CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI, NĂNG KHIẾU LỚP 2 THEO THÔNG TƯ 302014

LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Việc nâng cao cất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh là nhiệm vụ của các trường phổ thông. Để có chất lượng giáo dục toàn diện thì việc nâng cao chất lượng học sinh năng khiếu cũng là vô cùng quan trọng. Đối với cấp tiểu học, nội dung học tập là chất lượng bốn môn Toán và Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử Địa lí. Trong đó môn Toán có vai trò vô cùng quan trọng giúp phát triển tư duy tốt nhất. Chính vì thế ngay từ đầu năm học, Các tổ chuyên môn kết hợp với Ban Giám hiệu các nhà trường lập kế hoạch dạy học. Đi đôi với việc dạy học thì một việc không thể thiếu là khảo sát chất lượng học sinh năng khiếu theo thông tư 322014BGD để từ đó giáo viên dạy thấy rõ được sự tiến bộ của học sinh và bồi dưỡng học sinh năng khiếu mỗi lớp. Giáo viên dạy sẽ có kế hoạch điều chỉnh cách dạy, tiếp tục bồi dưỡng, giúp đỡ kịp thời cho mỗi học sinh.v.v... Để có tài liệu ôn luyện, khảo sát chất lượng học sinh năng khiếu lớp 3 kịp thời và sát với chương trình học, tôi đã sưu tầm các đề giao lưu học sinh giỏi giúp giáo viên có tài liệu ôn luyện. Trân trọng giới thiệu với thầy giáo và cô giáo cùng quý vị bạn đọc tham khảo và phát triển tài liệu:CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI, NĂNG KHIẾU LỚP 2 THEO THÔNG TƯ 302014 Chân trọng cảm ơn

TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

- -CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI, NĂNG KHIẾU LỚP 2 THEO THÔNG TƯ 30-2014

NĂM 2015

LỜI NÓI ĐẦU

Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồnlực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sựthành công của công cuộc phát triển đất nước Giáo dục ngày càng cóvai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người ViệtNam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng và nhànước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục Với chủ đề của nămhọc là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”đối với giáo dục phổ thông Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thìbậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng làbước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảngnhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triểnđúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩnăng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở Để đạt đượcmục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểubiết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả nănghiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ.Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt cácphương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượnghọc sinh

- Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghépgiáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh

- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá.Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình

và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu Việcnâng cao cất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh là nhiệm vụ củacác trường phổ thông Để có chất lượng giáo dục toàn diện thì việcnâng cao chất lượng học sinh năng khiếu cũng là vô cùng quan trọng.Đối với cấp tiểu học, nội dung học tập là chất lượng bốn môn Toán

và Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử Địa lí Trong đó môn Toán có vaitrò vô cùng quan trọng giúp phát triển tư duy tốt nhất Chính vì thếngay từ đầu năm học, Các tổ chuyên môn kết hợp với Ban Giám hiệu

các nhà trường lập kế hoạch dạy học Đi đôi với việc dạy học thì mộtviệc không thể thiếu là khảo sát chất lượng học sinh năng khiếu theothông tư 32/2014-BGD để từ đó giáo viên dạy thấy rõ được sự tiến

bộ của học sinh và bồi dưỡng học sinh năng khiếu mỗi lớp Giáo viêndạy sẽ có kế hoạch điều chỉnh cách dạy, tiếp tục bồi dưỡng, giúp đỡkịp thời cho mỗi học sinh.v.v Để có tài liệu ôn luyện, khảo sát chấtlượng học sinh năng khiếu lớp 3 kịp thời và sát với chương trình học,tôi đã sưu tầm các đề giao lưu học sinh giỏi giúp giáo viên có tài liệu

ôn luyện Trân trọng giới thiệu với thầy giáo và cô giáo cùng quý vịbạn đọc tham khảo và phát triển tài liệu:

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO

TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI, NĂNG KHIẾU LỚP 2 THEO THÔNG TƯ 30-2014

Chân trọng cảm ơn!

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO

TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI, NĂNG KHIẾU

LỚP 2 THEO THÔNG TƯ 30-2014

TRƯỜNG TIỂU

HỌC

GT

1:

GT 2:

BÀI THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2014 - 2015 Môn: Toán - Lớp 2 Thời gian làm bài: 60 phút Họ và tên: Lớp: 2 … Số phách: Điểm GK1:

GK2:

Số phách:

I PHẦN TRẮC NGHIỆM (6 điểm)

Điền kết quả vào ô trống cuối mỗi bài toán sau:

1 Một số cộng với 28 rồi cộng với 17 thì được kết quả là 82

Số đó là:

2 Số bé nhất có 3 chữ số khác nhau là:

3 Tổng bé nhất của số có một chữ và số có hai chữ số là:

+ -

-4 Thứ hai tuần này là ngày 19 tháng 3 Thứ hai tuần trước là ngày:

5 Viết tiếp 2 số thích hợp vào chỗ chấm 1, 2, 3, 5, 8, … , …

6 Điền số thích hợp vào o sao cho tổng số ở 3 ô liền nhau = 49

25 8

PHẦN II: TỰ LUẬN ( 14 điểm)

Câu 1(4đ): Điền chữ số thích hợp vào ô trống:

= ……… =

………

= ……… =

………

= ……… =

………

=

b Điền dấu thích hợp vào ô trống: >; <; = 34kg + 16kg 12kg + 40 kg 3dm 5mm

35mm 14kg + 4 kg 15kg - 6kg + 3kg 540m

5km 40m

Câu 4 (2đ): Cho các số 0; 2; 4 a) Lập các số có hai chữ số khác nhau từ các số trên là:

b) Trong các số vừa lập được có số tròn chục nhỏ nhất là:

c) Viết số đó thành tích của hai thừa số liền nhau là:

Câu 5(2đ): Nếu Nam cho Hà 4 viên bi thì số bi của 2 bạn bằng nhau, và mỗi bạn có 18 viên bi Hỏi trước khi cho Nam có bao nhiêu viên bi ? Hà có bao nhiêu viên bi ? Bài giải

+ -

I PHẦN TRẮC NGHIỆM (6 điểm) Điền đúng mỗi phần cho 1 điểm

13;

21

16;8;25;16;8;25;16

PHẦN II: TỰ LUẬN ( 14 điểm)

Câu 1(4đ): Điền đúng mỗi phép tính cho 1 điểm:

Câu 4 (2đ): Cho các chữ số: 0 , 4 và 8 Lập được 2 số có ba chữ số

khác nhau từ các chữ số đã cho 0,5 điểm Lập được 3 số cho 1 điểm.Lập được 4 số đúng cho 2 điểm

A Hình tứ giác MNPQ B Hình tam giác ABC

Câu 6: (1 điểm) Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

……… ……….

………

……… ………

………

……… ………

………

Câu 8: (2 điểm) Mỗi lớp Hai có 3 bạn dự thi vẽ tranh Hỏi 5 lớp Hai có tất cả bao nhiêu bạn dự thi ? Giải: ………

………

………

Đáp án :

Câu 1.(1 điểm) khoanh ý C 354

Câu 2.(1 điểm) Kết quả C 1 x 1

Câu 3:(1 điểm) Kết quả B 70 – 25 = 45

Câu 4: (1 điểm) Dãy tính 4 x 5 – 2 có kết quả là: D 18

Câu 5: (1 điểm) B Hình tam giác ABC

Câu 6: (1 điểm) Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

a) Đồng hồ đang chỉ: 10 giờ 30 phút.

b) 10 mm = 1 cm

1 km = 1000 m

ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HS GIỎI

Môn thi: Tiếng việt 2

(thời gian HS làm bài : 40 phút )

ái ành ong ueo ủa ây uất ảnh ia

đẹp úa

II/ Luyện từ và câu: (8đ)

Câu1:( 2đ) Ghép các tiếng sau với nhau để tạo thành các từ chỉ tình

cảm giữa anh chị em trong nhà: thương, yêu, quý, kính, trọng, mến.

Câu2: (2đ) Chọn 2 từ đã ghép ở bài tập 1 để đặt 2 câu nói về tình cảm anh em trong một nhà

Câu3:(2đ)Tìm từ chỉ sự vật và từ chỉ hoạt động trong đoạn thơ sau: Tiếng gà Giục quả na Mở mắt tròn xoe Cây dừa sải tay bơi Ngọn mùng tơi nhảy múa -Từ chỉ sự vật:

-Từ chỉ hoạt động:

Câu 4: (2đ) Điền dấu chấm và dấu phẩy vào chỗ trống cho phù hợp:

Ngày xưa có đôi bạn là Diệc và Cò( ) chúng thường cùng ở( ) cùng ăn( ) cùng làm việc và đi chơi cùng nhau( ) hai bạn gắn bó với nhau như hình với bóng( )

III Tập làm văn (10đ)

1) Viết lời đáp của em trong trường hợp sau:

Một bạn nghịch làm đổ mực vào vở của em, xin lỗi em : “Xin lỗi bạn, mình lỡ tay thôi.”

2) Viết một đoạn văn ngắn (4đến 6 câu) Nói về thời tiết mùa xuân

ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI LỚP 2 MÔN : TIẾNG VIỆT

( Thời gian học sinh làm bài 40 phút ) Bài 1 : (2đ) Điền vào chỗ chấm : a, l hay n : ong anh đáy ước in trời Đầu tường ửa ựu ập òe đâm bông b, dáo hay giáo : Giàn chứ không phải giàn

c, dục hay giục : Mẹ em dậy sớm tập thể

Bài 2 : (3đ)

a, Em hãy viết vào mỗi dòng dưới đây 3 từ thích hợp :

- 3 từ có tiếng

"chăm"

- 3 từ có tiếng "sách" :

b, Em hiểu "sách" khác với "vở" như thế nào?

Bài 3 : (3đ) Đặt câu theo mẫu dưới đây, mỗi mẫu 1 câu nói về đồ dùng học tập của em : + Ai (cái gì) - là gì :

+ Ai (cái gì) - làm gì :

+ Ai (cái gì) - thế nào :

Bài 4 : (1đ) Điền vào ô trống dấu "chấm" , dấu "phẩy", hoặc dấu "chấm hỏi" thích hợp : Nam nhờ chị viết thư thăm hỏi ông bà vì em mới vào lớp một chưa biết viết viết xong thư cho Nam chị hỏi :

- Em có muốn nói thêm gì nữa không

- Như thế là đủ rồi chị ạ

Bài 5 : (10đ) Tập làm văn

Em hãy viết một đoạn văn ngắn về một mùa mà em yêu thích nhất trong năm ( Em có thể nêu rõ thời gian mùa đó bắt đầu từ tháng nào ? Thời tiết của mùa đó ra sao ? Vì sao em thích mùa đó ?

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 2 - NĂM HỌC: …………

Môn: Tiếng Việt

( Thời gian học sinh làm bài 40 phút )

Đám mây đen to và nặng bay ngang qua bầu trời.

………

………

b/ Viết hoa cho đúng các tên riêng: sông hương, núi ba vì, nguyễn đức cảnh, nguyễn thị minh khai ………

………

Bài 4: (2điểm) Chọn dấu chấm, dấu phẩy điền vào ô trống cho thích hợp : Bao tháng bao năm mẹ bế anh em chúng tôi trên đôi tay mềm ấy! Cơm chúng tôi ăn tay mẹ nấu; nước chúng tôi uống tay mẹ xanh mẹ đun Trời nóng gió từ tay mẹ đưa chúng em vào giấc ngủ trời rét vòng tay mẹ lại ủ ấm cho chúng con

Bài 5: (10 điểm).Tập làm văn: Dựa vào ý bài tập 4 đã gợi ra, em hãy viết một đoạn văn về người mẹ yêu quý của em ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI Môn: Tiếng Việt Lớp 2 Năm học ………….

( Thời gian học sinh làm bài 40 phút) Họ và tên: ……… ……….Số báo danh: ………

A/ Đề: I/ Chính tả: ( 2đ) 1 Điền sinh hay xinh vào chỗ chấm: …………nhật;…………viên;…………học; học…………

…………xắn;…………tươi;…………đẹp; ………… xinh 2 Tìm các từ chước âm đầul hay n - Trái nghĩa với nóng

- Chỉ người sinh ra bố

- Tên một loài

hoa

II/ Luyện từ và câu: ( 4đ) 1 Tìm từ cùng nghĩa, gần nghĩa với “ Tặng”

2 Em hiểu “ Trên kính dưới nhường” là thé nào?

3 Sắp xếp các từ sau tạo thành 3 câu đúng : rất, phấn khởi, na, bạn bè, gặp được

4 Đặt câu hỏi cho bộ phận gạch chân a Em là học sinh lớp 2 b Môn học em thích nhất là môn Tiếng Việt c Chúng em dự kì thi học sinh giỏi ở trường tiểu học III/ Cảm thụ ( 4đ) Đọc đoạn thơ: “ Ngày hôm qua ở lại Trong vở hồng của con Con học hành chăm chỉ Là ngày qua vẫn còn” Em cảm nhận được điều gì khi đọc đoạn thơ trên?

IV/ Tập làm văn: ( 8đ)

Hãy viết một đoạn văn kể về cánh đồng lúa quê em khi lúa đang lên xanh tốt

Trình bày chữ viết 2đ KHẢO SÁT TIẾNG VIỆT 2 Thời gian : 40 phút ( Năm học 07 – 08) Câu 1: (2 điểm) Điền vào chỗ trống ch hay tr Buổi iều ên bãi biển, khi thuỷ iều lên có nột àng ai đi ân đất, đầu đội mũ lưỡi ai, nói uyện ủng ẳng Câu 2: (4 điểm) a Hoàn thiện các dòng sau bằng cách thêm các từ trái nghĩa Lá đùm là

Đoàn kết là chia rẽ là

b Xác định mẫu câu “ Ai – là gì” bằng cách khoanh vào dấu * đặt trước câu đó:

* Con cóc là cậu ông trời

* Thế là trong lớp chỉ còn Lan phải viết bút chì

* Con trâu là đầu cơ nghiệp của nhà nông

* Chả là hôm qua nó bị ốm

Câu 3: ( 4 điểm)

a Viết hoa cho đúng các tên riêng: tỉnh thái bình, sông hồng, lê văn tám, núi ba vì

b Hãy sắp xếp các từ cho sau theo các trật tự khác nhau để có được 4 câu văn có nội dung khác nhau em ; bé ; giúp ; mẹ

Câu 4: ( 8 điểm) “ Gia đình là tổ ấm của em” Hãy viết một đoạn văn ngắn giới thiệu về gia đình thân yêu của em

Chữ viết – trình bày ( 2 điểm )

ĐỀ KIỂM TRA HỌC SINH

b) Tìm 5 từ ngữ nói về hoạt động, tình cảm của cha mẹ, con cái,anh chị em

c Đặt một câu Câu vừa đặt thuộc mẫu câu gì?

Bài 5:(10 điểm)

Em hãy viết một đoạn văn ngắn kể về một bạn ở lớp em

ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI

MÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 2

(Thời gian học sinh làm bài 40 phút)

ĐỀ BÀI:

Bài 1: ( 1 điểm) Điền l hay n vào chỗ chấm cho thích hợp:

ên on mới biết on cao

uôi con mới biết công ao mẹ thầy !

Bài 2 : ( 4 điểm)

a/ Tìm 3 từ chỉ đặc điểm và tính tình của bạn học sinh

b/ Đặt 1 câu với từ vừa tìm

c/ Em hãy viết lời thể hiện sự ngạc nhiên thích thú khi nhận đượcmón quà bố ( mẹ) tặng trong dịp khai giảng năm học mới.

Bài 3 : ( 4 điểm)

a/ Sắp xếp các từ sau thành một ý ( diễn đạt khác nhau):

Em, học sinh, ngoan, là

b/ Đặt câu hỏi tìm các bộ phận đã được gạch chân

Em là học sinh lớp 2

Môn học em yêu thích là môn tập làm văn

c/ Viết 1 câu theo mẫu: Ai - là gì ? để nói vềmột học sinh ngoan

Bài 4:

" Em yêu trường em với bao bạn thân và cô giáo hiền"

Hãy viết 1 đoạn văn nói về em và trường em

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI Môn Tiếng việt - lớp 2

(Thời gian học sinh làm bài 40 phút)

Bài 1 ( 1,5 điểm) Điền vào chỗ chấm:l hay n:

ạn ũ ụt ặng ề âu ay à ỗi o ớ

n của bà con ông dân ước ày

Bài 2 ( 4,5 điểm)

a) Em hãy tìm hai từ gữ nói về tình cảm giữa mọi người trong gia đình Đặt 2 câu với các từ vừa tìm được

b) Hoàn chỉnh câu tục ngữ sau: Ăn quả

nhớ

Câu tục ngữ khuyên em điều gì ?

Bài 3 ( 4 điểm)

a) Hãy tạo ra 3 câu khác nhau từ các câu sau: bạn, em, giỏi, học

b) Viết một câu theo mẫu “ Ai thế nào?” nói về gia đình em

Bài 4 (8 điểm)

Em hãy viết một đoạn văn kể về gia đình thân yêu của em

-*** - ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN

TIẾNG VIỆT 2

( Thời gian làm bài : 40 phút )

Họ và tên : Lớp 2 SBD…

Bài 1 : ( 1 điểm ) Điền vào chỗ chấm : l hay n

ưng dậu phất phơ àn khói nhạt àn ao óng ánh bóng trăng oe

Bài 2 : ( 3 điểm ) a, Em hiểu thế nào là : " Chia sẻ ngọt

Bài 4 : ( 3 điểm ) a, Chọn dấu chấm, dấu phẩy điền vào ô trống cho

Bài 5: ( 8 điểm ) Em hãy viết một đoạn văn ngắn nói về người bạn

của em

ĐỀ THI KHẢO SÁT HS GIỎI BẬC TIỂU HỌC

MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2 Thời gian làm bài : 40 phút Bài 1:( 3 điểm)

Điền vào chỗ chấm: l hay n; c hay k; iêu hay ươu

a/ ên on mới biết on cao

.uôi con mới biết công ao mẹ thầy

b/ Con á, con iến, cây au;

Hiếu thảo là gì?

b/ Tìm 4 từ có 2 tiếng nói về tình cảm thương yêu giữa mọi người trong gia đình

c/ Đặt 1 câu với 1 trong những từ vừa tìm được

Bài 3 ( 1 điểm) Viết lại lời đáp của em khi ông bà tặng quà chúc

mừng sinh nhật em

Bài 4 ( 1 điểm)

Em hãy viết 1 đoạn văn ngắn kể về một người bạn thân nhất của em

( Trình bày – chữ viết 2 điểm)

ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI LỚP 2

Môn: Tiếng Việt

(Thời gian học sinh làm bài: 40 phút)

Họ và

tên: Lớp:

-

-Bài 1: (4điểm).

a Điền vào chỗ trống l hay n?

ăm gian ều cỏ thấp è tèNgõ tối đêm sâu đóm ập oè ưng giậu phất phơ màu khói nhạt àn ao óng ánh bóng trăng oe

b Cho các từ sau: rực rỡ, nục nịch, mùa xuân, tưng bừng, nườmnượp Em hãy điền vào chỗ chấm cho thích hợp

Hằng năm, cứ đến , đồng bàoÊđê, Mơ-nông lại mở hội đua voi Hàng trămcon voi kéo đến Mặt trời chưa mọc, từ các

buôn, bà con đã đổ ra Các chị mặc nhữngchiếc váy thêu , cổ đeo vòng bạc.

Bài 2: (3điểm).

Viết tên các bạn theo thứ tự bảng chữ cái

1) Trần Mạnh Hùng

2) Nguyễn Thuỳ Linh 3) Phạm Thị

Bình

4) Lương Thị Trâm 5) Trần Thị

An