giáo án tin học lớp 3 chuẩn

đây là bài soạn chuẩn theo chuẩn kiến thưc kỹ năng

Trang 1

Tuần 01 Ngày dạy:21,23/08/2013.

- Biết vai trò của máy tính trong đời sống và các bộ phận của máy tính, cấu

tạo, chức năng của các bộ phận đó

2 Kỹ năng.

- Học sinh hiểu khái niệm máy vi tính, các loại vi tính thường gặp Nhận

biết các bộ phận quan trọng nhất của một máy tính để bàn

- Nói một vài thông tin về máy tính

- Bước đầu hình thành và rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm quen với

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài mới 30’

a Giới thiệu bài

Bắt đầu từ lớp ba các em sẽ làm quen với

một môn học mới Môn học mới này có tên

là “Tin Học” Môn học này sẽ theo các em

tới các cấp học sau này

- Cho học sinh nêu lên hiểu biết của

mình về máy tính (qua các phương tiện

- Trả lời câu hỏi

+ Máy tính giúp em hiểu thế giới xungquanh, liên lạc với bạn bè, giúp em họctập và chơi các trò chơi

Trang 2

- Máy tính có mấy bộ phận?

Câu hỏi 1.Trình bày cấu tạo và chức năng

của chuột máy tính

Câu hỏi 2: Trình bày cấu tạo và chức năng

+ Chức năng: bộ xử lí là bộ não điều khiển

mọi hoạt động của máy tính

c Luyện tập

- Bài tập 1: Điền Đ/S

- Máy tính giúp em làm toán, học vẽ

- Máy tính giúp em liên lạc với bạn bè

- Có nhiều loại máy tính khác nhau

- Em không thể chơi trò chơi trên máy

+ Nhanh, chính xác, thân thiện

- Trả lời câu hỏi:

+ Máy tính có 4 bộ phận: chuột, bànphím, màn hình, phần thân

- Cấu tạo và chức năng của chuột máytính

+ Cấu tạo: gồm nút trái, nút phải, conlăn Mặt dưới có hòn bi

+ Chức năng: Điều khiển máy tính nhanhchóng và thuận tiện

- Cấu tạo và chức năng của bàn phím.+ Cấu tạo: bàn phím gồm nhiều phímtrong đó có cả phím chữ và phím số.+ Chức năng: gửi tín hiệu vào máy tính

- Cấu tạo và chức năng của màn hình.+ Cấu tạo: Màn hình giống màn hình tivi

+ Chức năng: hiển thị kết quả làm việccủa máy tính

- Nghe nhận xét và ghi vào vở những đáp

Trang 3

- Người ta coi là bộ não của

+ Khả năng làm việc của máy tính

+ Các bộ phận của máy tính, chức năng và

cấu tạo của các bộ phận của máy tính

- Học sinh biết cách tắt mở máy tính, biết được tư thế làm việc và những

yếu tố cần thiết khi làm việc với máy tính

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài củ 5’

- Trình bày cấu tạo của máy tính.

2 Bài mới 25’

- Chúng ta muốn sử dụng máy tính thì phải

- Máy tính có 4 bộ phận: chuột, bànphím, màn hình, phần thân

- Lắng nghe

Trang 4

biết cách mở máy tình và cách tắt máy tính

- Biết cách yếu tố khi sử dụng máy tính

như, tư thế ngồi, ánh sáng

b Tìm hiểu bài

- Bật máy tính:

- Để bật máy ta làm theo các bước sau:

B1: Bật công tắc màn hình

B2: Bật công tắc trên phần thân máy

- Tư thế ngồi làm việc:

+ Khi ngồi làm việc với máy tính thì tư thế

ngồi như thế nào?

- Ánh sáng:

+ Nên đặt máy tính sao cho ánh sáng

không chiếu vào màn hình và mắt em

- Tắt máy:

+ Để tắt máy em phải thoát khỏi tất cả các

chương trình đang làm việc

+ Để tắt máy đưa chuột vào start/ shutdow/

nhần ok để tắt.( đối với window 2000)

+ Đối với window xp vào start/ turn off

computer/ turn off

- Các yếu tố khi sử dụng máy tính

- Nghe + ghi chép vào vở

+ Khi ngồi lưng thẳng, tư thế thoải mái,không phải ngẩng cổ hay ngước mắt nhìnmàn hình, tay đặt ngang tầm bàn phím.Khoảng cách từ mắt tới màn hình là: 50

cm đến 80 cm

- Nghe và ghi chép vào vở

- Nghe + ghi chép vào vở

- Máy tính làm việc khi nối với nguồnđiện

- Trên màn hình nền có nhiều biểu tượng

- Lắng nghe

Trang 5

Tuần 02 Ngày dạy:28,30/08/2013

Tiết 1

BÀI 2: THÔNG TIN XUNG QUANH TA

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức.

Sau khi học xong bài này các em có khả năng:

- Nhận biết được ba dạng thông tin cơ bản

- Biết được con người sử dụng thông tin khác nhau cho những mục đíchkhác nhau

- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.

1 Kiểm tra bìa cũ 5’

- Có mấy loại máy tính thường gặp?

- Các bộ phận quan trọng của máy

tính để bàn

- Tư thế ngồi làm việc với máy tính

2 Bài mới 25’

a Giới thiệu bài

Thông tin là những gì đem lại sự

hiểu biết cho chúng ta về thế giới

xung quanh

b Tìm hiểu bài

- Xung quanh chúng ta có rất nhiều

thông tin, em hãy cho 1 số ví dụ về

thông tin

- GV hướng dẫn học sinh trả lời và

nhóm câu trả lời lại thành từng

- Hai loại: máy tính để bàn và máytính xách tay

- Màn hình, phần thân máy, chuột,bàn phím

- Ngồi thẳng, tư thế thoải mái, tay đặtngang tầm của bàn phím

- Chú ý lắng nghe

- Nhận xét về các thông tin

Trang 6

- Gọi học sinh nhận xét về những

thông tin đã đưa ra

- Kết luận thông tin gồm 3 dạng: văn

bản, âm thanh, hình ảnh

* Thông tin dạng văn bản:

- Sách giáo khoa, sách truyện, những

bài báo chứa đựng thông tin dạng

văn bản

* Thông tin dạng âm thanh:

- Tiếng trống trường cho em biết giờ

ra chơi bắt đầu hoặc kết thúc, tiếng

em bé khóc cho em biết em đói bụng

hoặc buồn ngủ là những thông tin

dạng âm thanh

* Thông tin dạng hình ảnh:

- Gv yêu cầu hs đưa ra một số ví dụ

về hình ảnh mà các em thường thấy

trong cuộc sống hàng ngày?

- Bức tranh, bức ảnh trong sách giáo

khoa cho em hiểu thêm nội dung bài

học, đèn giao thông lúc xanh lúc đỏ

cho em biết khi nào được phép qua

đường là những thông tin dạng hình

ảnh

c Luyện tập

- Quan sát hình 11- SGK cho biết

một số thông tin trên bảng?

B2:(Trang 14): Cho hs quan sát ảnh

trên màn hình Cho biết thông tin mà

em nhận biết được?

B3: Yêu cầu hs quan sát hình ảnh và

cho biết tư thế ngồi làm việc với máy

tính như thế nào là đúng

- Gv gợi ý để hs quan sát lưng, tay,

+ Thông tin có thể nghe được vànhìn thấy được

- Chú ý lắng nghe và ghi chép vàovở

- Chú ý lắng nghe + ghi chép vào vở

- HS lấy ví dụ

- Chú ý lắng nghe + ghi chép vào vở

+ Thông tin trên bảng ở hình 11 là:Cổng trời Quảng Bạ thuộc tỉnh HàGiang: Là cửa ngõ đầu tiên lên caonguyên Đồng Văn, Độ cao so vớimặt biển là: 1500m

- Chú ý lắng nghe + trả lời câu hỏi.+ Lớp học có trang bị nhiều máytính, lớp có nhiều bạn nữ, có máychiếu, có cô giáo giảng bài bằngmicro…

- Quan sát và trả lời các câu hỏi

Trang 7

chân, đầu, khoảng cách từ mắt tới

- Em hiểu như thế nào về thông tin

- Các dạng thông tin cơ bản

- Sau khi học xong bài này các em có khả năng:

- Nhớ lại cấu tạo và chức năng của bàn phím

- Biết được các phím của các hàng phím trong khu vực chính của máy tính

và 2 phím có gai là cơ sở cho việc đặt ngón tay

- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập

1 Kiểm tra bài cũ 5’

- Em hãy nêu các dạng thông tin cơ bản

trong

- HS lên bảng trả lời

- Có 3 dạng thông tin cơ bản: Âmthanh, văn bản, hình ảnh

Trang 8

2 Bài mới 25’

- Trong bài học này chúng ta sẽ tìm hiểu

về cấu tạo và chức năng của bàn phím,

- Cho học sinh quan sát bàn phím Giới

thiệu khu vực chính của hàng phím gồm

- Gọi học sinh lên bảng viết các phím

- Giới thiệu hàng phím số và viết các phím

ở hàng phím số

- Lắng nghe

+ Cấu tạo: Bàn phím hình chữ nhật,gồm nhiều phím trong đó có phímchữ và phím số

+ Chức năng: gửi tín hiệu vào máytính

- Quan sát và lắng nghe

- Lên bảng viết các phím+ Các phím ở hàng cơ sở:

Trang 9

T1: Giáo viên hướng dẫn các nhóm quan

sát và nhận biết khu vực chính của bàn

phím trên bàn phím

T2: Cho hs thảo luận theo nhóm để chỉ ra

hàng phím cơ sở, hai phím có gai, hàng

- Nhắc lại cấu tạo và chức năng của bàn

phím Giới thiệu các hàng phím trong khu

vực chính của máy tính, chú ý tới 2 phím

có gai là F và J vì đây là cơ sở cho việc đặt

- Sau khi học xong bài này các em có khả năng:

- Nhớ lại cấu tạo và chức năng của chuột

- Biết được các thao tác sử dụng chuột

2 Kỹ năng.

- Biết cách sử dụng chuột, cách cầm chuột

Trang 10

3 Thái độ.

- Hào hứng trong việc học môn học

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên:

+ Tranh, ảnh của máy tính xách tay và máy tính để bàn

+ Máy tính xách tay thật, chuột máy tính

- Học sinh: tập, bút

III Các hoạt động dạy học

- Nêu cấu tạo và chức năng của bàn

Phím

2 Bài mới 25’

a Giới thiệu bài mới.

- Để điều khiển máy tính một cách dễ

dàng chúng ta phải sử dụng chuột, để

biết cách sử dụng chuột Bài học hôm

nay sẽ giúp chúng ta biết cách sử dụng

chuột máy tính

- Giới thiệu chuột máy tính:

Hỏi: Nhắc lại cấu tạo và chức năng của

chuột máy tính

- Nhận xét câu trả lời

- Sử dụng chuột:

+ Cách cầm chuột:

- Cho hs quan sát chuột và thuyết trình:

+ Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón

trỏ đặt vào nút trái chuột, ngón giữa đặt

vào nút phải chuột, ngón cái và các

ngón còn lại cầm giữ hai bên chuột

- Yêu cầu hoc sinh nhắc lại

- Cấu tạo: Bàn phím hình chữ nhật,gồm nhiều phím trong đó có phímchữ và phím số

+ Chức năng: gửi tín hiệu vào máytính

- Lắng nghe

+ Cấu tạo: - Mặt trên của chuột gồmnút trái, nút phải, con lăn

- Mặt dưới có hòn bi giúp em dễdàng di chuyển trên mặt phẳng

+ Chức năng: Điều khiển máy tínhnhanh chóng và chính xác

- Nghe rút kinh nghiệm

- Lắng nghe

- Quan sát và lắng nghe

- Nhắc lại cách cầm chuột

- Chú ý lắng nghe và ghi chép

Trang 11

+ Con trỏ chuột:

- Trên màn hình em thấy hình mũi tên

Mũi tên đó chính là con trỏ chuột

Khi thay đổi vị trí của chuột con trỏ còn

có hình dạng:

+ Các thao tác sử dụng chuột:

Hỏi: Có mấy thao tác sử dụng chuột.

- Nhận xét câu trả lời và cho học sinh

ghi

c Luyện tập.

T1: Em hãy quan sát chuột máy tính và

phân biệt nút trái, nút phải

- Gv đưa ra 2 loại chuột cho hs quan sát,

1 chuột có nút trái, nút phải và 1 chuột

có thêm một bi lăn để hs rút ra được đặc

điểm chung của các loại chuột máy tính

là đều có nút trái và nút phải

BS: Hoàn thành các câu sau để được

lần vào nút trái chuột

-………nhấn và giữ nút trải chuột, di

chuyển con trỏ chuột đến vị trí khác rồi

- Nghe và ghi chép vào vở

Chú ý lắng nghe + quan sát

- Hs quan sát và chỉ ra nút trái và nútphải của chuột máy tính

- Suy nghĩ và làm bài

+ Nháy đúp chuột là dùng ngón trỏ

nháy 2 lần liên tiếp vào nút trái chuột

+ Nháy nút phải chuột là dùng ngón

giữa nhấn 1 lần vào nút phải chuột

+ Nháy nút trái chuột là dùng ngón

trỏ nhấn 1 lần vào nút trái chuột

+ Kéo thả chuột là nhấn và giữ

- Thực hành dưới sự hướng dẫn củagiáo viên

Trang 12

3 Củng cố dặn dò 5’

- Nhắc lại cấu tạo và chức năng của

chuột, cách sử dụng chuột gồm: cách

cầm chuột thao tác di chuyển, nháy

chuột, nháy đúp, kéo thả chuột

- Biết được vai trò của máy tính trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội

- Biết sử dụng máy tính vào những mục đích khác nhau

1 Kiểm tra bài cũ 5’

- Nêu cấu tạo và chức năng của bàn phím

- Nếu cấu tạo của chuột

- HS lên bảng trả lời

- Bàn phím hình chữ nhật, gồmnhiều phím trong đó có phím chữ

và phím số Gửi tín hiệu vào máytính

- Mặt trên của chuột gồm nút trái,nút phải, con lăn

- Mặt dưới có hòn bi giúp em dễdàng di chuyển trên mặt phẳng

- Điều khiển máy tính nhanhchóng và chính xác

Trang 13

2 Bài mới 25’

a Giới thiệu bài.

Giới thiệu : Máy tính có vai trò quan

trọng trong đời sống trong nhiều lĩnh vực

- Trong gia đình:

+ Máy tính hoạt động được là nhờ có bộ

xử lí Với các thiết bị có bộ xử lí giống

máy tính thì chùng ta có thể chọn chương

trình cho máy giặt, hẹn giờ tắt/ mở ti vi,

đặt báo thức cho đồng hồ

- Trong cơ quan, cửa hàng, bệnh viện:

Hỏi: Trong cơ quan cửa hàng bệnh viện

người ta sử dụng máy tính để làm gì?

- Nhận xét và cho hs ghi chép

- Trong phòng nghiên cứu, nhà máy:

- Máy tính thay thế sức lao động cho con

người làm tiết kiệm thời gian và công sức

+ Dùng máy tính để soạn thảo và

+ Máy quét, máy in, máy điệnthoại đa chức năng, điện thoại,máy bán hàng tự động, ti vi, máytính, máy rút tiền tự động…

- Lắng nghe

Trang 14

Tuần 04 Ngày dạy: 11,13/09/2013.

Tiết 01

CHƯƠNG II: CHƠI CÙNG MÁY TÍNH.

BÀI 1: TRÒ CHƠI BLOCKS

I MỤC TIÊU:

- Di chuột đến đúng vị trí

- Nháy chuột nhanh và đúng vị trí và luyện trí nhớ về các hình đã lật được

III Các hoạt động dạy học.

- Nêu cấu tạo của máy tính

2 Bài mới 25’

- Chơi cùng máy tính, trò chơi Blocks

- Khởi động trò chơi:

- Nháy đúp chuột vào biểu

tượng để khởi động trò chơi Các ô màu

vàng là mặt sau của hình vẽ

Đây là màn hình của trò chơi

- Quy tắc chơi:

- Khi nháy chuột lên một ô vuông, hình vẽ

được lật lên Nếu lật được liên tiếp hai ô có

- Có các bộ phận: thân máy, mànhình, bàn phím, chuột

Trang 15

hình vẽ giống nhau, các ô này sẽ biến mất.

Nhiệm vụ của các em là làm biến mất tất cả

các ô càng nhanh càng tốt Kết thúc lượt chơi,

thời gian em đã chơi(time) và tổng số cặp ô

em đã lật (Total Paris Fliped) nhấp nháy phía

dưới cửa sổ Các số này càng nhỏ em chơi

càng giỏi

+ Để bắt đầu lượt chơi mới em nhấn phím F2

+ Để thoát khỏi trò chơi nhấn vào nút ở

góc trên bên phải màn hình của trò chơi

+ Để có thể chơi nhiều ô hơn em làm như

sau:

1 Nháy chuột vào mục Skill

2 Chọn mục Big Board để chơi với 1 bảng có

nhiều ô và nhiều hình vẽ khác nhau hơn

CHƯƠNG II: CHƠI CÙNG MÁY TÍNH.

BÀI 1: TRÒ CHƠI BLOCKS

I MỤC TIÊU:

- Di chuột đến đúng vị trí

- Nháy chuột nhanh và đúng vị trí và luyện trí nhớ về các hình đã lật được

2 Kỹ năng.

- Sử dụng chuột đến đúng vị trí,

3 Thái độ.

Trang 16

- Hào hứng trong việc học môn học.

II CHUẨN BỊ:

- GV chuẩn bị giáo án, sách GK, phần mềm blocks, máy tính

- HS sách GK, vở, bút

III Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ

- Nêu quy tắc chơi Blocks

2 Bài mới

- Chơi cùng máy tính, trò chơi Blocks

b Luyện tập:

- Làm mẫu cho học sinh quan sát.

- Phân công học sinh về vị trí luyện tập

- Theo dõi quá trình thực hành của hs

vụ của các em là làm biến mất tất cảcác ô càng nhanh càng tốt

- Rèn luyện tính kiên trì, và tư duy logic

Trang 17

- GV chuẩn bị giáo án, sách GK, phần mềm Dots, máy tính

- HS sách GK, vở, bút

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới

- Chơi cùng máy tính, trò chơi Dots

+ Nháy chuột vào biểu tượng

- Cách chơi:

+ Người chơi và máy tính thay phiên nhau tô đậm

các đoạn thẳng nối hai điểm màu đen cạnh nhau trên

lưới ô vuông

+ Để tô đoạn thẳng ta nháy chuột lên đoạn thẳng đó

+ Ai tô kín một ô vuông sẽ được tính một điểm và

được tô thêm một lần nữa

+ Để tiếp tục chơi mới ta nhấn nút F2 trên bàn phím

2 Củng cố và dặn dò

- Đọc lại quy tắc chơi, và cách khởi động chương

trình

- Lắng nghe

- Chú ý lắng nghe và ghi chépvào vở

2 Kỹ năng.

- Sử dụng chuột đến đúng vị trí,

Trang 18

2 Bài mới

c Luyện tập

- Làm mẫu cho học sinh quan sát.

trình

- Lắng nghe

Trang 19

- Nêu quy tắc chơi trò chơi Dots

2 Bài mới

- Cách chơi:

+ Lần lượt các em phải nhấp chuột vào các đường

gạch thẳng trong ô trò chơi có màu khác nhau nếu que

đó không bị đè bởi các que khác thì que đó sẽ biến

mất

+ Nhiệm vụ của các em là phải nhấp chuột thật nhanh

vào cá que cho nó biến mất nếu nhấp chuột chậm thì

sẽ có que khác xuất hiện và sẽ bị thua

- Để tô đoạn thẳng ta nháy chuộtlên đoạn thẳng đó

- Ai tô kín một ô vuông sẽ đượctính một điểm và được tô thêmmột lần nữa

- Lắng nghe

Trang 20

Tuần 06 Ngày dạy:25,27/9/2013.

- Nêu quy tắc chơi trò chơi Sticks

2 Bài mới

b Luyện tập

- Làm mẫu cho học sinh quan sát

trình

+ Lần lượt các em phải nhấpchuột vào các đường gạch thẳngtrong ô trò chơi có màu khácnhau nếu que đó không bị đè bởicác que khác thì que đó sẽ biếnmất

+ Nhiệm vụ của các em là phảinhấp chuột thật nhanh vào cá quecho nó biến mất nếu nhấp chuộtchậm thì sẽ có que khác xuấthiện và sẽ bị thua

- Lắng nghe

- Thực hành

- Lắng nghe

Trang 21

Tuần 07 Ngày dạy:2,4/10/2013.

Tiết 01

CHƯƠNG 3: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM BÀI 1: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ

I MỤC TIÊU:

- Biết cách đặt tay lên phím ở hàng trên

- Gõ các phím ở hàng trên theo đúng nguyên tắc

- H·y cho biÕt c¸ch tho¸t khái, vµ më míi ch¬ng

+ Tại hàng phím cơ sở, em đặt ngón trỏ của tay trái

lên phím F(phím có gai), các ngón còn lại đặt lên các

Trang 22

- Để viết chữ hoa ta ấn và giữ phím shift + chữ muốn

viết hoa, hoặc ta bật đèn caps lock

- Dùng phần mềm soạn thảo Word cho hs tập gõ:

Trang 23

Tiết 02

CHƯƠNG 3: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM BÀI 1: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ

I MỤC TIÊU:

 Nháy chuột tại mục Lessons

 Nháy chuột tại mục Home Row Only để

chọn bài tập gõ các phím thuộc hàng cơ sở

 Nháy chuột lên khung tranh số 1 (hình ông

mặt trời) để bắt đầu bài học đầu tiên Khi đó

- Tại hàng phím cơ sở, em đặtngón trỏ của tay trái lên phímF(phím có gai), các ngón còn lạiđặt lên các phím A, S, D

- Đặt ngón trỏ của tay phải lênphím có gai J, các ngón còn lạiđặt lên các phím K, L, ;

- Lắng nghe

- Hs lắng nghe, và ghi chép

Trang 24

có màn hình trò chơi xuất hiện.

+ Tập gõ: Lần lượt gõ các phím xuất hiện trên đường

đi của Mario

+ Kết quả: Sau thời gian quy định trên màn hình sẽ

xuất hiện thông báo

Keys Typed: số phím đã gõ

Errors: số phím gõ sai

+ Tiếp tục hoặc kết thúc

 Nháy chuột lên ô Next để tiếp tục

 Nháy chuột lên ô Menu để quay về màn hình

chính

 Nhấn phím ESC nếu muốn kết thúc bài tập

gõ giữa chừng

+ Thoát khỏi Mario

 Nháy chuột tại ô Menu để quay về màn hình

chính

 Nháy chuột tại mục File

 Nháy chuột vào mục Quit

Trang 25

CHƯƠNG 3: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM BÀI 2: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊN

I MỤC TIÊU:

Trình bày cách đặt tay trên hàng phím cơ sở

Hỏi: Trình bày các phím ở hàng trên.

*Cách đặt tay: Các ngón tay vẫn đặt lên các phím

- Lắng nghe

- HS trả lời

- lắng nghe, và ghi chép

Trang 26

Ngòn giữa E I

Ngón áp út W O

Ngón út Q P

Chú ý: Sau khi gõ xong một phím phải đưa ngón tay

về phím xuất phát tương ứng ở hàng phím cơ sở

I MỤC TIÊU:

Trang 27

Trình bày cách đặt tay trên hàng phím cơ sở

2 Bài mới

- Tập gõ các phím ở hàng trên.

b Luyện tập

Luyện gõ các phím sau ở phần mềm soạn thảo Word:

ITK KUU FFR RDE ESS WW DEE SWW

WAF QQG HHY YIIK KUU FFRR DHE

I MỤC TIÊU:

Sau khi hoc xong bài này các em có khả năng:

- Biết cách đặt tay lên phím ở hàng dưới

- Gõ các phím ở hàng dưới theo đúng nguyên tắc

- Thể hiện tính tích cực sáng tạo trong quá trình học tập

Trang 28

Trình bày cách đặt tay trên hàng phím trên

Trang 29

Tiết 02

CHƯƠNG 3: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM BÀI 3: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG DƯỚI

I MỤC TIÊU:

Sau khi hoc xong bài này các em có khả năng:

- Biết cách đặt tay lên phím ở hàng dưới

- Gõ các phím ở hàng dưới theo đúng nguyên tắc

- Thể hiện tính tích cực sáng tạo trong quá trình học tập

Trình bày cách đặt tay trên hàng phím trên

- L m màm m ẫu cho học sinh quan sát

- Quan sát và sửa lỗi

- Khái quát cách đặt tay trên hàng phím

- Đặt tay tại các phím xuất phát,vươn các ngon tay để gõ các phím ởhàng phím trên, sau khi go xong tađưa ngón tay về các phím xuất phát

- Lắng nghe

- Thực hành

- Lắng nghe

Trang 30

Trang 31

Trình bày cách đặt tay trên hàng phím

Chó ý: Sau khi gâ xong mét phÝm ph¶i

®a ngãn tay vÒ phÝm xuÊt ph¸t t¬ng øng ë

Trang 32

Tiết 02

CHƯƠNG 3: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM BÀI 4: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG PHÍM SỐ

- Yêu cầu hs khởi động phần mềm Word

- Làm mẫu cho học sinh quan sát

- Quan sát và sửa lỗi

- Nhận xét về buổi thực hành

- Đặt tay tại các phím xuất phát, đưacác ngon tay xuống để gõ các phím ởhàng phím dưới, sau khi gõ xong tađưa ngón tay về các phím xuất phát

Trang 33

- Nhắc lại cách đặt tay để gõ các phím ở

hàng dưới

- Khái quát lại quy tắc gõ phím

- Về nhà ôn luyện thêm và đọc trước bài

Trang 34

Hỏi: Nêu quy tắc gõ ở hàng cơ sở?

Hỏi: Nêu quy tắc gõ ở hàng phím trên?

Hỏi: Nêu quy tắc gõ ở hàng phím dưới?

Hỏi: Nêu quy tắc gõ ở hàng phím số?

Hỏi: Ngón cái dùng để gõ phím nào?

Hỏi: Muốn gõ chữ hoa ta gõ như thế

- Đặt tay tại các phím xuất phát, đưacác ngon tay vươn ra để gõ các phím

ở hàng phím số, sau khi gõ xong tađưa ngón tay về các phím xuất phát

- Lắng nghe

Tay trái Tay phải

Ngón trỏ F(G) J(H)Ngòn giữa D KNgón áp út S LNgón út A ;

Ngón trỏ R(T) U(Y)Ngòn giữa E INgón áp út W ONgón út Q P

Ngón trỏ V(B) N(M)Ngòn giữa C ,Ngón áp út X Ngón út Z /

Ngón trỏ 4(5) 6(7)Ngòn giữa 3 8Ngón áp út 2 9Ngón út 1 0

- Phím cách

- Nhấn giữ phím Shift + chữ cần viết

Trang 36

KIỂM TRA GIỮA KỲ I

Tuần 12 Ngày dạy:6,8/11/2013.

- Nhận biết được công cụ hộp màu, tô màu

2 Kỹ năng.

- Vận dụng để tô màu một số hình đơn giản

- Thể hiện tính tích cực chủ động sáng tạo trong quá trình học tập

số

2 Bài mới

- Tập tô màu với những hình ảnh đơn

- Giới thiệu đôi nét về màn hình paint

+ Giới thiệu thanh tiêu đề

- Đặt tay tại các phím xuất phát, đưacác ngon tay vươn ra để gõ các phím

ở hàng phím số, sau khi gõ xong tađưa ngón tay về các phím xuất phát

- Lắng nghe

- HS thực hành

- Lắng nghe

Trang 37

+ Thanh menu.

+ Hộp công cụ

+ Trang vẽ

+ Hộp màu

- Làm quen với hộp màu:

Nằm ở phía dưới màn hình của paint

Hai ô bên trái hộp màu cho em biết màu

vẽ và màu nền

+ Để chọn màu vẽ em nháy nút trái

chuột vào ô màu

+ Để chọn màu tô em nháy nút phải

+ Nháy chuột chọn màu tô

+ Nháy chuột vào vùng muốn tô màu

Mở tệp hinhtron.bmp để tô màu cho hình

tròn và tô màu nền cho hình tròn đó

- Hướng dẫn:

* Tô màu cho hình tròn

+ Chọn công cụ tô màu

+ Chọn màu để tô trong ô màu

+ Nháy chuột vào bên trong hình tròn

* Tô màu nền:

+ Nháy nút phải chuột lên ô màu để chọn

* Chú ý : Nếu tô nhầm ta hãy nhấn

giữ phím Ctrl + Z để quay lại hình

trước đó và tô lại.

Trang 38

- Nhận biết được công cụ hộp màu, tô màu

2 Kỹ năng.

- Vận dụng để tô màu một số hình đơn giản

- Thể hiện tính tích cực chủ động sáng tạo trong quá trình học tập

- Trình bày cách đặt tay trên hàng phím

số

2 Bài mới

- Tập tô màu với những hình ảnh đơn

Trang 39

C1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng

Paint có trên màn hình

C2: Vào Start/ programs/ Accessories/

Paint

- Giới thiệu đôi nét về màn hình paint

+ Giới thiệu thanh tiêu đề

+ Thanh menu

+ Hộp công cụ

+ Trang vẽ

+ Hộp màu

- Làm quen với hộp màu:

Nằm ở phía dưới màn hình của paint

Hai ô bên trái hộp màu cho em biết màu

vẽ và màu nền

+ Để chọn màu vẽ em nháy nút trái

+ Để chọn màu tô em nháy nút phải

+ Nháy chuột chọn màu tô

+ Nháy chuột vào vùng muốn tô màu

Mở tệp hinhtron.bmp để tô màu cho hình

tròn và tô màu nền cho hình tròn đó

- Hướng dẫn:

* Tô màu cho hình tròn

+ Chọn màu để tô trong ô màu

+ Nháy chuột vào bên trong hình tròn

* Tô màu nền:

+ Nháy nút phải chuột lên ô màu để chọn

Trang 40

- Quan sát học sinh làm và nhắc nhở.

- Nhận xét chung

* Chú ý : Nếu tô nhầm ta hãy nhấn

giữ phím Ctrl + Z để quay lại hình

trước đó và tô lại.

Định dạng
Số trang	92
Dung lượng	1,1 MB