Giáo án buổi 2 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 * Bài 4: Tìm thể tích, Stp của HLP. - HD làm vở. - Theo dõi giúp đỡ Hs yếu. - Chấm chữa bài. 2.Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. * Đọc yêu cầu bài toán. - Làm vở, 1 HS chữa bảng. Bài giải Cạnh hình lập phơng là: 10 + 10 = 20 ( cm) a. Thể tích hình lập phơng là: 20 x 20 x 20 = 8000 (cm 3 ) b. Stp của hình lập phơng là: 20 x 20 x 6 = 2400 (cm 2 ) Đáp số:a. 8000cm 3 b. 2400 cm 2 . - Nhận xét bổ sung. _______________________________________ Tiếng Việt ( Rkn) Viết chính tả: Lớp học trên đờng I/ Mục tiêu - Nghe viết đúng, đẹp đoạn từ Từ hôm đó đến không bao giờ quên trong bài Lớp học trên đờng. - Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: bảng con, vở .III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.HD viết bài. * HD tìm hiểu bài và cách viết. - Gọi Hs đọc đoạn văn. + Tinh thần học tập của Rê-mi nh nào? - Nhận xét đánh giá. - Cho đọc thầm, tìm tiếng, từ viết dễ lẫn. * HD viết tiếng, từ khó, câu khó, dài. - Gv đọc tiếng, từ khó, yêu cầu Hs viết ra bảng con. - Nhận xét sửa. *Viết bài. - Đọc bài cho Hs viết. - Đọc bài cho Hs soát lỗi. - Thu bài chấm - nhận xét. 2. Củng cố - dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Dặn Hs tích cực rèn chữ. * 2 Hs đọc. - Trao đổi nhóm đôi, nêu miệng. - Nhận xét bổ sung. - Đọc thầm, tìm tiếng, từ viết dễ lẫn. * Luyện viết tiếng, từ khó, câu dài ra bảng con, 2Hs viết bảng lớp. VD: Vi-ta- li, Ca-pi, - Nhận xét bổ sung. *Viết bài vào vở. - Đổi bài soát lỗi. Tiếng Việt ( Rkn) Tập làm văn: Tả ngời Đề bài: Em hãy tả một ngời bạn chăm học, hay giúp đỡ bạn. I/ Mục tiêu. - Viết đợc bài văn theo đúng yêu cầu, đúng thể loại. - Rèn kĩ năng quan sát, viết văn tả ngời: dùng từ, viết câu, viết bài. - Giáo dục ý thức tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng nhóm. - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 87 Giáo án buổi 2 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 1. Luyện tập. * HD tìm ý. - Gọi 2 Hs nhắc lại cấu tạo của bài văn tả ngời. - Gọi Hs đọc đề bài. - Yêu cầu Hs thảo luận trong bàn nêu các đặc điểm, các chi tiết cần tả của một bạn chăm học hay giúp đỡ bạn, sắp xếp các đặc điểm theo nhóm đôi. - Gọi các nhóm trình bài. - Nhận xét, đánh giá. *HD viết văn: HD làm vở - Gợi ý để Hs thấy đợc cách mở bài, các nội dung cần có ở bài văn: hình dáng, tính tình với bạn bè, việc học tập, sự quan tâm giúp đỡ bạn bè, với các phong trào của lớp kết bài. - Gọi Hs đọc bài viết của mình - Gv đánh giá. 2.Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung. - Về nhà viết hoàn thiện bài. * Nêu cấu tạo của bài văn tả ngời. - Nhận xét, bổ sung. - Hs đọc đề bài nêu yêu cầu. - Hs thảo luận trong bàn theo yêu cầu - ghi kết quả ra nháp. - Nối tiếp nhau trình bày kết quả. - Nhận xét, bổ sung. * Hs thực hành viết vào vở. - Hs nối tiếp nhau đọc bài. - Sửa, bổ sung vào bài. ____________________________________________________________________ Thứ ba ngày 26 tháng 4 năm 2011 Toán (Rkn) Luyện tập chung I/ Mục tiêu. - Củng cố kĩ năng tính chu vi, diện tích các hình đã học và biết vận dụng vào giải toán - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: vở, vở bài tập. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1. Luyện tập. HD làm bài tập( T109 -111) VBT. *Bài 1: Tính số rau thu đợc trên thửa ruộng HCN. - HD làm bài cá nhân vào vở - báo cáo kết quả . - Nhận xét đánh giá. *Bài 2: Tính chu vi và diện tích của mảnh đất. - HD làm cá nhân vào vở báo cáo kết quả. - Gv chốt lại kết quả đúng. *Bài 3: Tìm độ dài cạnh đáy mảnh đất hình tam giác. - Hớng dẫn làm vở. - Theo dõi giúp đỡ Hs yếu. - Nhận xét, chữa bài. *Bài 4: Tìm chiều cao HHCN. - Hớng dẫn làm vở. - Theo dõi giúp đỡ Hs yếu. * Đọc yêu cầu. - Hs tự làm bài, báo cáo kết quả- 2 Hs làm bảng lớp - nêu cách làm. - Nhận xét bổ sung. * Đọc yêu cầu của bài. - Hs làm bài, báo cáo kết quả, 2 Hs làm bảng lớp - nêu cách làm. - Chữa, nhận xét. * Đọc yêu cầu bài toán. - Làm vở, 1 Hs chữa bảng- nêu cách làm. - Nhận xét bổ sung. * Đọc yêu cầu bài toán. - Làm vở, 1 Hs chữa bảng. Bài giải Chu vi HHCN là: Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 88 Giáo án buổi 2 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Chấm chữa bài. 2.Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. ( 50 +30) x 2 = 160 (cm 2 ) Chiều cao HHCN là: 3200 : 160 = 20 (cm) Đáp số: 20 cm. - Nhận xét bổ sung. ______________________________________ Toán (Rkn) Một số dạng toán đã học I/ Mục tiêu. - Củng cố, hệ thống một số dạng toán đã học. - Rèn kĩ năng giải bài toán có lời văn ở lớp 5. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: vở, vở bài tập. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1. Luyện tập. HD làm bài tập( T111 -113) VBT. *Bài 1: Tìm trung bình cộng. - HD làm bài cá nhân vào vở - báo cáo kết quả . - Nhận xét đánh giá. *Bài 2: Tính diện tích HCN biết chu vi (dạng toán tìm 2 số biết tổng và hiệu của 2 số). - HD làm cá nhân vào vở báo cáo kết quả. - Gv chốt lại kết quả đúng. *Bài 3: Giải toán tỉ lệ. - Hớng dẫn làm vở. - Theo dõi giúp đỡ Hs yếu. - Nhận xét, chữa bài. *Bài 4: Giải toán: Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số. - Hớng dẫn làm vở. - Theo dõi giúp đỡ Hs yếu. - Chấm chữa bài. 2.Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. * Đọc yêu cầu. - Hs tự làm bài, báo cáo kết quả- 2 Hs làm bảng lớp - nêu cách làm. - Nhận xét bổ sung. * Đọc yêu cầu của bài. - Hs làm bài, báo cáo kết quả, 2 Hs làm bảng lớp - nêu cách làm. - Chữa, nhận xét. * Đọc yêu cầu bài toán. - Làm vở, 1 Hs chữa bảng- nêu cách làm. - Nhận xét bổ sung. * Đọc yêu cầu bài toán. - Làm vở, 1 Hs chữa bảng. Bài giải Coi diện tích hình ABC là 3 phần bằng nhau thì diện tích hình ACDE là 5 phần nh thế. Hiệu số phần là: 5 - 3 = 2(phần) Diện tích hình ABC là: 50 : 2 x 3 = 75(m 2 ) Diện tích hình ACDE là: 75 + 50 = 125(m 2 ) Diện tích hình ABCDE là: 75 + 125 = 200(m 2 ) Đáp số: 200 m 2 . - Nhận xét bổ sung. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 89 Giáo án buổi 2 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 ________________________________________ Tiếng Việt ( Rkn) Tập làm văn: Tả ngời Đề bài: Em hãy tả cô giáo ( hoặc thầy giáo) của em trong một giờ học mà em nhớ nhất. I/ Mục tiêu. - Viết đợc bài văn theo đúng yêu cầu, đúng thể loại. - Rèn kĩ năng quan sát, viết văn tả ngời: dùng từ, viết câu, viết bài. - Giáo dục ý thức tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng nhóm. - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Luyện tập. * HD tìm ý. - Gọi 2 Hs nhắc lại cấu tạo của bài văn tả ngời. - Gọi Hs đọc đề bài. - Yêu cầu Hs thảo luận trong bàn nêu các đặc điểm, các chi tiết cần tả của cô giáo( hoặc thầy giáo) trong 1 giờ học, sắp xếp các đặc điểm theo nhóm đôi. - Gọi các nhóm trình bài. - Nhận xét, đánh giá. *HD viết văn: HD làm vở - Gợi ý để Hs thấy đợc cách mở bài, các nội dung cần có ở bài văn: hình dáng, tính tình cách giảng bài, giọng nói, cử chỉ, sự quan tâm đến Hs kết bài. - Gọi Hs đọc bài viết của mình - Gv đánh giá. 2.Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung. - Về nhà viết hoàn thiện bài. * Nêu cấu tạo của bài văn tả ngời. - Nhận xét, bổ sung. - Hs đọc đề bài nêu yêu cầu. - Hs thảo luận trong bàn theo yêu cầu - ghi kết quả ra nháp. - Nối tiếp nhau trình bày kết quả. - Nhận xét, bổ sung. * Hs thực hành viết vào vở. - Hs nối tiếp nhau đọc bài. - Sửa, bổ sung vào bài. ________________________________________ Tiếng Việt ( Rkn) Ôn tập về câu ghép I/ Mục tiêu. - Củng cố khái niệm về câu ghép, đặt đợc câu ghép theo yêu cầu, tìm đợc câu ghép trong các câu cho trớc. - Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn . II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài - Học sinh: sgk, vở. III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh 1. Luyện tập. HD làm BT. * Bài 1.Nêu khái niệm câu ghép - cho ví dụ. - Gọi nhận xét, sửa sai, ghi điểm những em làm bài tốt. - Gv kết luận ý đúng. * Bài 2: Đặt mỗi kiểu câu ghép 2 câu - xác định cấu tạo của mỗi vế trong từng câu ghép. * Đọc yêu cầu bài tập. - Hs làm bài cá nhân, nêu miệng- 3 Hs làm bảng. - Nhận xét bổ sung. * Đọc yêu cầu bài tập. - Tự làm bài, nêu kết quả- 2 Hs viết bảng lớp. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 90 Giáo án buổi 2 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - HD làm bài vào vở. - Chấm chữa bài. * Bài 3: Tìm câu ghép trong các câu sau, nói rõ đó là kiểu câu ghép nào? a. Trời ma nên đờng bị ngập nớc. b. Nếu Chiến chịu khó học bài thì Chiến đã không học dốt. c. Nớc nổi tới đâu, lúa mọc tới đó. d. Sáng nay, trời rất rét. e. Hà không những học giỏi mà Hà còn viết rất đẹp. - Nhận xét đánh giá. 2. Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Nhận xét, bổ sung. * Đọc yêu cầu bài tập. - Hs làm vở - 2 Hs làm bảng lớp. - Nhận xét bổ sung. ____________________________________________________________________ Thứ năm ngày 28 tháng 4 năm 2011 Toán (Rkn) Luyện tập I/ Mục tiêu. - Củng cố về kĩ năng thực hành giải một bài toán có dạng đặc biệt. - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: vở, vở bài tập. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1. Luyện tập. HD làm bài tập( T113 - 115) VBT. *Bài 1: Giải bài toán dạng tổng - tỉ. - HD làm bài cá nhân vào vở - báo cáo kết quả . - Nhận xét đánh giá. *Bài 2: Giải bài toán về tỉ lệ. - HD làm cá nhân vào vở báo cáo kết quả. - Gv chốt lại kết quả đúng. *Bài 3: Giải toán về tỉ số phần trăm và biểu đồ hình quạt. - Hớng dẫn làm vở. - Theo dõi giúp đỡ Hs yếu. - Nhận xét, chữa bài. *Bài 4: Giải toán về chuyển động cùng chiều. - Hớng dẫn làm vở. - Theo dõi giúp đỡ Hs yếu. - Chấm chữa bài. 2.Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. * Đọc yêu cầu. - Hs tự làm bài, báo cáo kết quả- 2 Hs làm bảng lớp - nêu cách làm. - Nhận xét bổ sung. * Đọc yêu cầu của bài. - Hs làm bài, báo cáo kết quả, 2 Hs làm bảng lớp - nêu cách làm. - Chữa, nhận xét. * Đọc yêu cầu bài toán. - Làm vở, 2 Hs chữa bảng- nêu cách làm. - Nhận xét bổ sung. * Đọc yêu cầu bài toán. - Làm vở, 1 Hs chữa bảng- nêu cách làm. - Nhận xét bổ sung. _______________________________________ Tiếng Việ t (Rkn) Tập làm văn: Tả ngời Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 91 Giáo án buổi 2 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 Đề bài: Em hãy tả một bà cụ già, có thể đó là bà của em hoặc một cụ già mà em yêu quý. I/ Mục tiêu. - Viết đợc bài văn theo đúng yêu cầu, đúng thể loại. - Rèn kĩ năng quan sát, viết văn tả ngời: dùng từ, viết câu, viết bài. - Giáo dục ý thức tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng nhóm. - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Luyện tập. * HD tìm ý. - Gọi 2 Hs nhắc lại cấu tạo của bài văn tả ngời. - Gọi Hs đọc đề bài. - Yêu cầu Hs thảo luận trong bàn nêu các đặc điểm, các chi tiết cần tả của cụ già, sắp xếp các đặc điểm theo nhóm đôi. - Gọi các nhóm trình bài. - Nhận xét, đánh giá. *HD viết văn: HD làm vở - Gợi ý để Hs thấy đợc cách mở bài, các nội dung cần có ở bài văn: hình dáng, tính tình, giọng nói, cử chỉ, sự quan tâm đến mọi ngời kết bài. - Gọi Hs đọc bài viết của mình - Gv đánh giá. 2.Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung. - Về nhà viết hoàn thiện bài. * Nêu cấu tạo của bài văn tả ngời. - Nhận xét, bổ sung. - Hs đọc đề bài nêu yêu cầu. - Hs thảo luận trong bàn theo yêu cầu - ghi kết quả ra nháp. - Nối tiếp nhau trình bày kết quả. - Nhận xét, bổ sung. * Hs thực hành viết vào vở. - Hs nối tiếp nhau đọc bài. - Sửa, bổ sung vào bài. ____________________________________________________________________ Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 92 . giúp đỡ bạn. I/ Mục tiêu. - Viết đợc bài văn theo đúng yêu cầu, đúng thể loại. - Rèn kĩ năng quan sát, viết văn tả ngời: dùng từ, viết câu, viết bài. - Giáo dục ý thức tự giác học tập. II/ Đồ. cách mở bài, các nội dung cần có ở bài văn: hình dáng, tính tình với bạn bè, việc học tập, sự quan tâm giúp đỡ bạn bè, với các phong trào của lớp kết bài. - Gọi Hs đọc bài viết của mình - Gv đánh. em nhớ nhất. I/ Mục tiêu. - Viết đợc bài văn theo đúng yêu cầu, đúng thể loại. - Rèn kĩ năng quan sát, viết văn tả ngời: dùng từ, viết câu, viết bài. - Giáo dục ý thức tự giác học tập. II/ Đồ