Giáo an 5 tuần 31

Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 TẬP ĐỌC : CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN I.MỤC TIÊU: - Biết đọc nhấn giọng những từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài. - Hiểu nội dung bài : Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). - Giáo dục cho học sinh ý thức học tập tốt. II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài Tà áo dài Việt Nam. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài. - 2HS đọc bài Tà áo dài Việt Nam. Hỏi đáp nội dung bài đọc. HS khác nhận xét, bổ sung. - HS lắng nghe. HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài - Hướng dẫn học sinh luyện đọc. - HD HS thảo luận nhóm đôi và trả lời các câu hỏi ở SGK. - HD đọc diễn cảm. - Gọi HS đọc theo cách phân vai. - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 1. - Nhận xét, ghi điểm. - HS luyện đọc cá nhân và theo nhóm. - 3 HS đọc diễn cảm theo cách phân vai (người dẫn truyện, anh Ba Chẩn, chò Út) - HS luyện đọc theo nhóm đôi. - Thi đọc diễn cảm toàn câu chuyện. 3.Củng cố - dặn dò: - Nội dung bài văn ? - Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS. - Hướng dẫn chuẩn bò bài sau: Bầm ơi. - HS trả lời. - Thực hiện theo yêu cầu. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 TUẦN 31  Thứ hai: TOÁN: TIẾT 151 : PHÉP TRỪ I.MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ, giải toán có lời văn. - Rèn kó năng làm tính và giải toán cho học sinh. - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ như tóm tắt SGK/159. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS thực hiện bài : 34,67 + 13,92 + 43,65 + 56,35 + 73,33 + 86,08 - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi bảng. - 2HS lên bảng cùng thảo luận rồi làm bài, HS khác thực hiện theo nhóm đôi, nhận xét bài bạn. -Cả lớp và GV nhận xét. - Nghe, xác đònh nhiệm vụ tiết học. HĐ2: Ôn tập về các thành phần và tính chất của phép trừ. - GV viết bảng : a – b = c - Nêu các thành phần của phép tính ? HĐ3: Luyện tập - Thực hành Bài 1 : - Yêu cầu tự làm bài. ? Các em vừa ôn nội dung gì ? Bài 2 : - Đọc yêu cầu. ? Hãy nêu thành phần chưa biết của từng phép tính ? ? Hãy nêu cách tính ở mỗi bài ? Bài 3 : - Đọc yêu cầu. - HS nêu. - 3HS đọc đề, làm bài cá nhân. - Học sinh trả lời. - HS đọc đề, làm bài. a) Tìm số hạng chưa biết. b) Tìm số bò trừ chưa biết. - 2 HS nêu. - 1HS đọc đề, HS khác đọc thầm. - Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS lên Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - Chữa bài. bảng làm sau đó 1 HS đọc bài trước lớp, 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở kiểm tra và báo cáo kết quả. 3.Củng cố - Dặn dò: - GV tổng kết tiết học. Tuyên dương HS. - Dặn về nhà chuẩn bò bài : Luyện tập - Thực hiện theo yêu cầu. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 ÔN TOÁN: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Củng cố có kó năng thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thâp phân, phân số và ứng dụng trong tính nhanh, trong giải bài toán. - Rèn kó năng tính nhanh, vận dụng vào giải toán hợp. - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận. II.CHUẨN BỊ: VBT in III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: ?Nêu tính chất cơ bản của phép trừ ? - GV nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Luyện tập: HD HS làm vở BT trang 91 Bài 1: HS tự làm bài rồi chữa bài. Gọi 4 HS yếu lên bảng . - Lưu ý cách trừ 2 phân số khác mẫu số và trừ số nguyên cho phân số. Bài 2: Gọi 2HS lên bảng -củng cố cách tìm số hạng, số bò trừ, số trừ chưa biết. Bài 3: HS làm bài. 1HS làm vào phiếu. - HS làm bài; GV theo dõi và hướng dẫn thêm. Bài 4: Tiến hành như bài 3. Củng cố cách trừ một số cho một tổng *HSG: Tính nhanh: 26,7 x 13 - 53,4 x 6 -13,35 x 2 HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai. 3. Củng cố: -Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học. - 3 học sinh trả lời - Học sinh lắng nghe. - HS làm bài vào vở, 4 em lên bảng - 2HS lên bảng. Học sinh nêu cách làm. - HS làm bài vở, 1HS làm phiếu. - 1 số HS nêu kết quả - HS Khá - Giỏi tự làm bài vào vở,1 HS làm vào phiếu . - HS nhận xét và chữa một số bài. - Học sinh ghi nhớ. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 CHÍNH TẢ (Nghe-viết): TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM I.MỤC TIÊU: - Nghe, viết đúng chính tả bài Tà áo dài Việt Nam. - Viết hoa đúng tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niêm chương. (BT2, BT3 a hoặc b). - Giáo dục cho học sinh ý thức luyện chữ viết và giữ vở sạch. II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bút dạ và 4,5 tờ phiếu khổ to bẻ bảng nội dung BT2; 3,4 tờ phiếu khổ to - viết tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương được in nghiêng ở BT1. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: - Đọc cho HS viết tên các huân chương có trong tiết chính tả trước. - Nhận xét phần bài cũ. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài. - 2HS lên bảng viết, cả lớp viết trên giấy nháp tên các huân chương ở BT3 tiết trước. - Nghe, xác đònh nhiệm vụ tiết học. HĐ2: Hướng dẫn hs nghe, viết - Gv đọc đoạn viết chính tả bài Tà áo dài Việt Nam. - Đoạn văn kể về điều gì ? - Hướng dẫn viết từ khó : - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. - Yêu cầu HS luyện đọc và luyện viết từ vừa tìm được. - Viết chính tả: - Đọc cho HS viết. - Soát lỗi, chấm bài : - HS theo dõi SGK. - Đặc điểm của hai loại áo dài cổ truyền của phụ nữ Việt Nam. Từ những năm 30 của thế kỉ XX, chiếc áo dài cổ truyền đã được cải tiến thành chiếc áo dài tân thời. - HS đọc thầm đoạn văn tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. - Luyện đọc theo nhóm đôi, luyện viết vào bảng con. - Gấp SGK; HS viết. - HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi. -Từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - GV chấm chữa 7-10 bài. - Nêu nhận xét chung. nhau, những HS không có ặp tự đối chiếu SGK để chữa những chữ viết sai. HĐ3: Hướng dẫn HS làm BT chính tả Bài tập 2: - Đọc yêu cầu và nội dung. - GV phát phiếu cho 3 HS làm bài vào phiếu. Bài tập 3: Đọc yêu cầu và nội dung - 4 HS nối tiếp đọc. - HS làm việc các nhân. 3HS làm bài vào phiếu lớn. - HS dán bài trên bảng lớp, trình bày. - 3HS đọc tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niêm chương được in nghiêng trong bài. 3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS. - Chuẩn bò bài sau : Nhớ-viết : Bầm ơi. - Thực hiện theo yêu cầu. ÔN LUYỆN: BỒI DƯỢNG- PHỤ ĐẠO TOÁN: LUYỆN TẬP (2T) Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 I.MỤC TIÊU: - Củng cố ôn tập về phép cộng trừ phân số ,số thập phân. - HS biết vận dụng các kiến thức đã học làm tốt các bài tập. - Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác trong học toán II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ:- Chấm vở bài tập. - Nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ2: Luyện tập: Giáo viên chép đề bài lên bảng *PHỤ ĐẠO: Bài 1: Tính : a, 45,008 – 5,8 b) 5 4 – 3 2 c) 753,82 + 408,1 - 397,259 Bài 2: Một xã có 385,3 ha diện tích đất trồng lúa . Diện tích đất trồng màu ít hơn diện tích đát trồng lúa là 123,5 ha . Tính tổng diện tích đất trồng lúa và đất trồng hoa màu của xã đó . - GV hướng dẫn thêm cho cá nhân học sinh trong lúc làm bài. * BỒI DƯỢNG: Bài 1:( 889 + 875 ) + 125 ( 9 4 7 2 + ) + 7 5 5,47 + 28,69 + 4,53 Bài 2: : Nhà Nam cách trường 14km. Lúc 7giờ 30 phút Nam đi đến trường với vận tốc 5km/giờ. Anh của Nam cũng đi tới trường với vận tốc 12km/ giờ. Hỏi anh của Nam phải khởi hành lúc mấy giờ để đến trường cùng lúc với Nam? - Hai em nộp vở. - Học sinh nghe - Học sinh làm bài vào vở, 1em lên bảng - Học sinh làm vào vở, 1 em làm vào phiếu - HS làm vở, 1 em làm vào phiếu. - HS làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu -HD HS tính thời gian Nam đi từ nhà đến trường và thời gian anh của Nam đi từ nhà đến trường . Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai. 3. Củng cố: -Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học. - HS nhận xét và chữa một số bài. - Học sinh ghi nhớ. ÔN LUYỆN: BỒI DƯỢNG – PHỤ ĐẠO TIẾNG VIỆT: TẬP LÀM VĂN Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 I.MỤC TIÊU: -Học sinh biết lập một dàn ý sáng rõ, đủ các phần, đủ ý cho bài văn tả cảnh – một dàn ý với những ý của riêng mình. - Biết trình bày miệng rõ ràng, rành mạch, với từ ngữ thích hợp, cử chỉ, giọng nói tự nhiên, tự tin bài văn tả cảnh mà em vừa lập dàn ý. - Giáo dục học sinh yêu thích cảnh vật xung quanh và say mê sáng tạo. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Chấm một số vở bài tập của học sinh. - GV nhận xét và ghi điểm. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ2: Hướng dẫn luyện tập *PHỤ ĐẠO: Lập dàn ý miêu tả quang cảnh trường em trước buổi học. Yêu cầu học sinh làm bài, GV theo dõi và hướng dẫn thêm. - Gọi HS trình bày bài của mình . * BỒI DƯỢNG: Đề bài: Lập dàn ý tả về một cảnh vật đã gắn bó với tuổi thơ của em. Lưu ý HS: chọn các cảnh vật như ngôi nhà, góc phố, một mảnh vườn, một con sông, con suối … mà gắn bó với em những kỉ niệm - HD HS nhận xét - GV chấm một số bài và chữa bài 3.Củng cố : - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học - 3 HS nộp vở. - HS lắng nghe. - HS làm bài vào vở, 2em làm bài vào phiếu. - 1 số HS trình bày; HS nhận xét bài của bạn . - HS tự làm bài vào vở, sau đó trình bày bài. - HS lắng nghe. - Học sinh nhận xét và chữa bài. - Học sinh ghi nhớ. LUYỆN TỪ VÀ CÂU : MỞ RỘNG VỐN TỪ : NAM VÀ NỮ Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 I.MỤC TIÊU: - Biết được một số từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam, các câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất của phụ nữ Việt Nam. HS khá giỏi đặt câu được với mỗi câu thục ngữ ở BT2. - Hiểu ý nghóa 3 câu tục ngữ (BT2) và đặt được một câu với một trong 3 tục ngữ ở BT2 (BT3). - Giáo dục cho học sinh ý thức học tập tốt. II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bút dạ và một vài tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung BT1 a. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng tìm VD nói về 3 tác dụng của dấu phẩy. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài. - 3HS tìm ví dụ nói về 3 tác dụng của dấu phẩy. HS khác ghi VD vào vở nháp, nhận xét bài bạn. - Nghe, xác đònh nhiệm vụ tiết học. HĐ2: Hướng dẫn làm BT Bài tập 1: - Đọc yêu cầu và nội dung. -GV phát bút dạ cho HS làm bài. Bài tập 2: - Đọc yêu cầu và nội dung. - Tổ chức cho HS trao đổi theo cặp Bài 3 : - Đọc yêu cầu. *Đặt câu : VD : Mẹ em là người phụ nữ yêu chồng, thương con, luôn nhường nhòn, hi sinh như tục ngữ xưa có câu : Chỗ ướt mẹ nằm, chỗ ráo con lăn. / Nói đến nữ anh hùng Út Tòch, mọi người nhớ ngay câu tục ngữ : Giặc đến nhà đàn bà cũng đánh. / Bố em thường khen mẹ em: Nhà khó cậy vọ hiền, nước loạn nhờ tướng giỏi - 3HS nối tiếp đọc yêu cầu BT1. - 1HS làm bài vào phiếu, HS khác dùng bút chì gạch nhẹ vào SGK - Trình bày trên bảng. Cả lớp nhận xét, kết luận. - 4HS đọc, HS khác đọc thầm. - Nhóm đôi thảo luận - HS các nhóm phát biểu ý kiến. - 1 HS đọc, HS khác đọc thầm. -Mỗi HS đặt 1 câu vào vở. Nối tếp đọc câu mình đặt. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun [...]... tiếp - Yêu cầu HS làm bài trình bày 3 nội dung, HS khác nhận - Đáp số : 2 3 xét, bổ sung a)20,25kg b) 35, 7m c)92,6dm - Em số 1 làm bài a, em số 2 làm Bài 2 : - Yêu cầu HS làm bài theo số bài b, 2 HS trình bày, HS khác nhận - Bài giải : a)3,1 25 + 2,0 75 x 2 =3,1 25 + 4, 15= 7,2 75 xét, bổ sung b)(3,1 25 + 2,0 75) x 2 = 5, 2 x 2 = 10,4 ? Vì sao trong hai biểu thức có các số giống nhau, các dấu tính giống nhau mà... 3, 25 × 10 0= 3, 25 × 0,01 = 0, 456 × 100 = 0, 456 × 0,01 = - Củng cố cách nhân nhẩm - Học sinh làm bài vào vở, 1 em làm Bài 3: Tính nhanh: 0, 25 x 5, 87 x = 7,48 + 7,48 x99 vào phiếu - HD thêm cho cá nhân học sinh trong lúc làm bài * BỒI DƯỢNG: 1 Tính nhanh: - Học sinh làm bài vào vở, 1 em làm a, 30,6 x99+30 +0,6 = vào phiếu b, 17,8 x 32 +17,8 x69 -8,9 x2 = - HS làm vào vở, 1 HS làm phiếu 2 (Bài 3/ 95 –VBT)... 2010 – 2011 Trêng TiĨu häc Hµm Ninh - Yêu cầu HS tự làm bài - Bài giải : Tỉ số phần trăm số dân năm 2001 so với năm 2000 : 100% + 1,3% = 101,3% Số dân nước ta năm 2001 : 77 51 5 000 x 101,3 : 100= 78 52 2 6 95 (người ) Đáp số : 78 52 2 6 95 người - Chấm bài, yêu cầu 2 HS có 2 cách giải khác nhau đọc bài làm trước lớp cho các bạn tham khảo Bài 4 : - Yêu cầu đọc đề bài - Yêu cầu HS tóm tắt bài toán - Hướng dẫn... bài văn đó - Biết phân tích trình tự miêu tả (theo thời gian) và chỉ ra được một số chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả (BT2) - Giáo dục cho học sinh ý thức học tập tốt II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Một tờ phiếu khổ to kẻ bảng liệt kê những bài văn tả cảnh HS đã học trong các tiết TĐ, LTVC, TLV từ tuần 1 đến tuần 11, SGK Tiếng Việt 5 tập I Hai tờ phiếu kẻ bảng chưa điền nội dung để HS làm bài... đề, HS khác đọ thầm - Nhóm đôi tóm tắt bài toán - HS dựa vào hướng dần dể làm bài - Bài giải : Vận tốc thuyền máy lúc xuôi dòng : 22,6 + 2,2 = 24,8(km/giờ) Đổi 1 giờ 15 phút = 1, 25 giờ Quãng sông AB dài là : 24,8 x 1, 25 = 31( km) Đáp số : 31km - HS làm sai sửa bài 3.Củng cố - Dặn dò: 4’ - GV tổng kết tiết học Tuyên dương - Thực hiện theo yêu cầu HS - Dặn về nhà chuẩn bò bài: Phép chia Gi¸o viªn: Mai ThÞ... nghóa của câu , chọn dấu - Học sinh làm bài vào vở, 1 em chấm ,dấu chấm hỏi hoặc chấm than để làm vào phiếu điền vào chỗ kết thúc của câu cho phù hợp a, Bạn hãy mang giúp tôi cái cặp lại đây b, Hôm nào thì bố cho con đi thăm bà ngoại c, Ồ ,bạn ném bóng tài quá d, Anh tôi mới đi học xa được một tuần mà tôi cảm thấy như anh đã xa tôi cả năm trời HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài – - HS chữa bài Hướng dẫn học... tập thể lớp tuần vừa qua - Nắm được kế hoạch hoạt động trong tuần tới - Giáo dục cho các em có ý thức thực hiện một cách tự giác các nội quy, quy chế của trường và của lớp II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn đònh tổ chức: - Tổ chức cho các - Học sinh sinh hoạt văn nghệ em sinh hoạt văn nghệ và chơi trò chơi 2.Sinh hoạt: HĐ1: Đánh giá hoạt động trong tuần: - Giáo viên... häc: 2010 – 2011 Trêng TiĨu häc Hµm Ninh TOÁN: TIẾT 152 : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Biết vận dụng kó năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải toán - Giáo dục cho các em có ý thức học tập tốt II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: - Yêu cầu HS thực hiện phép - 1HS lên bảng, HS khác thực hiện tính : 46,29 + 50 sau đó nêu các thành bảng con rồi nhận xét bài bạn... Trêng TiĨu häc Hµm Ninh ÔN TOÁN: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Củng cố có kó năng thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thâp phân, phân số và ứng dụng trong tính nhanh, trong giải bài toán - Rèn kó năng tính nhanh, vận dụng vào giải toán hợp - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận II.CHUẨN BỊ: VBT in III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: ?Nêu tính... nhân vật trong truyện - Giáo dục cho học sinh ý thức học tập tốt II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng lớp viết đề bài của tiết kể chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu - HS kể lại 1 câu chuyện các em kể lại 1 câu chuyện các em đã được đã được nghe hoặc được đọc về một nghe hoặc được đọc về một nữ anh hùng nữ anh hùng hoặc 1 phụ nữ . Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ2: Luyện tập: Giáo viên chép đề bài lên bảng *PHỤ ĐẠO: Bài 1: Tính : a, 45, 008 – 5, 8 b) 5 4 – 3 2 c) 753 ,82 + 408,1 - 397, 259 Bài. DƯỢNG: Bài 1:( 889 + 8 75 ) + 1 25 ( 9 4 7 2 + ) + 7 5 5, 47 + 28,69 + 4 ,53 Bài 2: : Nhà Nam cách trường 14km. Lúc 7giờ 30 phút Nam đi đến trường với vận tốc 5km/giờ. Anh của Nam cũng đi tới. nhiên, các số thâp phân, phân số và ứng dụng trong tính nhanh, trong giải bài toán. - Rèn kó năng tính nhanh, vận dụng vào giải toán hợp. - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận. II.CHUẨN BỊ: