Trêng TiÓu häc Mêng TÝp 2 – Gi¸o ¸n líp 4 – TuÇn 24 – N¨m häc 2010 - 2011 Gi¸o viªn: L« V¨n H»ng TUẦN 24 Thứ hai ngày tháng 02 năm 2010 Môn: ĐẠO ĐỨC Bài 11: GIỮ GÌN CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG. I Mục tiêu 1 Hiểu:- Các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội Mọi người đều có trách nhiệm bảo vê, giữ gìn Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng. 2 Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng. II Tài liệu và phương tiện -SGK, đạo đức 4 Phiếu điều tra theo mẫu bài tập 4 Mỗi HS có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng. Nội dung hình thức Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KTBC: Trình bày bài tập Cả lớp HĐ2: Trò chơi “ ô chữ kì diệu” Cả lớp HĐ3: kể chuyện các tấm gương. Cá nhân HĐ4: hướng dẫn thực hành. Cả lớp 5’ 12’ 12’ 6’ -Yêu cầu HS báo cáo kết quả điều tra tại địa phương về hiện trạng, về vệ sinh của các công trình công cộng. -Nhận xét bài tập về nhà của HS -Tổng hợp ý kiến của HS. -GV đưa ra 3 ô chữ cùng các lời gợi ý kèm theo. Nhiệm vụ của HS cả lớp phải đoán xem ô chữ đó là những chữ gì? (lưu ý: nếu sau 5 lần gọi , HS dưới lớp không đoán được. GV nên gợi ý 1,2 chữ cái vào ô chữ hoặc thay bằng các ô chữ khác. -GV phổ biến quy luật chơi -GV tổ chức cho HS chơi. -GV nhận xét HS chơi. -Nội dung chuẩn bị GV tham khảo sách thiết kế. -Yêu cầu HS kể về các tấm gương, mẩu chuyện nói về việc giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng. +Nhận xét về bài kể của HS. +KL: Để có các công trình công cộng sạch đẹp đã có rất nhiều người phải đổ xương máu……… -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. -GV yêu cầu mỗi HS về nhà hãy sưu tầm những mẩu tin trên báo, đài, ti vi về các thiên tai xảy ra trong những tháng vừa qua và ghi chép lại. -Nhận xét tiết học . -HS trình bày -GV tham khảo bảng báo cáo kết quả điều tra . -HS dưới lớp nhận xét, bổ sung. -HS làm theo hướng dẫn của GV. -HS kể. Tuỳ lượng thời gian mà GV chọn lượng HS cho phù hợp. +Tấm gương các chiến sĩ công an truy được kẻ trộm tháo ốc đường ray……. -HS dưới lớp lắng nghe. -Nghe. -1 HS nhắc lại ý chính. -1-2 HS đọc -Học sinh lắng nghe Môn:TẬP ĐỌC 1 Trờng Tiểu học Mờng Típ 2 Giáo án lớp 4 Tuần 24 Năm học 2010 - 2011 Giáo viên: Lô Văn Hằng Bi:V V CUC SNG AN TON. I Mc ớch- yờu cu. - c trụi chy ton bi. c ỳng tờn vit tt ca t chc UNICEF(u-ni-xộp).Bit c ỳng mt bng tin (thụng tin vui)-ging rừ rng, rnh mch, vui, tc hp lớ - Hiu cỏc t ng mi trong bi. - Nm c ni dung chớnh ca bn tin: cuc thi v Em mun sng an ton c thiu nhi c nc hng ng. Tranh d thi cho thy cỏc em cú nhn thc ỳng v an ton, c bit l an ton giao thụng v bit th hin nhn thc ca mỡnh bng ngụn ng hi ho. II dựng dy hc. Tranh minh ho bi c, tranh v an ton giao thụng HS trong lp t v (nu cú). Bng ph vit sn on vn cn hng dn HS luyn c ỳng. Ni dung hỡnh thc Thi gian Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1.Bi c 2 . Bi mi H1: GTB H 2: a)Luyn c b) Tỡm hiu bi nhúm bn c) Hng dn c din cm 3. Cng c dn dũ 5 35 5 - Gi 2 hc sinh c v tr li cõu hi bi: Bn anh ti. - Nhn xột, ghi im . - Cho hc sinh xem tranh v gii thiu, ghi bi. - Hs c ni tip on * Rỳt t khú:. UNICEF(u-ni-xộp). tin vui)- * T khú : UNICEF(u-ni-xộp). tin vui - Cho hc sinh c on, trong nhúm . -Kim tra s ln c . - Hs thi c ỳng - Gi hc sinh c c bi. - c mu.Hd c * Yờu cu hc sinh cù thm tng on v tr li +Ch ca cuc thi l gỡ? +Tờn ca ch im gi cho em iu gỡ? +Thiu nhi hng ng cuc thi th no? - Nờu ý ngha ca truyn. *- Treo bng ph HD c din cm - c trong nhúm - T chc thi c din cm. - Nhn xột , ghi im . * Cõu chuyn ca ngi iu gỡ? - Gd hs tinh thn on kt yờu thng giỳp ln nhau trong lp cng nh trong anh em gia ỡnh . -Dn HS v nh hc bi . - Nhn xột tit hc . - 2HS c bi v TLCH,lp chỳ ý theo dừi,nhn xột -Hc sinh quan sỏt . -Hc sinh c ỳng . -HS gii ngha . -HS tr li bng th mu. -5-6 nhúm thi c . -c thm, trao i, tho lun tỡm cõu tr li -Hc sinh tr li . Cuc thi v Em mun sng an ton c thiu nhi c nc hng ng -HS chỳ ý theo dừi -HS chỳ ý lng nghe MễN: TON BI : LUYN TP I .MC TIấU: - Cng c v hỡnh thnh k nng rỳt gn phõn s . - Cng c v phộp cng cỏc phõn s. - Aựp dng kin thc ó hc vn dng vo gii cỏc bi toỏn cú liờn quan . 2 Trêng TiĨu häc Mêng TÝp 2 – Gi¸o ¸n líp 4 – Tn 24 – N¨m häc 2010 - 2011 Gi¸o viªn: L« V¨n H»ng II .CHUẨN BỊ: Bảng phụ học nhóm, ,phiếu học tập . Nội dung hình thức. Thời gian Các hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KTBC. 2.Bài mới. HĐ1. GTB. HĐ2. Luyện tập .Bài 1. Bảng con Bài 2: Nhóm 6 Bài 3: Nhóm 2 Bài 4. Làm vở 3.Củng cố dặn do ø. 5’ 35’ 5’ -Làm bài 3 /SGK / 136 - Nhận xét ghi điểm . -Giới thiệu bài trực tiếp. * Tính . - u cầu học sinh làm bảng con. -GV nhận xét tun dương. * Tính . -Yêu cầu HS thảo luận nhóm. -Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả. -Yêu cầu các nhóm nhận xét. -GV nhận xét tuyên dương. * Trong các phân số dưới đây , phân số nào bằng : -Yêu cầu học sinh thảo luận cách làm - Gọi học sinh trình bày . -Yêu cầu HS nhận xét bài ở bảng. -GV sửa bài nhận xét. * Tính ( theo mẫu ) -Yêu cầu HS làm bài vào vở . -Gọi học sinh làm bảng . GV sửa bài nhận xét tuyên dương. * Giáo viên treo bảng phụ lên bảng. -Yêu cầu HS chơi đoán số khi nào đúng số ,số đó mới xuất hiện . -Gọi học sinh điều khiển lớp chơi . -Giáo viên nhận xét tuyên dương . -GDHS áp dụng bài học vào tính những bài có liên quan -Dặn học sinh về nhà xem lại bài . - Nhận xét tiết học . - 2HS lên bảng làm bài,lớp chú ý theo dõi -Học sinh lắng nghe. -1 Học sinh đọc đề. -1HS làm bảng, lớp bảng con -1 Học sinh đọc đề. -Các nhóm dán kết quả - Nhận xét lẫn nhau. -1 Học sinh đọc đề. -Học sinh thực hiện . -1 Học sinh đọc đề. - 1 Học sinh làm - Học sinh tham gia chơi . -Học sinh lắng nghe. Mơn:LỊCH SỬ Bài 20: Ơn tập I. Mục tiêu: Học xong bài hoạt động của học sinh biết: -Bốn giai đoạn : Buổi đầu độc lập, nước Đại Việt thời Lý, nước Đại Việt thời Trần và nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê. 3 Trêng TiÓu häc Mêng TÝp 2 – Gi¸o ¸n líp 4 – TuÇn 24 – N¨m häc 2010 - 2011 Gi¸o viªn: L« V¨n H»ng -Các sự kiện lịch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn và trình bày tóm tắt các sự kiện đó bằng ngôn ngữ của mình. II. Chuẩn bị: -Phiếu thảo luận nhóm (tham khảo STK).Hình minh họa trong SGK từ bài 7 đến bài 19. Nội dung hình thức Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ 2.Bài mới HĐ1 . GTB HĐ2 . Các giai đoạn lịch sử và sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 938 đến thế kỉ XV. Làm Phiếu bài tập HĐ 3: Thi kể các sự kiện, nhân vật lịch sử đã học Cả lớp 3.Củng cố dặn dò 4’ 28’ 3’ -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi 2, 3 bài: 19 -Nhận xét cho điểm. -Giới thiệu bài trực tiếp . HĐ 1: Các giai đoạn lịch sử và sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 938 đến thế kỉ XV. -Phát phiếu học tập cho mỗi HS. (tham khảo STK). -GV thu phiếu nhận xét . * Thi kể các sự kiện, nhân vật lịch sử đã học. -Giơí thiệu về chủ đề cuộc thi, sau đó cho HS xung phong thi kể về các sự kiện lịch sử, các nhân vật lịch sử mà mình đã chọn. -Tổng hợp cuộc thi. -Nhận xét tuyên dương . -Làm bài tập trắc nghiệm . -GDHS tìm hiểu về lịch sử Việt Nam . Dặn HS về nhà học bài . -Nhận xét tiết học -3HS trả lời,lớp theo dõi -Nhận xét bổ sung. -Học sinh lắng nghe . -Nhận phiếu và hoàn thành nội dung vào phiếu bài tập. -3HS lên bảng nêu kết quả làm việc: 1HS làm bài tập 1, 1 HS làm bài tập 2a, 1HS làm bài tập 2b, Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. -Xung phong thi kể trước lớp. +Kể về các sự kiện lịch sử: + Kể về nhân vật lịch sử: -Nghe. -Nhận phiếu làm bài . -Học sinh lắng nghe . ======================================================================= Thứ ba ngày tháng năm 2011 THỂ DỤC TIẾT 47 PHỐI HỢP CHẠY,NHẢY VÀ CHẠY MANG,VÁC TRÒ CHƠI “KIỆU NGƯỜI”. I.MỤC TIÊU. -Ôn bật xa và học phối hợp chạy,nhảy và chạy mang,vác.Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng. -Trò chơi “Kiệu người”.Yêu cầu hs nắm được cách chơi,tham gia chơi được trò chơi và chơi nhiệt tình. II.ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN. 1.Địa điểm:Trên sân trường. 2.Phương tiện:1còi,đồ vật,sân chơi trò chơi. 4 Trêng TiÓu häc Mêng TÝp 2 – Gi¸o ¸n líp 4 – TuÇn 24 – N¨m häc 2010 - 2011 Gi¸o viªn: L« V¨n H»ng III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. Nội dung Định lượng Phương pháp lên lớp A.PHẦN MỞ ĐẦU. -Nhận lớp -Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. -Khởi động: +Xuay các khớp;cổ,cổ tay,cổ chân,gối vai,hông. +Ôn lại bài thể dục phát triển chung. 6 – 10 phút 1 – 2’ 1 – 2’ 3 – 4’ 2 x 8 nhịp 2 x 8 nhịp -Cs tập chung lớp dóng hàng,điểm số,báo cáo.Gv nhận lớp -Gv phổ biến. -Gv cho cs hô nhịp,tập mẫu cho cả lớp tập.Gv quan sát sửa sai. B.PHẦN CƠ BẢN. 1.Bài tập RLTTCB: -Ôn bật xa -Tập phối hợp chạy,nhảy. -Củng cố. 2.Trò chơi vận động “Kiệu người” 12 - 14 phút 6 - 7' 6 - 7' 2 - 3' 6 – 8 phút -Gv nêu tên bài tập,hướng dẫn hs tập luyện.Gv quan sát,sửa sai. -Gv cho 2-3 hs thực hiện,lớp nhận xét,gv nhận xét biểu dương tổ tập tốt. -Gv nêu tên trò chơi,làm mẫu và phổ biến cách chơi.Sau đó cho cả lớp chơi thử 1 lần rồi cho cả lớp chơi chính thức.Gv quan sát và biểu dương hs chơi tốt. C.KẾT THÚC. -Thả lỏng. -Hệ thống lại bài học -Nhận xét,đánh giá kết quả giờ học và giao bài về nhà, -Xuống lớp 4 – 6 phút 1 – 2’ 1 – 2’ 1 – 2’ -Gv cho hs vừa đi vòng tròn nhẹ nhàng vừa thực hiện một số động tác thả lỏng. -Gv cùng hs hệ thống lại bài học. -Gv cùng hs nhận xét,đánh giá kết quả giờ học.Gv giao bài tập về nhà. -Gv hô “giải tán”,lớp hô “khoẻ”. Môn: Toán. Bài dạy: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I .Mục tiêu: Giúp học sinh: -Nhận biết phép cộng hai phân số khác mẫu số. -Biết trừ 2 phân số khác mẫu số. -Giáo dục học sinh tính cần cù, chăm chỉ, biết vận dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống. II .Chuẩn bị: -Phiếu học nhóm (BT2) -Đồ dùng phục vụ cho trò chơi. Nội dung TG Các hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh 5 Trêng TiĨu häc Mêng TÝp 2 – Gi¸o ¸n líp 4 – Tn 24 – N¨m häc 2010 - 2011 Gi¸o viªn: L« V¨n H»ng 1KTBC 2 Bai mơi: HĐ1GTB HĐ2 .TIm hiểu nội dung. 5’ 35’ - Làm bài tập 3 /VBT/ 34 -Giáo viên nhận xét, ghi điem. Trực tiếp ghi bảng *Giáo viên treo bảng phơ ghi ví du lên bảng - Ba băng giấy đã chuẩn bị nh thế nào so với nhau? -Hãy gấp đơi băng giấy theo chiỊu dài, sau đó dùng thớc chia mỗi phần đó thành 3 phần bằng nhau. Hai bạn đã lấy đi mấy phần băng nhau? -Vậy hai bạn đã lấy đi mấy phần băng giấy? +Muốn biết cả hai bạn đã lấy đi bao nhiêu phần cđa băng giấy chĩng ta làm phép tính gì? +Em có nhận xét gì vỊ mẫu cđa 2 ph©n sè nµy? - 3HS lên bảng làm bài,lớp chú ý theo dõi -Lắng nghe. -2 học sinh đứng lên đọc. -Bằng nhau. - thành 6 phần bằng nhau. -Cả hai bạn đã lấy đi 5 phần bằng nhau. +Chung ta làm phép trừ HĐ3 Luyện tập Bài 1: Bảng con Bài 2:Vở Bài 3: Phiếu 3.Củng cố dặn dò 5’ +Vậy muốn thực hiện đợc phép trửứ 2 phân số này chúng ta cần làm gì trước ? *Muốn trừ 2 phân số khác mẫu số ta làm nh thếnào? * Tính -Giáo viên tổ chức cho học sinh làm việc cá nhân. -Giáo viên nhận xét, kết luận kết quả đúng. *Tính -Giáo viên trình bày bài mẫu trên bảng Sau đó y/c HS làm bài vào vở . Chấm bài , nhận xét * Gọi HS đọc y/c của đề bài. -Y/c HS tự làm bài.vào phiếu -GV nhận xét cho điểm HS. -Dặn HS ghi nhớ cách thực hiện tính cộng -GDHS áp dụng vào giải các bài có liên quan . -Nhận xét tiết học +Chúng ta cần quy đồng mẫu số hai phân số -HS trả lời -1 HS đọc y/c đề bài. -4 học sinh lên bảng cả lớp làm bảng con. -1 HS đọc y/c đề bài. -Quan sát GV làm mẫu. -2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập. -1 HS đọc y/c đề bài. -1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào phiếu -Lắng nghe. MÔN: CHÍNH TẢ BÀI : HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN I .MỤC TIÊU: - Nghe – viết chính xác, đẹp đoạn văn: hoạ só Tô Ngọc Vân . - Làm đúng các bài tập phân biệt những từ ngữ có âm vần dễ lẫn: x/s, iêt/iêc - Rèn chữ , giữ vở cho học sinh. II .CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết đoạn văn, phiếu học tập . Nội dung hình thứ Thời gian Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh 1.KTBC. 2. Bài mới. HĐ1. GTB. HĐ2. Tìm 5’ 30’ -Gọi HS viết : chun chở, nhằng nhịt , cái giỏ, rung rinh, tất bật, lấc cấc. - Nhận xét ghi điểm . - Giới thiệu bài trực tiếp . - Gọi học sinh đọc bài lần 1. - 3HS lên bảng viết,lớp chú ý theo dõi - Học sinh lắng nghe . . -1 Học sinh đọc, 6 Trờng Tiểu học Mờng Típ 2 Giáo án lớp 4 Tuần 24 Năm học 2010 - 2011 Giáo viên: Lô Văn Hằng hiu ni dung . C lp . H3. Vit chớnh t. C lp . H4.Luy n tp. Bi 2 : Lm v. . Bi 3 : Lm phiu 3.Cng c dn dn 5 -GV ghi t khú : ho s ,thiu n bờn hoa hu , iờn Biờn Ph . -Yờu cu hc sinh vit bng con. -Giỏo viờn nhn xột tuyờn dng. -Yờu cu HS c bi ln 2. -Hng dn hc sinh vit chớnh t. -Yờu cu hc sinh vit bi. -Giỏo viờn treo bi vit bng ph - Hi hc sinh s li sai ca hc sinh . -GV chm 5-7 bi nhn xột. * Gi hc sinh c yờu cu. - Yờu cu hc sinh tho lun nhúm lm bi vo v. -Yờu cu hc sinh lm bi vo v. -Gi hc sinh lm bng . -Yờu cu hc sinh nhn xột . -GV sa sai nhn xột. * Gi hc sinh c yờu cu . -Yờu cu HS lm bi vo phiu hc tp - Gi hc sinh lm bng. -Yờu cu hc sinh nhn xột kt lun . - GV thu bi nhn xột kt lun . -Gi HS c li t ỳng . -GD HS ỏp dng vo vit cỏc mụn hc . -Dn HS v vit li nhng li sai. - Nhn xột tit hc . -Hc sinh c li, -Hc sinh vit bng con. -1 HS c to lp lng nghe -Hc sinh lng nghe. -Hc sinh nghe v vit . -Hc sinh soỏt li. - HS tr li bng th mu. -1 HS c bi. -Hc sinh thc hin . -1 Hc sinh lm . -Nhn xột bi bng . - 1 hc sinh c yờu cu . -1 Hc sinh lm bi. -Hoẽc sinh thc hin. -Hc sinh lng nghe . Mụn:KHOA HC Bi:NH SNG CN CHO S SNG. I Mc tiờu: Sau bi hc, HS bit.:K ra vai trũ ca ỏnh sỏng i vi i sng thc vt. -Nờu vớ d chng t mi loi thc vt cú nhu cu, ỏnh sỏng khỏc nhau v ng dng ca kin thc ú trong trng trt. II dựng dy hc. -Hỡnh trang 94, 95 SGK Phiu hc tp. Ni dung hỡnh thc Thi gian Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1.Bi c 2.Bi mi H1.GTB H 2. Tỡm hiu v vai trũ ca ỏnh sỏng Nhúm 2 4 28 -Gi HS lờn bng tr li cõu hi. 2,3 . -Nhn xột chung ghi im. -Gii thiu bi trc tip . * Tỡm hiu v vai trũ ca ỏnh sỏng i vi s sng ca thc vt. * Cỏch tin hnh Bc 1: T chc, hng dn. -Bc 2: HS lm vic theo yờu cu ca GV. -Bc 3: Lm vic c lp. -2HS tr li,lp chỳ ý theo dừi,nhn xột -Nhn xột b sung. -Nhc li tờn bi hc. Hc sinh tho lun . 7 Trêng TiÓu häc Mêng TÝp 2 – Gi¸o ¸n líp 4 – TuÇn 24 – N¨m häc 2010 - 2011 Gi¸o viªn: L« V¨n H»ng HĐ 2: Tìm hiêủ nhu cầu về ánh sáng Nhóm bàn HĐ nối tiếp Cả lớp 3’ KL: Như mục bạn cần biết trang 95 SGK. * Tìm hiêủ nhu cầu về ánh sáng của thực vật. * Cách tiến hành: -Bước 1: GV đặt vấn đề: Bước 2: Phương án 1: -GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận sau đó mới chốt lại. +Tại sao có một số loài cây chỉ sống được ở những nơi rừng thưa, các cánh đồng +Hãy kể tên một số cây cần nhiều ánh sáng và một số cây cần ít ánh sáng. +Nêu một số ứng dụng về nhu cầu ánh sáng của cây trong kĩ thuật trồng trọt. Phướng án 2: GV giảng trước sau đó mới đặt câu hỏi. - +KL3. -Vai trò của ánh sáng đến cuộc sống của thực vật? -Giáo dục học sinh vận dụng ánh sáng vào cuộc sống . -Nhận xét tiết học. -Các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình và trả lời các câu hỏi trang 94,95 SGK. -Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. -Các nhóm trả lời . -Thực hiện theo HD của hoạt động của giáo viên. -Trả lời câu hỏi nối tiếp. -Học sinh lắng nghe. Môn :KĨ THUẬT Bài :LẮP XE NÔI(T2) I.MỤC TIÊU: -HS biết chọn đúng và các chi tiết để lắp xe nôi. -Lắp được các bộ phận và lắp ráp xe nôi đúng kĩ thuật,đúng quy trình. -Rèn luyện tính cẩn thận,an tòan lao động khi thực hiện thao tác lắp,tháo các chi tiết của xe nôi. II.CHUẨN BỊ: -Mẫu xe nôi đã lắp sẵn. -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. Nội dung hình thức Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ 2.Bài mới HĐ 1: GTB HĐ 2 . HD thao tác kĩ thuật Cả lớp 4’ 28’ -Kiểm tra sự chuận bị của hs. -Nhận xét chung -Giới thiệu bài qua vật thực . a.Hs chọn chi tiết. -HS biết chọn đúng và các chi tiết để lắp xe nôi,để riêng từng lọai vào nắp hộp. -Gv kiểm tra và giúp đỡ hs chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi. b.Lắp từng bộ phân -Gọi hs đọc phần ghi nhớ. -Gv lưu ý hs một số điểm: +Vị trí trong ngòai của các thanh. +Lắp các thanh chữ U vào đúng hàng lỗ - HS để dụng cụ trên bàn . -Thực hiện -Học sinh quan sát . -Thực hiện 8 Trờng Tiểu học Mờng Típ 2 Giáo án lớp 4 Tuần 24 Năm học 2010 - 2011 Giáo viên: Lô Văn Hằng H3:Lp rỏp xe nụi. Cỏ nhõn H 4:ỏnh giỏ kt qu hc tp. C lp 3. H5. Cng c dn dũ 3 trờn tm ln. +V trớ tm nh vi tm ch U khi lp thnh xe v mui xe. * Gv yờu cu hs lp theo quy trỡnh . -Kim tra s chuyn ng ca xe. -T chc hs trng by sn phm. -Gv nờu tiờu chớ ỏnh giỏ. -Gv nhn xột,ỏnh gỏi kt qu hc tp ca hs. -Gv nhc ha thỏo cỏc chi tit v xp gn vo hp. -Nhn xột tit hc. -Dn hs v lp ghộp li xe nụi. -Chun b bi tip theo. -Thc hnh. -Thc hin. - Hc sinh nờu li -Hc sinh lng nghe . ================================================================ Th t ngy thỏng nm 2011 Mụn: Toỏn. Bi dy: PHẫP TR PHN S ( tt ) I . MC TIấU : Giỳp hc sinh: -Nhn bit phộp tr hai phõn s khỏc mu s. -Bit tr 2 phõn s khỏc mu s. -Giỏo dc hc sinh tớnh cn cự, chm ch, bit vn dng nhng kin thc ó hc vo cuc sng. II .CHUN B: -Phiu hc nhúm (BT 3 ) - dựng phc v cho trũ chi. Ni dung TG Cỏc hot ng ca giỏo viờn Cỏc hot ng ca hc sinh 1KTBC 2 Bi mi: H1GTB H2 .Tỡm hiu ni dung. 5 35 - Gi HS lm bi tp 3 /VBT/ 36 -Giỏo viờn nhn xột, ghi im. Trc tip ghi bng *Giỏo viờn treo bng ph ghi vớ d lờn bng - Ba bng giy ó chun b nh th no so vi nhau? -Hóy gp ụi bng giy theo chiu di, sau ú dựng thc chia mi phn ú thnh 3 phn bng nhau. Hai bn ó ly i my phn bng nhau? -Vy hai bn ó ly i my phn bng giy? +Mun bit c hai bn ó ly i bao nhiờu phn ca bng giy chng ta lm phộp tớnh gỡ? +Em cú nhn xột gỡ v mu ca 2 phân số này? - 3HS lờn bng lm bi,lp ch ý theo di,nhn xt -HS theo dừi -2 hc sinh ng lờn c. -Bng nhau. - thnh 6 phn bng nhau. -C hai bn ó ly i 5 phn bng nhau. +Chung ta lm phộp tr H3 Luyn tp Bi +Vy mun thc hin c phộp tr 2 phõn s ny chỳng ta cn lm gỡ trc ? *Mun tr 2 phõn s khỏc mu s ta lm nh thno? * Tớnh +Chỳng ta cn quy ng mu s hai phõn s -HS tr li -1 HS c y/c bi. 9 Trêng TiĨu häc Mêng TÝp 2 – Gi¸o ¸n líp 4 – Tn 24 – N¨m häc 2010 - 2011 Gi¸o viªn: L« V¨n H»ng 1: Bảng con Bài 2: Vở Bài 3: Phiếu 3.Củng cố dặn dò 5’ -Giáo viên tổ chức cho học sinh làm việc cá nhân. -Giáo viên nhận xét, kết luận kết quả đúng. *Tính -Giáo viên trình bày bài mẫu trên bảng Sau đó y/c HS làm bài vào vở . Chấm bài , nhận xét * Giải tốn có lời văn . -Y/c HS tự làm bài.vào phiếu -GV nhận xét cho điểm HS. -Dặn HS ghi nhớ cách thực hiện tính cộng -GDHS áp dụng vào giải các bài có liên quan . -Nhận xét tiết học -4 học sinh lên bảng cả lớp làm bảng con. -1 HS đọc y/c đề bài. -Quan sát GV làm mẫu. -2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập. -1 HS đọc y/c đề bài. -1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào phiếu -Lắng nghe. Mơn:ĐỊA LÝ Bài 21: THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:-Chỉ vị trí thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ Việt Nam. -Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của Thành Phố Hồ Chí Minh. -Dựa vào bản đồ, tranh, ảnh, bảng số liệu tìm kiến thức. II. Đồ dùng dạy học -Các bản đồ: Hành chính, giao thơng việt nam Bản đồ thành phố Hồ Chí Minh (Nếu có). -Tranh ảnh về Thành Phố Hồ Chí Minh (do GV và HS sưu tầm). Nội dung hình thức Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ khởi động 1.Bài cũ 2.Bài mới HĐ1: GTB HĐ2: Thành phố trẻ lớn nhất cả nước Treo lược đồ thành phố Hồ Chí Minh và giới thiệu, Nhóm 2 HĐ3: Trung 4’ 28’ -u cầu HS lên bảng chỉ vị trí vùng ĐBNB trên lược đồ. -u cầu HS chỉ trên lược đồ các thành phố lớn. * Giới thiệu bài trực tiếp . : Thành phố trẻ lớn nhất cả nước Treo lược đồ thành phố Hồ Chí Minh và giới thiệu, -u cầu HS dựa vào SGK, thảo luận cặp đơi trả lời câu hỏi. +Thành phố HCM đã bao nhiêu tuổi? +Trước đây thành phố có tên gọi là gì? -u cầu HS lên chỉ vị trí của thành phố HCM trên lược đồ . - Tại sao nói TP HCM là thành phố lớn nhất cả nước? -u cầu HS lên bảng sắp xếp các thành phố theo thứ tự từ bé đến lớn về diện tích và dân số. -u cầu các nhóm trình bày kết quả . -Nhận xét bổ sung . -u cầu HS lên bảng dắn các hình ảnh vào bảng trong 3 cột cho đúng . -GV u cầu từng nhóm trình bày. - 3HS lên bảng thực hiện,lớp chú ý theo dõi -HS chú ý theo dõi -HS thảo luận sau đó đại diện HS trả lời câu hỏi. -HS đại diện từng nhóm trả lời lần lượt các câu hỏi như sau. Học sinh trả lời . -5 Nhóm trả lời . -3 HS lần lượt đọc kết quả ở cột 3 -Thực hiện 10 [...]... -Học sinh thực hiện -HS Thực hiện -Học sinh thực hiện - 1- 2 HS nhắc lại kết luận Nhóm bàn 3.Củng cố dặn dò 3’ - Phát phiếu làm bài tập trắc nghiệm -HS trả lời bằng đưa thẻ màu -Nhận xét tun dương -Nêu vai trò của ánh sáng đối với đời sống -Học sinh trả lời của thực vật? -GDHS biết sử dụng ánh sáng cho phù hợp -Dặn học sinh về nhà học bài -Học sinh lắng nghe -Nhận xét tiết học Mơn:TẬP LÀM VĂN... -1 Học sinh đọc đề -Yêu cầu các nhóm nhận xét -GV nhận xét tuyên dương -Các nhóm dán kết quả Bài 3: * Tính ( theo mẫu ) : - Nhận xét lẫn nhau Nhóm 2 -Yêu cầu học sinh thảo luận cách làm - Gọi học sinh trình bày -1 Học sinh đọc đề -Yêu cầu HS nhận xét bài ở bảng Bài 4 -GV sửa bài nhận xét -Học sinh thực hiện Làm vở * Rút gọn rồi tính -Yêu cầu HS làm bài vào vở -1 Học sinh đọc đề -Gọi học sinh làm... HĐ1 GTB -Giới thiệu bài trực tiếp -Học sinh lắng nghe HĐ2 Luyện tập Bài 1 * Tính -1 Học sinh đọc đề Bảng con - u cầu học sinh làm bảng con -1 HS làm bảng, lớp bảng con -GV nhận xét tun dương Bài 2: * Tính -1 Học sinh đọc đề -u cầu HS thảo luận nhóm Nhóm 6 -u cầu các nhóm trình bày kết quả -Các nhóm dán kết quả -u cầu các nhóm nhận xét - Nhận xét lẫn nhau -GV nhận xét tun dương Bài 3: * Tìm x : -1 Học... líp 4 – Tn 24 – N¨m häc 2010 - 2011 -Nhận xét tiết học Mơn:TẬP LÀM VĂN Bài:Tóm tắt tin tức I- Mục đích u cầu - Hiểu thế nào là tóm tắt tin tức, cách tóm tắt tin tức -Bước đầu biết cách tóm tắt tin tức II- Đồ dùng dạy học - Một số tờ giấy viết lời giải BT1 (Phần nhận xét) - Bút dạ và 4 -5 tờ giấy khổ to để HS làm BT1, 2 phần luyện tập Nội dung Thời Hoạt động của GV hình thức gian 1.Bài cũ 5’ -Gọi 4 HS... dương Nhóm bàn - 1 Học sinh làm * Giải toán có lời văn -Yêu cầu HS thảo luận làm bài - Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả -Học sinh thực hiện 3.Củng cố -Giáo viên nhận xét tuyên dương dặn do ø 5’ -Phát phiếu học tập cho HS -HS nhận phiếu làm bài -GV thu phiếu chấm nhận xét -GDHS áp dụng bài học vào tính những bài có liên quan -Dặn học sinh về nhà xem lại bài -Học sinh lắng nghe - Nhận xét tiết... nhóm trình bày kết quả -Học sinh thực hiện 18 Gi¸o viªn: L« V¨n H»ng Trêng TiĨu häc Mêng TÝp 2 – Gi¸o ¸n líp 4 – Tn 24 – N¨m häc 2010 - 2011 3.Củng cố dặn do ø 5’ -Giáo viên nhận xét tun dương -Phát phiếu học tập cho HS -HS nhận phiếu làm -GV thu phiếu chấm nhận xét bài -GDHS áp dụng bài học vào tính những bài có liên quan -Dặn học sinh về nhà xem lại bài -Học sinh lắng nghe - Nhận xét tiết học... nhảy xa hơn -Tổ kiểm tra sau phục vụ tổ kiểm tra trước và ngược lại -Gv đánh giá dựa trên mức độ thực hiện kĩ thuật động tác và thành tích đạt được của từng học sinh Gi¸o viªn: L« V¨n H»ng 17 Trêng TiĨu häc Mêng TÝp 2 – Gi¸o ¸n líp 4 – Tn 24 – N¨m häc 2010 - 2011 - ánh giá 2.Trò chơi vận động “Kiệu người” C.KẾT THÚC -Thả lỏng 6 – 8 phút 4 – 6 phút 1 – 2’ -Hệ thống lại bài học -Nhận xét,đánh giá kết... đề Nhóm 2 -u cầu học sinh thảo luận cách làm - Gọi học sinh trình bày -u cầu HS nhận xét bài ở bảng -Học sinh thực hiện -GV sửa bài nhận xét Bài 4 * Tính bằng cách thuận tiện nhất -1 Học sinh đọc đề Làm vở -u cầu HS làm bài vào vở -Gọi học sinh làm bảng - 1 Học sinh làm GV sửa bài nhận xét tun dương Bài 5 * Giải tốn có lời văn -1 Học sinh đọc đề Nhóm bàn -u cầu HS thảo luận làm bài - u cầu các... HS 14 Gi¸o viªn: L« V¨n H»ng Trêng TiĨu häc Mêng TÝp 2 – Gi¸o ¸n líp 4 – Tn 24 – N¨m häc 2010 - 2011 hình thức 1.Bài cũ gian 4 2.Bài mới HĐ1:GTB HĐ2 Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng Cá nhân 28’ -2 HS trả lời câu hỏi,lớp chú ý theo dõi,nhận xét -Giới thiệu bài trực tiếp * Cách tiến hành -u cầu HS Thảo luận phân loại các ý kiến tranh sgk -u cầu HS trình bày KL: như mục bạn cần biết tran 96 SGK -Học... có -HS kể lần lược từng cá Tìm hiểu nội đầu,có đi ,gồm 3 phần , mở đầu , nội nhân dung dung ,kết thúc Nhóm 2 -u cầu HS kể theo nhóm -HS lắng nghe -Kể xong cần trao đổi với bạn về ý nghĩa -Nhóm 2 HS câu chuyện - u cầu HS thi kể trước lớp - ại diện 5 nhóm kể -u cầu HS các nhóm khác bổ sung -Các nhóm bổ sung nhận xét - GV Nhận xét tu dương H 4 Tìm - Thảo luận trao đổi ý nghĩa câu chuyện hiểu ý nghĩa -u . đường ray……. -HS dưới lớp lắng nghe. -Nghe. -1 HS nhắc lại ý chính. -1 -2 HS đọc -Học sinh lắng nghe Môn:TẬP ĐỌC 1 Trờng Tiểu học Mờng Típ 2 Giáo án lớp 4 Tuần 24 Năm học 2010 - 2011 Giáo viên:. dõi - Học sinh lắng nghe . . -1 Học sinh đọc, 6 Trờng Tiểu học Mờng Típ 2 Giáo án lớp 4 Tuần 24 Năm học 2010 - 2011 Giáo viên: Lô Văn Hằng hiu ni dung . C lp . H3. Vit chớnh t. C lp . H4.Luy n. dừi,nhn xột -HS lng nghe. -1 HS c bi. -1 HS c . -HS theo gii. -HS k ln lc tng cỏ nhõn. -HS lng nghe. -Nhúm 2 HS. -i din 5 nhúm k. -Cỏc nhúm b sung nhn xột - 5 HS k v nờu ni dung. -Cỏc nhúm