TƯ DUY SÁNG TẠO DẪN LỐI THÀNH CÔNG

Ta tiếp nhậnthông tin một cách sáng tạo để có được những kết quả tích cực trong cuộc sống.Chưa lúc nào và không ở đâu, sức mạnh của tư duy sáng tạo lại thể hiện rõ ưu thế như trong bối c

BAN SAU ĐẠI HỌC, KHCN & QHĐN

TƯ DUY SÁNG TẠO DẪN LỐI THÀNH CÔNG

Bài thu hoạch: Phương pháp nghiên cứu khoa học và

Tư duy sáng tạo

GVHD: GS TSKH Hoàng Kiếm HVTH: Nguyễn Thị Bích Vân MSHV: CH1201148

MỤC LỤC

Lời nói đầu

“ Chúng ta đều đã nghe câu “Tri thức là sức mạnh” – nhưng chuyện gì xảy

ra khi mọi người đều có quyền truy cập khá nhiều những tri thức và thông tingiống nhau?… Thành công không còn là vấn đề chúng ta biết gì mà là chúng tasuy nghĩ như thế nào.” (Chris Griffiths)

Đúng vậy, thế giới đang thay đổi với tốc độ nhanh dần, chủ yếu do thôngtin ngày càng nhiều, luôn có sẵn và dễ tiếp cận Điều này có ý nghĩa rất lớn đốivới chúng ta Những kiểu tư duy cũ và cách chấp nhận thụ động có thể đủ đểchúng ta buông xuôi theo dòng đời, nhưng để sống và làm việc hiệu quả thật sự

và phát huy hết năng lực bản thân, chúng ta nhất thiết phải tiến đến đỉnh cao củathời đại hậu công nghệ thông tin Ta cần có những kỹ năng tư duy cho phép lĩnhhội thông tin mới để sử dụng ở nhà, ở trường học và nơi làm việc Ta tiếp nhậnthông tin một cách sáng tạo để có được những kết quả tích cực trong cuộc sống.Chưa lúc nào và không ở đâu, sức mạnh của tư duy sáng tạo lại thể hiện rõ

ưu thế như trong bối cảnh kinh tế thị trường hiện nay, nơi người thành công phải

là những người có khả năng sáng tạo ra những sản phẩm hay mô hình kinh doanhmới

Mục tiêu của bài thu hoạch này là tìm hiểu khái quát về tư duy sáng tạo,những rào cản làm hạn chế tư duy sáng tạo và cách vượt qua nó Từ đó, chúng ta

áp dụng các phương pháp và rèn luyện kỹ năng tư duy sáng tạo để gặt hái thànhcông Đó cũng là lý do em chọn đề tài “Tư duy sáng tạo – dẫn lối thành công ”

Em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến GS.TSKH Hoàng Kiếm Thầy đãtruyền đạt và cung cấp kiến thức cho chúng em về “Phương pháp nghiên cứukhoa học và tư duy sáng tạo”, chia sẻ những kinh nghiêm quý báu, những bài họcthực tế một cách sâu sắc nhất Em cũng xin chân thành cảm ơn các thầy, cô, giáovụ… trong Ban SĐH, NCKH và QHĐN đã tạo điều kiện tốt nhất có thể chochúng em hoàn thành tốt môn học này

Mặc dù đã cố gắng để hoàn thiện bài thu hoạch này, nhưng chắc chắn sẽcòn nhiều thiếu sót, rất mong Thầy và các bạn đọc góp ý để em có thể hoàn thiệntốt hơn.

Chân thành cảm ơn

Người viết

Nguyễn Thị Bích Vân

CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN

1.1 Lịch sử

Từ xa xưa, các phương pháp tư duy sáng tạo đã bắt nguồn khi loài ngườibiết suy nghĩ Một trong các phương pháp đầu tiên được dùng tới có lẽ là phươngpháp tương tự hoá

Tiếp theo là các phương pháp tổng hợp, phân tích, trừu tượng và cụ thể hoáchắc chắn đã được các nhà triết học và toán học sử dụng trong thời La Mã cổ đại

và thời Xuân Thu

Tuy nhiên, việc nghiên cứu có hệ thống và trình bày lại một cách đầy đủcho từng phương pháp thì mãi đến đầu thế kỷ thứ 20 mới xuất hiện Đặc biệt làsau việc chính thức phát minh ra phương pháp Tập kích não vào năm 1941 củaAlex Osborn thì các phương pháp tư duy sáng tạo mới thực sự được các nhànghiên cứu nhất là các nhà tâm lý học chú ý tới Kể từ đó, rất nhiều phương pháp

tư duy sáng tạo đã ra đời

Hiện nay, một số khuynh hướng chung là tìm ra các phương pháp để sửdụng kết hợp khả năng tư duy của các cá nhân vào trong một đề tài lớn cùng với

1.2 Khái niệm

1.2.1 Sáng tạo là gì?

Sáng tạo mang đến cho đời một cái gì đó chưa từng tồn tại trước đây, như làmột sản phẩm, một quá trình hoặc một ý nghĩ và có giá trị Khá đơn giản, phảikhông?

• Sáng tạo là một khả năng

Một định nghĩa đơn giản sự sáng tạo là khả năng tưởng tượng hoặc phátminh ra một cái gì đó mới

Sự sáng tạo không phải là khả năng tạo ra từ hư không, mà là khả năng tạo

ra những ý tưởng mới bằng cách kết hợp, thay đổi, và áp dụng lại những ý tưởnghiện tại

Mọi người đều có khả năng sáng tạo đáng kể Sự sáng tạo thường xuyên bị

áp đặt thông qua phương pháp giáo dục lạc hậu, nhưng nó vẫn còn đó và có thểđược đánh thức Tất cả những gì cần thiết để sáng tạo là dành thời gian và kiêntrì tập luyện

• Sáng tạo là một thái độ

Những người sáng tạo làm việc chăm chỉ và liên tục để cải thiện những ýtưởng và giải pháp, bằng cách thay đổi dần dần và cải tiến các tác phẩm của họ.Ngược lại với thần thoại sáng tạo xung quanh, rất, rất ít công trình xuất sắc sángtạo được sản xuất với một nét duy nhất của sáng hoặc trong một điên cuồng củahoạt động thể lực

Tiến gần hơn tới sự thật thực sự là những câu chuyện của các công ty chuẩn

bị đi phát minh ra khỏi nhà phát minh để thị trường vì các nhà phát minh đã có

thể tiếp tục tinh chỉnh nó và không quan trọng với nó, luôn luôn cố gắng để làmcho nó tốt hơn một chút

Người sáng tạo biết rằng luôn luôn có chỗ để cải tiến

1.2.2 Tư duy sáng tạo là gì?

Tư duy sáng tạo là chủ đề của một

lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó nhằm

tìm ra các phương án, biện pháp thích hợp

để kích hoạt khả năng sáng tạo và để tăng

cường khả năng tư duy của một cá nhân

hay một tập thể cộng đồng làm việc chung

về một vấn đề hay lĩnh vực

Ứng dụng chính của bộ môn này là giúp cá nhân hay tập thể thực hành nótìm ra các phương án, các lời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nangiải

Các vấn đề này không chỉ giới hạn trong các ngành nghiên cứu về khoa học

kỹ thuật mà nó có thể thuộc lĩnh vực khác như chính trị, kinh tế, xã hội, nghệthuật hoặc trong các phát minh, sáng chế

Một danh từ khác được giáo sư Edward De Bono sử dụng để chỉ ngành

nghiên cứu này và được dùng rất phổ biến là Tư duy định hướng

1.3 Đặc điểm

Các bộ môn được xem là công cụ của ngành này bao gồm: Tâm lý học, giáodục học, luận lý học (hay logic học), giải phẫu học, và các tiến bộ về y học tronglĩnh vực nghiên cứu não

Không có khuôn mẫu tuyệt đối: Cho đến nay vẫn không có phương pháp

vạn năng nào để khơi dậy khả năng tư duy và các tiềm năng khổng lồ ẩn chứatrong mỗi con người Tùy theo đặc tính của đối tượng làm việc và môi trường tạichỗ mà mỗi cá nhân hay tập thể có thể tìm thấy các phương pháp riêng thích hợp

Không cần đến các trang bị đắt tiền: Cho đến nay, các phương pháp tư

duy sáng tạo chủ yếu vẫn là các cách thức tổ chức lề lối suy nghĩ có hướng vàcác dụng cụ sử dụng rất đơn giản chủ yếu là giấy, bút, phấn, bảng, lời nói, đôi khi

là màu sắc, máy chiếu hình, từ điển Một số phần mềm đã xuất hiện trên thịtrường để giúp đẩy nhanh hơn quá trình hoạt động sáng tạo và làm việc tập thể có

tổ chức và hiệu quả hơn Song, tại một số trường học vẫn có thể tiến hành giảngdạy bộ môn này bằng những cuộc thảo luận chuyên đề hỗ trợ không tốn kém

Không phức tạp trong thực nghiệm: Thực nghiệm của hầu hết các phưong

pháp tư duy sáng tạo hiện nay rất đơn giản Nếu cần quá trình đào tạo cấp tốc cóthể từ 1 buổi cho tới dưới 1 tuần cho người học Đa số các phương pháp đã đưọcghi sẵn ra từng bước như là những thuật toán Điều kiện cho người thực hiện chỉ

là sự hiểu biết và có khả năng tư duy cũng như đôi khi cần đến sự hỗ trợ của cáckho dữ liệu về kiến thức chuyên môn mà vấn đề đặt ra có liên quan hay đề cậptới

Hiệu quả cao: Các phương pháp tư duy sáng tạo, nếu sử dụng đúng chỗ

đúng lúc đều mang lại lợi ích rất cao, nhiều giải pháp được đưa ra chỉ nhờ vào

cách tối ưu những dữ liệu cần thiết, do đó tránh các cảm giác lúng túng, mơ hồ,hay lạc lõng trong rừng rậm của thông tin.

CHƯƠNG 2: NHỮNG NGUYÊN NHÂN LÀM HẠN CHẾ

TƯ DUY SÁNG TẠO

Có những lúc có một số trở ngại làm hạn chế tư duy sáng tạo của bạn Bạncần phải biết những trở ngại này để có thể tránh được và vượt qua nó

2.1 Tư duy logic

Khi bạn có xu hướng luôn luôn suy nghĩ logic, nó gây cản trở tư duy sángtạo của bạn Điều này xảy ra bởi vì trong tư duy logic, có những quy tắc nhấtđịnh của logic hình thức đang được theo sau Điều này cũng có thể được đặt tên

là tư duy phê phán

Logic có thể giúp quyết định và giải quyết một vấn đề, nhưng khi bạn phảiđối mặt với thực tế, bạn phải suy nghĩ theo nghĩa bóng Điều này cho phép chúng

ta chấp nhận rằng những điều nào đó là đúng sự thật

2.3 Tìm kiếm câu trả lời đúng

Khi bạn đi học, bạn được đào tạo để luôn luôn dính vào các câu trả lời đúngcho một câu hỏi nhất định Nó được áp dụng khi bạn được hỏi bởi những câu hỏichỉ có một câu trả lời đúng

Sau này bạn sẽ thấy nó khó khăn để đối phó với tình huống thực tế và nócũng có thể làm hại tư duy sáng tạo của bạn Điều này xảy ra bởi vì thay vì nghĩđến câu trả lời có thể khác với một câu hỏi, bạn chỉ dính vào những gì được traocho bạn Nhưng thực sự một số câu hỏi trong đó có rất nhiều câu trả lời.

2.4 Quá nghiêm trọng với công việc

Một số người thực sự truyền đạt rằng khi bạn đang làm việc, bạn phảinghiêm túc và không nên đùa giỡn Tất nhiên, điều đó không đúng! Bạn thực sự

có thể nghiêm túc và tập trung với công việc nhưng chưa đến mức mà bạn sẽkhông còn học cách mỉm cười và bạn sẽ không còn được hưởng những gì bạnđang làm Điều này gây ra sự nhàm chán và không ai có thể nghĩ một cách sángtạo trong trường hợp này

Bạn phải lưu ý rằng sự sáng tạo chỉ đến trong một môi trường vui vẻ vàsống động bởi vì bạn cần phải thực sự truyền cảm hứng và hạnh phúc

2.5 Cần phải tuân theo qui tắc

Luôn luôn có những quy tắc mà chúng ta cần phải làm theo Ngay cả trongthiết kế, có những quy tắc phải áp dụng Bạn có thể làm theo nó trong việc đưa rathiết kế của bạn nhưng bạn nên tránh điều này khi bạn đang một khái niệm thiết

kế Quy định này sẽ cản trở bạn phải suy nghĩ ra khỏi hộp Bạn thực sự có thểphá vỡ các đường dây và sáng tạo

Hãy nhớ rằng để có sáng tạo, bạn cần phải suy nghĩ xa hơn những gì bạn có thể nhìn thấy.

2.6 Loại bỏ sự nhầm lẫn

Bạn không nên sợ nhầm lẫn hay những điều chưa rõ ràng Điều này thực sự

tốt để đưa ra tư duy sáng tạo Đối với một người luôn luôn khao khát sự chắcchắn thì rất sợ sự nhầm lẫn nhưng những người sáng tạo lại thích sự nhầm lẫn.Điều này cho phép họ để đổi mới và tìm kiếm những điều mới mẻ khác bênngoài chiếc hộp Đây là nơi mà những điều tuyệt vời sẽ đến Khi anh ta thấy mộtcái gì đó không rõ ràng, anh ta sẽ tìm cách để làm cho nó rõ ràng.

2.7 Giới hạn với tính khả thi của một ý tưởng

Đúng vậy, điều quan trọng là ý tưởng nên có tính khả thi nhưng khi bạn chỉmới bắt đầu nghĩ đến một ý tưởng, bạn chỉ có thể phác thảo và suy nghĩ như điêncuồng theo khả năng của bạn Có được ý tưởng tốt nhất mà bạn có thể

Sau một thời gian để trí tưởng tượng của bạn bay bổng, bây giờ bạn có thểnghĩ rằng điều đó có thực tế hay không

Nếu ý tưởng không khả thi bạn có thể thêm một số yếu tố để làm cho nóthực tế

Nếu nó là khả thi, thì quá tốt

và linh hoạt

2.9 Sợ phạm sai lầm

Trong việc thiết kế, bạn có thể sợ phạm sai lầm Nhưng bạn không nên sợđiều này Không ai được tạo ra là hoàn hảo cả Khi nào phải đối mặt với các vấn

đề của một việc làm sai lầm, hãy nhớ đến Thomas Edison Ông đã sai lầm cho1.800 lần trong việc phát minh ra bóng đèn nhưng vẫn ông đã thành công Bạn sẽđược học từ những sai lầm của bạn và bạn sẽ trở thành một người tốt hơn mỗi khi

bạn tìm hiểu Cố gắng và cố gắng cho đến khi bạn thành công!

Bây giờ đến lượt của bạn!

Chúng ta không nên sợ sáng tạo vì sáng tạo có rất nhiều lợi thế Bạn cầnphải sáng tạo để đưa ra một thiết kế tuyệt vời mà sẽ làm hài lòng khách hàng của

CHƯƠNG 3: CÁC PHƯƠNG PHÁP TƯ DUY SÁNG TẠO

Tư duy sáng tạo là tình cờ hay cố ý?

Hầu hết chúng ta sử dụng phương pháp tình cờ bởi vì chúng ta không biếtcách nào khác Phương pháp này có thể có hiệu quả, nhưng nó chậm và khôngthể đoán trước Bạn không có thời gian cho điều đó

Nhiều người trong số chúng ta tin rằng chỉ có những người "đặc biệt" maymắn mới có sự sáng tạo Không đúng như vậy Tất cả chúng ta được sinh đều cókhả năng sáng tạo Chúng ta đã vô tình đẩy những ý tưởng sáng tạo vào “một cáihộp”, suy nghĩ theo lối mòn đó và không thoát ra được Vì vậy, theo một cáchnào đó nó đã nhanh chóng làm biến mất các ý tưởng của chúng ta

Sáng tạo của trẻ giảm 90% từ năm đến bảy tuổi Đến 40 tuổi, sự sáng tạochỉ còn lại 2% Điều này cũng có thể xảy ra với chúng ta

Vậy, bạn có muốn nó quay trở lại không?

Để thực hiện được điều này, đầu tiên chúng ta phải có ‘tư duy ngoài chiếchộp” (thinking out of the box), động não để phát sinh mọi ý tưởng(brainstorming), đặt câu hỏi để chọn lọc ý tưởng (5W1H) và cuối cùng là phântích, phản biện và quyết định ý tưởng (6 Thinking Hats)

Hãy sử dụng những công cụ và kỹ thuật trên để sự sáng tạo của bạn trở lại.Chúng ta hãy bắt đầu nào!

3.1 Tư duy "ngoài chiếc hộp"

Khái niệm “thinking out of the box” tức tư duy “vượt giới hạn” (còn đượcgọi là tư duy ngoài chiếc hộp) xuất hiện khi những nhà quản lý thấy cách giảiquyết vấn đề hay những ý tưởng thông thường không đáp ứng được yêu cầu Tưduy này cũng xuất hiện trong những nhóm làm việc sau khi tổng hợp ý kiến củamọi thành viên mà vấn đề cũng chưa được giải quyết

3.1.1 Tư duy "bên trong chiếc hộp"

Năm 1899, Charles H Duell, trưởng Văn phòng cấp bằng sáng chế Hoa Kỳtừng nói: "Mọi thứ có thể phát minh được đã được phát minh hết rồi" Rõ ràngkhi nói câu này, tư duy của ông vẫn nằm trong giới hạn hiểu biết lúc đó

Những người có tư duy chỉ nằm trong "chiếc hộp" thường gặp phải khókhăn khi tìm kiếm những ý tưởng độc đáo và mới lạ Hiếm khi họ đầu tư thờigian, công sức hoặc dám theo đuổi những ý tưởng không giống người khác.Theo đánh giá của những người làm quản lý lâu năm, tư duy bên trong

"chiếc hộp" là vũ khí hữu hiệu để huỷ hoại những ý tưởng hay và sức sáng tạo.Trong đầu những người này thường có những tư tưởng "điều đó không thể thành

sự thật", "không thể làm được" hoặc "quá mạo hiểm để thực hiện"

Những người này cũng tin rằng mọi vấn đề chỉ có một giải pháp khắc phục

Vì vậy, tìm ra giải pháp thứ hai thật là lãng phí thời gian và công sức Câu nóicửa miệng của họ là "Không có thời gian cho giải pháp khác"

Ngay cả những người vốn có khả năng sáng tạo nhưng sau một thời gian

3 đường thẳng trên đi qua hết 12 chấm tròn

3.1.2 Tư duy "bên ngoài chiếc hộp"

Bạn đã thử bài test trên chưa? Rõ ràng với phần lớn mọi người, mặc nhiên

họ sẽ dựng cho mình một chiếc hộp bao quanh 12 chấm tròn Điều này tương tựbạn đã tự xây cho mình một giới hạn về tư duy Nếu chỉ quanh quẩn với "cáihộp" đó, bạn sẽ không bao giờ tìm được câu trả lời

Và đây là đáp án:

Chắc bạn sẽ thấy ngạc nhiên Như đã nói, chúng ta phải mạnh dạn vượt quagiới hạn của "chiếc hộp" Bạn hãy coi đường thẳng đó không bị giới hạn, kéo dàimãi, khi kéo càng dài thì việc quét hết các chấm tròn càng rõ ràng Đây là điều

mà những nhà quản lý cần nhân viên của mình tư duy và bản thân các nhà quản

lý cũng cần phát triển tư duy như vậy Hãy nhớ, tư duy không có rào cản!

Tư duy ngoài "chiếc hộp" cần những tố chất sau:

- Sẵn sàng đón nhận những nhiệm vụ mới hàng ngày

- Sẵn sàng làm những việc khác nhau và dám làm theo những cách chưa ailàm

- Tập trung tìm hiểu những ý kiến mới và theo đuổi những ý kiến đó

- Tìm ra những giá trị mới của vấn đề cũ mà chưa ai thấy

- Biết lắng nghe người khác

- Biết hỗ trợ và tôn trọng người khác khi họ đưa ra những ý kiến khác lạ, thậmchí là "điên rồ"

Những người có tư duy ngoài "chiếc hộp" thường là những người dám đónnhận cái mới, nhìn nhận công việc bằng những lăng kính mới, sẵn sàng bỏ thăm

dò và tìm hiểu những điều mới mẻ đó Họ tin rằng những ý tưởng mới dù có thểchưa thuyết phục được phần đông nhưng họ vẫn nuôi dưỡng và ủng hộ ý tưởngcủa mình Họ nhận thấy rằng có được ý tưởng là điều tốt nhưng thực hiện ý