giao an ky thuat lop 5

Trửụứng tieồu hoùc Ph Quang Tun 1: Th t ngy 18 thỏng 8 nm 2010 K thut ớnh khuy hai l I- Mc tiờu:- Bit cỏch ớnh khuy hai l. -ớnh c ớt nht mt khuy hai l.Khuy ớnh tng i cht chn II- dựng dy hc: - Mu ớnh khuy hai l. - Sn phm may mc c ớnh khuy hai l. - Vt liu v dng c cn thit: + Mt s khuy hai l c lm bng cỏc vt liu khỏc nhau vi nhiu mu sc, kớch c, hỡnh dng khỏc nhau. + 2-3 chic khuy hai l cú kớch thc ln. + 1 mnh vi cú kớch thc 20cm x 30cm. + Ch khõu len v kim khõu thng. + Phn vch, thc, kộo. III- Cỏc hot ng dy hc: Cỏc hot ng Cỏch tin hnh Hot ng 1: Quan sỏt, nhn xột mu. - GV gii thiu bi - HS quan sỏt mt s mu khuy hai l v hỡnh 1a SGK. - GV t cõu hi nh hng quan sỏt, yờu cu HS rỳt nhn xột v c im hỡnh dng, kớch thc, mu sc ca khuy hai l. - GV gii thiu mu ớnh khuy hai l - HS quan sỏt mu kt hp quan sỏt hỡnh 1b SGK - HS nờu nhn xột v ng ch ớnh khuy, khong cỏch gia cỏc khuy ớnh trờn sn phm. - HS quan sỏt khuy ớnh trờn sn phm may mc. - HS nờu nhn xột v khong cỏch gia cỏc khuy, so sỏnh v trớ ca cỏc khuy v l khuyt trờn hai np ỏo. Hot ng 2: Hng dn thao tỏc k thut - HS c lt cỏc ni dung mc II SGK - HS nờu tờn cỏc bc trong quy trỡnh ớnh khuy. - HS c ni dung mc I v quan sỏt hỡnh 2 SGK - HS nờu cỏch vch du cỏc im ớnh khuy hai l. - Vi HS lờn bng thc hin cỏc thao tỏc trong bc 1 - GV quan sỏt, un nn v hng dn. - Nờu cỏch chun b ớnh khuy trong mc 2a v hỡnh 3. - Gv s dng khuy cú kớch thc ln h.dn cỏch chun b ớnh khuy. - HS c mc 2b v quan sỏt hỡnh 4 SGK, nờu cỏch ớnh khuy. - HS quan sỏt hỡnh 5, hỡnh 6. Nờu cỏch qun ch quanh chõn khuy v kt thỳc ớnh khuy. - GV n.xột v h.dn HS thc hin thao tỏc qun ch quanh chõn khuy. - Hng dn nhanh ln th hai cỏc bc ớnh khuy. - Vi HS nhc li v thc hin cỏc thao tỏc ớnh khuy hai l. - HS thc hnh gp np, khõu lc np, vch du cỏc im ớnh khuy. Hot ng ni tip Dn dũ HS chun b cỏc vt liu v dng c cn thit tit hc sau thc hnh. Giaựo vieõn: Hunh Tn Nhanh Trửụứng tieồu hoùc Ph Quang Giaựo vieõn: Hunh Tn Nhanh Trửụứng tieồu hoùc Ph Quang K thut ớnh khuy hai l I- Mc tiờu: :- Bit cỏch ớnh khuy hai l. -ớnh c ớt nht mt khuy hai l.Khuy ớnh tng i cht chn II- dựng dy hc: - Mu ớnh khuy hai l. - Sn phm may mc c ớnh khuy hai l. - Vt liu v dng c cn thit: + Mt s khuy hai l c lm bng cỏc vt liu khỏc nhau vi nhiu mu sc, kớch c, hỡnh dng khỏc nhau. + 2-3 chic khuy hai l cú kớch thc ln. + 1 mnh vi cú kớch thc 20cm x 30cm. + Ch khõu len v kim khõu thng. + Phn vch, thc, kộo. III- Cỏc hot ng dy hc: 1/ Kim tra bi c: GV kim tra HS nờu tờn cỏc bc trong quy trỡnh ớnh khuy. 2/ Dy bi mi: Cỏc hot ng Cỏch tin hnh Hot ng 3: HS thc hnh - HS nhc li cỏch ớnh khuy hai l. - GV nhc li mt s im cn lu ý khi ớnh khuy hai l. - Kim tra kt qu thc hnh tit 1. - Kim tra s chun b dng c, vt liu thc hnh ớnh khuy hai l ca HS. - Nờu YC thi gian thc hnh. - HS thc hnh ớnh khuy hai l theo nhúm - Quan sỏt un nn cho nhng HS cũn lỳng tỳng. Hot ng 4: ỏnh giỏ sn phm - HS trng by sn phm theo nhúm - HS nờu cỏc yờu cu ca sn phm. - 2-3 HS ỏnh giỏ sn phm ca cỏc nhúm theo yờu cu ó nờu. - GV nhn xột ỏnh giỏ kt qu thc hnh ca HS. Hot ng ni tip Dn dũ HS chun b cỏc vt liu v dng c cn thit hc bi ớnh khuy bn l. Giaựo vieõn: Hunh Tn Nhanh Trường tiểu học Phổ Quang Kĩ thuật Thêu dấu nhân I- Mục tiêu: - Biết cách thêu dấu nhân - Thêu được mũi thêu dấu nhân. Các mũi thêu tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất năm dấu nhân. Đường thêu có thể bị dúm II- Đồ dùng dạy học: - Mẫu thêu dấu nhân. - Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân. - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: + Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích thước 35cm x 35cm. + Kim khâu len. + Len (hoặc sợi) khác màu vải. + Phấn màu,bút màu, thước kẻ, kéo, khung thêu. III- Các hoạt động dạy học: Các hoạt động Cách tiến hành Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu. - GV giới thiệu bài - Giới thiệu mẫu thêu dấu nhân và nêu câu hỏi định hướng quan sát - HS nêu nhận xét về đặc điểm của đường thêu dấu nhân ở mặt phải và mặt trái đường thêu. - Giới thiệu một số sản phẩm được thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân - HS nêu ứng dụng của thêu dấu nhân. Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - HS đọc nội dung mục II SGK. - Nêu các bước thêu dấu nhân - Nêu cách vạch dấu đường thêu dấu nhân. - HS lên bảng thực hiện các thao tác vạch dấu đường thêu dấu nhân. - Đọc mục 2a và quan sát hình 3(SGK) - Nêu cách bắt đầu thêu. - GV căng vải đã vạch dấu lên khung thêu và hướng dẫn cách bắt đầu thêu theo hình 3 - HS đọc mục 2b, 2c và quan sát hình 4a,4b,4c,4d(SGK) - Nêu cách thêu mũi thêu dấu nhân thứ nhất, thứ hai. - GV hướng dẫn chậm các thao tác thêu mũi thêu dấu nhân thứ nhất, thứ hai. - HS lên bảng thực hiện các mũi thêu tiếp theo. GV quan sát, uốn nắn. - Quan sát hình 5(SGK), nêu cách kết thúc đường thêu dấu nhân. - HS lên bảng thực hiện thao tác kết thúc đường thêu dấu nhân. - Hướng dẫn nhanh lần thứ hai tồn bộ các thao tác thêu dấu nhân. - HS nhắc lại cách thêu dấu nhân, nhận xét. - Kiểm tra sự chuẩn bị thực hành của HS và cho HS tập thêu dấu nhân Hoạt động nối tiếp Dặn dò HS chuẩn bị các vật liệu và dụng cụ cần thiết để tiết học sau thực hành. Giáo viên: Huỳnh Tấn Nhanh Trửụứng tieồu hoùc Ph Quang K thut Thờu du nhõn (tt) I- Mc tiờu: HS cn phi: - Bit cỏch thờu du nhõn. - Thờu c cỏc mi thờu du nhõn. Cỏc mi thờu tng i u n II- dựng dy hc: - Mu thờu du nhõn. - Mt s sn phm may mc thờu trang trớ bng mi thờu du nhõn. - Vt liu v dng c cn thit: + Mt mnh vi trng hoc mu, kớch thc 35cm x 35cm. + Kim khõu len. + Len (hoc si) khỏc mu vi. + Phn mu,bỳt mu, thc k, kộo, khung thờu. III- Cỏc hot ng dy hc: 1/ Kim tra bi c: GV kim tra HS nờu cỏch thờu du nhõn. 2/ Dy bi mi: Cỏc hot ng Cỏch tin hnh Hot ng 3: HS thc hnh - Gii thiu bi - HS nhc li cỏch thờu du nhõn - HS thc hin thao tỏc thờu hai mi thờu du nhõn. - GV nhn xột v h thng li cỏch thờu du nhõn. - Lu ý: Trong thc t, kớch thc ca cỏc mi thờu du nhõn ch bng 2 1 hoc 3 1 kớch thc ca mi thờu cỏc em ang hc. Vỡ vy, sau khi hc thờu du nhõn lp, nu thờu trang trớ trờn vỏy, ỏo, tỳi, nờn thờu cỏc mi thờu cú kớch thc nh ng thờu p. - Kim tra s chun b ca HS, nờu cỏc yờu cu ca sn phm (mc III- SGK) v thi gian thc hnh. - HS thc hnh thờu du nhõn theo nhúm. - GV theo dừi, quan sỏt, un nn cho nhng nhúm cũn lỳng tỳng. Hot ng 4: ỏnh giỏ sn phm - Cỏc nhúm trng by sn phm. - GV nờu yờu cu ỏnh giỏ - 3HS ỏnh giỏ sn phm c trng by. - GV nhn xột, ỏnh giỏ kt qu hc tp ca HS. Hot ng ni tip - Nhn xột s chun b, tinh thn thỏi hc tp v kt qu thc hnh thờu du nhõn ca HS. - Dn dũ HS quan sỏt mt s dng c nu n v n ung trong gia ỡnh. Giaựo vieõn: Hunh Tn Nhanh Trường tiểu học Phổ Quang Kĩ thuật Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình I- Mục tiêu: HS cần phải: - Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thơng thường trong gia đình. - Biết giữ vệ sinh, an tồn trong q trình sử dụng dụng cụ nấu ăn, ăn uống II- Đồ dùng dạy học: - Một số dụng cụ đun, nấu, ăn uống thường dùng trong gia đình. - Tranh một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thơng thường . - Một số loại phiếu học tập. III- Các hoạt động dạy học: Các hoạt động Cách tiến hành Hoạt động 1: Xác định các dụng cụ đun, nấu, ăn uống thơng thường trong gia đình - GV giới thiệu bài, nêu mục đích bài học. - HS kể tên các dụng cụ thường dùng để đun, nấu, ăn uống trong gia đình. - GV ghi tên các dụng cụ đun, nấu lên bảng theo từng nhóm (như SGK). - HS nhắc lại tên các dụng cụ đun, nấu, ăn uống trong gia đình. Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ đun, nấu, ăn uống trong gia đình. - Nêu cách thức thực hiện hoạt động 2 - Nêu nhiệm vụ thảo luận nhóm ( làm bài vào phiếu học tập) - Hướng dẫn cách ghi kết quả thảo luận nhóm vào các ơ trong phiếu - Hướng dẫn HS cách tìm thơng tin để hồn thành phiếu học tập - Chia nhóm, nêu thời gian hoạt động nhóm - HS thảo luận nhóm . - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - GV sử dụng tranh minh hoạ để kết luận từng nội dung. Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập - Nêu câu hỏi cuối bài để đánh giá kết quả học tập của HS. - GV nêu đáp án – HS đối chiếu kết quả với đáp án để tự đánh giá kết quả học tập của mình. - HS báo cáo kết quả tự đánh giá. - GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS. Hoạt động nối tiếp - Nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS. Khen ngợi những các nhân hoặc nhóm có ý thức học tập tốt. - Dặn dò HS sưu tầm tranh ảnh về các thực phẩm thường được dùng trong nấu ăn để học bài “Chuẩn bị nấu ăn” và tìm hiểu cách thực hiện một số cơng việc chuản bị trước khi nấu ăn ở gia đình. Giáo viên: Huỳnh Tấn Nhanh Trửụứng tieồu hoùc Ph Quang K thut Chun b nu n I- Mc tiờu: - Nờu c tờn nhng cụng vic chun b nu n - Bit cỏch thc hin mt s cụng vic nu n. Cú th s ch c mt s thc phm n gin, thụng thng phự hp vi gia ỡnh - Bit liờn h vi vic chun b nu n gia ỡnh II- dựng dy hc: - Tranh, nh mt s loi thc phm thụng thng nh: mt s loi rau, c, qu, tht, - Mt s loi rau xanh, c, qu cũn ti . - Dao thỏi, dao gt. - Phiu ỏnh giỏ kt qu hc tp. III- Cỏc hot ng dy hc: Cỏc hot ng Cỏch tin hnh Hot ng 1: Xỏc nh mt s cụng vic chun b nu n. - GV gii thiu bi, nờu mc ớch bi hc. - HS c ni dung SGK. - Nờu tờn cỏc cụng vic cn thc hin khi chun b nu n. - GV nhn xột, túm tt ni dung chớnh ca hot ng 1 Hot ng 2: Tỡm hiu cỏch thc hin mt s cụng vic chun b nu n a) Tỡm hiu cỏch chn thc phm - HS c ni dung mc 1 v quan sỏt hỡnh 1 SGK - HS tr li cỏc cõu hi mc 1 - GV nhn xột, túm tt ni dung chớnh v chn thc phm. - Hng dn HS cỏch chn mt s loi thc phm thụng thng.S dng tranh, nh minh ho. b) Tỡm hiu cỏch s ch thc phm - HS c ni dung mc 2 SGK - Nờu nhng cụng vic thng lm trc khi nu mt mún n no ú. - Nờu mc ớch ca vic s ch thc phm. - Nờu cỏch s ch mt s loi thc phm thụng thng. - Liờn h thc t. - GV nhn xột, túm tt cỏch s ch thc phm theo ni dung SGK. - Túm tt ni dung chớnh ca hot ng 2 - Hng dn HS v nh giỳp gia ỡnh chun b nu n. Hot ng 3: ỏnh giỏ kt qu hc tp - HS tr li cõu hi cui bi . - HS lm bi tp trc nghim - GV nờu ỏp ỏn HS i chiu kt qu vi ỏp ỏn t ỏnh giỏ kt qu hc tp ca mỡnh. - HS bỏo cỏo kt qu t ỏnh giỏ. - GV nhn xột, ỏnh giỏ kt qu hc tp ca HS. Hot ng ni tip - Nhn xột tinh thn thỏi hc tp ca HS. Khen ngi nhng cỏc nhõn hoc nhúm cú ý thc hc tp tt. - Dn dũ HS c trc bi Nu cm v tỡm hiu cỏch nu cm gia ỡnh. Giaựo vieõn: Hunh Tn Nhanh Trửụứng tieồu hoùc Ph Quang Giaựo vieõn: Hunh Tn Nhanh Trường tiểu học Phổ Quang Kĩ thuật Nấu cơm I- Mục tiêu: HS cần phải: - Biết cách nấu cơm. - Biết liên hệ với việc nấu cơm ở gia đình. II- Đồ dùng dạy học: - Gạo. - Nồi nấu cơm thường . - Bếp dầu hoặc bếp ga du lịch - Dụng cụ đong, đo gạo. - Rá, chậu để vo gạo. - Đũa dùng để nấu cơm. - Xơ chứa nước sạch. - Phiếu học tập. III- Các hoạt động dạy học: Các hoạt động Cách tiến hành Hoạt động 1: Tìm hiểu cách nấu cơm ở gia đình - GV giới thiệu bài, nêu mục đích bài học. - HS nêu các cách nấu cơm ở gia đình. - Tóm tắt ý trả lời của HS: Có hai cách nấu cơm chủ yếu là nấu cơm bằng soong hoặc nồi trên bếp (bếp củi, bếp ga, bếp dầu, bép điện hoặc bếp than) và nấu cơm bằng nồi cơm điện. Hiện nay nhiều gia đình ở phố, thị xã, khu cơng nghiệp thường nấu cơm bằng nồi cơm điện ; nhiều gia đình ở nơng thơn thường nấu cơm bằng soong, nồi trên bếp đun. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách nấu cơm bằng soong, nồi trên bếp (Gọi tắt là nấu cơm bằng bếp đun) - Nêu cách thực hiện hoạt động 2: thảo luận nhóm về cách nấu cơm bằng bếp đun theo nội dung phiếu học tập. - Hướng dẫn cách trả lời phiếu học tập và cách tìm thơng tin để hồn thành nhiệm vụ thảo luận nhóm. - Chia nhóm, nêu thời gian thảo luận - HS thảo luận nhóm . - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận. - 2HS lên bảng thực hiện các thao tác chuẩn bị nấu cơm bằng bếp đun - Nhận xét, hướng dẫn HS cách nấu cơm bằng bếp đun. - HS nhắc lại cách nấu cơm bằng bếp đun. - Hướng dẫn HS về nhà giúp gia đình nấu cơm. Hoạt động nối tiếp Dặn dò HS tìm hiểu cách nấu cơm bằng nồi cơm điện ở gia đình. Giáo viên: Huỳnh Tấn Nhanh Trửụứng tieồu hoùc Ph Quang K thut Nu cm (ụn) I- Mc tiờu: HS cn phi: - Bit cỏch nu cm. - Cú ý thc vn dng kin thc ó hc nu cm giỳp gia ỡnh. II- dựng dy hc: - Go. - Ni nu cm thng . - Bp du hoc bp ga du lch - Dng c ong, o go. - Rỏ, chu vo go. - a dựng nu cm. - Xụ cha nc sch. III- Cỏc hot ng dy hc: Cỏc hot ng Cỏch tin hnh Hot ng 1: Tỡm hiu cỏch nu cm gia ỡnh - GV gii thiu bi, nờu mc ớch bi hc. - HS nờu cỏc cỏch nu cm gia ỡnh. - Túm tt ý tr li ca HS: Cú hai cỏch nu cm ch yu l nu cm bng soong hoc ni trờn bp (bp ci, bp ga, bp du, bộp in hoc bp than) v nu cm bng ni cm in. Hin nay nhiu gia ỡnh ph, th xó, khu cụng nghip thng nu cm bng ni cm in ; nhiu gia ỡnh nụng thụn thng nu cm bng soong, ni trờn bp un. Hot ng 2: Tỡm hiu cỏch nu cm bng soong, ni trờn bp (Gi tt l nu cm bng bp un) - HS nhc li cỏch nu cm bng bp un. - 2HS lờn bng thc hin cỏc thao tỏc chun b nu cm bng bp un - Nhn xột, hng dn HS cỏch nu cm bng bp un. - HS nhc li cỏch nu cm bng bp un. - Hng dn HS v nh giỳp gia ỡnh nu cm. Hot ng ni tip Dn dũ HS tỡm hiu cỏch nu cm bng ni cm in gia ỡnh. Giaựo vieõn: Hunh Tn Nhanh [...]... - HS quan sát hình 2 SGK và 1 HS lên bảng chọn các chi tiết để lắp - Quan sát GV lắp 4 thanh thẳng 7 lỗ vào tấm nhỏ -? Phải lắp các thanh thẳng 5 lỗ vào hàng lỗ thứ mấy của thanh thẳng 7 lỗ ? (lỗ thứ 4) - GV hướng dẫn lắp các thanh thẳng 5 lỗ vào các thanh thẳng 7 lỗ - 1 HS lên lắp các thanh chữ U dài vào các thanh thẳng 7 lỗ - Gv dùng vít dài lắp vào thanh chữ U ngắn, sau đó lắp tiếp vào thanh bánh... HS lên bảng chọn các chi tiết để lắp - Quan sát GV lắp 4 thanh thẳng 7 lỗ vào tấm nhỏ -? Phải lắp các thanh thẳng 5 lỗ vào hàng lỗ thứ mấy của thanh thẳng 7 lỗ ? (lỗ thứ 4) - GV hướng dẫn lắp các thanh thẳng 5 lỗ vào các thanh thẳng 7 lỗ - 1 HS lên lắp các thanh chữ U dài vào các thanh thẳng 7 lỗ - Gv dùng vít dài lắp vào thanh chữ U ngắn, sau đó lắp tiếp vào thanh bánh đai và tấm nhỏ * Lắp cần cẩu (H3-SGK)... Giáo viên: Huỳnh Tấn Nhanh Trường tiểu học Phổ Quang - Kết luận Hoạt động 3: - Một số HS trả lời các câu hỏi cuối bài Đánh giá kết quả - GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập học tập của HS - GV liên hệ, lồng ghép về vệ sinh mơi trường ( việc ni gà ) - Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp - HS đọc trước nội dung bài “Chọn gà để ni” Giáo viên: Huỳnh Tấn Nhanh Trường tiểu học Phổ Quang Kĩ thuật Ơn: Một... kiến - Vài HS nêu tóm tắt đặc điểm hình dạng và ưu, nhược điểm chủ yếu của từng giống gà theo nội dung SGK - GV kết hợp dùng tranh minh hoạ với hướng dẫn HS quan sát hình trong SGK - Kết luận Dặn dò HS chuẩn bị cho giờ học sau Giáo viên: Huỳnh Tấn Nhanh Trường tiểu học Phổ Quang Kĩ thuật Thức ăn ni gà I- Mục tiêu: - Nêu được tên và biết tác dụng chủ yếu của một số loại thức ăn thường dùng để ni gà -... kết luận hoạt động 2 Hoạt động nối tiếp Dặn dò HS chuẩn bị cho giờ học sau Giáo viên: Huỳnh Tấn Nhanh Trường tiểu học Phổ Quang Kĩ thuật Cắt, khâu, thêu I- Mục tiêu: Vận dụng kiến thức kỉ năng đã học để thực hành làm được một sản phẩm u thích II- Đồ dùng dạy học: - Một số sản phẩm khâu, thêu đã học - Tranh ảnh của các bài đã học III- Các hoạt động dạy học: Các hoạt động Cách tiến hành - GV giới thiệu... phẩm các nhóm đã chọn Hoạt động nối tiếp Dặn dò HS chuẩn bị cho giờ học sau Giáo viên: Huỳnh Tấn Nhanh Trường tiểu học Phổ Quang Kĩ thuật Lợi ích của việc ni gà I- Mục tiêu: Nêu được lợi ích của việc ni gà Biết liên hệ với lợi ích của việc ni gà ở gia đình hoặc địa phương (Nếu có ) II- Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ các lợi ích của việc ni gà - Phiếu học tập 1 Em hãy nêu tên các sản phẩm của chăn... mơi trường xanh, sạch, đẹp + Cung cấp phân bón cho cây trồng + Xuất khẩu - HS làm bài tập GV nêu đáp án để HS đối chiếu, đánh giá kết quả làm bài tập của mình - HS nêu kết quả làm bài - GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS Hoạt động nối tiếp - Nhận xét tiết học - HS đọc trước nội dung bài “Một số giống gà được ni nhiều ở nước ta” Giáo viên: Huỳnh Tấn Nhanh Trường tiểu học Phổ Quang Kĩ thuật... ta” Giáo viên: Huỳnh Tấn Nhanh Trường tiểu học Phổ Quang Kĩ thuật Một số giống gà được ni nhiều ở nước ta I- Mục tiêu: HS cần phải: - Kể được tên một số giống gà và nêu được đặc điểm chủ yếu của một số giống gà được ni nhiều ở nước ta - Biết liên hệ thực tế để kể tên và nêu đặc điểm chủ yếu của một số giống gà được ni ở gia đình hoặc địa phương -II- Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ đặc điểm hình... yếu của từng giống gà theo nội dung SGK - GV kết hợp dùng tranh minh hoạ với hướng dẫn HS quan sát hình trong SGK Kết luận Có nhiều giống gà được ni nhiều ở nước ta Có những giống gà như gà ri, gà Đơng Cảo, gà mía, gà ác, … Có những giống gà nhập nội như gà Tam Hồng, gà lơ-go, gà rốt Có những giống gà lai như gà rốt-ri, … Ở nước ta hiện nay đang ni nhiều giống gà Mỗi giống gà có đặc điểm hình dạng và... bước nấu cơm bằng nồi cơm điện Cả lớp quan sát, nhận xét - Hướng dẫn hS về nhà giúp gia đình nấu cơm bằng nồi cơm điện - Nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS Khen ngợi những HS có ý thức học tập tốt - Dặn dò HS đọc trước bài “Luộc rau” và tìm hiểu cách thực hiện các cơng việc chuẩn bị và cách luộc rau ở gia đình Giáo viên: Huỳnh Tấn Nhanh Trường tiểu học Phổ Quang Kĩ thuật Luộc rau I- Mục tiêu: - . c mc 2b v quan sỏt hỡnh 4 SGK, nờu cỏch ớnh khuy. - HS quan sỏt hỡnh 5, hỡnh 6. Nờu cỏch qun ch quanh chõn khuy v kt thỳc ớnh khuy. - GV n.xột v h.dn HS thc hin thao tỏc qun ch quanh chõn khuy. -. cn thit tit hc sau thc hnh. Giaựo vieõn: Hunh Tn Nhanh Trửụứng tieồu hoùc Ph Quang Giaựo vieõn: Hunh Tn Nhanh Trửụứng tieồu hoùc Ph Quang K thut ớnh khuy hai l I- Mc tiờu: :- Bit cỏch ớnh. thêu tiếp theo. GV quan sát, uốn nắn. - Quan sát hình 5( SGK), nêu cách kết thúc đường thêu dấu nhân. - HS lên bảng thực hiện thao tác kết thúc đường thêu dấu nhân. - Hướng dẫn nhanh lần thứ hai tồn