Giáo an tin học lớp 3 chuẩn

- GV yờu cầu HS quan sỏt chiếc mỏy tớnh để bàn và cho biết cú mấy bộ phận chớnh, kể tờn  GV chốt kiến thức Mỏy tớnh để bàn cú 4 bộ phận chớnh: Màn hỡnh, bàn phớm, thõn mỏy, chuột - GV c

Trang 1

Tuần 1 :

1 LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH BÀI 1 : NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM(T1)I.Mục đớch yờu cầu:

- Học sinh nắm đợc cấu tạo của máy tính, chức năng của từng bộ phận

- Biết ngồi đúng t thế khi sử dụng máy tính, biết cách bật máy, tắt máy

- HS cú thỏi độ thớch thỳ, nghiờm tỳc khi học tập và thực hành

* HS khỏ giỏi : Nờu được ớch lợi của mỏy tớnh, cú mấy loại mỏy tớnh và cấu tạo của mỏy tớnh

II.Chuẩn bị:

- Giỏo viờn: SGK, phũng mỏy, phần mềm, giỏo ỏn

- HS: tập, SGK

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp:

2 Bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- GV yờu cầu HS đọc thầm nội dung bài

- GV hỏi: Người bạn của em cú những đức

tớnh quớ gỡ?

 GV chốt kiến thức

Bạn ấy cú nhiều đức tớnh qỳi như chăm làm,

làm đỳng làm nhanh và thõn thiện Khụng

chỉ vậy bạn ấy cũn giỳp cỏc em học bài,

liờn lạc quốc tế và cả chơi trũ chơi

- GV hỏi: cú mấy loại mỏy tớnh mà em biết?

kể tờn?

- GV yờu cầu HS quan sỏt chiếc mỏy tớnh để

bàn và cho biết cú mấy bộ phận chớnh, kể

tờn

Mỏy tớnh để bàn cú 4 bộ phận chớnh: Màn

hỡnh, bàn phớm, thõn mỏy, chuột

- GV cho HS làm nhanh bài tập trang 6

em học bài, liờn lạc quốc tế và cả chơi trũchơi

- HS nhận xột

- HS trả lời: Cú 2 loại mỏy tớnh: mỏy tớnh đểbàn, mỏy tớnh xỏch tay + HS nhận xột

- HS trả lời: Mỏy tớnh để bàn cú 4 bộ phậnchớnh: Màn hỡnh, bàn phớm, thõn mỏy, chuột

- HS nhận xột

- Cả lớp tham gia trả lời, làm bài tập nhanh

- Cả lớp thực hành theo nhúm đụi

- Tự phỏt hiện lỗi sai của bạn trong nhúm

- HS nhắc lại nội dung bài học

Trang 2

+ Chấm điểm, tuyên dương những HS có

ý thức thực hành tốt, nghiêm tức

+ Phê bình những HS chưa thực hiện tốt

giờ thực hành

- GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy

bàn phím vào ô bàn, xếp ghế

5 Dặn dò:

- HS đọc trước bài1(T2)

- HS thực hiện theo yc của GV

Bổ sung

Tuần 2:

Trang 3

BÀI 1 : NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM(T2)I.Mục đớch yờu cầu:

- Học sinh nắm đợc cấu tạo của máy tính, chức năng của từng bộ phận

- Biết ngồi đúng t thế khi sử dụng máy tính, biết cách bật máy, tắt máy

* HS khỏ giỏi : Nờu được cỏch mở mỏy, tắt mỏy tớnh, tư thế ngồi học vi tớnh

- HS: tập, SGK

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra bài cũ 2 HS

- GV nhận xột và cho điểm

3 Bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu cỏch mở, tắt

mỏy, ngồi đỳng tư thế:

- GV hỏi: ở nhà bạn nào đó biết mở mỏy, tắt

mỏy theo đỳng qui trỡnh

- GV yờu cầu những HS biết lờn mỏy thực

+ Tắt mỏy: Start Shut Down  Shut

Down( tắt mỏy)/Restart( khởi động lại

mỏy)/Standby( để chế độ chờ)

- GV hỏi : Tư thế ngồi đỳng trước mỏy

tớnh ?

 GV hướng dẫn lại tư thế đỳng

Ngồi thẳng, tư thế thoải mỏi, tay đặt trờn

bàn phớm, chuột để bờn tay phải

+ Tắt mỏy: Start Shut Down  ShutDown

- Tự phỏt hiện lỗi sai của bạn trong nhúm

Trang 4

ý thức thực hành tốt, nghiêm tức

+ Phê bình những HS chưa thực hiện tốt

giờ thực hành

- GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn

phím vào ô bàn, xếp ghế

5.Dặn dò:

- HS đọc trước bài2 “ Thông tin xung

quanh ta “

Bổ sung

Tuần 3:

BÀI 2 : THÔNG TIN XUNG QUANH TA

Trang 5

I.Mục đớch yờu cầu:

- Học sinh nắm đợc ba dạng thông tin thờng gặp là : văn bản, âm thanh, hình ảnh

- Luyện cỏc thao tỏc sử dụng chuột và bàn phớm

* HS khỏ giỏi : Nờu được 3 dạng thụng tin cơ bản: văn bản, hỡnh ảnh và õm thanh

- HS: tập, SGK

2.Bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

Hàng ngày các em tiếp xúc với nhiều dạng

thông tin khác nhau Vậy bạn nào biết cú

cỏc dạng thụng tin cơ bản nào?

 GV chốt kiến thức: cú 3 dạng thụng tin

cơ bản: Văn bản, õm thanh và hỡnh ảnh

2 Hoạt động 2: Thụng tin dạng văn bản

- GV yờu cầu HS đọc nội dung bài và nờu

sự hiểu biết của em về thụng tin dạng văn

bản

 GV chốt kiến thức chung: Thụng tin

chứa đựng chữ và số thỡ được gọi là thụng

tin dạng văn bản

3 Hoạt động 3: Thụng tin dạng õm thanh

sự hiểu biết của em về thụng tin dạng õm

thanh

 GV chốt kiến thức chung

4 Hoạt động 4: Thụng tin dạng hỡnh ảnh

sự hiểu biết của em về thụng tin dạng hỡnh

Trang 6

- HS đọc trước bài 3 “ Bàn phớm mỏy

tớnh “

Bổ sung

Tuần 4:

BÀI 3 : BÀN PHÍM MÁY TÍNH I.Mục đớch yờu cầu:

- Học sinh nắm đợc chức năng của bàn phím và cấu tạo của nó

Trang 7

- Biết cách đặt tay lên bàn phím trớc khi gõ phím.Nắm đợc các quy tắc gõ và học thuộc các phím chữ trong khu vực chính của bàn phím.Luyện kỹ năng sử dụng bàn phím máy tính để soạn thảo sau này.

* HS khỏ giỏi : Nờu được cỏc khu vực chớnh của bàn phớm mỏy tớnh và y nghĩa

- HS: tập, SGK

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xột và cho điểm

3 Bài mới:

1 Hoạt động 1:Giới thiệu bài

- GV yờu cầu HS đọc thầm nội dung bài học

- GV hỏi: Trờn bàn phớm mỏy tớnh cú bao

nhiờu khu vực, kể tờn

2 Hoạt động 2:Giới thiệu khu vực chớnh

- YC quan sỏt khu vực chớnh của bàn phớm

và cho biết cú bao nhiờu hàng phớm chớnh,

+ Cỏc phớm chức năng + Cỏc phớm mũi tờn + Khu vực phớm số + Cỏc phớm khỏc

- HS nhận xột

- Học sinh lắng nghe

- HS trả lời: Khu vực chớnh của bàn phớm cú

5 hàng phớm chớnh + Hàng phớm số + Hàng phớm trờn + Hàng phớm cơ sở + Hàng phớm dưới + Hàng phớm chứa dấu cỏch

- Cả lớp lắng nghe

Trang 8

+ Chấm điểm, tuyờn dương những HS cú

ý thức thực hành tốt, nghiờm tức

+ Phờ bỡnh những HS chưa thực hiện tốt

giờ thực hành

- GV yc HS thoỏt khỏi PM, tắt mỏy, đẩy bàn

phớm vào ụ bàn, xếp ghế

5.Dặn dũ:

- HS đọc trước bài 4” Chuột mỏy tớnh”

Bổ sung

Tuần 5 :

BÀI 4 : CHUỘT MÁY TÍNH I.Mục đớch yờu cầu:

- HS nắm đợc cấu tạo và các thao tác sử dụng với chuột

- Biết cách cầm chuột sao cho sử dụng thuận tiện nhất Nắm đợc các thao tác khi sử dụng chuột

Trang 9

* HS khá giỏi : Nêu được cấu tạo và các thao tác sử dụng chuột

- Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án

- HS: tập, SGK

2 Bài mới:

1.Hoạt động 1: Chuét m¸y tÝnh.

- Yêu cầu HS đọc thầm nội dung bài và

quan sát chuột máy tính

- YC HS cho biết chuột máy tính có chức

năng gì ?

- GV hỏi : Chuột máy tính có mấy nút ?

 GV chốt kiến thức :Nút chuột trái, nút

chuột phải, rãnh bi( nếu có)

+ Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ

đặt vào nút trái của chuột, ngón giữa đặt

vào nút phải chuột

+ Ngón cái và các ngón khác cầm giữ 2 bên

- GV hướng dẫn HS quan sát thực hành trên

máy cách nháy chuột, nháy đúp chuột và

- HS trả lời: Nút chuột trái, nút chuột phải,rãnh bi( nếu có)

- HS trả lời:

+ Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái của chuột, ngón giữa đặt vàonút phải chuột

+ Ngón cái và các ngón khác cầm giữ 2 bên chuột

- HS trả lời: hình mũi tên…

Trang 10

điểm A và B xuống lớp, hớng dẫn và yêu cầu

một vài học sinh làm lại các thao tác với

chuột

- Giáo viên chỉnh cho học sinh cách cầm

chuột, và cách thực hiện các thao tác

- GV yêu cầu cả lớp làm bài tập trang 22

vào vở

- GV xuống lớp xem xét hớng dẫn các em

làm bài

- GV nhận xét và đa ra đáp án chính xác

ý thức thực hành tốt, nghiờm tỳc

giờ thực hành

- GV yc HS thoỏt khỏi PM, tắt mỏy, đẩy

bàn phớm vào ụ bàn, xếp ghế

4 Củng cố

- HS nhắc lại nội dung chớnh của bài học

- GV nhận xột tiết học

5 Dặn dũ:

- HS đọc trước Bài 5 “ Mỏy tớnh trong đời

sống”

- Cả lớp làm bài tập

-1 Học sinh lên bảng trình bày

- HS nhận xột

- Cả lớp chỳ ý

Bổ sung

Tuần 6 :

BÀI 5 : MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG I.Mục đớch yờu cầu:

- HS nắm đợc ứng dụng của máy tính trong gia đình, trong cơ quan, cửa hàng, bệnh viện, trong phòng nghiên cứu, nhà máy

- Biết tìm hiểu về mạng internet

* HS khỏ giỏi : Nờu được những ứng dụng của mỏy tớnh mà em biết

Trang 11

- Giỏo viờn: SGK, phũng mỏy, phần mềm, giỏo ỏn.

- HS: tập, SGK

2 Ktra bài cũ:

- YC HS nờu Cách cầm chuột máy tính?

- Làm bài tập trang 22

- 2 Học sinh lên bảng trả lời

3 Bài mới:

Máy tính đợc ứng dụng trong rất nhiều trong

đời sống các em ạ Đầu tiên cô trò mình

cùng tim hiểu về ứng dụng của máy tính

trong gia đình

- Em nào cho cô biết máy tính làm đợc

những công việc gì trong cơ quan, cửa hàng,

bệnh viện?

- Trong phòng nghiên cứu, nhà máy Máy

tính làm thay đổi cách làm việc của con

ng-ời

- YC HS nờu vớ dụ:

- Mạng máy tính đợc ứng dụng và phổ biến

rất rộng rãi

- YC HS nờu vớ dụ:

4 Củng cố

- Gv nhận xột giờ học

ý thức học tốt, nghiờm tức

giờ học

- Nghe giảng

- Ghi bài

- Trả lời: soạn thảo văn bản, tính toán tiền hàng

- Nghe giảng, ghi bài

- HS nờu

VD nh việc chế tao ra một chiếc ôtô hoàn toàn đợc thực hiện trên máy tính

Làm nh vậy tiết kiệm đợc rất nhiều thời gian

và vật liệu

- HS nờu Các máy tính trong mạng có thể trao đổi thông tin với nhau nh khi ta nói chuyện

5 Dặn dũ:

- HS đọc trước bài 1” Trũ chơi Block”

Bổ sung

Trang 12

Tuần 7 :

2 CHƠI CÙNG MÁY TÍNH BÀI 1 : TRề CHƠI BLOCKI.Mục đớch yờu cầu:

- HS nắm đợc cách khởi động và quy tắc chơi trò chơi BLOCKS

* HS khỏ giỏi : Nờu được cỏch khởi động và quy tắc trũ chơi BLOCKS

- HS: tập, SGK

Trang 13

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài: Trò chơi Blocks giúp các

em luyện sử dụng chuột máy tính Trò chơi

còn giúp các em rèn luyện trí nhớ một cách

nhẹ nhàng và bổ ích

1 Hoạt động 1:Cách khởi động trò chơi:

Nháy đúp lên biểu tợng trò chơi:

Các ô vuông màu vàng là mặt sau của những

- HS đọc trước Bài 2: “Trũ chơi Dots”

- Cả lớp đọc

- HS trả lời:

1 Nháy chuột lên mục Skill.

2 Chọn mục Big Board để chơi với bảng có

- HS nắm đợc cách khởi động và quy tắc chơi trò chơi DOTS

* HS khỏ giỏi : Nờu được cỏch khởi động và quy tắc trũ chơi DOTS

- HS: tập, SGK

Trang 14

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài: Trò chơi Dots giúp các em

luyện sử dụng chuột máy tính Trò chơi còn

giúp các em rèn luyện trí nhớ một cách nhẹ

nhàng và bổ ích

- Nháy đúp lên biểu tợng trò chơi:

2 Hoạt động 2: hớng dẫn cách chơi:

- YC HS đọc bài và nờu cỏch chơi

3 Hoạt động 3 : Thực hành

- Cho học sinh bật máy, khởi động trò chơi

và hớng dẫn cách chơi

- GV nhận xột giờ thực hành

giờ thực hành

3 Củng cố

- GV nhận xột giờ thực hành

4 Dặn dũ:

- HS đọc trước ô Bài 3: Trũ chơi Sticks ằ

- Cả lớp đọc

- HS nờu

1 Nháy chuột lên mục Skill.

2 Chọn mục Board size để chơI với bảng

có nhiều điểm hơn,

- Học sinh chú ý quan sát và thực hành

- Cả lớp chỳ ý

Bổ sung

Tuần 9 :

BÀI 3 : TRề CHƠI STICK I.Mục đớch yờu cầu:

- Học sinh nắm đợc cách khởi động và quy tắc chơi trò chơi STICK

* HS khỏ giỏi : Nờu được cỏch khởi động và quy tắc trũ chơi STICK

- HS: tập, SGK

Trang 15

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài: Trò chơi Stick giúp các em

luyện sử dụng chuột máy tính Trò chơi giúp

các em nháy chuột nhanh và chính xác

- Nháy đúp lên biểu tợng trò chơi:

2 Hoạt động 2: hớng dẫn cách chơi:

- YC HS đọc bài và nờu cỏch chơi

- Cho học sinh bật máy, khởi động trò chơi

và hớng dẫn cách chơi

- Gv nhận xột giờ thực hành

giờ thực hành

3 Củng cố

- GV nhận xột tiết học

5 Dặn dũ:

- HS đọc trước ô Bài 1 : Tập gừ cỏc phớm

ở hàng cơ sở ằ

- Cả lớp đọc

- HS nờu:

Nhiệm vụ của em là nháy càng nhanh càng tốt Khi hết các que em sẽ đợc máy tính chúc mừmg

- Học sinh chú ý quan sát và thực hành

Bổ sung

Tuần 10:

3 EM TẬP Gế BÀN PHÍM BÀI 1 : TẬP Gế CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ

I.Mục đớch yờu cầu:

- Học sinh biết được tầm quan trọng của cỏch đặt đỳng ngún tay trờn bàn phớm, biết quy tắc gừ cỏc phớm trờn hàng cơ sở, biết cỏch sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gừ phớm bằng 10 ngún

- Rốn sử dụng cả 10 ngún tay để gừ cỏc phớm trờn hàng cơ sở và yờu cầu gừ đỳng

* HS khỏ giỏi : Biết được cỏch gừ phớm trờn hàng cơ sở

Trang 16

- Giáo viên: SGK, phòng máy, phần mềm, giáo án.

- HS: tập, SGK

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ:

- Em hãy viết các chữ ở hàng cơ sở theo

thứ tự từ trái sang phải và chỉ ra 2 phím

1 Hoạt động 1 : Giới thiệu cách đặt tay

- YC HS đọc thầm nội dung phần 1 trong

- YC HS nêu cách gõ của các ngón tay

tương ứng với phím có màu sắc giống

nhau

 GV: hướng dẫn cách gõ các phím ở

hàng cơ sở:

+ Tay trái: Ngón trỏ gõ hai phím F và G,

các ngón giữa, áp út, út gõ lần lượt lên các

phím D S A.

+ Tay phải: Ngón trỏ gõ hai phím H và J,

các ngón giữa, áp út, út gõ lần lượt lên các

phím J K L ;.

+ Hai ngón cái dùng để gõ phím dấu

cách.

3 Hoạt động 3:Tập gõ với PM Mario:

YC HS đọc thầm nội dung trong SGK

-Tr 41

- Để khởi động phần mềm Mario em phải

làm thế nào?

- HS: A S D F G H J K L ;Hai phím có gai là:F và J.

Trang 17

 GV Nhận xét, bổ sung và thực hiện

cách khởi động trên màn hình lớn

Projector.

- Muốn chọn bài tập gõ các phím thuộc

hàng cơ sở em phải thực hiện những bước

nào?

 GV: Nhận xét, làm mẫu trên màn hình

lớn projector và chốt lại kiến thức.

- Sau khi gõ xong một bài em phải làm gì?

- GV: Để thoát khỏi phần mềm ta thực

hiện những bước nào?

 GV: Nhận xét, làm mẫu trên màn hình

lớn projector và chốt lại kiến thức.

- Cho HS bật máy, khởi động chương

trình

- Gv nhận xét giờ thực hành

+ Chấm điểm, tuyên dương những HS

có ý thức thực hành tốt, nghiêm tức

+ Phê bình những HS chưa thực hiện

tốt giờ thực hành

- GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy

bàn phím vào ô bàn, xếp ghế

4 Củng cố

- HS nhắc lại nội dung chính của bài học

- GV nhận xét tiết học

5 Dặn dò:

- Về nhà thực hành tất cả các bài tập trong

SGK

- HS đọc trước Bài 2”tập gõ các phím ở

hàng trên”

+ Nháy chuột vào Lessons.

+ Nháy chuột tại Home Row only

+ Nháy chuột lên khung tranh số 1 + Lần lượt gõ các phím xuất hiện trên đường đi của Mario.

- HS nhận xét

- HS trả lời:

+ Nháy chuột vào Next để luyện tập tiếp + Nháy chuột vào Menu để quay về màn hình chính.

- HS trả lời: thực hiện 3 bước + Nhấn phím ESC để kết thúc giữa chừng

+ Nháy chuột vào Menu để quay về màn hình chính Nháy chuột vào File Quit

- HS chú ý quan sát

- Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV

- HS thực hiện theo yc của GV

- HS nhắc lại nội dung bài học

Bổ sung

Trang 18

Tuần 11 :

BÀI 2: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊNI.Mục đích yêu cầu:

- Học sinh biết được tầm quan trọng của cách đặt đúng ngón tay trên bàn phím, biết quy tắc gõcác phím trên hàng trên, biết cách sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ phím bằng 10ngón

- Rèn sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng phím trên và yêu cầu gõ đúng

- HS có thái độ thích thú, nghiêm túc khi học tập và thực hành

* HS khá giỏi : Biết được cách gõ phím trên hàng phím trên

- HS: tập, SGK

Trang 19

1.Ổn dịnh lớp:

- Em hay viết các chữ ở hàng trên theo thứ

tự từ trái sang phải?

 GV: Nhận xét, sửa sai, cho điểm

3 Bài mới:

1 Hoạt động 1:Giới thiệu cách gõ:

- YC HS đọc nội dung và quan sát tranh vẽ

phần 1 trong SGK – Tr 45

nhau ( tương tự với hàng phím cơ sở)

 GV nhận xét chung

2 Hoạt động 2: tập gõ với PM Mario

- YC HS đọc thầm nội dung và quan sát

hình vẽ 52 trong SGK – Tr 46

- Em hãy nhắc lại cách khởi động phần

mềm Mario?

.

hàng trên em phải thực hiện những bước

+ Tay phải: Ngón trỏ gõ hai phím Y và U, các ngón giữa, áp út, út gõ lần lượt lên các phím I O P.

- Hai ngón cái dùng để gõ phím dấu cách.

+ Nháy chuột tại Add Top Row

+ Nháy chuột lên khung tranh để chọn bài gõ tương ứng

+ Lần lượt gõ các phím xuất hiện trên đường đi của Mario.

- HS nhắc lại nội dung bài học

Trang 20

- HS nhắc lại nội dung chính của bài học

- GV nhận xét tiết học

5 Dặn dò:

- HS đọc trước Bài 2”tập gõ các phím ở

hàng dưới”

Bổ sung

Tuần 12:

BÀI 3 : TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG DƯỚI

I.Mục đích yêu cầu:

- Học sinh biết được tầm quan trọng của cách đặt đúng ngón tay trên bàn phím, biết quy tắc gõ các phím trên hàng dưới, biết cách sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ phím bằng 10 ngón

- Rèn sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng phím dưới và yêu cầu gõ đúng

* HS khá giỏi : Biết được cách gõ phím trên hàng phím dưới

Trang 21

- HS: tập, SGK

1.Ổn dịnh lớp:

- Em hay viết các chữ ở hàng cơ sở theo

thứ tự từ trái sang phải và chỉ ra 2 phím

có gai?

 GV: Nhận xét, sửa sai, cho điểm

3 Bài mới :

1 Hoạt động 1 : Giới thiệu cách gõ :

SGK – Tr 47

nhau ( tương tự với hàng phím cơ sở)

2 Hoạt động 2: Tập gõ với PM Mario:

SGK – Tr 40

- Để khởi động phần mềm Mario em phải

làm thế nào?

hàng dưới em phải thực hiện những bước

- HS ghi tên bàn mới vào vở

- HS: đọc bài

+ Tay trái: Ngón trỏ gõ hai phím V và

B, các ngón giữa, áp út, út gõ lần lượt lên các phím C, X, Z.

+ Tay phải: Ngón trỏ gõ hai phím N và

M, các ngón giữa, áp út, út gõ lần lượt lên các phím , ; ; /

+ Hai ngón cái dùng để gõ phím dấu cách.

+ Nháy chuột tại Add bottom Row + Nháy chuột lên khung tranh để chọn bài tương ứng.

+ Lần lượt gõ các phím xuất hiện trên đường đi của Mario.

+ Nháy chuột vào Next để luyện tập tiếp + Nháy chuột vào Menu để quay về màn hình chính.

Trang 22

Tuần 13:

BÀI 4 : TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG PHÍM SỐ

I.Mục tiêu bài học:

- Học sinh biết được tầm quan trọng của cách đặt đúng ngón tay trên bàn phím, biết quy tắc

gõ các phím trên hàng phím số, biết cách sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ phím bằng

10 ngón

- Rèn sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng phím số và yêu cầu gõ đúng

* HS khá giỏi : Biết được cách gõ phím trên hàng phím số

Trang 23

- HS: tập, SGK

1.Ổn dịnh lớp:

2.Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới :

1 Hoạt động 1 : Giới thiệu cách gõ :

- YC HS đọc thầm nội dung phần 1 trong

SGK – Tr 49

- YC HS nêu cách gõ của các ngón tay

tương ứng với phím có màu sắc giống nhau

( tương tự với hàng phím cơ sở)

2 Hoạt động 2: Tập gõ với PM Mario:

- YC HS đọc thầm nội dung phần 1 trong

- GV yc HS thoát khỏi PM, tắt máy, đẩy bàn

- HS ghi tên bàn mới vào vở

- HS: đọc bài

- HS trả lời:

+ Tay trái: Ngón trỏ gõ hai phím 4 và 5, các ngón giữa, áp út, út gõ lần lượt lên các phím 3, 2, 1

+ Tay phải: Ngón trỏ gõ hai phím 6 và 7, các ngón giữa, áp út, út gõ lần lượt lên các phím 8, 9 , 0

+ Hai ngón cái dùng để gõ phím dấu cách

+ Nháy chuột tại Add Number

+ Nháy chuột lên khung tranh để chọn bài tương ứng

+Lần lượt gõ các phím xuất hiện trên đường

đi của Mario

- HS nhận xét

- HS trả lời:

+ Nháy chuột vào Next để luyện tập tiếp.+ Nháy chuột vào Menu để quay về màn hình chính

- Cả lớp mở máy thực hành theo yc GV

Trang 24

Tuần 14 :

BÀI 5 : ÔN TẬP GÕ PHÍMI.Mục tiêu bài học:

- Ôn lại cách sử dụng các ngón tay di chuyển đến các phím

- Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím trong gõ 10 ngón

* HS khá, giỏi: Biết thực hành trên các hàng phím thành thạo

- HS: tập, SGK

Trang 25

+ Dựa vào hình 57 SGK Trang 52 miêu tả

cách di chuyển các ngón tay trên các hàng

+ Hàng phím dưới + Hàng phím số + Hàng phím cơ sở + Phím cách

Tuần 15

ÔN TẬP TỔNG HỢP (T1)

- Cho các em học sinh ôn tập toàn bộ kiến thức cơ bản về người bạn mới của em chiếc máy tính, những thông tin xung quang ta, chức năng của bàn phím và con chuột máy tính, cách dặt bàn tay và luyện gõ 10 ngón

* HS khá giỏi: Nắm được toàn bộ kiến thức HKI

- HS: tập, SGK

Trang 26

3 Bài mới :

1 Phần 1: Làm quen với máy tính:

- Người bạn mới của em là ai và có những

- Xung quanh ta có mấy dạng thông tin cơ

bản? Hãy kể tên các dạng thông tin đó? Lấy

- HS trả lời: giúp e học toán…

- HS trả lời: 2 loại máy tính để bàn, máy tính xách tay

+ máy tính để bàn có 4 bộ phận chính

- HS trả lời: lưu y ngồi xa màn hình…

- HS trả lời: xung quanh ta có 3 dạng tt cơ bản: văn bản, âm thanh, hình ảnh

- HS trả lời: có 5 hàng phím chính + Hàng phím số

+ Hàng phím trên + Hàng phím cơ sở + Hàng phím dưới + phím cách

- HS trả lời

- HS trả lời:

+ Tay trái: Đặt ngón trỏ lên phím F các ngón còn lại đặt lên các phím A S D + Tay phải: Đặt ngón trỏ lên phím J các ngón còn lại đặt lên các phím K L ;

- HS trả lời( tương tự hàng cơ sở)

Bổ sung

Trang 27

Tuần 16

ÔN TẬP TỔNG HỢP (T2)

- Cho các em học sinh ôn tập toàn bộ kiến thức cơ bản về người bạn mới của em chiếc máy tính, những thông tin xung quang ta, chức năng của bàn phím và con chuột máy tính, cách dặt bàn tay và luyện gõ 10 ngón

* HS khá giỏi: Nắm được toàn bộ kiến thức HKI

- HS: tập, SGK

Trang 28

1.Ổn định lớp:

3 Bài mới :

Hoạt động 1: Tập gừ với phần mềm soạn

thảo văn bản Word

- Yờu cầu HS khởi động Word và gừ theo

B2: Nháy chuột tại mục Home Row Only

B3: Nháy chuột lên khung tranh số 1

Tập gõ Lần lợt gõ các phím xuất hiện trên

đờng đi của Mario

Bổ sung

Tuần 17

KIỂM TRA HKI

I.Mục tiờu bài học:

- Kiểm tra kiến thức đó học từ tuần 1  16

Trang 30

- Vỳ phòng máy hạn chế số lượng máy, mà số HS trong lớp thì quá đông nên hạn chế khả năng đánh giá thực hành của HS.

Trang 31

Tuần 19

4 EM TẬP VẼ BÀI 1 : TẬP TÔ MÀUI.Mục tiêu bài học:

- HS nắm được cách khởi động phầm mềm vẽ hình Paint, giao diện và các công cụ vẽ hình

trong Paint, bước đầu làm quen với hộp màu

- Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím

* HS khá giỏi: HS nhận biết được phần mềm Paint

- HS: tập, SGK

1.Ổn định lớp:

3 Bài mới :

* Giới thiệu:

- Cho học sinh nhận dạng biểu tượng Paint

trên màn hình nền và nêu các bước để mở

chương trình

- Chương trình này giúp chúng ta làm gì?

- Để khởi động phần mềm ta sẽ thao tác như

thế nào?

- Cho HS quan sát hình 59 kết hợp với màn

hình làm việc trên máy tính và cho biết màn

hình của Paint gồm những phần nào?

- Cho học sinh nhận biết sự khác nhau giữa

vẽ hình trên mát tính và vẽ hình bên ngoài

1 Hoạt động 1:Làm quen với hộp màu:

- Hộp màu nằm ở vị trí nào của màn hình

paint? Hộp màu có bào nhiêu màu?

- Hai ô bên phải của hộp màu cho em biết

2.Hoạt động 2: Tô màu:

- Ta sẽ sử dụng công cụ nào trong hộp công

cụ để tô màu?

- Các bước thực hiện khi tô màu?

- HS: quan sát và trả lời: Paint / phần mềm vẽ vẽ hình

- Đây là chương trình giúp chúng ta vẽ hình trên máy tính

- HS tư duy trả lời : Nhấp đúp chuột lên biểu tượng trên màn hình/ nhấp chuột trái và nhấnEnter/ nhấp chuột phải rồi chọn open

- HS: quan sát và trả lời: Hộp công cụ, trang

Định dạng
Số trang	62
Dung lượng	3,24 MB