GAL4 T33 CHUẨN KTKN+GDBVMT+KNS

TUẦN 33: Thứ hai, ngày 25 tháng 04 năm 2011. Đạo đức TIẾT 33: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG. THỰC HÀNH LỰA CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN. I - MỤC TIÊU: 1 - Kiến thức & Kó năng : -HS biết giải thích so sánh điều kiện con đường an toàn và không an toàn. -Biết căn cứ mức độ an toàn của con đường để có thể lập được con đường đảm bảo an toàn đi tới trường hay đến câu lạc bộ…( theo tình hình đòa phương ) -Lựa chọn con đường an toàn nhất để đến trường -Phân tích được các lý do an toàn hay không an toàn 2 - Giáo dục: -Có ý thức và thói quen chỉ đi con đường an toàn dù có phải đi vòng xa hơn. II - CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên : -Hai sơ đồ trên giấy khổ lớn +Sơ đồ khu vực quanh trường học +Sơ đồ về những con đường từ A đến điểm lựa chọn B 2. Học sinh : -Quan sát con đường đến trường để nhận biết những đặc điểm. III - LÊN LỚP : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Dành cho đòa phương . Bài: Lựa chọn đường đi an toàn. +Tại sao cần Lựa chọn đường đi an toàn? +Em cần so sánh điều kiện con đường an toàn và không an toàn như thế nào ? + Kể những việc mà em đã làm trong tuần qua 3. Bài mới : (27’) a) Giới thiệu bài : Dành cho đòa phương . Bài thực hành Lựa chọn đường đi an toàn. b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Tìm hiểu con đường đi an toàn a)Mục tiêu : -HS hiểu con đường như thế nào là đảm bảo an toàn . -Có ý thức và biết cách chọn con đường an toàn đi học hay đi chơi. b)Cách tiến hành : -GV chia nhóm, mỗi nhóm một tờ giấy khổ to ghi ý kiến thảo luận của nhóm. -GV kẻ bảng thành cột, ghi lại ý kiến HS Điều kiện con đường an toàn Điều kiện con đường kém an toàn - Chia HS thành các nhóm . - Mỗi nhóm nhận một tình huống thảo luận và tìm cách xử lí Câu hỏi : Theo em, con đường hay đoạn đường có điều kiện như thế nào là an toàn, như thế nào là không an toàn cho người đi bộ và đi xe đạp - 1 –Nguyễn Phú Quốc. GV nhận xét, đánh dấu các ý đúng của HS c)Kết luận : -Nêu những điều kiện đảm bảo con đường an toàn. Hoạt động 2 : Chọn con đường an toàn đi đến trường a)Mục tiêu : -HS biết vận dụng kiến thức xác đònh được những điểm, đoạn đường an toàn để lựa chọn con đường đi học hay đi chơi được an toàn. b)Cách tiến hành : -Dùng sa bàn hoặc sơ đồ về con đường từ nhà đến trường có hai hoặc ba đường đi, trong đó mỗi đoạn đường có những tình huống khác nhau c)Kết luận : -Chỉ ra và phân tích cho các em hiểu cần chọn con đường nào là an toàn dù có phải đi xa hơn. - Đại diện nhóm trình bày, lớp bổ sung kết quả thảo luận - Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. - Các nhóm khác nghe và bổ sung ý kiến . - Làm việc theo từng đôi một . -HS xác đònh được những điểm, đoạn đường kém an toàn để tránh (không đi) -HS vận dụng kiến thức về con đường an toàn để lựa chọn con đường đi học hay đi chơi được an toàn. - 1-2 HS lên giới thiệu, các bạn ở gần hoặc cùng đường đi nhận xét, bổ sung. 4. Củng cố : (3’) -Nếu đi bộ hoặc đi xe đạp, các em cần lựa chọn con đường đi tới trường hợp lý và bảo đảm an toàn ; ta chỉ nên đi theo con đường an toàn dù có phải đi xa hơn. 5. Dặn dò : (1’) - Tích cực tham gia các hoạt động về an toàn giao thông. - Chuẩn bò : tìm hiểu về môi trường ở phường 4 – Quận 8. Toán TIẾT 161: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (Tiếp theo) I - MỤC TIÊU : 1 - Kiến thức & Kó năng : - Thực hiện được nhân, chia phân số . - Tìm được một thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số . II - CHUẨN BỊ : - Phấn màu III - LÊN LỚP : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Ôn tập bốn phép tính về phân số . GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét 3. Bài mới : (27’) a) Giới thiệu bài : Ôn tập về các phép tính với phân số (tt) . S/168 b) Các hoạt động : - 2 –Nguyễn Phú Quốc. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài tập 1: Yêu cầu HS tự thực hiện GV chốt lại lời giải đúng Bài tập 2: Yêu cầu HS sử dụng mối quan hệ giữa thành phần & kết quả phép tính để tìm x GV chốt lại lời giải đúng Bài tập 3: ( HS khá, giỏi ) - Yêu cầu HS tự tính rồi rút gọn. GV chốt lại lời giải đúng Bài tập 4 ( a ): Yêu cầu HS tự giải bài toán với số đo là phân số. GV chốt lại lời giải đúng HS làm bài Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả HS làm bài HS sửa HS làm bài HS sửa bài HS làm bài HS sửa bài 4. Củng cố : (3’) - Bài học hôm nay giúp các em ôn những gì ? 5. Dặn dò : (1’) - Chuẩn bò bài: Ôn tập bốn phép tính về phân số (tt) Tập đọc Tiết 65: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI ( Phần 2 ) I- MỤC TIÊU: 1 - Kiến thức & Kó năng : - Biết đọc một đoạn trong bài với giọng phân biệt lời các nhân vật ( nhà vua, cậu bé ) . - Hiểu ND :Tiếng cười như một phép màu làm cho cuộc sống u buồn thay đổi , thoát khỏi nguy cơ tàn lụi. ( Trả lời được các CH trong SGIK ) 2 - Giáo dục: - Giáo dục HS sống vui vẻ , lạc quan. II - CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . - Bảng phụ viết sẵn các từ , câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III - LÊN LỚP : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Ngắm trăng - Không đe - 2 , 3 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi của bài. 3. Bài mới : (27’) a) Giới thiệu bài : Vương quốc vắng nụ cười ( Phần 2 ). b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. - Hướng dẫn HS giải nghóa từ khó. - Đọc diễn cảm cả bài. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài HS luyện đọc - HS khá giỏi đọc toàn bài . - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. - 1,2 HS đọc cả bài . - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. Tìm hiểu bài - 3 –Nguyễn Phú Quốc. - Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười ở đâu ? - Vì sao những chuyện ấy buồn cười ? - Vậy bí mật của tiếng cười là gì ? - Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống ở vương quốc u buồn như thế nào ? => Nêu đại ý của bài ? Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm đoạn Tiếng cười thật … nguy cơ tàn lụi. Giọng đọc vui , bất ngờ , hào hứng , đọc đúng ngữ điệu , nhấn giọng , ngắt giọng đúng . - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . * Ở nhà vua – quên lau miệng , bên mép vẫn dính một hạt cơm. * Ở quan coi vườn ngự uyển – trong túi áo căng phồng một quả táo đang cắn dở . * Ở chính mình – bò quan thò vệ đuổi , cuống quá nên đứt giải rút . - Vì những chuyện ấy ngờ và trái ngược với hoàn cảnh xung quanh : trong buổi thiết triều nghiêm trang , nhà vua ngồi trên ngai vàng nhưng bên mép lại dính một hạt cơm , quan coi vườn ngự uyển đang giấu một quả táo đang cắn dở trong túi áo , chính cậu bé thì đứng lom khom vì bò đứt giải rút . - Nhìn thẳng vào sự thật , phát hiện những chuyện mâu thuẫn , bất ngờ , trái ngược với cặp mắt vui vẻ . - Tiếng cười làm mọi gương mặt đều rạng rỡ , tươi tỉnh , hoa nở , chim hót , những tia nắng mặt trời nhảy múa , sỏi đá reo vang dưới những bánh xe . * Đại ý của bài: Tiếng cười như một phép màu làm cho cuộc sống u buồn thay đổi , thoát khỏi nguy cơ tàn lụi . Câu chuyện nói lên sự cần thiết của tiếng cười đối với cuộc sống của chúng ta. Đọc diễn cảm -HS nối nhau đọc 1 lượt. - HS luyện đọc diễn cảm , đọc phân vai . - Nhóm thi đọc diễn cảm bài văn. 4. Củng cố : (3’) - Đọc sắm vai. - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. 5. Dặn dò : (1’) - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn . - Chuẩn bò : Con chim chiền chiện . Lòch sử Tiết 33: ÔN TẬP ( Tổng kết ) I - MỤC TIÊU: 1 - Kiến thức & Kó năng : - Hệ thống những sự kiện tiểu biểu của mỗi thời kì t4rong lòch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỉ XIX ( từ thời kì Văn Lang - Âu Lạc đến thời Nguyễn ) ; Thời Văn Lang – u Lạc ; Nguyễn ; Hơn một nghìn năm đấu tranh chống Bắc thuộc ; Buổi đầu độc lập ; Nước Đại Việt thời Lý, thời Trần, thời Hậu Lê, thy[ì Nguyễn . - 4 –Nguyễn Phú Quốc. - Lập bảng nêu tên và những cống hiến của các nhân vật lòch sử tiêu biểu : Hùng Vương, An Dương Vương, Hai Bà Trưng, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lónh, Lê Hoàn, Lý Thái Tổ, Lý Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Quang Trung . * Ghi chú : - Ví dụ, thời Lý: dời đô ra Thăng Long, cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai…. - Ví dụ: Hùng Vương dựng nước Văn Lang, Hai Bà Trưng: khởi nghóa chống quân nhà Hán . 2 - Giáo dục: - Tự hào về truyền thống dựng nước và giữ nước của dân tộc II - CHUẨN BỊ : Phiếu học tập của HS . Băng thời gian biểu thò các thời kì lòch sử trong SGK được phóng to . III - LÊN LỚP : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Kinh thành Huế - Trình bày quá trình ra đời của kinh đô Huế? GV nhận xét 3. Bài mới : (27’) a) Giới thiệu bài : Ôn tập ( tổng kết ) b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động1: Làm việc cá nhân - GV đưa ra băng thời gian , giải thích băng thời gian và yêu cầu HS điền nội dung các thời kì , triều đại vào các ô trống cho chính xác . -Chốt lại các ý chính Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp - GV đưa ra danh sách các nhân vật lòch sử -Chốt lại các ý chính Hoạt động 3: Làm việc cả lớp - GV đưa ra một số đòa danh, di tích lòch sử, văn hoá như : Lăng vua Hùng, thành Cổ Loa, Sông Bạch Đằng , Thành Hoa Lư , Thành HS điền nội dung các thời kì, triều đại vào ô trống Thời kì Triều đại HS ghi tóm tắt về công lao của các nhân vật lòch sử vào bảng : Nhân vật lòch sử Công lao Hùng Vương An Dương Vương Hai Bà Trưng Ngô Quyền Đinh Bộ Lónh Lê Hoàn Lý Thái Tổ Lý Thường Kiệt Trần Hưng Đạo Lê Thánh Tông Nguyễn Huệ HS điền thêm thời gian hoặc sự kiện lòch sử gắn liền với các đòa danh , di tích lòch sử , văn hoá đó . - 5 –Nguyễn Phú Quốc. Thăng Long , Tượng Phật A-di-đà … -Chốt lại các ý chính Các đòa danh di tích lòch sử văn hoá Thời gian Sự kiện lòch sử Lăng vua Hùng thành Cổ Loa Sông Bạch Đằng Thành Hoa Lư , Thành Thăng Long Tượng Phật A- di-đà 4. Củng cố : (3’) - Qua bài học em biết những gì? -Chú ý một số vấn đề trọng tâm đã học ở HKII để làm KT HKII 5. Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học . Chuẩn bò bài: Ôn tập Đòa lí. Thứ ba, ngày 26 tháng 04 năm 2011. Toán TIẾT 162: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (Tiếp theo) I - MỤC TIÊU : 1 - Kiến thức & Kó năng : - Tính giá trò của biểu thức với các phân số . - Giải được bài toán có lời văn với các phân số . II - CHUẨN BỊ : - Phấn màu III - LÊN LỚP : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Ôn tập về các phép tính với phân số (tt) GV yêu cầu HS nêu các tính chất của phép nhân. GV nhận xét. 3. Bài mới : (27’) a) Giới thiệu bài : Ôn tập về các phép tính với phân số (tt). S/169 b) Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài tập 1 ( a, c ): ( chỉ yêu cầu tính ) Yêu cầu HS phải tính được bằng 2 cách GV chốt lại lời giải đúng Bài tập 2 ( b ) : GV để HS tự tính theo nhiều cách, không áp đặt HS sửa bài HS nhận xét HS làm bài - 6 –Nguyễn Phú Quốc. GV chốt lại lời giải đúng Bài tập 3: Yêu cầu HS tự giải bài toán với số đo là mét GV chốt lại lời giải đúng Bài tập 4: ( HS khá, giỏi ) GV để HS tự giải GV chốt lại lời giải đúng Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả HS tự giải bài toán HS sửa HS làm bài HS sửa bài 4. Củng cố : (3’) - Bài học hôm nay giúp các em ôn những gì ? tự tính theo nhiều cách , tự giải bài toán với số đo là mét 5. Dặn dò : (1’) - Chuẩn bò bài: Ôn tập bốn phép tính về phân số (tt) Chính tả ( Nhớù - viết ) TIẾT 33: NGẮM TRĂNG, KHÔNG ĐỀ I - MỤC TIÊU: 1 - Kiến thức & Kó năng : - Nhớ - viết đúng CT ; biết trình bày đúng hai bài thơ ngắn theo 2 thể thơ khác nhau : thơ 7 chữ , thơ lục bát . - Làm đúng BT CT phương ngữ ( 2 ) a/b hoặc ( 3 ) a/b , BT do GV soạn . II - CHUẨN BỊ: - Ba bốn tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng ghi BT2 a/2b, BT3a/3b. III - LÊN LỚP : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) - Nghe - viết : Vương quốc vắng nụ cười . - Tìm từ phân biệt s/x hoặc âm chính o/ô/ơ . 3. Bài mới : (27’) a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết. a. Hướng dẫn chính tả: b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: Nhắc cách trình bày bài 2 bài thơ. Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi. Hoạt động 3: Chấm và chữa bài. Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. Giáo viên nhận xét chung Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả Giáo viên giao việc : Thảo luận nhóm. HS theo dõi trong SGK HS đọc thầm HS luyện viết từ khó vào bảng con: hững hờ, tung bay, xách bương. HS nghe. HS viết chính tả. HS dò bài. HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập HS đọc yêu cầu bài tập 2b và 3b. - 7 –Nguyễn Phú Quốc. Chốt lại lời giải đúng Cả lớp đọc thầm Cả lớp làm bài tập HS trình bày kết quả bài tập Bài 2b: HS thi viết khoảng 20 từ giải đúng. Bài 3b: * liêu xiêu, liều liệu, liếu điếu, thiêu thiếu … * hiu hiu, dìu dòu, chiu chíu… Lớp nhận xét 4. Củng cố : (3’) - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. 5. Dặn dò : (1’) - Về nhà tiếp tục luyện viết lại các chữ sai ( nếu có) . - Chuẩn bò : Nghe - viết : Nói ngược. Tập làm văn TIẾT 65: MIÊU TẢ CON VẬT . (Kiểm tra viết ) I - MỤC TIÊU : 1 - Kiến thức & Kó năng : - Biết vận dụng những kiến thức, kó năng đã học để viết được bài văn miêu tả con vật đủ 3 phần ( mở bài , thân bài , kết bài ) ; diễn đạt thành câu , lời văn tự nhiên , chân thực II - CHUẨN BỊ: -Thầy: Bảng phụ, phấn màu, tranh , ảnh về loài vật III - LÊN LỚP : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật. 3. Bài mới : (27’) a) Giới thiệu bài : Miêu tả con vật. (Kiểm tra viết ) b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GV ghi đề lên bảng. Đề 1: Viết một bài văn tả một con vật em yêu thích. Nhớ viết lời mở bài cho bài văn theo kiểu gián tiếp. Đề 2: Tả một con vật nuôi trong nhà. Nhớ viết lời kết bài theo kiểu mở rộng. Đề 3: Tả một con vật lần đầu em nhìn thấy trong rạp xiếc(hoặc xem trên ti vi), gây cho em ấn tượng mạnh. GV cho HS nhắc lại dàn ý của bài văn tả con vật Gắn dàn ý lên bảng phụ: 1. Mở bài: Giới thiệu con vật sẽ tả. 2. Thân bài: a. Tả hình dáng b. Tả thói quen sinh hoạt và một vài hoạt động HS đọc đề bài. HS chọn một đề để làm bài. Vài HS nhắc lại. - 8 –Nguyễn Phú Quốc. chính của con vật. 3. Kết luận: Nêu cảm nghó đối với con vậtăn1 HS làm bài vào vở. GV chấm vài bài và nhận xét. HS làm bài vào vở. 4. Củng cố : (3’) -Đọc lại đoạn văn hay cho cả lớp nghe. -Nhận xét tiết học. 5. Dặn dò : (1’) - Chuẩn bò: Điền vào giấy tờ in sẵn. Luyện từ và câu TIẾT 65: MỞ RỘNG VỐN TỪ LẠC QUAN - YÊU ĐỜI I - MỤC TIÊU: 1 - Kiến thức & Kó năng : - Hiểu nghóa từ lạc quan ( BT1 ), biết xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạc thành hai nhóm nghóa ( BT2 ), xếp các từ cho 9 trước có tiếng quan thành ba nhóm nghóa ( BT3 ) ; biết thêm một số câu tục ngỡ khuyên con người lạc quan , không nản chí trước khó khăn ( BT4 ). II - CHUẨN BỊ: Phiếu học tập. SGK. III - LÊN LỚP : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (5’) Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu. - 2 HS nêu tác dụng của trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu. Cho ví dụ. - GV nhận xét. 3. Bài mới : (27’) a) Giới thiệu bài : - Mở rộng vốn từ : Lạc quan - Yêu đời b) Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hoạt động 1: Làm bài tập 1, 2 Bài tập 1: - Phát biểu học tập. - GV nhận xét – chốt ý. Bài tập 2: - HS thảo luận nhóm đôi - GV nhận xét– chốt ý. + Hoạt động 2: Làm bài tập 3, 4 Bài tập 3: - Tương tự như bài tập 2. - Đọc yêu cầu bài. HS thảo luận nhóm để tìm nghóa của từ lạc quan. - Các nhóm đánh dấu + vào ô trống. - Các nhóm trình bày. - Đọc yêu cầu bài. HS thảo luận nhóm đôi để xếp các từ có tiếng lạc quan thành 2 nhóm. - Xếp vào nháp. Trình bày trước lớp. - 1 HS làm vào bảng phụ. Lạc quan, lạc thú. Lạc hậu, lạc điệu, lạc đề. - Đọc yêu cầu bài. - HS thảo luận nhóm đôi để xếp các từ có - 9 –Nguyễn Phú Quốc. - HS thảo luận nhóm đôi để xếp các từ có tiếng lạc quan thành 2 nhóm. - GV nhận xét– chốt ý. Bài tập 4: - HS thảo luận nhóm tìm ý nghóa của 2 câu thành ngữ. - GV nhận xét– chốt ý. - Sông có khúc, người có lúc. Nghóa đen: dòng sông có khúc thẳng, khúc quanh, con người có lúc sướng, lúc khổ. Lời khuyên: Gặp khó khăn không nên buồn, nản chí. - Kiến tha lâu cũng đầy tổ. Nghóa đen: Con kiến rất bé, mỗi lần tha chỉ 1 ít mồi, nhưng cứ tha mãi thì cũng đầy tổ. Lời khuyên: Kiên trì, nhẫn nại ắt thành công. tiếng lạc quan thành 2 nhóm. a) quan quân. b) Lạc quan. c) Quan trọng. d) Quan hệ, quan tâm. - Đọc yêu cầu bài tập. - HS nêu ý kiến. 4. Củng cố : (3’) - Hãy nêu các từ ngữ nói về tinh thần lạc quan, yêu đời . Đặt câu với từ vừa nêu - Nhận xét. 5. Dặn dò : (1’) Chuẩn bò: Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu. Thứ tư, ngày 27 tháng 04 năm 2011. Toán TIẾT 163: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tiếp theo) I - MỤC TIÊU : 1 - Kiến thức & Kó năng : - Thực hiện được bốn phép tính với phân số . - Vận dụng được để tính giá trò của biểu thức và giải bài toán . II - CHUẨN BỊ: - Bảng phụ BT 2/170 III - LÊN LỚP : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Ôn tập về các phép tính với phân số (tt) - Bài học giúp em ôn những gì ? - Nhận xét 3. Bài mới : (27’) a) Giới thiệu bài : Ôn về các phép tính với phân số (tt). S/170 b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài tập 1: Ôn 4 phép tính với phân số GV chốt lại lời giải đúng HS đọc đề HS sửa bài HS nhận xét - 10 –Nguyễn Phú Quốc. . toàn 2 - Giáo dục: -Có ý thức và thói quen chỉ đi con đường an toàn dù có phải đi vòng xa hơn. II - CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên : -Hai sơ đồ trên giấy khổ lớn +Sơ đồ khu vực quanh trường học +Sơ đồ về. có phải đi xa hơn. 5. Dặn dò : (1’) - Tích cực tham gia các hoạt động về an toàn giao thông. - Chuẩn bò : tìm hiểu về môi trường ở phường 4 – Quận 8. Toán TIẾT 161: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI. nhân, chia phân số . - Tìm được một thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số . II - CHUẨN BỊ : - Phấn màu III - LÊN LỚP : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Ôn tập bốn phép