Sử dụng mạng xã hộivào dạy môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin ở TrườngCao đẳng, Đại học

MỤC LỤC 1 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài  !"#$#%&'() *'+  ,-./ $'+.#$012+-" 3/4+ + +3-5-54++ .#$#-5 363078,9- :+29$(;<'%=%&%+ .*50 >-&3*?./4+@ 63'AB@+'5%*01(CD* / '';%&'(4+E*+23* !"##$"+2/012F 9,+.#$4+B&';2+%&'( 4+'0>-( *?-+-" ,39'GB+$%="*34+ &H'4-*F&CI*0 7'J*'+8%@EJ%" +'3 #;CJ*2(@J"K L%=$#!.M$;NCICDC0 7' @,8--5#I('8+*O& #2&=+-'3+P0168$'Q 5'8%" &%.+.#$#$$N &=';*A6+3R'-ST#+-$ ;#+B+*'Q5%" = U'89$.& &8-'E-0 2 V3KB@9W&CI4+X>YZT[C\+B]^]'4'; _R: “Học tập suốt đời nổi lên như là một trong các chìa khóa mở cửa đi vào thế kỷ 21”0`O-$.'8B+'.'@3. ( ((_R;ST& PA2 9+.%&'(6]6a* 3$@&CI 4+;3-( =@'b.-(CAC*- -5#+C*-&.0`$.O%#c$Q '2(Q/Q 8E0T=3.O%#cC +"P%&' 8+07'G63.O%. @C;0`'J:%4+& R#$# &%9CI#!%%:;'89' E--'89+#(C*-'<%,#!8, (;+-c 2222(C!$;< OF,+&(F&;'+B,c3+ &607'F$JC!$&* 2'J:%4+&-F+-3 R.M 8 3'F5$)#(&J0 5*2+2+*'63-''. +*5 6:<d$@&CI%,9c] *$'+ R,92+e@&&'R *.0T+ +-5C*-8% & E-07-5 89&CI)*R%@'8 *4+2+CE3 $fQ68%&AG $&+5'3+CAK*& $'86+9 8':$@&CI8*=';0g&';2+ CD'+36#(f*A&TEh 3 Pie96]6a*$@&CI4+;'8 99c+F,&0 1"&CI*%,J6]6+F0 `$>+#L6207'GH+-#3" &CI*Q`$>+#%,c894+'5+ %,,'#'B@0`OCII52(%&'( &CIL"%=%&%C*-.%!J%+.# $*>RB-7jk2+`lc'bm“Đổi mới mạnh mẽ phương pháp giáo dục và đào tạo, khắc phục lối truyền thụ một chiều rèn luyện tư duy sáng tạo của người học. Từng bước áp dụng các phương pháp tiên tiến và phương tiện hiện đại vào quá trình dạy học, đảm bảo điều kiện và thời gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh. TcRnoT7p7j4+3F'R B-Roqprssqpg1t77W4+74TF%4cRruprssqp T7tW^v174+3'Q3W^t17I5, C*-*CI#$#'&CIrssqt rssn2%%E+O+'<4+#$#' ';#$%2+$*2+0&R'b+'<4+#$# 'W^t178-?O%'+3 -(= ,'B&';" 3C=';%=%&%0;,C*-.O% B,G&CI''`$+0 >%=%&%'-9@%,8B&9+# (w8%F)-x5&-*' -#,5#(%&-JC-&*;'*2# E-'+B&,A=';C*-.9#<4 +B+E:$'+CK%=%&%e. (( 93@9CCfEK*@ @.&.&CI*$C*-.P 4 /D8&'*.01/ $ !"#$ #?+-"%=%&%&CI2.2=3'+ CK L9#'5&'+*'82F*%F'y O$B&';.O%0V$+-@J5&5& '+_*.NCI*]']*63@J #,#('*3C*-.4+& CI0> 5*2J#'5&'+*B&9 z*%+:+E-.2%O'2 $*Q;O-$+&6NG#22J2* .#89,B-&CI*.0`;O-&CI 2"%=%&%C*-.)+%=%&%$* B&';.O%%!J%60{&CI+&'+ _*.#>-5G= ,4H+i&t|5&CI P 3;#-:%.(J4'=1, +$B&';#$%2+$*2+R 634H+I5wCE*CE4# L x0>#>-5G= ,4H+i&t|5# +&*B&2<d.%,.F(% '.;&'+*(.O%0T&'+*; J#'8%%:'5'+*]']*63( .'+";<'J#%%:+ C*A&'+*2EK'F@E' #F@,QQ$*#:4'= @'5&'+_*.0 8%&AFC'5:#+.9mwSử dụng mạng xã hội vào dạy môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin ở Trường Cao đẳng, Đại họcx95O*H4+;0 5 2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề  T&$#';5)'+ 295+*63C*-.c9O%T>77 207'2*633,d4+T>770T2(2 T>77'+34+3&*+.}e O$+-0`$5CIT>77&CI* J$Q9B@+mPie7E-h>TS{ &1#~T>77v7723R'FB+'.'=';" &CI0 i3@B+$-5+&4+$NCI%=$e OC*-.2 +KT>77J9O%'9# ';5J# @&(8m19&“Tin học cho mọi người” (Informatique pour tous)t  •&%  qu€s•  T=  ';MEP (Microelectronics Education Program)t‚quos•T&chương trình và phần mềm các môn học cho trường trung họcJ8% Q>ZTXk>++ Zƒ„+']tT+C+  Xl  t  ‚'++  quo…•  19  &CLASS (Computer Literacy And Studies in School) t†13quon•V3,9“Xây dựng phần mềm tin học”&E~t7&;^="*i++-+ quon•V3,B@r9“Công nghệ thông tin và truyền thông trong giáo dục - đào tạo”, tổ chức tại Hà Nội, 2004 T&93C3, O%'5'+"$NCIT>77',C*-6] E-K B+'.$"%=%&%C*-.Q '+_*.0 5  *  &  9    5    3  @    $  5  (   wIntructional Technology for Teaching and Learning”4+7-\0>]„ - &3kquu‡l9O% +894-m%&'(&GQ 6 6E-C*&*3C*-.2z'J4+ %=$eO]%&-+'<F4+.•9 68& $%&%NCI%=$eO%!J%-5 ;C*-.I(•K8*+'<4+%=$e O2/ $T>773#Iz'JP& *3 C*-  .0 T@“Teaching with Technology: Creating Student- Centered-Classrooms”4+\CV0Z+Cˆkquu€l'; -9C& ‚T[7k7]‚%%]T+'ƒ7''„lL'(+& CI#$&-F',C*-].'E ,Q4+2@9&CI$*•7'@ wLearning with Technology:A Contrustivis Perspectivexkquuul^+C  V0 \+]&3O%''; -&3F4+# $&-F@&.4+.0T&&,'b+'< 4+&%=$+'-9#@$FF3&F &&B+4+Z`:%z.2(%&-@ QF'5(&%&;'S >R5-54+$CIT>77 'C*-.J9O%I(='3@$J&& +&@mwHandbook of Research for Education Communication and Technology”4+^+C  V0  \+]    9  &  ,  kquu‡l•  w101 Essential List for Using ICT in the Classroom” 4+W]']T]krss‡l 9# ';  5  9Xu hướng ứng dụng CNTT trong dạy - học 4+Z0‰]+70|]]i+'+‰+]'W]''-j]000T&&, 968GQB+(5&CIT>77 C*-.Kc'+(2J 8J5#5 NCIT>77!3@CŠC*-.3@#I(4 -& 3#+.5'9$C*-.&G 7 Q0T&&,4+$'5B+E$+&& #i]C+A&T^t‰&'+j] '5]']23 CFL:%Z`=39$%O'@ =*'+,'+"#5.O%A+$ FA+F+W`tZ`+Z`tZ`0{&%&'(! %9C*-.-5&%9#I# JW`Z`B+ENCI0 >;& $'5]*:# O;C'ba=96GQ $%&%N CI*63'C*-.2C*-.#>-5G = ,4H+i&t|52'5Q'T+_1*.07- 52OCI*%!J%9$C*-.I(Q +=9$'+ R%=$eOC*-.$@ *]']*632B]43NCI*6 34+W`Z`S+'Q5%" '3&#$%%& '(&&,9O%0  {+O%5us4+T>77J+ '%"#N$&3#.}#707A @4+O%5-T>77JB+ECI C*-.& 3#&8+2&TcR>RB-4+ 1,>3W^t17989-0>9 #'; 5989CIT>77'C*-.Q'+_* .-3%%:=075 (& mwMột số điểm về cơ sở lý luận dạy học của việc sử dụng máy tính điện tử” 4+>-Dg+|*|5 T#7'5quur•wỨng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí giáo dục”4+7'‹9>-D7+|=quu…•wCông nghệ thông tin 8 với việc giảng dạy các môn khoa học xã hội và nhân văn trong nhà trường” 4+•+7'.|O quuo• wĐổi mới phương pháp giảng dạy b`ng công nghệ thông tin - Xu thế của thời đạix4+g&78>. quuu•wSự hỗ trợ của máy vi tính với hệ thống multimedia trong dạy học” 4+ |5T#7'5rssr•wCông nghệ thông tin với việc dạy và học trong nhà trường Việt Nam” 4+||Erssr•wCông nghệ thông tin và truyền thông với giáo dục đào tạo ở Việt Nam” 4+|5VKZ=rssr•wXu thế nghiên cứu thiết kế và sử dụng thiết bị dạy học mới có ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông”4+>-D7R‹7>#g+Z=rssŒ•“Ứng dụng CNTT trong dạy học tích cực”,•WZ07Z0•21V7Z0>#g+ Z=>W&CIrsso0ST&$ '59_R6 8-4+$CIT>77'9&CI$*K< 5892FR9-5P-5 B-';•/F*S'$NCI%=$C*- .-0`Š<F '; -'b92)&, %&%,@''$'(+&CIT>77 C*-.0 1(&%J-5/'+@%&'(4+82% %"E+8J$B,&CI&%= %&%C*-.'"93,#';5 $CIT>770Z$6E-C&&&NCI*63 +2c2&33,9CIT>77+-* ]']m“Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy”,“Kỷ yếu Hội thảo Khoa học công nghệx3W^t17rssq0 i3@$  &O9||v••^V 9O% 89CIT>77'C*-.3%=$eOC*- .K55GH+&CI4+2@I5&Cf 9 )$&CI;,'•-$&eC-e 4+Z`0> '7*%F&CIm“Nâng cao chất lượng dạy và học trong chương trình phổ thông nhờ sự hỗ trợ của thiết bị và phần mềm dạy học”•WZ07Z0>-D7'.•:1Z`•7•0VKTFi rssn•000($3 &(9O+'<GH+4+ $CIT>77%=%&%'C*-.0T&  _R4+$CIT>77'C*-.'5=Q , ,%!J%3C/' 3#07-5 Š+2#';59&NCI*63' C*-.%!J%-5$I9$C*-.Q'+ _*.$+-0 T&$#';5'5 '; -3& &B&899GOD9R'FGH+, $%&%%*S4+$CIT>77'C*-.'+ _*.07-5&$#';5-+9O% $NCI*638Š+2$@9=QG OD)&-5B-'; $%&% %*I(4+$NCI*63C*-.#Những nguyên lý cơ bản chủ nghĩa Mác-LêninQ'+_*0 >;Q3&+&&';$+ ,& #';55'5$BG & =Q'8B+'.9GOD:%:#E5 ,B-@IF$I4+O0 3. Mục đích nghiên cứu của luận văn 7$9-:#@&d=QFOE +,C*-.B+*B+2:%5%=%&% 10 [...]... Mác- Lênin ơ Trường Cao đẳng, ại học * Chương 3:Thực nghiệm sử dụng mạng xã hội vào dạy môn Những nguyên lý cơ bản chủ nghĩa Mác- Lênin vào Trường Cao đẳng, ại học 12 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC SỬ DỤNG MẠNG Xà HỘI VÀO DẠY HỌC MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CHỦ NGHĨA MÁCLÊNIN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Những khái niệm cơ bản 1.1.1.1 Khái niệm mạng Cuối của thế kỷ XX và đầu... mạng xã hội vào dạy môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin vào Trường Cao đẳng, ại học - Làm rõ thực trạng việc sinh viên sử dụng mạng xã hội vào học tập môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác- Lênin 11 - Đề xuất một số phương pháp dạy để góp phần vào quá trình giúp sinh viên sử dụng mạng xã hội vào học tập môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin. .. nữa chất lượng dạy học ơ trường ĐHSP Huế nói riêng và các Trường ĐH nói chung Ý nghĩa của việc sử dụng mạng xã hội vào dạy học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin là một yêu cầu cần thiết để nâng cao hơn nữa chất lượng dạy học ở trường ĐHSP Huế Việc sử dụng mạng xã hội vào dạy học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin có thể diễn ra trên lớp học cố định và cũng... rằng, tuy việc sử dụng mạng xã hội qua dạy học môn Những nguyên lý cơ bản chủ nghĩa Mác – Lênin chưa làm tốt được yêu cầu đặt ra Bơi việc sử dụng mạng xã hội vào trong các bài học bên cạnh những thuận lợi còn không ít khó khăn 1.2.1.5 Sự cần thiết sử dụng mạng xã hội vào dạy học môn Những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác – Lênin ở Trường Cao đẳng, Đại học Với sự bùng nổ công nghệ... sáng tạo Nên việc giảng dạy môn Những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác – Lênin cần làm rõ được bản chất khoa học của nó, do vậy người học cũng cần phải chủ động tìm tòi, và tự học, tự tiếp thu những tri thức mới, để học suốt đời Qua những phân tích trên khăng định sự cần thiết sử dụng mạng xã hội vào dạy và học môn Những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác Lênin là một yêu cầu cần thiết... khoa học và biết cách ứng dụng những thông tin tri thức đó vào thực tế cuộc 1.2.1.4 Thực trạng việc sử dụng mạng xã hội vào dạy học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin ở Trường Đại học, Cao Đẳng Để tìm hiểu thực trạng này, chúng tôi tiến hành khảo sát thông qua phát phiếu điều tra cho 10 GV dạy môn Những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác – Lênin, 60 phiếu của GV bộ môn khác... tổng số tiết của môn Những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác - Lênin. Điều đó khẳng định một lần nữa PPTLN có vai trò vô cùng to lớn trong quá trình dạy và học Những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác - Lênin Dưới sự hướng dẫn của giáo viên về một nội dung cụ thể nào đó trong bài học, thì thảo luận nhóm giúp sinh viên nắm sau hơn kiến thức, làm rõ những kiến thức cơ bản của bài học hoặc cũng... trúc của luận văn - Bố cục luận văn gôm 3 phần mơ đầu ,nội dung,kết luận và kiến nghị Phần nội dung được chia làm 3 chương như sau: * Chương 1: Cơ sơ khoa học của việc sử dụng mạng xã hội vào dạy môn Những nguyên lý cơ bản chủ nghĩa Mác- Lênin ơ Trường Cao đẳng, ại học * Chương 2:Quy trình và điều kiện thực nghiệm sử dụng mạng xã hội vào dạy môn Những nguyên lý cơ bản chủ nghĩa Mác- Lênin. .. 268 100 Tổng Bảng 1.2 Nhận thức các GV bộ môn, GV môn Những nguyên lý cơ bản Chủ nghĩa Mác – Lênin về việc sử dụng mạng xã hội cho SV Qua bảng số liệu trên, chúng tôi nhận thấy: - Từ phía GV: 100% GV môn Những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác – Lênin đều khẳng định việc sử mạng xã hội cho SV có vai trò rất cần thiết Phần lớn GV các bộ môn khác khẳng định việc sử dụng mạng xã hội là... dung chủ nghĩa Mác- Lênin được cấu thành từ ba bộ phận lý luận cơ bản, có mối quan hệ nhất biện chứng với nhau Đó là triết học Mác- Lênin Kinh tế chính trị Mác- Lênin và chủ nghĩa xã hội khoa học Triết học Mác- Lênin là bộ phận lý luận nghiên cứu những quy luật vận động, phát triển chung nhất của tự nhiên, xã hội và tư duy, xây dựng thế giới quan và phương pháp luận chung nhất khoa học . ,4H+i&t|5# +&*B&2<d.%,.F(% '.;&'+*(.O%0T&'+*; J#'8%%:'5'+*]']*63( .'+";<'J#%%:+ C*A&'+*2EK'F@E' #F@,QQ$*#:4'= @'5&'+_*.0 8%&AFC'5:#+.9mwSử dụng mạng xã hội vào dạy môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin ở Trường Cao đẳng, Đại họcx95O*H4+;0 5 2. Lịch sử nghiên cứu. ,4H+i&t|5Q7'T+ _1*.0 ŽT=Œm7$NCI*63C *- #>  -5 G= ,4H+i&t|57'T+_1*.0 12 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC SỬ DỤNG MẠNG Xà HỘI VÀO DẠY HỌC MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CHỦ. $%&%%*S4+$CIT>77'C *- .'+ _*.07 - 5&$#';5 - +9O% $NCI*638Š+2$@9=QG OD)& -5 B - '; $%&% %*I(4+$NCI*63C *- .# Những nguyên lý cơ bản chủ nghĩa Mác- LêninQ'+_*0 >;Q3&+&&';$+ ,&