GATin7 rất chuẩn (HKII)

Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết37: BÀI 6: ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH A.Mục tiêu: + Kiến thức: Định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ, chọn mầu phông. + Kỹ năng: Học sinh hiểu và nắm được các kiến thức cơ bản, để từ đó giúp thao tác nhanh trên máy vi tính + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập. B.Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án và các tài liệu có liên quan. + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS quyển 2). C.Tiến trình giờ dạy: I. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: II.Kiểm tra bài cũ: III.Bài mới: Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: 1. Định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ: GV: Để định dạng nội dung của một (hoặc nhiều ô tính) em cần chọn ô tính (hoặc các ô tính) đó. Định dạng không làm thay đổi nội dung của các ô tính. 1. Định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ: GV: cho HS quan sát hình 52 SGK a. Thay đổi phông chữ: GV cho HS quan sát hình 53 SGK. Để thay đổi phông chữ của văn bản hoặc số trong ô tính, em cần thực hiện các bước HS lắng nghe Trang 1 như minh hoạ trong hình 53 cụ thể là những bước nào? b. Thay đổi cỡ chữ: GV cho HS quan Sát hình 54 Các bước cần thực hiện khi thay đổi cỡ chữ là những bước nào? c.Thay đổi kiểu chữ: GV cho Hs quan sat hình 55 SGK. Để định dạng các kiểu chữ đậm, nghiêng hoặc gạch chân, em sử dụng các nút lệnh nào? Các bước cần thực hiện khi muốn chọn kiểu chữ đậm là gì? Chú ý: em có thể sử dụng đồng thời nhiều nút này để có các kiểu chữ kết hợp như: vừa đậm, vừa nghiêng vừa gạch chân,… Bước 1:Chọn ô hoặc các ô cần định dạng Bước 2: Nháy mũi tên ở ô Font Bước 3:Chọn phông chữ thích hợp Bước 1: Chọn ô hoặc các ô cần định dạng Bước 2: Nháy mũi tên ở ô size Bước 3: Chọn cỡ chữ thích hợp HS: Bold, Italic, Underline Bước 1: Chọn ô hoặc các ô cần định dạng Bước 2: Nháy chuột vào nút Bold để chọn chữ đậm. Hoạt động 2: 2.Chọn mầu phông: -GV: Ngầm định, văn bản và số được hiển thị trên màn hình với màu đen. Tuy nhiên em có thể chọn mầu phông chữ như mình muốn để dễ phân biệt, trình bày trang tính đẹp hơn. Để chọn màu cho phông chữ em sử dụng nút lệnh Font Color hình 56. -GV cho Hs quan sát hình 56 Trang 2 Em hãy nêu các bước chọn màu phông ? Bước 1: Chọn ô (hoặc các ô) cần định dạng. Bước 2: Nháy chuột vào nút Font Color Bước 3: Nháy chuột chọn màu. IV.Củng cố: Nhắc lại một số kiến thức vừa học. Trả lời câu hỏi 1,2,3 trong SGK trang 56 V.Hướng dẫn về nhà: Học bài, đọc trước phần 3,4 trang 52,53 sgk. ~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.o0o.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~ Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết38: BÀI 6: ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH (Tiếp) A.Mục tiêu: + Kiến thức: Căn lề trong ô tính, tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số + Kỹ năng: Học sinh hiểu và nắm được các kiến thức cơ bản, để từ đó giúp thao tác nhanh trên máy vi tính. + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập. B.Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án và các tài liệu có liên quan. + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS quyển 2). C.Tiến trình giờ dạy: I. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: II.Kiểm tra bài cũ: HS1: Để chọn màu cho phông chữ, em làm thê nào? HS2: Để định dạng phông chữ, cỡ chữ, và kiểu chữ em là thế nào? III.Bài mới: Trang 3 Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: 3.Căn lề trong ô tính GV: Ngầm định, văn bản được căn thẳng lề trái, còn các số được căn thẳng lề phải trong các ô tính. Tuy nhiên, em có thẻ thay đổi cách căn lề của các nút lệnh trên thanh công cụ. Tác dụng của các nút lệnh này được mô tả trong hình 57. -Cách sử dụng các nút lệnh này tương tự nhau. GV cho HS quan sát hình 58: -Em hãy nêu các bước thực hiện để căn thẳng nội dung giữa ô tính? GV hướng dẫn HS quan sát hình 59-60. Trong trường để căn dữ liệu vào giữa nhiều ô ( chứ ko phải 1 ô).Trường hợp này để căn chỉnh dễ dàng em cần thực hiện ntn? -Căn thẳng mép trái ô -Căn thẳng mép phải ô -Căn thẳng giữa ô. HS: -Bước 1: Chọn ô hoặc các ô cần định dạng -Bước 2: Nháy vào nút center để căn thẳng giữa ô tính. -Bước 1: Chọn các ô cần căn dữ liệu vào giữa -Bước 2: Nháy vào nút Merger and Center. Hoạt động 2: 4.Tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số GV: Trong khi thực hiện tính toán với các số, có thể em cần làm việc với các số thập phân, chặng hạn điểm trung bình cả năm của các bạn trong lớp em. Tuỳ theo mức Trang 4 độ chính xác em có thể quy định số chữ số sau dấu chấm thập phân. -Các nút lệnh nào sau được sử dụng để thay đổi số chữ số sau dấu chấm thập phân của số trong ô tính? -Khi giảm bớt số chữ số thập phân, chương trình sẽ thực hiện theo quy tắc làm tròn số. Cho HS quan sát hình 62. Tăng thêm một chữ số thập phân Giảm bớt một chữ số thập phân Hoạt động 3: 5.Tô mầu nền và kẻ đường biên của ô tính GV cho HS quan sát hình 63. Em hãy nêu các bước tô màu nền? Chú ý: Sau khi được sử dụng để tô mầu nền, nút lệnh Fill Color cho em biết màu mới sử dụng trước đó. Để tô nhanh mầu nền cho ô, em chỉ cần nháy chuột trên nút lệnh GV cho HS quan sát hình 64-65 Em hãy nêu các bước để kẻ đường biên của các ô tính Chú ý: Sauk hi được sử dụng để kẻ đường biên, nút lệnh Boder cho thấy kiểu kẻ đường biên mới sử dụng trước đó. Để kẻ nhanh đường biên, em chỉ cần nháy chuột Bước 1: Chọn ô hoặc các ô cần tô mầu nền Bước 2: Nháy chuột vào nút Fill Colors để chọn mầu nền. Bước 3: Nháy chọn mầu nền Bước 1: Chọn các ô cần kẻ đường biên Bước 2: Nháy nút Boder để chọ kiểu vẽ đường biên. Bước 3: Nháy chọn kiểu kẻ đường biên. Trang 5 vào nút lệnh IV.Củng cố: Trả lời câu hỏi 4,5,6 trang 56 SGK. V.Hướng dẫn về nhà: Học bài. ~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.o0o.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~ Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết39: BÀI THỰC HÀNH 6: ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH A.Mục tiêu: + Kiến thức: Thực hiện các thao tác căn chỉnh dữ liệu và định dạng trang tính + Kỹ năng: Thực hành thành thạo. + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập. B.Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án và chuẩn bị phòng máy. + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS quyển 2). C.Tiến trình giờ dạy: I. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: II.Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ trong giờ thực hành. III.Bài mới: Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Phổ biến và kiểm tra an toàn -Phổ biến nội dung bài thực hành -Kiểm tra an toàn điện, an toàn thiết bị. HS nắm được nội dung bài thực hành Hoạt động 2: Bài luyện tập Bài tập 1: Thực hành định dạng văn bản và Trang 6 số, căn chỉnh dữ liệu, tô màu văn bản, kẻ đường biên và tô màu nền. Hình 66 YC: -Thực hiện định dạng với phông chữ, kiểu chữ và cỡ chữ, màu sác khác nhau; dữ liệu số được căn giữa. -Hàng A1 có các ô từ A1 đến G1 được gộp thành một ô và nội dung được can giữa bảng. -Các cột và các hang được tô các mầu nền và kẻ đường biên để dễ phân biệt. GV hướng dẫn HS Hs thực hành trên máy IVCủng cố: -Đánh giá và nhận xét. -Vệ sinh phòng máy. VHướng dẫn về nhà: Tự thực hành thêm. ~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.o0o.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~ Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết40: BÀI THỰC HÀNH 6: Đ ỊNH DẠNG TRANG TÍNH (tiếp) A.Mục tiêu: + Kiến thức: Thực hiện các thao tác căn chỉnh dữ liệu và định dạng trang tính. + Kỹ năng: Thực hành thành thạo + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập. B.Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án và chuẩn bị phòng máy. + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS quyển 2). Trang 7 C.Tiến trình giờ dạy: I. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: II.Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ trong giờ thực hành. III.Bài mới: Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Phổ biến và kiểm tra an toàn -Phổ biến nội dung bài thực hành -Kiểm tra an toàn điện, an toàn thiết bị. HS nắm được nội dung bài thực hành Hoạt động 2: Bài luyện tập Bài tập 2: Thực hành lập trang tính, sử dụng công thức, định dạng, căn chỉnh dữ liệu và tô mầu. Yêu cầu: -Khởi động chương trình bảng tính Excel -Lập trang tính với dữ liệu các nước trong khu vực Đông Nam Á như hình 67. GV hướng dẫn HS thực hành: a.Lập trang tính với các nước trong khu vực Đông Nam Á như hình 67. b. Lập công thức để tính mật độ dân số của Brunay trong ô E6. Sao chép công thức vào các ô tương ứng cuae cột E để tính mật độ dân số của ccs nước còn lại. c. Chèn them các hang chống cần thiết, điều chỉnh hang cột và thực hiện các thao tác định dạng văn bản, định dạng số để có trang tính tương tự như hình 68 d. Lưu bảng tính với tên các nước DNA IVCủng cố: Trang 8 -Đánh giá và nhận xét. -Vệ sinh phòng máy. VHướng dẫn về nhà: Tự thực hành thêm. ~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.o0o.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~ Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết41: BÀI 7: TRÌNH BÀY VÀ IN TRANG TÍNH. A.Mục tiêu: + Kiến thức: Xem trang trước khi in, điều chỉnh ngắt trang. + Kỹ năng: Học sinh hiểu và nắm được các kiến thức cơ bản, để từ đó giúp thao tác nhanh trên máy vi tính + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập. B.Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án và các tài liệu có liên quan. + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS quyển 2). C.Tiến trình giờ dạy: I. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: II.Kiểm tra bài cũ: III.Bài mới: Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: 1.Xem trang trước khi in Xem trước khi in cho phép em kiểm tra trước những gì sẽ được in ra. Các trang đựoc in ra sẽ giống hệt như hình 70. Để xem trước khi in, em làm thế nào? Nháy vào nút Print Preview trên thanh Trang 9 công cụ. Hoạt động 2: 2. Điều chỉnh ngắt trang GV: Chương trình bảng tính tự động phân chia trang tính thành các trang tính in tuỳ theo kích cỡ của trang tính. Tuy nhiên có những trường hợp em cần điều chỉnh lại cho phù hợp, chặng hạn em có thể in trang tính trên hình 69 chỉ trên một trang giấy. Để điều chỉnh ngắt trang, em cần sử dụng lệnh nào? (quan sát hình 71) Em hãy nêu các thao tác thực hiện? (quan sát hình 73a-b) HS: Lệnh Page Break Preview trong bảng chọn view -Bước1: Hiển thị trang tính trong chế độ Page Break Preview Bước 2: Đưa con trỏ chuột vào đường kẻ xanh mà em cho rằng đường đó phân chia trang không đúng ý muốn của em. Con trỏ chuột chuyển thành dạng  (Đường ngang) hoặc dạng  (đường kẻ đứng) hình 73a Bước 3: Kéo thả đường kẻ xanh đến vị trí em muốn( Hình 73 b) IV Củng cố: Nhắc lại một số kiến thức vừa học. trả lời câu hỏi 1,2 trang 65 sgk. V Hướng dẫn về nhà: Học bài đọc tiếp phần 3,4 trang 63-65 sgk. ~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.o0o.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~ Ngày soạn: Ngày giảng: Trang 10 [...]... Hướng dẫn về nhà: Học bài và chuẩn bị cho giờ thực hành ~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.o0o.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~ Ngày soạn: Trang 19 Ngày giảng: Tiết47: BÀI THỰC HÀNH 8: AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI A.Mục tiêu: + Kiến thức: Biết thực hiện các thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu + Kỹ năng: Hs thực hành tốt các bài tập trong sách + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập B .Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án và chuẩn bị phòng máy + Học... trước khi in, thiết lập lề và hướng giấy cho trang in, biết điều chỉnh các dấu ngắt trang cho phù hợp + Kỹ năng: HS thực hành thành thạo + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập B .Chuẩn bị: Trang 14 + Giáo viên: Giáo án và chuẩn bị phòng máy + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS quyển 2) C.Tiến trình giờ dạy: I Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: II.Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ trong giờ... dữ liệu là gì? 2.Lọc dữ liệu Lọc dữ liệu là chọn và hiển thị các hàng thoả mãn các tiêu chuẩn nhất định nào đó Kết quả lọc dữ liệu không xắp xếp lại dữ liệu; kết quả lọc được hiển thị theo thứ tự ban đầu, còn các hàng khác bị ẩn đi GV: cho Hs quan sát hình 89,90,91,92 Em hãy nêu các bước để lọc dữ liệu? Bước 1: chuẩn bị: -Nháy chuột chọn một ô trong vùng có dữ liệu cần lọc -Mở bảng chọn Data, trỏ vào... trang trước khi in, thiết lập lề và hướng giấy cho trang in, biết điều chỉnh các dấu ngắt trang cho phù hợp + Kỹ năng: HS thực hành thành thạo + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập B .Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án và chuẩn bị phòng máy + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS quyển 2) C.Tiến trình giờ dạy: I Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: II.Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ trong giờ thực... GIỎI NHẤT.(tiếp) A.Mục tiêu: + Kiến thức: Biết thực hiện các thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu + Kỹ năng: Hs thực hành tốt các bài tập trong sách + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập B .Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án và chuẩn bị phòng máy + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS quyển 2) C.Tiến trình giờ dạy: I Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: II.Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ trong giờ thực... giảng: Tiết49: HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH A.Mục tiêu: + Kiến thức: Hướng dẫn HS biết cách sử dụng phần mềm + Kỹ năng: học sinh thực hành thành thạo + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập B .Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án và chuẩn bị phòng máy + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS quyển 2) C.Tiến trình giờ dạy: I Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: II.Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ trong giờ thực... TOÁN VỚI TOOLKIT MATH (tiếp) A.Mục tiêu: + Kiến thức: Hướng dẫn HS biết cách sử dụng phần mềm + Kỹ năng: học sinh thực hành thành thạo + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập Trang 23 B .Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án và chuẩn bị phòng máy + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS quyển 2) C.Tiến trình giờ dạy: I Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: II.Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ trong giờ thực... Tiết51: HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH (tiếp) A.Mục tiêu: + Kiến thức: Hướng dẫn HS biết cách sử dụng phần mềm + Kỹ năng: học sinh thực hành thành thạo + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập B .Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án và chuẩn bị phòng máy + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS quyển 2) C.Tiến trình giờ dạy: I Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: II.Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ trong giờ thực... Tiết52: HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH (tiếp) A.Mục tiêu: + Kiến thức: Hướng dẫn HS biết cách sử dụng phần mềm + Kỹ năng: học sinh thực hành thành thạo + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập B .Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án và chuẩn bị phòng máy + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS quyển 2) C.Tiến trình giờ dạy: I Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: Trang 26 II.Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ trong... 4: A và C Trang 29 Câu 5: 1) Chúng nằm trên thanh công cụ chuẩn của Excel ( Sắp xếp theo thứ tự tăng dần và sắp xếp theo thứ tự giảm dần) 2) Bạn An nói sai Dùng các nút lệnh này có thể sắp xếp được dữ liệu thuộc nhiều kiểu: kí tự, số, thời gian, miễn là cột để xắp xếp có cùng kiểu dữ liệu IV.Củng cố: V.Hướng dẫn về nhà: làm lại bài kiểm tra chuẩn bị bài học sau ~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.o0o.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~ . hành thành thạo. + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập. B .Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án và chuẩn bị phòng máy. + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin. hành thành thạo + Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập. B .Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án và chuẩn bị phòng máy. + Học sinh: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin