Nghiên cứu tính đa dạng thực vật trong một số quần xã thực vật tại hai xã khe mo và văn hán thuộc huyện đồng hỷ, tỉnh thái nguyên

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM Phông phết SISAVENGSOUK NGHIÊN CỨU TÍNH ĐA DẠNG THỰC VẬT TRONG MỘT SỐ QUẦN XÃ THỰC VẬT TẠI HAI XÃ KHE MO VÀ VĂN HÁN THUỘC HUYỆN ĐỒNG HỶ, TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Sinh thái học Mã số: 60.42.01.60 LUẬN VĂN THẠC SĨ SINH HỌC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS. Lê Ngọc Công THÁI NGUYÊN - 2014 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ i Lời cảm ơn Trong suốt quá trình học tập và thực hiện đề tài luận văn thạc sĩ chuyên ngành Sinh thái học, tại khoa Sinh - KTNN Trường Đại học sư phạm - Đại học Thái Nguyên, tôi đã nhận được sự giúp đỡ của các thầy cô giáo, các đồng nghiệp, bạn bè và gia đình. Trước tiên tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc nhất đến PGS.TS.Lê Ngọc Công - người thầy đã tận tình hướng dẫn, truyền đạt kiến thức và kinh nghiệm quý báu để em có thể hoàn thành được luận văn này. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành đến các thầy cô giáo khoa Sinh - KTNN, Ban Giám hiệu và các phòng chức năng của Trường Đại học sư phạm Thái Nguyên đã tạo mọi điều kiện thuận lợi cho các lưu học sinh Lào chúng tôi trong quá trình học tập và nghiên cứu tại trường. Tôi cũng xin trân trọng cảm ơn Trung tâm khí tượng thủy văn tỉnh Thái Nguyên, Chi cục thống kê tỉnh Thái Nguyên đã cung cấp số liệu tại khu vực nghiên cứu có liên quan đến đề tài. Cuối cùng, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn tới toàn thể gia đình, bạn bèvà đồng nghiệp đã luôn cổ vũ, động viên tôi trong suốt thời gian qua. Trong quá trình thực hiện luận văn, do còn hạn chế về mặt thời gian, kinh phí, cũng như trình độ chuyên môn nên không tránh khỏi những thiếu sót. Rất mong nhận được những ý kiến quý báu của thầy cô giáo, các nhà khoa học, cùng bạn bè, đồng nghiệp. Xin trân trọng cảm ơn. Thái Nguyên, ngày 25 tháng 8 năm 2014. Tác giả Phông phết SISAVENGSOUK Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ ii Lời cam đoan Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng cá nhân tôi.Các số liệu, kết quả nghiên cứu trong luận văn là trung thực và chưa được ai công bố trong bất kỳ công trình nào khác.Nếu sai tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm. Tác giả Phông phết SISAVENGSOUK MỤC LỤC Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ iii Lời cảm ơn ………………………………………………………………… i Lời cam đoan………………………………………………………………. ii Mục lục…………………………………………………………………… iii Danh mục các bảng………………………………………………………. vi Danh mục các hình……………………………………………………… vii MỞ ĐẦU 1 1.Lý do chọn đề tài 1 2.Mục tiêu nghiên cứu 3 3.Phạm vi nghiên cứu 3 Chƣơng 1. TỔNG QUAN TÀI LIỆU 4 1.1. Một số khái niệm 4 1.1.1 Khái niệm về thảm thực vật - Rừng 4 1.1.2 Đa dạng sinh học, đa dạng loài 4 1.2. Những nghiên cứu về thảm thực vật trên thế giới và Việt Nam 5 1.2.1. Những nghiên cứu về thảm thực vật trên thế giới 5 1.2.2. Những nghiên cứu về thảm thực vật ở Việt Nam 6 1.3. Những nghiên cứu về thành phần loài, thành phần dạng sống và cấu trúc của quần xã 8 1.3.1. Những nghiên cứu về thành phần loài 8 1.3.2. Những nghiên cứu về thành phần dạng sống 10 1.4. Cấu trúc của quần xã 11 1.4.1. Sự phân bố theo chiều thẳng đứng trong quần xã. 12 1.4.2. Sự hình thành cấu trúc bên trong của quần xã 12 1.5. Những nghiên cứu về thảm thực vật, đa dạng thực vật ởtỉnh Thái Nguyên. . 15 Chƣơng 2. ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CỦA VÙNG NGHIÊN CỨU 17 2.1.Khái quát điều kiện tự nhiên và kinh tế vùng nghiên cứu 17 2.1.1.Vị trí địa lý, ranh giới hành chính 17 2.1.3.Khíhậu 20 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ iv 2.1. 21 2.2.Điều kiệnkinhtếxãhội 22 2.2.1.Dân cư 22 2.2.2.Dân tộc 23 2.3. Văn hoá, y tế và giáo dục 23 2.3.1. Văn hoá 23 2.3.2.Y tế 23 2.3.3.Giáo dục 23 3.3. Nhận xét và đánh giá chung về điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội khu vực nghiên cứu 24 3.3.1. Những yếu tố thuận lợi 24 3.3.2. Những yếu tố khó khăn 24 Chƣơng 3. ĐỐI TƢỢNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 25 3.1. Đối tượng nghiên cứu 25 3.2. Nội dung nghiên cứu 25 3.3. Các phương pháp nghiên cứu 26 3.3.1. Phương pháp thu thập số liệu 26 3.3.2. Phương pháp xác định mẫu thực vật 27 3.3.3. Phương pháp phân loại thảm thực vật 27 3.3.4. Phương pháp điều tra trong nhân dân 28 Chƣơng 4. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 29 4.1. Đa dạng về các kiểu thảm thực vật trong khu vực nghiên cứu 29 4.1.1. Thảm thực vật tự nhiên 29 4.1.2. Thảm rừng trồng 33 4.2. Đa dạng về hệ thực vật trong các quần xã 33 4.2.1. Đa dạng ở mức độ ngành 33 4.2.2. Đa dạng về mức độ Họ 35 4.2.3. Đa dạng về mức độ Chi 37 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ v 4.3. Đa dạng về hệ thực vật trong các trạng thái thảm thực vật 39 4.3.1. Đa dạng các họ, chi, loài trong các trạng thái thảm thực vật 39 4.3.2. Đa dạng về mức độ họ trong các trạng thái thảm thực vật tại KVNC . 40 4.3.3. Đa dạng về mức độ chi trong các trạng thái thảm thực vật 52 4.4. Đa dạng về cấu trúc hình thái (cấu trúc thẳng đứng) trong các quần xã 54 4.4.1. Thảm cây bụi 56 4.4.2. Rừng Keo tai tượng 56 4.4.3. Rừng Mỡ 56 4.4.4. Rừng Thông 57 4.5. Đa dạng về thành phần dạng sống 58 4.5.1. Đa dạng về thành phần dạng sống ở Thảm cây bụi 59 4.5.2. Đa dạng về thành phần dạng sống ở rừng Keo 60 4.5.3. Đa dạng về thành phần dạng sống ở rừng Mỡ 60 4.5.4. Đa dạng về thành phần dạng sống ở rừng Thông 61 4.6. Đa dạng về giá trị sử dụng của thực vật trong các quần xã 64 4.6.1. Nhóm loài cây làm Thuốc (T) 66 4.6.2. Nhóm loài cây làm cảnh (Ca) 66 4.6.3. Nhóm loài cây làm thức ăn gia súc (Ags) 67 4.6.4. Nhóm loài cây dùng xây dựng (Xay) 67 4.6.5. Nhóm loài cây lấy nhựa (Nh) 67 4.6.6. Nhóm loài cây lấy gỗ (G) 67 4.6.7. Nhóm loài cây ăn được (Ă) 68 4.6.8. Nhóm loài cây lấy tinh dầu (Td) 68 4.6.9. Nhóm loài cây làm đồ thủ công (Dtc) 68 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 69 TÀI LIỆU THAM KHẢO 71 PHỤ LỤC: 94 DANH MỤC BẢNG Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ vi Bảng 4.1. Phân bố các (họ,chi,loài) trong các ngành thực vật tại khu vực nghiên cứu 34 Bảng 4.2. Các họ đa dạng nhất trong KVNC (Có 3 loài trở lên) 36 Bảng 4.3. Các chi đa dạng nhất tại KVNC (Có từ 3 loài trở lên) 38 Bảng 4.4. Số lượng, tỷ lệ % các họ, chi, loài trong các trạng thái thảm thực vật 39 Bảng 4.5. Những họ có từ 2 loài trở lên trong các trạng thái thảm thực vật 41 Bảng 4.6. Các họ giầu loài nhất trong các trạng thái thảm thực vật(có từ 4 loài trở lên) 51 Bảng 4.7. Các chi có từ 2 loài trở lên trong các trạng thái thảm thực vật 52 Bảng 4.8. Cấu trúc hình thái của các trạng thái thảm thực vật trong KVNC 55 Bảng 4.9. Thống kê tỷ lệ (%) số loài trong các dạng sống 58 Bảng 4.10. Dạng sống trong các quần xã thực vật tại KVNC 59 Bảng 4.11. Giá trị sử dụng của các loài thực vật tại KVNC 65 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ vii DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 2.1: 18 Hình 4.1: Tỷ lệ (%) các họ, chi, loài trong các ngành thực vật ở KVNC. 34 Hình 4.2: Tỷ lệ các họ, chi, loài trong các trạng thái thảm thực vật. 39 Hình 4.3: Tỷ lệ % phân bố các dạng sống trong thảm Cây bụi 62 Hình 4.4: Tỷ lệ % phân bố các dạng sống ở rừng Keo 62 Hình 4.5: Tỷ lệ % phân bố các dạng sống ở rừng Mỡ 63 Hình 4.6: Tỷ lệ % phân bố các dạng sống ở rừng Thông 63 Hình 4.7: Tỷ lệ % phân bố các dạng sống trong các quần xã 64 Hình 4.8: Phân bố các nhóm giá trị sử dụng của thực vật trong KVNC 65 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 1 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Rừng là một bộ phận của cảnh quan địa lý, trong đó bao gồm một tổng thể các cây gỗ, cây bụi, cây cỏ, động vật và vi sinh vật. Trong quá trình phát triển của mình chúng có mối quan hệ sinh học và ảnh hưởng lẫn nhau và với hoàn cảnh bên ngoài (M.E Tcachenco 1952). Rừng đóng vai trò hết sức quan trọng đối với con người. Rừng là lá phổi xanh khổng lồ điều hòa khí hậu, hạn chế thiên tai, bão lũ, là khâu quan trọng trong chu trình tuần hoàn vật chất của thiên nhiên, là nơi cư trú của nhiều loài động vật, là nơi cung cấp thức ăn cho động vật nói chung. Đặc biệt thảm thực vật rừng còn có vai trò rất quan trọng cung cấp nguồn nguyên liệu cho con người như: lấy gỗxây dựng nhà cửa và các trang thiết bị nội thất, cho dầu béo, tinh dầu, làm thuốc, làm cảnh và nhiều giá trị sử dụng khác. Liên Hợp Quốc (LHQ) đã tiến hành đánh giá toàn diện về hiện trạng rừng trên thế giới.Theo thống kê mỗi năm diện tích rừng bị chuyển đổi thành diện tích đất nông nghiệp và các mục đích sử dụng khác, hoặc bị mất do các nguyên nhân tự nhiên đã giảm từ 16 triệu hécta trong những năm 90 của thế kỷ trước xuống còn 13 triệu hécta. Diện tích rừng nguyên thuỷ toàn cầu với các hệ sinh thái đa dạng và phong phú nhất về các loài sinh vật, với khoảng 1,4 tỷ hécta, chiếm 36% tổng diện tích rừng toàn cầu, cũng giảm trung bình hàng năm hơn 40 triệu hécta, với tốc độ 0,4% mỗi năm. Khu vực Nam Mỹ bị mất rừng nguyên thuỷ lớn nhất, sau đó là châu Phi và châu Á. Liên Hợp Quốc chỉ rõ các mối đe doạ khác đối với đa dạng sinh học rừng là do việc quản lý rừng không bền vững, biến đổi khí hậu, cháy rừng, thảm hoạ tự nhiên, dịch bệnh và do sự phá hoại của các loài côn trùng và các sinh vật xâm thực. LHQ còn cảnh báo hiện trạng săn bắn vì mục tiêu thương mại do nhu cầu tiêu dùng ở các thành phố cũng đang đẩy nhiều loài vật hoang Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 2 dã tới nguy cơ tuyệt chủng trong tương lai. Tình trạng này sẽ trở nên tồi tệ hơn nếu các nước không thực hiện những biện pháp hiệu quả để ngăn chặn.LHQ kêu gọi các nước cần hành động mạnh mẽ nhằm bảo tồn hiệu quả và sử dụng bền vững đa dạng sinh học các diện tích rừng sản xuất, đặc biệt ở các khu rừng nhượng quyền sử dụng. Tuy nhiên, LHQ cũng hoan nghênh các biện pháp đang được thực hiện ở nhiều nước nhằm bảo tồn đa dạng sinh học. Hiện diện tích rừng được khoanh vùng trở thành các khu bảo tồn đa dạng sinh học trên toàn cầu đã tăng hơn 95 triệu hécta kể từ năm 1990, trong đó hơn 46% được khoanh vùng trong thời kỳ 2000-2005. Hơn 460 triệu hécta, chiếm 12% tổng diện tích rừng nguyên thuỷ, đã được khoanh vùng để bảo tồn đa dạng sinh học, bảo vệ đất và nguồn nước hoặc bảo tồn các di sản văn hoá. Các diện tích rừng được khoanh vùng thành khu bảo tồn đa dạng sinh học, công viên quốc gia, khu vực hoang dã…được bảo vệ bằng luật pháp. Đất nước Việt Nam đang trên đà phát triển và hội nhập với quốc tế, quá trình đô thị hóa diễn ra một cách nhanh chóng, một diện tích đất rừng không nhỏ đã được sử dụng để xây dựng các công trình nhà cửa, xí nghiệp, đường xá, khu vui chơi… Bên cạnh đó nạn phá rừng làm rẫy, khai thác gỗ củi và các nguồn tài nguyên khác vẫn thường xuyên xảy ra, diện tích rừng ngày càng bị thu hẹp,nhiều loài sinh vật quý hiếm có nguy cơ bị tuyệt chủng, lâm tặc ngày càng lộng hành tàn phá thiên nhiên… Nếu không có các biên pháp ngăn chặn kịp thời thì trong những năm tới nguồn tài nguyên sẽ bị cạn kiệt hoàn toàn. Khu vực nghiên cứu là hai xã Khe Mo và Văn Hán thuộc huyện Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên.Đây là các địa phương có tiềm năng rừng và đất rừng khá lớn. Tuy nhiên hiện nay chưa có công trình nào nghiên cứu về tính đa dạng của các kiểu thảm thực vật, đa dạng về thành phần loài, dạng sống, cấu trúc hình thái và đa dạng về giá trị sử dụng của các loài thực vật. [...]... tuổi) vàrừng trồng Thông nhựa (40 tuổi) tại xã Khe Mo và Văn Hán, huyện Đồng Hỷ, tỉnh Thái Nguyên 3.2 Nội dung nghiên cứu 3.2.1 Nghiên cứu tính đa dạng các kiểu thảm thực vật 3.2.2 Nghiên cứu tính đa dạng về hệ thực vật + Đa dạng về thành phần loài + Đa dạng về mức độ ngành + Đa dạng về mức độ họ + Đa dạng về mức độ chi 3.2.3 Nghiên cứu tính đa dạng về cấu trúc hình thái (Cấu trúc thẳng đứng) của các quần. .. những vấn đề trên, chúng tôi chọn đề tài: Nghiên cứu tính đa dạng thực vật trong một số quần xã thực vật tại hai xã Khe Mo và Văn Hán thuộc huyện Đồng Hỷ, tỉnh Thái Nguyên 2 Mục tiêu nghiên cứu - Xác định sự đa dạng về kiểu thảm thực vật, thành phần loài, thành phần dạng sống, cấu trúc hình thái và giá trị sử dụng của các loài thực vật trong khu vực nghiên cứu - Cung cấp những dẫn liệu làm cơ sở cho... vực nghiên cứu 3 Phạm vi nghiên cứu - Đề tài tiến hành nghiên cứu đa dạng các kiểu thảm thực vật, thành phần loài, dạng sống, cấu trúc hình thái và giá trị sử dụng của các loài thực vật, trong 4 quần xã: Thảm cây bụi (2 tuổi),rừng trồng Keo 7 tuổi,rừng trồng Mỡ 10 tuổi, rừng trồng Thông 40 tuổi - Khu vực nghiên cứu là hai xã Khe Mo và Văn Hán (huyện Đồng Hỷ, tỉnh Thái Nguyên) , trong thời gian từ tháng... [13], nghiên cứu quá trình phục hồi rừng bằng khoanh nuôi trên một số thảm thực vật tại Thái Nguyên đã phân chia thảm thực vật thành các nhóm dạng sống: cây gỗ, cây bụi, cây cỏ và dây leo Như vậy, nghiên cứu dạng sống là một trong những nội dung quan trọng khi nghiên cứu hệ thực vật vì dạng sống thể hiện sự thích nghi của thực vật với môi trường sống.Cho đến nay đã có rất nhiều cách phân loại dạng sống... nguồn gen cây thuốc ở hai xã Khe Mo và Văn Hán huyện Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên đã thống kê được 214 loài cây thuốc thuộc 189 chi và 73 họ [14] Lê Ngọc Công và cộng sự (2006), “Điều tra hiện trạng, góp phần bảo tồn và phát triển tài nguyên thực vật huyện Phú Lương, tỉnh thái Nguyên đã thống kê được 490 loài thực vật bậc cao có mạch thuộc 350 chi và 106 họ Tác giả đã phân loại thực vật theo 7 nhóm giá... 1999-2003, xã Khe Mo có diện tích 30,76 km², dân số là 7048 người, mật độ dân số đạt 229 người/km² Khe Mo được chia thành 15 xóm là Thống Nhất, Đèo Khế, Long Giàn, Khe Mo I, Khe Mo II, Làng Cháy, Dọc Hèo, Tiền Phong, La Đường, Ao Rôm I, Ao Rôm II, Ao Đậu, Hải Hà, Na Nha, Na Rẫy Văn Hán là một xã thuộc huyện Đồng Hỷ, tỉnh Thái Nguyên .Xã nằm tại phía đông của huyện và tiếp giáp với ba xã La Hiên, Lâu Thượng và. .. người Đa dạng loài là số lượng và sự đa dạng của các loài được tìm thấy trong một khu vực nhất định tại một vùng hoặc địa điểm nào đó Đa dạng loài là tất cả sự khác biệt trong một hay nhiều quần thể của một loài cũng như đối với các quần thể khác nhau 1.2 Những nghiên cứu về thảm thực vật trên thế giới và Việt Nam 1.2.1 Những nghiên cứu về thảm thực vật trên thế giới Champion H.G (1936) khi nghiên cứu. .. Hợp Tiến, Khe Mo, Văn Hán, Hóa Trung, Quang Sơn, Văn Lăng, Tân Long, Hòa Bình, Minh Số hóa bởi Trung tâm Học liệu 17 http://www.lrc-tnu.edu.vn/ Lập, Linh Sơn và 3 thị trấn: Chùa Hang (huyện lỵ), Trại Cau, Sông Cầ 244ng/km2 Ghi chú: nghiên cứu Khe Molà một xã thuộc huyện Đồng Hỷ, tỉnh Thái Nguyên .Xã có diện tích 30,24 km², dân số năm 1999 là 6424 người, mật độ dân số đạt 212 người/km² .Xã nằm tại trung... nước Đồng Hỷ là một huyện miền núi phía Đông Bắc tỉnh Thái Nguyên Diện tích 455,524 km2, dân số 111.147 ngườ ồng Hỷ giáp huyện Chợ Mới tỉnh Bắc Kạn ở phía bắc, huyện Võ Nhai về phía Đông Bắc; giáp huyện Phú Lương về phía Tây; giáp thành phố Thái Nguyên và huyện Phú Bình về phía nam và giáp huyện Yên Thế thuộc tỉnh Bắc Giang về phía đông Huyện Đồng Hỷ có ở 18 đơn vị hành chính trực thuộc, bao gồm các xã: ... sinh thái biển và các hệ sinh thái dưới nước khác và mọi tổ hợp sinh thái mà chúng tạo nên Đa dạng sinh học bao gồm sự đa dạng trong loài (đa dạng di truyền hay đa dạng gen); giữa các loài (đa dạng loài); các hệ sinh thái (đa dạng hệ sinh thái) ; Bao gồm cả các nguồn tài nguyên di truyền, các cơ thể hay các phần của cơ thể, các quần thể hay các hợp phần sinh học khác của hệ sinh thái, hiện đang có giá . đề tài: Nghiên cứu tính đa dạng thực vật trong một số quần xã thực vật tại hai xã Khe Mo và Văn Hán thuộc huyện Đồng Hỷ, tỉnh Thái Nguyên . 2. Mục tiêu nghiên cứu - Xác định sự đa dạng về. THỰC VẬT TRONG MỘT SỐ QUẦN XÃ THỰC VẬT TẠI HAI XÃ KHE MO VÀ VĂN HÁN THUỘC HUYỆN ĐỒNG HỶ, TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Sinh thái học Mã số: 60.42.01.60 LUẬN VĂN THẠC SĨ SINH HỌC Ngƣời. 4.3. Đa dạng về hệ thực vật trong các trạng thái thảm thực vật 39 4.3.1. Đa dạng các họ, chi, loài trong các trạng thái thảm thực vật 39 4.3.2. Đa dạng về mức độ họ trong các trạng thái thảm thực