GA 2 Tuan 28

Giáo viên: Nguyễn Thị Hà Trờng TH Bắc Phú Tuần 28: Thứ hai ngày 21 tháng 03 năm 2011 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2, 3: Tập đọc Kho báu I- Mục tiêu : - Đọc lu loát đợc cả bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ. - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Biết thể hiện lời của từng nhân vật cho phù hợp. - Hiểu ý nghĩa các từ mới : cơ ngơi, đàng hoàng, hão huyền, kho báu bội thu và các thành ngữ : hai sơng một nắng, cuốc bẫm cày sâu, của ăn của để. II- Đồ dùng : - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, bảng phụ viết những câu, đoạn văn luyện đọc. III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tiết 1 A- Bài mới: 1- Giới thiệu bài : Nhận xét bài kiểm tra, nhắc nhở những HS cha đạt điểm cao. Giới thiệu bài mới, đọc mẫu. HS ghi nhớ, cố gắng phấn đấu. HS nghe, theo dõi 2- Luyện đọc : + GV hớng dẫn và đọc mẫu: Giọng kể, đọc chậm rãi, nhẹ nhàng. - HS lắng nghe. + GV hớng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ : + Đọc từng câu : - GV uốn nắn cho HS. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. - Đọc từ khó : nông dân, quanh năm, hai sơng một nắng, lặn mặt trời, lúc nào - HS đọc cá nhân, đồng thanh. + Đọc từng đoạn tr- ớc lớp : Giúp HS đọc đúng, uốn nắn cách đọc - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trớc lớp. Luyện đọc đoạn trong nhóm + Thi đọc giữa các nhóm : GV + lớp nhận xét, chọn ngời đọc tốt 1 HS đọc lại toàn bài. Thi đọc theo đoạn Nhận xét Đọc đồng thanh một đoạn 1 HS đọc chú giải SGK. Tiết 2: 3- Hớng dẫn tìm hiểu bài: - HS đọc thầm cả bài. Câu 1: - Tìm những hình ảnh nói nói lên sự cần cù, chịu khó của vợ chồng ngời nông dân. - Quanh năm hai sơng một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng lúc nào ngơi tay. - Nhờ chăm chỉ làm ăn, họ đã đạt đ- ợc điều gì? - Họ gây dựng đợc một cơ ngơi đàng hoàng. Giáo án lớp 2C Năm học 2010 - 2011 80 Giáo viên: Nguyễn Thị Hà Trờng TH Bắc Phú Câu 2: - Trớc khi mất, ngời cha cho các con biết điều gì? - Ngời cha dặn : Ruộng nhà có một kho báu mà dùng. Câu 3: - Theo lời cha, hai ngời con đã làm gì? - Họ đào bới cả đám ruộng lên để tìm kho báu. - Kết quả ra sao? - Họ chẳng thấy kho báu đâu và đành phải trồng lúa. Câu 4: - Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu? - HS thảo luận nhóm 4 và chọn phơng án đúng nhất. - Theo con, kho báu mà hai anh em tìm đợc là gì? - Là sự chăm chỉ, chuyên cần. Câu 5: - Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? - Chăm chỉ lao động sẽ đợc ấm no hạnh phúc. 4- Luyện đọc lại : Nhận xét cho điểm. HS thi đọc lại toàn bài Nhận xét B- Củng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn dò, nhắc nhở. Xem lại bài Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Tiết 4: Toán Kiểm tra định kỳ (Đề bài ghi sổ lu đề) Giáo án lớp 2C Năm học 2010 - 2011 81 Giáo viên: Nguyễn Thị Hà Trờng TH Bắc Phú Tiết 5: Hớng dẫn tự học I- Mục tiêu: - Giúp HS hoàn thiện bài h trong ngày. - Bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu. III- Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định Cho lớp hát một bài Lớp hát 2. Các hoạt động Hoạt động 1 Hoàn thiện bài học môn: Hoạt động 2 Phụ đạo HS yếu Củng cố về phép chia. Cho HS rèn đọc, viết phép chia. Củng cố mối quan hệ phép nhân và phép chia. Thực hiện phép tính: 3 x 5 = 15 : 5 = 15 : 3 = 2 x 6 = 12 : 6 = 12 : 2 = HS đọc, viết phép chia. Từ 1 phép nhân biết viết đợc 2 phép chia bằng cách lấy tích chia TS này, đợc TS kia. Làm bài tập, chữa, nhận xét 3 x 5 = 15 15 : 5 = 3 15 : 3 = 5 2 x 6 = 12 12 : 6 = 2 12 : 2 = 6 Hoạt động 3 Bồi dỡng HS giỏi Viết 1 đoạn văn ngắn tả về loài chim em biết Nội dung cần tả về loài chim. Giúp HS viết đợc đoạn văn đầy đủ ý. Diễn đạt rõ ràng, rành mạch HS viết đợc đoặn văn ngắn (4-5 câu) tả về 1 loài chim mình biết. Tên loài chim Hình dáng và hành động của chúng, ích lợi và sự bảo vệ của chúng ta. HS viết bài, trình bày, nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài sau. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Tiết 6: mĩ thuật (Đồng chí Hơng dạy) Tiết 7: Thể dục (Đồng chí Trung dạy) Thứ ba ngày 22 tháng 03 năm 2011 Tiết 1: chính tả (Nghe viết) Kho báu I- Mục tiêu : - Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn Ngày xa trồng cà. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ua / uơ; l / n; ên / ênh. - Giúp HS rèn chữ viết đẹp và giữ vở sạch sẽ. Giáo án lớp 2C Năm học 2010 - 2011 82 Giáo viên: Nguyễn Thị Hà Trờng TH Bắc Phú II- Đồ dùng : - Bảng phụ, vở chính tả III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Giới thiệu bài : - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2. Bài mới Đọc mẫu bài viết 2 HS đọc lại Hớng dẫn chính tả Nội dung của đoạn văn là gì? Nói về sự chăm chỉ làm lụng của hai vợ chồng ngời nông dân. - Nội dung của đoạn văn là gì? - Nói về sự chăm chỉ làm lụng của hai vợ chồng ngời nông dân. - Những từ ngữ nào cho em thấy họ rất cần cù? - Hai sơng một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng đến lúc mặt trời lặn, hết trồng lúa, trồng khoai, trồng cà. - Đoạn văn có mấy câu? - Trong đoạn văn, những dấu câu nào đợc sử dụng? - 3 câu. - Dấu chấm, dấu phẩy đợc sử dụng. Luyện viết Hớng dẫn luyện viết: quanh năm, lặn, cuốc bẫm, gà gáy. Luyện viết bảng lớp, bảng con Nhận xét HS đọc lại các từ trên. Viết bài Dặn dò cách viết Đọc cho HS viết bài. Hớng dẫn soát lỗi Nghe, viết bài vào vở Lớp soát lỗi, ghi lỗi. Chấm và chữa bài Chấm bài, nhận xét, chữa lỗi sai. 3 - Hớng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 2 : Điền vào chỗ trống ua hay uơ ? - 1 HS nêu yêu cầu của bài. - GV mời 1 HS làm bài tập trên bảng quay. - voi huơ vòi; mùa màng Thuở nhỏ; chanh chua - HS khác làm bài vào vở ô li. - Lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài tập 3 : (a) Gọi HS đọc yêu cầu. Thi tiếp sức Nhận xét, chọn nhóm thắng cuộc Đọc đề bài Thi giữa 2 nhóm Nắng, nơi, lâu, nớc 4- Củng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học Xem lại bài Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Giáo án lớp 2C Năm học 2010 - 2011 83 Giáo viên: Nguyễn Thị Hà Trờng TH Bắc Phú Tiết 2: Toán Đơn vị, chục, trăm, nghìn I- Mục tiêu : - Biết quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm. - Nắm đợc đơn vị nghìn, hiểu đợc quan hệ giữa trăm và nghìn. - Nhận biết về các số tròn trăm. - Tạo hứng thú cho HS trong giờ học. II- Đồ dùng : - 1 số hình vuông, hình chữ nhật (bộ đồ dùng dạy toán) III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài : - GV nêu yêu cầu của bài học. 2. Bài giảng : * Ôn tập về đơn vị, chục và trăm. - Gắn lên bảng 1 ô vuông và hỏi: Có mấy đơn vị? - Có 1 đơn vị. - Tiếp tục gắn 2, 3 , , 10 ô vuông nh phần bài học trong SGK và yêu cầu HS nêu số đơn vị tơng tự nh trên. - Có 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 đơn vị. - 10 đơn vị còn gọi là gì? - 10 đơn vị còn gọi là 1 chục. - 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị? - 1 chục bằng 10 đơn vị. - Viết lên bảng: 10 đơn vị = 1 chục. - Gắn lên bảng các hình chữ nhật biểu diễn chục và yêu cầu HS nêu số chục từ 1 chục (10) đến 10 chục (100) tơng tự nh đã làm với phần đơn vị. - Nêu: 1 chục - 10; 2 chục - 20; ; 10 chục - 100 - 10 chục bằng mấy trăm? - 10 chục bằng 100 - Viết bảng 10 chục = 100. * Giới thiệu 1 nghìn. + Giới thiệu số tròn trăm. - Gắn lên bảng 1 hình vuông biểu diễn 100 và hỏi: Có mấy trăm? - Có 1 trăm - Gọi 1 HS lên bảng viết số 100 xuống d- ới vị trí gắn hình vuông biểu diễn 100. - Viết số 100. - Gắn 2 hình vuông nh trên lên bảng và hỏi: Có mấy trăm? - Có 2 trăm. - Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm cách viết 200. - Viết số 100. - Để chỉ số lợng là 2 trăm, ngời ta dùng số 2 trăm, viết là 200. - HS viết bảng con 200. - Lần lợt đa ra 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 hình vuông nh trên để giới thiệu các số 300, 400, - Đọc và viết các số từ 300 đến 900. Giáo án lớp 2C Năm học 2010 - 2011 84 Giáo viên: Nguyễn Thị Hà Trờng TH Bắc Phú - Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung? - Những số này gọi là số tròn trăm. - Cùng có 2 chữ số 0 đứng cuối cùng. + Giới thiệu 1000. - Gắn lên bảng 10 hình vuông và hỏi: Có mấy trăm? - Có 10 trăm - 10 trăm đợc gọi là 1 nghìn. - Viết bảng: 10 trăm = 1 nghìn - HS đọc, viết 1000. - Để chỉ số lợng là 1 nghìn, ngời ta dùng số 1 nghìn, viết là 1000. 3. Luyện tập : - Số 1000 đợc viết bởi mấy chữ số? - Nêu lại mối quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm, giữa trăm và nghìn. - HS nêu. * Đọc và viết số: - GV gắn các hình vuông biểu diễn một số đơn vị, một số chục, các số tròn trăm bất kì lên bảng, sau đó gọi HS lên bảng đọc và viết số tơng ứng. - Đọc và viết số theo hình biểu diễn. * Chọn hình phù hợp với số: - GV đọc một số chục hoặc tròn trăm bất kì, yêu cầu HS sử dụng bộ hình cá nhân của mình để lấy số ô vuông tơng ứng với số mà GV đọc. - Thực hành làm việc cá nhân theo hiệu lệnh của GV. 4. Củng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn dò, nhắc nhở. Xem lại bài Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Giáo án lớp 2C Năm học 2010 - 2011 85 Giáo viên: Nguyễn Thị Hà Trờng TH Bắc Phú Tiết 3: Đạo Đức Giúp đỡ ngời khuyết tật (tiết 1) I- Mục tiêu : - Vì sao cần giúp đỡ ngời khuyết tật. Cần làm gì để giúp đỡ ngời khuyết tật. - Trẻ em khuyết tật có quyền đợc đối xử bình đẳng, có quyền đợc hỗ trợ, giúp đỡ. - HS có những việc làm thiết thực giúp đỡ ngời khuyết tật tuỳ theo khả năng của bản thân. - HS có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với ngời khuyết tật. II- Đồ dùng : - Tranh minh hoạ, thẻ ý kiến III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Giới thiệu bài : - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2- Bài giảng: Hoạt động 1: Phân tích tranh. - GV cho cả lớp quan sát tranh và sau đó thảo luận về việc làm của các bạn nhỏ trong tranh. Nội dung tranh: Một số HS đang đẩy xe cho một bạn bị bại liệt đi học. - Tranh vẽ gì? - HS thảo luận theo nhóm đôi. - Việc làm của của các bạn nhỏ giúp đợc gì cho bạn bị khuyết tật? - Nếu em có mặt ở đó, em sẽ làm gì? - Đại diện các nhóm trình bày, bổ sung ý kiến. Vì sao? GV kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ các bạn khuyết tật để các bạn có thể thực hiện quyền đợc đi học. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm. - GV yêu cầu các cặp hoặc nhóm thảo luận nêu những việc có thể làm để giúp đỡ ngời khuyết tật. - GV kết luận : Tuỳ theo khả năng, điều kiện thực tế, các em có thể giúp đỡ ngời khuyết tật bằng những cách khác nhau - Từng cặp hoặc nhóm thảo luận. - HS trình bày kết quả trớc lớp. - Cả lớp bổ sung, tranh luận. Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến. - GV lần lợt nêu từng ý kiến và yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình. a) Giúp đỡ ngời khuyết tật là việc mọi ngời nên làm. b) Chỉ cần giúp đỡ ngời khuyết tật là thơng binh. c) Phân biệt đối xử với bạn khuyết - Cả lớp thảo luận đa ra ý kiến: Các ý kiến a, c, d là đúng; ý kiến b là cha hoàn toàn đúng vì mọi ngời khuyết tật đều cần đợc giúp đỡ. Giáo án lớp 2C Năm học 2010 - 2011 86 Giáo viên: Nguyễn Thị Hà Trờng TH Bắc Phú tật là vi phạm quyền trẻ em. d) Giúp đỡ ngời khuyết tật là góp phần làm bớt đi những khó khăn, thiệt thòi của họ. 3. Củng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn dò, nhắc nhở. Xem lại bài Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Tiết 4: Thể dục (Đồng chí Trung dạy) Giáo án lớp 2C Năm học 2010 - 2011 87 Giáo viên: Nguyễn Thị Hà Trờng TH Bắc Phú Tiết 5: Kể chuyện Kho báu I- Mục tiêu : - Dựa vào gợi ý kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. - Biết kể chuyện bằng lời của mình, phân biệt đợc giọng của các nhân vật. - Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện. Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. - Học sinh có hứng thú trong giờ học: II- Đồ dùng : - Bảng phụ, tranh minh hoạ. III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Giới thiệu bài : - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2- HD kể chuyện: a) Kể lại từng đoạn chuyện theo gợi ý: Gợi ý kể đoạn 1: - Ngày xa, có hai vợ chồng ngời nông dân làm ăn chăm chỉ nh thế nào? Nhờ chăm chỉ làm lụng, hai vợ chồng ngời nông dân đạt đợc điều gì? - HS trả lời. - 1, 2 HS kể mẫu trớc lớp đoạn 1. Gợi ý kể đoạn 2: - Hai con trai ngời nông dân có chăm chỉ làm ruộng nh cha mẹ không? Trớc khi mất, ngời cha dặn dò các con điều gì? - HS trả lời. - 1, 2 HS kể mẫu trớc lớp đoạn 2. Gợi ý kể đoạn 3: - Theo lời cha, hai ngời con đã làm gì? Họ có tìm thấy kho báu - HS trả lời. không? Vì sao mấy vụ liền, lúa của họ bội thu? Cuối cùng, kho báu mà hai anh em tìm đợc là gì? - 1, 2 HS kể mẫu trớc lớp đoạn 3. + Kể chuyện trong nhóm : - HS hoạt động nhóm 4. b) Kể toàn bộ câu chuyện : Yêu cầu HS kể bằng lời có cảm xúc, không đọc lại truyện. GV + lớp nhận xét, chọn những HS kể hay, cho điểm. HS tập kể theo nhóm đôi Thi kể trớc lớp Nhận xét 3- Củng cố- dặn dò: Củng cố nội dung câu chuyện Nhận xét tiết học, biểu dơng những HS kể tốt. Dặn dò, nhắc nhở Nhắc lại nội dung câu chuyện Về nhà kể cho ngời nhà nghe Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Tiết 6: thủ công Làm đồng hồ đeo tay (Tiết 2) I- Mục tiêu : - Củng cố kỹ năng làm đồng hồ đeo tay. - HS làm đồng hồ bằng các loại nguyên liệu khác nhau. - Giúp HS biết tự làm đồng hồ làm đồ chơi cho mình. II- Đồ dùng : - Mẫu đồng hồ bằng lá chuối, Giáo án lớp 2C Năm học 2010 - 2011 88 Giáo viên: Nguyễn Thị Hà Trờng TH Bắc Phú III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị nguyên liệu của HS. Nhận xét HS chuẩn bị: lá chuối, giấy, B- Bài mới: 1. Giới thiệu bài Nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2. Củng cố nội dung tiết 1 Nhắc lại các bơc thực hiện gồm mấy bớc là những bớc nào? Nhận xét, củng cố nội dung bài cũ HS nhắc lại: gồm 3 bớc Bớc 1: Cắt nan giấy Bớc 2: Làm mặt đồng hồ Bớc 3: Làm dây đeo Bớc 4: Vẽ kim, số, 3. Thực hành: Thực hành theo nhóm Giúp đỡ HS thực hành Lu ý HS: nếp gấp phải sát, miết kĩ. GV + lớp nhận xét, chọn ra sản phẩm đẹp nhất. Các nhóm thực hành làm Tiến hành theo các bớc đã học Chọn những sản phẩm đẹp trng bày Các nhóm trng bày sản phẩm C- Củng cố- dặn dò: Nhận xét về sự chuẩn bị của HS. ý thức tham gia thực hành. Khen những nhóm làm tốt. Nhận xét, xếp loại Nhắc lại quy trình làm đồng hồ Về nhà làm đồ chơi. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Giáo án lớp 2C Năm học 2010 - 2011 89 [...]... đạo HS yếu Luyện bảng chia 2 Học thuộc lòng bảng chia 2 Giúp HS nhớ và đọc thuộc bảng chia HS đọc nối tiếp nhiều lần 2 bảng chia 2, thi đọc bảng chia 2, đọc ngợc, đọc xuôi Vận dụng làm bài tập Tính nhẩm: 20 : 2 = 10 2: 2=1 18 : 2 = 9 16 : 2 = 8 Nhận xét, chữa 14 : 2 = 7 10 : 2 = 5 Bồi dỡng HS giỏi Củng cố mối quan hệ giữa phép nhân Nêu: từ 1 phép nhân ta viết và phép chia đợc 2 phép chia bằng cách lấy... - Có 20 0 ô vuông - 1 HS lên bảng viết số 20 0 - Có 300 ô vuông - 1 HS lên bảng viết số 300 - 300 ô vuông nhiều hơn 20 0 ô vuông - 300 lớn hơn 20 0 - 20 0 bé hơn 300 - 1 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con 20 0 < 300 ; 300 > 20 0 20 0 300 và 300 20 0 - Tiến hành tơng tự với số 300 và - Thực hiện yêu cầu của GV và 400 rút ra kết luận: 300 < 400 ; 400 > 300 - Yêu cầu HS suy nghĩ và cho - 400 lớn hơn 20 0, 20 0 bé... sau Đọc thuộc lòng bảng chia 2 Nêu tên gọi các thành phần và kết quả của phép chia Từ 1 phép nhân viết đợc 2 phép chia tơng ứng 2 x 6 = 12 12 : 2 = 6 12 : 6 = 2 Nhiều HS thi đọc nhanh, đúng: 3x3=99:3=3 18 : 3 = 6 vì khi lấy tích chia thừa số này đợc thừa số kia Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Giáo án lớp 2C 115 Năm học 20 10 - 20 11 ... 120 và 110 - Tiến hành tơng tự với số 120 và 130 3- Luyện tập : Bài 1:Viết (theo mẫu): Viết số 110 (SGK tr 141) 130 Bài 2 : >, < (SGK tr 141) Đọc số Một trăm mời Một trăm ba mơi Hớng dẫn HS làm bài bảng viết số 120 - 120 ô vuông nhiều hơn 110 ô vuông - 120 lớn hơn 110 110 bé hơn 120 - 1 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con 110 < 120 ; 120 > 110 120 < 130 ; 130 > 120 1 HS nêu yêu cầu, nắm mẫu, làm bài,... biểu diễn - Có 120 hình vuông, sau đó lên Giáo án lớp 2C 1 02 Năm học 20 10 - 20 11 Giáo viên: Nguyễn Thị Hà Trờng TH Bắc Phú 120 và hỏi: Có bao nhiêu HV? - 110 ô vuông và 120 ô vuông thì bên nào có nhiều ô vuông hơn? - 110 và 120 số nào lớn hơn? Số nào bé hơn? - Gọi HS lên bảng điền dấu >, < vào chỗ trống - H dẫn HS cách so sánh khác dựa vào việc so sánh các chữ số cùng hàng để so sánh 120 và 110 - Tiến... 20 0 bé hơn biết: 20 0 và 400 số nào lớn hơn? 400 (400 > 20 0 ; 20 0 < 400) Số nào bé hơn? - 300 và 500 số nào lớn hơn? Số - 500 lớn hơn 300, 300 bé hơn nào bé hơn? 500 (500 > 300 ; 300 < 500) Giáo án lớp 2C 93 Năm học 20 10 - 20 11 Giáo viên: Nguyễn Thị Hà 3- Luyện tập : Bài 2 : (SGK tr 139) Bài 3 : (SGK tr 139) Trờng TH Bắc Phú >, 300 300 > 20 0 700 < 800 500... thừa số kia Vận dụng giải toán: 9 x 2 = 18 5 x 8 = 40 18 : 2 = 9 18 : 9 = 2 40 : 5 = 8 40 : 8 = 5 4 x 3 = 12 Vì sao biết 40 : 5 = 8? 12 : 4 = 3 12 : 3 = 4 Nhận xét Vì lấy tích (40) chia cho 5 (thừa số) đợc thừa số kia (8) Nhận xét giờ học Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Giáo án lớp 2C 97 Năm học 20 10 - 20 11 Giáo viên: Nguyễn Thị Hà Tiết... Lớp làm bài 2 HS làm bảng lớp Nhận xét 2, 3 HS đọc lại đoạn thơ đã sửa Nhớ quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Giáo án lớp 2C 101 Năm học 20 10 - 20 11 Giáo viên: Nguyễn Thị Hà Tiết 2: Toán Trờng TH Bắc Phú Các số tròn chục từ 110 đến 20 0 I- Mục tiêu : Giúp HS củng cố về: - Nhận biết đợc các số tròn chục từ 110 đến 20 0 là gồm:... < 1 02 106 < 109 1 02 = 1 02 103 > 101 105 > 104 105 = 105 109 > 108 109 < 110 Củng cố cách so sánh C- Củng cố- dặn dò: Củng cố nội dung bài Nhận xét tiết học - HS nêu yêu cầu của bài - HS làm bài vào vở ô li và chữa - HS nêu yêu cầu của bài - HS làm bài vào vở ô li và chữa Xem lại bài Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Giáo án lớp 2C 1 12 Năm học 20 10 - 20 11... xét 1 HS nêu yêu cầu bài tập Lớp làm bài 110 120 150130 Nhận xét 100 < 110 190 > 150 Bài 3 : Số? 140 = 140 (SGK tr 141) C- Củng cố- dặn Nhận xét tiết học dò: Dặn dò, nhắc nhở 110 < 120 120 > 110 130 < 130 150 < 170 180 > 170 150 > 130 160 > 130 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Giáo án lớp 2C 103 Năm học 20 10 - 20 11 Giáo viên: Nguyễn Thị Hà Tiết 3: Luyện từ . Lớp hát 2. Các hoạt động Hoạt động 1 Hoàn thiện bài học môn: Hoạt động 2 Phụ đạo HS yếu Luyện bảng chia 2 Giúp HS nhớ và đọc thuộc bảng chia 2 Vận dụng làm bài tập 20 : 2 = 10 2 : 2 = 1 Nhận. hơn 20 0, 20 0 bé hơn 400 (400 > 20 0 ; 20 0 < 400) - 300 và 500 số nào lớn hơn? Số nào bé hơn? - 500 lớn hơn 300, 300 bé hơn 500 (500 > 300 ; 300 < 500) Giáo án lớp 2C Năm học 20 10 - 20 11 93 Giáo. nhiều hơn 20 0 ô vuông. - 20 0 và 300 số nào lớn hơn? - 300 lớn hơn 20 0. - 20 0 và 300 số nào bé hơn? - Gọi HS lên bảng điền dấu >, < hoặc = vào chỗ trống của: 20 0 300 và 300 20 0 - 20 0 bé