Bằng kiến thức đã học, em hãy cho biết thế nào là tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác?. Vì sao phải tôn trọng, học hỏi các dân tộc khác?. aEm hãy cho biết các quyền và nghĩa vụ của ch
Trang 1TRƯỜNG THCS DIỄN HẢI
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I MÔN GDCD LỚP 8
NĂM HỌC: 2012-2013 (THỜI GIAN: 45 PHÚT)
Câu 1: (2 điểm) Bằng kiến thức đã học, em hãy cho biết thế nào là tôn
trọng và học hỏi các dân tộc khác ? Vì sao phải tôn trọng, học hỏi các dân tộc khác ?
Cõu 2: (4 điểm)
a)Em hãy cho biết các quyền và nghĩa vụ của cha mẹ đối với con cháu? b)Vì sao pháp luật phải có những quy định về quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình?
Câu 3: (2 điểm) Tính tự lập có tác dụng như thế nào trong cuộc sống ?
Em hãy cho biết hai việc mà em có thể tự làm được thể hiện tính tự lập ?
Câu 4: (2 điểm) Cho tình huống
Thắng nói với Tùng:
- Chỉ có học sinh giỏi mới có khả năng sáng tạo, bọn mình thì làm sao mà sáng tạo trong học tập được
- Đúng đấy, học sinh lực học trung bình chỉ cần tự giác học tập là tốt rồi ! a) Em đồng ý với ý kiến nào ? Vì sao ?
b) Hãy cho biết ý kiến riêng của em
Trang 2
TRƯỜNG THCS DIỄN HẢI ĐÁP ÁN ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I
MÔN GDCD LỚP 8 NĂM HỌC: 2012-2013 (THỜI GIAN: 45 PHÚT)
Câu 1: (2 điểm)
- Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác là tôn trọng chủ quyền, lợi ích và nền văn hoá của các dân tộc, luôn tìm hiểu và tiếp thu những điều tốt đẹp trong nền kinh tế, văn hoá, xã hội của các dân tộc, đồng thời thể hiện lòng
tự hào dân tộc chính đáng của mình.(1đ)
- Vì mỗi dân tộc đều có những thành tựu nổi bật về kinh tế, khoa học - kỹ thuật, văn hoá, văn nghệ, những công trình đặc sắc… đó là vốn quý báu của loài người cần được tôn trọng, tiếp thu và phát triển ….(1đ)
Câu 2: (4 điểm)
a) Cha mẹ có quyền và nghĩa vụ nuôi dạy con thành những công dân tốt, bảo vệ quyền vài lợi ích hợp pháp của con, tôn trọng ý kiến của con, không được phân biệt đối xử giữa các con, không được ngược đãi, xúc phạm con, ép buộc con làm những việc trái pháp luật, trái đạo đức.(2đ)
b) Pháp luật phải có những quy định về quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình:(2đ)
Vì : - Để xây dựng gia đình hoà thuận, tiến bộ
- Để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình Việt Nam
Để mọi người trong gia đình phải có ý thức và trách nhiệm với nhau, để tạo thành mỗi gia đình tốt mà mỗi gia đình tốt là Xã hội tốt, đất nước sẽ phát triển
Trang 3Câu 3: (2 điểm)
* ý nghĩa:(1đ)
- Người có tính tự lập thường gặt hái được nhiều thành công trong công việc,
- cuộc sống và nhận được sự quý trọng của mọi người
* Hai việc mà bản thân em tự làm được: (1đ)
+ Tự làm bài tập
+ Tự chăm lo cho mình khi bố mẹ đi vắng …
Câu 4: (2 điểm)
Xử lý tình huống: Nêu được
a) Không đồng ý với ý kiến nào.(0,5đ)
b) Vì cả hai ý kiến đều sai
- ý kiến riêng của em: Con người bình thường ai cũng có khả năng sáng tạo Học sinh lực học trung bình, thậm chí học lực yếu, nếu biết cách rèn luyện cũng có thể có được sự sáng tạo trong học tập.(1,5đ)
Trang 4PHÒNG GD&ĐT HUYỆN YÊN THÀNH
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LẦN I NĂM HỌC 2010-2011
MÔN TOÁN.LỚP 8 Thời gian làm bài :90 phút
Câu 1.(2.5 điểm) Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:
a) x2 - 4x + 4
a) 3x2 + 3xy + x + y
c) x3 + 5x2 + 4x
Câu 2.(1.5 điểm) a)Làm tính chia :
( x3 + 3x2 +5x+3 ): (x + 1)
b)Tìm giá trị nhỏ nhất của đa thức thương
Câu 3.(2 điểm) Rút gọn các biểu thức sau:
A = x (x – 3) + (x – 2)(x +2)
5x2+10xy+5y2
B =
5x2 - 5y2
Câu 4.(4 điểm) Cho tam giác ABC có cạnh BC = 5cm Gọi P là trung điểm của
cạnh AB Qua P kẻ đường thẳng song song với BC cắt AC tại
điểm Q
a)Tính độ dài đoạn thẳng PQ
b)Tứ giác BCQP là hình gì? Vì sao?
c)Lấy điểm K đối xứng với điểm P qua điểm Q.Tứ giác AKCP là hình gì?vì sao?
d)Tam giác ABC cần thêm điều kiện gì để tứ giác AKCP là hình vuông?Tính
diện tích tam giác ABC trong trường hợp đó?
……… Hết………
Trang 5
ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM
Câu
1
(2,5)
a) (1điểm) x2 – 4x+4 = (x-2)2
1,0
0,75
c, x(x2+5x+4) = x( x+4)(x+1)
0,75
Câu
2
a) (2 điểm)
x3 + 3x2 +5x+3 x + 1
x3 + x2 x2 + 2x +3
0,5
2x2 +5x+3
2x2 + 2x
3x +3
0,5 0,5
3x +3
0
0,25
Ta có: P = (x+1)2+2
0,25
Vì (x+ 1)2 0 ,x
P 2.Do đó P có giá trị nhỏ nhất là 2
Xảy ra khi (x + 1) = 0 x = -1
Câu 3:(2điểm) Rút gọn các biểu thức sau:
a, = x2 -3x + x2-4 = 2x2 - 3x -4
b, 5(x+y)2 x+y
= =
5(x-y)(x+y) x-y
0,5
1đ 1đ
Trang 6Câu
4
- Vẽ hình đúng
A
P Q K
B C
0,5
PA PB gt
PQ BC Q BC
QA = QC
0,5
= 5:2
PQ = 2,5 (cm)
0,5
b)(0,5điểm) Tứ giác BCQP có PQ //BC (gt)
c)(0,75điểm) Theo câu a) ta có : AQ = QC (1)
Mặt khác điểm K đối xứng với điểm P qua
điểm Q nên
PQ = QK (2)
0,5
Từ (1) và (2) tứ giác AKCP có hai đường chéo AC và PK
cắt nhau tại trung điểm Q của mỗi đường nên AKCP là
hình bình hành
0,25
d) (1,25điểm) Hình bình hành AKCP là hình
vuông
(4)
0,25
Ta lại có : PK = BC (= 2PQ)(5)
Và BC// PK (6)
0,25
Trang 7Từ (3) và (5) suy ra : AC = BC
cõn tại C
0,25
Khi đú diện tớch tam giỏc ABC là:
2
ABC
S BC AC
= 1
2.5.5 = 12,5 (cm2)
0,5
Chú ý: Mọi cách giải khác đúng đều cho điểm tối đa
Người ra : nguyễn Thế Trung
Trang 8
ĐỀ THI KSCL LẦN THỨ I NĂM HỌC 2010-2011
MÔN TOÁN;LỚP 8
(Thời gian làm bài 90 phút)
1-Chuẩn đánh giá:
A.Đại số:
1.Nhân,chia các đa thức:
- Nhân đa thức
-Những hằng đẳng thức đáng nhớ
-Phân tích đa thức thành nhân tử
- Chia đa thức
2 Phân thức đại số:
- Rút gọn phân thức đại số
-Cộng ,trừ các phân thức đại số
B.Hình học:
1.Tứ giác:
- Các hình tứ giác:Hình thang ,hình bình hành, hình chữ nhật,…
-Đường trung bình của tam giác,hình thang
-Đối xứng tâm,đối xứng trục
2.Diện tích đa giác
2-Ma trận đề kiểm tra:
hiểu
Vận dụng
1,75
2 1,75
Phân tích đa thức thành
nhân tử và hằng đẳng
thức
3 2,5
1 0,5
4
3
1,25
1 1,25
1,75
1
1
3 2,75
1,25
1 1,25 Tổng 4
3,5
4 3,5
3
3
11
10