Giáo án HĐNGLL 9 Nguyễn Thị Kiều Cảnh Tháng 4: Chủ đi eåm : HÒA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ Tuần 33 SINH HOẠT VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY GIẢI PHÓNG HOÀN TOÀN MIỀN NAM, THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC 30-4 I-MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Giúp HS: - Tự hào về ngày lịch sử của dân tộc,từ đó xác định rõ trách nhiệm của HS trong việc góp phần xây dựng quê hương đất nước bằng việc học tập tốt. 2. Kỹ năng : - Rèn luyện các kỹ năng tham gia và tổ chức, điều khiển các hoạt động văn nghệ của lớp - Tự hào, phấn khởi, tích cực tham gia hoạt động kỷ niệm ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước 30-4. 3. Thái độ: - Nhận thức sâu sắc về ngày giải phóng Miền Nam 30/04. Biết kính trọng và biết ơn công lao to lớn của các anh hùng đã hi sinh vì tổ quốc II- CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GD TRONG HOẠT ĐỘNG - Kỹ năng lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến của các bạn về ngày chiến thắng lịch sử 30/4 - Kỹ năng trình bày suy nghĩ của mình về ngày 30/4. III- CÁC PHƯƠNG PHÁP – KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Thảo luận. - Kể chuyện - Biểu đạt sáng tạo . - Trình bày 1 phút. IV- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Các tư liệu: sách báo, tranh ảnh, câu chuyện, nói về ý nghĩa của ngày giải phóng 30-4-1975 - Cảm nghĩ của mình về ngày 30-4 - Các tiết mục văn nghệ để xây dựng thành một chương trình biểu diễn. - Phát động toàn lớp viết cảm nghĩ của mình về ngày 30-4. - Mỗi tổ chuẩn bị 4 tiết mục văn nghệ với các thể loại: hát, kể chuyện, đọc thơ, tiểu phẩm, V- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1. Khám phá: (3’) - Hát bài hát tập thể. - Tuyên bố lý do: Kính thưa quí thầy, cô và các bạn ! Cách đây 30 năm, quân và dân ta đã kiên cường, anh dũng chiến đấu làm nên trận đại thắng lịch sử mùa xuân năm 1975, mở ra bước ngoặc lịch sử vĩ đại của dân tộc. Ngày 30-4 mãi mãi đi vào lịch sử hào hùng của dân tộc. Hôm nay, lớp chúng ta cùng Năm Học : 2010- 2011 THCS Lý Tự Trọng Giáo án HĐNGLL 9 Nguyễn Thị Kiều Cảnh nhau ôn lại ý nghĩa lịch sử to lớn của ngày giải phóng miền Nam, thống nhất hoàn toàn đất nước. Đó là lý do của buổi sinh hoạt hôm nay. Hoạt động của cán bộ lớp và HS Phương pháp Nội dung ghi bảng 2. Kết nối: * Hoạt động 1: Ôn lại lịch sử 30-4 (10’) Phần 1: Cùng ôn lại lịch sử ngày 30- 4 - Nêu vắn tắt diễn tiến lịch sử 30-4. Dùng bản đồ trình bày diễn biến chính của chiến dịch trong ngày lịch sử Phần 2: Hs đóng góp ý kiến, phát biểu cảm tưởng. * Hoạt động 2: Văn nghệ (10’) 3. Thực hành / luyện tập: * Hoạt động 3: Chia sẻ cặp đôi – thảo luận (10’) - Mỗi tổ chuẩn bị 3 hoặc 4 tiết mục văn nghệ theo các thể loại khác nhau như: hát, đọc thơ, kể chuyện, tiểu phẩm….báo cáo cho cán bộ lớp về số tiết mục của tổ để tập hợp xây dựng chương trình . - Cán bộ lớp sắp xếp các tiết mục đăng kí của các tổ và xây dựng chương trình biểu diễn. 4. Vận dụng : (7’) - DCT mời nhóm lên trình bày về tranh vẽ và hát 1 bài bát về ngày 30/4. - DCT gọi 1 bạn lên nói ý nghĩa ngày 30/4 - Trình bày - Thảo luận – chia sẽ cặp đôi. - Trình bày – chia sẽ . VI. Kết thúc hoạt động: (5’) 1. Củng cố, đánh giá tổ chức hoạt động: - GVCN nhận xét chung về kết quả đạt được sau buổi sinh hoạt về các mặt: nhận thức, thái độ và ý thức tham gia của lớp. 2. Dặn dò : - Phổ biến kế hoạch tổ chức “ Thực hiện 5 điều Bác dạy” tuần sau. - Sưu tầm các bức tranh về Bác với học sinh và thiếu niên nhi đồng. - Bảng 5 điều Bác dạy giành cho Năm Học : 2010- 2011 THCS Lý Tự Trọng . Giáo án HĐNGLL 9 Nguyễn Thị Kiều Cảnh Tháng 4: Chủ đi eåm : HÒA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ Tuần 33 SINH HOẠT VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY GIẢI PHÓNG HOÀN TOÀN. năm 197 5, mở ra bước ngoặc lịch sử vĩ đại của dân tộc. Ngày 30-4 mãi mãi đi vào lịch sử hào hùng của dân tộc. Hôm nay, lớp chúng ta cùng Năm Học : 2010- 2011 THCS Lý Tự Trọng Giáo án HĐNGLL 9. TIỆN - Các tư liệu: sách báo, tranh ảnh, câu chuyện, nói về ý nghĩa của ngày giải phóng 30-4- 197 5 - Cảm nghĩ của mình về ngày 30-4 - Các tiết mục văn nghệ để xây dựng thành một chương trình