẬP BÀI HÁT : XÒE HOA. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Hát giai điệu lời ca. 2.Kó : Rèn biết cách biểu diễn hát. 3.Thái độ : Học sinh biết gõ đệm theo phách, theo nhòp, theo tiết tấu lời ca. II/ GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Một vài động tác múa đơn giản, nhạc cụ band nhạc. 2.Học sinh : Thuộc hát. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1. n đònh : Hát … 5’ 2.Bài cũ : Gọi em lên bảng hát lại hát. - GV nhận xét chung. 24’ 3.Dạy : a/ Giới thiệu bài. b/ Dạy . Hoạt động : Ôn tập hát Xoè hoa. -Hướng dẫn biểu diễn trước lớp. Hoạt động : Hát kết hợp với trò chơi Xòe hoa. 3’ 2’ Trò chơi 1: Nghe gõ tiết tấu đoán câu hát. -Giáo viên gõ. Trò chơi : Hát giai điệu nguyên âm : o-a-u-i. -Bùng boong bính boong ngân nga tiếng cồng vang vang. -Nghe tiếng chiêng reo vui rộn ràng. -Theo tiếng khèn tiếng sáo vang lừng. -Tay nắm tay ta xoè hoa. -Giáo viên hát dùng tay làm dấu hiệu. 4.Củng cố : Gọi HS hát lại hát. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS hát – HS khác nhận xét. + HS nhắc lại tựa . -Hát luân phiên theo nhóm. -Học sinh hát kết hợp với vận động phụ hoạ. -Đơn ca, tốp ca. - HS đoán câu hát. -Âm hình tiết tấu câu hát 2-3-4 bái Xoè hoa. -Ò o ó o o o ó ò o o -A a a à à. -U ú ù u ú u ù. -I í i i ì ì i. -Học sinh hát theo. - HS xung phong hát lại hát. * Dặn dò , nhận xét : - GV nhận xét học - Tập hát lại bài. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh -Ôn lại hát. 27 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN & Lớp Hai3   SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN I / MỤC TIÊU : + Đánh giá mặt hoạt động tuần 5. + Nêu phương hướng, nhiệm vụ tuần 6. II / HOẠT ĐỘNG : Kí duyệt khối trưởng. Ngày… .tháng năm 2008. Người soạn. HOÀNG THỊ THÙY LIÊN. ĐOÀN NGỌC HẠNH. Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 28 Trường Tiểu học An Khương [...]... cánh tay 2 Phần cơ bản : - Chuyển ĐH hàng ngang thành ĐH vòng tròn và ngược lại Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh ĐL 5 – 6 phút PP tổ chức 20 – 23 phút 17 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 5 & Lớp Hai3   - Học động tác bụng : GV làm mẫu N1 :Bước chân trái sang ngang rộng hơn vai , 2 tay đưa ra trước – lên cao thẳng hướng , lòng bàn tay hướng vào nhau , mặt ngửa N2 : Từ từ gập thân , 2 bàn tay... cài 5 quả cam lên bảng và nói :Hàng -Quan sát trên có 5 quả cam -Cài 5 quả cam xuống dưới và nói : Cành dưới có 5 quả cam, thêm 2 quả nữa ( cài thêm 2 quả) + Cành dưới có nhiều cam hơn cành trên + Hãy so sánh số cam hai cành với nhau Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 18 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 5 & Lớp Hai3   ( 4 -5 em trả lời ) 4’ 1’ -Cành dưới nhiều hơn bao nhiêu quả ? ( Nói : 5 quả... 1’ 2 dòng ứng dụng cỡ nhỏ e / Chấm , chữa bài : GV chấm 5 – 7 vở và nhận xét chung - Hoàn thành bài viết trong vở tập viết 4.Củng cố : Nêu lại tên bài Giáo dục tư tưởng 5 : Dặn dò , nhận xét : -Nhận xét tiết học Nhận xét bài viết của học sinh –Khen ngợi những em có tiến bộ - Hoàn thành bài viết ở nhà T5 NS: 15 / 9 / 20 08 ND:18 / 9 / 20 08 THỂ DỤC Tiết 10 : ĐỘNG TÁC BỤNG – CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG... Nói : 5 quả trên tương ứng với 5 quả dưới, còn thừa ra 2 quả) + Muốn biết cành dưới có bao nhiêu quả cam + Thực hiện phép cộng : 5 + 2 ta làm thế nào ? -Lớp giải vào nháp Số quả cam cành dưới có : 5 + 2 = 7 (quả cam ) Đáp số : 7 quả cam -Theo dõi, chỉnh sửa b / Hướng dẫn làm bài tập +1 em đọc đề-1 em đọc tóm tắt Bài 1 / T 24 :Bài toán -Hòa có 4 bông hoa Bình nhiều hơn Hoà 2 -Bài toán cho biết gì ? bông... có : …bút chì ? -Để biết trong hộp có bao nhiêu bút chì ta phải -Thực hiện : 6 + 2. Vì trong hộp nhiều hơn cốc 2 bút chì làm gì ? Vì sao ? -Lớp giải vào vở Số bút chì trong hộp có : 6 + 2 = 8 (bút chì ) Đáp số : 8 bút chì -Nhận xét Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 23 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 5 Bài 2 / T 25: Bài toán Hướng dẫn HS làm bài vào vở 3’ 1’ & Lớp Hai3   + Dựa vào tóm tắt đọc... cộng 2. Kó năng : Rèn tính nhanh, đúng, chính xác 3.Thái độ : Thích học toán II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giáo viên : Bảng cài, 7 quả cam có nam châm 2. Học sinh : Sách, vở, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 1 n đònh : Hát … 4’ 2. Bài cũ : GV chấm các điểm HCN , HTG để -2 em lên bảng Lớp làm bảng con HS nối điểm và gọi tên các hình -Nhận xét, ghi điểm 25 ’ 2. Dạy... nhật trong các hình cho trước 2. Kó năng : Rèn nhận biết nhanh, đúng các hình 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giáo viên : Một số miếng bìacó dạng hình chữ nhật - tứ giác Vẽ hình trên bảng phụ 2. Học sinh : Sách, vở, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh 12 Trường Tiểu học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 5 TG 1’ 5 25 '   & Lớp Hai3 HOẠT ĐỘNG CỦA... vở theo yêu cầu -2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con -Chữ D hoa, Dân giàu nước mạnh -Một nét thẳng đứng và nét cong phải nối liền nhau Cao 5 li - HS nêu điểm đặt bút - HS theo dõi -5- 6 em nhắc lại -Học sinh viết vào bảng con 2- 3 lượt -2- 3 em đọc : Dân giàu nước mạnh -1 em nêu : Dân có giàu thì nước mới mạnh - HS theo dõi -4 tiếng : Dân, giàu, nước, mạnh -Chữ D, g, h cao 2, 5 li Các chữ còn... : -Nhận xét 95 + 3 = 98 ( cm ) Đáp số : 98 cm 4.Củng cố : Giải toán nhiều hơn bằng phép -Phép cộng -Số thứ hai là 33 vì 28 + 5 = 33 tính gì ? Số thứ nhất : 28 , số thứ hai nhiều hơn số thứ nhất 5 đơn vò Hỏi số thứ hai là bao nhiêu ? -Giáo dục tính cẩn thận, chính xác 5 : Dặn dò , nhận xét : - Nhận xét tiết học -Học bài về ( nhiều hơn) - Học bài cũ , làm bài trong VBT LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 5 : TÊN RIÊNG... học An Khương KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 5   & Lớp Hai3 2. Kó năng : Biết đặt câu theo mẫu : Ai ( hoặc cái gì, con gì ) là gì ? 3.Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Giáo viên : Tranh minh họa viết sẵn bài tập 1, giấy khổ to , bút dạ để làm BT2 2. Học sinh : Sách, vở , nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1’ 4’ 25 ’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 n đònh : Hát … 2. Bài cũ : HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Từ chỉ . chỉnh Thứ hai 15/ 9 Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức 5 13 14 21 5 Chiếc bút mực Chiếc bút mực 38 + 25 Gọn gàng , ngăn nắp BT2, cột 2 BT4 Thứ ba 16/9 Thể dục Toán Kể chuyện Chính tả 9 22 5 9 Chuyển. bài 2. 2. Học sinh : Sách, vở, nháp, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1’ 5 25 ’ 1. n đònh : Hát … 2. Bài cũ : Ghi : 45 + 8 29 + 8 -Có 28 hòn bi, thêm 5. viết 25 dưới 38 sao cho 5 thẳng cột với 8, 2 thẳng cột với 3. Viết dấu + và kẻ gạch ngang. -Tính từ phải sang trái : 8 + 5 = 13, viết 3 nhớ 1, 3 + 2 = 5 thêm 1 bằng 6 viết 6. Vậy 38 + 25 = 63