GIÁO ÁN 2 TUẦN 5

Trường tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 2 - Tuần 5 – Năm học 2010 - 2011 TUẦN 5 Thứ …. ngày …. tháng.… năm 2010 CHÀO CỜ ********************************* Đạo đức GỌN GÀNG , NGĂN NẮP(t1) I / Mục tiêu : Biết được biểu hiện của việc gọn gàng ngăn nắp .Ích lợi của việc gọn gàng ngăn nắp . - Đồng tình với các bạn biết sống gọn gàng ngăn nắp. - GDH thực hành sống gọn gàng ngăn nắp trong học tập và sinh hoạt . II /Chuẩn bò : Phiếu thảo luận cho hoạt động 1 và 3 ở tiết 1 III/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài mới:  Hoạt động 1 Quan sát tranh và trả lời câu hỏi. - Treo tranh minh hoạ . - Yêu cầu các nhóm quan sát thảo luận theo các câu hỏi đã ghi trong phiếu thảo luận . - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có . * Kết luận : như sgv  Hoạt động 2 : Phân tích truyện “Chuyện xảy ra trước giờ ra chơi” . -Yêu cầu các nhóm lắng nghe và thảo luận theo câu hỏi mà giáo viên đưa ra . -Mời từng nhóm cử đại diện trình bày trước lớp . -Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm . *Kết luận : như SGV  Hoạt động Xử lí tình huống -Chia lớp thành 4 nhóm . - Phát cho mỗi nhóm một tờ phiếu có ghi tình huống - Yêu cầu các nhóm thảo luận và cử đại diện lên bảng trình bày cách giải quyết của nhóm . - Các nhóm quan sát tranh . - Vô - va quên luôn chuyện làm vỡ cái bình . -Thảo luận trả lời các câu hỏi . -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung . - Hai em nhắc lại . -Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên . -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trả lời -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn . - Ba em nhắc lại kết luận . - Các nhóm tổ chức thảo luận tìm cách giải quyết tình huống như giáo viên đã ghi trong phiếu và cử đại diện lên trình bày trước lớp . - Nhận xét ý kiến và bổ sung cho nhóm bạn nếu có . - Bình chọn nhóm có cách giải quết hợp lí GIÁO VI ÊN: Vy Thị Th 1 Trường tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 2 - Tuần 5 – Năm học 2010 - 2011 - Nhận xét và phát thưởng cho đội có cách giải quyết hợp lí và đúng nhất . 3/ Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học -Về nhà sưu tầm chuyện kể hoặc tự liên hệ bản thân về thói quen gọn gàng , ngăn nắp . ********************************* Tập đọc CHIẾC BÚT MỰC I/ Mục đích yêu cầu : - Biết đọc nghỉ hơi các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ .Biết đọc giọng đúng với lời từng nhân vật . -Hiểu ý nghóa nội dung :Khen ngợi Mai vì em là một cô bé ngoan , tốt bụng biết giúp đỡ bạn -GD học sinh quan tâm giúp đỡ bạn bè. . II / Chuẩn bò -Tranh ảnh MH, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1: 1. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên đọc bài: “Trên chiếc bè” và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa. - Giáo viên nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu, từng đoạn. - Giải nghĩa từ: + Hồi hộp: khơng n lòng, chờ đợi một điều gì đó. + Loay hoay: xoay trở mãi, khơng biết nên làm thế nào. + Ngạc nhiên: lấy làm lạ. - Hướng dẫn đọc cả bài - Đọc theo nhóm. - Thi đọc cả bài. Tiết 2: * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên u cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa. a) Những từ ngữ nào cho biết Mai mong được viết bút mực ? - Học sinh lắng nghe. - Học sinh nối nhau đọc từng câu, từng đoạn. - Học sinh đọc phần chú giải. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh đọc theo nhóm đơi. - Đại diện các nhóm thi đọc. - Cả lớp nhận xét nhóm đọc tốt nhất. - Đọc đồng thanh cả lớp. - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo u cầu của giáo viên. - Hồi hộp nhìn cơ, Mai buồn lắm, … GIÁO VI ÊN: Vy Thị Th 2 Trường tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 2 - Tuần 5 – Năm học 2010 - 2011 b) Chuyện gì đã xảy ra với Lan ? c) Vì sao Mai loay hoay với hộp đựng bút ? d) Khi biết mình cũng được viết bút mực, Mai nghĩ và nói thế nào? đ) Vì sao cơ giáo khen Mai ? * Hoạt động 4: Luyện đọc lại. - Giáo viên nhận xét bổ sung. 3. Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên hệ thống nội dung bài. - Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau. - Lan được viết bút mực nhưng Lan lại qn khơng mang bút. - Vì nửa muốn cho bạn mượn bút, nửa lại tiếc. - Mai thấy tiếc nhưng rồi em vẫn nói “Cứ để bạn lan viết tiêp”. - Cơ khen Mai vì Mai ngoan ngỗn biết giúp đỡ bạn. - Các nhóm học sinh thi đọc cả bài theo vai. - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đọc hay nhất. ********************************* Toán : 38 + 25 . A/ Mục đích yêu cầu : - Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ dạng 38 + 25 . -p dụng kiến thức về phép cộng trên để giải các bài toán liên quan . -GD học sinh ham mê học toán. B/ Chuẩn bò :- Bảng gài , que tính .Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *) Giới thiệu phép cộng 38 +25 - Nêu bài toán : có 38 que tính thêm 25 que tính . Hỏi tât cả có bao nhiêu que tính -H dẩn tương tự 49 + 25 * Tìm kết quả : -Vậy 38 + 25 = 63 * Đặt tính và tính : -Như với bài 49 + 25 - Gọi một em lên bảng đặt tính và tính . - Yêu cầu nâu lại cách làm của mình . c/ Luyện tập : *Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Hai em lên bảng , HS1 làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính . -Học sinh khác nhận xét . - Lắng nghe và phân tích bài toán . - H thực hiện như với bài 49 + 25 - Quan sát và lắng nghe giới thiệu . - Làm theo các thao tác như giáo viên sau đó đọc kết quả 38 cộng 25 bằng 63 Vậy : 38 + 25 = 63 - Một em đọc đề bài . GIÁO VI ÊN: Vy Thị Th 3 Trường tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 2 - Tuần 5 – Năm học 2010 - 2011 -Yêu cầu lớp làm bài vàobảng con -Yêu cầu 1 em lên bảng làm . -Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Yêu cầu tự làm bài vào vở . - Mời 1 em lên bảng làm bài . - Yêu cầu nêu cách tính 38 + 41 *Bài 3: - Vẽ hình lên bảng mời 1 em nêu yêu cầu -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Mời một em lên chữa bài . *Bài 4: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Yêu cầu tự làm bài vào vở . - Mời 1 em lên bảng làm bài . -Nhận xét ghi điểm học sinh . 3) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . - Làm bài vào bảng con , -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Tìm tổng của các phép cộng . -Lấy các số hạng cộng với nhau . - Viết số sao cho đơn vò thẳng cột đơn vò , cột chục thẳng với chục . - Lớp thực hiện vào vở . -Một em nêu cách tính và tính . - Quan sát nêu yêu cầu đề - Ta thực hiện phép cộng 28 dm + 34 dm - Lớp làm vào vở . - Lớp thực hiện vào vở . -Một em nêu cách tính và tính . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại . Thứ …. ngày …. tháng.… năm 2010 Thể dục : CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN A/ Mục đích yêu cầu : -Ôn 4 động tác Vươn Thở - Tay - Chân - Lườn . YC thực hiện mỗi động tác tương đối chính xác -Học cách chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn và ngược lại . -GDH tính kỉ luật trong học tập B/ Đòa điểm phương tiện : - Sân bãi sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập . - Phương tiện: Chuẩn bị một còi, cờ và kẻ sân chơi trò chơi. C/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Phần mở đầu. - Cho học sinh ra xếp hàng, phổ biến nội dung u cầu giờ học. * Hoạt động 2: Phần cơ bản. - Học sinh ra xếp hàng. GIÁO VI ÊN: Vy Thị Th 4 Trường tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 2 - Tuần 5 – Năm học 2010 - 2011 - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số từ 1 đến hết. - Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn. - Ơn 4 động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn. - Trò chơi: kéo cưa lừa xẻ. + Giáo viên nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi. + Cho học sinh chơi trò chơi. * Hoạt động 3: Kết thúc. - Giáo viên cùng học sinh hệ thống nội dung bài. - Nhận xét giờ học. 3. Củng cố - Dặn dò: - Về ơn lại 4 động tác đã học. - Học sinh thực hiện 1, 2 lần - Học sinh tập theo hướng dẫn của giáo viên 2, 3 lần. + Theo đội hình 4 hàng dọc      + Theo đội hình 1 vòng tròn. - Học sinh thực hiện mỗi động tác 2 x 8 nhịp. - Học sinh chơi theo hướng dẫn của giáo viên. - Cán sự lớp điều khiển cho cả lớp chơi 1, 2 lần. - Học sinh chơi trò chơi. - Tập một vài động tác thả lỏng. - Về ơn lại bài. ********************************* Kể chuyện CHIẾC BÚT MỰC I/ Mục đích yêu cầu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. . -GDH biết chia sẻ với bạn bè khi bạn gặp khó khăn II / Chuẩn bò -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . Hộp bút , bút mực . III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện“ Bím tóc đuôi sam “ - Nhận xét cho điểm . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : * Hướng dẫn kể chuyện : - Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện . - Mỗi em kể một đoạn trong chuyện “ Bím tóc đuôi sam “ GIÁO VI ÊN: Vy Thị Th 5 Trường tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 2 - Tuần 5 – Năm học 2010 - 2011 *Kể lại đoạn theo bức tranh 1: - Treo tranh minh họa . - Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý kể cho bạn trong nhóm nghe . - Mời lần lượt từng em trong nhóm lên trình bày . - Gọi học sinh khác nhận xét bạn . * Kể theo bức tranh 2 : * Kể theo bức tranh3 : * Kể theo bức tranh 4 : - Mời lần lượt học sinh lên kể trước lớp -Yêu cầu lớp ùlắng nghe và nhận xét sau mỗi lần có học sinh kể . *)Kể lại toàn bộ câu chuyện : - Yêu cầu kể lại câu chuyện theo hình thức phân vai *Lần 1 : - GV: làm người dẫn chuyện phối hợp kể cùng học sinh - Yêu cầu học sinh nhận xét . *Lần 2 :- Gọi học sinh xung phong nhận vai để kể hướng dẫn nhận nhiệm vụ từng vai . - Yêu cầu thực hành kể . - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất . - Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện . 3) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe . - Lớp chia thành các nhóm . - Mỗi nhóm 4 em quan sát tranh và lần lượt kể theo đoạn qua bức tranh 1. -4 em đại diện cho 4 nhóm lần lượt kể đoạn 1 -Nhận xét bạn theo các tiêu chí. -H sinh kể - Ở lớp lắng nghe và nhận xét lời bạn kể . -Thực hành kể lại cả câu chuyện theo từng vai . - Một số em nhận vai Mai , Lan , cô giáo và kể cùng giáo viên -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể . - Ba em lên nhận vai Mai , Lan , cô giáo kể lại toàn bộ câu chuyện . - Nhận xét các bạn bình chọn bạn đóng vai hay nhất . -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe . -Học bài và xem trước bài mới . ********************************* Toán : LUYỆN TẬP A/ Mục đích yêu cầu : -Thuộc bảng 8 cộng với một số. Thực hiiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 - Giải toán bằng lời văn theo tóm tắt . Bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn . -GDH tự giác trong học tập B/ Chuẩn bò :- Đồ dùng phục vụ trò chơi . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : GIÁO VI ÊN: Vy Thị Th 6 Trường tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 2 - Tuần 5 – Năm học 2010 - 2011 -Gọi 3 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập : *Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Yêu cầu nối tiếp nhau đọc kết quả phép tính . -Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . -Yêu cầu 2 em lên bảng đặt tính và tính -Yc lớp làm vào bảng *Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài . -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . - Gọi một em lên bảng chữa bài . d) Củng cố - Dặn dò: * Trò chơi : Leo núi *Nhận xét đánh giá tiết học -Ba em lên bảng mỗi em làm 1 phép tính và nêu cách so sánh . -Học sinh khác nhận xét . - Một em đọc đề bài . - Đọc nối tiếp mỗi em một phép tính cho đến hết . - Em khác nhận xét bài bạn . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Lớp thực hiện đặt tính và tính ra kết quả . -Một em đọc đề bài . -Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Một em lên bảng tính . - Lớp cử ra hai đội . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại ********************************* Chính tả : CHIẾC BÚT MỰC A/ Mục đích yêu cầu : - Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn tóm tắt nội dung câu chuyện “Chiếc bút mực Củng cố qui tắc chính tả :; en / eng . -GDH tính độc lập trong làm bài B/ Chuẩn bò :- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng . đặt câu với các từ khó hay nhầm lẫn . - Yêu cầu ở lớp đặt câu vào nháp . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . 2/ Hướng dẫn cách trình bày : - Đặt câu với các tiếng : ra / da / gia - Lớp viết bảng con các từ : khuyên , chuyển , chiều . - Lớp viết bảng con . -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài GIÁO VI ÊN: Vy Thị Th 7 Trường tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 2 - Tuần 5 – Năm học 2010 - 2011 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con -Giáo viên nhận xét đánh giá . 4/Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài . c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2. -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời một em lên làm bài trên bảng . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền . *Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập - Đưa các vật ra và hỏi . -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Kết luận về lời giải của bài tập . 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới - Lần lượt đọc các câu theo yêu cầu . - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con cô giáo , lắm khóc , mượn , quên - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng - Nhìn bảng chép bài . -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Đọc yêu cầu đề bài . - Học sinh làm vào vở - Một em làm trên bảng : tia nắng , đêm khuya , cây mía . -Đọc lại các từ khi đã điền xong . -Một em nêu - Quan sát trả lời : - Học sinh làm vào bảng vở . - Nhắc lại nội dung bài học . -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách . Thứ …. ngày …. tháng.… năm 2010 TẬP ĐỌC : MỤC LỤC SÁCH. A/ MỤC TIÊU : I/ Đọc :Đọc đúng bản Mục lục sách. - Nghỉ hơi sau mỗi cột. - Biết chuyển giọng khi đọc tên tác giả, tên truyện. II/ Hiểu : - Các từ ngữ mới : Mục lục, tuyển tập, tác giả, tác phẩm, hương đồng cỏ nội, vương quốc. - Biết xem mục lục sách để tra cứu. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : GIÁO VI ÊN: Vy Thị Th 8 Trường tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 2 - Tuần 5 – Năm học 2010 - 2011 - Tranh minh hoạ sách giáo khoa. - Quyển sách : Tuyển tập truyện thiếu nhi. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi 3 hs lên bảng đọc 4 đoạn của bài tập đọc Chiếc bút mực. + Gọi 1 hs đọc toàn bài. Nhận xét ghi điểm. II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : 1/ Giới thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Luyện đọc : * / GV đọc mẫu lần 1. * Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. a, Đọc từng mục + Yêu cầu hs đọc nối tiếp 1 hoặc 2 dòng theo thứ tự. + Giới thiệu các từ ngữ cần luyện đọc và cho hs đọc. b, Đọc từng mục trong nhóm. c, Thi đọc giữa các nhóm . 3/ Tìm hiểu bài : Yêu cầu hs đọc thầm lại bài tập đọc. Hỏi: + Tuyển tập này có tất cả bao nhiêu truyện ? + Đó là những truyện nào ? + Tuyển tập này có bao nhiêu trang ? + Tập bốn mùa của tác giả nào ? + Truyện Bây giờ bạn ở đâu ở trang nào ? + Mục lục sách dùng để làm gì ? Đọc và trả lời các câu hỏi: + Những từ ngữ nào cho biết Mai mong được viết bút mực ? + Chuyện gì đã xảy ra với Lan ? + Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? Nhắc lại tựa bài. + 1 hs khá đọc lại + Nối tiếp nhau đọc từng câu đến hết bài. + Các từ : truyện, Quang Dũng, cỏ nội, vương quốc, nụ cười, Phùng Quân. + HS đọc trong nhóm . + HS các nhóm thi đọc từng mục , cả bài . HS đọc thầm và suy nghĩ trả lời. + 7 câu chuyện. + Mùa quả cọ; Hương đồng cỏ nội; Bây giờ bạn ở đâu; Người học trò cũ; Bốn mùa; Vương Quốc vắng nụ cười; Như con cò vàng trong cổ tích. + 96 trang. + Băng Sơn. + Trang 37. + Tìm được truyện ở trang nào, của tác giả nào ? Kết luận : Đọc mục lục sách chúng ta có thể biếtcuốn sách viết về cái gì, có những phần nào . . để ta nhanh chóng tìm được những gì cần đọc. + Đưa ra Tuyển tập truyện thiếu nhi và yêu cầu hs tra cứu mục lục theo yêu cầu cụ thể. 4/ Luyện đọc lại bài. + Gọi 3 hs đọc lại bài và hỏi một số câu hỏi. + Nhận xét ghi điểm. + 5 đến 7 tập tra cứu. III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Muốn biết cu sách có bao nhiêu trang? Có những truyện nào ? Muốn đọc từng truyện ta làm gì ? - GV nhận xét tiết học. ********************************* GIÁO VI ÊN: Vy Thị Thuý 9 Trường tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 2 - Tuần 5 – Năm học 2010 - 2011 TOÁN : HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TỨ GIÁC. A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh. - Nhận dạng được hình chữ nhật, hình tứ giác ( qua các hình dạng tổng thể, chưa đi vào đặc điểm các yếu tố của hình. - Bước đầu vẽ được hình chữ nhật, tứ giác ( nối các điểm cho sẵn trên giấy ô li). B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Một số miếng bìa hình chữ nhật, hình tứ giác. - Một số vật có dạng hình chữ nhật, tứ giác. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : 1/ Gthiệu : GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Giới thiệu hình chữ nhật + GV đưa ra một số đồ dùng trực quan có dạng hình chữ nhật và nêu . Đây là hcn. A D Đọc tên hình chữ nhật BC GV vẽ một số hình lên bảng cho hs tự ghi các chữ vào rồi đọc . + Hình chữ nhật gần giống hình nào đã học ? 3/ Giới thiệu hình tứ giác; + Giới thiệu tương tự hình chữ nhật. Sau khi giới thiệu xong GV liên hệ thực tế + Đọc tên những hình tứ giác có trong bài học * Nêu một số đồ vật có hình tứ giác hình chữ nhật. III/ Thực hành Bài 1 : Gọi hs nêu yêu cầu GV đính 4 tranh có chấm sẵn. Yêu cầu hs thảo luận nhóm rồi lên bảng nối các chấm lại thành hình chữ nhật, hình tứ giác. + Đọc tên hình chữ nhật. + Hình tứ giác được nối là hình nào ? Bài 2 : + Yêu cầu hs đọc đề bài. + Cho hs quan sát và tô màu các hcn ở vbt. + GV kiểm tra một số vở để nhận xét. Bài 3 : Giảm tải . Nhắc lại tựa bài. + Quan sát. + Đọc tên hình chữ nhật ABCD. MNPQ + Sau mỗi hình bạn nêu, cả lớp nhận xét cách ghi tên và cách đọc. + Gần giống hình vuông. + Lắng nghe. + Nêu những đồ vật có dạng hình tứ giác. + Tứ giác : CDEG, PQRS, HKMN + Nêu những đồ vật ở nhà + Nêu yêu cầu. + Các nhóm dùng bút và thước nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác. + Hình chữ nhật ABDE. + Hình tứ giác MNPQ + Nêu yêu cầu. + Tô màu hcn rồi đổi vở để kiểm tra cheo lẫn nhau. IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Muốn vẽ hình chính xác cần có những dụng cù học tập nào ? - Hình chữ nhật có mấy cạnh, mấy góc ? Hình tứ giác có mấy cạnh, mấy góc ? GIÁO VI ÊN: Vy Thị Thuý 10 [...]... -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trng vở mới : “ Ôn chữ hoa Đ” Thứ … ngày … tháng.… năm 20 10 Toán BÀI TỐN VỀ NHIỀU HƠN 12 GIÁO VI ÊN: Vy Thị Th Trường tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 2 - Tuần 5 – Năm học 20 10 - 20 11 A/ Mục đích yêu cầu : - Biết giải và trình bày bài tốn về “ nhiều hơn “ giải các bài toán... lắng nghe rồi ghép dính C2: Nhào thành 1 thỏi đất rồi nặn 2 Cách vẽ: - GV hướng dẫn - HS nêu các bước vẽ con vật + Vẽ các bộ phận chính trước - HS quan sát và lắng nghe 20 GIÁO VI ÊN: Vy Thị Th Trường tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 2 - Tuần 5 – Năm học 20 10 - 20 11 20 phú t 5 phú t + Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình + Vẽ màu theo ý thích 3 Cách xé dán: - GV hướng dẫn + Vẽ hình dáng con vật Xé các bộ phận... gấp máy bay đuôi rời theo các bước để tạo thành máy bay đuôi rời theo hướng dẫn của giáo viên -Chuẩn bò dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau GIÁO VI ÊN: Vy Thị Th 15 Trường tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 2 - Tuần 5 – Năm học 20 10 - 20 11 3) Củng cố - Dặn dò: thực hành gấp máy bay đuôi rời tt -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học ********************************* Chính tả : (nghe viết ) CÁI TRỐNG... * * * vòng tròn, gv cho đứng lại ( bằng khẩu lệnh) * * * * * * - Lần 2- 3: GV không làm mẫu chỉ hô nhòp - Lần  4 -5: Cán sự điều khiển GV - Gv theo dõi, nhận xét, uốn sửa b/ Động tác bụng: - GV nêu tên động tác, sau đó vừa giải thích, vừa GIÁO VI ÊN: Vy Thị Th 17 Trường tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 2 - Tuần 5 – Năm học 20 10 - 20 11 làm mẫu với nhòp độ chậm để hs bắt chước, cho hs tập thở một số... bài và cho ghi vào vở 3) Củng cố - Dặn dò -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học bài và làm các bài tập -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới ********************************* Tập viết GIÁO VI ÊN: Vy Thị Th 11 Trường tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 2 - Tuần 5 – Năm học 20 10 - 20 11 CHỮ HOA D A/ Mục đích yêu cầu : -Viết đúng chữ hoa D ( 1 dòng cỡ vừa , 1... ) GIÁO VI ÊN: Vy Thị Th 19 Trường tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 2 - Tuần 5 – Năm học 20 10 - 20 11 Bài 3 : Giảm tải Đáp số : 14 bưu ảnh Bài 4 : + Gọi hs đọc đề câu a + Đọc đề + u cầu hs nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ + Nêu cách vẽ dài cho trước và vẽ + u cầu tự làm bài theo tóm tắt + Làm vào vở, 1 hs làm ở bảng lớp Tóm tắt: Bài giải : AB dài : 10cm Đoạn thẳng CD dài là : CD dài hơn AB : 2 cm 10 + 2. .. giá tiết học 16 GIÁO VI ÊN: Vy Thị Th Trường tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 2 - Tuần 5 – Năm học 20 10 - 20 11 ******************************************************************* Thứ … ngày … tháng.… năm 20 10 THỂ DỤC BÀI 10 : ĐỘNG TÁC BỤNG CHUYỂN ĐỘNG HÌNH HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN VÀ NGƯC LẠI I – MỤC TIÊU: - Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng của bài thể dục phát... tương ứng - Đại diện các nhóm lên trưng bày sản phẩm - Yêu cầu các nhóm dán sản phẩm lên bảng - Nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc lớp * Nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới 3) Củng cố - Dặn dò: 14 GIÁO VI ÊN: Vy Thị Th Trường tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 2 - Tuần 5 – Năm học 20 10 - 20 11 - Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài mới **********************************... trình bày em kể lại toàn bộ câu chuyện - Nhận xét tuyên dươngnhững em kể tốt - Đọc đề bài *Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập - Không nên vẽ bậy / Bức vẽ làm hỏng tường - Hướng dẫn tương tự như bài tập 1 18 GIÁO VI ÊN: Vy Thị Th Trường tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 2 - Tuần 5 – Năm học 20 10 - 20 11 -Mời lần lượt từng em nói tên truyện của mình - Đẹp mà không đẹp / Bức vẽ - Yêu cầu dưới... GV : Gài 5 quả cam lên bảng gài ( cành - Quan sát và lắng nghe giáo viên trên có 5 quả cam ) - Gài lên bảng 5 quả cam tiếp ( Cành dưới có - Lấy 5 quả cam để trước mặt 5 quả cam) thêm 2 quả nữa , gài thêm 2 quả - Lấy thêm 5 quả cam , lấy thêm 2 quả cam - Hãy so sánh số cam hai cành với nhau ? -H trả lời - Nêu bài toán và đặt câu hỏi -H trả lời - Yêu cầu làm vào nháp - Mời một em lên bảng làm -Một . như giáo viên sau đó đọc kết quả 38 cộng 25 bằng 63 Vậy : 38 + 25 = 63 - Một em đọc đề bài . GIÁO VI ÊN: Vy Thị Th 3 Trường tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 2 - Tuần 5 – Năm học 20 10 - 20 11 -Yêu. Trường tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 2 - Tuần 5 – Năm học 20 10 - 20 11 TUẦN 5 Thứ …. ngày …. tháng.… năm 20 10 CHÀO CỜ ********************************* Đạo đức GỌN. 1.Bài cũ : GIÁO VI ÊN: Vy Thị Th 6 Trường tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 2 - Tuần 5 – Năm học 20 10 - 20 11 -Gọi 3 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2. Bài mới: