Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 261 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
261
Dung lượng
2,99 MB
Nội dung
TÓM TẮT “ Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan lý thuyết nghề may thời trang tại trường trung cấp nghề Quang Trung” Chương 1: Chương 2: Chương 3: ABSTRACT “Buiding the test question bank for vocational fashion garment theory at Quang Trung Technical College” Chapter 1: Chapter 2: Chapter 3: MỤC LỤC PHẦN A: MỞ ĐẦ PHẦN B: NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CHƯƠNG 2: CƠ SỞ THỰC TIỄN ĐỂ XÂY DỰNG NGÂN HÀNG CHTN KHÁCH QUAN LTN MAY THỜI TRANG TẠI TRƯỜNG TCN QUANG TRUNG CHƯƠNG 3: XÂY DỰNG NGÂN HÀNG CHTN KHÁCH QUAN LTN NGHỀ MAY THỜI TRANG PHẦN C: KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT STT KÝ HIỆU VIẾT ĐẦY ĐỦ DANH MỤC BẢNG BIỂU DANH MỤC BIỂU ĐỒ - HÌNH ẢNH – SƠ ĐỒ [...]... - Học sinh đang học nghề May thời trang trường TCN Quang Trung và giáo viên tham gia giảng dạy các môn học/ mô đun trong chương trình đào tạo nghề May thời trang 4 GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU: Nếu xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm một cách khoa học và áp dụng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan lý thuyết nghề May thời trang vào thi tốt nghiệp tại trường trung cấp nghề Quang Trung thì sẽ góp phần... cứu: Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan thi tốt nghiệp lý thuyết nghề May thời trang tại trường trung cấp nghề Quang Trung 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu: - Nhiệm vụ 1: Nghiên cứu cơ sở lý luận về vấn đề nghiên cứu - Nhiệm vụ 2: Nghiên cứu cơ sở thực tiễn để xây dựng ngân hàng CHTN khách quan LTN May thời trang - Nhiệm vụ 3: Tiến hành xây dựng ngân hàng CHTN khách quan LTN May thời trang - Nhiệm... Thử nghiệm, phân tích và điều chỉnh các câu hỏi trong ngân hàng CHTN khách quan LTN May thời trang 2 3 ĐỐI TƯỢNG, KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU: 3.1 Đối tượng nghiên cứu: ✄✂✁ - hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan LTN May thời trang tại trường trung cấp nghề Quang Trung 3.2 Khách thể nghiên cứu: - Chương trình đào tạo TCN May thời trang, đề cương chi tiết ôn thi tốt nghiệp LTN May thời trang trường TCN Quang Trung. .. ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan lý thuyết nghề May thời trang tại trường trung cấp nghề Quang Trung , với mong muốn góp phần tăng thêm hình thức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh, định hướng quá trình giảng dạy của giáo viên từ đó góp phần nâng cao chất lượng kiểm tra đánh giá tại trường trung cấp nghề Quang Trung 2 MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU: 2.1 Mục tiêu nghiên cứu: Xây dựng. .. nghiên cứu lý luận: Nghiên cứu các văn bản, tài liệu về trắc nghiệm, xây dựng ngân hàng câu hỏi về trắc nghiệm để từ đó phân tích, tổng hợp làm cơ sở lý luận cho đề tài 5.2 Phương pháp khảo sát, điều tra: Thu thập thông tin, đánh giá về thực trạng việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trường TCN Quang Trung và nhu cầu cần thiết để xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm lý thuyết nghề 5.3... tích và có những điều chỉnh hợp lý trong ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm 6 GIỚI HẠN PHẠM VI NGHIÊN CỨU: Vì thời gian cho phép thực hiện đề tài có hạn, người nghiên cứu chưa có kinh nghiệm trong việc soạn thảo ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm và do đặc thù của môn thi tốt nghiệp lý thuyết nghề nên người nghiên cứu chỉ tập trung xây dựng và biên soạn ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm (dạng thô) dựa vào phân tích... cương ôn thi tốt nghiệp lý thuyết nghề May thời trang tại trường trung cấp nghề Quang Trung 4 PHẦN B: NỘI DUNG Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Vài nét về lịch sử ứng dụng trắc nghiệm khách quan: 1.1.1 Trên thế giới: Các phương pháp trắc nghiệm đo lường thành quả học tập đầu tiên được tiến hành vào thế kỷ XVII - XVIII tại Châu Âu Sang thế kỉ XIX đầu thể kỉ XX, các phương pháp trắc nghiệm đo lường thành quả... viên có kinh nghiệm giảng dạy nghề May thời trang và các chuyên gia trong lĩnh vực trắc nghiệm 5.4 Phương pháp thử nghiệm: 3 Biên soạn một số đề thi có nội dung được lấy từ ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm, đưa ra thử nghiệm ở một số lớp, từ đó tiến hành phân tích đánh giá tính khả thi của ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm 5.6 Phương pháp thống kê toán học: Xử lý số liệu thu thập được từ kết quả thử nghiệm để... đánh giá: (1) loại câu hỏi trắc nghiệm đúng/ sai; (2) loại câu hỏi trắc nghiệm có nhiều lựa chọn; (3) loại câu hỏi trắc nghiệm ghép hợp; (4) loại câu hỏi trắc nghiệm điền khuyết 1.2.4.1 Loại câu trắc nghiệm đúng - sai: [22, trang 30] • Cấu trúc: được trình bày dưới dạng một câu phát biểu và học sinh trả lời bằng cách lựa chọn đúng hoặc sai, gồm có 2 dạng: - Dạng có thân chung: Câu hỏi gồm một phần thân... câu trắc nghiệm thông qua tỉ lệ may rủi của câu trắc nghiệm đó Độ khó vừa phải của câu trắc nghiệm được tính theo công thức: [6, trang 75] Độ khó vừa phải của câu hỏi i = (100% + % may rủi) 2 - Áp dụng công thức tính trên, ta có độ khó vừa phải của từng dạng trắc nghiệm như sau: • Câu TN đúng/sai: tỉ lệ may rủi làm đúng câu hỏi là (100%/2) = 50%, suy ra: Độ khó vừa phải là: (100% + 50%)/2 = 75% • Câu . dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm một cách khoa học và áp dụng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan lý thuyết nghề May thời trang vào thi tốt nghiệp tại trường trung cấp nghề Quang Trung thì. đã quyết định chọn nghiên cứu đề tài Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan lý thuyết nghề May thời trang tại trường trung cấp nghề Quang Trung , với mong muốn góp phần tăng thêm. “ Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan lý thuyết nghề may thời trang tại trường trung cấp nghề Quang Trung Chương