GA tuan 33 - 2 buoi

Gi¸o ¸n líp 5 GV: Bïi ThÞ Ph¬ng Thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 2011 Tập đọc: LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM I. MỤC TIÊU: - Biết cách đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật. - Hiểu nội dung 4 điều của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. (Trả lời được các câu hỏi SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ: 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Những cánh buồm + Những câu hỏi ngây thơ cho thấy con có ước mơ gì ? + Ước mơ của con gợi cho cha nhớ đến điều gì ? GV nhận xét ghi điểm 2/ Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đề - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu (điều 15, 16, 17); 1 HS giỏi đọc tiếp nối (điều 21) - giọng thông báo rành mạch, rõ ràng; ngắt giọng làm rõ từng điều luật, từng khoản mục; nhấn giọng ở tên của điều luật (điều 15, điều 16, điều 17, điều 21), ở những thông tin cơ bản và quan trọng trong từng điều luật. - GV yêu cầu từng tốp 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 điều luật (2L). - GV ghi từ khó lên bảng - Luyện đọc những từ dễ đọc sai. - GV đặt câu hỏi để HS giải nghĩa từ. - Luyện đọc trong nhóm. - GV đọc diễn cảm với giọng hồi hộp, bỡ ngỡ, tự hào  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của trẻ em Việt Nam ? + Đặt tên cho mỗi điều luật nói trên ? - Lớp quan sát SGK đọc thầm. - HS nối tiếp đọc 4 điều luật (2L) - LĐ từ khó: - HS đọc giải nghĩa từ mới - HS Luyện đọc thầm theo N2 - 2N đọc trước lớp + Điều 15, 16, 17. - HS thảo luận nhóm 4. + Điều 15: Quyền của trẻ em được chăm 28 Gi¸o ¸n líp 5 GV: Bïi ThÞ Ph¬ng + Nêu những bổn phận của trẻ em được quy định trong luật. + Em đã thực hiện được những bổn phận gì, còn những bổn phận gì cần tiếp tục cố gắng thực hiện ? + Em hiểu gì về Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em ? Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - GV hướng dẫn 4 HS tiếp nối nhau luyện đọc lại 4 điều luật - đúng với giọng đọc 1 văn bản pháp luật - đọc rõ ràng, rành rẽ từng khoản mục, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu (dấu phẩy, dấu chấm phẩy, dấu chấm). - GV chọn và hướng dẫn cả lớp luyện đọc các bổn phận 1 – 2 – 3 của điều 21. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - GV nhận xét – khen những HS đọc đúng, hay 3/ Củng cố - dặn dò: - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài tập đọc. - GV nhận xét tiết học; nhắc nhở HS chú ý thực hiện tốt những quyền và bổn phận của trẻ em với gia đình và xã hội. Chuẩn bị bài sau: “Sang năm con lên bảy”. - Nhận xét tiết học. sóc, bảo vệ sức khỏe. + Điều 16: Quyền học tập của trẻ em. + Điều 17: Quyền vui chơi, giải trí của trẻ em. + Điều 21: HS đọc nội dung 5 bổn phận của trẻ em được quy định trong điều 21. - HS nối tiếp nhau phát biểu - Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em là văn bản của Nhà nước nhằm bảo vệ quyền lợi của trẻ em, quy định bổn phận của trẻ em đối với gia đình và xã hội. Biết liên hệ những điều luật với thực tế để có ý thức về quyền lợi và bổn phận của trẻ em, thực hiện Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. - 4 HS đọc tiếp nối. - Cả lớp luyện đọc. - HS thi đọc Kể chuyện: KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC 29 Giáo án lớp 5 GV: Bùi Thị Phơng I. MC TIấU: - K c mt cõu chuyn ó nghe, ó c núi v vic gia ỡnh, nh trng, xó hi chm súc, giỏo dc tr em, hoc tr em vi vic thc hin bn phn vi gia ỡnh, nh trng v xó hi. - Hiu ni dung v bit trao i v ý ngha cõu chuyn. - Biết rõ bổn phận của các em đối với gia đình. II. DNG DY HC: - Tranh, nh v cha, m, thy cụ giỏo, ngi ln chm súc tr em; tranh nh tr em giỳp cha m vic nh, tr em chm ch hc tp, tr em lm vic tt cng ng - Sỏch, truyn, bỏo chớ, tp chớ cú ng cỏc cõu chuyn v tr em lm vic tt, ngi ln chm súc v giỏo dc tr em. III. CC HOT NG DY HC: Hot ng dy Hot ng hc 1/ Kim tra bi c: GV yờu cu hai HS tip ni nhau k li cõu chuyn Nh vụ ch v nờu ý ngha ca cõu chuyn. - Nhn xột, cho im. 2/ Bi mi: GV nờu M, YC ca tit hc Hot ng 1: Hng dn HS hiu yờu cu ca bi - GV cho mt HS c bi vit trờn bng lp, GV gch di nhng t ng cn chỳ ý: K li mt cõu chuyn em ó c nghe hoc c c núi v vic gia ỡnh, nh trng v xó hi chm súc, giỏo dc tr em hoc tr em thc hin bn phn vi gia ỡnh, nh trng v xó hi; xỏc nh 2 hng k chuyn: + KC v gia ỡnh, nh trng, xó hi chm súc, giỏo dc tr em. + KC v tr em thc hin bn phn vi gia ỡnh, nh trng, xó hi. - GV yờu cu 4 HS tip ni nhau c ln lt cỏc gi ý 1 2 3 4. - GV cho HS c thm li gi ý 1, 2. GV hng dn HS: giỳp cỏc em hiu yờu cu ca bi, SGK gi ý mt s truyn cỏc em ó hc (Ngi m hin, Chic r a trũn, Lp hc trờn ng, li vi chin khu, Trn búng di lũng ng). Cỏc em - 1 HS c, c lp theo dừi trờn bng lp. - 4 HS tip ni nhau c: Ni dung Tỡm cõu chuyn õu ? Cỏch KC Tho lun. C lp theo dừi trong SGK. - HS c thm. - Mt s HS tip ni nhau núi trc lp tờn cõu chuyn s k. 30 Giáo án lớp 5 GV: Bùi Thị Phơng nờn k nhng cõu chuyn ó nghe, ó c ngoi nh trng theo gi ý 2. - GV kim tra HS ó chun b trc nh cho tit hc ny nh th no; mi mt s HS tip ni nhau núi trc lp tờn cõu chuyn cỏc em s k. Núi rừ ú l chuyn k v gia ỡnh, nh trng, xó hi chm súc, giỏo dc tr em hay tr em thc hin bn phn vi gia ỡnh, nh trng, xó hi. Hot ng 2: HS thc hnh k chuyn, trao i v ý ngha cõu chuyn - GV mi 1 HS c li gi ý 3 4. Mi HS gch nhanh trờn giy nhỏp dn ý cõu chuyn s k. - GV yờu cu HS cựng bn bờn cnh KC, trao i v ý ngha cõu chuyn. - GV t chc cho HS thi KC trc lp. HS xung phong KC hoc c i din thi k. Mi HS k chuyn xong u núi ý ngha cõu chuyn ca mỡnh hoc tr li cõu hi ca cỏc bn v nhõn vt, chi tit, ý ngha cõu chuyn. - GV chn mt cõu chuyn cú ý ngha nht c lp cựng trao i. - GV nhn xột v cỏc mt: ni dung, ý ngha ca cõu chuyn cỏch k kh nng hiu cõu chuyn. 3. Cng c - dn dũ: - Dn HS v nh k li cõu chuyn va k lp cho ngi thõn; c lp c trc bi, gi ý ca tit KC ó chng kin hoc tham gia tun 34. - Nhn xột tit hc. - 1 HS c, c lp theo dừi trong SGK. - HS lp dn ý cõu chuyn mỡnh k vo nhỏp. - HS k theo nhúm cp. - HS thi KC trc lp, trao i v nhõn vt, chi tit, ý ngha cõu chuyn. - C lp bỡnh chn bn cú cõu chuyn hay nht; bn KC t nhiờn, hp dn nht; bn t cõu hi thỳ v nht. Toỏn: ễN TP V TNH DIN TCH, TH TCH MT S HèNH I. MC TIấU: Bit: - Thuc cụng thc tớnh din tớch, th tớch cỏc hỡnh ó hc. - Vn dng tớnh din tớch, th tớch mt s hỡnh trong thc t. - Bi tp cn lm: Bi 2, bi 3.HSKG lm cỏc bi cũn li. II. DNG DY HC: Bng ph, bng nhúm. III. CC HOT NG DY HC: 31 Gi¸o ¸n líp 5 GV: Bïi ThÞ Ph¬ng Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng làm BT - GV nhận xét - ghi điểm. 2/ Bài mới: Giới thiệu bài  Hoạt động 1: Ơn tập các cơng thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương: - GV cho HS nêu lại các cơng thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương.  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: (HS K,G) - Cho học sinh đọc yêu cầu. - Cho học sinh nhắc lại công thức và cách tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật. - GV hướng dẫn HS tính diện tích cần qt vơi bằng cách: tính diện tích xung quanh cộng với diện tích trần nhà rồi trừ đi diện tích các cửa - Cho học sinh làm bài. - Cho học sinh trình bày kết quả. Bài 2: Cho học sinh đọc yêu cầu. - u cầu HS nhắc lại công thức và cách tính diện tích, thể tích hình lập phương. - Cho học sinh làm bài. - Cho học sinh trình bày kết quả. - GV hướng dẫn rồi cho HS tự làm bài và chữa bài. Bài 3: Cho học sinh đọc yêu cầu. - Cho học sinh làm bài. - Cho học sinh trình bày kết quả. - 2 -3 HS nhắc lại cơng thức. - HS đọc đề nêu u cầu - HS nhắc lại - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. Bài giải Diện tích xung quanh phòng học là: (6 + 4,5) x 2 x 4 = 84 (m 2 ) Diện tích trần nhà là: 6 x 4,5 = 27 (m 2 ) Diện tích cần qt vơi là: 84 + 27 – 8,5 = 102,5 (m 2 ) Đáp số: 102,5 m 2 - HS đọc đề nêu u cầu - HS nêu, lớp nhận xét. - Học sinh tự làm bài. - 1 HS lên bảng làm, nhận xét Bài giải a) Thể tích cái hộp hình lập phương là: 10 x 10 x 10 = 1000 (cm 3 ) b) Diện tích giấy màu cần dùng chính là diện tích tồn phần hình lập phương. Diện tích giấy màu cần dùng là: 10 x 10 x 6 = 600 (cm 2 ) Đáp số: a) 1000 cm 3 ; b) 600 cm 2 - HS đọc đề nêu u cầu - HS nhắc lại - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. Bài giải: Thể tích bể nước là: 2 x 1,5 x 1 = 3 (m 3 ) Thời gian để vòi nước chảy đầy bể là: 3 : 0,5 = 6 (giờ) 32 Gi¸o ¸n líp 5 GV: Bïi ThÞ Ph¬ng - GV nhận xét Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng (HSKG) - GV u cầu HS tự làm bài. - GV u cầu HS nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số. - GV nhận xét. 3/ Củng cố - dặn dò: - Qua tiết học này các em ơn được những kiến thức gì? Cho học sinh viết lại công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương. - Chuẩn bị: “luyện tập” - GV nhận xét tiết học. Đáp số: 6 giờ - HS đọc đề nêu u cầu - HS nêu KQ, lớp nhận xét. - HS nêu - Lắng nghe. Luyện tốn: ƠN VỀ TÍNH THỂ TÍCH CÁC HÌNH I. MỤC TIÊU: - Biết tính thể tích và diện tích trong các trường hợp đơn giản. - Rèn kĩ năng tính tốn. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: (VBT- T100) - GV u cầu HS thể tích hình lập phương và hình hộp chữ nhật (áp dụng trực tiếp số vào các cơng thức tính đã biết) Rồi ghi kết quả vào ơ trống ở vë bài tập. - GV treo bảng phụ - GV nhận xét Bài 2:(Dành cho HS khá giỏi) ( GV ghi sẵn đề ở bảng phụ) - Gọi HS nêu u cầu và nội dung bài tập - HS đọc đề, nêu u cầu - 4 HS lên bảng làm, lớp làm vở, nhận xét. - HS đọc đề, nêu u cầu - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vở, nhận xét. 33 Gi¸o ¸n líp 5 GV: Bïi ThÞ Ph¬ng - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và đọc kỹ yêu cầu bài toán , nêu cách giải - Yêu cầu hS giải bài tập vào vở - gọi HS lên bảng chữa bài - Nhận xét chữa bài - Nhận xét * Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Bài giải Thể tích khối gỗ hình chữ nhật là 9 x 6 x 5 = 270 ( cm 3 ) Thể tích khối gỗ hình lập phương cắt đi là 4 x 4 x 4 = 64 ( cm 3 ) Thể tích khối gỗ còn lại là 270 – 64 = 206 ( cm 3 ) Đáp số : 206 cm 3 Thứ tư ngày 27 tháng 4 năm 2011 Tập đọc: SANG NĂM CON LÊN BẢY I. MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do. - Hiểu được điều người cha muốn nói với con: Khi lớn lên từ giã tuổi thơ, con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng nên. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc hai khổ thơ cuối bài) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ: GV yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em và trả lời các câu hỏi: + Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của trẻ em Việt Nam ? + Đặt tên cho mỗi điều luật nói trên ? 2/ Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học. Hoạt động 1: Luyện đọc - GV yêu cầu một HS giỏi đọc bài thơ. - GV cho 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ (2 lượt). GV kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS, hướng dẫn các em đọc đúng những câu hỏi, nghỉ hơi dài sau các khổ thơ, sau dấu ba chấm. - GV cho HS luyện đọc theo cặp. - GV gọi một, hai HS đọc bài thơ. -1 HS giỏi đọc, cả lớp theo dõi trong SGK. - 3 HS đọc tiếp nối bài thơ. - Luyện đọc từ khó - HS luyện đọc theo cặp. - 1- 2 HS đọc. - HS lắng nghe và chú ý giọng đọc của GV. 34 Gi¸o ¸n líp 5 GV: Bïi ThÞ Ph¬ng - GV đọc diễn cảm bài thơ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + Những câu thơ nào cho thấy tuổi thơ rất vui và đẹp ? + Thế giới tuổi thơ thay đổi như thế nào khi ta lớn lên ? + Từ giã tuổi thơ, con người tìm thấy hạnh phúc ở đâu ? Hoạt động 3:Đọc diễn cảm và HTL bài thơ: - GV cho 3 HS tiếp nối nhau luyện đọc diễn cảm 3 khổ thơ. GV hướng dẫn HS thể hiện đúng nội dung từng khổ thơ. - GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1, 2. GV giúp HS tìm đúng giọng đọc từng khổ thơ, từ ngữ cần đọc nhấn giọng, chỗ ngắt giọng gây ấn tượng. - GV yêu cầu HS nhẩm HTL từng khổ, cả bài thơ. - GV cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ. 3. Củng cố - dặn dò: + Bài thơ nói với các em điều gì ? - Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài thơ. Chuẩn bị: “Lớp học trên đường”. - GV nhận xét tiết học. + Khổ 1: Giờ con đang lon ton, Khắp sân vườn chạy nhảy, Chỉ mình con nghe thấy, Tiếng muôn loài với con. + Qua thời thơ ấu, các em sẽ không còn sống trong thế giới tưởng tượng, thế giới thần tiên của những câu chuyện thần thoại, cổ tích mà ở đó cây cỏ, muông thú đều biết nói, biết nghĩ như người. + Con người tìm thấy hạnh phúc trong đời thật./Con người phải giành lấy hạnh phúc một cách khó khăn bằng chính hai bàn tay; không dễ dàng như hạnh phúc có được trong các chuyện thần thoại, cổ tích. - 3 HS đọc tiếp nối diễn cảm 3 khổ thơ. - Cả lớp luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1, 2. - HS nhẩm HTL từng khổ, cả bài thơ. - Thi đua. - Thế giới của trẻ thơ rất vui và đẹp vì đó là thế giới của truyện cổ tích. Khi lớn lên, dù phải từ biệt thế giới cổ tích đẹp đẽ và thơ mộng ấy nhưng ta sẽ sống một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay ta gây dựng nên. To¸n: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: -Biết tính thể tích và diện tích trong các trường hợp đơn giản. 35 Giáo án lớp 5 GV: Bùi Thị Phơng - GDHS cẩn thận trong tính toán. II DNG DY HC: - Bng ph k v ghi sn bi tp 1. III. CC HOT NG DY HC: Hot ng dy Hot ng hc 1/ Kim tra bi c: : 2 HS lên bảng làm bài tập tiết trớc - GV nhn xột, ghi im 2/ Bi mi: Gii thiu bi.Trong tit hc hụm nay, chỳng ta cựng lm cỏc bi toỏn luyn tp v t s phn trm. Hng dn lm bi tp Bi 1: - GV yờu cu HS tớnh din tớch xung quanh, din tớch ton phn, th tớch hỡnh lp phng v hỡnh hp ch nht (ỏp dng trc tip s vo cỏc cụng thc tớnh ó bit) Ri ghi kt qu vo ụ trng bi tp. - GV treo bng ph - GV nhn xột Bi 2: - Gọi HS đọc đề toán - Hỏi: để tính đợc chiều cao của HHCN ta có thể làm nh thế nào? - GV gi ý HS bit cỏch tớnh chiu cao hỡnh hp ch nht khi bit th tớch v din tớch ỏy ca nú (chiu cao bng th tớch chia cho din tớch ỏy). GV cho HS t tớnh ri cha bi. - Nhn xột. Bi 3: - Gọi HS đọc đề toán - Để so sánh đợc dt toàn phần của hai - HS c , nờu yờu cu - 4 HS lờn bng lm, lp lm v, nhn xột. a) Hỡnh lp phng (1) (2) di cnh 12 cm 3,5 cm S xung quanh 576 cm 2 49 cm 2 S ton phn 864 cm 2 73,5 cm 2 Th tớch 1728cm 3 42,875cm 3 b) Hỡnh hp ch nht (1) (2) Chiu cao 5 cm 0,6 m Chiu di 8 cm 1,2 m Chiu rng 6 cm 0,5 m S xung quanh 140 cm 2 2,04 m 2 S ton phn 236 cm 2 3,24 m 2 Th tớch 240 cm 3 0,36 m 3 - HS c , nờu yờu cu - 1 HS lờn bng lm, lp lm v, nhn xột. Bi gii Din tớch ỏy b l: 1,5 x 0,8 = 1,2 (m 2 ) Chiu cao ca b l: 1,8 : 1,2 = 1,5 (m) ỏp s: 1,5 m - HS c , nờu yờu cu 36 Gi¸o ¸n líp 5 GV: Bïi ThÞ Ph¬ng khèi lËp ph¬ng ta lµm thÕ nµo? - GV hướng dẫn cho HS: Trước hết tính cạnh khối gỗ. Sau đó, tính diện tích tồn phần của khối nhựa và khối gỗ, rồi so sánh diện tích tồn phần của hai khối đó. - GV cho HS tự giải bài tốn rồi chữa bài. 3/ Củng cố - dặn dò: - Qua tiết học này các em ơn lại những gì? Cho học sinh viết lại công thức tính diện tích và thể tích một số hình. - Dặn HS về nhà làm lại các bài tập. Chuẩn bị: Luyện tập chung . - GV nhận xét tiết học. - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vở, nhận xét. Bài giải: Diện tích tồn phần khối nhựa hình lập phương là: (10 x 10) x 6 = 600 (cm 2 ) Cạnh khối gỗ hình lập phương là: 10 : 2 = 5 (cm) Diện tích tồn phần của khối gỗ hình lập phương là: (5 x 5) x 6 = 150 (cm 2 ) Diện tích tồn phần khối nhựa gấp diện tích tồn phần của khối gỗ số lần là: 600 : 150 = 4 (lần) Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẺ EM I. MỤC TIÊU: - Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em (BT1,BT2). - Tìm hiểu được hình ảnh so sánh đẹo về trẻ em (BT3) ; hiểu nghĩa của các thành, ngữ, tục ngữ nêu ở BT4 - Thùc hiĐn qun vµ nghÜa vơ cđa trỴ em. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết nội dung bài tập 3, 4. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: GV u cầu một HS nêu 2 tác dụng của dấu hai chấm, lấy ví dụ minh họa; một HS làm lại BT2. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài tập 1: - GV cho một HS đọc u cầu của BT1, suy nghĩ, trả lời, giải thích vì sao em xem đó là câu trả lời đúng. - GV chốt lại ý kiến đúng. Bài tập 2: - GV cho 1 HS đọc u cầu của BT. Ý c - Người dưới 16 tuổi được xem là trẻ em. Còn ý d khơng đúng vì Người dưới 18 tuổi (17, 18 tuổi) – đã là thanh niên. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK. 37 [...]... tÝch Bµi 2: ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç trèng: - ¤ trèng nµo ®· biÕt? - ¤ trèng nµo cÇn ph¶i t×m? - Cho HS nh¾c l¹i c«ng thøc tÝnh - HS lµm viƯc c¸ nh©n (1) (2) 12cm 0,8m 8cm 0,5m 7cm 0,6m 2 96 cm 0,4m2 28 0 cm2 1,56 m2 (1) (2) 1,3m 8dm 2 1,69m 64dm2 10,14 m2 384dm2 2, 197 m3 512dm3 6 72 cm3 0 ,24 m3 Bµi 3: (HS khá giỏi) Mét bĨ níc d¹ng h×nh hép ch÷ nhËt cã kÝch thíc lµ: chiỊu dµi 10cm, chiỊu réng 8cm, - HS... 1(VBT- T1 12) - Gäi HS ®äc yªu cÇu - HD: S phÇn t« ®Ëm lµ g×? - 1HS ®äc - S t« ®Ëm = S h×nh trßn - S h×nh ch÷ nhËt - T×m 2 sè khi biÕt hiƯu vµ tØ sè - Yªu cÇu HS x¸c ®Þnh d¹ng - TÝnh råi ®iỊn ®óng sai -Yªu cÇu HS lµm bµi KÕt qu¶: - Ch÷a bµi , gäi HS nªu kÕt qu¶ ®iỊn vµ gi¶i a) § b)S thÝch Bµi 2( VBT) - Gäi HS ®äc ®Ị - 1 HS ®äc - - Yªu cÇu HS quan s¸t biĨu ®å råi ®iỊn - TÝnh tỉng sè s¸ch 495 : 33 x 100... con lên bảy - Luyện viết bài 22 (t1) - Có ý thức chăm đọc sách, coi trọng nét chữ nết người II.Néi dung, ph¬ng ph¸p 1 Giíi thiƯu bµi 2 Lun ®äc - 4 hs nèi tiÕp ®äc (2 lỵt) - Yªu cÇu häc sinh nèi tiÕp ®äc tõng ®o¹n cđa bµi tËp ®äc - hs kh¸c nhËn xÐt - Gäi häc sinh nhËn xÐt -HS nh¾c l¹i giäng ®äc cđa bµi - Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i giäng ®äc - hs lun ®äc theo nhãm -Thi ®äc tõng ®o¹n - 3 hs ®äc - C¸c nhãm... xét - Giáo viên nhận xét Bài 2: Cho học sinh đọc yêu cầu + Bài tốn thuộc dạng bài tốn gì? Vì sao em biết? - Cho học sinh làm bài - Cho học sinh trình bày kết quả - Giáo viên nhận xét Bài 3: Cho học sinh đọc yêu cầu - Học sinh tự làm bài - 1 HS lên bảng làm, lớp nhận xét Bài giải: Diện tích hình tam giác BEC là: 13,6 : (3 – 2) x 2 = 27 ,2 (cm2) Diện tích hình tứ giác ABED là: 27 ,2 + 13,6 = 40,8 (cm2)... bày kết quả - HS đọc đề nêu u cầu - Học sinh tự làm bài - Một học sinh làm bảng, nhận xét Bài giải: Nửa chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là: 160 : 2 = 80 (m) Chiều dài mảnh vườn hình chữ nhật là: 80 – 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vườn hình chữ nhật là: 50 x 30 = 1500 (m2) Số ki-lơ-gam rau thu hoạch được là: 15 : 10 x 1500 = 22 50 (kg) - Giáo viên nhận xét Đáp số: 22 50 kg - HS đọc đề nêu u cầu - Học sinh... c¸ch dïng tõ miªu t¶, c¸ch ®Ỉt c©u - GV thu bµi vỊ nhµ chÊm 4 Cđng cè, dỈn dß: - GV ®äc mét vµi ®o¹n v¨n hay cho HS tham kh¶o - NhËn xÐt giê häc - Yªu cÇu HS lËp dµn ý t¶ mét nghƯ sÜ hµi Ho¹t ®éng häc - 1 - 2 HS ®äc l¹i ®Ị bµi - HS bỉ sung dµn ý theo gỵi ý cđa GV - 2 - 3 HS tr×nh bµy - HS chun dµn ý thµnh bµi v¨n vµo vë - 4 - 5 HS ®äc bµi v¨n, líp nghe vµ nhËn xÐt - HS nghe vµ chØ ra ®iĨm hay trong... đất hình chữ nhật là: 35 x 25 = 875 (m2) Bài 3: (HSKG) Đáp số: 875 m2 Cho học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc - Cho học sinh làm bài - Học sinh tự làm bài - Cho học sinh trình bày kết quả - Học sinh nêu, lớp nhận xét: Tóm tắt: 3,2cm3: 22 ,4g 4,5cm3: … g? 48 Bài giải: Gi¸o ¸n líp 5 GV: Bïi ThÞ Ph¬ng Luyện đọc, viết: ®äc bµi: SANG NĂM CON LÊN BẢY VIẾT BÀI 22 (T1) I.Mơc tiªu: - RÌn kü n¨ng ®äc diƠn c¶m... xăng là: 12 : 100 x 75 = 9 (l) Lợi Đáp số: 9 l - GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài - HS đọc đề, nêu u cầu - Học sinh tự làm bài - Học sinh nêu, lớp nhận xét: Bài giải: Tỉ số phần trăm HS khá của trường Thắng Lợi là: 100% - 25 % - 15% = 60% Mà 60% HS khá là 120 HS Số HS khối lớp 5 của trường là: 120 : 60 x 100 = 20 0 (học sinh) Số HS giỏi là: 20 0 : 100 x 25 = 50 (học sinh) Số HS trung bình là: 20 0 : 100... + 25 + 30 + 40 + 25 = 170 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật ABCE là: 50 x 25 = 125 0 (m2) Diện tích mảnh đất hình tam giác vng CDE là: 30 x 40 : 2 = 600 (m2) Diện tích cả mảnh đất hình ABCDE là: 125 0 + 600 = 1850 (m2) Đáp số: 170m; 1850 m2 3 Củng cố – dặn dò: - Cho học sinh viết lại công thức tính diện tích và thể tích một số hình -Dặn HS về nhà ơn lại bài và chuẩn bị: Một số dạng bài tốn đã học -. .. HS thi ®äc - Tỉ chøc lun ®äc -Tỉ chøc ®äc thi - §äc yªu cÇu råi lµm bµi - Gäi häc sinh đọc thuộc c¶ bµi - Nªu miƯng - Gäi häc sinh ®äc thi c¶ bµi NhËn xÐt, tuyªn d¬ng 2 Luyện viết - Yªu cÇu häc sinh đọc bài cần luyện - 1 HS đọc -H tự viết bài - GV thu bài chấm, nêu nhận xét chung 4 Cđng cè - DỈn dß Nªu néi dung cđa bµi NhËn xÐt giê Luyện luyện từ và câu: LUYỆN VỀ DẤU CÂU (TT) I Mơc tiªu: - Nắm được . x 30 = 1500 (m 2 ) Số ki-lơ-gam rau thu hoạch được là: 15 : 10 x 1500 = 22 50 (kg) Đáp số: 22 50 kg - HS đọc đề nêu u cầu - Học sinh nêu, lớp nhận xét. - Học sinh tự làm bài. - 1 học sinh làm. cm 2 0,4m 2 Diện tích xung quanh 28 0 cm 2 1,56 m 2 Thể tích 6 72 cm 3 0 ,24 m 3 Hình lập phơng (1) (2) Độ dài cạnh 1,3m 8dm Diện tích một mặt 1,69m 2 64dm 2 Diện tích toàn phần 10,14 m 2 384dm 2 Thể. quanh 576 cm 2 49 cm 2 S ton phn 864 cm 2 73,5 cm 2 Th tớch 1 728 cm 3 42, 875cm 3 b) Hỡnh hp ch nht (1) (2) Chiu cao 5 cm 0,6 m Chiu di 8 cm 1 ,2 m Chiu rng 6 cm 0,5 m S xung quanh 140 cm 2 2,04 m 2 S ton