GIAO AN LOP 5 TUAN 31 ( 2 BUOI)

Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sông Lô – Vĩnh Phúc TUẦN 31: Thứ hai ngày 4 tháng 04 năm 2011. BUỔI SÁNG: Tập đọc Tiết 61: Công việc đầu tiên I. Mục tiêu - Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật. - Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng. (Trả lời được các câu hỏi SGK) II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trang 126 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV và HS Nội dung 1. Kiểm tra bài cũ - GV yêu cầu. - GV nhận xét, chấm điểm. 2. Dạy bài mới: - GV giới thiệu bài. a) Luyện đọc - Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài (2 lượt); GV chú ý sửa lỗi phát âm cho HS - 1 HS đọc chú giải - HS luyện đọc theo cặp - 1 HS đọc toàn bài b) Tìm hiểu bài - Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị Út là gì? - Tâm trạng của chị Út như thế nào khi lần đầu tiên nhận công việc này? - Những chi tiết nào cho em biết điều đó? - Chị Út đã nghĩ ra cách gì để rải hết truyền đơn? - Vì sao chị Út muốn được thoát li? - Nội dung chính của bài văn là gì? c) Đọc diễn cảm - GV yêu cầu. - GV đọc mẫu: Anh lấy từ mái nhà…không biết giấy gì. - GV tổ chức. 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Về nhà soạn bài Bầm ơi - HS đọc bài : Tà áo dài Việt Nam. + Đọc xong bài này em có suy nghĩ gì ? - Đ1: Một hôm…. không biết giấy gì - Đ 2: Nhận công việc … chạy rầm rầm - Đ 3: Về đến nhà … nghe anh - Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị Út là đi rải truyền đơn - Chị hồi hộp bồn chồn - Chị thấy trong người thấp thỏm, đêm ngủ không yên - Ba giờ sáng chị giả đi bán cá như mọi hôm, bó truyền đơn giắt trong lưng quần. - Vì chị Út rất yêu nước, ham hoạt động… - HS đọc bài trong SGK. - HS nêu giọng đọc. - HS đọc diễn cảm. - Vài HS thi đọc diễn cảm. - HS nhắc lại nội dung bài. Toán Tiết 151: Phép trừ Gi¸o ¸n khèi 5 1 Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sông Lô – Vĩnh Phúc I. Mục tiêu. - Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các phân số, các số thập phân, tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải các bài toán có lời văn. - Bài tập cần làm: 1,2,3. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét cho điểm 2. Dạy bài mới - GV giới thiệu bài. a) Ôn tập về thành phần và tính chất của phép trừ - GV ghi bảng: a - b = c - Em hãy nêu tên gọi và thành phần của phép tính trên? - Một số trừ đi nó thì kết quả là bao nhiêu? - Một số trừ đi 0? b) HD học sinh làm bài tập Bài 1 - GV yêu cầu. - Mời nhận xét bài của bạn trên bảng - GV kết luận. Bài 2 - GV yêu cầu. - GV nhận xét, chấm điểm Bài 3 - GV yêu cầu. - NX chữa bài 3. Củng cố dặn dò: - Về nhà làm các bài tập - 2HS lên bảng làm bài tập hướng dẫn của tiết trước a - b = c là phép trừ, trong đó: a là số bị trừ, b là số trừ, c là hiệu, a- b cũng là hiệu * a - a = o * a - o = a - HS đọc đề bài - HS lên bảng làm - Cả lớp nhận xét. - HS đọc đề bài - HS tự làm bài a, x + 5,84 = 9,16 x = 9,16 - 5,84 x = 3,32 b, x - 0,35 = 2,55 x = 2,55 + 0,35 x = 2,9 - Cả lớp nhận xét. - HS đọc đề bài - HS tự làm bài Giải Diện tích trồng hoa là: 540,8 - 385,5 = 155,3 Diện tích trồng lúa và đất trồng hoa là: 540,8 + 155,3 = 696,1 (ha) ĐS: 696,1 ha Gi¸o ¸n khèi 5 2 Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sông Lô – Vĩnh Phúc Khoa học Tiết 61: Ôn tập thực vật và động vật I. Mục tiêu Ôn tập về: - Một số hoa thụ phấn nhờ gió, một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng - Một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con. - Một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số đại diện. II. Đồ dùng dạy học - Các hình trang 124, 125,126 SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV và HS Nội dung 1. Kiểm tra bài cũ - GV yêu cầu. - GV nhận xét, chấm điểm. 2. Hướng dẫn học sinh ôn tập - GV giới thiệu bài. - GV tổ chức. - GV nhận xét. 3. Củng cố dặn dò - Ôn bài và chuẩn bị bài sau - GV nhận xét tiết học. - Vì sao khi hươu con mới 20 ngày tuổi , hươu mẹ đã dạy con tập chạy? - HS làm bài tập cá nhân : Bài 1 Câu 1 - c ; 2 -a ; 3 - b ; 4 - d Bài 2 Câu 1 - Nhuỵ ; 2 - Nhị Bài 3 Hình 2: Cây hoa hồng có hoa thụ phấn nhờ côn trùng. Hình 3: Cây hoa hướng dương có hoa thụ phấn nhờ côn trùng. Hình 4: Cây ngô có hoa thụ phấn nhờ gió Bài 4 1 - e ; 2 - d ; 3 - a ; 4 -b ; 5 - c Bài 5 Những động vật đẻ con: Sư tử, hươu cao cổ Những động vật đẻ trứng: Chim cánh cụt, cá vàng - Một số HS trình bày kết quả. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. Gi¸o ¸n khèi 5 3 Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sông Lô – Vĩnh Phúc BUỔI CHIỀU: Chính tả (Nghe – viết) Tiết 31: Tà áo dài Việt Nam I. Mục tiêu - Nghe - viết đúng bài chính tả. - Luyện viết hoa đúng tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương. (BT 2; BT3 a hoặc b) II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ - GV yêu cầu. - GV nhận xét, chấm điểm. 2. Dạy học bài mới - GV giới thiệu bài. a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn - Đoạn văn cho biết điều gì? b) Viết từ khó - Tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết ? c) Viết chính tả - GV đọc. d) Soát lỗi, chấm bài - GV thu một số vở của HS chấm tại lớp. - GV nhận xét chung. e) Làm bài tập chính tả Bài tập 2 - GV tổ chức. - GV nhận xét. Bài tập 3 - Gọi nhận xét bài làm trên bảng - GV nhận xét. 3. Củng cố dặn dò: - Ghi nhớ cách viết hoa các danh hiệu giải - 3 Hs lên bảng viết các từ: Huân chương Sao vàng, Huân chương Quân công, Huân chương Lao động - Nêu quy tắc viết hoa tên các huân chương, danh hiệu. - HS đọc đoạn văn - Đoạn văn tả về đặc điểm của 2 loại áo dài cổ truyền của phụ nữ Việt Nam - Từ khó: ghép liền, bỏ buông, cổ truyền - HS đọc và viết các từ vừa tìm được - HS viết chính tả. - HS viết xong soát lại bài. - HS đổi vở và chữa bài. - HS đọc y/c bài tập 2 - HS tự làm - HS báo cáo kết quả. - NX kết luận lời giải đúng: - Huy chương Vàng - Huy chương Bạc - Huy chương Đồng - Nghệ sĩ Nhân dân - Nghệ sĩ Ưu tú - Đôi giày Vàng, Quả bóng Vàng - HS đọc y/c bài tập 3 - HS tự làm bài - Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú, Kỉ niêm chương Vì sự nghiệp giáo dục… Gi¸o ¸n khèi 5 4 Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sơng Lơ – Vĩnh Phúc thưởng,… - GV nhận xét tiết học. TOÁN(BS) Ôn về số đo thời gian I/YÊU CẦU: - Giúp HS củng cố kó năng thực hành về cách đổi các đơn vò đo thời gian - GDHS tính cẩn thận tỉ mó. II/ĐỒ DÙNG: -Vở bài tập. III/CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Củng cố kiến thức: H: Nêu mối quan hệ của các đơn vò đo thời gian? 2/Luyện tập Điền số thích hợp vào chỗ chấm: a. 3 năm 6 tháng = 42 tháng 2 phút 40 giây = 160 giây 1 giờ 15 phút = 75 phút 4 ngày 2 giờ = 98 giờ b. 18 tháng =1 năm 6 tháng 130 giây = 2 phút 10 giây 134 phút = 2 giờ 14 phút 50 giờ = 2 ngày 2 giờ c. 60 phút = 1 giờ 45 phút = 4 3 giờ = 0, 75 giờ 1 giờ 30 phút = 1,5 giờ 30 phút = 2 1 giờ = 0,5 giờ 6 phút = 10 1 giờ = 0,1 giờ 12 phút = 5 1 giờ = 0,2 giờ 4/Củng cố: -Nhắc lại ghi nhớ. - Hoàn thành bài tập SGK. - Đọc bảng đơn vò đo thời gian - 4 em làm vào bảng phụ - Đính bảng phụ lên bảng. - Cả lớp theo dõi nhận xét. - Lớp làm vào vở buổi chiều TIẾNG VIỆT(BS) Ôn tập từ tuần 16 đến tuần 20 I/ YÊU CẦU: - HS đọc đúng, diễn cảm các bài từ tuần 16 đến tuần 20. - Hiểu được nội dung của bài, thuộc ý nghóa. - Biết làm 1 số bài tập liên quan đến LT&C II/ĐỒ DÙNG: Gi¸o ¸n khèi 5 5 Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sơng Lơ – Vĩnh Phúc - Câu hỏi trắc nghiệm. III/CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của h s 1/ Luyện đọc: - Hướng dẫn học sinh đọc. -Theo dõi giúp HS đọc đúng, hay,lưu ý cách đọc. 2/ Củng cố nội dung: - Hướng dẫn HS củng cố lại các câu hỏi ở SGK. 3/ Bài tập trắc nghiệm: 1. Viết vào chỗ trống tên công việc đầu tiên chò Út nhận làm cho cách mạng…………………………………… 2. Những chi tiết nào cho thấy chò Út rất hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên? a. £ Chò thấy bồn chồn, thấp thỏm, đêm đó chò ngủ không yên. b. £ Chò dậy từ nửa đêm ngồi nghó cách giấu truyền đơn. c. £ Cả hai ý trên đều đúng. 3. Vì sao chò Út muốn thoát li? a. £ Vì chò muốn làm được thật nhiều việc cho Cách mạng. b. £ Vì chò muốn làm quen với công việc Cách mạng. c. £ Vì chò ham hoạt động. 4. Tác giả viết bài văn để làm gì? a. £ Để thấy được tinh thần dũng cảm của người phụ nữ. b. £ Để thấy được nguyện vọng của người phụ nữ muốn đóng góp công sức cho Cách mạng. c. £ Cả hai ý trên đều đúng. 5. Bài văn trên thuộc chủ đề nào? a. £ Nam và nữ. b. £ Nhớ nguồn. c. £ Người công dân. 6. Dấu phẩy trong câu “Tôi rảo bước, truyền đơn cứ từ từ rơi xuống đất” có tác dụng gì? a. £ Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vò ngữ. b.£ Ngăn cách các vế câu trong câu ghép. c. £ Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu. - Đọc nối tiếp theo đoạn. - Nhận xét bình chọn bạn đọc hay. - Thảo luận nhóm 4. - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi ở SGK. - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. - HS đọc nhẩm thuộc ý nghóa. a. £ Cả hai ý trên đều đúng. £ Vì chò muốn làm được thật nhiều việc cho Cách mạng. £ Cả hai ý trên đều đúng. £ Nam và nữ. £ Ngăn cách các vế câu trong câu ghép. Gi¸o ¸n khèi 5 6 Anh Tun - Trng tiu hc Hi Lu Sụng Lụ Vnh Phỳc 4/ Cuỷng coỏ: - GDHS kớnh yeõu baứ Nguyeón Thũ ẹũnh. Th ba ngy 05 thỏng 04 nm 2011 BUI SNG: Luyn t v cõu Tit 61: M rng vn t: Nam v n I. Mc tiờu - Bit c mt s t ch phm cht ỏng quý ca ph n Vit Nam. - Hiu ý ngha 3 cõu tc ng ca ngi phm cht ca ph n Vit Nam (BT2) v t c mt cõu vi mt trong ba cõu tc ng BT2 (BT3). II. dựng dy hc Bng ph. III. Cỏc hot ng dy hc ch yu 1. Kim tra bi c - NX v cho im 2. Dy bi mi: - GV gii thiu bi. * Bi 1: - GV yờu cu. - GV nhn xột, cht li gii ỳng * Bi 2: - GV gi ý cỏch lm bi: Tỡm hiu ngha tng cõu, ri tỡm hiu phm cht ca ngi ph n núi n trong mi cõu - GV theo dừi, giỳp cỏc nhúm. - 3 HS lờn bng t cõu vi cỏc tỏc dng ca du phy - HS c y/c ca bi - HS lm bi theo cp vo bng nhúm: + Anh hựng: cú ti nng, khớ phỏch, lm nờn nhng vic phi thng + Bt khut: khụng chu khut phc trc k thự + Trung hu: chõn thnh v tt bng vi mi ngi + m ang: Bit gỏnh vỏc lo toan mi vic - HS treo bng nhúm. - HS c y/c ca bi. - HS lm bi theo cp: a, Ch t m nm, ch rỏo con ln. - Ngha: ngi m bao gi cng nhng nhng gỡ tt nht cho con - Phm cht: Lũng thng con, c hi sinh b, Nh khú cy v hin, nc lon nh tng gii. - Khi cnh nh khú khn, phi trụng cy vo ngi v hin. t nc cú lon lc phi nh cy v tng gii. - Phm cht: ph n rt m ang, gii giang l ngi gi gỡn hnh phỳc gia ỡnh. - Vi HS trỡnh by kt qu. Giáo án khối 5 7 Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sông Lô – Vĩnh Phúc - GV kết luận. * Bài 3 - GV tổ chức. - Nx, sửa chữa 3. Củng cố dặn dò: - Về nhà học thuộc các câu tục ngữ trong bài và chuẩn bị bài sau. - GV nhận xét tiết học. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - HS đọc y/c của bài - HS tự làm bài - HS đặt câu văn mình đặt VD: Mẹ nào chỗ ướt cũng nằm, chỗ ráo phần con. Bác Nga là một người như thế, suốt ngày tần tảo vất vả chăm sóc con cái. Toán Tiết 152: Luyện tập I. Mục tiêu - Biết vận dụng kĩ năng cộng và phép trừ trong thực hành tính và giải toán. - Bài tập cần làm 1, 2. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ - Nhận xét cho điểm 2. Dạy bài mới - GV giới thiệu bài. Bài 1 - Yêu cầu HS tự làm bài - NX chữa bài Bài 2 - Nhắc HS vận dụng tính chất phép cộng, phép trừ để tính giá trị của biểu thức - NX chữa bài Bài 3 - HD riêng HS kém - Tìm phân số chỉ số tiền lương gia đình đó chi tiêu - Tìm phân số chỉ số tiền lương để dành được - Tìm tỉ số phần trăm tiền lương để dành được của mỗi tháng - Tìm số tiền để dành được mỗi tháng - 2 HS lên bảng làm bài tập của tiết trước - HS tự làm bài - HS đọc đề bài - HS tự làm bài. a, 69,78 + 35,97 + 30,22 = ( 69,78 + 30,22) + 35,97 = 100 + 35,97 = 135,97 b, 83,45 - 30,98 - 42,47 = 83,45 - ( 30,98 + 42,47) = 83,45 - 73,45 = 10 - HS đọc đề toán. - Phân số chỉ số tiền lương gia đình đó chi tiêu hàng tháng là 5 3 + 4 1 = 20 17 (số tiền lương) Tỉ số phần trăm tiền lương gia đình đó để dành là: 1 - %15 20 15 20 17 == Gi¸o ¸n khèi 5 8 Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sông Lô – Vĩnh Phúc - GV nhận xét. 3. Củng cố dặn dò - Về nhà làm các bài tập và chuẩn bị bài sau - GV nhận xét tiết học. Số tiền để dành mỗi tháng là: 4000000 x 15 : 100 = 600000 (đ) ĐS: 600000 đồng Kể chuyện Tiết 31: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia I. Mục tiêu - Tìm và kể được một câu chuyện một cách rõ ràng về một việc làm tốt của bạn em - Biết nêu cảm nghĩ về nhân vật trong truyện. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét , đánh giá chung. 2. Dạy học bài mới - GV giới thiệu bài. a) Tìm hiểu đề bài: - GV dùng phấn màu gạch chân dưới các từ ngữ: việc làm tốt, bạn em. b) Kể trong nhóm: - GV tổ chức. c) Kể chuyện trước lớp - GV tổ chức. - GV khen ngợi những HS kể tốt. 3. Củng cố dặn dò - 2 HS lên bảng kể lại câu chuyện đã nghe đã đọc về một nữ anh hùng hoặc phụ nữ có tài. - Cả lớp nhận xét. - HS đọc đề bài - HS đọc phần gợi ý SGK - HS giới thiệu câu chuyện mà mình định kể trước lớp * Ví dụ: Tôi xin kể câu chuyện về bạn Minh - một bạn trai dũng cảm đuổi bắt tên cướp xe đạp của mình…. - 4 HS tạo thành một nhóm cùng kể chuyện, trao đổi với nhau… - Gợi ý các câu hỏi để hỏi bạn kể - Bạn có cảm nghĩ gì khi chứng kiến việc làm đó? - Việc làm của bạn ấy có gì đáng khâm phục? - Tính cách của bạn ấy có gì đáng yêu? - Nếu là bạn , bạn sẽ làm gì khi đó? - 5-7 Học sinh thi kể và trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - HS nhận xét bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn. Gi¸o ¸n khèi 5 9 Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sông Lô – Vĩnh Phúc Đạo đức Tiết 31: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (T2) I. Mục tiêu - Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương. - Biết vì sao phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. - Biết giữ gìn bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh tài nguyên thiên nhiên III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gv yêu cầu. - GV nhận xét, đánh giá. 2. Dạy bài mới: - GV giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên - GV kết luận: Tài nguyên thiên nhiên của nước ta không nhiều, do đó chúng ta càng cần phải sử dụng tiết kiệm, hợp lí và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. * Hoạt động 2: Làm BT 4 SGK - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận bài tập - GV kết luận: Con người cần biết cách sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên để phục vụ cho cuộc sống, không làm tổn hại đến thiên nhiên. * Hoạt động 3: Làm bài tập 5 SGK - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm. - GV kết luận: - HS nhắc lại nội dung ghi nhớ ở tiết trước. - HS giới thiệu về một tài nguyên thiên nhiên mà mình biết ( có thể kèm theo tranh ảnh minh hoạ) - Cả lớp nhận xét, bổ sung - Từng nhóm thảo luận - Đại diện từng nhóm lên trình bày - Các nhóm khác thảo luận và bổ sung: + a; đ; e là các việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. + b; c; d; không phải là việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Các nhóm thảo luận: tìm biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên( tiết kiệm điện nước; chất đốt…) - Đại diện từng nhóm lên trình bày - Các nhóm thảo luận và bổ sung ý kiến. Gi¸o ¸n khèi 5 10 . = 45, 37 (m) Chu vi hình chữ nhật là: ( 30,63 + 45, 37) x 2 = 1 52 (m) Đáp số: 1 52 mét - Lớp làm vở, 1 HS lên bảng. Trung bình cộng của 25 4 ,55 và1 85, 45 là: ( 25 4 ,55 + 1 85, 45) :2 =22 0 Đáp số: 22 0. số nước ta tăng thêm trong năm 20 01 là: 7 751 5000 x 1,3 : 100 = 10076 9 5( người) Dân số nước ta tính đến năm 20 01 là: 7 751 5000 + 10076 95 = 7 8 52 26 9 5( người) ĐS: 7 8 52 26 95 người - Vài HS chữa bài. - HS. x + 5, 84 = 9,16 x = 9,16 - 5, 84 x = 3, 32 b, x - 0, 35 = 2 ,55 x = 2 ,55 + 0, 35 x = 2, 9 - Cả lớp nhận xét. - HS đọc đề bài - HS tự làm bài Giải Diện tích trồng hoa là: 54 0,8 - 3 85, 5 = 155 ,3 Diện