Từ ngày 08háng 11 năm 2010 đến 12 tháng 11 năm 2010 Thø ngµy M«n TiÕt Tªn bµi d¹y 2 8/11/2010 Chµo cê 1 Chµo cê ®Çu tn TËp ®äc 2 Ngêi con cđa T©y Nguyªn TËp ®äc 3 Ngêi con cđa T©y Nguyªn To¸n 4 So s¸nh sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín §¹o ®øc 5 Tích cực tham gia việc lớp việc trường( T2 ) 3 9/11/2010 ThĨ dơc 1 Bµi 25 To¸n 2 Lun tËp ChÝnh t¶ 3 Nghe viết: §ªm tr¨ng trªn Hå T©y TN - XH 4 Kh«ng ch¬i c¸c trß ch¬i nguy hiĨm Thđ c«ng 5 Gấp, cắt, dán chữ H - U 4 10/11/2010 TËp ®äc 1 Cưa Tïng To¸n 2 B¶ng nh©n 9 Lun tõ&c©u 3 Tõ ®Þa ph¬ng : DÊu chÊm hái, chÊm than 5 11/11/2010 To¸n 1 Lun tËp TËp viÕt 2 ¤n ch÷: I TN - XH 3 Kh«ng ch¬i c¸c trß ch¬i nguy hiĨm 6 12/11/2010 ThĨ dơc 1 Bµi 26 ChÝnh t¶ 2 ( Nghe- viết ) Vµm Cá §«ng TËp lµm v¨n 3 ViÕt th To¸n 4 Gam Sinh ho¹t 5 Sinh hoạt cuối tuần Ti ết 1 Chào cờ đầu tuần Ti ết 2+ 3 TẬP ĐỌC NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN Thứ hai, ngày 08 tháng 11 năm 2010 I . MỤC TIÊU : A. Tâp đọc : * Rèn kó năng đọc thành tiếng : - Bíc ®Çu biÕt thĨ hiƯn t×nh c¶m, th¸i ®é cđa nh©n vËt qua lêi ®èi tho¹i. * Rèn kó năng đọc – hiểu : - HiĨu ý nghóa của câu chuyện : Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thùc d©n Pháp . (tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong sgk ) B . Kể chuyện : * KĨ l¹i ®ỵc mét ®o¹n cđa c©u chun * HS kh¸ giái kĨ l¹i ®ỵc mét ®o¹n cđa c©u chun b»ng lêi cđa mét nh©n vËt . III . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - nh anh hùng Núp trong SGK. III . LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 .Ổn đònh 2 . Kiểm tra bài cũ : - GV nhận xét - Ghi điểm 3 . Bài mới : Giới thiệu bài Trong cuộc kháng chiến chống Pháp cứu nước của nhân dân ta đã xuất hiện nhiều vị anh hùng của dân tộc. Đặc biệt ở những vùng rừng núi Tây Ngun, có người Ba-na sinh sống. Đã sinh ra người anh hùng dân tộc Tây Ngun nổi tiếng đó là anh hùng Đinh Núp, mà chuyện hơm nay các em học. TIẾT 1 - Ghi tựa Hoạt động 1:Luyện đọc *Đọc mẫu - GV đọc diễn cảm toàn bài : giọng kể chậm rãi . Lời anh Núp nói với lũ làng : mộc mạc , tự hào . Lời cán bộ và dân làng :hào hứng sôi nổi.Đoạn cuối đọc với giọng trang trọng, cảm động . - 3 HS đọc bài “C¶nh ®Đp non s«ng”và trả lời các câu hỏi : - HS chú ý lắng nghe . - 3 HS nhắc tựa HS theo dõi SGK Tóm tắt nội dung bài :Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp . *GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ -GV viết tiếng bok lên bảng,đọc mẫu hướng dẫn HS đọc @Đọc từng câu - GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp . - GV ph¸t hiện và sửa lỗi phát âm cho các em - Treo bảng ghi sẵn câu dài . nghỉ hơi sau các dấu câu , cụm từ , thể hiện đúng cách nói của người dân tộc . Người Kinh ,/ người Thượng ,/ con gái ,/ con trai,/ người già ,/ người trẻ / đoàn kết đánh giặc ,/ làm rẫy/ giỏi lắm / (nghỉ hơi rõ, tạo sự nhòp nhàng trong câu nói) @Đọc từng đoạn trước lớp: -GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Kết hợp giải nghóa các từ cuối bài . @Đọc từng đoạn trong nhóm Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài Yêu cầu HS đọc đoạn 1, tìm ý trả lời câu hỏi + Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ? *Yêu cầu HS đọc phần đầu đoạn 2: +Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết những gì ? + Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm phục HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài. (2 – 3 lần) HS luyện đọc :Bok Pa , lũ làng , trên tỉnh , càn quét , hạt ngọc , làm rẫy giỏi lắm , bao nhiêu , huân chương , nửa đêm … HS luyện đọc ngắt , nghỉ hơi ở câu văn dài. - 3 HS lần lượt đọc 3 đoạn trước lớp - 2 HS đọc phần chú giải cuối bài - HS đọc từng đoạn trong nhóm bàn- 1HS đọc đoạn 1 - Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2 (Núp đi đại hội …bao nhiêu.) - 1 HS đọc đoạn còn lại . - Một HS đọc đoạn 1 … cử đi dự đại hội thi đua - Một HS đọc phần đầu đoạn 2 . Cả lớp đọc thầm . … Đất nước mình bay giờ rất mạnh , mọi người [Kinh , Thượng , gái , trai , già , trẻ] đều đoàn kết đánh giặc , làm rẫy rất giỏi . … Núp được mời lên kể chuyện dân làng Kông Hoa , sau khi nghe Núp thành tích của dân làng Kông Hoa ? *Yêu cầu HS đọc phần cuối đoạn 2 + Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa rất vui , rất tự hào về thành tích của mình ? *Yêu cầu HS đọc đoạn 3 +Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì ? +Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra sao ? GV nhận xét , tổng kết bài Hoạt động 3:Luyện đọc lại GV đọc diễn cảm đoạn 3 (giọng chậm rãi , trang trọng , cảm động ) Hướng dẫn HS đọc Núp mở những thứ Đại hội tặng cho mọi người coi :/một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy ,/ một bộ quần áo bằng lụa của Bok Hồ ,/ một cây cờ có thêu chữ ,/ một huân chương cho cả làng ,/một huân chương cho Núp / Lũ làng đi rửa tay thật sạch /rồi cầm từng thứ ,/coi đi,/coi lại ,./ coi đến mãi nủa đêm // - GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay nhất . B. KỂ CHUYỆN : 1. GV nêu nhiệm vụ :Chọn kể lại một đoạn của câu chuyện Người con của Tây Nguyên theo lời nhân vật trong truyện . kể về thành tích chiến đấu của dân làng , nhiều người chạy lên , đặt Núp trên tay , công kênh đi khắp nhà . -Một HS đọc phần cuối đoạn 2 . Cả lớp đọc thầm . … Nghe anh Núp nói lại lời cán bộ : “Pháp đánh một trăm năm không thắng nổi đồng chí Núp và dân làng Kông Hoa” lũ làng rất vui, đứng hết dậy nói : Đúng đấy !Đúng đấy ! - HS đọc thầm đoạn 3 . … một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy , một bộ quần áo bằng lụa của Bok Hồ , một cây cờ có thêu chữ , một huân chương cho cả làng và một huân chương cho Núp . … mọi người xem những món quà ấy là những vật tặng thiêng liêng nên “rửa tay thật sạch” trước khi xem “cầm lên từng thứ , coi đi , coi lại , coi đến mãi nửa đêm” . HS theo dõi, nhận xét cách đọc - 2HS thi đọc đoạn 3 , cả lớp theo dõi nhân xét - Một HS đọc yêu cầu của bài và 2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh . + Trong đoạn văn mẫu trong SGK người kể nhập vai nhânâ vật nào để kể lại đoạn 1 ? -GV nhắc có thể kể theo lời anh Núp , anh Thế , một người dân làng Kông Hoa song cần chú ý : người kể cần xưng “tôi” , nói lời của nhân vật từ đầu đến cuối câu chuyện . + Kể đúng chi tiết trong câu chuyện nhưng có thể dùng từ , đặt câu khác , tưởng tượng thêm một vài chi tiết phụ , không lệ thuộc hoàn toàn vào lời văn trong truyện -GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt mỗi đoạn -Tổ chức cho HS tập kể - GV nhận xét , khen ngợi những HS kể hay . C.Củng cố – Dặn dò - GV biểu dương những em đọc bài tốt , kể chuyện hay -Về nhà ôn bài chuẩn bò bài :Vàm Cỏ Đông - GV nhận xét tiết học đoạn văn mẫu . - HS đọc thầm lại đoạn văn mẫu để hiểu đúng yêu cầu của bài . … Nhập vai anh Núp , kể lại câu chuyện theo lời anh Núp - HS chọn vai , suy nghó về lời kể - Từng cặp HS tập kể - 3 đến 4 HS thi kể trước lớp . - HS chú ý lắng nghe . - Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặc nhóm kể hay . Ti ết 4 TOÁN SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I . MỤC TIÊU : Giúp HS : Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn . II . CHUẨN BỊ: - Các tranh vẽ bài toán tương tự như trong SGK . III . LÊN LỚP Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn đònh 2 . Bài cũ: - 3 HS đọc bảng chia 8 - GV nhận xét - Ghi điểm 3 . Bài mới - GV Giới thiệu bài - ghi tựa Hoạt động 1:Hương dẫn cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn *Ví dụ-GV treo bảng phụ . 2cm A B C D 6cm -Nêu VD : Đoạn thẳng AB dài 2 cm ,đoạn thẳng CD dài 6 cm .Hỏi độ dài đoạn thẳng CD dài gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB ? - GV : Vậy độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB . + Ta nói rằng : Độ dài đoạn thẳng AB bằng 3 1 độ dài đoạn thẳng CD . * Kết luận : Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB bằng một phần mấy độ dài đoạn thẳng CD làm như sau ; + Thực hiện phép chia độ dài của CD cho độ dài đoạn thẳng AB : 6 : 2 = 3 (lần) + Trả lời : Độ dài đoạn thẳng AB bằng 3 1 độ dài đoạn thẳng CD . Bài toán : -GV nêu bài toán -Hướng dẫn phân tích 30 tuổi Tuổi mẹ: Tuổi con: 6tuổi - 1 nhóm nộp vở - 3 HS nhắc lại - 2 HS đọc bài toán HS thực hiện phép chia : 6 : 2 =3 (lần) - 2 HS đọc đề toán : HS phân tích bài toán HS thảo luận , viết phép tính tìm số lần tuổi mẹ gấp tuổi con 30 : 6=5(lần) và kết luận:Số tuổi con bằng 5 1 số tuổi của mẹ : - HS giải toán Giải Tuổi mẹ gấp tuổi con một số lần là : -GV viết bài giải lên bảng lớp, hướng dẫn cách trình bày. -GV kết luận: Bài toán trên được gọi là bài toán so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. Hoạt động 2:Thực hành Bài 1 : Viết vào ô trống theo mẫu : GV hướng dẫn mẫu Số lớ n Số bé Số lớn gấp mấy lần số bé Số bé bằng một phần mấy số lớn 8 2 4 4 1 6 3 2 3 1 10 2 5 5 1 Bài 2 : Thảo luận theo nhóm 4 Hướng dẫn phân tích đề: + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi điều gì ? Tổ chức cho HS làm bài Bài 3 : Chơi trò chơi “Ai nhanh hơn’’ GV nhận xét 4 . Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học 30 : 6 = 5 (lần) Vậy tuổi con bằng 5 1 số tuổi của mẹ Đáp số : 5 1 2 HS đọc yêu cầu bài toán . - HS lên bảng điền vào chỗ trống . Cả lớp làm vào giấy nháp . HS giải thích cách làm - 2 HS đọc bài toán, HS phân tích đề: … Ngăn trên có 6 quyền sách , ngăn dưới có 24 quyển sách … số sách ở ngăn trên bằng một phần mấy số sách ngăn dưới ? Giải Số sách ở ngăn dưới gấp số sách ngăn trên một số lần là : 24 : 6 = 4 (lần) Vậy số sách ngăn dưới gấp 4 1 số sách ngăn trên Đáp số 4 1 - 2 HS đọc bài 3 - 2HS dại diện 2 nhóm lên bảng làm . Cả lớp cổ vũ cho 3 bạn . Đội nào làm xong trước đội đó thắng cuộc . Làm bài 1,3 vào vở. Ti ết 5 ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP , VIỆC TRƯỜNG ( T2 ) I.MỤC TIÊU : -HS ph¶i cã bỉn phËn tham gia việc lớp, việc trường . Trẻ em có quyền được tham gia những việc có liên quan đến trẻ em . 2. HS tù gi¸c tham gia viƯc lớp , viƯc trường phï hỵp víi kh¶ n¨ng vµ hoµn thµnh ®- ỵc c¸c nhiƯm vơ ®ỵc giao . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các bài hát chủ đề nhà trường . - Các tấm bìa màu đỏ , màu xanh và màu trắng . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động vµ ph¬ng ph¸p KiÕn thøc c¬ b¶n Thời gian Khởi động - GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa. Hoạt độâng 1: Xửõ lý tình huống Cách tiến hành : -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận , xử lý một tình huống . + Tình huống 1 : Lớp Tuấn chuẩn bò đi cắm trại . Tuấn được phân công mang cờ và hoa trang trí lều trại , nhưng Tuấn nhất đònh từ chối vì ngại mang . Em sẽ làm gì nếu em là bạn của bạn Tuấn ? + Tình huống 2 : Nếu là một HS khá của lớp , em sẽ làm gì khi trong lớp có một số bạn học yếu ? + Tình huống 3 : Sau giờ ra chơi ,cô giáo đi họp và dặn cả lớp ngồi làm bài tập . Cô vừa đi ra được một lúc , một số bạn đùa nghích làm ồn … Nếu em là một cán bộ lớp ,em sẽ làm gì trong tình huống đó? + Tình huống 4 : Khiêm được phân công mang lọ hoa để chuẩn bò cho buổi liên hoan kỉ niệm ngày 8 tháng 3 . Nhưng Lớp hát bài : “Em yêu trường em ” - 3 HS nhắc tựa. HS làm việc theo nhóm Đại diện nhóm nêu lại tình huống. HS các nhóm nêu ra cách giải quyết . Đại diện các nhóm lên trình bày Lớp nhận xét góp ý . 18 phút đúng hôm đó Khiêm bò ốm . Nếu em là Khiêm em sẽ làm gì ? -GV kết luận : +Là bạn tuấn , em nên khuyên bạn Tuấn đừng từ chối . +Em nên xung phong giúp các bạn học . + Em nên nhắc nhở các bạn không được làm ồn ảnh hưởng đến lớp bên cạnh . + Em có thể nhờ mọi người trong gia đình hoặc bạn bè mang lọ hoa đến lớp . Hoạt động 2 : Đăng kí tham gia làm việc lớp , việc trường Cách tiến hành : -GV nêu yêu cầu : Các em hãy suy nghó và ghi ra giấy những việc lớp , việc trường mà các em có khả năng tham gia và mong muốn được tham gia . + HS xác đònh những việc lớp , việc trường các em có khả năng và mong muốn tham gia , ghi giấy nhỏ bỏ vào một chiếc hộp chung của lớp . + GV sắp xếp thành các nhóm công việc và giao nhiệm vụ cho HS thực hiện theo các nhóm công việc đó . -GV kết luận : Tham gia việc lớp , việc trường vừa là quyền , vùa là bổn phận của mỗi HS . Củng cố dặn dò : GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bò bài tiếp theo. Tuyên dương HS học tốt. Các nhóm HS cam kết thực hiện tốt công việc được giao trước lớp . Cuối tiết học : cả lớp cùng hát bài Lớp chúng ta đoàn kết ; nhạc và lời của Mộng Lân 15 phút 2 phút Ti ết 1 THỂ DỤC ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. I . MỤC TIÊU : Thứ 3, ngày 09 tháng 11 năm 2010 - BiÕt c¸ch thùc hiƯn c¸c ®éng t¸c tay, ch©n, lên, bơng, toµn th©n, nh¶y cđa bµi thĨ dơc ph¸t triỴn chung - Bíc ®Çu biÕt c¸ch thùc hiƯn ®éng t¸c ®iỊu hßa cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung. - BiÕt c¸ch ch¬ vµ tham gia ch¬i ®ỵc c¸c trß ch¬i. * Khi thùc hiƯn bµi thĨ dơc kh«ng yªu cÇu ®óng c¸c ®éng t¸c. II . CHUẨN BỊ: - Đòa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ ,bảo đảm an toàn tập luyện . - Phương tiện : Chuẩn bò còi , kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” và khăn bòt mắt … III . LÊN LỚP Nội dung và phương pháp Đội hình tập luyện 1 . Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học . - Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân . - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân , khởi động các khớp và chơi trò chơi “Chẵn , lẻ ” 2 . Phần cơ bản - Ôn 7 động tác vươn thở ,tay , chân , lườn , bụng toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung .(1-2 lần) - Các tổ thi đua với nhau dưới sự điều khiển của tổ trưởng . -Thi đua tập giữa các tổ tập 7 động tác thể dục dưới sự điều khiển của GV . Tổ nào tập đúng , đẹp nhất được biểu dương trước lớp . * Học động tác điều hoà - GV làm mẫu , sau đó giải thích và hô nhòp chậm - GV nhận xét uốn ắn , sửa sai cho các em . + Gv làm mẫu cho các em tập . + GV vừa hô vừa làm mẫu + GV hô các em tập . GV theo dõi sửa chữa sai sót cho các em . t * Học động tác điều hoà Những lần sau lớp trưởng điều khiển lớp tập [...]... 9 = 36 + 9 = 36 45 Dãy B 9x3 +9 ; 9x8+9 = 27 + 9 =72 + 9 = 36 = 81 - 2HS đọc đềbài toán Bài 3 : T/h theo nhom 4 + Bài cho biết gì ? …Một công ty vận tải có 4 đội xe Đội Một có 10 xe , 3 đội còn lại mỗi đội có 9 xe ô tô … Hỏi công ty có bao nhiêu xe ôtô ? + Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt Giải Số xe của đội 2 , 3, 4 là : 9 x 3 = 27 (xe ô tô) Số xe của 4 đội còn là : 27 + 10 = 37 (xe ô tô ) Đáp số : 37 xe... lớp bảng con : Hoạt động 2:Thực hành Bài 1 T/h theo nhom 4 Nhóm 1 : Nhóm 2 : 9 x6 + 17 9x3x2 = 54 + 17 = 27 x 2 = 71 = 54 Nhóm 3 : Nhóm 4 : 9 x 7 – 25 9x9:9 = 63 – 25 = 81 : 9 =38 =9 Bài 2 Giải bài tốn theo cặp - 2 HS đọc bài toán Giải Số HS của lớp 3B có là : 9 x 3 = 27(HS) Đáp số : 27 học sinh Bài 3T/h theo nhom 3 - HS tính nhẩm kết quả rồi ghi kết quả vào ô trống liền sau : 9 + 9 = 18 ; 18 + 9 = 27... giải : gan chi / gan gì , gan rứa / gan thế , mẹ nờ /mẹ àï chờ chi /chờ gì , tàu bay hắn / tàu bay nó , tui / tôi Hoạt động 3: Hướng dẫn đặt dấu chấm hỏi, dấu chấm than Bài tập 3 GV nhắc các em chú ý : Các em chỉ cần viết vào giấy nháp câu văn có ô trống cần điền VD : Một người kêu lên : Cá heo 1HS đọc yêu cầu bài tập : Một HS đọc lại các cặp từ cùng nghóa - 2 HS lên bảng thi làm bài đúng , nhanh -... HS đọc đoạn 3 -1 HS đọc đoạn 3 cả lớp đọc thầm + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt ? - Thay đổi 3lÇn trong ngày + Bình minh – mặt trời đỏ ối như chiếc thau đồng chiếu xuống mặt biển cho nước biển nhuộm màu hồng (phơn phớt hồng) + Buổi trưa – nước biển xanh lơ (xanh nhạt như màu xanh da trời ) + Chiều tà – nước biển màu xanh + Người xua so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái lục ( xanh đậm như màu... lại tựa bài 3 Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa Hoạt động 1: Quan sát theo cặp Cách tiến hành : Bước 1 : GV hướng dẫn HS quan sát hình 50 , 51 - HS quan sát tranh Hỏi và trả lời câu hỏi với bạn SGK + Bạn cho biết tranh vẽ gì ? + Chỉ và nói tên những trò chơi dễ gây nguy hiểm có trong tranh vẽ + Điều gì có thể xảy ra nếu chơi trò chơi nguy hiểm đó ? + Bạn sẽ khuyên các bạn trong tranh như thế... 200g” - Cho HS quan sát tranh vẽ cân 3 quả táo để nêu khối lượng ba quả táo Bài 2 : Cho HS quan sát tranh, đặt câu hỏi hướng dẫn Bài 3 : GV viết từng phép tính lên bảng, yêu cầu HS tính.T/h theo cặp Giúp HS nhận xét được cách tính như số tự nhiiên, ghi tên đơn vò vào kết quả tính Bài 4 : Thảo luận và làm theo nhóm 3 4 Củng cố – Dặn dò - Hỏi lại bài - Về làm bài 5 SGK Tiết 5 - HS quan sát hình vẽ cân... 26g = 119g 96g : 3 = 32 g - HS đọc kó đề toán ,HS tự giải Giải Trong hộp có số gam sữa là : 455 – 58 = 39 7(g) Đáp số 39 7g SINH HOẠT LỚP I/ Mơc tiªu: - HS thÊy ®c nh÷ng uu khut ®iĨm cđa tn qua - Nªu gu¬ng tèt trong tn - N¾m ®ỵc kÕ ho¹ch tn tíi: II/ NHËN XÐT TN 13 1 Lớp trưởng :Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt : Học tập ,Lao động,Vệ sinh ,Nề nếp ,Các hoạt động khác 2 Giáo viên : Nhận... Giới thiệu bài - Ghi tựa Hoạt động 1: Quan sát theo cặp Cách tiến hành : - HS quan sát tranh Hỏi và trả lời câu Bước 1 : GV hướng dẫn HS quan sát hình 50 , 51 hỏi với bạn + Bạn cho biết tranh vẽ gì ? SGK + Chỉ và nói tên những trò chơi dễ gây nguy hiểm có trong tranh vẽ + Điều gì có thể xảy ra nếu chơi trò chơi nguy hiểm đó ? + Bạn sẽ khuyên các bạn trong tranh như thế nào ? Bước 2 : - GV nhận xét... thêi gian nghØ gi÷a giê ra ch¬i vui vỴ vµ an toµn - HS giái: BiÕt c¸ch xư lÝ khi x¶y ra tai n¹n: B¸o cho ngêi lín hc thÇy c« gi¸o, ®a ngêi bÞ n¹n ®Õn c¬ së y tÕ gÇn nhÊt II CHUẨN BỊ : - Các hình trong sách giáo khoa trang 50 , 51 III LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn đònh Em hãy nêu một số hoạt động ngoài 2 Bài cũ: giờ lên lớp GV nhận xét -HS nhắc lại tựa bài 3 Bài... lần các từ ngữ trong bài tập 2 - Bảng lớp chia 3 , viết 3 lần các từ trong bài tập 3 a III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn đònh 2 Kiểm tra bài cũ : 4HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào bảng con các từ : khúc khuỷu , khẳng khiu , khuỷu tay , tiu nghỉu GV nhận xét – sửa sai 3 Dạy bài mới : Giới thiệu bài : - 3HS nhắc tựa - Ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn viết . làm bài 3 - 1 tổ nộp vở - 3 HS nhắc tựa - 2 HS nêu yêu cầu bài toán Bài 1 : Viết vào ô trống : ( theo mẫu) Bảng phụ Số lớn 12 18 32 35 70 Số bé 3 6 4 7 7 Số lớn gấp mấy lần số bé 4 3 8 5. sách giáo khoa trang 50 , 51 III . LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 .Ổn đònh 2 . Bài cũ: - GV nhận xét 3 . Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa. Hoạt động 1: Quan sát. 2 = 3 (lần) + Trả lời : Độ dài đoạn thẳng AB bằng 3 1 độ dài đoạn thẳng CD . Bài toán : -GV nêu bài toán -Hướng dẫn phân tích 30 tuổi Tuổi mẹ: Tuổi con: 6tuổi - 1 nhóm nộp vở - 3 HS