Tiểu luận sử dụng sách giáo khoa trong dạy học sinh học chủ đề TÀI NGUYÊN RỪNG – LỢI ÍCH VÀ NHỮNG NGUY CƠ TIỀM ẨN

1 TÀI NGUYÊN RỪNG – LỢI ÍCH VÀ NHỮNG NGUY CƠ TIỀM ẨN MÔN: Sinh học 9 I. XÁC ĐỊNH MẠCH KIẾN THỨC CỦA CHỦ ĐỀ 1. Các bài liên quan trong chủ đề: - Sinh học 9: + Bài 58: Sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên (Phần 2: Sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên rừng) + Bài 60: Bảo vệ đa dạng các hệ sinh thái (Phần 2: Bảo vệ các hệ sinh thái rừng; phần em có biết – Trang 183) 2. Cấu trúc nội dung của chủ đề: 2.1. Cơ sở khoa học 2.1.1- Vai trò của rừng đối với đời sống con người. 2.1.2- Thực trạng tài nguyên rừng hiện nay. 2.1.3- Hậu quả của việc mất rừng. 2.1.4- Sử dụng hợp lý tài nguyên rừng. 2.1.5- Biện pháp bảo vệ rừng. 2.2. Vận dụng thực tiễn 2.2.1. Ảnh hưởng của rừng đối với địa phương. 2.2.2. Ý thức của người dân địa phương trong việc sử dụng rừng. 2.2.3. Hành động cụ thể của học sinh trong việc bảo vệ rừng. 3. Xác định các năng lực thông qua chủ đề: 2 3.1. Các năng lực chung: 3.1.1. Nhóm năng lực làm chủ và phát triển bản thân: - NL tự học: HS nghiên cứu tài liệu, tìm thực tế địa phương thông qua các kênh thông tin như: SGK, báo, mạng, phát thanh, truyền hình địa phương - NL tư duy: phỏng đoán, phân tích mối quan hệ giữa môi trường (rừng) với con người tại nơi mình sinh sống. - NL tự quản lý: Biết quản lý hành vi hành xử của bản thân đối với môi trường 3.1.2. Nhóm năng lực về quan hệ xã hội: - NL giao tiếp: Lắng nghe và diễn đạt ý tưởng của mình 1 cách thuyết phục trong trong việc tuyên truyền BV rừng. - NL hợp tác: Phân chia công việc trong việc tìm tòi và nghiên cứu tài liệu; chia sẻ thông tin kiến thức thu nhận. 3.1.3. Nhóm NL sử dụng công cụ: - Sử dụng CNTT và truyền thông để tìm tài liệu, thu nhận kiến thức và tuyên truyền, giáo dục BV rừng. - Sử dụng ngôn ngữ trong giao tiếp để tiếp xúc với cộng đồng phục vụ mục đích điều tra và tuyên truyền - Tính toán dựa trên các số liệu để xác định thực trạng. 3.2. Các NL chuyên biệt: 3.2.1. Quan sát: Quan sát và xác định được các lợi ích của rừng; Quan sát thực tế địa phương để thấy được thực trạng rừng 3.2.2. Tìm kiếm mối quan hệ: Thấy được mối quan hệ qua lại giữa rừng và đời sống con người 3 3.2.3. Tính toán: Năng lực tính toán, thống kê, số liệu các nhóm thực vật để có cơ sở sử dụng hợp lý tài nguyên rừng 3.2.4. Đưa ra tiên đoán: Tiên đoán sự biến đổi của môi trường trong tương lai dựa vào thực trạng và hậu quả hiện tại 3.2.5. Xác định biến và đối chứng: Xác định biến và đối chứng: + Biến: Tác động của con người + Đối chứng: Số liệu về diện tích rừng để thấy sự biến đổi khí hậu. 4. Bảng mô tả mức độ câu hỏi/ bài tập/thực hành thí nghiệm đánh giá năng lực của học sinh qua chủ đề Nội dung MỨC ĐỘ NHẬN THỨC Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Nội dung 1: Vai trò của rừng đối với đời sống con người. - Nêu được các vai trò của rừng đối với đời sống con người - Giải thích được các vai trò của rừng đ/v đời sống con người -Liệt kê được vai trò, lợi ích của rừng đ/v đời sống người dân địa phương - Phân tích, đánh giá được vai trò, lợi ích của rừng đ/v đời sống người dân địa phương - Quan sát và xác định được các lợi ích của rừng. - Thấy được mối quan hệ qua lại giữa rừng và đời sống con người Nội dung 2: Thực trạng tài nguyên rừng hiện nay. -Nêu được thực trạng việc sử dụng tài nguy ên rừng ở Việt Nam hiện -Phân tích được một số nguyên nhân dẫn đến thực trạng hiện nay của rừng - Chỉ ra một số việc làm đang diễn ra tại địa phương làm giảm diện - Phân tích và đánh giá được các tác động chủ yếu dẫn đến việc giảm diện - Quan sát thực tế địa phương để thấy được thực trạng rừng - NL sử dụng CNTT và truyền 4 nay. (diện tích, tình trạng khai thác…) tích rừng tích rừng thông để biết các dự án trong khu vực Nội dung 3: Hậu quả của việc mất rừng - Liệt kê được một số hậu quả xảy ra đ/v tự nhiên và con người khi rừng dần biến mất -Phân tích được sự ảnh hưởng của các hậu quả đó đến đời sống con người - Kể tên được một số hậu quả mà người dân địa phương đang phải gánh chịu khi rừng dần biến mất -Phỏng đoán được sự biến đổi của môi trường địa phương nếu thực trạng trên vẫn tiếp diễn - Tiên đoán sự biến đổi của môi trường trong tương lai dựa vào thực trạng và hậu quả hiện tại - Xác định Biến và đối chứng: + Biến: Tác động của con người + Đối chứng: Số liệu về diện tích rừng để thấy sự biến đổi khí hậu. 5 Nội dung 4: Sử dụng hợp lý tài nguyên rừng -Nêu được khái niệm sử dụng hợp lý tài nguyên -Giải thích được tại sao phải sử dụng hợp lý tài nguyên rừng và sử dụng như thế nào là hợp lý nguồn tài nguyên rừng -Nêu được một hành động thể hiện việc sử dụng rừng hợp lý (hoặc không hợp lý) của con người - Xác định xem rừng đã được sử dụng hợp lý chưa - Năng lực tính toán, thống kê, số liệu các nhóm thực vật để có cơ sở sử dụng hợp lý tài nguyên rừng Nội dung 5: Biện pháp bảo vệ rừng -Kể được các biện pháp bảo vệ rừng -Phân tích hiệu quả các biện pháp và xác định biện pháp nào hiệu quả nhất nhất trong việc bảo vệ rừng - Nêu các biện pháp đang được người dân địa phương sử dụng trong việc bảo vệ rừng - Lập được kế hoạch hành động cụ thể của HS đối với việc bảo tồn và tôn tạo rừng địa phương mình - Nhóm năng lực xã hội kết hợp năng lực sử dụng ngôn ngữ để phục vụ công tác tuyên truyền, giáo dục. 6 II. HỆ THỐNG CÁC CÂU HỎI - BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC. Bài 1: RỪNG VÀNG, BIỂN BẠC! Quan sát các hình ảnh sau: (https://www.google.com/s e a r c h?q=r%E1%BB 7 %ABng&biw=1366&bih=608&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei= xBdTVa62F4S9uATl5oDABQ&ved=0CCwQsAQ) 1.1. Rừng có ý nghĩa gì đối với đời sống con người: STT Vai trò của rừng Đ/S 1 Cung cấp cho con người thực phẩm động vật. 2 Cung cấp gỗ, củi, thuốc chữa bệnh. 3 Cung nguyên liệu cho công nghiêp 4 Cung cấp lương thực cho con người 5 Góp phần điều hòa khí hậu, ngăn chặn lũ lụt, chống xói mòn đất. 1.2. Nếu rừng bị tàn phá sẽ gây ra những hậu quả gì? Để chứng minh vai trò của đất trong việc khai thác và sử dụng nguồn nước ngầm, em hãy đề xuất giả thiết và phương án kiểm chứng. Đề xuất giả thiết Phương án kiểm chứng Xây dựng thí nghiệm Quan sát kết quả Giải thích kết quả 1. 2. … 1.3. Liệt kê những lợi ích của rừng đối với người dân ở địa phương em 1.4. Em có kết luận gì về tác động qua lại giữa rừng và lợi ích con người? 8 Bài 2: SAU 10 NĂM NỮA, RỪNG CÓ CÒN KHÔNG? Tốc độ phá rừng nhiệt đới hàng năm giai đoạn 1981-1990 là 0,8% hay 15,4 triệu hecta/năm, trong đó châu Á có tỷ lệ mất rừng cao nhất (1,2%). (Theo vi.m.wikipedia.org) Bảng: Tốc độ phá rừng qua các năm ở Việt Nam Năm Diện tích rừng (triệu ha) Độ che phủ 1943 14,3 43,8% 1976 11 34% 1985 9,3 30% 1995 8 28%. Trong 50 năm qua, bình quân nước ta mất khoảng 100 ngàn ha rừng. Rừng trước đây là rừng nguyên sinh, mật độ cây rừng dày và chất lượng cao, nhưng hiện nay có đến 50% diện tích rừng còn lại là rừng thưa, chất lượng thấp và rừng tái sinh hoặc rừng trồng. (Theo Em có biết SGK Sinh 9) 2.1. Tốc độ phá rừng nhiệt đới hàng năm giai đoạn 1981-1990 là bao nhiêu: Một số hình ảnh minh hoạ nguyên nhân giảm diện tích rừng 9 A. 15,4 triệu hecta/năm B. 14,3 triệu ha C. 11 triệu ha D. 9,3 triệu ha 2.2. Nhận định đúng nhất về tài nguyên rừng nước ta hiện nay: A. Tài nguyên rừng đang tiếp tục bị suy giảm về số lượng cả chất lượng. B. Dù diện tích rừng đang được phục hồi nhưng chất lượng tiếp tục suy giảm A. Tài nguyên rừng đang được phục hồi về cả số lượng cả chất lượng. B. Chất lượng rừng đang được phục hồi nhưng diện tích rừng tiếp tục suy giảm. 2.3. Nêu thực trạng việc sử dụng tài nguyên rừng ở Việt Nam hiện nay. (diện tích, tình trạng khai thác…) 2.4. Phân tích một số nguyên nhân dẫn đến thực trạng hiện nay của rừng 2.5. Chỉ ra một số việc làm đang diễn ra tại địa phương làm giảm diện tích rừng 2.6. Phân tích và đánh giá được các tác động chủ yếu dẫn đến việc giảm diện tích rừng. 2.7. Với tốc độ phá rừng như trên, em hãy dự đoán diện tích rừng ở Việt Nam 10 năm nữa sẽ như thế nào? 2.8. Nếu 10 năm nữa hiện thực dự báo của em là đúng thì cuộc sống của người dân sẽ như thế nào? 10 Bài 3: LIỆU TÀI NGUYÊN RỪNG ĐÃ ĐƯỢC SỬ DỤNG HỢP LÝ HAY CHƯA? Trong số các danh mục lợi ích được chia sẻ ở VQG Bạch Mã thì mây là loài lâm sản ngoài gỗ quan trọng nhất với cộng đồng dân tộc thiểu số KaTu. Mây được khai thác và bán lấy tiền mua lương thực .Việc tiếp cận với tài nguyên rừng, đặc biệt là sản phẩm mây từ rừng tự nhiên đã giúp các hộ dân đa dạng hóa sinh kế của họ, nhưng chưa chú ý đến bảo tồn và sử dụng bền vững. Mây bị khai thác quá mức với mục đích thương mại, điều này dẫn đến tình trạng trữ lượng mây bị cạn kiệt, làm cho giá trị đa dạng sinh học rừng của VQG Bạch Mã đang bị suy giảm nhanh chóng. (http://vafs.gov.vn/vafs2012/? module=detail&object=article&catID=192&artID=1703)\ [...]... bền vững : http://tusach.thuvienkhoahoc.com/wiki/Th%E1%BA%BF_n%C3%A0o_l %C3%A0_s%E1%BB%B1_ph%C3%A1t_tri%E1%BB%83n_b%E1%BB %81n_v%E1%BB%AFng%3F) 12 3.4 Việc khai thác tài nguy n rừng ở nước ta theo em đã hợp lý chưa? Tại sao? 3.5 Thế nào là sử dụng tài nguy n rừng hợp lý? 3.6 Theo em việc sử dụng tài nguy n rừng hiện nay đã hợp lí chưa? Nêu những biểu hiện cụ thể 3.7 Phân tích hậu quả việc khai thác mây... bị cấm (được quy định trong luật) • Chặt phá rừng, khai thác rừng trái phép • Săn, bắn, bắt, bẫy, nuôi nhốt, giết mổ động vật rừng trái phép • Thu thập mẫu vật trái phép trong rừng 14 • Huỷ hoại trái phép tài nguy n rừng, hệ sinh thái rừng • Vi phạm các quy định về phòng cháy, chữa cháy rừng • Vi phạm quy định về phòng, trừ sinh vật hại rừng • Lấn, chiếm, chuyển mục ích sử dụng rừng trái phép • Khai... cháy vào rừng • Giao rừng, cho thuê rừng, chuyển đổi, chuyển nhượng, thừa kế, tặng cho, thế chấp, bảo lãnh, góp vốn bằng giá trị quyền sử dụng rừng, giá trị rừng sản xuất là rừng trồng trái pháp luật • Phá hoại các công trình phục vụ việc bảo vệ và phát triển rừng • Các hành vi khác xâm hại đến tài nguy n rừng, hệ sinh thái rừng 15 4.2 Trách nhiệm bảo vệ rừng thuộc về đối tượng nào? a.Toàn dân b Cơ. .. và các dịch vụ lâm nghiệp • Vận chuyển, chế biến, quảng cáo, kinh doanh, sử dụng, tiêu thụ, tàng trữ, xuất khẩu, nhập khẩu thực vật rừng, động vật rừng trái với quy định của pháp luật • Lợi dụng chức vụ, quyền hạn làm trái quy định về quản lý, bảo vệ và phát triển rừng • Chăn thả gia súc trong phân khu bảo vệ nghiêm ngặt của khu rừng đặc dụng, trong rừng mới trồng, rừng non • Nuôi, trồng, thả vào rừng. .. quan và lồng ghép vào các kế hoạch phát triển của xã, huyện và tỉnh + Trực tiếp mang lại lợi ích sinh kế cho các cộng đồng thí điểm ở trong và xung quanh VQG Cát Tiên và đóng góp cho công tác bảo tồn thiên nhiên 19 5.1 Để góp phần bảo vệ rừng, đều không nên làm là: A Kết hợp khai thác hợp lí với qui hoạch phục hồi và làm tái sinh rừng B Tiếp tục trồng cây gây rừng, chăm sóc rừng hiện có C Khai thác sử. .. những biểu hiện cụ thể 3.7 Phân tích hậu quả việc khai thác mây bừa bãi tại VQG Bạch Mã Từ đó giải thích tại sao phải sử dụng tài nguy n rừng hợp lý? 3.8 Sử dụng tài nguy n rừng như thế nào là hợp lý? 13 Bài 4: “LUẬT RỪNG” Thuở bé, cậu bé Cảm từng là tay săn thiện chiến chuyên trộm chim và thú của rừng Bị kiểm lâm giả dạng người mua bắt quả tang, bé Cảm sợ xanh mặt Thấy cậu bé thật thà chứ không ma... Nuôi, trồng, thả vào rừng đặc dụng các loài động vật, thực vật không có nguồn gốc bản địa khi chưa được phép của cơ quan nhà nước có thẩm quyền • Khai thác trái phép tài nguy n sinh vật, tài nguy n khoáng sản và các tài nguy n thiên nhiên khác; làm thay đổi cảnh quan thiên nhiên, diễn biến tự nhiên của rừng, làm ảnh hưởng xấu đến đời sống tự nhiên của các loài sinh vật rừng; mang trái phép hoá chất... của kiểm lâm Bạch Mã Đang học năm thứ 2 Đại học Nông lâm Huế, Cảm được học bổng du học tại Pháp, nghiên cứu về chim Các giáo sư và sinh viên các nước kinh ngạc trước khả năng nói tiếng chim của Cảm Tại đây, Cảm càng có dịp học thêm “ngoại ngữ” các loài chim lạ Đến Bạch Mã, nhất định phải làm quen với nhà chim học, nhờ anh dạy vài chiêu dụ chim và theo anh vào rừng để có thêm bồ kiến thức Anh xứng đáng... án: + Bảo tồn rừng mưa nhiệt đới hiện còn với tính đa dạng sinh học cao + Bảo vệ & phát triển quần thể phân loài tê giác Java, phục hồi quần thể loài cá sấu Xiêm và những quần thể động thực vật đang có nguy cơ bị tuyệt chủng + Nâng cao nhận thức cho cộng đồng về bảo tồn tính đa dạng sinh học + Thiết lập chương trình nghiên cứu và hệ thống quản lý có hiệu quả, bảo đảm môi trường sống cho những động vật... hiếm B Khai thác mây bừa bãi C Lối sống du canh du cư D Đốt rừng làm nương rẫy 3.2 Đây là biện pháp quan trọng nhằm bảo vệ đa dạng sinh học: A Xây dựng hệ thống nườn quốc gia và các khu bảo tồn thiên nhiên B Nghiêm cấm việc khai thác rừng và săn bắt động thực vật rừng C Tăng cường bảo vệ và đẩy mạnh việc trồng rừng D Đưa vào sách đỏ Việt Nam những động vật, thực vật quý hiếm cần bảo vệ 3.3 Hãy viết 1 . 1 TÀI NGUY N RỪNG – LỢI ÍCH VÀ NHỮNG NGUY CƠ TIỀM ẨN MÔN: Sinh học 9 I. XÁC ĐỊNH MẠCH KIẾN THỨC CỦA CHỦ ĐỀ 1. Các bài liên quan trong chủ đề: - Sinh học 9: + Bài 58: Sử dụng hợp lý tài nguy n. hậu. 5 Nội dung 4: Sử dụng hợp lý tài nguy n rừng -Nêu được khái niệm sử dụng hợp lý tài nguy n -Giải thích được tại sao phải sử dụng hợp lý tài nguy n rừng và sử dụng như thế nào. thích tại sao phải sử dụng tài nguy n rừng hợp lý? 3.8. Sử dụng tài nguy n rừng như thế nào là hợp lý? 13 Bài 4: “LUẬT RỪNG” Thuở bé, cậu bé Cảm từng là tay săn thiện chiến chuyên trộm chim và