GIÁO ÁN KỸ THUẬT LỚP 4

Tuần 19 Thứ ba ngày 17 tháng 1 năm 2006 Kỹ thuật Gieo hạt giống rau, hoa A. Mục tiêu - Biết đợc các bớc và yêu cầu của từng bớc gieo hạt rau, hoa - Làm đợc công việc gieo hạt trên luống hoặc trong bầu đất - Có ý thức tiết kiệm hạt giống, yêu thích lao động B. Đồ dùng dạy học - Một số loại hạt giống - Túi bầu hoặc hộp nhựa đựng đất; Dầm sới, cuốc, bát đựng hạt giống C. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tổ chức II- Kiểm tra: III- Dạy bài mới Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu + HĐ1: Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm hiểu quy trình kỹ thuật gieo hạt - Cho học sinh đọc nội dung bài ở SGK - Gọi học sinh nêu các bớc trong quy trình kỹ thuật - Giáo viên nhận xét câu trả lời và giải thích: * Chọn hạt giống tốt đem gieo để đảm bảo số hạt nảy mầm và cây khoẻ. Làm nhỏ đất giúp hạt nảy mầm dễ dàng không bị đọng nớc. - Giáo viên treo tranh và cho học sinh quan sát và hỏi ? - Nêu các bớc gieo hạt Giáo viên nhận xét và giải thích ? + HĐ2: Giáo viên hớng dẫn thao tác kỹ thuật - Giáo viên chuẩn bị một chậu đất, túi bầu đựng đất và hớng dẫn - Gọi học sinh nhắc lại quy trình kỹ thuật gieo hạt - Gọi hai học sinh thực hiện lại các thao tác giáo viên vừa hớng dẫn - Giáo viên nhận xét - Hát - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh - Học sinh đọc sách giáo khoa - Vài học sinh nêu các bớc của quy trình kỹ thuật gieo hạt - Nhận xét và bổ xung - Học sinh quan sát tranh và trả lời: * Gieo đều hạt trên luống, trên rạch cho hạt nảy mầm và phát triển thành cây con * Phủ lớp đất mỏng lên hạt sau khi gieo để hạt không bị khô và có đủ nhiệt độ, độ ẩm cho hạt nảy mầm * Gieo hạt xong phải thờng xuyên tới nớc để đất luôn luôn đợc ẩm - Học sinh quan sát - Vài em nhắc lại quy trình gieo hạt - Hai học sinh lên làm thử - Nhận xét và bổ xung IV- Hoạt động nối tiếp - Nêu quy trình kỹ thuật gieo hạt ? - Về nhà chuẩn bị đất và hạt giống để giờ sau thực hành Thứ sáu ngày 20 tháng 1 năm 2006 Kỹ thuật Gieo hạt giống rau, hoa ( Tiếp theo ) A. Mục tiêu - Biết đợc các bớc và yêu cầu của từng bớc gieo hạt rau, hoa - Làm đợc công việc gieo hạt trên luống hoặc trong bầu đất - Có ý thức tiết kiệm hạt giống, yêu thích lao động B. Đồ dùng dạy học - Một số loại hạt giống - Túi bầu hoặc hộp nhựa đựng đất; Dầm sới, cuốc, bát đựng hạt giống C. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tổ chức II- Kiểm tra: Sự chuẩn bị của học sinh III- Dạy bài mới Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu + HĐ3: Học sinh thực hành gieo hạt giống rau, hoa - Tổ chức cho học sinh tập gieo hạt vào bầu đất ( hộp có chứa đất ) - Giáo viên kiểm tra lại sự chuẩn bị vật liệu, dụng cụ thực hành - Gọi 2 học sinh nhắc lại các bớc gieo hạt - Giáo viên chia nhóm và nơi làm việc - Giao nhiệm vụ cho các nhóm - Tổ chức cho học sinh thực hành. Giáo viên đi đến từng nhóm để nhắc nhở học sinh thực hành đúng kỹ thuật và đảm bảo vệ sinh dụng cụ chân tay sau khi thực hành xong. + HĐ4: Đánh giá kết quả học tập - Giáo viên gợi ý cho học sinh tự đánh giá kết quả thực hành theo tiêu chuẩn : - Chuẩn bị đầy đủ vật liệu - Gieo hạt cách đều, phủ đất và tới nớc đúng cách - Hoàn thành đúng thời gian - Giáo viên nhận xét và đánh giá kết quả học tập của học sinh - Hát - Học sinh tự kiểm tra chéo - Học sinh lấy vật liệu và dụng cụ thực hành - Hai học sinh nhắc lại các bớc gieo hạt - Học sinh lắng nghe - Các nhóm thực hành gieo hạt theo yêu cầu của cô giáo - Học sinh lắng nghe - Tự đánh giá kết quả chéo giữa các nhóm - Nhận xét IV- Hoạt động nối tiếp : - Giáo viên nhận xét về sự chuẩn bị và tinh thần học tập của học sinh. - Hớng dẫn học sinh đọc trớc bài mới - Dặn dò học sinh chuẩn bị công cụ, vật liệu cho bài sau. Tuần 20 Thứ ba ngày 24 tháng 1 năm 2006 Kỹ thuật Trồng cây rau, hoa A. Mục tiêu: - HS biết cách chọn cây con rau hoặc hoa đem trồng - Trồng đợc rau, hoa trên luống hoặc trong bầu đất - Ham thích trồng cây, quý trọng thành quả lao động và làm việc chăm chỉ và đúng kỹ thuật B. Đồ dùng dạy học: - Cây con rau, hoa để trồng - Túi bầu có chứa đầy đất - Cuốc, dầm xới, bình tới nớc C. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tổ chức: II- Kiểm tra: Nêu q/ trình k/ thuật gieo hạt III- Dạy bài mới: Giới thiệu bài + HĐ1: GV hớng dẫn HS tìm hiểu quy trình kỹ thuật trồng cây con - Hát - 2 HS trả lời - Cho HS đọc nội dung SGK và hỏi - Nhắc lại các bớc gieo hạt - So sánh công việc chuẩn bị gieo hạt với chuẩn bị trồng cây con - Tại sao phải chọn cây con khoẻ, không cong, gầy yếu, sâu bệnh, - Cần chuẩn bị đất trồng cây con nh thế nào? - Cho HS quan sát hình SGK để nêu các bớc trồng cây con - GV nhận xét và giải thích: Cần phải biết đợc khoảng cách thích hợp đối với các loại cây. Hốc trồng cây không quá sâu, rộng hay nông, hẹp mà phải phù hợp với cây giống. Nên cho một ít phân chuồng đã ủ mục để cây con khi bén rễ có chất dinh dỡng. ấn chặt đất và tới nớc giúp cây không bị nghiêng và héo. + HĐ2: Hớng dẫn thao tác kỹ thuật - GV hớng dẫn cách trồng nh trong SGK và làm mẫu, giải thích các yêu cầu kỹ thuật - HS đọc SGK và trả lời câu hỏi - Vài HS trả lời - Cũng nh gieo hạt, trồng cây con cần phải tiến hành chọn cây giống và chuẩn bị đất - Chọn cây con khoẻ khi trồng mới nhanh bén rễ và phát triển tốt - Đất trồng cây con đợc làm nhỏ tơi xốp, sạch cỏ dại và lên luống để tạo điều kiện cho cây phát triển và thuận lợi đi lại chăm sóc - HS quan sát hình SGK và trả lời câu hỏi - HS lắng nghe - HS quan sát theo dõi và lắng nghe IV- Hoạt động nối tiếp: - Chuẩn bị cây con, bầu đất, dụng cụ để giờ sau thực hành Thứ sáu ngày 3 tháng 2 năm 2006 Kỹ thuật Trồng cây rau, hoa ( Tiếp theo ) A. Mục tiêu: - HS biết cách chọn cây con rau hoặc hoa đem trồng - Trồng đợc rau, hoa trên luống hoặc trong bầu đất - Ham thích trồng cây, quý trọng thành quả lao động và làm việc chăm chỉ và đúng kỹ thuật B. Đồ dùng dạy học: - Cây con rau, hoa để trồng - Túi bầu có chứa đầy đất - Cuốc, dầm xới, bình tới nớc C. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tổ chức: II- Kiểm tra: Nêu các thao tác kỹ thuật của việc trồng cây con III- Dạy bài mới: Giới thiệu bài: + HĐ3: HS thực hành trồng cây con - Cho HS nhắc lại các bớc và cách thực hiện quy trình kỹ thuật trồng cây con - GV nhận xét và hệ thống - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Phân chia các nhóm và giao nhiệm vụ nơi thực hành - Cho HS thực hành - Trong khi HS thực hành, GV đi đến từng nhóm để nhắc nhở: - Đảm bảo khoảng cách giữa các cây. Kích thớc của hốc phải phù hợp với cây. Trồng phải để cây thẳng đứng, rễ không - Hát - 2 HS trả lời - Nhận xét và bổ sung - Vài HS nhắc lại: Xác định vị trí trồng. Đào hốc cây theo vị trí. Đặt cây và ấn chặt đất quanh gốc. Tới nhẹ quanh gốc cây - HS lắng nghe, chia tổ và chuẩn bị thực hành - Các nhóm tiến hành làm việc cong ngợc, không làm vỡ bầu. Khi tới không đổ nớc mạnh làm cây nghiêng. - Nhắc nhở HS rửa sạch công cụ và vệ sinh tay chân sau khi thực hành + HĐ4: Đánh giá kết quả học tập: - GV nêu tiêu chuẩn cho HS đánh giá - GV nhận xét và đánh giá kết quả của HS - HS tự đánh giá chéo kết quả của các nhóm - HS lắng nghe IV- Hoạt động nối tiếp: - Tại sao phải chọn cây khoẻ, không sâu bệnh, đứt rễ và gầy yếu để đem trồng? - Tại sao phải ấn chặt đất và tới nhẹ cây, gốc cây? - Nhận xét sự chuẩn bị và thái độ học tập của HS - Dặn dò: HS chuẩn bị vật liệu cho giờ học sau Tuần 21 Thứ ba ngày 7 tháng 2 năm 2006 Kỹ thuật Trồng rau, hoa trong chậu A. Mục tiêu: - HS biết cách chuẩn bị chậu và đất để trồng cây trong chậu. - Làm đợc công việc chuẩn bị và trồng cây trong chậu - Ham thích trồng cây B. Đồ dùng dạy học: - Mẫu: Một chậu trồng cây cảnh - Vật liệu: Cây hoa hoặc rau; đất cho vào chậu và một ít phân vi sinh hoặc phân chuồng ủ mục; dầm xới, dụng cụ tới cây C. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tổ chức: II- Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS III- Dạy bài mới: Giới thiệu bài: + HĐ1: Hớng dẫn HS tìm hiểu quy trình kỹ thuật trồng cây trong chậu - Cho HS đọc SGK và nêu quy trình trồng cây trong chậu - GV nhận xét và giải thích: Có nhiều loại cây rau hoa đợc trồng trong chậu tuỳ theo sở thích và nhu cầu nhng cũng phải đảm bảo yêu cầu nh cây trồng trên luống - Cho HS đọc SGK nội dung II và quan sát tranh để nêu cách trồng cây trong chậu - GV nhận xét và lu ý một số điểm: Tùy loại cây mà cho đất vào chậu hợp lý. Phải trồng cây vào giữa chậu. Không tới nớc quá mạnh + HĐ2: Hớng dẫn thao tác kỹ thuật - GV hớng dẫn chậm từng thao tác trồng cây trong chậu và giải thích - Gọi một HS nhắc lại - GV kiểm tra vật liệu dụng cụ và cho HS tập trồng cây trong chậu theo nhóm - Tổ chức nhận xét kết quả trồng cây của từng nhóm và rút kinh nghiệm - Hát - Các tổ tự kiểm tra chéo - Nhận xét và báo cáo - HS đọc SGK và trả lời: Quy trình bao gồm chuẩn bị và trồng cây trong chậu - HS lắng nghe - HS đọc SGK và trả lời - Nhận xét và bổ sung - HS theo dõi và lắng nghe - Một em nhắc lại thao tác trồng cây trong chậu - Nhận xét và bổ sung - Các nhóm lấy dụng cụ vật liệu để thực hành IV- Hoạt động nối tiếp: - Nêu quy trình kỹ thuật trồng cây trong chậu - Về nhà tiếp tục chuẩn bị vật liệu và dụng cụ để giờ sau thực hành Thứ sáu ngày 10 tháng 2 năm 2006 Kỹ thuật Trồng rau, hoa trong chậu ( Tiếp theo ) A. Mục tiêu: - HS biết cách chuẩn bị chậu và đất để trồng cây trong chậu. - Làm đợc công việc chuẩn bị và trồng cây trong chậu - Ham thích trồng cây B. Đồ dùng dạy học: - Mẫu: Một chậu trồng cây cảnh - Vật liệu: Cây hoa hoặc rau; đất cho vào chậu và một ít phân vi sinh hoặc phân chuồng ủ mục; dầm xới, dụng cụ tới cây C. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tổ chức: II- Kiểm tra: Nêu các thao tác kỹ thuật trồng cây trong chậu III- Dạy bài mới: Giới thiệu bài: + HĐ3: HS thực hành trồng rau hoa trong chậu - Gọi HS nhắc lại những nội dung đã học ở tiết 1: Công tác chuẩn bị; thao tác kỹ thuật trồng cây - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - GV yêu cầu thực hành: Mỗi HS trồng một cây vào chậu đã chuẩn bị. CHú ý trồng cây vào giữa chậu đúng kỹ thuật để cây không bị nghiêng ngả - Cho HS thực hành - GV đi đến từng HS để quan sát uốn nắn, chỉ dẫn thêm cho những HS trồng cây cha đúng kỹ thuật + HĐ4: Đánh giá kết quả học tập - GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm theo tổ - Nêu tiêu chuẩn để HS tự đánh giá: - Chuẩn bị đầy đủ vật liệu dụng cụ - Thực hiện đúng thao tác kỹ thuật - Cây đúng thẳng, vững, tơi tốt - Đảm bảo thời gian quy định - GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS - Hát - 2 HS trả lời - Nhận xét và bổ sung - Vài HS nhắc lại nội dung bài đã học - HS lấy dụng cụ thực hành - HS lắng nghe và chuẩn bị - Các cá nhân thực hành theo vị trí tổ - HS trng bày sản phẩm - HS lắng nghe - Các tổ cử ban giám khảo chấm bài - HS lắng nghe IV- Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét thái độ tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS - Chuẩn bị vật liệu dụng cụ cho bài học sau Tuần 22 Thứ ba ngày 14 tháng 2 năm 2006 Kỹ thuật Chăm sóc rau, hoa A. Mục tiêu: - Học sinh biết đợc mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau, hoa - Làm đợc một số công việc chăm sóc rau, hoa: tới nớc, làm cỏ, vun xới đất - Có ý thức chăm sóc bảo vệ cây râu, hoa B. Đồ dùng dạy học: - Vờn đã trồng rau; dầm xới hoặc cuốc - Bình tới nớc; rổ đựng cỏ C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tổ chức: II- Kiểm tra: Nêu các thao tác kỹ thuật trồng cây trong chậu III- Dạy bài mới: - GV nêu mục đích yêu cầu của giờ học + HĐ1: GV hớng dẫn HS tìm hiểu mục đích, cách tiến hành và thao tác kĩ thuật chăm sóc cây 1. Tới nớc cho cây: - Thiếu nớc cây sẽ nh thế nào? - Ta tới nớc cho cây vào lúc nào và tới bằng gì? - Gọi HS lên thực hành - Nhận xét và sửa 2. Tỉa cây: - Thế nào là tỉa cây? - Tỉa cây nhằm mục đích gì? - Nhận xét và bổ xung 3. Làm cỏ: - Nêu tác hại của cỏ dại đối với rau và hoa - Thờng nhổ cỏ vào lúc nào? Làm cỏ bằng dụng cụ gì? - Vun xới đất cho rau, hoa: - Tai sao phải xới đất và vun gốc? - Vun xới đất bằng dụng cụ nào? - GV làm mẫu và nhắc HS cách làm - Hát - Vài em trả lời - HS lắng nghe - Cây sẽ bị khô héo và có thể bị chết - Tới nớc lúc trời râm mát. Có thể tới bằng gáo, bình, vòi phun - HS thực hành - Là nhổ bỏ bớt một số cây trên luống Giúp cho cây đủ ánh sáng, chất dinh dỡng - Cỏ dại hút tranh nớc, chất dinh dỡng trong đất - Cần nhổ cỏ vào ngày nắng. Làm cỏ bằng cuốc hoặc dầm xới - Làm cho đất có nhiều KK và tơi xốp. Vun để giữ cho cây không đổ và rễ cây phát triển mạnh - Vun xới bằng dầm xới hoặc cuốc D. Hoạt động nối tiếp: - Chăm sóc rau hoa gồm có những công việc nào ? - Chuẩn bị dụng cụ giờ sau thực hành Thứ sáu ngày 17 tháng 2 năm 2006 Kĩ thuật Chăm sóc rau, hoa ( Tiếp ) A. Mục tiêu: - Học sinh biết đợc mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau, hoa - Làm đợc một số công việc chăm sóc rau, hoa: tới nớc, làm cỏ, vun xới đất - Có ý thức chăm sóc bảo vệ cây râu, hoa B. Đồ dùng dạy học: - Vờn đã trồng rau; dầm xới hoặc cuốc - Bình tới nớc; rổ đựng cỏ C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tổ chức: II- Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ thực hành của học sinh III- Dạy bài mới: - Hát - Học sinh tự kiểm tra chéo + HĐ2: Học sinh thực hành chăm sóc rau hoa - Nhắc lại tên các công việc chăm sóc cây? - Nêu mục đích và cách tiến hành các công việc đó - Kiểm tra sự c/ bị dụng cụ l/động của HS - Cho HS ra thực hành ở vờn trờng - GV phân công vị trí thực hành và giao nhiệm vụ cho học sinh - Cho học sinh thực hành chăm sóc cây - GV quan sát và theo dõi HS để uốn nắn những sai sót và nhắc nhở đảm bảo an toàn lao động - Hết giờ cho HS thu dọn dụng cụ và rửa chân tay sau khi hoàn thành công việc + HĐ3: Đánh giá kết quả học tập - Cho HS tự đánh giá công việc thực hành theo các tiêu chuẩn : - Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ - Thực hiện đúng thao tác kỹ thuật - Chấp hành đúng về an toàn lao động, hoàn thành công việc đợc giao - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả học tập học sinh + Tới nớc cho cây + Tỉa cây + Làm cỏ + Vun sới đất cho rau hoa - Học sinh chuẩn bị dụng cụ lao động - Học sinh ra vờn trờng - Học sinh lắng nghe và nhận nhiệm vụ - Học sinh thực hành - Thu dọn dụng cụ lao động - Các tổ tự đánh giá kết quả công việc thực hành - Học sinh lắng nghe D. Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét về sự chuẩn bị và tinh thần học tập của học sinh - Hớng dẫn đọc và chuẩn bị cho bài : bón phân cho rau, hoa Tuần 23 Thứ ba, ngày 21 tháng 2 năm 2006 Kỹ thuật Bón phân cho rau, hoa A. Mục tiêu : - Học sinh biết mục đích của việc bón phân cho rau, hoa - Biết cách bón phân cho rau, hoa - Có ý thức tiết kiệm phân bón, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trờng B. Đồ dùng dạy học - Su tầm tranh ảnh về tác dụng và cách bón phân cho cây ra hoa - Một số loại phân bón hoá học C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động cuả trò I- Tổ chức II- Kiểm tra : chăm sóc rau và hoa gồm có những công việc nào ? III- Dạy bài mới : Nêu mục đích yêu cầu ? + HĐ1: Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm hiểu mục đích của việc bón phân cho rau, hoa - Cây trồng lấy chất dinh dỡng ở đâu ? - Tại sao phải bón phân ở đất ? - Giáo viên nhận xét : bón phân để cung cấp chất dinh dỡng cho cây phát triển mỗi loại cây, mỗi thời kỳ của cây cần các loại phân bón với lợng bón khác nhau - Hát - Vài em trả lời - Nhận xét và bổ xung - Cây lấy đất dinh dỡng ở trong đất - Cây trồng thờng xuyên hút chất dinh d- ỡng trong đất để nuôi thân, hoa, lá - Nên để bù lại sự thiếu hụt đó ta phải bón phân vào đất - Học sinh lắng nghe + HĐ2: Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm hiểu kỹ thuật bón phân - Nêu tên các loại phân bón thờng dùng để bón cây - Cho học sinh quan sát một số loại phân hoá học - Hãy nêu cách bón phân ở hình 2 sách giáo khoa trang 67 - Giáo viên giới thiệu và hớng dẫn một số cách bón phân cho cây rau hoa - Gọi học sinh đọc nội dung phần ghi nhớ - Giáo viên tóm tắt bài học - Học sinh nêu - Học sinh quan sát Hình 2a : bón phân vào hốc, hàng cây; Hình 2b : tới nớc phân vào gốc cây - Học sinh lắng nghe và theo dõi - Vài em đọc ghi nhớ D. Hoạt động nối tiếp : - Tại sao phải bón phân cho rau và hoa ? - Nhận xét thái độ tinh thần học tập của học sinh. - Hớng dẫn đọc trớc bài : Trừ sâu, bệnh hại cây rau hoa. Thứ sáu, ngày 24 tháng 2 năm 2006 Kỹ thuật Trừ sâu, bệnh hại cây rau, hoa A. Mục tiêu : - Học sinh biết đợc tác hại của sâu, bệnh hại và cách trừ sâu, bệnh hại phổ biến cho cây rau hoa - Có ý thức bảo vệ cây rau, hoa và môi trờng C. Đồ dùng dạy học - Su tầm tranh ảnh một số loại sâu bệnh hại cây rau hoa - Mẫu một số loại sâu hoặc các bộ phận cây bị sâu bệnh phá hoại C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tổ chức II- Kiểm tra : kể tên một số loại phân bón dùng để bón rau hoa ? III- Dạy bài mới : nêu mục đích yêu cầu + HĐ1: Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm hiểu mục đích của việc trừ sâu, bệnh hại. - Quan sát hình 1 nêu những tác hại của sâu, bệnh hại của những cây rau hoa - Cho học sinh quan sát một số tranh ảnh về một số loại sâu, bệnh hại rau hoa - Giáo viên kết luận : sâu bệnh làm hại cho cây phát triển kém, năng suất thấp, chất lợng giảm sút. Vì vậy phải thờng xuyên theo dõi phát hiện sâu bệnh và diệt trừ sâu bệnh kịp thời cho cây + HĐ2: Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm hiểu các biện pháp trừ sâu, bệnh hại - Cho học sinh quan sát hình 2 sách giáo khoa - Nêu những biện pháp trừ sâu bệnh đang đợc thực hiện trong sản xuất - Tại sao không thu hoạch rau hoa ngay sau khi phun thuốc trừ sâu - Khi tiếp xúc với thuốc trừ sâu, bệnh hại - Hát - Vài em trả lời - Nhận xét và bổ xung - Làm cho củ, quả kém phát triển, thối hỏng. Lá cây sơ xác; Nụ hoa và hoa không phát triển - Học sinh quan sát - Học sinh lắng nghe - Học sinh quan sát tranh sách giáo khoa - Bắt sâu, ngắt lá, nhổ cây bị bệnh; Phun thuốc trừ sâu; Bẫy đèn - Phải đảm bảo khoảng thời gian ngừng phun thuốc để giữ cho rau sạch ngời sử dụng không bị ngộ độc - Ngời lao động phải mang gang tay, kính ngời lao động phải trang bị những vật gì - Giáo viên nhận xét và bổ xung - Gọi học sinh đọc ghi nhớ đeo mắt, đeo khẩu trang, đi ủng, mặc quần áo bảo hộ để tránh bị nhiễm độc D. Hoạt động nối tiếp : - Mô tả những biểu hiện cây bị sâu bệnh phá hại. - Hớng dẫn học sinh chuẩn bị bài thu hoạch rau hoa. Tuần 24 Thứ ba ngày 28 tháng 2 năm 2006 Kỹ thuật Thu hoạch rau, hoa A. Mục tiêu: - Học sinh biết mục đích các cách thu hoạch rau, hoa - Có ý thức làm việc cẩn thận B. Đồ dùng dạy học: - Vật liệu dụng cụ: Dao sắc, kéo cắt cành C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tổ chức: II- Kiểm tra: Nêu mục đích của việc trừ sâu, bệnh hại? III- Dạy bài mới: Giới thiệu bài và nêu yêu cầu bài học + HĐ1: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu các yêu cầu của việc thu hoạch rau, hoa - Cây rau, hoa dễ bị dập nát, h hỏng vậy khi thu hoạch cần đảm bảo yêu cầu gì? - GV nhận xét và giải thích: Cần thu hoạch đúng lúc, không quá sớm, không quá muộn. Thu hoạch nhẹ nhàng, đúng quy cách, cẩn thận + HĐ2: GV hớng dẫn tìm hiểu kĩ thuật thu hoạch rau, hoa - Ngời ta thu hoạch bộ phận nào của cây rau, hoa? - Nhận xét và bổ xung - GV hớng dẫn cách thu hoạch rau, hoa theo nội dung SGK và nêu ví dụ - Cho học sinh quan sát các hình trong sách giáo khoa và nêu các cách thu hoạch rau hoa - GV nhận xét và bổ xung - Hát - Vài em trả lời - Học sinh lắng nghe - Cần phải thu hoạch nhẹ nhàng, cẩn thận đúng quy cách, đúng độ - Học sinh lắng nghe - Tuỳ theo từng loại cây mà ngời ta thu hoạch các bộ phận khác nhau nh lấy cây, hái quả, lấy củ còn hoa thu hoạch bằng cách cắt lấy cành có hoa sắp nở - Học sinh lắng nghe - Học sinh nêu D. Hoạt động nối tiếp: - Khi thu hoạch rau, hoa cần đảm bảo yêu cầu gì? - Về nhà chuẩn bị cho bài ôn tập giờ sau Thứ sáu ngày 3 tháng 3 năm 2006 Kĩ thuật Ôn tập chơng II : Kĩ thuật trồng rau, hoa A. Mục tiêu: - Đánh giá mức độ hiểu biết về kiến thức và kĩ năng trồng rau, hoa của HS - Thông qua kết quả kiểm tra giúp GV rút kinh nghiệm về phơng pháp dạy học để đạt kết quả tốt hơn. B. Đồ dùng dạy học: - SGK kĩ thuật 4 C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tổ chức II- Kiểm tra: Khi thu hoạch rau, hoa cần ghi nhớ gì? III- Dạy bài mới: + HĐ1: Cho HS hoạt động cả lớp - GV đặt câu hỏi cho HS trả lời - Trồng rau hoa đem lại ích lợi gì? - Các điều kiện ngoại cảnh nào ảnh hởng đến sự phát triển của cây? - Muốn gieo trồng rau hoa đạt kết quả chúng ta phải làm gì? - Tại sao phải làm đất trớc khi gieo trồng? - Trớc khi gieo trồng hạt giống chúng ta cần làm gì? - Nhận xét và bổ xung - Hát - Vài em trả lời - Nhận xét và bổ xung - Trồng râu, hoa đem lại nhiều lợi ích cho con ngờinh ăn, đem bán, xuất khẩu và góp phần làm cho môi trờng xanh, sạch đẹp - Các điều kiện ngoại cảnh cần thết cho sự phát triển của câybao gồm nhiệt độ, n- ớc, ánh sáng, chất dinh dỡng, đất, không khí - Chúng ta cần phải: + Chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ lao động + Làm đất tơi xốp sạch cỏ dại + Chọn giống tốt và gieo trồng đúng kĩ thuật + Thờng xuyên chăn sóc cho cây , trừ sâu, bệnh hại cho cây - Các điều kiện ngoại cảnh nào ảnh hởng đến sự phát triển của cây - Trớc khi gieo trồng hạt giống chúng ta cần thử độ nảy mầm của hạt giống D. Hoạt động nối tiếp: - Muốn gieo trồng rau hoa đạt kết quả cần phải làm gì? - Nhận xét và đánh giá giờ học - Về nhà tiếp tục ôn bài để giờ sau ôn tập tiếp Tuần 25 Thứ ba ngày 7 tháng 3 năm 2006 Kĩ thuật Ôn tập chơng II : Kĩ thuật trồng rau, hoa( tiếp ) A. Mục tiêu: - Đánh giá mức độ hiểu biết về kiến thức và kĩ năng trồng rau, hoa của HS - Thông qua kết quả kiểm tra giúp GV rút kinh nghiệm về phơng pháp dạy học để đạt kết quả tốt hơn. B. Đồ dùng dạy học: - SGK kĩ thuật 4 C. Các hoạt động dạy học: [...]... Giáo viên quan sát theo dõi để kịp thời uốn nắn bổ xung cho học sinh còn lúng - Các nhóm trng bày sản phẩm túng - Tự đánh giá sản phẩm + H 4: Đánh giá kết quả học tập - Cho học sinh trng bày sản phẩm - Tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp - Giáo viên nêu tiêu chí đánh giá - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả D Hoạt động nối tiếp : - Về nhà chuẩn bị bộ lắp ghép để học bài lắp xe nôi Thứ sáu ngày 24. .. Giáo viên nêu tiêu chuẩn đánh giá - Học sinh trng bày sản phẩm - Cho học sinh tự đánh giá sản phẩm - Học sinh lắng nghe - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả học - Học sinh đánh giá sản phẩm thực hành tập của học sinh - Cho học sinh tháo các chi tiết xếp gọn - Tháo các chi tiết và xếp gọn vào vào hộp D Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị bộ lắp ghép để học bài sau Thứ sáu, ngày 31 tháng 3 năm 2006 Kỹ thuật. .. sách giáo khoa ) - Có 4 bớc : c) Lắp ráp xe ô tô tải - Giáo viên lắp ráp xe theo các bớc trong - Học sinh quan sát mẫu sách giáo khoa - Kiểm tra sự chuyển động của xe - Học sinh quan sát mẫu và tập lắp ráp - Hớng dẫn tháo dời các chi tiết và xếp - Học sinh theo dõi vào hộp - Theo dõi và thực hành D Hoạt động nối tiếp: - Về nhà chuẩn bị bộ đồ dùng lần sau thực hành Thứ sáu, ngày 14 tháng 4 năm 2006 Kỹ thuật. .. + H 4: Đánh giá kết quả học tập - Tổ chức cho học sinh trng bày - Nêu tiêu chuẩn đánh giá - Lắp đúng mẫu và theo đúng quy trình - Học sinh trng bày sản phẩm ô tô tải lắp chắc chắn không xộc xệch - ô tô tải chuyển động đợc - Học sinh tự đánh giá - Cho học sinh tự đánh giá - Giáo viên đánh giá kết quả học tập - Giáo viên nhắc học sinh tháo các chi tiết và xếp gọn D Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét đánh... tập - Cho học sinh trng bày sản phẩm thực hành - Giáo viên nêu tiêu chuẩn đánh giá : * Các chi tiết lắp đúng kỹ thuật * Các chi tiết lắp chắc chắn không bị xộc xệch - Cho học sinh tự đánh giá - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả của học sinh - Cho học sinh tháo các chi tiết xếp gọn vào hộp - Các nhóm trng bày sản phẩm - Học sinh lắng nghe - Các nhóm tự đánh giá - Học sinh lắng nghe - Tháo chi tiết và... Tuần 31 Thứ ba, ngày 18 tháng 4 năm 2006 Kỹ thuật Lắp ô tô tải A Mục tiêu: - Học sinh biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ô tô tải - Lắp đợc từng bộ phận và lắp ráp ô tô tải đúng kỹ thuật, đúng quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện các thao tác lắp, tháo các chi tiết ô tô tải B Đồ dùng dạy học - Mẫu ô tô tải đã lắp ráp Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật C Các hoạt động dạy... chuẩn bị, tinh thần học tập, kỹ năng lắp ghép của học sinh Thứ sáu, ngày 17 tháng 3 năm 2006 Kỹ thuật Lắp cái đu A Mục tiêu : - Học sinh chọn đúng và đủ đợc các chi tiết để lắp cái đu - Lắp đợc từng bộ phận và lắp giáp cái đu đúng kỹ thuật, đúng quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc theo quy trình B Đồ dùng dạy học - Mẫu cái đu đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật C Các hoạt động dạy học... Cho học sinh trng bày sản phẩm - Giáo viên nêu tiêu chuẩn đánh giá - Học sinh trng bày sản phẩm - Cho học sinh tự đánh giá sản phẩm - Học sinh lắng nghe - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả học - Học sinh đánh giá sản phẩm thực hành tập của học sinh - Cho học sinh tháo các chi tiết xếp gọn - Tháo các chi tiết và xếp gọn vào vào hộp D Hoạt động nối tiếp - Nhận xét và đánh giá giờ học - Về nhà chuẩn bị... Tuần 30 Thứ ba ngày 11 tháng 4 năm 2006 Kĩ thuật Lắp ô tô tải A Mục tiêu: - Học sinh biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ô tô tải - Lắp đợc từng bộ phận và lắp ráp ô tô tải đúng kỹ thuật, đúng quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện các thao tác lắp, tháo các chi tiết ô tô tải B Đồ dùng dạy học - Mẫu ô tô tải đã lắp ráp - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật C Các hoạt động dạy... giá bánh xe, giá đỡ bánh xe, - Giáo viên đi đến từng em quan sát và thành xe với mui xe, trục bánh xe giúp đỡ những em còn lúng túng - Học sinh thực hành lắp giáp từng bộ c) Lắp giáp xe nôi phận - Nhắc học sinh phải lắp theo quy trình trong sách giáo khoa - Chú ý vặn chặt các mối ghép để xe không bị xộc xệch - Thực hành lắp giáp xe nôi - Lắp xong cần phải kiểm tra sự chuyển động của xe + H 4: Đánh giá . thực hành - Giáo viên nêu tiêu chuẩn đánh giá : * Các chi tiết lắp đúng kỹ thuật * Các chi tiết lắp chắc chắn không bị xộc xệch - Cho học sinh tự đánh giá - Giáo viên nhận xét đánh giá kết. chuyển động của xe + H 4: Đánh giá kết quả học tập - Cho học sinh trng bày sản phẩm - Giáo viên nêu tiêu chuẩn đánh giá - Cho học sinh tự đánh giá sản phẩm - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả học. chuyển động của xe + H 4: Đánh giá kết quả học tập - Cho học sinh trng bày sản phẩm - Giáo viên nêu tiêu chuẩn đánh giá - Cho học sinh tự đánh giá sản phẩm - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả học