G an lop 4 tuan 29 CKTKN

Giáo án lớp 4 Trường TH Lý Tự Trọng TUẦN 29 Ngày soạn25 / 3/ 2011 Ngày giảng thứ 2/ 28/ 3 / 2011 Tiết 1 Chào cờ Tiết 2 Thể dục (Đ/c Cường giảng ) Tiết 3 Tốn LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục dích, u cầu :Giúp HS : - Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại. - Rèn kĩ năng giải được bài tốn " Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ". HS làm được bài tập 1 (a, b); 3, 4. HS khá, giỏi làm thêm bài tập 2; 5. - Gd HS vận dụng tính tốn trong thực tế. II. Chuẩn bị : - GV và HS: Bộ đồ dạy - học tốn lớp 4 III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động hoc 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1HS lên bảng làm bài tập 4 về nhà . - Chấm bài tập hai bàn tổ 2. - Nhận xét ghi điểm từng học sinh . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề. b ) Thực hành : *Bài 1 (a, b):u cầu học sinh nêu đề bài . - u cầu HS tự suy nghĩ và làm bài vào vở nháp . - Gọi 1 HS lên bảng làm bài . - Nhận xét bài làm học sinh . -Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì? *Bài 2: HS khá, giỏi - u cầu học sinh nêu đề bài . + Hướng dẫn HS kẻ bảng như SGK vào vở. + Thực hiện tình vào giấy nháp rồi viết kết quả vào bảng đã kẻ trong vở nháp. - Gọi 1 học sinh lên bảng làm. - 1 HS lên bảng làm bài : Đáp số : Số bé : 12 Số lớn : 60 - Học sinh nhận xét bài bạn . + Lắng nghe . - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm . - Suy nghĩ tự làm vào vở . - 1 HS làm bài trên bảng . a) 4 3 b) 7 5 + Viết tỉ số của hai số . - 1 HS đọc thành tiếng . - Kẻ bảng như SGK vào vở tính và điền kết quả vào bảng . - 1 HS lên bảng làm bài . Tổng 2 số 72 120 45 Tỉ số của 2 số 5 1 7 1 3 2 Số bé 12 15 18 Số lớn 60 105 27 + Nhận xét bài làm của bạn . Giáo viên Lê Ngọc Tài 1 Giáo án lớp 4 Trường TH Lý Tự Trọng - Nhận xét bài làm học sinh . * Bài 3 :u cầu học sinh nêu đề bài . - Hướng dẫn HS phân tích đề bài . - u cầu lớp tự làm bài vào vở . - Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng . - Qua bài này giúp em củng cố điều gì ? -Nhận xét ghi điểm học sinh . * Bài 4 :u cầu học sinh nêu đề bài . - Hướng dẫn HS phân tích đề bài . - u cầu lớp tự làm bài vào vở . - Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng . - Nhận xét ghi điểm học sinh . * Bài 5 :HS khá, giỏi - u cầu học sinh nêu đề bài . - Hướng dẫn HS phân tích đề bài . - u cầu lớp tự làm bài vào vở . - Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 3. Củng cố - Dặn dò: + Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số ta làm như thế nào ? - Nhận xét đánh giá tiết học . - Tun dương những HS tích cực xây dựng bài . - Dặn về nhà học bài và làm bài.Chuẩn bị bài sau: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm . - HS ở lớp làm bài vào vở . - 1 HS lên bảng làm bài Tổng số phần bằg nhau là : 1 + 7 = 8 ( phần ) Số thứ nhất là : 1080 : 8 = 135 Số thứ hai là : 1080 - 135 = 945 Đáp số : Số thứ nhất : 135 Số thứ hai : 945 - Củng cố tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của hai số . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - HS ở lớp làm bài vào vở . - 1 HS lên bảng làm bài : Tổng số phần bằng nhau là : 2 + 3 = 5 ( phần ) Chiều rộng hình chữ nhật là : 125 : 5 x 2 = 50 ( m) Chiều dài hình chữ nhật là : 125 - 50 = 75 ( m ) Đáp số : Chiều rộng : 50m Chiều dài : 75m + Nhận xét bài bạn . - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm . - Lắng nghe GV hướng dẫn . - HS ở lớp làm bài vào vở . - 1 HS lên bảng làm bài : Đáp số : Chiều dài: 20 m Chiều rộng: 12 m + Nhận xét bài bạn . - 2 HS nêu thành tiếng . - HS cả lớp . Tiết 4 Tập đọc ĐƯỜNG ĐI SA PA I. Mục đích, u cầu: - Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn: chênh vênh, sà xuống, bồng bềnh, trắng xố trắng long lanh, gió xn hây hẩy, q tặng diệu kì, - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm u mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước. Giáo viên Lê Ngọc Tài 2 Giáo án lớp 4 Trường TH Lý Tự Trọng - HS trả lời được các câu hỏi, thuộc lòng hai đoạn cuối bài. - Hiểu nghĩa các từ ngữ: rừng cây âm u, hồng hơn, áp phiên, II. Đồ dùng dạy - học: GV: Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc. Tranh minh hoạ chụp về cảnh vật và phong cảnh ở Sa Pa. Bản đồ hành chính Việt Nam để chỉ vị trí Sa Pa. HS: Sgk, đọc trước bài III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc bài " Con sẻ " và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Nhận xét và cho điểm . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề . b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. * Luyện đọc: - Gọi HS đọc tồn bài - GV phân đoạn đọc nối tiếp - Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc). - Lần 1: GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS Lần 2: Giải nghĩa từ Lần 3: đọc trơn . - u cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc lại cả bài . - GV đọc mẫu, chú ý cách đọc : * Tìm hiểu bài: -u cầu HS đọc cả bài văn trao đổi và trả lời câu hỏi. + Hãy miêu tả những điều mà em hình dung được về mỗi bức tranh ấy ? -u cầu HS đọc đoạn 1 trao đổi và trả lời câu hỏi. + Hãy nêu chi tiết cho thấy sự quan sát tinh tế của tác giả ? . - Ba em lên bảng đọc và trả lời nội dung bài . - Lớp lắng nghe . - 1 HS đọc tồn bài, lớp theo dõi - HS theo dõi - 3 HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự. + Đoạn 1: Từ đầu đến ….liễu rủ. + Đoạn 2: Tiếp theo cho đến .utrong sương núi tím nhạt . + Đoạn 3 : Tiếp theo đến hết bài . - Luyện đọc theo cặp . - 1 HS đọc thành tiếng . - Lắng nghe . - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm . - Tiếp nối phát biểu : - Du khách đi lên Sa Pa đều có cảm giác như đang đi trong những đám mây trắng bồng bềnh, huyền ảo + Bức tranh đoạn 2: - Cảnh phố huyện rất vui mắt, rực rỡ sắc màu nắng vàng hoe, những em bé Hmơng, Tu Dí, Phù Lá cổ đeo móng hổ; quần áo sặc sỡ đang chơi đùa; + Bức tranh thể hiện trong đoạn 3 là : Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên bức tranh phong cảnh rất lạ + 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm . - Trao đổi thảo luận và tiếp nối nhau Giáo viên Lê Ngọc Tài 3 Giáo án lớp 4 Trường TH Lý Tự Trọng + Đoạn 1 cho em biết điều gì? -u cầu 1HS đọc đoạn 2, lớp trao đổi và trả lời câu hỏi. -u cầu 1HS đọc đoạn 3, lớp trao đổi và trả lời câu hỏi. + Vì sao tác giả lại gọi Sa Pa là món q tặng kì diệu của thiên nhiên ? + Nội dung đoạn 3 cho biết điều gì ? - Cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp ở Sa Pa như thế nào ? - Gọi HS nhắc lại . * Đọc diễn cảm: - u cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. - HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay. - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. Xe chúng tơi leo chênh vênh lướt thướt liễu rủ - Tổ chức cho HS thi đọc đoạn và đọc cả bài - Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS . - Tổ chức cho HS thi đọc tồn bài. 3. Củng cố – dặn dò: - Hỏi: Bài văn giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học thuộc lòng 2 đoạn cuối của bài " Đường đi Sa Pa ". Chuẩn bị bài: Trăng ơi từ đâu đến ? phát biểu : - Những đám mây trắng nhỏ sà xuống - Những bơng hoa chuối rực lên như ngọn lửa * Cảnh đẹp huyền ảo ở đường đi Sa Pa . - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : - Vì phong cảnh ở Sa Pa rất đẹp. Vì sự đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa rất lạ lùng và hiếm có . - Cảm nhận của tác giả đối với Sa Pa . - HS đọc thầm bài trả lời câu hỏi : + Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm u mến thiiets tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước - 3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn . - Rèn đọc từ, cụm từ, câu khó theo hướng dẫn của giáo viên . - HS luyện đọc theo cặp. - 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm. - 3 HS thi đọc cả bài . - 2 HS nêu - HS cả lớp. Tiết 5 Kĩ thuật (Đ/c Nghĩa giảng ) Ngày soạn 26 / 3 / 2011 Ngày giảng thứ 3 / 29/ 3 / 2011. Tiết 1 Tốn TÌM HAI SỐ KI BIẾT HIỆU VÀ TỈ CỦA HAI SỐ ĐĨ I. Mục đích, u cầu: Giúp HS : Giáo viên Lê Ngọc Tài 4 Giáo án lớp 4 Trường TH Lý Tự Trọng - Biết cách giải bài tốn " Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó " - HS làm đúng nhanh thành thạo các bài tập 1. HS khá, giỏi làm thêm bài tập 2, 3. - Gd HS vận dụng tính tốn trong thực tế. II. Chuẩn bị : GV: Viết sẵn các bài tốn 1 và 2 lên bảng phụ Bộ đồ dạy - học tốn lớp 4 HS :Thước kẻ, e ke và kéo . III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1HS lên bảng làm bài tập 4 về nhà - Chấm tập hai bàn tổ 4. - Nhận xét ghi điểm từng học sinh . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề. b) Tìm hiểu bài: * Giới thiệu bài tốn 1 - GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài tốn 1 gọi HS nêu ví dụ : - Hướng dẫn HS phân tích đề bài . GV hướng dãn Hs vẽ sơ đồ vào nháp . - Hướng dẫn giải bài tốn theo các bước : - Tìm hiệu số phần bằng nhau : 5 - 3 = 2 ( phần) - Tìm giá trị của một phần : 24 : 2 = 12 - Tìm số bé : 12 x 3 = 36 - Tìm số lớn : 36 + 24 = 60 - Lưu ý HS : - Có thể làm gộp bước 2 và 3 : 24 : 2 x 3 = 36 * Giới thiệu bài tốn 2 - GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài tốn 2 gọi HS nêu ví dụ : Gv hướng dẫn Hs làm tương tự giống bài 1 . c) Thực hành : *Bài 1 :u cầu học sinh nêu đề bài . - Hướng dẫn HS phân tích đề bài . + u cầu HS tự làm bài vào vở . -Gọi 1 học sinh lên bảng làm . - 1 HS lên bảng làm bài : Đáp số : Chiều dài : 20m Chiều rộng : 12 m - Học sinh nhận xét bài bạn . + Lắng nghe . - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm . + HS lắng nghe và vẽ sơ đồ và giải bài vào nháp . - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm . + HS lắng nghe và vẽ sơ đồ và giải bài vào nháp. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm . - Suy nghĩ tự làm vào vở . - 1 HS làm bài trên bảng . + Sơ đồ : ? - Số bé : 123 - Số lớn : ? Đáp số: Số bé : 82 Số lớn : 205 - Củng cố tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số Giáo viên Lê Ngọc Tài 5 Giáo án lớp 4 Trường TH Lý Tự Trọng - Nhận xét bài làm học sinh . - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? Bài 2 : HS khá, giỏi - u cầu học sinh nêu đề bài . - Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở . - Nhận xét bài làm học sinh . * Bài 3: HS khá, giỏi - u cầu học sinh nêu đề bài . - Hướng dẫn HS phân tích đề bài . - u cầu lớp tự làm bài vào vở . - Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn về nhà học bài và làm bài. - Chuẩn bị bài sau “ Luyện tập” của hai số . - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm . - HS ở lớp làm bài vào vở . - 1 HS lên bảng làm bài : Đáp số : Tuổi con : 10 tuổi Tuổi mẹ : 35 tuổi + Nhận xét bài bạn . - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm . - HS ở lớp làm bài vào vở . - 1 HS lên bảng làm bài Hiệu số phần bằng nhau là : 9 - 5 = 4 ( phần ) Số lớn là : 100 : 4 x 9 = 225 Số lớn là : 225 - 100 = 125 Đáp số : Số lớn là : 225 Số bé là : 125 + Nhận xét bài bạn . - Học sinh nhắc lại nội dung bài. - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại Tiết 2 Chính tả (nghe- viết) AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1,2,3,4 ? I. Mục đích, u cầu: Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng chính tả bài "Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2,3, 4 , ?" . - Làm đúng bài tập 3 kết hợp đọc lại mẫu chuyện sau khi hồn chỉnh bài tập), hoặc bài 2a/ b - Gd HS giữ vở sạch viết chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy - học: GV: 3- 4 tờ phiếu lớn viết nội dung bài tập 2a hoặc 2b. Phiếu lớn viết nội dung BT3. Bảng phụ viết sẵn bài "Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2,3, 4, ?" để HS đối chiếu khi sốt lỗi. HS: vở, SGK, bảng con. III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét bài chính tả kiểm tra giữa kì II. - Lắng nghe . Giáo viên Lê Ngọc Tài 6 Giáo án lớp 4 Trường TH Lý Tự Trọng 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề . b. Hướng dẫn viết chính tả: - Gọi HS đọc bài viết : "Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4, ?" + Mẩu chuyện này nói lên điều gì ? - u cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết. + GV u cầu HS gấp sách giáo khoa. - GV đọc + Treo bảng phụ đoạn văn và đọc lại để HS sốt lỗi tự bắt lỗi . c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 2 : GV dán tờ phiếu đã viết sẵn u cầu bài tập lên bảng . - GV chỉ các ơ trống giải thích bài tập 2 . - u cầu lớp đọc thầm sau đó thực hiện làm bài vào vở . - Phát 4 tờ phiếu lớn và 4 bút dạ cho 4 HS. - u cầu HS nào làm xong thì dán phiếu của mình lên bảng . - u cầu HS nhận xét bổ sung bài bạn . - GV nhận xét, chốt ý đúng, tun dương những HS làm đúng và ghi điểm từng HS . Bài tập 3: Gọi HS đọc truyện vui " Trí nhớ tốt " . - Nội dung câu truyện là gì ? + Lắng nghe. - HS thực hiện theo u cầu. + Mẩu chuyện giải thích các chữ số 1, 2, 3, 4 khơng phải do người A rập nghĩ ra . Một nhà thiên văn người Ấn Độ khi sang Bát- đa đã ngẫu nhiên truyền bá một bảng thiên văn có các chữ số Ấn Độ 1, 2, 3, 4 + HS viết vào bảng con các tên riêng nước ngồi: Ấn Độ ; Bát - đa ; A- rập . + Nghe và viết bài vào vở . + Từng cặp sốt lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngồi lề tập . - 1 HS đọc thành tiếng. - Quan sát, lắng nghe GV giải thích . - Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền ở mỗi câu rồi ghi vào phiếu. - Bổ sung. - 1 HS đọc các từ vừa tìm được trên phiếu: + Thứ tự các từ có âm đầu là s / x cần chọn để điền là : a/ Viết với tr : trai, trái, trải, trại - tràm, trám, - tràn, trán * Đặt câu : - Hè tới lớp em sẽ đi cắm trại . - Đức vua hạ lệnh xử trảm kẻ gian ác . + Viết với âm ch là : - chai, chài, chái, chạm, chan, chán, chạn chấu, chậu chăng, chặng * Đặt câu : -Người dân ven biển phần lớn làm nghề chài lưới . - Bé có một vết chàm trên cánh tay - 2 HS đọc đề thành tiếng, lớp đọc thầm . - Quan sát tranh . - Chị Hương kể chuyện lịch sử nhưng Sơn ngây thơ tưởng rằng chị có trí nhớ tốt, nhớ được những cả câu chuyện xảy Giáo viên Lê Ngọc Tài 7 Giáo án lớp 4 Trường TH Lý Tự Trọng - GV dán lên bảng 4 tờ phiếu, mời 4 HS lên bảng thi làm bài . + Gọi HS đọc lại đoạn văn sau khi hồn chỉnh - GV nhận xét ghi điểm từng HS . 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau: Nhớ - viết Đường đi Sa Pa. ra từ 500 năm trước; cứ như là chị đã sống được hơn 500 năm . - 4 HS lên bảng làm, HS ở lớp làm vào vở + Lời giải: nghếch mắt - châu Mĩ - kết thúc - nghệt mặt ra - trầm trồ - trí nhớ . - Đọc lại đoạn văn hồn chỉnh . - Nhận xét bài bạn . - HS cả lớp . Tiết 3 Lịch sử QUNG TRUNG ĐẠI PHÁ QN THANH (NĂM 1789) I Mục đích, u cầu: Giúp HS biết : - Dựa vào biểu đồ, tường thuật sơ lược về việc Quang Trung đại phá qn Thanh, chú ý các trận tiêu biểu: Ngọc Hồi, Đống Đa. + Qn Thanh xâm lược nước ta, chúng chiếm Thăng Long; Nguyễn Huệ lên ngơi Hồng đế, hiệu là Quang Trung, kéo qn ra Bắc đánh qn Thanh. + Ở Ngọc Hồi, Đống Đa (Sáng mồng 5 Tết qn ta tấn cơng đồn Ngọc Hồi, cuộc chiến diễn ra quyết liệt, ta chiếm được đồn Ngọc Hồi. Cũng sáng mồng 5 Tết, qn ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tướng giặc Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử) qn ta thắng lớn; qn Thanh ở Thăng Long hoảng loạn, bỏ chạy về nước. + Nêu cơng lao của Nguyễn Huệ - Quang Trung: đánh bại qn xâm lược Thanh, bảo vệ nền độc lập của dân tộc. - Gd HS cảm phục tinh thần quyết chiến quyết thắng qn xâm lược của nghĩa qn Tây Sơn . II.Chuẩn bị : GV: Phóng to lược đồ trận Quang Trung đại phá qn Thanh (năm 1789) . PHT của HS HS: SGK III.Hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ : - Năm 1786, Nguyễn Huệ kéo qn ra Bắc để làm gì ? -Trình bày kết quả của việc nghỉa qn Tây Sơn tiến ra Thăng Long . - GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu và giới thiệu bài. b.Phát triển bài : - GV trình bày ngun nhân việc Nguyễn - HS hỏi đáp nhau . - Cả lớp nhận xét . - HS lắng nghe. - HS theo dõi Giáo viên Lê Ngọc Tài 8 Giáo án lớp 4 Trường TH Lý Tự Trọng Huệ (Quang Trung) tiến ra Bắc đánh qn Thanh . *Hoạt động nhóm 4: - GV phát PHT có ghi các mốc thời gian + Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân (1788)… + Đêm mồng 3 tết năm Kỉ Dậu ( 1789) … + Mờ sáng ngày mồng 5 … - GV cho HS dựa vào SGK để điền các sự kiện chính vào chỗ chấm cho phù hợp với các mốc thời gian trong PHT. - Cho HS dựa vào SGK ( Kênh chữ và kênh hình) để thuật lại diễn biến sự kiện Quang Trung đại phá qn Thanh . - GV nhận xét . *Hoạt động cả lớp : - GV hướng dẫn để HS thấy được quyết tâm đánh giặc và tài nghệ qn sự của Quang Trung trong cuộc đại phá qn Thanh (hành qn bộ từ Nam ra Bắc, tiến qn trong dịp tết; các trận đánh ở Ngọc Hồi, Đống Đa …). - GV gợi ý: + Nhà vua phải hành qn từ đâu để tiến về Thăng Long đánh giặc ? + Thời điểm nhà vua chọn để đánh giặc là thời điểm nào ? Thời điểm đó có lợi gì cho qn ta, có hại gì cho qn địch ? + Trước khi cho qn tiến vào Thăng Long nhà vua đã làm gì để động viên tinh thần binh sĩ ? + Tại trận Ngọc Hồi nhà vua đã cho qn tiến vào đồn giặc bằng cách nào ? Làm như vậy có lợi gì cho qn ta ? - GV chốt lại : Ngày nay, cứ đến mồng 5 tết, ở Gò Đống Đa (HN) nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá qn Thanh . - GV cho HS kể vài mẩu truyện về sự kiện Quang Trung đại phá qn Thanh . - GV nhận xét và kết luận . 3.Củng cố : - GV cho vài HS đọc khung bài học . - Dựa vào lược đồ hãy tường thuật lại trận Ngọc Hồi, Đống Đa . - HS nhận PHT. - HS dựa vào SGK để thảo luận và điền vào chỗ chấm . - HS thuật lại diễn biến trận Quang Trung … - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS trả lời theo gợi ý của GV. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - HS thi nhau kể. - 3 HS đọc . - HS trả lời câu hỏi . Giáo viên Lê Ngọc Tài 9 Giáo án lớp 4 Trường TH Lý Tự Trọng - Em biết thêm gì về cơng lao của Nguyễn Huệ - Quang Trung trong việc đại phá qn Thanh ? 5.Tổng kết - Dặn dò: * Đỉnh cao của sự nghiệp anh hùng của vua Quang Trung chính là ở những chiến thắng vang dội như Hà Hồi, Ngọc Hồi,Đống Đa …Cũng từ đây sau khi đánh thắng nhà Thanh, Quang Trung đã thực hiện nhiều chính sách xã hội tiến bộ để phục hưng đất nước . -Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài tiết sau : “Những chính sách về kinh tế và văn hóa của vua Quang Trung”. - Nhận xét tiết học . - HS lắng nghe. - HS cả lớp. Tiết 4 Âm nhạc (Đ/c Lanh giảng) Chiều thứ 3 / 29 /3 / 2011 Tiết 1 Khoa học THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG I. Mục đích, u cầu: Giúp HS : - Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của thực vật: nước, khơng khí ánh sáng, nhiệt độ và chất khống. - Hiểu được những điều kiện để cây sống và phát triển bình thường. - Gd HS có khả năng áp dụng những kiến thức khoa học trong việc chăm sóc thực vật . II. Đồ dùng dạy- học: GV mang đến lớp 5 cây trồng theo u cầu SGK.Phiếu học tập theo nhóm. HS: Mỗi nhóm HS mang đến lớp các cây đã chuẩn bị III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra chuẩn bị của HS . 2.Bài mới; a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề. b) Giảng bài mới: * Hoạt động 1: Mơ tả thí nghiệm . - Kiểm tra việc chuẩn bị cây trồng của HS. - Tổ chức cho HS tiến hành báo cáo thí nghiệm trong nhóm . - GV đi giúp đỡ, hướng dẫn từng nhóm . - Gọi HS báo cáo cơng việc của các em + HS lắng nghe . + Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị cây trồng trong ống bơ của các thành viên . - Hoạt động trong nhóm, mỗi nhóm 4 HS làm việc theo sự hướng dẫn của GV . - Quan sát các cây . - Mơ tả cách trồng và chăm sóc cho các bạn nghe . Giáo viên Lê Ngọc Tài 10 [...]... Giao thơng - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thơng trong cuộc sống hằng ngày - HS khá, giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng tơn trọng Luật Giao thơng - HS biết tham gia giao thơng an tồn II Đồ dùng dạy - học: GV: SGK Đạo đức 4, một số biển báo giao thơng Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai HS: SGK, nội dung đóng vai III.Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kiểm tra bài cũ: 2 HS nêu ghi nhớ - 2... trắng, đóng g i - GV u cầu HS liên hệ kiến thức bài trước: từ điều kiện tới hoạt động trồng 16 Giáo viên Lê Ngọc Tài Giáo án lớp 4 mía của nhân dân trong vùng, các nhà máy sản xuất đường hiện đại như trong các ảnh của bài - GV giới thiệu cho HS biết về khu kinh tế mới đang xây dựng ở ven biển của tỉnh Quảng Ngãi Nơi đây sẽ có cảng mới, có nhà máy lọc dầu và các nhà máy khác Hiện nay đang xây dựng cảng,... lớp Giáo viên Lê Ngọc Tài 26 Giáo án lớp 4 - Dặn HS về nhà quan sát trước các con vật ni trong nhà Trường TH Lý Tự Trọng Tiết 4 Mĩ thuật (Đ/c Nghĩa giảng) Tiết 5 Đạo đức TƠN TRỌNG LUẬT GIAO THƠNG( T2) I Mục dích, u cầu: HS có khả năng: - Nêu được một số quy định khi tham gia giao thơng (những quy định có liên quan tới HS) - Phân biệt được hành vi tơn trọng Luật Giao thơng và vi phạm Luật Giao thơng...Giáo án lớp 4 đã làm GV kẻ bảng và ghi nhanh điều kiện sống của từng cây theo kết quả báo cáo từng nhóm - Nhận xét, khen ngợi các nhóm đã có sự chuẩn bị chu đáo, hăng say làm thí nghiệm - Các cây đậu trên có những điều kiện sống nào giống nhau ? Trường TH Lý Tự Trọng - Ghi và dán bảng ghi tóm tắt điều kiện sống của từng cây - Đại diện 2 nhóm trình bày : + Các cây đậu ở trên đều gieo trong cùng... động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng dun hải miền Trung: + Hoạt động du lịch ở đồng bằng dun hải miền Trung rất phát triển + Các nhà máy, khu cơng nghiệp phát triển ngày càng nhiều ở đồng bằng dun hải miền trung: nhà máy đường, nhà máy đóng mới, sửa chữa tàu thuyền - HS khá, giỏi: Giải thích vì sao có thể xây dựng nhà máy đường và nhà máy đóng mới, sửa chữa tàu thuyền ở dun hải miền Trung Giải... sánh: ( Trăng + Vì sao tác giả lại nghĩ là trăng đến từ hồng như quả chín, Trăng tròn như cánh đồng xa, từ biển xanh ? mắt cá ) + Vì tác giả nhìn thấy mặt trăng hồng như quả chín treo lơ lửng trước nhà; + Em hiểu "chớp mi " có nghĩa là g ? trăng đến từ biển xanh vì trăng tròn Giáo viên Lê Ngọc Tài 24 Giáo án lớp 4 + Đoạn 1 và 2 cho em biết điều g ? - u cầu 1 HS đọc tiếp 4 đoạn tiếp theo - Trong mỗi khổ... *Hoạt động 2: Nhu cầu về nước ở từng giai đoạn phát triển của mỗi lồi cây - Cho HS quan sát tranh minh hoạ - Quan sát tranh, trao đổi và trả lời câu trang 117, SGK và trả lời câu hỏi hỏi + Mơ tả những g em nhìn thấy trong + Hình 2: Ruộng lúa vừa mới cấy, trên hình vẽ ? thửa ruộng bà con nơng dân đang làm cỏ lúa Bề mặt ruộng lúa chứa nhiều nước + Hình 3: Lúa đã chín vàng, bà con nơng dân đang g t lúa... trong mọi trường hợp II Đồ dùng dạy - học: GV: Các câu hỏi g i ý viết sẵn trên bảng lớp Giáo viên Lê Ngọc Tài 17 Giáo án lớp 4 Trường TH Lý Tự Trọng - Tranh ảnh minh hoạ cho câu chuyện " Đơi cánh của ngựa trắng " Giấy khổ to viết sẵn tiêu chí đánh giá HS: SGK III Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kiểm tra bài cũ: G i 3 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện về việc - 3 HS lên bảng... a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề - HS lắng nghe b) Giảng bài mới: * Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu về biển - HS tham gia trò chơi báo giao thơng - GV chia HS làm 3 nhóm và phổ biến cách chơi HS có nhiệm vụ quan sát biển báo giao thơng (khi GV giơ lên) và nói ý nghĩa của biển báo Mỗi nhận xét đúng sẽ được 1 điểm Nếu 3 nhóm cùng giơ tay thì viết vào giấy Nhóm nào nhiều điểm nhất là nhóm đó thắng... Tranh 1: Hai mẹ con Ngựa Trắng quấn tiết kể chuyện qt bên nhau * GV kể câu chuyện " Đơi cánh của + T 2: Ngựa Trắng ước ao có đơi cánh ngựa trắng " như Đại Bàng Núi Đại Bàng bảo nó: - GV kể lần 1 muốn có cánh phải đi tìm - GV kể lần 2: vừa kể vừa nhìn vào + T3: Ngựa Trắng xin mẹ được đi xa với từng tranh minh hoạ phóng to trên Đại Bàng bảng đọc phần lời ở dưới mỗi bức + T 4: Sói Xám ngáng đường . - Quang Trung trong việc đại phá qn Thanh ? 5.Tổng kết - Dặn dò: * Đỉnh cao của sự nghiệp anh hùng của vua Quang Trung chính là ở những chiến thắng vang dội như Hà Hồi, Ngọc Hồi,Đống Đa. Qn Thanh xâm lược nước ta, chúng chiếm Thăng Long; Nguyễn Huệ lên ngơi Hồng đế, hiệu là Quang Trung, kéo qn ra Bắc đánh qn Thanh. + Ở Ngọc Hồi, Đống Đa (Sáng mồng 5 Tết qn ta tấn cơng đồn Ngọc. lời giải lên bảng lớp. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. a). sơng Hồng b). sơng Cửu Long c). sơng Cầu e). sơng Mã g) . sơng Đáy h). sơng Tiền, sơng Hậu d). sơng Lam i). sơng Bạch