Giáo án lớp 5 tuần 38 2 buổi

TIẾNG VIỆT ÔN VBT Thực hành - Tiết Trang 70/71 I Mục tiêu: - Rèn kĩ đọc hiểu cho học sinh - Rèn kĩ lập dàn ý cho văn kể chuyện kết hợp với miêu tả - GD HS có ý thức giờ học II Đồ dùng: - Vở thực hành buổi chiều tập III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra cũ: 5' - Nêu câu ghép có quan hệ giả thiết - kết quả truyện: "Lễ phép" - GV nhận xét Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: 30' - GV cho HS đọc kĩ đề - HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập - HS làm tập - Gọi HS lần lượt lên chữa - HS lần lượt lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm Đọc văn:“Đánh tam cúc" Chọn câu trả lời a Là văn kể chuyện kết hợp miêu tả b Viết theo trình tự việc diễn kết hợp với cảm xúc Tập làm văn: Chọn viết theo các - HS đọc đề, chọn đề làm đề sau: a Kể câu chuyện: "Đánh tam - Gọi HS đọc làm mình cúc" theo lời kể người chị - GV nhận xét b Kể trò chơi mà em yêu thích (Khi viết ý kết hợp kể chuyện với miêu tả Củng cố dặn dò 2' - GV nhận xét giờ học - Dặn HS nhà chuẩn bị sau TUẦN NG… …/ / 2011 NG… …/ 3/ 2011 28 TẬP ĐỌC (Tiết 55) ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1) I Mục tiêu: Kiến thức: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc - học thuộc lòng Củng cố, khắc sâu kiến thức cấu tạo câu Kỹ năng: - Rèn kĩ đọc - hiểu - Củng cố khắc sâu kiến thức cấu tạo câu ( đơn , ghép ) tòm các ví dụ minh hoạ các kiểu cấu tạo bảng tổng kết Thái độ: Giáo dục Hs yêu quý tiếng Việt II Đồ dùng: GV: Phiếu viết tên các tập đọc - học thuộc lòng tuần đầu HKII, bảng phụ kẻ bảng BT2 HS: SGK, VBT III Các hoạt động dạy học: A Ổn định tổ chức: 1’ B Kiểm tra cũ: 5' - Kết hợp kiểm tra giờ học - GV NX cho điểm Hoạt động thầy TG Hoạt động trò C Bài mới: Giới thiệu bài: 1’ Kiểm tra lấy điểm đọc và HTL 15’ - Từng Hs lên bảng bốc thăm chọn ( sau -Hs bốc thăm, xem lại bốc thăm được xem phút ) - Gv đặt câu hỏi đoạn , vừa đọc -Hs đọc bài, trả lời câu hỏi Cho điểm cho HS Củng cố, khắc sâu kiến thức cấu tạo 18’ câu Bài -Gv dán lên bảng tờ giấy viết bảng tổng -1 hs đọc yêu cầu kết - Hướng dẫn hs: Bài tập yêu cầu các em tím thí dụ minh hoạ cho kiểu câu Cụ thể: +Câu đơn: thí dụ +Câu ghép: Câu ghép không dùng từ nối:1 thí dụ Câu ghép dùng từ nối: Câu ghép dùng quan hệ từ: thí dụ Câu ghép dùng cặp từ hô ứng: thí dụ -Phát bảng phụ cho hs làm -Hs làm vào vở: nhìn bảng tổng kết, viết vào -Gọi hs đính lên bảng, trình bày: -Hs tiếp nối phát biểu -Nhận xét Các kiểu cấu tạo câu Ví dụ Câu đơn Câu ghép Câu ghép khơng dùng từ nối Câu ghép dùng dùng từ nối quan hệ từ: - Đền Thượng nằm chót vót đỉnh núi Nghĩa Lĩnh Từ ngày cịn ít, tuổi tơi thích ngắm tranh làng Hồ - Lịng sơng rộng, nước xanh - Súng kíp ta bắn phát súng họ bắn được năm, sáu mươi phát dùng cặp - Trời chưa hửng sáng, nông dân từ hô đồng ứng D Củng cố dặn dò: 3’ - Nhận xét tiết học - Dặn dò nhà xem lại chuẩn bị sau IV Rút kinh nghiệm: GV………………………………………………………………………………… HS………………………………………………………………………………… TOÁN (Tiết 136) LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố kiến thức cách tính vận tốc, quãng đường, thời gian mối quan hệ chúng Kỹ năng: Thực hành làm các tập Thái độ: Tích cực học tập II Đồ dùng: GV: SGK, Bảng phụ HS: VBT , SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Ổn định tổ chức: 1’ B.Kiểm tra cũ: 5’ - Gọi HS làm VBT – 68 - Gọi 3HS nêu công thức tính vận tốc, quãng đường thời gian - GV NX cho điểm Hoạt động thầy TG Hoạt động trò C Bài mới: Giới thiệu bài: 1’ Luyện tập: Bài 1: 12’ -1 hs nêu yêu cầu - Thực chất toán yêu cầu so sánh vận tốc ô tô xe máy - Gọi 1HS lên bảng bảng phụ; HS - HS làm bài: dưới lớp làm vào - Nhận xét chữa bài: - GV: Cùng quãng đường đi, nếu thời gian xe máy gấp 1,5 lần thời gian ô tô thì vận tốc ô tô gấp 1,5 lần vận tốc xe máy -Bài 2: - Gọi HS đọc đề Bài giải Đổi giờ 30 phút = 4,5 giờ Vận tốc ô tô là: 135 : = 45 (km/giờ) Mỗi ô tô nhanh xe máy số kilô- mét là: 45 – 30 = 15 (km) Đáp số: 15 km 18’ - HS đọc đề - Cho HS tự làm vào - Gọi 1HS lên bảng làm vào bảng phụ - Gọi HS nhận xét bạn - GV đánh giá, kết luận Bài 3: HSKG - Hướng dẫn hs đổi các đơn vị đo: Bài 4: HSKG +Hướng dẫn hs tìm thời gian bài: + Hướng dẫn hs đổi các đơn vị đo: - HS thực hiện - HS làm Bài giải: Vận tốc xe máy là: 1250 : = 625 (m/phút) Đổi phút = 1giờ Một giờ xe máy được: 625 x 60 = 37500 (m) = 37,5 (km) Vận tốc xe máy là: 37,5(km/giờ) Đáp số: 37,5 km/giờ - Nhận xét -1 hs nêu yêu cầu 15,75 km = 15 750 m giờ 45 phút = 105 phút Vận tốc xe ngựa: 15750 : 105 = 150 (m/ phút) Đáp số: 150 m/ phút -1 hs nêu yêu cầu +7 giờ 45 phút – giờ 30 phút = giờ 15 phút +72 km/ giờ = 72 000 m/ giờ Thời gian để cá heo bơi 2400 m là: (giờ) 30 1 giờ = 60 phút x = phút 30 30 2400 : 72000 = Đáp số: phút D Củng cố dặn dò: 3' - Muốn tính quãng đường, thời gian, vận tốc ta làm thế nào? - Nhận xét tiết học - Về nhà làm tập - Chuẩn bị sau : Luyện tập chung IV Rút kinh nghiệm: GV………………………………………………………………………………… HS………………………………………………………………………………… CHÍNH TẢ (Tiết 28) ƠN TẬP (TIẾT 2) I Mục tiêu: Kiến thức :Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc Học thuộc lòng ( Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng : HS đọctrôi chaỷ các học từ học kì II lớp ) Kĩ :Củng cố khắc sâu kiến thúc cấu tạo câu : làm các tập điề vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép Thái độ:Giáo dục Hs yêu quý tiếng Việt II Đồ dùng: GV: Phiếu viết tên tập đọc HTL 3tờ phiếu viết câu văn chưa hoàn chỉnh BT HS: SGK, VBT III Các hoạt động dạy học: A Ổn định tổ chức: 1’ B.Kiểm tra cũ: - Kết hợp giờ học Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh C Baì mới: Giới thiệu bài 1’ Kiểm tra đọc: 15’ - Từng Hs lên bảng bốc thăm chọn - Hs bốc thăm, xem lại (sau bốc thăm được xem phút) - Gv đặt câu hỏi đoạn , vừa đọc - Hs đọc bài, trả lời câu hỏi Cho điểm cho HS 3.Luyện tập 20’ -Bài 2: - 1hs đọc yêu cầu + Cho hs làm cá nhân vào VBT, + Hs làm bài: hs làm bảng phụ a Tuy máy móc chiếc đồng hồ nằm khuất bên chúng điều khiển kim đồng hồ chạy b Nếu phận chiếc đồng hồ muốn làm theo ý thích riêng mình thì chiếc đồng hồ hỏng c Câu chuyện nêu lên nguyên tắc sống xã hội là: “Mỗi người vì +Gọi hs đọc làm mình người người +Nhận xét người.” +Mời hs đính lên bảng, trình bày - HS trình bày D.Củng cố , dặn dò: 3’ -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà tiếp tục ôn tập để chuẩn bị cho tiết IV Rút kinh nghiệm: GV………………………………………………………………………………… HS………………………………………………………………………………… KHOA HỌC (Tiết 55) SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh biết khái quát sinh sản động vật, vai trò quan sinh sản, thụ tinh, phát triển hợp tử Kỹ năng: Phân biệt động vật đẻ trứng động vật đẻ Thái độ: Tích cực học tập II Đồ dùng: GV : Hình trang 112,113 SGK Sưu tầm tranh ảnh động vật đẻ trứng & động vật đẻ HS: SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Ổn định tổ chức: 1’ B Kiểm tra cũ: 5’ - Kể tên số được mọc từ phận mẹ ? ( mía, khoai tây, hoa hồng…) - GV nhận xét Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh C Bài mới: Giới thiệu bài: 1’ Hoạt động 1: Thảo luận 10’ - GV yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết - HS đọc mục bạn cần biết trang 102 trang 102 SGK SGK - GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận: + Đa số động vật chia thành giống ? - Đa số động vật chia thành hai Đó giống ? giống : đực & cái + Tinh trùng trứng động vật được - Con đực có quan sinh dục đực sinh từ quan ? Cơ quan đó thuộc tạo tinh trùng gọi giống đực giống ? Con cái có quan sinh dục cái tạo trứng giống cái + Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng - Hiện tượng tinh trùng kết hợp với tạo thành gì ? trứng tạo thành hợp tử + Hợp tử phát triển thành gì ? - Hợp tử phát triển thành phôi Kết luận: -Đa số động vật chia thành hai giống : đực & cái Con đực có quan sinh dục đực tạo tinh trùng Con cái có quan sinh dục cái tạo trứng - Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi thụ tinh - Hợp tử phân chia nhiều lần & phát triển thành thể mới , mang đặc tính bố & mẹ Hoạt động :.Quan sát 8’ - Làm việc theo cặp: Quan sát tranh SGK – -2 HS quan sát các hình trang 112 112 SGK, vào hình nói vưi nhau: Con được nở trứng; được đẻ thành - GV gọi số HS lên trình bày - HS lên trình bày Kết luận: Những loài động vật khác thì có cách sinh sản khác nhau: có loài đẻ trứng , có loài đẻ Hoạt động 3: Trị chơi “ Thi nói tên 6’ vật đẻ trứng , vật đẻ con” - GV chia lớp thành nhóm Trong thời gian nhóm viết được nhiều tên các vật đẻ trứng các vật đẻ nhóm dó thắng - HS chơi theo hướng đẫn GV D Củng cố – dặn dò: 3’ - HS đọc mục Bạn cần biết trang 112 SGK - Nhận xét tiết học - CB sau : “ Sự sinh sản côn trùng “ IV Rút kinh nghiệm: GV………………………………………………………………………………… HS………………………………………………………………………………… NG……/ / 2011 NG……/ 3/ 2011 TẬP LÀM VĂN ( Tiết 55) ÔN TẬP (Tiết 6) I Mục tiêu: Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc Học thuộc lòng ( Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chaỷ các học từ học kì II lớp ) Kĩ năng: Củng cố các biện pháp liên kết câu: Biết dùng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để liên kết các ví dụ cho Thái độ: Giáo dục Hs yêu quý tiếng Việt II.Đồ dùng: GV: Phiếu viết tên tập đọc HTL Bút + giấy khổ to ghi đoạn văn BT 2, ghi kiểu liên kết câu + băng dính HS: VBT, SGK III.Các hoạt động dạy học: A Ổn định tổ chức: 1’ B Kiểm tra cũ: 5' - Gọi HS đọc đoạn văn viết tiết VBT trang 62 - GV nhận xét cho điểm Hoạt động dạy TG Hoạt động học C Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 1' Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc Học thuộc lòng ( Yêu cầu kĩ đọc thành HS đọc SGK ( thuộc tiếng: HS đọc trơi chaỷ các học từ học lịng )theo phiếu kì II lớp ).Củng cố các biện pháp liên kết câu: Biết dùng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để liên kết các ví dụ cho Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: 15' - Từng Hs lên bảng bốc thăm chọn ( sau - Hs lên bảng bốc thăm chuẩn bị bốc thăm được xem phút ) bài, đọc trả lời câu hỏi - Gv đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc Cho điểm cho HS 3.Bài tập 2: -Gv Hướng dẫn HS đọc -Nhắc Hs ý: Sau điền từ ngữ thích hợp với ô trống, các em cần xác định đó liên kết câu theo cách - GV nhận xét , chốt ý đúng: a) " " từ nối câu với câu nội dung 15' -1HS đọc yêu cầu -HS nhìn bảng nghe Gv hưóng dẫn Hs làm cá nhân, viết vào -HS đọc thầm lại đoạn văn , suy nghĩ làm vào BT HS lên bảng làm a) Con gấu leo lên cao thì khoảng cách nó gần lại Đáng gờm lúc mặt nó quay vòng phía tôi: thoáng gió vẩn vơ tạt từ hướng sang nó "mùi người" sẽ bị gấu phát hiện Nhưng xem nó say bộng mật ong b) " chúng " câu thay thế cho " lũ trẻ " câu b) Lũ trẻ ngồi im nghe các cụ già kể chuyện Hôm sau, chúng rủ cồn cát cao tìm hoa tím Lúc về, tay đứa đầy nắm hoa c) -" nắng " câu 3, câu lặp lại " nắng " câu c) Ánh nắng lên tới bờ cát, lướt qua thân tre nghiêng nghiêng, vàng óng Nắng chiếu sáng lòa cửa biển., Xóm lưới ngập nắng đó Sứ nhìn khói bay lên từ các mái nhà chen chúc bà làng biển Chi thấy ro vạt lưới đan sợi ni lông óng ánh phất phơ bên cạnh vạt lưới đen ngăm trùi trũi Nắng sớm đẫm chiếu người Sứ Ánh nắng chiếu vào đôi mắt chi, tắm mượt mái tóc, phủ đầy đơi bờ vai trịn trịa chi - "Chị " câu thay thế " Sứ " câu - "Chị " câu thay thế " Sứ " câu D Củng cố , dặn dò: 3' - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục ôn tập , chuẩn bị làm kiểm tra IV Rút kinh nghiệm: GV………………………………………………………………………………… HS………………………………………………………………………………… TỐN (Tiết 139 ) ƠN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu: - Biết đọc, viết, so sánh các số tự nhiên dấu hiệu chia hết cho 2, 5, - Cả lớp làm 1, 2, 3(cột 1),5 HSKG làm thêm (cột 2), - GD HS có ý thức học tốt môn II Đồ dùng: GV: Bảng phụ HS: SGK, Vở III.Hoạt động dạy học: A Ổn định tổ chức: 1’ A Kiểm tra cũ: 5' - Gọi HS lên bảng giải tập (VBT / 73) Bài giải: Sau giờ ô tô đến gần xe máy là: 51 - 36 = 15 (km) Thời gian để ô tô đuổi kịp xe máy là: 45 : 15 = (giờ) Đáp số: giờ - HS nêu quy tắc công thức tính vận tốc, quãng đường, thời gian + Muốn tính vận tốc ta lấy quãng đường chia cho thời gian: V=s:t + Muốn tính quãng đường ta lấy vận tốc nhân với thời gian: S=v x t + Muốn tính thời gian ta lấy quãng đường chia cho vận tốc: T=s:v - GV nhận xét chữa bài, cho điểm Hoạt động thầy TG Hoạt động trò B Bài mới: Giới thiệu bài: 1' Hướng dẫn ôn tập: Bài 1: Ôn tập khái niệm số tự nhiên, 8' cách đọc, viết số tự nhiên a) Y/ c HS đọc đề bài, tự nhẩm các số - HS đọc đề cho - Đọc nhẩm các số cho - Gọi các em đọc lần lượt đọc các số - HS đọc các số - HS nhận xét cách đọc - Nghe nhận xét - Hãy nêu cách đọc các số tự nhiên? - Tách lớp trước đọc; số đọc số có 1; 2; chữ số, kết thúc - GV xác nhận lớp kèm theo tên lớp b) Bài y/c gì? - Nêu giá trị chữ số số cho - Gọi HS trả lời miệng - 70 815, đọc là: bảy mươi nghìn tám trăm mười lăm, chữ số đơn vị - 975 806, đọc là: chín trăm bảy mươi 8' - Nêu cách xác định giá trị chữ số cách viết? - GV chốt kiến thức Bài 2: Ôn tập tính chất chẵn lẻ quan hệ thứ tự tập số tự nhiên -Gọi HS lên bảng làm; dưới lớp làm vào 6' -1 hs nêu yêu cầu - HS làm Đáp án: a/ 000, 999, 66 666 b/ 100, 998, 998-3000 c/ 81, 301, 999 - Các số tự nhiên: các số tự nhiên liên tiếp kém đơn vị - Hai số lẻ, chẵn liên tiếp kém đơn vị -Nhận xét -1 hs nêu yêu cầu - HS làm vào 8' - HS đọc kết quả giải thích cách làm 1000 > 997 53796 < 53800 6987 < 10087 217690 > 217689 7500 : 10 = 750 68400 =684 x 100 - Nhận xét a) Từ bé đến lớn: 3999 ; 4856 ; 5468 ; 5486 b) Từ lớn đến bé: 762; 3726; 673; 637 +Gọi hs nêu đặc điểm : - Các số tự nhiên - 2số chẵn liên tiếp , số lẻ liên tiếp -Bai 3: ct - Cho HS tự làm vào - GV quan sát giúp HS yếu - Gọi HS đọc kết quả làm giải thích cách làm - Gọi HS nhận xét, chữa Bài HSKG Bài 5: Ôn tâp các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, Y/ c HS đọc bài, nhắc lại các dấu hiệu chia hết cho các số học - Cho HS tự làm - GV chốt lại kiến thức năm nghìn tám trăm linh sáu, chữ số nghìn - 723 600, đọc là: năm triệu bảy trăm hai mươi ba nghìn sáu trăm, chữ số triệu - 472 036 953, đọc là: bốn trăm bảy mươi hai triệu không trăm ba mươi sáu nghìn chín trăm năm mươi ba, chữ số năm chục - Cần xác định hàng mà chữ số đó đứng - Lắng nghe - hs nêu yêu cầu HS làm Đáp án: a) 243 b) 207 c) 810 d) 465 - Nhận xét D Củng cố dặn dò: 3' -Gọi hs nêu mối quan hệ số tự nhiên liên tiếp, số chẵn, lẽ liên tiếp -Về xem lại -Nhận xét tiết học IV Rút kinh nghiệm: GV………………………………………………………………………………… HS………………………………………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 56) ÔN TẬP (TIẾT 7) I.Mục tiêu: Kiến thức: Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HK II Kĩ năng:Làm các tập theo yêu cầu Thái độ: GD HS có ý thức giờ học II Đồ dùng: GV + HS: VBT II Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy TG Hoạt động trò Giới thiệu bài 1' Hướng dẫn ôn tập: 35' a Kiểm tra đọc – hiểu, luyện từ câu - Đọc thầm luyện tập trang 103 -HS đọc kĩ đề, làm vào giấy - Hướng dẫn hs nắm vững yêu cầu bài, cách làm bài: chọn ý đúng/ ý cách đánh dấu x vào ô trống trước ý trả lời đúng/ -Thu -Nộp Đáp án: Ý a Ý c Ý b 4, Ý c Ý c Ý b Ý a Ý c Ý a 10 Ý b Củng cố dặn dò: 3' - Về xem lại - Xem trước:kiểm tra - Nhận xét tiết học IV Rút kinh nghiệm: GV………………………………………………………………………………… HS………………………………………………………………………………… LỊCH SỬ (Tiết 28) TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP I Mục tiêu : Học xong HS biết: Kiến thức: Chiến dịch Hồ Chí Minh, chiến dịch cuối kháng chiến chống Mĩ cứu nước, đỉnh cao Tổng tiến công giải phóng miền Nam bắt đầu ngày 26-4-1975 kết thúc kiện quân ta đánh chiếm dinh độc lập - Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng, chấm dứt 21 năm chiến đấu, hi sinh đân tộc ta, mở thời kì mới: Miền Nam được giải phóng, đất nước được giải phóng Kĩ năng: Nêu được nét chính kiện quân giải phóng tiến vào Dinh Độc Lập, nội các Dương Văn Minh đầu hàng vô điều kiện Thái độ: GD HS có ý thức học tốt môn II.Đồ dùng GV: Ảnh tư liệu đại thắng mùa Xuân 1975 Lược đồ để các địa danh miền nam được giải phóng năm 1975 HS: SGK III Các hoạt động dạy học : A Ổn định tổ chức: 1’ B Kiểm tra cũ: 5' - Lễ kí Hiệp định Pa-ri diễn bao giờ đâu ? - Nêu nội dung bản ý nghĩa lịch sử nó ? - GV nhận xét cho điểm Hoạt động thầy C Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1:Cả lớp Nắm khái quát tổng tiến công dậy mùa xuân 1975 - Hãy so sánh lực lượng ta chính quyền Sài Gòn sau hiệp định Pa-ri? -Vừa bản đồ vừa nêu: Sau Hiệp định Pa-ri, chiến trường miền Nam, thế lực ta ngày hẳn kẻ thù Đầu năm 1975, nhận thấy thời giải phóng miền Nam thống đến, Đảng ta quyết định tiến hành Tổng tiến công dậy , ngày 4-3-1975 Ngày 10-3-1975 ta công Buôn Ma Thuột, Tây Nguyên được giải phóng Ngày 25-3 ta giải phóng Huế, ngày 29-3 giải phóng Đà Nẵng Ngày 9-4 ta công vào Xuân Lộc, cửa ngo Sài Gòn Như sau 40 ngày ta giải phóng được cả Tây Nguyên miền Trung Đúng 17 giờ, ngày 26-4-1975, chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử nhằm giải phóng Sài Gòn bắt đầu * Hoạt động 2: Nhóm Biết nội dung bản ý nghĩa Hiệp định Pa- ri -Chia nhóm -Yêu cầu hs trả lời: +Nhóm 1: Quân ta tiến vào Sài Gòn theo TG Hoạt động trò 1' 5' -Sau Hiệp định Pa-ri, Mĩ rút khỏi VN, chính quyền Sài Gòn sau thất bại liên tiếp lại không được hỗ trợ Mĩ trước trở nên hoang mang, lo sợ, rối loạn yếu thế, đó lực lượng ta ngày lớn mạnh 15' - Quân ta chia thành cánh mũi tiến cơng? Lữ đồn xe tăng 203 có nhiệm vụ gì? quân tiến vào Sài Gòn Lữ đồn xe tăng 203 từ hướng phía đơng có nhiệm vụ phối hợp với các đơn vị bạn để cắm cờ Dinh Độc Lập - Xe tăng 843, đồng chí Bùi Quang Thận đầu, húc vào cổng phụ bị kẹt lại +Xe tăng 390 đồng chí Vũ Đăng Toàn huy đâm thẳng vào cổng chính Dinh Độc Lập + Đồng chí Bùi Quang Thận nhanh chóng tiến lên nhà cắm cờ giảiphóngtrên nóc dinh + Chỉ huy lữ đoàn lệnh cho đội không nổ súng + Hs kể theo SGK, nhấn mạnh: Tổng thống chính quyền Sài Gòn Dương Văn Minh nội các phải đầu hàng vô điều kiện -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét, bổ sung -…… chứng tỏ quân địch thua trận cách mạng thành công - Vì lúc đó quân đội chính quyền Sài Gòn rệu rã bị quân đội VN đánh tan, Mĩ tuyên bố thất bại rút khỏi miền Nam VN -Là 11 giờ 30 phút ngày 30-41975, lá cờ cách mạng kiêu hãnh tung bay Dinh Độc Lập + Nhóm 2: Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập + Tả lại cảnh cuối nội các Dương Văn Minh đầu hàng -Hỏi: + Sự kiện quân ta tiến vào Dinh Độc Lập chứng tỏ điều gì? + Tại Dương Văn Minh phải đầu hàng vô điều kiện? + Giờ phút thiêng liêng quân ta chiến thắng, thời khắc đánh dấu miền Nam được giải phóng, đất nước ta thống lúc nào? * Hoạt động 3: Nhóm đơi Biết ý nghĩa cuả chiến dịch lịch sử Hồ Chí Minh -Yêu cầu thảo luận : - Chiến thắng chiến dịch lịch sử Hồ Chí Minh có thể so sánh với chiến thắng nghiệp đấu tranh bảo vệ đất nước dân ta - Chiến thắng tác động thế đến chính quyền Mĩ, quân đội Sài Gòn, có ý nghĩa thế với mục tiêu cách mạng ta 8' - Chiến thắng chiến dịch lịch sử Hồ Chí Minh chiến công hiển hách vào lịch sử dân tộc ta Bạch Đằng , Chi Lăng, Đống Đa, Điện Biên Phủ,… + Chiến thắng đánh tan chính quyền qn đội Sài Gịn, giải phóng hồn toàn miền - Ý nghĩa chiến dịch lịch sử Hồ Chí minh? -Gọi hs đọc học Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh Nhiệm vụ giành độc lập dân tộc, thống đất nước cách mạng Vn hoàn toàn thắng lợi - Chiến thắng chiến dịch lịch sử Hồ Chí Minh có thể so sánh với chiến thắng hiển hách vào lịch sử dân tộc ta - Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng chấm dứt 21 năm chiến đấu hi sinh dân tộc ta, mở thời kì mới: miền Nam được giải phóng đất nước đựơc thống D Củng cố dặn dò: -Hỏi các câu hỏi cuối -Về xem lại -Xem trước bài: Hoàn thành thống đất nước -Nhận xét tiết học IV Rút kinh nghiệm: GV………………………………………………………………………………… HS………………………………………………………………………………… Chiều: TỐN ƠN LUYỆN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu: - Củng cố đọc, viết, so sánh các số tự nhiên dấu hiệu chia hết cho: 2, 3, 5, - Giúp HS củng cố đọc, viết, rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh các phân số - Rèn kĩ trình bày làm, kĩ tính toán HS II- Đồ dùng: tập toán II.Các hoạt động dạy học: A Ổn định tổ chức: 1’ B.Kiểm tra cũ: 5' - Cho HS nêu dấu hiệu chia hết cho: 2, 3, 5, - Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn : 3999 ; 4856 ; 5468 ;5486 - GV nhận xét đánh giá điểm Hoạt động GV Hoạt động HS C Luyện tập: 30' *Bài tập (Vở BT toán trang 74): - Mời HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - HS làm theo hướng dẫn GV - Cho HS làm vào - Mời số HS trình bày - Cả lớp GV nhận xét - Các em làm vào BTT trình bày miệng kết quả * Kết quả: *Bài tập (Vở BT toán trang 74): Các số cần điền lần lượt là: - Mời HS nêu yêu cầu a) 899; 900 ; 901 - Cho HS làm vào nháp 2000 ; 2001; 2002 - Mời số HS trình bày b) 1947; 1949; 1951 - Cả lớp GV nhận xét c) 1954; 1956; 1958 *Bài tập (Vở BT toán trang 74): * Kết quả: - Mời HS nêu yêu cầu a- Từ bé đến lớn: 3899; 4856; 5027; 5072 - Mời HS nêu cách làm b- từ lớn đến bé: - Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi 5054; 3042; 2874; 2847 nháp chấm chéo - Cả lớp GV nhận xét củng cố số chẵn, số lẻ liên tiếp -HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 3, ; nêu đặc điểm số vừa chia hết cho vừa chia hết cho 5;… -HS làm *Bài tập (Vở BT toán trang 75): Chữa miệng 234 chia hết cho 486 chia hết cho - Mời HS nêu yêu cầu 379 chia hết cho cả 285 chia hết cho cả - Cho HS làm theo cặp đôi - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét, Gv củng cố dấu hiệu chia hết *Bài tập (Vở BT toán trang 75): a- Số chẵn bé có bốn chữ số: 1000 b- Số lớn có bốn chữ số: 9999 - Mời HS nêu yêu cầu c- số bé là: 1023 - Mời HS nêu cách làm d- số lớn là: 3210 - Cho HS làm vào vở, sau đó đổi chấm chéo nhóm đôi - Cả lớp GV nhận xét D.Củng cố, dặn dò: 3' - GV nhận xét giờ học, nhắc HS ôn các kiến thức vừa luyện tập KỸ THUẬT(Tiết 28) LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (Tiếp) I Mục tiêu Học sinh : - Chọn đủ số lượng các chi tiết để lắp máy bay trực thăng - Biết cách lắp lắp được máy bay trực thăng theo mẫu - Máy bay lắp tương đối chắn * Với HS khéo tay: Lắp được máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp chắn - Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an toàn thực hành - GD HS có ý thức giờ học II Đồ dùng dạy học - Mẫu máy bay : lắp ghép mô hình kỹ thuật III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra chuẩn bị của học sinh 2' - Cả lớp Dạy - Nghe, nhắc lại 32' a Giới thiệu : lắp xe máy bay… - học sinh - Gọi học sinh nhắc lại quy trình lắp - Nhận xét b Hoạt động : thực hành lắp - Hoạt động theo nhóm - Chọn chi tiết - Lắp phận - Lắp ráp máy bay trực thăng c Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - Nhóm trình bày sản phẩm - Nhận xét, bình chọn - Đánh giá theo mục SGK Củng cố, dặn dò 3' - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau IV Rút kinh nghiệm: GV………………………………………………………………………………… HS………………………………………………………………………………… VC THỂ LỰC TRÒ CHƠI: HỒNG ANH - HỒNG YẾN I Mơc tiªu: - Gióp HS vui chơi thoải mái sau ngày học căng thẳng - Rèn luyện tính nhanh nhẹn, tự tin động HS - GD em có tinh thần đoàn kết chơi II Địa điểm, phơng tiện : - Địa điểm : Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập , đảm bảo an toàn tập III Nội dung phơng pháp lên lớp: Phn mở đầu 6- 10’ - GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ y/c giờ học - Khởi động: Xoay các khớp cổ tay, chân, gối, hông, vai - Chạy nhẹ nhàng 100 – 200m hàng ngang Phần bản 18 – 22’ - Chơi trị chơi “Hồng anh - hồng ́n” - GV nêu trị chơi, tập hợp theo đội hình chơi - Phổ biến luật chơi quy trình chơi - Cả lớp chơi thi các tổ, GV điều khiển quan sát nhận xét biểu dương tổ tập tốt 3 Phần kết thúc: – 6’: - Cúi người thả lỏng, Vỗ tay hát chỗ - GV HS hệ thống - Nhận xét đánh giá giờ học - Dặn HS nhà ôn NG… …/ / 2011 NG… …/ 3/ 2011 TỐN (Tiết 140) ƠN TẬP VỀ PHÂN SỐ I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp học sinh củng cố đọc, viết, rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh các phân số Kỹ năng: Thực hành làm các tập Thái độ: Tích cực học tập II Đồ dùng: GV: Bảng phu HS: Vở làm III Các hoạt động dạy học: A Ổn định tổ chức: 1’ B Kiểm tra cũ: 5' - Gọi HS làm lại tập 3,5 VBT - GV nhận xét chữa Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh C Bài mới: Giới thiệu bài: 1' HĐ 1: Ôn tập- thực hành đọc, viết 8' phân số Bài 1: - GV treo tranh vẽ, y/c HS viết đọc - HS thực hiện yêu cầu phân số hỗn số phần tô màu - Phân số gồm phần? Là phần - Phân số gồm phần: tử số mẫu nào? số Tử số STN viết vạch ngang, mẫu số STN viết dưới vạch ngang - Trong các phân số viết được thì mẫu số - MS cho biết số phần cho biết gì? Tử số cho biết gì? cái đơn vị chia Tử số cho biết số phần từ các đơn vị đó được tô màu - Hỗn số gồm có phần? Là - HS trả lời phần nào? - Nêu cách đọc hỗn số? Cho ví dụ HĐ 2: Ơn tập tính chất hai phân số Bài 2: 6' - Gọi 1HS đọc đề - Rút gọn phân số -Gọi HS lên bảng làm; dưới lớp làm vào - HS làm vở - Gọi HS giải thích cách làm - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét, chữa = 40 = 90 Bài 3: - Y/c đọc đề bài, thảo luận cách làm, so sánh kết quả, tự ghi vào - GV quan sát giúp HS yếu - Gọi HS đọc kết quả làm - Gọi HS nhận xét, chữa 8' HĐ 3: Ôn tâp quy tắc so sánh phân số Bài 4: - Y/ c HS đọc giải vào - Cho HS tự làm giải thích - GV chốt lại kiến thức Bài 5: HSKG - Y/c HS đọc đề tự làm 8' 18 = ; 24 75 = 30 - HS nhận xét - HS chữa - HS thực hiện y/c - HS làm vào - HS nêu kết quả 3x5 15 = = ; 4 x5 20 5 x3 15 = = ; b 12 12 x3 36 a 2x4 = = 5 x 20 11 giữ nguyên 36 - HS đọc đề, tự làm vào > 12 12 = 15 7 < 10 - HS tự làm D Củng cố– dặn dò: - Hãy nêu cách đọc, viết phân số ? - Muốn so sánh hai phân số ta làm thế nào? - Muốn quy đồng MS hai PS ta làm sao? - Nhận xét tiết học - Về nhà làm tập Chuẩn bị sau : Ôn tập phân số (Tiếp theo) IV Rút kinh nghiệm: GV………………………………………………………………………………… HS………………………………………………………………………………… TẬP LÀM VĂN (Tiết 56) KIỂM TRA VIẾT (Đề phòng giáo dục) _ Khoa học: (Tiết 56) SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh biết: Quá trình phát triển số côn trùng, đặc điểm chung sinh sản côn trùng Kỹ năng: Phát hiện côn trùng có hại, Chỉ sơ đồ Thái độ: Diệt côn trùng có hại đối với cối, hoa màu đối với sức khỏe người Giữ vệ sinh nhà ở, môi trường II Đồ dùng: GV :.Hình trang 114,115 SGK HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Ổn định tổ chức: 1’ B Kiểm tra cũ: 5' - Kể tên số đông vật đẻ trứng đẻ ? - Đa số đông vật được chia thành nhóm ? Đó giống ? - GV nhận xét cho điểm Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh C Bài mới: Giới thiệu bài : 1' HĐ : Làm việc với SGK 16' - Làm việc theo nhóm - Các nhóm làm theo hướng dẫn -GV yêu cầu các nhóm quan sát các hình 1, 2, GV 3, 4, trang 114 SGK, mô tả quá trình sinh sản - Cả nhóm thảo luận trả bướm cải đâu trứng, sâu, nhộng lời: bướm + Bướm thường đẻ trứng vào mặt hay mặt + Bướm thường đẻ trứng vào mặt dưới lá rau cải? dưới lá rau cải +Ơ giai đoạn quá trình phát triển, + Ở giai đoạn bướm phát triển bướm cải gây thiệt hại ? thành sâu +Trong trồng trọt có thể làm gì đểgiảm thiệt +Trong trồng trọt người ta hại côn trồng gây đối vớicây cối hoa thường áp dụng các biện pháp: màu? bắt sâu, phun thuốc trừ sâu diệt - GVtheo doi nhận xét bướm… - Đại diện nhóm báo cáo Kết luận: làm việc nhóm mình - Bướm cải thường đẻ trứng vào mặt dưới lá rau cải Trứng nở thành sâu Sau ăn lá rau để lớn Hình 2a,2b,2c cho thấy sâu lớn ăn nhiều lá rau & gây thiệt hại - Để giảm thiệt hại cho hoa màu côn trùng gây , trồng trọt người ta thường áp dụng các biện pháp : bắt sâu , phun thuốc trừ sâu , diệt bướm , … 12' HĐ :.Quan sát & thảo luận -Nhóm trưởng điều khiển nhóm - Làm việc theo nhóm mình làm việc theo dẫn SGK -Đại diện nhóm trình bày két quả nhóm mình HS nghe - HS viết sơ đồ vòng đời - GVtheo doi lồi trùng vào - GV chữa Kết luận: Tất cả các côn trùng đẻ trứng D Củng cố – dặn dò: - GV yêu cầu HS viết sơ đồ vòng đời lồi trùng vào - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau : “Sự sinh sản ếch “ IV Rút kinh nghiệm: GV………………………………………………………………………………… HS………………………………………………………………………………… SINH HOẠT LỚP ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN 28 I Mục tiêu: - Giúp HS thấy được ưu, khuyết điểm bản thân cả lớp tuần - Học sinh nắm được kế hoạch hoạt động tuần 29 - GD HS có ý thức giờ sinh hoạt II Hoạt động chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động : Hát Các tổ trưởng báo cáo hoạt động tuần - Tổ viên bổ sung Sao đỏ báo cáo kết quả thi đua lớp Lớp trưởng đánh giá nhận xét các h/đ lớp , triển - Cả lớp bổ sung khai kế hoạch tuần tới Gv nhận xét chung: a) nếp, chuyên cần - Đi học đầy đủ giờ b) Học tập : Trong lớp chăm nghe cô giáo giảng tích cực tham gia các hoạt động học tập Nhiều em tích cực học tập, mạnh dạn học tập chỗ chưa hiểu yêu cầu GV giảng lại c) Đạo đức tác phong : - Ngoan ngỗn lời thầy & người lớn tuổi d) Công tác khác : -Có ý thức giữ gìn vệ sinh các nhân, vệ sinh trường lớp tương đối sẽ -Thực hiện tốt an toàn giao thông an ninh học đường * Tuyên dương: * Nhắc nhở: Phương hướng hoạt động Tuần 29 - Tiếp tục trì sĩ số nề nếp tuần, khắc phục - Vài HS nêu kế hoạch hoạt số hạn chế tuần trước động mình tuần - Học chương trình tuần 29 theo thời khoá biểu 29 - 10 phút đầu giờ cần tăng cường việc kiểm tra cũ, đọc làm theo báo Đội - Theo doi giúp đỡ các bạn HS cá biệt - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sẽ - Thực hiện theo kế hoạch lớp đội đề Sinh hoạt văn nghệ, trò chơi Chiều: TỐN ƠN LUYỆN TẬP VỀ PHÂN SỐ I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc, viết, rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh các phân số - Rèn kĩ trình bày làm, kĩ tính toán HS - GD HS có ý thức học tốt môn II Đồ dùng dạy học: - Vở tập toán II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hướng dẫn luyện tập: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài Vở BT toán trang 75 Gv cho HS đọc yêu cầu đề Hướng dẫn cách làm: Tử PS phần tô H1: ; H2: ; H3: ; màu, mẫu số phần được chia hình đó - HS làm - Gọi HS chữa Bài : Vở BT toán trang 75 Viết hỗn số phần gạch chéo Gv Hướng dẫn HS làm tương tự hình: - chữa a- H1: ; b- H2: ; Gv củng cố hỗn số c- H3: Bài : Vở BT toán trang 75 Rút gọn phân số : Mẫu : 4:4 = = 8:4 ; 12 12 : = = 18 18 : ; d- H4: - HS nêu cách rút gọn phân số ? - HS dưới làm vào - Chữa bảng hs 15 15 : = = ; 35 35 : 9:3 = = 12 12 : - Nêu cách quy đồng mẫu số ? - Cách tìm mẫu số chung các trường hợp a) b) c) khác thế ? - HS tự trình bày cách tìm mẫu số chung - Chữa bảng Bài : Vở BT toán trang 75 Quy đồng mẫu số các phân số : a) mẫu BT toán 3 × 21 = = 4 × 28 2× = = 7 × 28 d) b) Bài : Vở BT toán trang 75 Điền dấu ( > ; < ; = ) vào chỗ chấm : - GV hướng dẫn cách làm cho HS làm < 14 14 ; = 12 ; 9 > 10 14 Bài : Vở BT toán trang 75 Viết phân số thích hợp vào vạch tia số ; ; 12 2× = = × 12 × 15 = = × 12 giữ nguyên 12 - HS lên bảng làm - HS dưới nêu cách so sánh phân số học: -So sánh phân số có mẫu số -So sánh phân số có tử số - Chữa - GV vẽ tia số Cho HS lên bảng HS làm chữa HS phát biểu Đáp án: Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét giờ học - Dặn HS nhà ôn các kiến thức vừa luyện tập TIẾNG VIỆT ÔN VBT Thực hành - Tiết Trang 70/71 I Mục tiêu: - Rèn kĩ đọc hiểu cho học sinh - Rèn kĩ lập dàn ý cho văn kể chuyện kết hợp với miêu tả - GD HS có ý thức giờ học II Đồ dùng: - Vở thực hành buổi chiều tập III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra cũ: 5' - Nêu câu ghép có quan hệ giả thiết - kết quả truyện: "Lễ phép" - GV nhận xét Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: 30' - GV cho HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập - Gọi HS lần lượt lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm Đọc văn:“Đánh tam cúc" Chọn câu trả lời - HS đọc kĩ đề - HS làm tập - HS lần lượt lên chữa a Là văn kể chuyện kết hợp miêu tả b Viết theo trình tự việc diễn kết hợp với cảm xúc Tập làm văn: Chọn viết theo các - HS đọc đề, chọn đề làm đề sau: a Kể câu chuyện: "Đánh tam - Gọi HS đọc làm mình cúc" theo lời kể người chị - GV nhận xét b Kể trò chơi mà em yêu thích (Khi viết ý kết hợp kể chuyện với miêu tả Củng cố dặn dò 2' - GV nhận xét giờ học - Dặn HS nhà chuẩn bị sau _ ... y/c - HS làm vào - HS nêu kết quả 3x5 15 = = ; 4 x5 20 5 x3 15 = = ; b 12 12 x3 36 a 2x4 = = 5 x 20 11 giữ nguyên 36 - HS đọc đề, tự làm vào > 12 12 = 15 7 < 10 - HS tự làm D Củng cố– dặn dò:... km = 15 750 m giờ 45 phút = 1 05 phút Vận tốc xe ngựa: 157 50 : 1 05 = 150 (m/ phút) Đáp số: 150 m/ phút -1 hs nêu yêu cầu +7 giờ 45 phút – giờ 30 phút = giờ 15 phút + 72 km/ giờ = 72 000 m/... cách làm 1000 > 997 53 796 < 53 800 6987 < 10087 21 7690 > 21 7689 750 0 : 10 = 750 68400 =684 x 100 - Nhận xét a) Từ bé đến lớn: 3999 ; 4 856 ; 54 68 ; 54 86 b) Từ lớn đến bé: 7 62; 3 726 ; 673; 637 +Gọi